III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu 2 HS đọc bài thơ Về ngôi nhà - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng toàn bài đang xây và trả lời câu h[r]
(1)Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I- MỤC TIÊU : - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Chư Lênh, nhà sàn, thẳng tắp, cầu thang, trang trọng, trưởng buôn, Rok, lũ làng, trang giấy, phăng phắc, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu nghĩa các từ ngữ : buôn, nghi thứ, gùi, - Hiểu nội dung bài : Tình cảm người Tây Nguyên yêu qúy cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa trang 114, SGK - Bảng phụ họa ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Hạt gạo - HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ, làng ta và trả lời câu hỏi trả lời các câu hỏi + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người nông dân ? + Vì tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng” ? + Bài thơ cho em hiểu điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa và mô - Tranh vẽ buôn làng, người dân tả cảnh vẽ tranh phấn khởi, vui vẻ đón tiếp cô giáo trẻ 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc thành - HS đọc bài theo trình tự : tiếng đoạn bài (2 lượt) + HS : Căn nhà sàn chật dành cho khách GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho qúy HS (nếu có) + HS : Y Hoa đến chém nhát dao + HS : Già Rok xoa tay xem cái chữ nào ! + HS : Y Hoa lấy túi chữ cô giáo Lop3.net (2) - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau : + Toàn bài đọc với giọng kể chuyện + Nhấn giọng từ ngữ : hội, vừa lùi, vừa trải, thẳng b/ Tìm hiểu bài : - GV chia HS thành nhóm, nhóm HS, yêu cầu các em đọc thầm bài, trao đổi và trả lời các câu hỏi cuối bài - Câu hỏi tìm hiểu bài : + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì ? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nào ? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu qúy “cái chữ” ? - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS ngồi cùng bàn luyện đọc đoạn (đọc vòng_ - HS đọc thành tiếng trước lớp - Theo dõi GV đọc mẫu - Làm việc theo nhóm - Câu trả lời tốt : + Để dạy học + Trang trọng và thân tình Họ đến chật ních ngôi nhà sàn + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo + Tình cảm cô giáo Y Hoa + Cô giáo Y Hoa yêu qúy người dân người dân nơi đây nào ? buôn làng, cô xúc động, tim đập rộn ràng viết cho người xem cái chữ + Tình cảm người Tây Nguyên với cô + Cho thấy : giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Người Tây Nguyên qúy người, yêu cái chữ Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Bài văn cho em biết điều gì ? + Người dân Tây Nguyên cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc mình học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu - Ghi nội dung chính bài lên bảng - HS nhắc lại nội dung chính, lớp ghi vào - Kết luận : Nhắc lại nội dung chính - Lắng nghe c/ Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS nối tiếp đọc toàn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4 - HS nhận xét Lop3.net (3) + Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS thi đọc diễn cảm 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Về ngôi nhà xây Lop3.net (4) Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : CHÍNH TẢ BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I- MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ Y Hoa lấy gùi A, chữ, chữ cô giáo bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch tiếng cho hỏi / ngã II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấy khổ to, bút - Bài tập 3a 3b viết sẵn vào bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS viết các từ có âm đầu tr / ch - HS viết trên bảng lớp, HS lớp viết có vần ao / au vào nháp - Nhận xét chữ viết HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - HS nghe 2- Hướng dẫn viết chính tả a/ Trao đổi nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Hỏi : Đoạn văn cho em biết điều gì ? - HS : Đọan văn nói lên lòng bà Tây Nguyên cô giáo và cái chữ b/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc, tìm các từ khó viết - HS tìm và nêu các từ khó Ví dụ : Y Hoa, chính tả phăng phắc, qùy, lồng ngực, - Yêu cầu HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm c/ Viết chính tả Nhắc HS viết hoa các tên riêng d/ Soát lỗi và chấm bài 3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : b/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, tìm các - HS tạo thành nhóm cùng trao đổi và tiếng có nghĩa tức là phải xác định tìm từ nhóm viết vào giấy khổ to, các nghĩa từ câu nhóm khác viết vào - Gọi nhóm làm giấy dán lên bảng, đọc - nhóm báo cáo kết làm việc, HS khác Lop3.net (5) các từ nhóm mình tìm Yêu cầu HS các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm bạn còn thiếu GV ghi nhanh lên bảng - Nhận xét các từ đúng Bài : b/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài cách dùng bút chì viết tiếng còn thiếu vào bài tập tiếng việt - Gọi HS nhận xét bàn bạn làm trên bảng bổ sung ý kiến - HS đọc lại các từ tìm trên phiếu - HS đọc - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm vào bài tập - Nêu ý kiến bài bạn, sửa lại bài bạn làm sai - Nhận xét, kết luận các từ đúng - Theo dõi bài chữa GV và chữa lại sai - Yêu cầu HS đọc toàn câu chuyện sau - HS đọc thành tiếng đã tìm từ - Truyện đáng cười chỗ nào ? - HS trả lời - Câu chuyện đáng cười chỗ nào ? - HS : Cậu bé học dốt lại vùng chèo, khéo chống - GV : Theo em, người ông nói gì - Nối tiếp nêu ý kiến : nghe lời bào chữa cháu ? 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS Lop3.net (6) Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC I- MỤC TIÊU : - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc - Biết trao đổi, thảo luận để nhận thức đúng hạnh phúc II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bài tập 1, viết sẵn trên bảng lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả mẹ - HS tiếp nối đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa cấy lúa trước lớp - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - Lắng nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc tập - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài - Yêu cầu HS làm trên bảng lớp - HS làm trên bảng lớp - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng : - Theo dõi GV chữa bài và tự sửa bài mình sai - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc - HS nối tiếp đặt câu - Nhận xét câu HS đặt Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài nhóm - HS cùng trao đổi, thảo luận tìm từ - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh lên bảng - Nối tiếp nêu từ ý kiến HS - Kết luận các từ đúng - Viết vào các từ đúng - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm - Nối tiếp đặt câu - Nhận xét câu HS đặt Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập - HS đọc Lop3.net (7) - Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn GV - Tổng kết thi Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ và đúng - Yêu cầu HS giải thích nghĩa các từ trên bảng Nếu HS giải thích chưa rõ, GV giải thích lại cho HS hiểu - GV có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ có tiếng phúc vừa tìm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi bài - Gọi HS phát biểu và giải thích vì em lại chọn yếu tố đó - Kết luận - Thi tìm từ tiếp sức theo hướng dẫn - Viết các từ tìm vào - Nối tiếp giải thích - Nối tiếp đặt câu - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi ý kiến mình hạnh phúc - Nối tiếp phát biểu trước lớp - Lắng nghe 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- MỤC TIÊU : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể, ý nghĩa việc làm nhân vật truyện - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - HS và GV chuẩn bị truyện, báo có nội dung đề bài - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại câu - HS nối tiếp kể lại chuyện chuyện Pa-xtơ và em bé - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa truyện - HS nêu ý nghĩa truyện Lop3.net (8) - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV giới thiệu 2- Hướng dẫn kể chuyện a/ Tìm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ : nghe, đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã chuẩn bị b/ Kể nhóm - HS thực hành kể nhóm GV hướng dẫn nhóm yếu - Nhận xét - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc - Theo dõi - HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp giới thiệu - HS ngồi bàn trên tạo thành nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với ý nghĩa truyện c/ Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - đến HS thi kể chuyện - Gợi ý HS lớp hỏi lại bạn ý nghĩa truyện và hành động nhân vật truyện 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà các bạn kể cho người thân nghe Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I- MỤC TIÊU : - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, tranh, ô cửa, rãnh tường, - Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Đọc diễn cảm toàn bài - Hiểu nghĩa các từ ngữ : giàn giáo, trụ bê tông, cái bay, - Hiểu nội dung bài : Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi ngày trên đất nước ta II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Lop3.net (9) - Tranh minh họa trang 149, SGK - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ chọn hướng dẫn luyện đọc III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nối tiếp đọc toàn bài và trả - HS nối tiếp đọc toàn bài và lần lời câu hỏi nội dung bài Buôn Chư Lênh lượt trả lời các câu hỏi đón cô giáo + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo nào ? + Bài tập đọc cho em biết điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu - Nhận xét hỏi - Nhận xét và cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và mô - Tranh vẽ các bạn nhỏ học qua tả gì vẽ tranh công trình xây dựng 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc toàn bài t - HS đọc bài theo trình tự : hơ (3 lượt) + HS : Chiều học còn nguyên màu vôi gạch + HS : Bầy chim ăn lớn lên với trời xanh - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bạn luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các - HS tạo thành nhóm cùng đọc thầm và em đọc thầm, trao đổi nhóm để trả lời trả lời các câu hỏi bài các câu hỏi cuối bài - GV mời HS khá lên điều khiển các bạn - HS khá lên bảng điều khiển thảo luận trao đổi trả lời câu hỏi + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà + Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà xây nào ? xây học + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh + Những ngôi nhà xây với giàn giáo ngôi nhà xây ? cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề cầm bay, ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, rãnh tường chưa trát Lop3.net (10) + Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp + Những hình ảnh : ngôi nhà Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ làm xong Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi, gạch + Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho + Những hình ảnh : ngôi nhà miêu tả sống động, gần gũi Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên tường Làn gió mang hương, ủ đầy rãnh tường chưa trát + Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên + HS trả lời điều gì sống trên đất nước ta ? + Bài thơ cho em biết điều gì ? + Bài thơ cho em thấy vẻ đẹp ngôi nhà xây, điều đó thể đất nước ta đổi ngày - Ghi nội dung chính bài lên bảng - HS nhắc lại nội dung chính, HS lớp ghi nội dung bài vào c/ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc toàn bài HS lớp theo - HS đọc, lớp theo dõi sau đó cùng trao dõi tìm các đọc hay đổi tìm giọng đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các khổ thơ 1-2 + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ + Đọc mẫu + Theo dõi GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Thầy thuốc mẹ hiền Lop3.net (11) Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I- MỤC TIÊU : - Xác định các đoạn bài văn tả người, nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động người - Viết đoạn văn tả hoạt động người mà em yêu mến II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - HS chuẩn bị ghi chép hoạt động người - Giấy khổ to, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc biên họp tổ, - HS nối tiếp đọc bài làm mình họp lớp, họp chi đội - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - HS nghe và xác định nhiệm vụ tiết học 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc bài văn và yêu cầu bài - HS nối tiếp đọc tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài - Yêu cầu HS làm việc theo cặp để làm bài - GV nêu câu bài và yêu - HS nêu ý kiến câầ HS trả lời Chỉnh sửa câu trả lời HS - HS tiếp nối phát biểu cho chính xác + Nêu nội dung chính đoạn - HS phát biểu : + Đoạn : Tả bác Tâm vá đường + Đoàn : Tả kết lao động bác Tâm + Đoạn : Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong + Tìm chi tiết tả hoạt động bác - Những chi tiết tả hoạt động : Tâm bài văn ? Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập - HS tiếp nối đọc - GV yêu cầu : Hãy giới thiệu người em - Tiếp nối giới thiệu định tả - Yêu cầu HS viết đoạn văn Nhắc HS có - HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào Lop3.net (12) thể dựa vào kết đã quan sát hoạt động người mà em đã ghi lại để viết - Gọi viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc đoạn văn GV sửa chữa cho HS - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình viết GV chú ý nhận xét, sửa chữa lối dùng từ, diễn đạt cho HS - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu - HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo dõi bổ sung sửa chữa cho bạn - HS đọc đoạn văn mình 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn và quan sát, ghi lại kết quan sát hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I- MỤC TIÊU : - Tìm từ ngữ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước - Tìm câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè và hiểu nghĩa chúng - Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng người - Sử dụng các từ ngữ miêu tả hình dáng người để viết đoạn văn tả người II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấy khổ to, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt câu với các từ có - HS lên bảng đặt câu hỏi tiếng phúc mà em tìm tiết trước - Hỏi : - HS nối tiếp trả lời câu hỏi + Thế nào là hạnh phúc ? + Em quan niệm nào là gia đình hạnh phúc ? + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ “hạnh phúc” ? - Nhận xét câu trả lời HS - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : Lop3.net (13) - GV nêu - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ tiết học 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Chia lớp thành các nhóm, nhóm HS Yêu cầu nhóm tìm từ theo yêu cầu - Gọi nhóm làm trên giấy dán bài lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm Yêu cầu các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung từ nhóm bạn chưa tìm - Nhận xét, kết luận các từ đúng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài - Gọi HS nêu câu thành ngữ, tục ngữ mình tìm GV ghi nhanh các chữ đầu câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao lên bảng - Nhận xét, khen ngợi - Yêu cầu HS viết vào - Hs đọc - Hoạt động nhóm, nhóm viết vào giấy khổ to, nhóm làm phần bài - Nhận xét, bổ sung các từ không trùng lặp - HS đọc - Nối tiếp phát biểu - Viết vào tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã tìm b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trò : + Không thầy đố mày làm nên a) Từ ngữ nói quan hệ gia đình : + Chị ngã, em nâng + Anh em thể chân tay Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập - HS đọc - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng làm bài các hoạt động bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài tập - HS viết vào giấy khổ to HS lớp viết vào - Yêu cầu HS viết vào giấy dán bài lên bảng, đọc đoạn văn GV sửa chữa cho HS - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình - HS đọc đoạn văn mình - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ, thành ngữ, tục ngữ, ca dao vừa tìm được, hoàn thành đoạn văn Lop3.net (14) Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I- MỤC TIÊU : - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập nói, tập - Chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh ảnh em bé - Giấy khổ to, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Chấm đoạn văn tả hoạt động - HS mang đoạn văn lên cho GV chấm người mà em yêu mến - Nhận xét B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - Lắng nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập - HS nối tiếp đọc - Yêu cầu HS tự lập dàn ý - HS làm vào giấy khổ to, HS lớp làm - GV nêu gợi ý vào + Yêu cầu HS viết vào giấy dán lên bảng - Nhận xét, bổ sung GV cùng HS lớp đọc, nhận xét, bổ sung để thành dàn ý hoàn chỉnh - Gọi HS lớp đọc dàn ý mình GV - HS nối tiếp đọc dàn ý mình chú ý sửa chữa - Cho điểm HS làm bài đạt yêu cầu Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài GV gợi ý - HS làm bài vào giấy, HS lớp làm vào - Yêu cầu HS viết vào giấy dán lên bảng - Bổ sung, sửa chữa đoạn văn bạn GV cùng HS bổ sung, sửa chữa - Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu 3- Củng cố - dặn dò : Lop3.net (15) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I- MỤC TIÊU : - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : Hải Thượng Lãn Ông, thuyền chài, chữa, mụn mủ, từ giã, sổ thuốc, tiếng, chữa bệnh, danh lợi, công danh, nhân nghĩa, - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ nói tình cảm người bệnh, tận tụy và lòng nhân hậu Lãn Ông - Đọc diễn cảm toàn bài văn - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y, - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa trang 153, SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc bài thơ Về ngôi nhà - HS nối tiếp đọc thành tiếng toàn bài xây và trả lời câu hỏi nội dung bài thơ, trả lời các câu hỏi + Em thích hình ảnh nào bài thơ ? Vì ? + Bài thơ nói lên điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét câu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : -Cho HS quan sát tranh minh họa bài tập - Tranh vẽ người thầy thuốc chữa đọc và mô tả gì vẽ tranh bệnh cho em bé mọc mụn đầy người trên thuyền nan - Giới thiệu - Lắng nghe 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọ ctừng đoạn - HS đọc theo trình tự : Lop3.net (16) bài (2 lượt) + HS : Hải Thượng củi + HS : Một hối hận + HS : Là phương - Yêu cầu HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV giải thích : Lãn Ông có nghĩa là ông - Theo dõi lão lười Đây chính là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý nói ông lười biếng với chuyện danh lợi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn tiếp nối luyện đọc theo cặp đoạn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài trước lớp - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc b/ Tìm hiểu bài - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS - HS tìm hiểu bài theo nhóm, nhóm trưởng nhóm cùng đọc thầu và trao đổi trả điều khiển hoạt động lời các câu hỏi tìm hiểu bài SGK - Gọi HS khá điều khiển các bạn báo cáo - HS khá điều khiển lớp hoạt động Cách kết tìm hiểu bài làm bài tập đọc Bài ca trái đất + Hải Thượng Lãn Ông là người + Hải Thượng Lãn Ông là thầy thuốc nào ? giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái + HS nêu Lãn Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài ? + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn + Người phụ nữ chết tay thầy thuốc khác Ông việc chữa bệnh cho người phụ song ông tự buộc tội mình cái chết nữ ? Ông hối hận - Giảng : Hải Thượng Lãn Ông là thầy - Lắng nghe thuốc giàu lòng nhân ái + Vì có thể nói Lãn Ông là người + Ông vời vào cung chữa bệnh, không màng danh lợi ? tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài - HS trả lời nào ? + Bài văn cho em biết điều gì ? + Bài văn cho em hiểu rõ tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Ghi nội dung bài lên bảng - HS nhắc lại nội dung bài, HS lớp ghi vào - Kết luận - Lắng nghe c/ Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - Đọc và tìm các đọc hay đoạn bài Yêu cầu HS lớp theo dõi, Lop3.net (17) tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn : + Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS thi đọc diễn cảm 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Thầy cúng bệnh viện Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : CHÍNH TẢ VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I- MỤC TIÊU : - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ Chiều học còn nguyên màu vôi gạch bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm đúng bài tập chính tả phân biết II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bài tập viết sẵn trên bảng phụ - Giấy khổ to, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng tìm tiếng có - HS lên bảng viết từ nghĩa khác âm đầu tr / ch khác hỏi / ngã - Gọi HS nhận xét từ bạn đặt trên bảng - Nhận xét - Nhận xét chữ viết HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - HS lắng nghe 2- Hướng dẫn viết chính tả a/ Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Hỏi : Hình ảnh ngôi nhà xây cho em - HS : Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà thấy điều gì đất nước ta ? xây dở cho đất nước ta trên đà phát triển b/ Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm và nêu từ khó : xây dở, giàn giáo, Lop3.net (18) chính tả huơ huơ, sẫm biếc, còn nguyên, - Yêu cầu HS luyện đọc và luyện viết c/ Viết chính tả d/ Soát lỗi và chấm bài 3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài : Lưu ý : GV có thể lựa chọn phần a b bài tập GV tự doạn để chữa lỗi chính tả cho HS địa phương mình a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm - nhóm viết vào giấy khổ to, các nhóm khác viết vào - Gọi nhóm làm giấy dán bài lên bảng, - nhóm báo cáo kết làm bài, các nhóm đọc các từ nhóm mình tìm Yêu cầu khác bổ sung ý kiến các nhóm khác nhận xét, bổ sung từ mà nhóm bạn còn thiếu - Nhận xét, kết luận các từ đúng - HS đọc lại bảng các từ ngữ Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe tập - Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý HS dùng bút - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm chì viết các từ còn thiếu vào SGK vào SGK - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét bài bạn và sửa chữa bạn làm sai - Kết luận lời giải đúng - Theo dõi GV chữa bài và tự chữa lại bài mình sai - Gọi HS đọc mẩu chuyện - HS đọc - Câu chuyện đáng cười chỗ nào ? - HS trả lời 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cười cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I- MỤC TIÊU : - Tìm từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách : nhân hậu, trung dũng, dũng cảm, cần cù - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn Cô Chấm II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Giấy khổ to, bút III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Lop3.net (19) Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu Hoạt động học - Mỗi HS viết từ ngữ miêu tả hình dáng người : + Miêu tả mái tóc + Miêu tả vóc dáng + Miêu tả khuôn mặt + Miêu tả làn da - Gọi HS lớp đọc đoạn văn miêu tả - HS nối tiếp đọc đoạn văn hình dáng người thân mình người em quen biết - Nhận xét, cho điểm HS - Gọi HS nhận xét các từ ngữ bạn tìm trên - Nhận xét bảng - Nhận xét, cho điểm HS B- Dạy bài : 1- Giới thiệu bài : - GV nêu - HS nghe 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Chia lớp thành các nhóm HS - Yêu cầu nhóm tìm từ đồng nghĩa, từ - Hoạt động nhóm, nhóm viết vào trái nghĩa với các từ : nhân hậu, khổ giấy to kẻ sẵn bảng Các nhóm khác trung thực, dũng cảm, cần cù viết vào nháp - Yêu cầu nhóm viết trên giấy dán lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm Các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ ngữ mà nhóm bạn chưa có GV ghi nhanh các từ ngữ đó vào cột tương ứng - Nhận xét, kết luận các từ đúng - HS nối tiếp đọc Bài - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc tập - Bài tập có yêu cầu gì ? - HS trả lời - GV gợi ý HS : Để làm bài tập các - Lắng nghe em cần lưu ý : Nêu đúng tính cách cô Chấm, em phải tìm từ ngữ nói tính cách, để chứng minh cho nét tính cách cô Chấm - Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi - Đọc thầm và tìm ý trả lời : Cô Chấm có tính cách gì ? Lop3.net (20) - Gọi HS phát biểu, GV ghi bảng 1- Trung thực, thẳng thắn 2- Chăm 3- Giản dị Giàu tình cảm, dễ xúc động - Tổ chức cho HS tìm chi tiết và từ ngữ minh họa cho nét tính cách cô Chấm nhóm Mỗi nhóm tìm từ minh họa cho tính cách - Gợi ý HS : Viết chi tiết minh họa, sau đó gạch chân từ ngữ minh họa cho tính cách - Gọi HS dán giấy lên bảng, đọc phiếu GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3- Củng cố - dặn dò - Hỏi : Em có nhận xét gì cách miêu tả tính cách cô Chấm nhà văn Đào Vũ ? - Nối tiếp phát biểu - HS hoạt động nhóm, n hóm viết vào giấy Các nhóm khác có thể dùng bút ghi vào nháp - nhóm dán bài lên bảng, lớp đọc, nhận xét và bổ sung ý kiến - Theo dõi GV chữa bài và chữa lại sai - HS trả lời 3- Củng cố - dặn dò : - Nhận xét câu trả lời HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, đọc kỹ bài văn, học cách miêu tả nhà văn và chuẩn bị bài sau Tuần : Tiết : Thứ ngày tháng năm 20 MÔN : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- MỤC TIÊU : - Tìm và kể lại câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình - Biết xếp các tình tiết truyện theo trình tự hợp lý - Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể - Nói suy nghĩ mình buổi sum họp đó - Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo, kết hợp với cử điệu - Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh (ảnh) cảnh sum họp gia đình (nếu có) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện em đã - HS nối tiếp kể lại chuyện HS Lop3.net (21)