+ Đáp án câu hỏi: xem sách hướng dẫn Bài 2 :Hãy chép mẫu đơn dưới nay vào vở và điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 2 - GV: Ở lớp 2, các em đãhọc bài [r]
(1)1 Tuaàn : Thứ hai , ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I - MUÏC TIEÂU -Đọc đúng rành mạch , biết nghĩ hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật Hiểu nội dung câu truyện : câu truyện ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé.trả lời caùc caâu hoûi saùch giaùo khoa B - Keå chuyeän Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện (TV3/1) MỞ ĐẦU - G.viên giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc HKI lớp - GV yêu cầu học sinh mở mục lục TV3/1 và đọc tên các chủ điểm chương trình DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài : Theo sách giáo viên - GV ghi teân baøi neân baûng 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Như mục tiêu bài Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu phần Mục tiêu b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc câu đoạn - Theo dõi hs đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm hs mắc lỗi Khi chỉnh sửa lỗi, gv đọc mẫu từ hs phát âm sai yêu cầu hs đọc lại từ đó cho đúng - Yêu cầu HS đọc đoạn bài - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh - Nơi nào thì gọi là kinh đô ? - Hướng dẫn hs đọc đoạn tương tự cách hướng dẫn đọc - Om soøm coù nghóa laø gì ? - Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn - Sứ giả là người nào ? - Thế nào là trọng thưởng ? * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thành các nhóm nhỏ nhóm HS và yêu cầu đọc đoạn theo nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS nắm bài và trả lời các câu hỏi Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Dân chúng vùng nào nhận lệnh nhà vua ? Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (2) - Vì họ lại lo sợ ? - Cuộc gặp gỡ cậu bé và Đức vua nào ? chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? + Khi gặp Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lý gì ? + Đức Vua đã nói gì nghe cậu bé nói điều vô lí + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua nào ? - Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? - Có thể rèn dao từ kim không ? - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm việc không thể làm ? - Biết không thể làm ba mâm cỗ từ chim sẻ, nên cậu bé đã yêu cầu sứ giả tâu với Đức Vua rèn cho dao thật sắc từ kim khâu Đây là việc mà đức Vua không thể làm được, vì ngài không thể bắt cậu bé làm ba mâm cỗ từ chim seû nhoû - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định nào ? - Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục 2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc trôi chày toàn bài và đọc đúng các từ khó Cách tiến hành: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có hs và yêu cầu hs luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - Cho số nhóm hs thi đọc trước lớp Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật đọc bài : - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Keå chuyeän GIỚI THIỆU - GV nêu nhiệm vụ nội dung kể truyện lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ để kể lại đoạn truyện “Cậu bé thông minh” vừa tìm hiểu - GV treo tranh minh hoạ đoạn truyện sách TV3/1 lên bảng Hoạt động 4: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện (không dùng sách đọc) dựa vào tranh minh hoạ Cách tiến hành: Hướng dẫn kể đoạn 1: - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hỏi : Quân lính làm gì ? - Lệnh Đức Vua là gì ? - Dân làng có thái độ nhận lệnh Đức Vua ? - Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn Đoạn - Khi gặp Vua, cậu bé đã nói gì, làm gì? Thái độ Đức Vua nào nghe điều cậu bé nói Đoạn - Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ? Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (3) - Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Yeâu caàu HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän - Theo dõi và tuyên dương HS kể chuyện tốt, có sáng tạo HOẠT ĐỘNG 5: CUÛNG COÁ , DAËN DOØ - Hỏi : Em có suy nghĩ gì Đức Vua câu chuyện vừa học - Dặn dò học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Tổng kết bài học, tuyên dương các em học tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn, phê bình các em chưa chú ý học Chính taû (taäp cheùp) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH Phân biệt: l/n; an/ang; Bảng chữ I MUÏC TIEÂU - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả không mắc quá lỡi bài -Làm đúng bài tập ( BT) a/b/ BT CT phương ngữ giáo viên soạn điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả Tranh vẽ đoạn tiết kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU MỞ ĐẦU - Nhắc HS để tất đồ dùng tiết chính tả lên bàn học Yêu cầu HS tự kiểm tra chéo và báo cáo kết chuẩn bị đồ dùng - Mang các đồ dùng đã quy định: vở, bút chì, bảng, phấn, ghẻ lau, nháp, … HS tự kiểm tra vaø baùo caùo keát quaû cho GV DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Đưa tranh và hỏi: + Bức tranh bài tập đọc nào? + Nội dung tranh nói điều gì? 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: HS viết các từ khó và biết trình bày đoạn văn Cách tiến hành: - GV đọc đoạn chép trên bảng lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì? Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn có lời nói ai? - Lời nói nhân vật viết nào? - Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì sao? - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng - Đoạn văn cho biết nhà vua thử tài cậu bé cách làm ba mâm cỗ từ chim sẻ - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có lời nói cậu bé Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (4) - Lời nói nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Trong bài phải viết hoa từ Đức Vua và các từ đầu câu: Hôm, Cậu, Xin Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng HS lên bảng viết Cheùp baøi - GV yêu cầu HS nhìn bảng chép, sau đó đến bàn để chỉnh sửa lỗi cho HS Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi Chaám baøi - GV chấm từ - 10 bài, nhận xét bài mặt nội dụng, chữ viết, cách trình bày 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: HS điền đúng 10 chữ cái và học thuộc lòng Cách tiến hành: Baøi : Ñieàn vaøo oâ troáng GV có thể lựa chọn phần a) hay b) hai tùy thuộc vào lỗi chính tả HS thường mắc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm HS lên bảng, HS lớp làm vào VBT - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng Soá Teân Soá Teân - Keát luaän vaø cho ñieåm HS leân baûng Chữ Chữ TT chữ TT chữ - HS đọc yêu cầu SGK xeâ a) l hay n? b) an hay ang? a a ch haùt + haï leänh + đàng hoàng aê aù 7ù d deâ + noäp baøi + đàn ông aâ ớù 8ù ñ ñeâ + hoâm noï + sáng loáng b beâ e e HS nhận xét, lớp theo dõi c xeâ 10 eâ eâ và tự chữa bài mình Bài 3Viết vào và tên chữ còn thiếu bảng - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm - Sau chữ GV sửa chữa và cho HS đọc - GV xóa cột chữ và yêu cầu HS đọc lại, HS lên bảng viết lại - Xóa hết bảng, yêu cầu HS đọc lại, HS lên bảng viết lại - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Trò chơi: Tìm từ có âm đầu l/n hay có vần an/ang (GV có thể thay chữ các lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc) - Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm từ có âm đầu l (an), nhóm tìm từ có âm đầu là n (ang) từ đúng điểm - HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng - Sau phút nhóm nào tìm nhiều từ thắng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daëën doø chuaån bò baøi Chôi thuyeàn Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (5) Thứ tư , ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc HAI BAØN TAY EM I - MUÏC TIEÂU - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ đúng sau khổ thơ , các dòng thơ Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu ( trả lời câu hỏi saùch giaùo khoa thuoäc , khoå thô baøi ) Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi nội dung caâu truyeän - HS lên bảng thực yêu cầu giáo viên - HS lớp theo dõi và nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu theo sách giáo viên - GV ghi teân baøi leân baûng 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài và đọc đúng các từ khó Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt Chú ý thể giọng đọc đã nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi + 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ đến lần + Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu phần Mục tieâu - Đọc khổ bài theo hướng dẫn Giáo viên : + HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt * Hướng dẫn đọc khổ và giải nghĩa từ khó : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo khổ thơ - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc đúng - Giải nghĩa các từ khó : + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giăng theo chú giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thỉ * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành các nhóm nhỏ, theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ + Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng đọc Ví dụ: Hai bàn tay em /Như hoa đầu cành //Hoa hồng hồnh nụ /Cánh tròn ngón xinh // Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (6) - Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe ) + Lần lượt HS đọc bài trước nhóm mình, sau bạn đọc các HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu dược nghĩa từ khó và nội dung bài thơ Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so sánh với cái gì ? - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : + GV chú ý : HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên cho lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh + Khoå thô : Hình aûnh Hoa aùp caïnh loøng + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng và đẹp hoa nhài, tay em bé chải tóc, tóc sáng leân nnhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở thành hoa trên giấy + Khổ : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm tình cùng bé - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì ? - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, beù nguû, hai hoa (hai baøn tay) cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng, tay giúp bé đánh chải tóc + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng viết chữ đẹp hoa nở thành hàng trên giấy + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay 2.4 Hoạt động 3: Hoïc thuoäc loøng baøi thô Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ Cách tiến hành: - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ (có thể cho HS tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương ứng) - Tuyên dương HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Hoïc sinh khaù , gioûi thuoäc caû baøi - Dặn dò HS nhà học lại cho thuộc lòng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học TAÄP VIEÁT (1 tieát) ÔN CHỮ HOA : A I MUÏC TIEÂU - Viết đúng chữ hoa A ( dòng ) V,D ( 1dòng ) viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( dòng ) và câu ứng dụng : An hem ….đỡ đần ( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét và thẳng hàng ; bước đầu biết mối nét giưũa chữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (7) Mẫu chữ hoa A, V, D viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU MỞ ĐẦU - Giờ tập viết lớp các em tiếp tục tập viết chữ viết hoa và viết từ, câu có chứa chữ hoa - Yeu cau HS kiem tra ño dung hoc tap cua - Muốn viết đẹp các em phải thật cẩn thận và kiên nhẫn - HS ngoài cuøng baøn kieåm tra cheùo cho DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong tiết tập viết hôm các em ôn lại cách viết chữ viết hoa A tên riêng và câu ứng dụng 2.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa Mục tiêu: HS nắm cách viết và viết chữ A, V, D đúng mẫu Cách tiến hành: a) Quan sát trên quy trình viết chữ A, V, D hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - Có các chữ hoa: A, V, D, R - Quan sát chữ mẫu: HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa A, V, D - Theo doõi quan saùt b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Mục tiêu: Hs hiểu ý nghĩa từ ứng dụng và viết đúng theo mẫu Cách tiến hành: a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Vừ A Dính là tên thiếu niên người dân tộc H’Mông, người đã anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán cách mạng b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ nào? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Vừ A Dính vào bảng GV sửa lỗi cho HS - Cụm từ có chữ: Vừ, A, Dính - Chữ hoa: V, A, D và chữ h cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng khoảng cách viết chữ o - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng 4.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: HS hiểu câu và viết đúng theo mẫu Cách tiến hành: Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (8) a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ này muốn nói anh em thân thiết, gắn bó tay chân nên lúc nào yêu thương, đùm bọc lẫn b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? c) Vieát baûng - Yeâu caàu HS vieát Anh, Raùch vaøo baûng - Sửa lỗi cho HS 2.5 Hướng dẫn viết vào Tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS + dòng chữ A, cỡ nhỏ + dòng chữ V và D, cỡ nhỏ + dòng từ ứng dụng Vừ A Dính cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - Thu và chấm đến bài Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Ở tất các bài tập viết học sinh khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trang tập viết - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà làm thành bài viết Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa: Ă, Â Thứ năm , ngày 26 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ & CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I MUÏC TIEÂU - Xác định các từ ngữ vật ( BT ) -Tìm vật so sánh với câu văn , câu thơ ( BT2 ) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích vì mình thích hình ảnh đó ( BT ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ bài tập Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn bài tập Moät chieác voøng baèng ngoïc thaïch (neáu coù) Tranh vẽ (hoặc nhân vật) diều giống hình dấu á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU MỞ ĐẦU - Trong Tiếng Việt hôm nay, chúng ta học bài đầu tiên chúng ta ôn tập các từ vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh DẠY – HỌC BAØI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Như mục tiêu bài Cách tiến hành: Bài Tìm các từ ngữ vật khổ thơ sau : Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (9) - Gọi HS đọc đề bài - GV gọi HS lên bảng thi làm bài nhanh Yêu cầu HS lớp dùng bút chì gạch chân các từ vật có khổ thơ - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: Tìm các từ vật khổ thơ sau - Làm bài theo yêu cầu GV Lời giải đúng: Tay em đánh Raêng traéng hoa nhaøi Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai - GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh Yêu cầu HS lớp đổi chéo để kieåm tra baøi laãn Bài Tìm vật so sánh với các câu thơ , câu văn đây - Yêu cầu HS đọc đề bài + Laøm baøi maãu - Yêu cầu HS đọc lại câu thơ phần a - Tìm các từ vật câu thơ trên - Hai bàn tay em so sánh với gì? - Theo em, vì hai bàn tay em bé lại so sánh với hoa đầu cành? HS đọc: Hai bàn tay em / Như hoa đầu cành - HS xung phong phát biểu: Đó là: Hai bàn tay em và hoa đầu cành - Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành : - Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp bông hoa đầu cành - Kết luận: Trong câu thơ trên hai bàn tay em bé so sánh với hoa đầu cành Hai bàn tay em bé và hoa đầu cành đẹp, xinh + Hướng dẫn làm các phần còn lại - Yêu cầu HS lên bảng làm các phần còn lại bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm học sinh a) Theo em, vì coù theå noùi maët bieån saùng nhö taám thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch? b) Cho HS quan sát tranh diều thật giống dấu á, sau đó hỏi: Cánh diều này và daáu aù coù neùt gì gioáng nhau? - Vì hai vật này có hình dáng giống nên tác giả so sánh Cánh diều dấu “á” c) Yeâu caàu HS ngoài caïnh quan saùt vaønh tai cuûa - Hỏi: Em thấy vành tai giống với gì? - Tuyên dương HS làm bài đúng, yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo và kiểm tra bài cho Bài 3Trong hình ảnh so sánh bài tập , em thích hình ảnh nào ? Vì ? + Giới thiệu tác dụng biện pháp so sánh - Hai caâu sau cuøng noùi veà ñoâi baøn tay em beù: - Đôi bàn tay em bé đẹp - Hai baøn tay em Như hoa đầu cành + Em thaáy caâu naøo hay hôn, vì sao? - Vậy ta thấy, việc so sánh hai bàn tay em bé với hoa đầu cành đã làm cho câu thơ hay hơn, bàn tay em bé gợi đẹp hơn, xinh so với cách nói thông thường: Đôi bàn tay em bé Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (10) 10 đẹp + Laøm baøi taäp - Yêu cầu HS đọc đề bài - Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em thích hình ảnh nào? Vì sao? a) Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ b) Cánh diều so sánh với dấu á c) Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ - Mặt biển và thảm khổng lồ rộng và phẳng Màu ngọc thạch là màu xanh gần nước biển Vì so sánh mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch - Cánh diều và dấu á có cùng hình dáng, hai đầu cong cong lên - 2, HS cuøng leân baûng veû to daáu aù Hoạt động 2: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS ôn lại từ vật và các hình ảnh so sánh vừa học Thứ sáu , ngày 27 thaùng naêm 2010 Chính taû : Nghe –vieát Nghe-vieát : CHÔI CHUYEÀN Phaân bieät ao/oao, l/n, an/ang I MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài CRT ; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao /oao vào chỗ trống ( BT ) - Làm đúng bài tập bài tập phương ngữ giáo viên chọn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Kẻ sẵn bảng chữ cái không ghi nội dung để kiểm tra Baûng phuï vieát Baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, nghe GV đọc, viết - Chữa bài và cho điểm HS - Gọi HS thuộc bảng chữ cái tiết trước - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp các từ: + PB: lo sợ, rèn luyện, siêng +PN: dân làng, làn gió, đàng hoàng - HS đọc theo cách em đọc nội dung cột bảng theo hàng ngang Ví dụ: HS A đọc số 1; HS B đọc tiếp: chữ a; HS C đọc tiếp: tên chữ là a … - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong Chính tả này các em nghe đọc và viết lại bài thơ Chơi thuyền Sau đó các em làm bài tập chính tả phân biệt ao/oao; và trò chơi tìm từ có âm đầu l/n có vần am/ang 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (11) 11 Mục tiêu:HS viết đúng các từ khó và trình bày bài thơ trang Cách tiến hành: a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ Chơi chuyền - Gọi HS đọc khổ thơ và hỏi: Khổ thơ cho em biết điều gì? - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại bài - Đọc và trả lời: Khổ thơ cho em biết cách các bạn chơi chuyền: mắt nhìn, tay chuyền, mieäng noùi - Khổ thơ ý nói chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai này lớn lên làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Gọi HS đọc khổ thơ và hỏi: Khổ thơ nói điều gì? b) Hướng dẫn trình bày - Baøi thô coù maáy doøng thô? - Mỗi dòng thơ có chữ? - Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? - Trong bài thơ, câu thơ nào đặt dấu ngoặc kép? Vì sao? - Baøi thô coù 18 doøng thô - Mỗi dòng thơ có chữù - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - Caùc caâu: “Chuyeàn chuyeàn moät Moät, moät ñoâi Chuyeàn chuyeàn hai Hai, hai ñoâi” Vì đó là câu nói các bạn chơi trò chơi này - Ta nên viết lùi vào ô để bài thơ trang giấy cho đẹp - Khi viết bài thơ này, đẹp ta nên viết lùi vào ô? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ nhầm lẫn viết chính ta.û - Yêu cầu HS đọc viết các từ tìm d) Vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa g) Chaám baøi - Thu vaø chaám 10 baøi - PB: Chuyền, que, lớn lên, dẻo dai - PN: Chuyeàn, saùng, meàm maïi, daây, moûi, … - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp bảng -HS nghe GV đọc viết lại bài thơ - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 2.3.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: HS làm dúng dược các bài tập chính tả Cách tiến hành: Baøi Ñieàn vaøo choã troáng ao hay oao Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (12) 12 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa lỗi và cho điểm HS - Yêu cầu lớp đọc đồng Bài 3Tìm các từ - GV có thể lựa chọn phần a) b) bài tập GV tự soạn nhằm giúp HS địa phương mình sửa lỗi B, - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng - Chữa bài HS làm sai - Yêu cầu HS làm vào - HS đọc yêu cầu SGK - Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào - Đọc: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao, ngán - HS làm vào - Lời giải: ngang – hạn - đàn Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học Dặën dò HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng Nhắc lớp chuẩn bị bài Ai có lỗi TAÄP LAØM VAÊN NÓI VỀ ĐỘI TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I MUÏC TIEÂU - Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh ( BT ) - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT ) Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn bài tập (hoặc mẫu đơn in sẵn đến HS) Đồ dùng phục vụ trò chơi Hái hoa dân chủ HS lớp tìm hiểu Đội theo các câu hỏi cho trước GV Ngoài các câu hỏi bài tập 1, GV coù theå hoûi theâm: Hãy nêu lần đổi tên Đội Hãy tả lại huy hiệu Đội Hãy tả lại khăn quàng đội viên Bài hát Đội sáng tác? Kể tên số phong trào Đội… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU GIỚI THIỆU - Trong tập làm văn hôm nay, các em cùng nói điều mình biết vê Đội TNTP Hồ Chí Minh, sau đó chúng ta làm bài tập điền nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động 1: Luyện tập kỹ nói và viết cho HS Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (13) 13 Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: Bài :Hãy nói điều em biết Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ - GV viết các câu hỏi (theo mục II) vào các bông hoa giấy, sau đó gài lên cây cảnh - Giới thiệu tên trò chơi Hái hoa dân chủ, Mục đích trò chơi giúp HS tìm hiểu Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức tốt để rèn luyện thiếu niên thành người có ích cho đất nước - HS đọc yêu cầu SGK - Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào - HỌC SINH nghe giới thiệu, sau đó xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi Các HỌC SINH khác nghe và bổ sung câu trả lời bạn, cần - Cả lớp lắng nghe - Đọc: ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao, ngán đến HỌC SINH nói trước lớp, lớp theo dõi để nhận xét và bổ sung (nếu cần) HS làm vào - Lời giải: ngang – hạn - đàn - GV Tổng phụ trách Đội, phụ trách Sao Nhi đồng đưa câu trả lời đúng sau lần có HS trả lời - Sau HS hái hết các bông hoa câu hỏi, GV gọi đến HS nói lại hiểu biết mình Đội theo trình tự câu hỏi bài tập + Đáp án câu hỏi: (xem sách hướng dẫn) Bài :Hãy chép mẫu đơn vào và điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - GV: Ở lớp 2, các em đãhọc bài tập đọc Đơn xin cấp thẻ đọc sách, bài tập này, dựa vào mẫu đơn cho sẵn, em hãy suy nghĩ và điền các nội dung thích hợp vào đơn - Chữa bài - đến HS nêu: Chép lại mẫu đơn đây vào và điền các nội dung cần thiết vào choã troáng - HS suy nghĩ và tự làm bài vào bài tập, HS lên bảng làm bài - đến HS đọc đơn mình - Giúp HS nêu cấu trúc lá đơn - đến HS nêu: Chép lại mẫu đơn đây vào và điền các nội dung cần thiết vào choã troáng - HS suy nghĩ và tự làm bài vào bài tập, HS lên bảng làm bài - đến HS đọc đơn mình Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (14) 14 - Phần đầu đơn gồm: + Tên nước ta (Quốc hiệu) và tiêu ngữ + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn + Teân ñôn + Ñòa chæ nhaän ñôn - Phần thứ hai gồm: + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường, lớp người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa người viết đơn - Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên BAN GIAÙM HIEÄU KYÙ DUYEÄT Trần Chiến Ngoán giáo viên trường tiểu học phường Lop3.net (15)