Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt tại huyện Cao lộc, tỉnh Lạng Sơn

88 59 0
Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt tại huyện Cao lộc, tỉnh Lạng Sơn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Lăng Thị Hạnh ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI HUYỆN CAO LỘC, TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - Lăng Thị Hạnh ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI HUYỆN CAO LỘC, TỈNH LẠNG SƠN Chuyên ngành: Khoa học môi trường Mã số: 60440301 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HOÀNG ANH LÊ Hà Nội - 2018 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành với hướng dẫn bảo tận tình TS Hồng Anh Lê, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHQGHN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc quan tâm, động viên hướng dẫn nhiệt tình thầy suốt thời gian tơi thực luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến q thầy giáo khoa Mơi Trường, phịng Sau đào tạo đại học Khoa học Tự nhiên – ĐHQGHN Cảm ơn thầy cô truyền cho kiến thức giúp đỡ suốt trình học tập khoa Đồng thời xin gửi lời cảm ơn đến Lãnh đạo cán phịng Tài ngun Mơi trường huyện Cao Lộc giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu hoàn thành luận văn Xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, anh, chị, em, bạn bè, động viên, giúp đỡ tơi q trình học tập hồn thành khóa học Hà Nội, ngày 20 tháng 10 năm 2017 Học viên Lăng Thị Hạnh DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BTN&MT Bộ Tài nguyên Môi trường BVMT Bảo vệ môi trường CTR Chất thải rắn CTRSH Chất thải rắn sinh hoạt HTX Hợp tác xã UBND Ủy ban nhân dân VSMT Vệ sinh môi trường MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Tổng quan chất thải rắn sinh hoạt 1.1.2 Hệ thống quản lý CTRSH 1.1.3 Các công cụ quản lý môi trường CTRSH 1.1.4 Những tác động CTRSH đến môi trường sức khỏe người .6 1.1.5 Các phương pháp xử lý chất thải rắn sinh hoạt 1.2 Hiện trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt .12 1.2.1 Tình hình quản lý chất thải rắn sinh hoạt giới 12 1.2.2 Tình hình quản lý chất thải rắn sinh hoạt Việt Nam 15 1.3 Điều kiện tự nhiên - kinh tế xã hội huyện Cao Lộc 20 1.3.1 Điều kiện tự nhiên huyện Cao Lộc 20 1.3.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 25 CHƢƠNG ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 30 2.1 Đối tượng nghiên cứu 30 2.2 Nội dung nghiên cứu .30 2.3 Phương pháp nghiên cứu .30 2.3.1 Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp 30 2.3.2 Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia .30 2.3.3 Phương pháp điều tra khảo sát thực địa kết hợp với vấn 30 2.3.4 Phương pháp xác định khối lượng CTRSH 32 2.3.5 Phương pháp dự báo 33 2.3.6 Phương pháp phân tích theo mơ hình SWOT 34 2.3.7 Phương pháp tổng hợp, phân tích xử lý số liệu 34 CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 35 3.1 Đánh giá trạng phát sinh chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Cao Lộc .35 3.1.1 Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ hộ dân cư 35 3.1.2 Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ chợ 37 3.1.3 Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ nguồn khác .38 3.1.4 Tổng hợp lượng CTRSH phát sinh địa bàn huyện 40 3.1.5 Thành phần chất thải rắn sinh hoạt 42 3.1.6 Dự báo gia tăng khối lượng chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Cao Lộc 43 3.2 Đánh giá trạng công tác quản lý thu gom chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện 44 3.2.1 Công tác quản lý nhà nước chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Cao Lộc 44 3.2.2 Hiện trạng tổ chức, thu gom CTRSH địa bàn huyện 47 3.2.3 Công tác vận chuyển xử lý CTRSH địa bàn huyện 50 3.2.4 Hoạt động thu hồi tái chế chất thải rắn sinh hoạt .52 3.2.5 Chi phí cho hoạt động quản lý CTRSH .53 3.2.6 Đánh giá nhận thức cộng đồng công tác quản lý, xử lý CTRSH địa bàn huyện 53 3.3 Những thuận lợi, khó khăn, tồn thách thức công tác quản lý CTRSH huyện Cao Lộc 55 3.3.1 Những thuận lợi công tác quản lý 55 3.3.2 Những khó khăn, tồn công tác quản lý 55 3.3.3 Đánh giá nguyên nhân 57 3.3.4 Thách thức công tác quản lý CTRSH huyện Cao Lộc .57 3.4 Đề xuất số giải pháp quản lý chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Cao Lộc 58 3.4.1 Giải pháp quản lý CTRSH tập trung theo cụm xã/thị trấn .59 3.4.2 Giải pháp quản lý CTRSH tập trung theo cụm dân cư thơn/xóm 60 3.4.3 Giải pháp quản lý thu gom, xử lý rác thải theo hộ gia đình .62 3.4.4 Giải pháp sách xã hội .64 3.4.5 Tăng cường phân loại, tái sử dụng, tái chế .65 3.4.6 Giải pháp truyền thông giáo dục 66 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 67 Kết luận 67 Kiến nghị 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO 69 PHỤ LỤC 71 DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Dân số phân bố dân cư địa bàn huyện Cao Lộc 2016 25 Bảng 3.1: Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ hộ dân cư 35 Bảng 3.2: Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ chợ 37 Bảng 3.3: Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh từ nguồn khác 39 Bảng 3.4: Tổng lượng chất thải rắn sinh hoạt từ nguồn phát sinh 40 Bảng 3.5: Thành phần chất thải rắn sinh hoạt huyện Cao Lộc 43 Bảng 3.6: Dự báo lượng CTRSH phát sinh thu gom đến năm 2020 năm 2025 44 Bảng 3.7: Một số tổ chức dịch vụ thu gom, xử lý rác thải địa bàn huyện Cao Lộc 47 Bảng 3.8: Ước tính khối lượng CTRSH thu gom địa bàn huyện 48 Bảng 3.9: Phương tiện thu gom CTRSH địa bàn huyện 49 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: Sơ đồ công nghệ xử lý rác phương pháp ép kiện 10 Hình 1.2: Vị trí địa lý huyện Cao Lộc 21 Hình 3.1: Tỉ lệ CTRSH phát sinh từ nguồn 41 Hình 3.2: Sơ đồ phân vùng quản lý CTRSH huyện Cao Lộc 58 Hình 3.3: Sơ đồ quản lý CTRSH tập trung theo cụm xã/thị trấn 60 Hình 3.4: Sơ đồ thu gom, xử lý CTRSH tập trung theo xã 61 Hình 3.5: Sơ đồ thu gom, xử lý CTRSH theo thôn 61 Hình 3.6: Sơ đồ quản lý CTRSH quy mơ cấp xã 62 Hình 3.7: Tổ chức dịch vụ mơ hình hộ gia đình 63 MỞ ĐẦU Hiện nay, trình cơng nghiệp hóa Việt Nam diễn mạnh mẽ, với hình thành, phát triển ngành nghề sản xuất, gia tăng nhu cầu tiêu dùng hàng hóa, nguyên vật liệu, lượng, làm động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội đất nước Tuy nhiên, kèm với nỗi lo môi trường, đặc biệt vấn đề chất thải rắn chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp, chất thải nông nghiệp, chất thải xây dựng, chất thải nguy hại, Việc thu gom, vận chuyển, xử lý tiêu hủy chất thải rắn đặc biệt chất thải rắn sinh hoạt trở thành tốn khó nhà quản lý hầu giới, đặc biệt nước có kinh tế phát triển, có Việt Nam Theo nghiên cứu Bộ Xây dựng năm 2009, tổng khối lượng CTR phát sinh nước năm 2008 vào khoảng 28 triệu tấn, lớn CTR đô thị chiếm gần 50%, CTR nơng thơn chiếm 30%, lượng CTR cịn lại CTR công nghiệp, y tế làng nghề Dự báo tổng lượng CTR nước phát sinh khoảng 67 triệu vào năm 2020 91 triệu vào năm 2025, tăng từ 1,6 đến 3,3 lần so với [16] Khối lượng chất thải rắn sinh hoạt phát sinh toàn quốc năm 2014 khoảng 23 triệu tương đương với khoảng 63.000 tấn/ngày, đó, chất thải rắn sinh hoạt đô thị phát sinh khoảng 32.000 tấn/ngày[4] Cao Lộc huyện miền núi biên giới phía Bắc có vị trí chiến lược quan trọng kinh tế, trị, an ninh - quốc phịng tỉnh Lạng Sơn nước Là địa danh có lịch sử lâu đời, nằm cửa ngõ thông thương đất nước ta Trung Quốc, Cao Lộc sớm trở thành nơi giao lưu kinh tế, thương mại hoạt động đối ngoại tỉnh Lạng Sơn Trong năm gần huyện Cao Lộc có nhiều bước chuyển nhiều mặt đời sống kinh tế - xã hội Tuy nhiên, nhiều bất cập sở hạ tầng kinh tế kỹ thuật cịn yếu, phát triển khơng đồng địa bàn huyện, tỷ lệ gia tăng dân số cao vùng trung tâm, dẫn đến phát sinh nhiều vấn đề môi trường xã hội Sự phát triển không đồng tốc độ thị hóa việc nâng cấp sở hạ tầng với phát triển ngành công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch - Thường xuyên nâng cao nhận thức môi trường cho cán công nhân HTX: Tổ chức lớp tập huấn ngắn ngày môi trường thông qua hoạt động tổ chức đồn thể Qua giáo dục cho người ý thức mơi trường - Có biện pháp chống thất thu phí vệ sinh từ hộ thuê trọ, hộ kinh doanh, - Rà soát, quy hoach lại tuyến, điểm thu gom cho hợp lý - Để đảm bảo an tồn cho cơng nhân mơi trường làm việc độc hại cần cấp dụng cụ làm việc theo dịnh kỳ, phát bảo hộ lao động đủ tiêu chuẩn - Nâng cấp trang thiết bị cách có tổ chức có kế hoạch - Lập chương trình bảo trì, bảo dưỡng thiết bị hàng tháng để nâng cao hiệu sử dụng tài sản có - Thay thiết bị cũ lạc hậu - Tăng cường kiểm tra công tác thu gom, vận chuyển, thực chế độ báo cáo thường xuyên tình hình phát sinh nhiễm 3.4.5 Tăng cường phân loại, tái sử dụng, tái chế Tái chế, tái sử dụng góp phần quay vịng vật chất, giảm lượng xử lý đáng kể, nhiên cần theo quy trình định Để khâu hồn thiện vào hệ thống - HTX cần đưa quy định chung tập chung vào khâu như: thời gian thu nhặt, quản lý người thu nhặt chủ yếu công nhân vệ sinh thu nhặt trình thu gom - Đầu tư thùng chứa cho công tác phân loại rác thải nguồn việc sử dụng thùng rác màu: Màu xanh ( thùng rác hữu ), màu vàng ( thùng rác vơ cơ) Đối với quan, hộ gia đình thực hoạt động sau: - Tái sử dụng loại vật liệu : Gỗ, giấy, kim loại đặc biệt loại chất thải có nguồn gốc hữu - Hạn chế sử dụng sản phẩm dùng lần túi nilon cách dùng túi vải hay giỏ sắt để chợ Hạn chế sử dụng đũa ăn lần nhà hàng, khách sạn cách sử dụng đũa ăn riêng 65 - Thực biện pháp phân loại rác thải nguồn việc sử dụng thùng rác màu: Màu xanh ( thùng rác hữu ), màu vàng ( thùng rác vô ) - Giảm thiểu tối đa ô nhiễm môi trường cách tận dụng thu tái chế rác thải - Sử dụng lại sản phẩm hay phần sản phẩm cho mục đích cũ hay cho mục đích khác - Các vật liệu cát, sỏi, đá, sành, sứ dùng trải đường, lát - Tận dụng loại rác thải có khả tái chế như: vỏ lon nhựa, giấy vụ, kim loại, bao bì,…bán phế liệu 3.4.6 Giải pháp truyền thông giáo dục - Giáo dục nâng cao nhận thức người dân mơi trường nói chung tầm quan trọng CTRSH nói riêng - Tổ chức chiến dịch thơng tin đại chúng cở sở tìm kiếm giúp đỡ hãng thông đài phát thanh, đài truyền hình, báo chí để phổ cập giảng giải nguyên nhân, ảnh hưởng, tính cấp bách việc quản lý CTRSH - Triển khai xây dựng tư liệu giáo dục dạng áp phích, quảng cáo, tin,… nhằm vào đối tượng khác Đặc biệt quan tâm tới đối tượng thiếu nhi học sinh - Đoàn niên huyện, thị trấn kết hợp với đoàn niên hợp tác xã, tổ chức tình nguyện mơi trường xã, phường phát động phong trào mơi trường xanh – – đẹp - Việc tuyên truyền thực nhiều hình thức với nội dung đơn giản dễ hiểu cho đại đa số quần chúng Cần thực lôi kéo tham gia ngành, cấp lĩnh vực như: thơng tin văn hóa, y tế, giáo dục, niên trọng đến giáo dục học đường 66 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Qua thời gian tiến hành điều tra, khảo sát CTRSH địa bàn huyện đề tài thu số kết sau: - Lượng CTR sinh hoạt phát sinh địa bàn huyện trung bình khoảng 45,94 tấn/ngày Khối lượng CTRSH hàng ngày thu gom địa bàn toàn huyện khoảng 17,19 tương đương với tỉ lệ thu gom địa bàn huyện đạt 37, 4% Với hiệu suất thu gom nguy nhiễm mơi trường cịn cao Vì vậy, cần có biện pháp thu gom, xử lý phù hợp theo hướng gắn hiệu kinh tế BVMT - Công tác quản lý CTR sinh hoạt địa bàn huyện có nhiều chuyển biến rõ rệt Các hợp tác xã chịu trách nhiệm thu gom chất thải rắn từ đường phố, chất thải rắn sinh hoạt từ hộ gia đình quan, cơng sở,… Trong năm qua, nguồn nhân lực trang thiết bị thu gom, vận chuyển xử lý chất thải hợp tác xã quan tâm Tuy nhiên, số trang thiết bị cũ thường xuyên bị hư hỏng cần thay - Thành phần CTR phát sinh thị trấn chủ yếu chất hữu chiếm 70,25%., rác vô chiếm 29,75% tổng lượng chất thải Tỷ lệ CTR hữu cao cần áp dụng cơng nghệ xử lý nhằm tận dụng lượng chất hữu dùng chế phẩm vi sinh, ủ phân sinh học phục vụ cho nơng nghiệp Ngồi ra, cịn tái chế, tái sử dụng vào mục đích khác nhằm mục tiêu BVMT - Nhận thức người dân công tác quản lý CTR sinh hoạt địa bàn thị trấn tốt Tỷ lệ người quan tâm đến vấn đề mơi trường nói chung vấn đề quản lý CTR sinh hoạt nói riêng cao Những người nhận thức đắn việc thu gom, phân loại, xử lý chất thải sinh hoạt chiếm tỷ lệ cao, điều kiện giúp cho việc quản lý CTR sinh hoạt dễ dàng - Với trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt nêu trên, đề tài đề xuất số giải pháp nhắm nâng cao hiệu công tác quản lý CTRSH khu vực nghiên cứu sau: 67 + Chú trọng công tác quản lý CTR từ cấp huyện đến thị trấn, xã, thơn, xóm,… + Phân loại chất thải từ nguồn thải cách dùng dụng cụ bao nilon, xô nhựa với màu sắc khác để tách riêng loại CTR, phát dụng cụ cho hộ dân + Tăng cường lực quản lý mơi trường Phịng TN&MT huyện cụ thể hợp tác xã Xử phạt hành nghiêm minh hành vi vi phạm quy định đổ CTR, cho phép người thi hành công vụ hưởng phần trăm theo quy định để gắn trách nhiệm cá nhân với công việc + Nâng cao nhận thức người dân BVMT, thông qua việc tuyên truyền, giáo dục phương tiện thông tin đại chúng, đài, báo, ti vi,… mở lớp tập huấn, gặp gỡ, giao lưu trực tiếp cán môi trường với người dân,… Đưa chương trình mơi trường vào hệ thống giáo dục đào tạo từ mẫu giáo đến trung học quan công sở, tiểu khu, thị trấn,… + Tổ chức làm vệ sinh hàng tuần quan, đường phố với hoạt động VSMT quan, quét dọn đường phố, khơi thông cống rãnh Kiến nghị Công tác quản lý CTRSH địa bàn huyện cần huy động nguồn lực lớn tài tham gia cộng đồng Vì việc xã hội hóa cơng tác quản lý CTRSH hướng để nâng cao hiệu quản lý CTRSH địa bàn Cần có chương trình, hành động để nâng cao nhận thức cộng đồng lực quản lý môi trường cho cán cấp huyện, cấp xã, trọng công tác tổ chức thu gom, xử lý rác thải nguồn để giảm thiểu chi phí từ ngân sách nhiệm vụ cần ưu tiên 68 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Tiếng Việt: Chi cục môi trường (2008), Dự án “Xây dựng mơ hình triển khai thí điểm việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt cho khu thị mới, Hà Nội Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2007), Nghị định 59/NĐ-CP, ngày 09 tháng 04 năm 2007, Về quản lý chất thải rắn Lê Văn Khoa (2001), Khoa học Môi trường, Nxb Giáo dục Nguyễn Thị Anh Hoa (2006), Môi trường việc quản lý chất thải rắn, Sở Khoa học Công nghệ Môi trường Lâm Đồng Tổng cục môi trường (2011), Báo cáo trạng môi trường quốc gia 2011, Hà Nội Tổng cục môi trường (2010), Tình hình phát sinh chất thải rắn sinh hoạt thị Việt Nam, Hà Nội Tổng cục môi trường (2011), Báo cáo môi trường quốc gia quản lý chất thải rắn, Hà Nội Trần Hiếu Nhuệ (2008), Quản lý chất thải rắn- Tập 1- Chất thải rắn đô thị, Hà Nội UBND huyện Cao Lộc (2016), Báo cáo công tác QLCTR năm 2016 UBND huyện Cao Lộc, Cao Lộc 10 UBND huyện Cao Lộc (2016), Báo cáo tình hình kinh tế xã hội huyện Cao Lộc năm 2016, Cao Lộc 11 UBND huyện Cao Lộc (2016), Niên giám thống kê huyện Cao Lộc năm 2016, Cao Lộc 12 UBND huyện Cao Lộc (2016), Phương án quản lý rác thải sinh hoạt giai đoạn 2010-2015 địa bàn huyện Cao Lộc, Cao Lộc 69 Tài liệu internet: 13 http://www.diachatvn.com/downloads/70.Tong-luan-ve-Cong-nghe-Xu- ly- Chat-thai-ran-cua-mot-so-nuoc-va-o-Viet-Nam.2.html, Tổng luận Công nghệ Xử lý Chất thải rắn số nước Việt Nam 14 http://www.scribd.com/doc/6899000/4PP-xl-rac-thai-ran, Phương pháp xử lý chất thải rắn 15 http://vacne.org.vn/phan-loai-chat-thai-ran-sinh-hoat-tai-nguon-tai-che-vatai-su-dung-la-giai-phap-co-y-nghia-kinh-te-xa-hoi-va-moi-truong-o-cac-dothi/24735.html, phân loại chất thải rắn sinh hoạt nguồn, tái chế tái sử dụng giải pháp có ý nghĩa kinh tế, xã hội môi trường ỏ đô thị, 2010 16 http://moitruong.com.vn/tin-tuc-su-kien/phat-sinh-800-000-tan-chat-thainguy-hai-15065.htm, Phát sinh 800.000 chất thải nguy hại, 2017 17 http://www.langson.gov.vn/caoloc/node/97 70 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Phỏng vấn người dân địa bàn Điều tra lượng thái từ gia đình 71 Cơng nhân thu gom rác 72 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hanh phúc ************* ………Ngày …… tháng …… năm 20 PHIẾU ĐIỀU TRA Về rác thải sinh hoạt Địa điểm điều tra (ghi rõ Tổ/xóm, xã/thị trấn): Thông tin chủ hộ: - Tên chủ hộ………………………………Tuổi:…………… - Chỗ nay: ……… - Trình độ học vấn: …… - Nghề nghiệp: - Các nguồn thu nhập khác (nếu có): - Tổng thu nhập/tháng: Nội dung điều tra: Câu 1: Rác thải gia đình thu gom xử lý nào? - Đổ khu đất trống Có xe thu gom Tự đốt/ Chơn lấp Cách khác:……… Phương thức xử lý theo cách khác (nêu cụ thể)………………………… 73 Câu 2: Gia đình có phân loại rác để bán đồng nát không? (chai, lọ, giấy, sắt, Có Khơng nhơm, đồng……) Câu 3: Gia đình có phân loại rác làm thức ăn chăn nuôi không? (cơm thừa, rau, quả…) Có Khơng Câu 4: Cơ/chú có biết ý nghĩa việc phân loại rác nguồn khơng? Có Khơng Cơ/chú chứa rác gia đình gì? Túi nilong Xô, thùng hỏng Bao tải Thúng, mủng Nếu đề nghị phân loại rác cơ/chú có thấy khó khăn khơng? Có Khơng Khơng có ý kiến Câu 5: Gia đình có phải đóng tiền cho việc thu gom rác? Có Khơng Nếu có đóng tiền cho việc thu gom rác:………….đồng/tháng/người (hoặc hộ) 74 Câu 6: Để khơng cịn tình trạng rác thải vứt bừa bãi, tồn đọng cơ/chú đồng ý trả thêm tiền/tháng? 2000đ – 5000đ 5000đ – 10.000đ Câu 7: Lượng rác thải phát sinh hàng ngày gia đình khoảng….kg/ngày? Câu 8: Các điểm tập kết rác thải có phù hợp khơng (có ảnh hưởng đến việc lại, gây mùi hôi thối, ảnh hưởng đến sức khỏe người mĩ quan khu vực tập kết)? Có Khơng Câu 9: Rác ngõ nhà có thường xun thu gom khơng? Có Khơng Nếu thu gom thu gom lần? ngày Câu 10: Việc thu gom rác đảm bảo vệ sinh môi trường chưa? Đã đảm bảo Bình thường Chưa đảm bảo Ý kiến khác:……… Câu 11: Có cần phải tiến hành thu gom nhiều lượt không (để đảm bảo hết lượng rác phát sinh)? Có Khơng Nếu có mật độ thu gom để đảm bảo vệ sinh mơi trường? 75 Câu 12: Tại tổ dân phố có tổ chức đội tự quản giữ gìn vệ sinh mơi trường, bảo vệ mơi trường khơng? Có Khơng Câu 13: Cơ/chú có biết thơng tin mơi trường hay biết luật, quy định mơi trường khơng? Có Khơng Hình thức thơng tin vấn đề mơi trường mà cô/chú biết từ đâu? Ti vi, báo, đài Tập huấn bảo vệ môi trƣờng Loa tuyên truyền, cổ động Hình thức khác:……………… Câu 14: Cơ/chú có ý kiến cơng tác thu gom, vận chuyển, xử lý rác thải sinh hoạt địa bàn? ………………………………………………………………………… Câu 15: Cơ/chú có đề xuất để việc thu gom, vận chuyển xử lý rác thải sinh hoạt cải thiện tốt hơn? ………………………………………………………………………………… .……………………………………………………………………………… Câu 16: Cơ/chú có ý kiến cơng tác thu gom, vận chuyển, xử lý rác thải sinh hoạt địa bàn? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Chủ hộ Cán điều tra 76 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hanh phúc ********** ………Ngày …… tháng …… năm 20 PHIẾU ĐIỀU TRA ĐỐI VỚI CÁN BỘ THỰC HIỆN CÔNG TÁC MÔI TRƢỜNG Về rác thải sinh hoạt Địa điểm điều tra: Thông tin đơn vị điều tra: - Tên cán bộ:………………………………… Tuổi:…………………… - Chức vụ: …………………………………………………………………… - Tên đơn vị: - Cấp quản lý:……………………………………………………………… - Trình độ học vấn: Nội dung điều tra: - Số người đơn vị: - Cơ cấu tổ chức đơn vị (Số tổ thu gom):………………………… - Thu nhập bình quân(đồng/tháng):…………………………………… - Phạm vi thu gom tổ:…………………………………………………… - Số hộ thu gom địa bàn phụ trách: - Ý thức người dân khu vực việc giữ gìn vệ sinh mơi trường, Có ý thức Ý thức trung bình Ý thức 77 thu gom đổ rác quy định - Hình thức thu gom áp dụng khu vực: Người dân có phân loại rác nguồn khơng? Do Phịng TNMT quản lý Tự phát Có Không - Tần suất thu gom (ngày/lần) ……… …………………………………… - Thời gian thu gom: Theo cố định - - Không theo Phương tiện sử dụng thu gom: Xe ô tô Xe đẩy tay Xe thu gom kéo tay Hình thức khác:……………… Số lượng xe thu gom/số lượng người thu gom:………………………… - Tình trạng xe thu gom rác:………………………………………………… - Loại xe vận chuyển:………………………………………………………… - Số lượng xe vận chuyển:………………….………………………………… - Rác thải xử lý đâu?…………………………………………… - Hình thức xử lý rác gì? - Chơn lấp Xử lý vi sinh (compost) Đốt Hình thức khác:……………… Mức thu phí gom rác áp dụng: Hộ gia đình (đồng): Cơ quan, doanh nghiệp (đồng): - Ý kiến người dân, doanh nghiệp mức thu phí: Cao Trung bình Thấp 78 - Ý kiến quan quản lý môi trường địa bàn:…………………… - Ý kiến người dân công tác thu gom, xử lý rác thải sinh hoạt địa bàn:……… …………………………………………………………… Ngƣời đƣợc vấn Cán điều tra 79 ... xử lý chất thải rắn sinh hoạt 1.2 Hiện trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt .12 1.2.1 Tình hình quản lý chất thải rắn sinh hoạt giới 12 1.2.2 Tình hình quản lý chất thải rắn sinh. .. trạng công tác quản lý chất thải rắn sinh hoạt huyện tiến hành thực đề tài ? ?Đánh giá trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt huyện Cao lộc, tỉnh Lạng Sơn? ?? Đề tài sở để đưa giải pháp nhằm nâng cao. .. hoạt động quản lý chất thải rắn sinh hoạt, hướng tới xây dựng huyện Xanh Sạch - Đẹp - Bền vững Mục tiêu đề tài: - Đánh giá trạng thu gom, quản lý xử lý chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Cao

Ngày đăng: 15/09/2020, 15:50

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan