Gián án GA Lớp 5 Tuần 20

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010 Tập đọc (39) Thái sư Trần Thủ Độ I/Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ, một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: B.Bài mới: *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. *Hoạt động3:Đọc diễn cảm. C.Củng cố, dặn dò: Người công dân số Một.Đọc phân vai 4 HS + TLCH. Người có công lớn sáng lập nhà Trần, lãnh đạocuộc kháng chiến chống quân Nguyên . - GV đọc diễn cảm bài văn. + Giọng chậm rãi, rõ ràng, chuyển giọng hợp lí.SGK. - Đọc đoạn nối tiếp. GV chia đoạn : 3 đoạn Hướng dẫn đọc đoạn theo SGK/22 L Đ ; Linh Từ Quốc Mẫu, kiệu, chuyên quyền. Kết hợp đọc chú giải. - Theo dõi - Đọc theo cặp. HS đọc phân vai. - Đọc toàn bài. Theo dõi, nhận xét. Thi đọc phân vai theo nhóm. Đoạn 1: Từ đầu đến "ông mới tha cho". * Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần- Thủ Độ đã làm gì? *Theo em cách cư xử này của Trần Thủ Độ có ý gì?* Cách giải quyết của Trần Thủ Độ. Đoạn 2 : Tiếp theo đến "thưởng cho". - Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?Giảng :thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành .Cho HS đọc phân vai đoạn này. *Cách cư xử phân minh của Trần Thủ Độ. Đoạn 3 : Đoạn còn lại. - Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào? -Những lời nói và việc làm cho thấy Trần Thủ Độ là người thế nào? *Cách ứng xử của Trần Thủ Độ với vua. +Đại ý : Ý nghĩa-GV hướng dẫn đọc đoạn 3. Cho HS đọc nối tiếp toàn bài. Đọc diễn cảm đoạn 3.- Thi đọc diễn cảm.+ GV nhận xét. Nhận xét tiết học.Kể lại câu chuyện Lắng nghe. 1 HS đọc to. Theo dõi + đọc thầm. Lần lượt từng HS đọc nối tiếp theo đoạn. HS vạch dấu. Cá nhân. 1 HS đọc + trả lời. Nhóm 2 HS. HS trả lời. HS đọc, lớp thầm. HS đọc + Lắng nghe. HS đọc, lớp thầm. Nhận lỗi, xin vua ban hưởng cho viên quan. Nhóm 4 HS. Nhiều HS. HS thi đọc đoạn 3. HS lắng nghe. TOÁN (96 ) Luyện tập. I/Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 1 - Bài tập 1a,b; 2; 3a. II/Đồ dùng dạy học: -HS: chuẩn bị bảng con. -GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ II.Bài mới *HĐ 1: Luyện tập *HĐ 2: Củng cố III.Dặn dò: -Tính chu vi hình tròn có bán kính 3,5cm? -Tính chu vi hình tròn có đường kính 7,5cm? -Nêu mục tiêu bài học. Bài 1/99: Tính chu vi hình tròn có bán kính: a)9x2x3,14=56,52(m);b)4,4x2x3,14=27,632(dm) c) 70,1514,325,214,32 2 1 2 == xxxx (cm). Bài 2/99: GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn khi biết bán kính (đường kính). a) 15,7 : 3,14 = 5(m) b) 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm). Bài 3/99: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Tính: a)Chu vi bánh xe. 0,65 x 3,14 = 2,041(m). b)Đi được bao nhiêu mét, nếu bánh xe lăn 10 vòng, 100 vòng. 2,041 x 10 = 20,41(m). 2,041 x 100 = 240,1(m). Bài 4/99: (HS giỏi làm thêm nếu còn thời gian) HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn khoanh đúng, ta làm thế nào? +Tính chu vi hình H. +Tính nửa chu vi hình tròn H. +Tính chu vi hình H. **Khoanh vào D. + Muốn tính chu vi hình tròn khi biết bán kính (đường kính) ta làm như thế nào? -Ôn: Chu vi hình tròn, tính đường kính, bán kính. -Chuẩn bị bài: Diện tích hình tròn. -2HS lên bảng, lớp làm vở nháp. - Nghe. -HS mở sách. -HS theo dõi, thực hành. -HS trả lời,làm vở. -HS trả lời, làm vở. -HS trả lời, làm bảng. -HS trả lời. -Lắng nghe và thực hiện. Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 TOÁN (97) Diện tích hình tròn. I/Mục tiêu: - Biết quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - Bài tập: 1a,b; 2a,b; 3 II/Đồ dùng dạy học : HS: chuẩn bị bảng con. GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ -Tính bán kính hình tròn có chu vi 37,68m? -2HS bảng, lớp làm trên vở nháp. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 2 II.Bài mới *HĐ 1:Gt công thức tính S htròn *HĐ 2: Thực hành *HĐ3: Củng cố III.Dặn dò: -Tính đường kính hình tròn có chu vi 15,7cm? -Nêu mục tiêu bài học. *GVhướng dẫn HS theo sgk-trang 99. Bài 1/100: Tính diện tích hình tròn có bán kính. a) 5x 5 x 3,14 = 78,5(cm 2 ). b) 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm 2 ). c) == 14,36,06,014,3 5 3 5 3 xxxx 1,1304(m 2 ). Bài 2/100: Tính diện tích hình tròn có đường kính. a)12:2=6(cm) 6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm 2 ). b)7,2:2=3,6(dm) 3,6x3,6x3,14=40,6944(dm 2 ). c) 4,0 10 4 2: 5 4 == (m). 0,4x0,4x3,14=0,5024(m 2 ). Bài 3/100: HD:-Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính diện tích mặt bàn, ta làm thế nào? Đáp số: 6358,5cm 2 . *Muốn tính diện tích hình tròn khi biết bán kính(đường kính), ta làm thế nào? +Ôn: Diện tích hình tròn. +Chuẩn bị bài: Luyện tập. -Nghe. -HS mở sách. -Theodõi, thựchành -HS trả lời,làm vở. -HS trả lời, làm vở. -HS trả lời, làm bảng. -HS trả lời. -Lắng nghe và thực hiện. L.T.V.C ( 39) MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I/Mục tiêu: . Hiểu nghĩa của từ Công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). II /Đồ dùng dạy học : * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt. * GV: Giấy khổ to, bảng phụ.Bút dạ III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Bài cũ: B/Bài mới: HĐ1: Hdẫn làm bài tập - KT2 HS đọc đoạn văn đã viết ở tiết trước. - GV nhận xét – Ghi điểm. - Giới thiệu – Ghi đề. *BT1: - HS đọc yêu cầu BT. Lớp theo dõi trong SGK. -Đọc câu a,b,c và khoanh tròn chữ a, b hoặc c câu em cho là đúng nhất. - HS làm bài. Trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Câu b. *BT2: - HS đọc yêu cầu BT. - HS tra cứu từ điển, tìm hiểu nghĩa một số từ các - 2HS trình bày. - HS lắng nghe. - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS lên bảng trình bày, lớp nhận xét. - 1HS đọc to,lớp đọc thầm. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 3 HĐ2: C.cố, dặn dò em chưa rõ. - HS làm bài theo nhóm. GV phát phiếu + bútdạ cho mỗi nhóm. Trình bày kết quả. - GV nhận xét chốt ý đúng: + Công dân, công cộng, công chúng, + Công nhân, công nghiệp. * BT 3: - HS đọc yêu cầu BT - Cách thực hiện tương tự như BT1. GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ HS chưa hiểu. Sau khi hiểu các từ ngữ, HS phát biểu. GV kết luận. + Đồng nghĩa với công dân: Nhân dân, dân chúng, dân. + Từ không đồng nghĩa: Đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng. * BT4: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - Đọc câu nói nhân vật Thành và chỉ rõ thay thế từ công dân trong câu nói đó bằng các từ ngữ đó được không? -HS làm bài. Trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt ý đúng. * Nhận xét tiết học. Khen HS làm bài tốt. - Dặn HS ghi nhớ từ ngữ gắn với chủ điểm công dân để sử dụng tốt trong nói và viết. - Bài sau:Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ - Làm bài theo nhóm. Đại diện N phát biểu, lớp nhận xét. - HS đọc to, lớp đọc thầm. - 3HS làm bài. Lớp nhận xét. - Một số HS đọc bài làm của mình. - 1HS đọc - HS làm bài theo cặp.Đại diện cặp phát biểu. - HS lắng nghe. Kể chuyện (20): Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. I/Mục tiêu: - Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về một tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II/Chuẩn bị: + Một số sách, báo, Truyện đọc lớp 5 . viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. + Bảng lớp viết đề bài. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: B.Bài mới: *Hoạt động 1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài. HS kể lại 1 - 2 đoạn câu chuyện Chiếc đồng hồ. Trả lời câu hỏi. - Kể cho cô và các bạn nghe những câu chuyện em đã chuẩn bị theo nội dung tiết 20. *GV viết đề bảng. +HS đọc đề. +GV gạch chân từ quan trọng. +Cho HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK/ 19. +GV lưu ý : nên kể chuyện ngoài SGK để gây sự tò mò, hứng thú cho HS. +Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS. +Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ kể. 2HS. HS lắng nghe. 2HS đọc đề. 3 HS đọc nối tiếp. 1 HS đọc. Lần lượt từng HS. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 4 *Hoạt động 2:HS kể chuyện. C.Củng cố, dặn dò: *HS đọc lại gợi ý 2 SGK. + Lập nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. *Kể theo cặp. *HS thi kể chuyện trước lớp. +Chọn HS đại diện kể trước lớp +Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. +GV dán tiêu chuẩn đánh giá. *Bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn nhất, câu chuyện có nội dung hay nhất. *GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tự tin, tiến bộ hơn. Chuẩn bị cho tiết 21. Cá nhân. Nhóm 2 HS kể cho nhau nghe. Đặt câu hỏi chất vấn. HS lắng nghe. . Thứ tư ngày 20 tháng 01năm 2010 Tập đọc (40) Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. I/Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiên cho Cách mạng. - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiên ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng. II/Chuẩn bị: Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: B.Bài mới: *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Đọc và trả lời câu hỏi bài Thái sư Trần Thủ Độ. Giới thiệu nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện. -Đọc toàn bài. Cho HS đọc toàn bài -Đọc đoạn nối tiếp. GV chia đoạn : 5 đoạn. Cho HS đọc đoạn nối tiếp. Luyện đọc từ khó : tiệm, Lạc Thuỷ, sửng sốt, màu mỡ. Kết hợp đọc chú giải. -Đọc theo cặp.- GV đọc toàn bài. Đoạn 1và đoạn 2 : Từ đầu đến "24 đồng". -Trước Cách mạng, ông Thiện đã có đóng góp gì cho Cách mạng? * Quỹ Đảng lúc này còn 24 đồng mà ông Thiện đóng góp 3 vạn đồng-một con số lớn. *Đóng góp của ông Thiện trước CM. Đoạn 3 : Tiếp theo đến "phụ trách quỹ". -Khi CM thành công, ông Thiện đã có đóng góp những gì? *Đóng góp của ông sau Cách mạng. Đoạn 4 : Tiếp theo đến " . cho nước nhà". -Trong kháng chiến chống Pháp, gia đình ôngđã đóng góp những gì? -Hoà bình lập lại, gia đình ông đã đóng góp gì thật to lớn? *Đóng góp của ông Thiện trong kh/chchống Pháp. Đoạn 5 : Còn lại. - Việc làm của ông Thiện thể hiện những ph/ch gì? 2HS đọc, trả lời. Lắng nghe, theo dõi. Vạch dấu chia đoạn. 2 HS. Nhóm 2 HS. HS đọc. HS trả lời. HS đọc, lớp thầm. HS đọc, lớp thầm. thóc. Hiến đồn điền Chi nêcho Nhà nước. - HS đọc + lớp thầm. HS góp sức xây dựng đất nước. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 5 *Hoạt động3:Đọc diễn cảm. C.Củng cố, dặn dò: - Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ thế nào về trách nhiệm của một công dân đối với đất nước? *Lòng yêu nước vì đại nghĩa của ôngThiện *Đại ý : Ý nghĩa - GVHDđọc đoạn 2. Cho HS đọc nối tiếp toàn bài. HS đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm: Đọc theo cặp, Thi đọc diễn cảm Nêu ý nghĩa của bài. Nhận xét tiết học. Nối tiếp. Nhiều HS. 2 HS .Nhiều HS TOÁN (98) Luyện tập. I/Mục tiêu: Biết tính diện tích của hình tròn khi biết: - Bán kính của hình tròn. - Chu vi của hình tròn. (BT 1,2) II/Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị bảng con. GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ II.Bài mới *HĐ 1: Luyện tập *HĐ 2: Củng cố -Tính S hình tròn có bán kính 3,9m.? -Tính S hình tròn có đường kính 8,2cm? -Nêu mục tiêu bài học. Bài 1/100: Tính S hình tròn có bán kính r GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn khi biết bán kính. a) 6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm 2 ). b) 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465(dm 2 ). Bài 2/100: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính S hình tròn, ta làm thế nào? -Tính bán kính khi biết chu vi. +Tính S hình tròn. GV yêu cầu HS nêu lại cách tính bán kính khi biết chu vi và tính diện tích hình tròn. Bài 3/100: (Dành cho HS Khá, giỏi) HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tìm diện tích thành giếng, ta làm thế nào? -Tính diện tích miệng giếng. - Tính bán kính cả cái giếng. -Tính diện tích cả cái giếng. - Tính hiệu của cái giếng và miệng giếng (chính là diện tích thành giếng). Đáp số: 1,6014m 2 -Muốn tính chu vi hình tròn khi biết bán kính (hoặc đường kính)? -Muốn tính diện tích hình tròn khi biết chu vi.? -Muốn tính đường kính (hoặc bán kính) khi biết chu vi? -Muốn tính bán kính hình tròn khi biết diện tích? -HS bảng, lớp làm trên giấy nháp. -HS mở sách. -HS trả lời,làm vở. - Chấm chữa bài. -HS trả lời, làm vở. - Chấm chữa bài. -HS trả lời, làm vở. - Chấm chữa bài. -HS trả lời. - Nhận xét, bổ sung Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 6 III.Dặn dò: *Ôn: Hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông. -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. -Lắng nghe và thực hiện. TẬP LÀM VĂN( 39) KIỂM TRA VIẾT(TẢ NGƯỜI). I/Mục tiêu: - HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng. - Ham thích học văn. II/Đồ dùng dạy học: GV: Một số tranh ảnh minh hoạ cho đề văn. HS: Giấy kiểm tra hoặc vở. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/Bài mới. a)HDlàm bài. b)HS làm bài. II/Củng cố, dặn dò. -Nêu mục tiêu bài học- Ghi đề. - Cho HS đọc 3 đề bài trong SGK - GV: Sau khi đọc 3 đề, các em chỉ chọn 1 đề để làm bài. - GV gợi ý thêm: . Nếu chọn tả 1 ca sĩ thì chú ý tả ca sĩ đó đang biểu diễn. . Nếu chọn 1 nghệ sĩ hài chú ý tài gây cười của nghệ sĩ đó. . Nếu chọn tả 1 nhân vật trong truyện đã đọc thì phảI hình dung, tưởng tưởng rất cụ thể về nhân vật. … - Sau khi chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, sắp xếp ý thành dàn ý.Dựa vào dàn ý đã xây dựng được, viết hoàn chỉnh bài văn tả người. - HS nói đề bài mình chọn. - HS làm bài (GV nhắc lại cách trình bày 1 bài văn.) - GV thu bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn dò về nhà đọc trước bài : Lập chương trình hoạt động. -HS nghe. -HS đọc. -N/xét,bổ sung -HS trả lời. -Nhận xét,bổ sung. -HS làm bài. -HS lắng nghe. Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 TOÁN (99) Luyện tập chung. I/Mục tiêu: - Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn. - Bài tập: 1,2,3. II/Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị bảng con. GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ II.Bài mới -Tính diện tích hình tròn có chu vi 3,768dm? -Nêu mục tiêu bài học. - 2HS bảng, lớp làm trên vở nháp. -HS mở sách. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 7 *HĐ 1: Luyện tập *HĐ 2: Củng cố III.Dặn dò: Bài 1/100: GV hướng dẫn HS tính độ dài của sợi dây thép: + Sợi dây thép được uốn thành mấy hình tròn, có bán kính bao nhiêu? +Muốn tính chu vi hình tròn, ta làm thế nào? Đáp số: 106,76cm. Bài 2/100: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính chu vi hình tròn lớn hơn hình tròn bé, ta làm thế nào? +Tính hiệu chu vi của hai hình. Đáp số: 92,4cm. Bài 3/101: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính diện tích một hình được tạo bởi hình chữ nhật và hai nửa hình tròn, ta làm thế nào? +Tính chiều rộng hình chữ nhật. +Tính diện tích hình chữ nhật. +Tính diện tích hình tròn. +Tính tổng diện tích của hình chữ nhật và hình tròn. Đáp số: 293,86cm 2 Bài 4/101: (HS khá, giỏi làm thêm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. GVHDHS cách tính. Khoanh vào A -Củng cố lại các công thức liên quan đến hình vuông và hình tròn. * Ôn: Tính chu vi và diện tích hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình thang. - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: Giới thiệu biểu đồ hình quạt. -HS nghe, trả lời. - Làm vở nháp. - Chấm chữa bài. -HS trả lời, làm vở. - Chấm chữa bài. -HS trả lời, làm vở. - Chấm chữa bài. -HS học nhóm đôi. - Trả lời. - Trả lời. -Lắng nghe và thực hiện. L.T.V.C ( 40): NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/Mục tiêu: + Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ(QHT) (ND ghi nhớ). +Nhận biết các QHT, cặp QHT được sử dụng trong câu ghép (BT1); biết cách dùng QHT để nối các vế câu ghép (BT3). II/Đồ đùng dạy học: * HS: SGK - * GV: Giấy khổ to, bảng phụ. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Bài cũ B/Bài mới HĐ1: Hdẫn nhận xét - KT2 HS. - GV nhận xét – Ghi điểm. - Giới thiệu- ghi đề. * Bài 1:- 1 HS đọc y/cầu BT1. - Tìm câu ghép trong đoạn văn. - HS làm bài. GV chốt ý đúng: Đoạn trích có 3 câu ghép. GV dán lên bảng bảng phụ có ghi 3 câu ghép tìm được. * Bài 2 :HS đọc y/cầu BT - HS làm vệc cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn - 2HS trả lời. - HS lắng nghe. - 1HS đọc y/cầu +đoạn trích. - 4HS lên bảng dán và trình bày, lớp nhận xét. - 1HS đọc to,lớp thầm. - HS làm bài cá nhân.- Một số HS phát biểu, lớp Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 8 HĐ2:G.nhớ HĐ3: Luyện tập HĐ4: C.cố, dặn dò các từ và dấu câu ở ranh giới giữa hai vế câu. - 3 HS lên bảng xác định, lớp làm trong SGK. - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng: Câu 1 có ba vế câu, câu 2 có 2 vế câu, câu 3 có 3 vế câu. * Bài 3: HS đọc lại từng câu văn, xem các vế trong mỗi câu được nối với nhau theo cách nào, có gì khác nhau? - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt ý. -Ghi nhớ: 2 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK * Bài 1: HS đọc nội dung, suy nghĩ phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, GV chốt ý đúng. * Bài 2 : 1HS đọc nội dung, lớp theo dõi. - GV hỏi: Hai câu ghép bị lượt bớt quan hệ từ trong đoạn văn là hai câu nào? - HS suy nghĩ phát biểu, GV chốt ý đúng. * Bài 3: HS đọc y/cầu. Gv gợi ý. - HS làm bài. Trình bày kết quả. GV nhận xét chốt ý: a-còn, b-nhưng (mà), c-hay. * Nhận xét tiết học . -Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ. - Bài sau: Mở rộng vốn từ : Công dân nhận xét. 3 HSdán lên bảng., -1HS đọc to,lớp lắng nghe. - Một số HS phát biểu.lớp nhận xét. - 3HS đọc. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS đọc y/cầu và đoạn trích. 1 HS lên bảng làm trên phiếu - Đọc thầm, phát biểu. - 1 HS đọc. - Trả lời. - Đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. Lớp nhận xét kết quả. - HS lắng nghe. CHÍNH TẢ (20) NGHE VIẾT Cánh cam lạc mẹ. I/Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ, trình bày đúng hình thức bài thơ. 2. Làm được bài tập 2a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn. II/Chuẩn bị: + Bút dạ và 2 -3 tờ giấy khổ to phô tô nội dung BT 2a hoặc 2b. III/Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ II.Bài mới 1.Gt bài HĐ1:HD chính tả HĐ2: Viết bài -GV đọc các từ ngữ có âm đầu r/d/gi hoặc có chứa o/ô:Dành dụm, giấc ngủ, hoa hồng, trong veo. -Nêu mục tiêu bài học + Nghe viết bài "Cánh cam lạc mẹ". +Làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô. *Hướng dẫn chính tả. -GV đọc toàn bài 1 lượt : đọc chậm, to, rõ ràng, phát âm chính xác. -Bài chính tả cho biết điều gì? - Luyện viết từ khó : xô vào, khản đặc, râm ran, ngưng, giã gạo. -GV lưu ý trình bày. -GV đọc cho HS viết. -1HS viết bảng -Lớp viết bảng con. - Nghe. -Nghe và theo dõi sgk. -Trả lời. -Bảng con. HS viết vở. -Viết bài. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 9 HĐ3: Chấm chữa bài HĐ4:HD làm bài tập chính tả 2.Ccố, d dò - Đọc thong thả từng dòng thơ. - Chấm, chữa bài. -GV đọc toàn bài 1 lượt. -Chấm tổ 1,2 . -Đổi vở theo cặp. +GV nhận xét. *Làm bài tập 2. - GV giao việc : Chọn r/d/gi điền vào chỗ trống sao cho đúng. - Trình bày kết quả theo dạng tiếp sức. - Hỏi HS về tính khôi hài của mẫu chuyện. * Làm bài tập 2a. -Tiến hành giống 2b : điền o/ô điền vào chỗ trống sao cho đúng. - Trình bày kết quả theo dạng tiếp sức. - Hỏi HS về tính khôi hài của mẫu chuyện. *Nhận xét tiết học. -Kể lại mẫu chuyện vui "Giữa cơn hoạn nạn" - Bài sau: Nghe viết: Trí dũng song toàn -HS soát lỗi. - Đổi vở , chấm. -Đọc yêu cầu bài. -Làm theo cá nhân. -Nêu yêu cầu bài. -HS làm cá nhân. -HS lắng nghe. - Nghe. Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 TOÁN (100) Giới thiệu biểu đồ hình quạt. I/Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc, phân tích và sử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt. - Bài tập 1. II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị biểu đồ hình quạt lớn. III/Hoạtđộngdạyhọc: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ II.Bài mới *HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt. *HĐ2: HD luyện tập -Tính diện tích và chu vi hình tròn có đường kính 12 cm? -Nêu mục tiêu bài học. *GV hướng dẫn HS theo sgk-trang 101 và 102. Ví dụ 1: GV giới thiệu với HS. Chú ý: 2 1 vòng tròn là 50% 4 1 vòng tròn là 25% Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt: Bài 1/102: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính được số học sinh thích mỗi màu, ta làm thế nào? +120 học sinh được hiểu là 100%. +Tính số học sinh thích màu xanh, màu đỏ, màu trắng, màu tím, ta làm thế nào? +Nêu cách tính. **GV tổng kết các thông tin HS đã khai thác -1HS lên bảng, lớp làm trên vở nháp. -HS mở sách. - Nghe, quan sát. - Đọc, phân tích, trình bày. -HS đôi bạn. -HS trả lời, làm vở. Lê Văn Tường Năm học: 2009-2010 10 [...]... cần làm và sự phân công của lớp trưởng 3.Thuật lại diễn biến của buổi liên hoan - Cho HS làm bài - HS trình bày kết quả - GV nhận xét, chốt ý đúng bằng bẳng phụ ghi sẵn CTHĐ *Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Em đóng vai lớp trưỏng, lập CTHĐ của lớp để chào mừng ngày nhà giáoVN - Cho HS làm bài.GV phat phiếu khổ to, bút dạ cho các nhóm Lê Văn Tường Năm học: 200 9 -201 0 11 Hoạt động của HS... lắng nghe - 1HS đọc to lớp đọc thầm - Làm bài cá nhân - HS lần lượt trả lời 3 yêu cầu của bài tập - 1HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày III/Củng cố, dặn dò - Các nhóm trình bày kết quả - GV nhận xét,chọn nhóm làm bài tốt *Hỏi:Theo em lập CTHĐ có ích gì? - GV nhận xét tiết dạy -Bài sau: Lập chương trình hành động(tt) Lê Văn Tường Năm học: 200 9 -201 0 12 -4 HS phát biểu... Ghi vào vở nháp -Lắng nghe và thực hiện LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổI sinh hoạt tập thể 2 Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhóm) 3 Ham thích sinh hoạt II/Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to - HS: SGK III/Hoạt động dạy học: Nội dung I/Bài cũ: II/Bài mới *HĐ 1: HD HS làm bài tập 1 *HĐ 2: . tròn có bán kính 3,5cm? -Tính chu vi hình tròn có đường kính 7,5cm? -Nêu mục tiêu bài học. Bài 1/99: Tính chu vi hình tròn có bán kính: a)9x2x3,14 =56 ,52 (m);b)4,4x2x3,14=27,632(dm). tròn khi biết bán kính. a) 6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm 2 ). b) 0, 35 x 0, 35 x 3,14 = 0,384 65( dm 2 ). Bài 2/100: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì?