GA lop 5 tuan 26

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 Từ ngày 15/3 đến 19/3/2010 & Thứ Ngày Môn Bài giảng HAI 15/3 TĐ T KH ĐĐ Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với một số Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Em yêu hoà bình BA 16/3 TD TLV T CT ĐL (Dạy chuyên) Tập viết đoạn đối thoại Chia số đo thời gian cho 1 số Lịch sử ngày Quốc tế Lao động Châu Phi T Ư 17/3 TĐ AV LTVC T KT Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (Dạy chuyên) MRVT:Truyền thống Luyện tập Lắp xe ben NĂM 18/3 LTVC ÂN T LS MT Luyện tập thay thế từ ngữ để lien kết câu (Dạy chuyên) Luyện tập chung Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” Tập kẻ chữ SÁU 19/3 HĐTT T TLV KH KC TD Sinh hoạt Đội Vận tốc Trả bài văn tả đồ vật Sự sinh sản của thực vật có hoa Kể chuyện đã nghe,đã đọc (Dạy chuyên-Buổi chiều) GV: Buøi Thò Thu Thaûo Tuần 26 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tập đọc NGHA THY TRO I/ Mục tiêu: 1- Đọc diễn cảm toàn bài vi giọng ca ngi ton kinh tam gng c giỏo Chu. 2-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.(tr li c cỏc cõu hi trong SGK) II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi về bài . 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn +Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? +Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? +)Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? +Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? +Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tơng tự? -Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. -Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. -Đoạn 3: Đoạn còn lại. +Để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy. +Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng +) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngời thầy +Tiên học lễ, hậu học văn ; Uống nớc nhớ nguồn ; Tôn s GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. trọng đạo ; Nhất tự vi s, bán tự vi s. +Không thầy đố mày làm nên ; Muốn sang thì bắc cầu kiều ; Kính thầy +)T/C của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Toán NHAN SO O THI GIAN VI MT S I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán co ni dung thực t. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ. +Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. +Ta phải thực hiện phép nhân: 1 giờ 10 phút x 3 = ? -HS thực hiện: 1 giờ 10 phút 3 3 giờ 30 phút Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. -Cho HS thực hiện vào bảng con. -Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn nhân số đo thời gian với một số ta làm thế nào? phút -HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -HS nêu. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (135): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (Danh cho HS khỏ,gii) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 9 giờ 36 phút 17 giờ 92 phút 62 phút 5 giây b) 24,6 giờ 13,6 phút 28,5 giây *Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Đáp số: 4 phút 15 giây 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Khoa học C QUAN SINH SN CA THC VT CO HOA I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Hoa l c quan sinh sn ca thc vt cú hoa. -Ch v noi ten cac b phn ca hoa nh nh,nhu tren tranh hoc hoa tht. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 104, 105 SGK. -Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhuỵ ; hoa đực và hoa cái GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo cặp. -GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: +Hãy chỉ vào nhị hay nhuỵ của hoa râm bụt và hoa sen. +Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là hoa mớp cái trong hình 5a, 5b. -Bớc 2:Làm việc cả lớp +Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. -HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. -HS trình bày. 3-Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau: +Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). +Phân laọi các bông hoa đã su tầm đợc, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ và hoàn thành bảng trong phiếu học tập. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Đại diện một số nhóm cầm bông hia su tầm đợc của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). +Mời 1 số nhóm trình bày kết quả bảng phân loại. +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 167. 4-Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính *Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuỵ. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau . Đạo đức EM YEU HOA BINH I/ Mục tiêu- -Neu c nhng iu tt p do ho bỡnh em li cho tr em -Nờu c cỏc biu hin ca ho bỡnh trong cuc sng hng ngy. -Yờu ho bỡnh tớch cc tham gia cỏc hot ng bo v ho bỡnh phự hp vi kh nng do nh trng,a phng t chc. GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo -HS khỏ,gii bit c ý ngha ca ho bỡnh.Bit tr em cú quyn c sng trong ho bỡnh v cú trỏch nhim tham gia cỏc hot ng bo v ho bỡnh phự hp vi kh nng. II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 11. 2-Bài mới: 2.1-Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên điều gì? Để Trái Đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? -GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK). *Mục tiêu: HS hiểu đợc những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoà bình. *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: +Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? -GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK. -Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr. 53. -HS thảo luận theo h- ớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. *Cách tiến hành: -GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. -GV mời một số HS giải thích lí do. -GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai. 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Mục tiêu: HS hiểu đợc những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày. *Cách tiến hành: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh -Mời một số HS trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV Trang 54 2.5-Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình. GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài theo nhóm 4 -Mời một số nhóm trình bày. Các nhóm khác NX. -GVKL, khuyến khích HS tham gia các HĐBV hoà bình. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -HS đọc yêu cầu. -HS trình bày. 3-Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài báo, tranh, ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới. Su tầm các bài hát, bài thơ, chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn TP VIT ON I THOI I/ Mục tiêu: -Da theo truyn Thai s TrnTh v gi ý ca giỏo viờn,vit tip c cỏc li i thoi trong mn kch ỳng ni dung vn bn. II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm. -Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Hoc sinh đọc và phân vai diễn lại đoạn kịch Xin thái s tha cho! 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Hớng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: -Mời 1 HS đọc bài 1. -Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái s Trần Thủ Độ. *Bài tập 2: -Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Cả lớp đọc thầm. -GV nhắc HS: +SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch. +Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái s Trần Thủ Độ phu nhân và -HS đọc. -HS nối tiếp đọc yêu cầu. -HS nghe. GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo ngời quân hiệu. -Một HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. -HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm 4. -GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. -Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhóm mình. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi nhất viết đợc những lời đối thoại hợp lí, hay và thú vị nhất. *Bài tập 3: -Một HS đọc yêu cầu của BT3. -GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. -HS viết theo nhóm 4. -HS thi trình bày lời đối thoại. -HS thực hiện nh hớng dẫn của GV. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý ; cảlớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật trong tiết TLV tới. Toán CHIA S O THI GIAN CHO MT S I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán co ni dung thực t. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ. +Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết bao nhiêu thời gian ta phải làm thế nào? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. +Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : 3 = ? -HS thực hiện: 42 phút 30 giây 3 12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00 Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn HS thực hiện. -Cho HS thực hiện vào bảng con. -Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào? phút -HS thực hiện: 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 0 Vậy: 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (136): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (Danh cho HS kha,gii) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 6 phút 3 giây b) 7 giờ 8 phút c) 1 giờ 12 phút d) 3,1 phút *Bài giải: Ngời thợ làm việc trong thời gian là: 12 giờ 7 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút Trung bình ngời đó làm 1 dụng cụ hết số thời gian là: 4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Chính tả (nghe viết) LCH S NGY QUC T LAO NG I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. Trinh bay ỳng hỡnh thc bi vn. -Tim c cỏc tờn riờng theo yờu cu ca bi tp 2 v nm vng qui tc vit hoa tờn riờng nc ngoi,tờn ngy l. II/ Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. -2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS viết vào bảng con những từ : Sác lơ Đác uyn, A - đam, 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viết : - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Chi-ca-gô, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoài. Mời 1 HS lấy VD là các tên riêng vừa viết trong bài để minh hoạ. -HS theo dõi SGK. -Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài tập 2: - Mời một HS đọc ND BT2, một HS đọc phần chú giải. -Cho cả lớp làm bài cá nhân. GV phát bút dạ và phiếu HT cho 2 HS làm. -Mời HS phát biểu ý kiến. GV mời 2 HS làm trên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn. *Lời giải: Tên riêng Quy tắc -Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ- gây-tê, Pa- ri -Pháp GV mở rộng: Công xã Pa-ri Quốc tế ca -Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trọng một bộ phận của tên đợc ngăn cách bằng dấu gạch nối. -Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nớc ngoài nhng đọc theo âm Hán Việt. -Tên một cuộc CM. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó. -Tên một tác phẩm. Viết hoa chữ cái đầu tạo thành GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo [...]... -Cả lớp và GV nhận xét c)14 phút 52 giây d)2 giờ 4 phút *Kết quả: a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút *Bài giải: Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là: 7 + 8 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ Đáp số: 17 giờ *Kết quả: 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận... 37 giờ 30 phút d) 4 phút 15 giây *Kết quả: a) 17 giờ 15 phút ; 12 giờ 15 phút * Kết quả: Khoanh vào B *Bài giải: Thời gian đi từ HN đến Hải Phòng là: 8 giờ 10 phút 6 giờ 5 phút = 2 giờ 5 phút Thời gian đi từ HN đến Quán Triều là: 7 giờ 25 phút14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 Dũng 3,4 dnh cho HS khỏ,gii phút Thời gian đi từ HN đến Đồng Đăng là: 11 giờ 30 phút 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút Thời gian đi từ HN... : 4 = 42 ,5 (km) Đáp số: 42 ,5 km +Là km/giờ +V đợc tính nh sau: v = s : t -HS thực hiện: Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/giây) +Đơn vị vận tốc trong bài là: m/giây *Bài giải: Vận tốc của xe máy là: 1 05 : 3 = 35 (km/giờ) Đáp số: 35 km/giờ *Bài giải: Vận tốc của máy bay là: 1800 : 2 ,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ *Bài giải: 1 phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy của ngời đó là: 5m/giây... mỗi giờ ô tô -HS giải: TB mỗi giờ ô tô đi đợc là: GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo đó đi đợc bao nhiêu km phải làm TN? -GV: Ta nói vận tốc TB hay vận tốc của ô tô 42 ,5 km trên giờ, viết tắt là 42 ,5 km/ giờ -GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42 ,5 (km) +Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì? -Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v đợc tính nh thế nào? b) Ví dụ 2: -GV nêu VD, hớng dẫn... huy động 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) máy bay tối tân bắn phá Hà Nội -Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu -Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 đêm 26- 12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo máy bay luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày -26- 12 ta bắn rơi 18 máy bay theo yêu cầu: -Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) tuyên bố ngừng ném bom -Tại sao gọi là chiến thắng... tranh phá hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu tranh, lập lại hoà bình ở Việt đợc Nam những kết quả gì? +Y nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không? 2 .5- Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) GV nêu rõ nội dung cần nắm Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học... -Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh và nét đậm cần dạ vào cách đa nét bút khi kẻ chữ: -những nét đa lên, đa ngang là nét thanh -những nét kéo xuống(nét nhấn mạnh) là nét đậm -Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh và nét đậm cần dạ vào cách đa nét bút khi kẻ chữ: -những nét đa lên, đa ngang là nét thanh -những nét kéo xuống(nét nhấn mạnh) là nét đậm K :* Hoạt động 3: thực hành -Học sinh thực hành... GKII nghiem tuc - Lm bi y Tỏc phong tt - Toỏn cú li vn cũn chm - Vi hc sinh yu cha bit gii toỏn (Khoa,Dat,Linh ) 4/Cụng tỏc n - Thi ua hc tt cho mng ngy 26/ 3 -Dn v sinh lp ,sõn trng - Duy trỡ n np hc nhúm - Kim tra vic hc bi nh - Kim tra dựng hc tp ,v 5/ ễn ngy l ch im thỏng 6/ễn cỏc bi mỳa hỏt ó hc * Nhn xột gi hc Toán VN TC I/ Mục tiêu: -Cú khỏi nim ban u v vn tc,n v o vn tc -Bit tớnh vn tc ca mt... -Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -Cả lớp và GV nhận xét -GV bổ sung và kết luận: (SGV trang 1 35) 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 4) -HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: +Quan sát bản đồ treo tờng, cho biết vị trí của đất nớc Ai Cập Ai Cập có dòng sông nào chảy qua? +Dựa vào hình 5 và cho biết Ai Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ nào? -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Cả lớp và... hòng và quan huỷ diệt Hà Nội, hạn chế những sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: thắng lợi của ta, buộc ta phải +Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội chấp nhận những điều kiện của nhằm âm Mĩ trong việc đàm phán kết thúc mu gì? chiến tranh theo hớng có lợi cho +Máy bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội nh thế Mĩ nào? GV: Buứi Thũ Thu Thaỷo -Mời một số HS trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung *Diễn biến: . nào? phút -HS thực hiện: 3 giờ 15 phút 5 15 giờ 75 phút 75 phút = 1 giờ 15 phút Vậy: 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút. -HS nêu. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (1 35) : -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho. giờ Đáp số: 17 giờ. *Kết quả: 4 ,5 giờ > 4 giờ 5 phút 8 giờ 16 phút 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 phút x 3 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ 45 phút. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận. phút 52 giây d)2 giờ 4 phút *Kết quả: a) 18 giờ 15 phút b) 10 giờ 55 phút *Bài giải: Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là: 7 + 8 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1 giờ 8 phút x 15