GA LỢP 5 TUẦN 20

Tuần 20 Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $39: Thái s trần thủ độ I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. 2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu, ). Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về phần hai của vở kịch Ngời công dân số Một. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ đã làm gì? -Cho HS đọc đoạn 2: +Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc đoạn 3: +Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào? +)Rút ý 2: -Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là ngời nh thế nào? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. -Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho. -Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng, lụa thởng cho. -Đoạn 3: Đoạn còn lại. -Trần Thủ Độ đồng ý, nhng yêu cầu chặt một ngón chân ngời đó để phân biệt với những -Không những không trách móc mà còn thởng cho vàng, lụa. +)Trần Thủ Độ nghiêm minh, k0 vì tình riêng. -Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thởng cho viên quan dám nói thẳng. -Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cơng phép nớc. -Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cơng phép nớc 1 c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 3 HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3trong nhóm 4 -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán $96: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tính chu vi hình tròn. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (99): Tính chu vi hình tròn -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (99): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (99): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. -Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 56,52 m b) 27,632dm c) 15,7cm *Bài giải: a) d = 5 m b) r = 3 dm *Bài giải: a) Chu vi của bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đ- ợc 10 vòng thì ngời đó đi đợc số mét là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất đ- ợc 100 vòng thì ngời đó đi đợc số mét 2 *Bài tập 4 (99): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS khoanh vào SGK bằng bút chì. -Mời 1 HS nêu kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét. là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m ; 204,1m *Kết quả: Khoanh vào D 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Khoa học $39: sự biến đổi hoá học (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. -Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. -Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình 80 81, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví dụ? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 3: Trò chơi chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học *Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học *Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm: -Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi theo hớng dẫn ở trang 80 SGK Bớc 2: Làm việc cả lớp -HS chơi trò chơi theo nhóm 7. 3 -Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm mình với các bạn nhóm khác. -GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy ra dới tác dụng của nhịêt. -Các nhóm giới thiệu bức th của nhóm mình. 2.3-Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK. *Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi ở mục đó. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm trả lời một câu hỏi . +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng. -HS đoc, quan sát tranh để trả lời các câu hỏi. -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần Bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Mĩ thuật $20: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu I/ Mục tiêu: - Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt đ- ợc các độ đậm nhạt chính của mẫu. - Học sinh vẽ đợc hình gần đúng mẫu. - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vễ, ở bài vẽ. II/ Chuẩn bị: - Chuẩn bị mẫu có hai hoặc ba vật mẫu. - Bài vẽ của học sinh lớp trớc. - Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu. III/ Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu học sinh quan sát, - Học sinh quan sát mẫu, trả lời câu hỏi của giáo viên. 4 nhận xét: +Sự giống và khác nhau của một số đồ vật nh chai ,lọ, bìnhb,phích ? +Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?. * Hoạt động 2: Cách vẽ. - Giáo viên gợi ý cách vẽ. +Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu. + Xác định tỷ lệ bộ phận của từng vật mẫu. + Vẽ phác hình bằng nét thẳng. + Hoàn chỉnh hình. -Giáo viên gợi ý học sinh vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen: +Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt. +Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì đen để diễn tả các độ đậm nhạt. -Một số HS có thể vẽ màu theo ý thích. +Khác nhau: ở tỉ lệ rộng ,hẹp to nhỏ +Giống nhau: Có miệng cổ, vai thân, đáy -Độ đậm nhạt khác nhau. :* Hoạt động 3: thực hành. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu Học sinh thực hành vẽ theo hớng dẫn của giáo viên. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm nhạt. -GV nhận xét bài vẽ của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng -HS nhận xét bài vẽ theo hớng dẫn của GV. -Học sinh bình chọn bài vẽ đẹp. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Luyện từ và câu $29: Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân. -Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học: 5 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà (BT2, phần luyện tập của tiết LTVC trớc). 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1 (18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2(18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -GV cho HS làm vào vở. -Mời một số HS trình bày kết quả. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. *Bài tập 4 (18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV chỉ bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong các câu nói của nhân vật Thành bằng từ đồng nghĩa với nó (BT 3), rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không. -HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh. -HS phát biểu ý kiến. -GV chốt lại lời giải đúng. *Lời giải : b) Ngời dân của một nớc, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nớc. *Lời giải: a) Công là của nhà nớc, của chung: công dân, công cộng, công chúng. b) Công là không thiên vị: công băng, công lí, công minh, công tâm. c) Công là thợ, khéo tay: công nhân, công nghiệp. *Lời giải: -Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân. -Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng. *Lời giải: Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3. Vì từ công dân có hàm ý ngời dân một nớc đọc lập, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân. Hàm ý này của từ công dân ngợc lại với ý của từ nô lệ 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3. 6 Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $20: Cánh cam lạc mẹ Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ. -Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô. II/ Đồ dùng daỵ học: -Phiếu học tập cho bài tập 2a. -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viết : - GV Đọc bài viết. +Khi bị lạc mẹ cánh cam đợc những ai giúp đỡ? Họ giúp nh thế nào? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. -Bọ dừa dừng nấu cơm. Cào cào ngng giã gạo. Xén tóc thôi cắt áo - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: Phần a: - Mời một HS nêu yêu cầu. -Cho cả lớp làm bài cá nhân. -GV dán 5 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành 5 nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức. HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộ câu chuyện. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc Phần b: - Mời 1 HS đọc đề bài. *Lời giải: Các từ lần lợt cần điền là: a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi. b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một. 7 - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm 7 - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho 1-2 HS đọc lại đoạn văn. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $97: diện tích hình tròn I/ Mục tiêu: Giúp HS: nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm thế nào? *Công thức: S là diện tích , r là bán kính thì S đợc tính nh thế nào? *Ví dụ: -GV nêu ví dụ. -Cho HS tính ra nháp. -Mời một HS nêu cách tính và kết quả, GV ghi bảng. -Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân bán kính rồi nhân 3,14. -HS nêu: S = r x r x 3,14 Diện tích hình tròn là: 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số: 12,56 dm2. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (100): Tính diện tích hình tròn có bán kính r: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (98): Tính diện tích hình tròn có đờng kính d: *Kết quả: a) 78,5 cm2 b) 0,5024 dm2 c) 1,1304 m2 *Kết quả: 8 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời một HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo. -GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS. *Bài tập 3 (98): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. a) 113,04 cm2 b) 40,6944 dm2 c) 0,5024 m2 *Bài giải: Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học. Tiết 4: Kĩ thuật $20: nấu cơm (tiết 2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Biết cách nấu cơm. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: -Gạo tẻ. -Nồi nấu cơm điện. -Dụng cụ đong gạo. -Rá, chậu để vo gạo. -Đũa dùng để nấu cơm. -Xô chứa nớc sạch. -Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết 1. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. -Cho HS đọc mục 2: -GV phát phiếu học tập, hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm 4 theo nội dung phiếu. -Cho HS thảo luận nhóm (khoảng 15 phút). -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -HS thảo luận nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày. 9 -Gọi 1 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị và nấu cơm bằng nồi cơm điện. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và hớng dẫn HS cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. -Cho HS nhắc lại cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. -Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK ở mục 2. -Hớng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. 2.3-Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập -Cho HS trả lời các câu hỏi sau vào giấy: +Có mấy cách nấu cơm? Đó là cách nào? +Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó? -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. -HS nhắc lại cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. -HS làm việc cá nhân. -HS trình bày. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài luộc rau Tiết 5: Đạo đức $20: Em yêu quê hơng (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Mọi ngời cần phải yêu quê hơng. -Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. -Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hơng. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng. *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành 3 nhóm và hớng dẫn các nhóm trng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình đã su tầm đợc. -Các nhóm trng bày và giới thiệu tranh của nhóm mình. -Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận. -Các nhóm trng bày sản phẩm theo tổ. -HS xem tranh và trao đổi, bình luận. 10 [...]... xét, đánh giá bài làm của HS *Bài giải: Số HS thích màu xanh là: 120 x 40 : 100 = 48 (HS) Số HS thích màu đỏ là: 120 x 25 : 100 = 30 (HS) Số HS thích màu tím là: 120 x 15 : 100 = 18 (HS) Số HS thích màu xanh là: 120 x 20 : 100 = 24 (HS) Đ/S: 48 ; 30 ; 18 ; 24 (HS) *Bài giải: -HS giỏi chiếm 17 ,5% -HS khá chiếm 60% -HS trung bình chiếm 22 ,5% 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các... 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS về đọc trớc nội dung tiết TLV tới Lập chơng trình hoạt động 15 Tiết 5: Lịch sử $20: Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (19 45 1 954 ) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: -Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; lập đợc bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học) -Kĩ năng tóm tắt các sự kiện... hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi của hình tròn lớn: 75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) Chu vi của hình tròn bé là: 60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài hơn chu vi hình tròn bé là: 471 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm *Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3,14 = 153 , 86 (cm2) Diện tích... Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng chú giải -B2: Cho HS lần lợt nêu tên một số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, -HS thảo luận nhóm 4 -B3: HS làm việc nhóm nhỏ với hình 5 +Cho biết sự phân bố của một số ngành sản xuất -Đại diện các nhóm trình chính của châu A? bày -B4: GV bổ sung thêm một số hoạt động SX khác -GV kết luận: (SGV trang 120) 2.3-Hoạt động 3:... -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ 21 Tiết 5: Âm nhạc: $20: Ôn tập bài hát: Hát mừng I/ Mục tiêu: -HS hát thuộc lời ca đung giai điệu và sắc thái của bài hát mừng.Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhạc - HS thể hiện đúng độ cao, trờng độ bài tập đọc nhạc số 5 II/ Chuẩn bị : 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách III/ Các hoạt động dạy... b) 0,384 65 dm2 *Bài giải: Bán kính của hình tròn là: 6,28 : (2 x 3,14) = 1 (cm) Diện tích hình tròn đó là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 *Bài giải: Diện tích của hình tròn nhỏ (miệng giếng) là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1 ,53 86 (m2) Bán kính của hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = 1 (m) Diện tích của hình tròn lớn là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 14 3,14 1 ,53 86 = 1,6014... nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV Trang 44 2 .5- Hoạt động 4: Trình bày kết quả su tầm *Mục tiêu: Củng cố bài *Cách tiến hành: -HS trình bày kết quả su tầm đợc -Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát, -GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng Thứ t ngày 24 tháng 1 năm 200 7 Tiết 1: Thể dục $39: tung và bắt bóng Trò chơi bóng truyền... 140 + 153 ,86 = 293,86 (cm2) *Bài tập 4 (101): *Bài giải: -Mời 1 HS nêu yêu cầu Diện tích phần đã tô màu là hiệu của -Cho HS nêu cách làm diện tích hình vuông và diện tích hình -Cho HS khoanh bằng bút chì vào SGK tròn có đờng kính là 8 cm -Mời một số HS trình bày Khoanh vào A -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập Tiết 4: Địa lí $20: Châu... một lần 5- 7 phút -ĐHNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC 18-22 phút *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Phơng pháp tổ chức *Chơi trò chơi bóng truyền sáu -GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cho học sinh chơi -GV tổ chức cho HS chơi thử sau đó chơi thật 3 Phần kết thúc -Đi thờng vừa đi vừa thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà 8-10 phút 5 phút... hình 5 bài 18 -HS làm việc theo sự hớng +GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA dẫn của GV +ĐNA có đờng xích đạo chạy qua vậy khí hậu và rừng ĐNA có gì nổi bật? +Cho HS đọc tên 11 quốc gia trong khu vực -B2: Nêu địa hình của ĐNA -B3: Cho HS liên hệ với HĐSX và các SP CN, NN của VN -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 121 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ 21 Tiết 5: Âm . 113,04 cm2 b) 40,6944 dm2 c) 0 ,50 24 m2 *Bài giải: Diện tích của mặt bàn hình tròn đó là: 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5 (cm2) Đáp số: 6 358 ,5 cm2 3-Củng cố, dặn dò:. nhận xét. *Kết quả: a) 56 ,52 m b) 27,632dm c) 15, 7cm *Bài giải: a) d = 5 m b) r = 3 dm *Bài giải: a) Chu vi của bánh xe đó là: 0, 65 x 3,14 = 2,041 (m) b)