giáo án lớp 5 tuần 8 - CKTKN

TUầN 8: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chào cờ. Tập trung dới cờ. ---------------------------------------------- Toán. Số thập phân bằng nhau. I/ Mục tiêu. Giúp HS nhận biết : - Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số không ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số không thay đổi. - Rèn kĩ năng tìm số thập phân bằng nhau cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. (33p) a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Ví dụ 1: - Nêu VD trong sgk. - HD cách đổi rồi so sánh. + HD học sinh rút ra nhận xét một. * Ví dụ 2: - HD học sinh cách thực hiện rồi rút ra nhận xét hai. * Luyện tập thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm vở nháp - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm miệng. - Gọi nhận xét,bổ sung. - Ghi điểm một số em. 3)Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập ở nhà. - HS thực hiện, nêu kết quả. - 2, 3 em nhắc lại . - HS thực hiện, nêu nhận xét hai. - HS tự làm bài, nêu kết quả. a/ 7,8 ; 64,9 ; 3,04 b/ 2001,3 ; 80,01 ; 100,01 - Các nhóm làm bài, nêu kết quả. a/ 5, 612 ; 17,200 ; 480,590 b/ 24,500 ; 80,010 - HS tự làm rồi trả lời miệng. - Các bạn Lan, Mĩ đúng. - Bạn Hùng viết sai. Rútkinhnghiệm . Năm học 2009 - 2010 1 Tiết 3 Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy ---------------------------------------------------- Tiết 4 Tập đọc Kì diệu rừng xanh. I/ Mục tiêu. 1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ng- ỡng mộ trớc vẻ đẹt của rừng. 2- Hiểu các từ ngữ trong bài. - Nội dung: Vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. 3- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên rừng, không chặt phá rừng. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a gtb b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc.( 3 đoạn) - Cho HS luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm 3 đoạn và trả lời câu hỏi - Liên hệ giáo dục bảo vệ tài nguyên rừng. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm. - Hớng dẫn đọc diễn cảm . - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò. - 1 HS nêu lại nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc bài cũ. -Quan sát ảnh (sgk) - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: - Nấm rừng nh một thành phố nấm; mỗi chiếc nấm nh một lâu đài . - Những con vợn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh nh chớp,những con chồn sóc vút qua không kịp đa mắt nhìn . - Vàng vợi là màu vàng sáng, rực rỡ, đều khắp, rất đẹt mắt. - HS trả lời theo nhận thức riêng của từng em. * Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét Năm học 2009 - 2010 2 Tiết 5 Khoa học. Phòng bệnh viêm gan A. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A. - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A. - Có ý thức trong việc phòng bệnh viêm gan A. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, tranh SGK - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. ( 3p) 2/ Bài mới.( 28p) a)Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: HS nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm gan A. * Cách tiến hành. - HD thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi 1. Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh viêm gan A? 2. Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì ? 3. Bệnh viêm gan A lây truyền nh thế nào? - GV chốt lại câu trả lời đúng. b) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc cách phòng bệnh viêm gan A. Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A. * Cách tiến hành. + GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5 và trả lời các câu hỏi: - Nêu nội dung của từng hình? - Giải thích tác dụng của từng việc làm ? - Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A? + Rút ra kết luận. 3/ Hoạt động nối tiếp.( 2p) - Hs nhắc lại cách phòng bệnh viêm gan A - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. - Quan sát tranh, ảnh trong sgk. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi điền vào phiếu bài tập + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS quan sát các hình, thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - 3, 4 em trình bày trớc lớp. - HS nhắc lại. Rútkinhnghiệm . Tiết 6 Năm học 2009 - 2010 3 Tiéng việt ( ôn) Rèn chữ I/ Mục tiêu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng đoạn 1+2 bài : Kỳ diệu rừng xanh 2- Nắm đợc quy tắc viết tr/ ch 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở bài tập . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới.( 30p) a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS nghe - viết. - Đọc bài chính tả 1 lợt. - Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả. - Đọc cho học sinh viết từ khó. * Đọc chính tả. -Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài). + Nêu nhận xét chung. c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài tập 1 - Cho HS làm bài vào vở - GV chữa bài, chấm 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Viết lại bài chính tả vào vở rèn chữ - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Viết các tiếng chứa ia / iê - Nhận xét. - Theo dõi trong sách giáo khoa. - Đọc thầm lại bài chính tả. +Viết bảng từ khó: ẩm lạnh, rào rào, nấm dại , khổng lồ, len lách, lúp xúp - Viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. Đọc yêu cầu bài tập 2. Điền vào ô trống từ ngữ ở cột bên trái tơng ứng Tiếng Từ ngữ Tiếng Từ ngữ trẻ trẻ trung chẻ chẻ lạt trê cá trê chê chê trách tri tri kỉ chi chi tiêu tro tro bếp cho cho vay - Làm vở, 2 hs lên bảng thi viết + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. Rútkinhnghiệm Năm học 2009 - 2010 4 Tiết 7 Kể chuyện. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về quan hệ giữa con ng- ời với thiên nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài,truyện cổ tích, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm con ngời với thiên nhiên. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) HD học sinh kể chuyện. *) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - Giải nghĩa từ: Thiên nhiên. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. *) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. + 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về quan hệ giữa con ngời với thiên nhiên. * Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: - Nội dung. - Cách kể. - Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Năm học 2009 - 2010 5 Rútkinhnghiệm Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Toán. So sánh số thập phân . I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( hoặc ngợc lại ) - Rèn kĩ năng so sánh chính xác, thành thạo cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Ví dụ 1 : So sánh 8,1 m và 7,9 m. - HD học sinh đổi ra dm rồi so sánh - HD rút ra nhận xét 1. * Ví dụ 2: So sánh 35,7 m và 35,698 m. - HD học sinh so sánh phần thập phân. - HD rút ra nhận xét 2 và kết luận chung. * Luyện tập Bài 1: HD làm bảng con. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. - Nhận xét. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. - Chấm chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Về nhà lấy 3 ví dụ về số thập phân bằng nhau - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài tập ở nhà. * HS thực hiện, nêu kết quả. - 2, 3 em đọc to. * HS thực hiện, nêu kết quả. - Nêu nhận xét 2 và kết luận. * Đọc yêu cầu của bài . - HS tự làm nêu kết quả: a/ 48,97 < 51,02 ; 96,4 > 96,38 0,7 > 0,65 - Giải thích + Chữa, nhận xét. * Đọc yêu cầu bài tập. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả. a/ 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01. - Các nhóm báo cáo kết quả. + Nhận xét, bổ sung. * Làm vở, chữa bảng. a/ 0,4 ; 0,32 ; 0,321 ; 0,197 ; 0,187. Năm học 2009 - 2010 6 Rútkinhnghiệm Tiết 2 Tập đọc Trớc cổng trời. I / Mục tiêu. 1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm thể hiện niềm xúc động của tác giả trớc vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thơng của bức tranh vùng cao. 2- - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc - Học thuộc những câu thơ yêu thích. 3- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh, bảng phụ . - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới.(33p) a) Giới thiệu bài( trực tiếp). b) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc(3 đoạn) - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài. * Cho học sinh đọc thầm toàn bài, GV nêu câu hỏi, cho HS thảo luận trả lời. D rút ra nội dung chính. c) HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng. - Theo dõi, uốn nắn sửa sai. 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - 1-2 em đọc bài: Kì diệu rừng xanh - Nhận xét. * Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn 2lần kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó. - Đọc từ khó (sgk) - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: - Vì đó là một đeo cao giữa hai vách đá từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy mọi cảnh vật . * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2: - HS phát biểu theo ý thích. * Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3: - Cảnh rừng sơng giá ấm nên bởi có hình ảnh con ngời, ai nấy tất bật, rộn ràng . + Nêu và đọc to nội dung bài. Đọc nối tiếp toàn bài. - Đọc diễn cảm theo cặp. - Luyện đọc thuộc lòng. - 2-3 em thi đọc trớc lớp. + Nhận xét đánh giá. Năm học 2009 - 2010 7 - 1 hs đọc bài và nêu nội dung - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Rútkinhnghiệm Tiết 3 Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy -------------------------------------------------------- Tiết 4 Tập làm văn. Luyện tập tả cảnh. I / Mục tiêu. 1. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phơng. 2. Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh ( thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh .) 3. Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh cảnh đẹp , bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: sách, vở nháp, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. b) Hớng dẫn học sinh luyện tập. Bài tập 1. - Giới thiệu tranh cảnh đẹp - HD lập dàn ý chi tiết miêu tả cảnh đẹp ở địa ph ơng. Bài tập 2. - HD học sinh làm vở. - Các em nên chọn đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn. - Mỗi đoạn có câu mở đầu bao trùm đoạn văn. Các câu trong đoạn làm nổi bật ý đó. - Đoạn văn phải có hình ảnh,. Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hoá . + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao những đoạn viết tự nhiên, chân thực, có ý riêng) 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) -Tóm tắt nội dung bài. - HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nớc. - Nhận xét. * Đọc yêu cầu của bài. - Trình bày kết quả quan sát của mình. - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ ba phần (2-3 em làm bảng nhóm). + 1 em làm bài tốt lên dán bảng. + Cả lớp nhận xét bổ sung. + Nêu và đọc to yêu cầu bài tập. - Làm việc cá nhân,viết một đoạn văn ở phần thân bài. + Sửa chữa, bổ sung dàn ý của mình. Năm học 2009 - 2010 8 - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Rútkinhnghiệm Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Toán. Luyện tập. I/ Mục tiêu. Giúp HS củng cố về: - So sánh hai số thập phân; sắp xết hai số thập phân theo thứ tự xác định. - Làm quen với một số đặc điểm thứ tự của các số thập phân. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) 2/ Bài mới. ( 33p) a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. * Luyện tập thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm vở nháp. - Gọi nhận xét, bổ sung. Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm. - Gọi các nhóm chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm bảng con. - Nhận xét, sửa sai. Bài 4: Hớng dẫn làm vở. - Chấm chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò. ( 2p) - Nêu lại cách so sánh số thập phân. - Chữa bài tập ở nhà. * Lớp tự làm, nêu kết quả. a/ 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85 b/ 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6. * Các nhóm thảo luận, làm bài. - Các nhóm báo cáo kết quả. + Nhận xét bổ xung. 4,23; 4,32; 5.3 ; 5,7 ; 6,02 * Lớp làm bảng, nêu kết quả: a/ 9,708 < 9,718. * Làm vở, chữa bảng. + Nhận xét. - Học sinh làm vào vở a/ x = 1, vì 0,9 < 1 < 1,2. b/ x = 65, vì 64,97 < 65 < 65,14. - 2 hs nêu Năm học 2009 - 2010 9 - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Rútkinhnghiệm Tiết 5 Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên. I/ Mục tiêu. - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ các sự vật, hiện tợng của thiên nhiên; làm quen với các thành ngữ,tục ngữ mợn các sự vật, hiện tợng thiên nhiên để nói về vấn đề đời sống, xã hội - Nắm đợc một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm, - Học sinh: từ điển, III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p) - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : ( 33p) 1) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2. - Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng. * Bài 3: HD làm nhóm. - Yêu cầu nhóm khác nhận , bổ sung. * Bài 4: HD làm vở. - Chấm bài . -Học sinh chữa bài giờ trớc. * Đọc yêu cầu. - Nêu miệng ( ý b/ - Tất cả những gì không do con ngời tạo ra ). * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Các từ : thác, ghềnh, gió, bão, nớc, đá, khoai, mạ. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Hs thi đọc thuộc các thành ngữ, tục ngữ * Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập. + Tả chiều rộng : bao la, mênh mông + Tả chiều dài : típ tắp, thăm thẳm, vời vợi + Tả chiều cao : chót vót, chất ngất, vòi vọi + Tả chiều sâu : hun hút, thăm thẳm, . - Cử đại diện nêu kết quả. * HS làm bài vào vở, chữa bài. a/ ì ầm, lao xao, ào ào . b/ lăn tăn, dập dềnh, lững lờ . c/ cuồn cuộn, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng Năm học 2009 - 2010 10 [...]... cáo kết quả + Nhận xét, bổ sung Bài 3: Hớng dẫn làm vở - Chấm chữa bài Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé * Làm vở, chữa bảng a/ 0, 75 ; 0,77 ; 0,6 35 ; 0 ,56 3 ; 0,767 Bài 4 - Cho hs làm vở - Lên bảng chữa bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 ,57 < 2 ,51 7 ; 8, 65 > 8, 6 58 95, 6.= 95, 60 ; 42, 08 = 42, 08 3) Củng cố - dặn dò ( 2p) - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Rút kinh nghiệm ... miệng - Lu ý cách đọc số thập phân Học sinh - Chữa bài tập ở nhà * Đọc yêu cầu của bài - Nêu miệng - Nhận xét Bài 2: Hớng dẫn làm bảng con - Gọi chữa bảng - Nhận xét * Đọc yêu cầu bài tập - Làm bảng con, nêu kết quả a/ 5, 7 ; 32, 85 b/ 0,01 ; 0,304 Bài 3: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài theo nhóm chữa bài a/ 41 ,53 9 < 41 ,83 6 < 42, 3 58 < 42 ,53 8 Năm học 2009 - 2010... Đoan Trờng Tiểu học Tiền Phong Giáo án lớp 5 Năm học 2009 - 2010 24 Địa lí: Ôn Tự học: tập kiến thức đã học tuần 4 ,5, 6 I/ Mục tiêu - Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 4 ,5, 6 - Rèn kĩ năng tái hiện lại những nội dung địa lí đáng ghi nhớ - Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên của đất nớc II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt... 100 16,2 ; 9 85 10 5 = 97 10 = 97 ,5 = 74,09 ; - Nhận xét Bài 2 Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân 64 =; 10 1942 b/ = .; 100 a/ 372 =.; 10 61 35 = 1000 Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm a/ 2,1m = 21dm ; 9,75m = cm Năm học 2009 - 2010 11 - Cho hs làm vào vở - Ghi điểm một số em b/ 4,5m =dm ; c/ 7, 18 m = cm ; 4,2m =.cm 1,01 m =.cm 3)Củng cố - dặn dò ( 2p) - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn... bảng con - Gọi chữa, nhận xét * Đọc yêu cầu của bài - Làm bảng con + chữa bảng a/ 8, 6 m ; 2,2 dm b/ 3,07 m ; 23,13 m Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng - Nhận xét * Đọc yêu cầu, tóm tắt bài toán - Giải vở nháp - Các nhóm báo cáo kết quả a/ 3,4 m ; 2, 05 m b/ 8, 7 dm ; 4,32 dm + Nhận xét, bổ sung * Lớp làm vở, chữa bài a/ 5, 302 km ; 5, 0 75 km ; 0,302 km Bài 3: Hớng dẫn làm vở - Chấm chữa... ( 3p) Học sinh - Chữa bài tập ở nhà Năm học 2009 - 2010 17 2/ Bài mới (33p) a)Giới thiệu bài b)Bài mới Bài 1: HD làm bảng con * Đọc yêu cầu của bài - HS tự làm nêu kết quả: a/ 48, 97 < 51 ,02 ; 96,4 > 96, 38 0,7 > 0, 65 + Chữa, nhận xét Bài 2: Hớng dẫn làm nhóm - Gọi các nhóm chữa bảng - Nhận xét * Đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm làm bài, nêu kết quả a/ 3,3 75 ; 3,7 35 ; 5, 19 ; 8, 72 ; 9,01 - Các nhóm báo... bảng - Trao đổi trong nhóm - Nhận xét, bổ sung 4/ Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau - TUầN 8 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Chiều Năm học 2009 - 2010 25 Tiết1( dạy 5A) Kĩ thuật Nấu cơm( tiết 2) I / Mục tiêu - HS cần phải biết cách nấu cơm - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình - Giáo dục HS tính cẩn thận, giữ... nghĩa câu chuyện - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể vật, ý nghĩa câu chuyện chuyện -Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: - Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên - Nội dung câu chuyện các em kể - Cách kể - Nhận xét bổ sung - Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện... điểm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua - Đánh giá xếp loại các tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp - Về học tập: Có nhiều tiến bộ trong học tập - Về đạo đức: ý thức tốt, - Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: - Về các hoạt động khác Tuyên dơng, khen thởng : Phúc, Việt,... chơi - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung 1/ Phần mở đầu ĐL 4-6 Năm học 2009 - 2010 Phơng pháp 21 - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động các khớp - Chạy tại chỗ - Chơi trò chơi khởi động 2/ Phần cơ bản 1 8- 22 . nghiệm -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - . nghiệm -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -