GA 5 TUẦN 26

Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn TUẦN 26 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với một số Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Em yêu hoà bình Ba Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử Gv chuyên dạy Nghe-viết: Lịch sử ngày quốc tế lao đọng Chia số đo thời gian MRVT: Truyền thống Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không Tư Kể chuyện Tập đọc Toán Địa lý Kỹ thuật KC đã nghe, đã đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân Luyện tập Châu Phi (tt) Gv chuyên dạy Năm Thể dục Tập làm văn Toán Khoa học Mỹ thuật Gv chuyên dạy Tập viết đoạn đối thoại Luyện tập chung Sự sinh sản của thực vật có hoa Cô Bán dạy Sáu SHTT Toán LTVC Tập làm văn Âm nhạc SHTT Vận tốc Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Trả bài văn tả đồ vật GV chuyên dạy  1 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2011 Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyện thống tốt đẹp đó. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS đọc bài văn HĐ 2: Cho HS đọc đoạn trước lớp - GV chia 3 đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm - Cho HS đọc cả bài HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đánh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc các từ ngữ khó - HS đọc trong nhóm - HS đọc cả bài + chú giải - HS lắng nghe Đoạn 1: Cho HS đọc + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? + Tìm những chi TIẾT cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu? Đoạn 2: Cho HS đọc + Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào? + Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của thầy Chu đối với thầy giáo cũ?  Đoạn 3: Cho HS đọc + Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em cho biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca dao nào có nội dung tương tự? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy - Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý… -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thầy giáo Chu……môn sinh đến tạ ơn thầy. - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn;…. - HS trả lời 2 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Cho HS đọc diễn cảm bài văn - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Nhận xét + khen những HS đọc đúng, hay - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn HS về tìm đọc các truyện về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của VN Toán: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới: Giảng bài: Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian a) Ví dụ 1: * GV: nêu bài toán SGK + Yêu cầu nêu phép tính của bài toán + 1 HS lên bảng đặt phép tính, lớp làm nháp. + Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách tính. + 1 HS lên bảng tính và nêu cách tính + HS nhận xét * GV: nhận xét, đánh giá: Đặt tính như phép nhân các số tự nhiên đã biết. Thực hiện tính tương tự. Chú ý sau mỗi kết quả tính phải ghi đơn vị đo tương ứng. b) Ví dụ 2: * GV nêu bài toán SGK + Yêu cầu HS nêu phép tính. + HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. + HS trình bày cách tính. Nêu cách tính + 1 HS lên bảng trình bày + Yêu cầu HS nhận xét số đo ở kết quả. + Yêu cầu HS đổi * GV: Trong khi nhân các số đo thời gian có đơn vị là phút, giây, nếu phần đo nào lớn hơn 60 thì thực hiện chuyển sang đơn vị lớn hơn liền trước. 3. Luyện tập: - 1 HS đọc - HS làm bài - 1 HS - HS nghe, ghi nhớ - HS nêu - HS thảo luận và làm bài - 75phút có thể đổi ra giờ và phút - 75phút = 1 giờ 15phút - 1 HS - HS làm bài 3 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + 2 HS lên bảng làm 2 phép tính, HS ở lớp làm vở. + Y/cầu HS nêu cách nhân số đo thời gian với số tự nhiên + Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết quả phần còn lại + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: HS khá, giỏi Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS nêu phép tính + 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở + HS nhận xét cách trình bày phép tính số đo thời gian trong bài giải. + HS nhận xét * GV đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài . - HS nêu - HS đọc nối tiếp kết quả - 1 HS - 1phút 25giây x 3 - HS làm bài - Chỉ viết kết quả cuối cùng, viết kèm đơn vị đo, đơn vị đo không để trong ngoặc. Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I. MỤC TIÊU - Nhận biết được hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Hình ảnh và thông tin minh họa trang 104 , 105 2.Một số bông hoa thật tiêu biểu cho các loài hoa đơn tính và lưỡng tính ;tranh ảnh về một sồ loài hoa khác 3.Phiếu học tập nhóm : Liệt kê tên loài hoa III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Kiểm tra bài cũ -GV có thể kiểm tra 10 phút bài cũ bằng các câu hỏi trong bài tập trang 100 , 101 II.Giới thiệu 2. Giới thiệu bài mới -GV ghi bài III.Hoạt động 1 : Quan sát 1.GV nêu nhiệm vụ : - HS làm bài vào giấy: có thể chỉ cần chép lại đáp án đúng. -HS quan sát hình theo yêu cầu và đọc tên chương. -Chương học mới chúng ta sẽ tìm hiểu về thế giới động vật và thực vật. - Trong những bức tranh này những bông hoa rất đẹp. 4 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn 2. Tổ chức : . Trên các bộ phận của cây, theo em đâu là cơ quan sinh sản ? -GV chốt lại: Thực ra , cơ quan sinh sản của các cây chính là hoa đấy . Vậy ở thực vật có hoa thì cơ quan sinh sản của nó là gì ? 3. Trình bày: - Yêu cầu các cặp lên bảng chỉ hình và nêu tên bộ phận đã xác định. 4. Kết luận: Hoạt động 2: Thực hành với vật thật 1.GV nêu nhiệm vụ : 2.Tổ chức : - GV phát phiếu và phát thêm hoa thật để học sinh làm việc -Nếu không có vật thật thì GV yêu cầu HS nhớ lại những loài hoa đã biết để ghi tên vào bảng phân loại mình có. 3.Trình bày -GV yêu cầu HS trình bày lần luợt từng nhiệm vụ -Ở nhiệm vụ thứ nhất , yêu cầu HS chỉ ra các bộ phận : cuống hoa, cánh hoa (tràng hoa ), nhị, nhụy. - Sau khi các nhóm trình bày xong , GV giới thiệu : + Hoa chỉ có nhị đuợc gọi là hoa đực. + Hoa chỉ có nhụy đưoc gọi là hoa cái. +Trên cùng một bông hoa mà có cả nhị lẫn nhụy thì được gọi là hoa lưỡng tính (lưỡng là 2). -GV hỏi: +Căn cứ vào hoa người ta phân thực vật có hoa thành 2 kiểu sinh sản . Theo em đó là kiểu gì ? +Loài cây nào có hoa đực riêng , hoa cái riêng thì có kiểu sinh sản đơn tính . Loài hoa nào lưõng tính thì sinh sản lưỡng tính. 4.Kết luận Hoạt động 3: Thực hành vẽ sơ đồ nhị - HS quan sát hình và trả lời tự do. HS trả lời: Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.l -Mỗi bông hoa thường có nhị và nhụy… -Các cặp HS quan sát kĩ bông hoa; dựa vào kiến thức thực tế đã biết, chỉ và nêu tên nhị và nhụy. -3-5 cặp HS lên bảng chỉ hình và nêu tên bộ phận đã xác định. Các HS khác không lên bảng thì nêu nhận xét. - HS quan sát và nêu lại tên cho đúng theo hướng dẫn của GV. -HS chia nhóm 5-6, gộp hoa lại cùng các bạn quan sát và sắp xếp theo nhóm. Nhóm trưởng hường dẫn các bạn cùng quan sát các nội dung: +Các bộ phận của hoa đã sưu tầm thành 3 loại như bảng phân lọai nhóm GV đã phát. -Nếu thắc mắc nếu cần. -Đại diện HS theo yêu cầu đúng lên trình bày rõ ràng từng nhiệm vụ đã nêu: +Số hoa nhóm sưu tầm;các bộ phận của hoa.Mỗi nhóm chỉ giới thiệu 3 loài hoa mình có;các nhóm khác sẽ tiếp tục. +Bảng phân loại hoa đơn tính và hoa lưỡng tính(chư gọi tên).Các nhóm nghe bạn trình bày và bổ sung. -HS trả lời: Đó là sinh sản đơn tính và sinh sản lưỡng tính. -HS ghi bài theo GV. HS nghe yêu cầu và chuyển nhóm đôi. 5 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn và nhụy hoa lưỡng tính 1.GV nêu nhiệm vụ: 2. Tồ chức: -GV vẽ nhanh sơ đồ lên bảng cùng với phần chú thích. 3.Trình bày: -GV mời từng cặp học sinh lên bảng chỉ hình và giới thiệu cấu tạo của nhị và nhụy trên hoa lưỡng tính. -GV hỏi củng cố : + Nhị hoa gồm những bộ phận nào ? +Cơ quan sinh dục cái của hoa gồm những bộ phận nâo? +Noãn – đó là bộ phận rất quan trọng trong quá trình sinh sản của hoa sau này. .Hoạt động 4: Tổng kết bài học và dặn dò 1.Tổng kết: -GV hỏi:Hãy mô tả cơ quan sinh sản của thực vật có hoa . 2. Dặn dò: Về nhà các em tập vẽ lại sơ đồ cấu tạo nhị và nhụy; tiếp tục suư tầm tranh ảnh hoa. HS cùng nhau quan sát và chỉ hình nói lại các bộ phận của nhị và nhụy cho nhau nghe. -Sau 1 phút hội ý,cả lớp dừng lại để trình bày chung. -Lượt đầu có 3 cặp lên chỉ sơ đồ với đủ cả phần chú thích.Lượt sau mời 3-5 cặp khác chỉ hình đã bỏ chú thích. -HS trả lời câu hỏi: HS trả lời để củng cố. Đạo đức: EM YÊU HÒA BÌNH I. Mục tiêu: Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh. - Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hòa bình. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Khởi động: HS hát bài Trái đất này của chúng em - Bài hát nói về điều gì? - Để Trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình, - HS lắng nghe và trình bày 6 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn chúng ta cần phải làm gì? * HĐ1: Tìm hiểu thông tin HS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em vung chiến tranh, trình bày những ý trong tranh đó. - Hs đọc các thông tin trang 37 SGK, thảo luận 3 câu hỏi trong SGK * HĐ 2: Bày tỏ thái độ * HĐ 3: Làm BT 3 * Ghi nhớ: 2 em đọc ghi nhớ Hoạt động tiếp nối: 1/ Sưu tầm tranh ảnh, bài báo, băng hình vẽ các hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện… về chủ đề em yêu hòa bình. 2/ Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề em yêu hòa bình. - HS đọc - Trình bày - HS lần lượt đọc từng ý kiến trong trong BT1 - Một số em giải thích - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày * Củng cố, dặn dò: - Hoc ghi nhớ - Vẽ tranh như cô đã dặn Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011 Chính tả:LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I.Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. Trình bày đúng hình thuacs bài văn. - Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ viết BT2 III .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước như :Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ân độ, Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài … 7 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Bài chính tả nói điều gì ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? *Lưu ý: “Ngày Quốc tế Lao động” là tên riêng chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên người, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm, chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 HS làm việc cá nhân *Lưu ý: Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM Quốc tế ca là tên của một t/p HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -Ghi nhớ một số trường hợp đặc biệt. +…giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5 +Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,Pít- sbơ-nơ. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Gọi HS nối tiếp nhau trình bày Nhiều HS giải thích cách viết hoa Nêu nội dung của bài Nhóm khác nhận xét, bổ sung Toán: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian với một số . - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Chia số đo thời gian với một số 2.Giảng bài: Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian a) Ví dụ 1: * GV: nêu bài toán SGK + Muốn biết thời gian trung bình phải đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì? * GV: giới thiệu đây là phép chia số đo thời gian. + Gọi HS lên bảng làm .(Nếu HS không làm được GV mới giảng) - 42phút 30giây : 3 =? - 1 HS làm bảng, lớp làm nháp - HS nghe, ghi nhớ để thực 8 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Sau mỗi kết quả ta viết kèm đơn vị đo ở thương. - Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn vị chia hết cho số chia. b) Ví dụ 2: * GV nêu bài toán SGK + Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực hiện + HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. + 1 HS lên bảng trình bày và tính từng bước (HS nhận xét từng bước). + Yêu cầu HS nêu lại cách làm * GV: Đây là trường hợp số đo thời gian của đơn vị đầu không chia hết cho số chia. Khi đó ta chuyển sang đơn vị nhỏ hơn rồi tiếp tục chia. 3. Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vở. + Y/cầu HS nêu cách thực hiện + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá : Bài 2: HS khá, giỏi Yêu cầu HS đọc đề bài. + Muốn biết làm 1 dụng cụ hết bao nhiêu thời gian cần biết yếu tố nào? + Tính thời gian làm hết 3 dụng cụ bằng cách nào? + 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở + HS giải thích cách tính. + HS nhận xét * GV đánh giá II/ Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Về nhà xem lại bài . hiện - 7giờ 40phút : 4 =? - HS làm từng bước và nhận xét - 2 HS - 1 HS - HS làm bài - HS nêu - 1 HS - Thời gian làm hết 3 dụng cụ - Lấy thời điểm làm xong trừ đi thời điểm bắt đầu. - HS làm bài - Phép tính chỉ viết kết quả cuối cùng, viết số đo có kèm đơn vị đo và không để đơn vị trong ngoặc đơn. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG MỤC TIÊU: - Biết được một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thấng gồm từ truyền và từ thống, làm được các bài tập 1; 2; 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 9 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc một vài trang phôtô) - Bút dạ + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra 3 HS - Nhận xét, cho điểm - Nhắc lại nội dung ghi nhớ + làm BT TIẾT trước - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc. Phát bút dạ + phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT2) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét TIẾT học. - Dặn HS ghi để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa được mở rộng. - HS lắng nghe - HS thực hiện LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. MỤC TIÊU: - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ỏ miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến tháng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: • Bản đồ thành phố Hà Nội • Các hình minh hoạ trong SGK. • Phiếu học tập của HS. •HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử, các truyện kể, thơ ca về chiến thắng lịch sử “Điện Biên Phủ trên không” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 10 [...]... làm nháp - 2 HS làm bài, lớp làm nháp + Viết số thích hợp vào chỗ trống a) 2phút 5giây = ……giây 135phút = ……giờ b) 3giờ 10phút = ……phút 95giây = ……phút + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV treo tranh vẽ và đặt câu hỏi dẫn - HS quan sát tranh và trả lời dắt giới thiệu: Vận tốc 20 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn 2 Giảng bài: Khái niệm vận tốc a) Bài... DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết (TUẦN 25) ; một số lỗi điển hình HS mắc phải III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra 3 HS - Đọc lại màn kịch đã viết ở tiết trước - Nhận xét + cho điểm - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - Đưa bảng phụ lên - 1 HS đọc lại 5 đề bài - Nêu những ưu điểm... KT chưong trình rèn luyện đội viên 4/ Sinh hoạt múa hát III Dặn dò: Thực hiện tốt nghi thức đội Học và làm bài thật tốt trước khi đến lớp 24 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn 25 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn 26 ... VIỆC DÙNG B52 BẮN PHÁ HÀ NỘI - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, - HS đọc SGK và rút ra câu trả lời, sau đó ghi đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau : vào phiếu học tập của mình HS trả lời + Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 + Nêu những điều em biết về máy bay B52 ? + Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng máy bay B52 - Cho... học + Muốn tính trung bình mỗi giờ ô tô đi được bao nhiêu km ta làm thế nào? * GV nói mỗi giờ ô tô đi được 42,5km Ta nói vận tốc trung bình, hay nói vắn tắt vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm ki-lô-mét giờ, viết tắt là: 42,5km/giờ + HS nhắc lại *** Vậy, vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42,5km/giờ Quãng đường Thời gian Vận tốc + Nhìn vào cách làm trên hãy nêu cách tính vận tốc của một chuyển động... kinh tế Châu Phi • Các hình minh họa trong SGK • Phiếu học tập của HS • GV sưu tầm tranh ảnh, thông tin về văn hóa- xã hội Ai Cập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt đông dạy Hoạt động học 15 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS - GV giới... giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra 5 HS - Đọc phân vai đoạn kịch viết lại ở - Nhận xét + cho điểm TIẾT trước - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV giao việc - Lắng nghe HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS tiếp nối nhau đọc BT2 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 17 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - GV... nếp HS trong tuần KT chương trình rèn luyện đội viên Múa hát tập thể II Tiến hành: 1/ Đánh giá các nề nếp HS: Ban chỉ huy chi đội nhận xét tình hình thực hiện của từng phân đội các nề nếp của HS, những mặt làm được và chưa làm được 2/ GVCN đánh giá chung: - Lớp thực hiện tốt nội quy của nhà trường, tham gia tích cực các hoạt động nhà trường đề ra - Duy trì thực hiện tốt 4 hành vi văn minh, 5 nề nếp trực... và kết thúc vào ngày nào ? + Lực lượng và phạm vi phá hoại của - HS trả lời máy bay Mĩ ? + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm - HS trả lời 26. 12.1972 trên bầu trời Hà Nội + Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân Hà Nội 11 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp - GV hỏi HS cả lớp : + Hình ảnh một... tin, tranh ảnh mình sưu tầm được về đất nước Ai Cập - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương, CỦNG CỐ DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS về nhà sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về rừng rậm A-ma-dôn Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2011 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI Tập làm văn: I.MỤC TIÊU: Dựa theo truyện thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của Gv, viết tiếp được các lời đối thoại của màn kịch đúng nội dung văn bản II.ĐỒ . nghe, ghi nhớ - HS nêu - HS thảo luận và làm bài - 75phút có thể đổi ra giờ và phút - 75phút = 1 giờ 15phút - 1 HS - HS làm bài 3 Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn Bài 1: Yêu. Giáo án lớp 5- Trường TH Trần Quốc Toản Bùi Thị Nhàn TUẦN 26 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức Chào cờ Nghĩa. làm bài, lớp làm nháp. + Viết số thích hợp vào chỗ trống. a) 2phút 5giây = ……giây 135phút = ……giờ b) 3giờ 10phút = ……phút 95giây = ……phút + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1.