GA LỢP 5 TUẦN 21

Tuần 21 Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $41: Trí dũng song toàn I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát, dễn cảm bài văn giọng lúc rắn rỏi, hào hứng ; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. 2- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi sứ thần Gang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đI sứ nớc ngoài. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Nhà tài trợ đặc biệt của CM. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1,2: +Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? +Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh? +Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra nhẽ. -Đoạn 2: Tiếp cho đến đền mạng Liễu Thăng. -Đoạn 3: Tiếp cho đến sai ngời ám hại ông. -Đoạn 4: Đoạn còn lại. - vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời. Vua Minh phán . -HS nhắc lại. +) Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ Liễu Thăng. -Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phảI bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng và thấy ông -Vì Giang Văn Minh vừa mu trí vừa bất khuất . +) Giang Văn Minh bị ám hại. -HS nêu. 1 -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ chờ rất lâu đến sang cúng giỗ trong nhóm 3. -Thi đọc diễn cảm. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán $101: Luyện tập về tính diện tích I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông, . II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: -GV vẽ hình lên bảng. -Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh thế nào? -Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? -Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ. -Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào? -Thành 2 hình vuông và một hình chữ nhật. -HS XĐ: +2 hình vuông có cạnh 20 cm. +Chiều dài HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; Chiều rộng HCN : 40,1 m. -HS tính. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (104): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. *Bài giải: C1: Chia mảnh đất thành 2 HCN sau đó tính: Diện tích HCN thứ nhất là: (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) 2 -Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (104): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. Diện tích HCN thứ hai là: 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích cả mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2. C2: Chia mảnh đất thành một hình chữ nhật và hai hình vuông, rồi tính tơng tự. *Bài giải: C1: Diện tích hình chữ nhật to là: (50 + 30) x (100,5 40,5) = 4800 (m2) Diện tích 2 hình chữ nhật bé là: 40,5 x 30 x 2 = 2430 (m2) Diện tích cả mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2) Đáp số : 7630 m2 C 2: HS suy nghĩ và tự làm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Khoa học $41: Năng lợng mặt trời I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. -Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng năng lợng mặt trời. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 84, 85 SGK. -Máy tính bỏ túi chạy bằng năng lợng mặt trời. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết bàI 40. 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2-Hoạt động 1: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 7 theo các câu hỏi: +Mặt trời cung cấp năng lợng cho Trái Đất ở những dạng nào? +Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối +Hai dạng đó là ánh sáng và nhiệt. -HS nêu. 3 với sự sống? +Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với thời tiết, khí hậu? -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả TL. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận nh SGK. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhận xét. 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện, máy móc, hoạt động, của con ng ời sử dụng phơng tiện mặt trời. *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm HS quan sát các hình 2,3,4 trang 84,85 SGK và thảo luận nhóm 4 theo các nội dung: +Kể một số VD về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày. +Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lợng mặt trời. Giới thiệu máy móc chạy bằng năng lợng mặt trời. +Kể một số VD về việc sử dụng năng lợng mặt trời ở gia đình và ở địa phơng. -Bớc 2: Làm việc cả lớp +Đại diện một số HS báo cáo kết quả thảo luận nhóm. +Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 2.4-Hoạt động 3: Trò chơi *Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức đã học về vai trò của năng lợng mặt trời. *Cách tiến hành: (2 nhóm tham gia mỗi nhóm 5 HS) -GV vẽ 2 hình mặt trời lên bảng. Từng thành viên của 2 nhóm lên ghi 1 vai trò, ứng dụng của mặt trời đối với sự sống trên Trái đất sau đó nối với hình mặt trời. -Sau thời gian 1 phút nhóm nào ghi đợc nhiều vai trò, ứng dụng thì nhóm đó thắng. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học. Tiết 5: Mĩ thuật $21: Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn I/ Mục tiêu: -HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các khối hình -HS biết cách nặn và nặn đợc hình ngời, đồ vật,con vật và tạo dáng theo ý thích. -HS ham thích sáng tạo và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình khối. II/ Chuẩn bị: 4 -Su tầm tranh ảnh về cácdáng ngời ,đồ vật ,con vật đợc tạo dáng bằng các vật liệu khác nhau. -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Giới thiệu bài: 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học.HS về nhà chuẩn bị bài sau. * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: -Giáo viên giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK, SGV để HS thấy sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn, yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét: * Hoạt động 2: Cách nặn. -GV gợi ý cách nặn, có thể nặn theo 2 cách: +C1: Nặn từng bộ phận và các chi tiếtcủa cơ thể ngời, đồ vật rồi ghép, dính lại. +C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo tạo thành hình, dáng chính của cơ thể ngời đồ vật, con vật . Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho ngời, đồ vật, con vật hoàn chỉnh. -GV làm mẫu. - Học sinh quan sát mẫu. -Hs quan sát cách nặn :* Hoạt động 3: thực hành. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu Học sinh thực hành nặn theo hớng dẫn của giáo viên. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài nặn: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình nặn. -GV nhận xét bài nặn của học sinh -Gợi ý HS xếp loại bài nặn theo cảm nhận riêng -HS nhận xét bài nặn theo hớng dẫn của GV. -Học sinh bình chọn bài nặn đẹp. 5 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Tiết 1: Luyện từ và câu $41: Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân, -Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân. II/ Đồ dùng dạy học: -Ba tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng ở BT 2. -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ ở tiết trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1 (18): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm việc cá nhân. 3 HS làm vào bảng nhóm. -Mời những HS làm vào bảng nhóm học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2(18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài cá nhân. -GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng mời 3 HS lên thi làm bài đúng nhanh, sau đó từng em trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (18): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS cách làm. -Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu nói 3 đến 5 câu văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc *Lời giải : nghĩa vụ công dân ; quyền công dân ; ý thức công dân ; bổn phận công dân ; trách nhiệm công dân ; công dân gơng mẫu ; công dân danh dự ; danh dự công dân. *Lời giải: 1A 2B 2A 3B 3A 1B *VD về một đoạn văn: Dân tộc ta có truyền thống yêu nớc nồng nàn. Với tinh thần yêu nớc ấy, chúng ta đã chiến thắng mọi kẻ thù xâm lợc. Để xứng đáng là các con cháu của 6 của mỗi công dân dựa theo câu nói của Bác Hồ -GV cho HS làm vào vở. -Mời một số HS trình bày đoạn văn của mình. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. các Vua Hùng, mỗi ngời dân phảI có ý thức, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc. Câu nói của Bác không chỉ là lời dạy bảo các chú bộ đội, mà là lời dạy bảo toàn dân, trong đó có chúng em những công dân nhỏ tuổi. Chúng em sẽ tiếp bớc cha ông giữ gìn và xây dựng Tổ quốc Việt Nam tơI đẹp hơn. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $21: Trí dũng song toàn Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng chứa âm đầu r / d / gi ; có thanh hỏi hoặc thanh ngã. II/ Đồ dùng daỵ học: -Phiếu học tập cho bài tập 2a. -Bảng phụ, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm bài 2 trong tiết chính tả trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-H ớng dẫn HS nghe viết : - GV Đọc bài viết. +Đoạn văn kể đIều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. -Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông. Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: *Lời giải: 7 - Mời một HS nêu yêu cầu. -Cho cả lớp làm bài cá nhân. -GV dán 3 tờ giấy to đã chuẩn lên bảng lớp, mời 3 HS lên bảng thi làm bài. -Cả lớp và GV nhận xét, KL HS thắng cuộc * Bài tập 3: - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm 7 - Mời một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho 1-2 HS đọc lại bài thơ và câu truyện. a) - dành dụm, để dàng. - rành, rành rẽ. - cái giành. b) - dũng cảm. - vỏ. - bảo vệ. *Lời giải: Các từ cần điền lần lợt là: a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng. b) tởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, nhỡ. -HS nêu nội dung bài thơ và tính khôi hài của mẩu truyện cời. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $102: Luyện tập về tính diện tích (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: -GV vẽ hình lên bảng. -Có thể chia hình trên bảng thành những hình nh thế nào? -GV đa ra bảng số liệu. Em hãy XĐ kích thớc của mỗi hình mới tạo thành? -Cho HS tính diện tích mỗi hình nhỏ. -Tính diện tích cả mảnh đất nh thế nào? -Thành hình chữ nhật ABCD và hình tam giác ADE. -HS xác định các kích thớc theo bảng số liệu -HS tính. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (105): *Bài giải: 8 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS giải. -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm. -Hai HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (106): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào nháp. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. Chia mảnh đất thành 1 HCN và 2 hình tam giác, sau đó tính: Diện tích HCN AEGD là: 84 x 63 = 5292 (m2) Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : 2 = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : 2 = 1365 (m2) Diện tích cả mảnh đất là: 5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2. *Bài giải: Diện tích hình tam giác vuông AMC là: 24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m2) Diện tích hình thang vuông MBCN là: (20,8 + 38) x 37,4 : 2 = 1099,56 (m2) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 475 (m2) Diện tích cả mảnh đất là: 254,8 + 1099,56 + 475 = 1829,36 (m2) Đáp số : 1829,36 m2 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tiết 4: Kĩ thuật $21: luộc rau I/ Mục tiêu: HS cần phải : -Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị và các bớc luộc rau. -Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình nấu ăn. II/ Đồ dùng dạy học: -Rau muống, rau cải củ hoặc bắp cải, đậu quả, -Nồi, soong cỡ vừa, đĩa, bếp, rổ, chậu, đũa nấu, -Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 9 -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu các công việc chuẩn bị luộc rau. -Cho HS quan sát hình 1: +Em hãy nêu tên những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau. +Gia đình em thờng luộc những loại rau nào? -Cho HS quan sát hình 2: +Em hãy nhắc lại cách sơ chế rau? +Em hãy kể tên một vài loại củ, quả đợc dùng để làm món luộc? -Gọi 1 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác sơ chế rau. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét và hớng dẫn HS thêm một số thao tác khác. -Cho HS nhắc lại cách sơ chế rau. 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau. -GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4. -HS dựa vào mục 2 và hình 3 SGK để nêu cách luộc rau. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, và hớng dẫn thêm. 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập -Cho HS trả lời các câu hỏi sau vào giấy: +Em hãy nêu các bớc luộc rau? +So sánh cách luộc rau ở gia đình em với cách luộc rau nêu trong bài? -GV nêu đáp án. HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình -HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. -Rau, nồi, soong cỡ vừa, đĩa, bếp, rổ, chậu, đũa nấu. -Rau muống, rau cải củ, bắp cảI, -Nhặt rau, rửa rau, -Đậu quả, su su, củ cải, -HS nhắc lại cách sơ chế rau. -HS thảo luận nhóm 4 -HS trình bày. -HS trả lời các câu hỏi vào giấy. -HS đối chiếu với đáp án. 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Rán đậu phụ Tiết 5: Đạo đức $21: uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: 10 [...]... nháp -Mời 1 HS lên bảng làm *Bài giải: Độ dài đáy của hình tam giác là: 5 1 5 ( x 2) : = (m) 8 2 2 5 Đáp số: m 2 *Bài giải: Diện tích khăn trải bàn là: 2 x 1 ,5 = 3 (m2) Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m2) Đáp số: 3 m2 ; 1 ,5 m2 *Bài giải: Chu vi của hình tròn có đờng kính 0, 35 m là: 0, 35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 15 -Cả lớp và GV nhận xét 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m... bằng chiều cao của -Sxq của HHCN là: 26 x 4 104 (cm2) -Quy tắc: (SGK 109) -Stp của HHCN là:104 + 40 x 2 = 184(m2) *Bài giải: Diện tích xung quanh của HHCN đó là: (5 + 4) x 2 x 3 = 54 (m2) Diện tích toàn phần của HHCN đó là: 5 x 4 x 2 + 54 = 94 (m2) Đáp số: 94 (m2) *Bài giải: Diện tích xung quanh của thùng tôn là: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2) Diện tích đáy của thùng tôn là: 6 x 4 = 24 (dm2) Thùng tôn... giờ học -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ Tiết 5: Âm nhạc: $21: Học hát: Bài tre ngà bên lăng bác / Mục tiêu: -HS hát đúnggiai điệu và thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát - H át đúng nhịp 3 8 -Qua bài hát giáo dục các em lòng kính yêu Bác Hồ II/ Chuẩn bị : 23 1/ GV: -Nhạc cụ : Song loan, thanh phách -Tranh ,ảnh về Bác Hồ 2/ HS: -SGK Âm nhạc 5 - Nhạc cụ : Song loan, thanh phách III/ Các hoạt... dung và phơng pháp lên lớp 25 Nội dung Định lợng 1.Phần mở đầu 6-10 phút - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 1-2 phút - Chạy chậm thành vòng tròn xoay các khớp, cổ tay, cổ chân - Trò chơi Mèo đuổi chuột 2.Phần cơ bản *Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời -Chia các tổ tập luyện 2-3 phút 2 phút 18-22 phút 8-10 phút 5 phút *Ôn hảy dây kiểu chân trớctrân sau 5- 7 phút *Tiếp tục làm quen... chức -ĐHNL GV @ * * * * * * * * * * * * * * 2-3 phút -ĐHTL và TC 2 phút 18-22 phút 8-10 phút ĐHTL: 5 phút Tổ 1 ******* ******* 5- 7 phút ĐHTL: * 1 lần GV GV * * 7-9 phút * * * * * ĐHNT 4- 6 phút 1 phút Tổ 2 ******* ******* -ĐHKT: GV 2 phút * * * * * * * * * 1 phút * * * * * * * * * Tiết 2: Kể chuyện $21: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ năng nói: 13 -HS kể đợc một câu chuyện... giỏi nhất trong -HS bình chọn tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học ; khen những HS tích cực học tập ; dặn HS về nhà hoàn thiện CTHĐ của mình Tiết 5: Lịch sử $21: nớc nhà bị chia cắt I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta -Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ Diệm... dùng dạy học: -Tranh ảnh t liệu về cảnh Mĩ Diệm tàn sát đồng bào miền Nam -Bản đồ Hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu các mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 - 1 954 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV nêu đặc điểm nổi bât của tình hình nớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi -Nêu nhiệm vụ học tập 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)... tích lớn, số dân đông nhất -B1: Cho HS quan sát hình 5 bài 18 và gợi TG ý trong SGK +TQ là nớc láng giềng phía Bắc nớc ta +Trung Quốc có diện tích và số dân NTN? +Phía nào nớc ta giáp với Trung Quốc? -B2: Đại diện nhóm HS trình bày kết quả trớc lớp -B3: GV nhận xét Bổ sung: SGV-Tr 124 B4: Cho HS quan sát hình 3 và tìm hiểu về Vạn lí Trờng Thành -B5: GV cung cấp thêm một số thông tin về kinh tế của Trung... Hình lập phơng: (Các bớc thực hiện tơng tự nh phần a) -Có 6 mặt, các mặt đều là HCN, các mặt đối diện thì bằng nhau -Có 8 đỉnh, 12 cạnh -Bao diêm, viên gạch, hộp phấn, 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (108): 21 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Hình Hình hộp chữ nhật Hình lập phơng Số mặt Số cạnh Số đỉnh 6 12 8 6 12 8 *Bài tập 2 (108):... một số HS nêu kết quả -Cả lớp và GV nhận xét *Lời giải: -Hình hộp chữ nhật là hình A -Hình lập phơng là hình C 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học Tiết 4: Địa lí $21: Các nớc Láng giềng của Việt Nam I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của 3 nớc này -Nhận biết đợc: +Cam-pu-chia . x 37,4 : 2 = 1099 ,56 (m2) Diện tích hình tam giác vuông CND là: 38 x 25 : 2 = 4 75 (m2) Diện tích cả mảnh đất là: 254 ,8 + 1099 ,56 + 4 75 = 1829,36 (m2) Đáp. giác là: 5 1 5 ( x 2) : = (m) 8 2 2 5 Đáp số: m 2 *Bài giải: Diện tích khăn trải bàn là: 2 x 1 ,5 = 3 (m2) Diện tích hình thoi: (2 x 1 ,5) : 2 = 1 ,5 (m2) Đáp