SKKN HƯỚNG dẫn học VIÊN lớp 12 sử DỤNG ATLAT địa lí VIỆT NAM để GIẢI đề THI TRẮC NGHIỆM PHẦN địa lí các NGÀNH KINH tế

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRUNG TÂM GDNN- GDTX THIỆU HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI “HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN LỚP 12 SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM ĐỂ GIẢI ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM PHẦN ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ” Người thực : LÊ THỊ THU HÀ Chức vụ : Giáo viên Mơn : Địa lí Thanh Hóa, năm 2018 Mục lục Nội dung Trang Mở đầu: 1.1 Lý chọn đề tài: 1.2 Mục đích nghiên cứu: 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: 1.4 Phương pháp nghiên cứu: 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm: Nội dung sáng kiến kinh nghiệm: 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm: 2.2 Thực trạng đề tài nghiên cứu: 2.3 Giải pháp chủ yếu để thực sáng kiến kinh nghiệm: 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm thông qua hoạt động giáo dục cụ thể TT GDNN- GDTX Thiệu Hóa:……………… 17 Kết luận kiến nghị: 17 3.1 Kết luận: 17 3.2 Kiến nghị: 18 Tài liệu tham khảo: 19 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Môn Địa lý nhà trường phổ thông môn học đặc thù, bao gồm kiến thức xã hội kiến thức tự nhiên “Chính việc dạy học mơn Địa lí cần sử dụng nhiều loại thiết bị dạy học, tư liệu, hình ảnh, đồ, sách giáo khoa Atlat Địa lí phương tiện giảng dạy, học tập cần thiết hữu ích nhà trường phổ thông” Trong năm gần với thay đổi nhiều phương pháp dạy học, chương trình học, sách giáo khoa nội dung Atlat thay đổi phù hợp với chương trình sách giáo khoa Đặc biệt Bộ giáo dục đào tạo có thay đổi hình thức thi trắc nghiệm môn thi tốt nghiệp phổ thông quốc gia, có mơn Địa lí Cho nên việc hướng dẫn học viên sử dụng Atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm điều quan trọng Điều nhìn nhận rõ học viên Trung tâm GDNN- GDTX hầu hết học viên đầu vào tuyển sinh thấp Vì việc giảng dạy để học viên hiểu kiến thức gặp nhiều khó khăn Chính lựa chọn đề tài “Hướng dẫn học viên lớp 12 sử dụng Atlat Địa lý Việt Nam để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm 1.2 Mục đích nghiên cứu Nhằm nắm vững vai trị quan trọng việc sử dụng Atlat Địa lí để giải đề thi phần địa lý ngành kinh tế, đặc biệt học viên lớp 12, từ đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu khai thác sử dụng Atlat để giải đề thi trắc nghiệm nội dung có liên quan đạt kết cao 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Tập trung vào học viên khối 12 trung tâm, thông qua việc đánh giá kết qủa thi để thấy kết đạt học viên sử dụng Atlat Địa lí để giải đề thi trắc nghiệm địa lí phần ngành kinh tế Từ có giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc sử dụng Atlat để giải đề thi học viên 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Phương pháp khảo sát điều tra - Phương pháp xử lý số liệu thống kê 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm Trước đề tài chủ yếu tập trung hướng dẫn học viên khai thác kiến thức từ Atlat Địa lí dùng để giải đề thi tự luận chủ yếu học sinh phổ thông Đề tài tập trung nghiên cứu việc sử dụng Atlat Địa lí để giải đề thi trắc nghiệm phần Địa lí ngành kinh tế học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm * Cơ sở pháp lí “Trong trình dạy học Địa lí, Atlat Địa lí xem sách giáo khoa thứ hai không cung cấp kiến thức mà cịn có nhiều hình ảnh trực quan giúp giáo viên, học viên giảng dạy học tập hiệu quả” [1] Từ việc khai thức kiến thức Atlat từ học viên sử dụng thành thạo Atlat việc giải thi học kỳ, thi tốt nghiệp, kỳ thi học sinh giỏi đặc biệt thi trắc nghiệm * Cơ sở lí luận Atlat Địa lí Việt Nam xây dựng theo chương trình giảng dạy mơn địa lí phổ thơng tài liệu vô quan trọng học viên giáo viên giảng dạy Atlat Địa lí Việt Nam bao gồm phần - Phần tự nhiên (địa hình, địa chất khống sản, khí hậu, đất, thực vật động vật) ba miền tự nhiên - Phần kinh tế - xã hội (dân số, dân tộc, kinh tế chung, giao thông vận tải, thương mại) - Phần vùng kinh tế, vùng kinh tế trọng điểm Bản đồ Atlat Địa lí Việt Nam có nhiều tỉ lệ khác theo nội dung [1] * Cơ sở thực tiễn Việc khai thác kiến thức từ Atlat địa lí Việt Nam kĩ mơn Địa lí Từ hiểu giải thích vật, tượng địa lí, mối liên hệ đối tượng địa lí Vì việc rèn luyện kĩ làm việc với Atlat Địa lí Việt Nam điều khơng thể thiếu học địa lí, giúp việc giải đề thi học viên cách dễ dàng 2.2 Thực trạng đề tài nghiên cứu * Khái quát phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu phạm vi số lớp 12 Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa, với thực trạng sử dụng Atlat giải đề thi trắc nghiệm Địa lí học viên, kết việc sử dụng không sử dụng Atlat học viên để giải đề thi trắc nghiệm * Thực trạng đề tài nghiên cứu Để hiểu rõ thực trạng giải vấn đề áp dụng Atlat Địa lí để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế, tơi tiến hành thực nghiệm đánh giá kết thi lớp học viên 12B1, 12B2, 12B3 năm học 2016 - 2017 Lớp 12B1 lớp thí nghiệm (TN) Lớp 12B2 lớp thí nghiệm (TN) Lớp 12B3 lớp đối chứng (ĐC) Đặc điểm học viên lớp đồng lứa tuổi, giới tính, học lực * Trước thực đề tài: Tôi đề thi để lớplàm thi khảo sát Bài thi thực nghiêm túc theo lực học viên Đề thi gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm (sử dụng Atlat Địa lí để giải câu hỏi phần địa lí ngành kinh tế) thời gian làm 15 phút * Số liệu thống kê kết trước thực đề tài: Yếu (0 - câu) Trung bình Khá - Giỏi Lớp Tổng số học viên (5 - câu) (7 - 10 câu) lớp Số HS % Số HS % Số % HS 12B1 39 27 69,23 10 25,64 5,13 12B2 32 22 68,75 28,12 3,13 12B3 31 29 93,5 6,45 0,0 Qua kết từ bảng thống kê nhận thấy học viên Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa có học viên biết cách sử dụng Atlat Địa lí để giải đề thi trắc nghiệm * Nguyên nhân thực trạng Việc học viên mơn địa lí trung tâm phần lớn mang tính thụ động, chưa nắm bắt kiến thức trình học tập học dạng học vẹt Đặc biệt phương tiện dạy học trung tâm giáo dục NN- GDTX thiếu thốn, nội dung chương trình học chưa có nhiều thay đổi, đối tượng học học sinh,học viên Cho nên việc nắm kiến thức chưa cụ thể, chưa mang tính hệ thống cao Chính việc hướng dẫn học viên có kĩ khai thác, sử dụng Atlat để giải đề thi trắc nghiệm vô quan trọng 2.3.Giải pháp chủ yếu để thực sáng kiến kinh nghiệm * Cơ sở đề xuất giải pháp Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa có đa số học sinh chưa có thói quen mua Atlat sử dụng Atlat, chí sách giáo khoa để phục vụ học tập mơn địa lí Học viên chủ yếu ghi chép lớp thông qua q trình giảng dạy giáo viên, nhà học viên khơng có nhiều tài liệu để khai thác kiến thức, khó so sánh vật, tượng địa lí, giải đề thi Cho nên việc hướng dẫn học viên sử dụng Atlat để giải đề thi trắc nghiệm việc làm vô quan trọng học viên khối 12 * Giải pháp chủ yếu Yêu cầu tất học viên lớp 12 phải mua Atlat Địa lí Việt Nam để phục vụ việc học tập, giải đề thi trắc nghiệm môn địa lí Khi học viên nắm kiến thức, kĩ sử dụng Atlat từ giảm tình trạng học vẹt học viên * Tổ chức, triển khai thực Việc sử dụng khơng sử dụng Atlat địa lí học viên đem lại kết trái ngược tiếp nhận kiến thức vận dụng để giải đề thi Cụ thể học viên có sử dụng Atlat địa lí nắm vững kiến thức, nắm kiến thức lâu dài hơn, vận dụng để giải đề thi cách nhanh chóng Cịn học viên khơng sử dụng Atlat việc nắm kiến thức khó khăn, khơng có khả phân tích mối quan hệ đối tượng địa lí Thậm chí học viên sử dụng Atlat địa lí kỹ đề lý hạn chế - Phần thứ nhất: Giới thiệu đơn vị hành nước ta - Phần thứ hai: Các thành phần tự nhiên nước ta - Phần thứ ba: Trình bày cư dân, ngành kinh tế chủ yếu vùng kinh tế Nội dung Atlat địa lý Việt Nam phần ngành kinh tế từ trang 19 đến trang 25 * Bản đồ ngành nông nghiệp (trang 19) - Nội dung đồ thể hai nhóm ngành trồng trọt (lúa, hoa màu, công nghiệp) chăn nuôi + Bản đồ chăn nuôi thể số lượng gia súc tỉnh Được biểu phương pháp đồ - biểu đồ, với biểu đồ cột biểu đồ nửa tròn Độ cao cột biểu số lượng trâu, bị từ nắm số lượng trâu, bị tỉnh Biểu đồ thể giá trị sản xuất ngành chăn nuôi qua năm 2000, 2005, 2007 + Bản đồ công nghiệp thể tỉ lệ diện tích gieo trồng cơng nghiệp so với tổng diện tích gieo trồng thể phương pháp khoanh vùng chất lượng Biểu đồ giá trị sản xuất công nghiệp tổng giá trị sản xuất ngành trồng trọt diện tích thu hoạch sản lượng cà phê, cao su, điều nước năm 2007 + Bản đồ lúa, thể diện tích sản lượng lúa tỉnh, diện tích lúa so với diện tích trồng lương thực Diện tích sản lượng lúa thể phương pháp đồ - biểu đồ với biểu đồ cột Ngoài biểu đồ phụ cho biết giá trị sản xuất lương thực tổng giá trị sản xuất ngành trồng trọt, diện tích sản lượng lúa nước qua năm 2000, 2005, 2007 * Bản đồ lâm nghiệp thủy sản (trang 20) - Nội dung đồ thể hai ngành lâm nghiệp thuỷ sản bao gồm: tỉ lệ diện tích rừng so với diện tích tồn tỉnh, quy mơ, giá trị sản xuất lâm nghiệp tỉnh, sản lượng đánh bắt nuôi thuỷ sản tỉnh thành phố, bãi tơm + Tỉ lệ diện tích rừng so với diện tích tồn tỉnh thể phương pháp đồ giải với bốn cấp độ màu khác tính theo đơn vị % Màu đậm tỉ lệ diện tích cao Ngồi biểu đồ phụ cịn thể diện tích rừng qua năm 2000, 2005, 2007 + Sản lượng đánh bắt nuôi thuỷ sản tỉnh thành phố thể phương pháp đồ - biểu đồ với biểu đồ cột Màu xanh thể sản lượng thuỷ sản nuôi trồng, màu đỏ sản lượng thuỷ sản đánh bắt Ngồi biểu đồ phụ cịn thể sản lượng thuỷ sản qua năm 2000, 2005, 2007 * Bản đồ công nghiệp chung (trang 21) - Các trung tâm công nghiệp, điểm công nghiệp theo giá trị sản xuất biểu phương pháp kỹ hiệu Quy mơ cơng nghiệp tính theo giá trị sản xuất công nghiệp tỉnh so với nước - Trong công nghiệp thể cấu giá trị sản xuất công nghiệp nước phân theo thành phần kinh tế (khu vực nhà nước, khu vực ngồi nhà nước khu vực có vốn đầu tư nước ngoài), cấu giá trị sản xuất cơng nghiệp nước phân theo nhóm ngành (cơng nghiệp khai thác, công nghiệp chế biến, công nghiệp sản xuất phân phối điện, khí đốt, nước) * Bản đồ ngành công nghiệp trọng điểm (trang 22) + Công nghiệp lượng thể nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, nhà máy thuỷ điện xây dựng, hệ thống đường dây tải điện trạm biến áp (500 kv, 200 kv) Thể sản lượng khai thác dầu thô than nước qua năm, tỉ trọng giá trị sản xuất cơng nghiệp lượng so với tồn ngành cơng nghiệp Tình hình khai thác dầu mỏ, khí đốt than cùngvới phân bố chúng + Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm thể giá trị sản xuất công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm qua năm, quy mô trung tâm công nghiệp Tỉ trọng giá trị sản xuất công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm so với tồn ngành cơng nghiệp với phân bố chúng, gồm ngành chế biến chính: Lương thực, chè, cà phê, thuốc lá, hạt điều, rượu, bia, nước giải khát; đường sữa, bánh kẹo; sản phẩm chăn nuôi; thuỷ hải sản + Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng thể giá trị sản xuất công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng qua năm (2000, 2005, 2007, giá so sánh năm 1994), gồm dệt, may, da, giầy, giấy, in, văn phòng phẩm Tỉ trọng giá trị sản xuất công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng với tồn ngành cơng nghiệp Các ngành cơng nghiệp (dệt may, da giầy ) Các trung tâm công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng ngành trung tâm * Bản đồ giao thơng (trang 23) - Nội dung chủ yếu thể loại hình giao thông vận tải nước ta bao gồm đường sắt, đường ô tô, đường biển, đường hàng không cơng trình phục vụ giao thơng: sân bay, cảng biển loại hình giao thơng thể theo phương pháp kí hiệu dạng đường; cịn sân bay, bến cảng thể phương pháp kí hiệu * Bản đồ Thương mại (trang 24) - Nội dung đồ phản ánh tổng mức bán lẻ hàng hoá doanh thu dịch vụ tiêu dùng tỉnh theo đầu người Ngồi cịn thể hoạt động xuất, nhập tỉnh biểu đồ cột - Bản đồ ngoại thương thể kim ngạch xuất - nhập hàng hoá Việt Nam với nước vùng lãnh thổ phương pháp đồ - biểu đồ Màu xanh thể xuất khẩu, màu đỏ thể nhập bậc thang quy ước tỉ USD đến tỉ USD - Ngồi cịn có biểu đổ thể xuất - nhập nước ta qua năm, tổng mức bán lẻ hàng hoá doanh thu dịch vụ tiêu dùng nước phân theo thành phần kinh tế qua năm Cơ cấu giá trị hàng xuất - nhập năm 2007 * Bản đồ du lịch (trang 25) - Nội dung đồ thể tài nguyên du lịch tự nhiên nhân văn nước ta Các trung tâm du lịch thể phương pháp ký hiệu với vịng trịn có kích thước lớn thể trung tâm du lịch quốc gia (Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh), trung tâm du lịch vùng biểu vòng tròn nhỏ (Hải Phòng, Hạ Long, Nha Trang ) Các tài nguyên du lịch nhân tự nhiên với tư điểm du lịch biểu phương pháp ký hiệu tượng trưng - Ngồi đồ du lịch cịn thể số lượng khách du lịch doanh thu từ du lịch cấu khách du lịch quốc tế phân theo khu vực, quốc gia, vùng lãnh thổ nước ta [1] * Hệ thống câu hỏi thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế có sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam Trang 19 (Bản đồ ngành nông nghiệp - trồng trọt, chăn nuôi) Câu 1: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 18 19, cho biết vùng nông nghiệp sau có tỉ lệ diện tích trồng lúa 60 % so với diện tích trồng lương thực ? A Đông Nam B Tây nguyên C Bắc trung D Duyên hải miền trung Câu 2: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 18, 19, cho biết vùng nông nghiệp sau có tỉ lệ diện tích trồng lúa 90% so với diện tích trồng lương thực ? A Đơng Nam B Bắc trung C Duyên hải Nam trung D Đồng sông Cửu Long Câu 3: Căn vào Atlat địa lý Việt Nam trang 19, cho biết tỉnh đây, tỉnh có sản lượng lúa thấp ? A Sóc Trăng B An Giang C Long An D Bạc Liêu Câu 4: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 19, năm 2007 diện tích trồng cơng nghiệp hàng năm nước ta là: A 778 nghìn B 864 nghìn C 861 nghìn D 1821 nghìn Câu 5: Căn vào Atlat Địa lý Việt Nam trang 18, 19, cho biết vùng nông nghiệp sau có tỷ lệ diện tích trồng lúa thấp so với diện tích trồng lương thực ? A Duyên hải nam trung B Đồng sông Cửu Long C Tây nguyên D Bắc trung Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 19, cho biết ngành chăn nuôi chiếm tỷ trọng cao tổng giá trị sản xuất ngành chăn nuôi ? A Gia súc B Gia cầm sản phẩm không qua giết thịt C Sản phẩm không qua giết thịt D Gia cầm Câu 7: Căn vào Atlat Địa lí Việt nam trang 19, cho biết tỉnh đây, tỉnh có diện tích thấp ? A Hậu Giang B Thanh Hoá C An Giang D Kiên Giang Câu 8: Căn vào Atlat Địa lí Việt nam trang 19, cho biết tỉnh sau có diện tích cơng nghiệp lâu năm diện tích cơng nghiệp hàng năm ? A Bình Dương B Đồng Nai C Bình Phước D Tây Ninh Câu 9: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 19, năm 2007 sản lượng lúa nước ta A 7.207 nghìn B 32.530 nghìn C 35.832 nghìn D 35.942 nghìn Câu 10: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 19, năm 2007 diện tích lúa nước ta A 3.5942 nghìn B 7.207 nghìn C 7.329 nghìn D 7.666 nghìn Trang 20 (Bản đồ thuỷ sản - lâm nghiệp) Câu 1: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, năm 2007 tổng diện tích rừng nước ta A 2.551,4 nghìn B 10.188,2 nghìn C 12.148,5 nghìn D 12.739,6 nghìn Câu 2: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh sau có giá trị sản xuất thuỷ sản chiếm từ 30% đến 50% tổng giá trị sản xuất nông - lâm - thuỷ sản tỉnh (năm 2007) ? A Quảng Bình B Nghệ An C Bình Thuận D Phú Yên Câu 3: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh sau có giá trị sản xuất thuỷ sản chiếm từ - 10 % tổng giá trị sản xuất nông - lâm thuỷ sản tỉnh (năm 2007) ? A Trà Vinh B Lâm Đồng C Đồng Nai D Bình Phước Câu 4: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, năm 2007 tỉnh có sản lượng thuỷ sản nuôi trồng cao nước A Đồng Tháp B Kiên Giang C An Giang D Cần Thơ Câu 5: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh sau có giá trị sản xuất thuỷ sản chiếm 50% tổng giá trị sản xuất nông - lâm thuỷ sản tỉnh (năm 2007)? A Cà Mau B Bình Định C An Giang D Quảng Ngãi Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, năm 2007 tổng sản lượng thuỷ sản nước ta A 2.123,3 nghìn B 2.250,5 nghìn C 3.474,9 nghìn D 4.197,8 nghìn Câu 7: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh sau có diện tích rừng chiếm từ 10 đến 20% so với diện tích tồn tỉnh ? A Tây Ninh B Quảng Nam C Đắc Nông D Kon Tum Câu 8: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, năm 2007 tỉnh có sản lượng thuỷ sản khai thác cao Đồng sông Cửu Long là: A An Giang B Cà Mau C Đồng Tháp D Kiên Giang Câu 9: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh sau có diện tích rừng chiếm 60% diện tích tồn tỉnh ? A Gia Lai B Lâm Đồng C Đắc Lắc D Đắc Nông Câu 10: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, năm 2007 tỉnh có sản lượng khai thác thuỷ sản lớn nước ta ? A Kiên Giang B Bà Rịa - Vũng Tàu C An Giang D Bình Thuận Câu 11: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 20, tỉnh tỉnh sau có giá trị sản xuất thuỷ sản chiếm từ 10 đến 20% tổng giá trị sản xuất nông - lâm - thuỷ sản tỉnh (năm 2007)? Trang 21 (Bản đồ Công nghiệp chung) 10 Câu 1: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, địa điểm phân bố công nghiệp sau đây, đâu điểm cơng nghiệp ? A Việt Trì B Thái Nguyên C Hà Giang D Huế Câu 2: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, trung tâm công nghiệp sau nước ta có giá trị sản xuất cơng nghiệp từ 40 đến 120 nghìn tỉ đồng ? A Cần Thơ B Đà Nẵng C Cà Mau D Biên Hoà Câu 3: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21 tỉnh sau có giá trị sản xuất cơng nghiệp chiếm 0,1 % giá trị sản xuất công nghiệp nước? A Ninh Thuận B Bình Thuận C Quảng Ngãi D Quảng Nam Câu 4: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, cấu ngành cơng nghiệp trung tâm công nghiệp Nhà Trang bao gồm ngành A Cơ khí, hố chất, vật liệu xây dựng, chế biến nơng sản B Dệt may, đóng tàu, vật liệu xây dựng, điện tử, luyện kim màu C Cơ khí, đóng tàu, dệt, may, hố chất, vật liệu xây dựng D Luyện kim, chế biến nông sản, điện tử, đóng tàu Câu 5: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, khu vực tập trung nhiều trung công công nghiệp lớn nước ta ? A Đông Nam Bộ B Duyên hải Nam Trung Bộ C Đồng sông Cửu Long C Đồng Sông Hồng vùng phụ cận Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, nhóm ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng cao cấu giá trị sản xuất công nghiệp nước phân theo nhóm ngành nước ta A Cơng nghiệp khai thác B Công nghiệp sản xuất phân phối điện khí đốt, nước C Cơng nghiệp khu vực có vốn đầu tư nước ngồi D Cơng nghiệp chế biến Câu 7: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, trung tâm công nghiệp nước ta có giá trị sản xuất cơng nghiệp 120 nghìn tỉ đồng A Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh B Hà Nội Biên Hồ C Hải Phịng, thành phố Hồ Chí Minh D Biên Hồ Vũng Tàu Câu 8: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, trung tâm cơng nghiệp có quy mô giá trị, sản xuất công nghiệp cao trung tâm công nghiệp ? A Hạ Long B Hải Phòng C Hà Nội D Hải Dương 11 Câu 9: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, cấu ngành công nghiệp trung tâm công nghiệp Đà Nẵng bao gồm ngành A Cơ khí, đóng tàu, dệt may, hố chất, vật liệu xây dựng B Đóng tàu, vật liệu xây dựng, chế biến nơng sản C Cơ khí, đóng tàu, dệt may, hố chất, điện tử D Đóng tàu, dệt may, hố chất, vật liệu xây dựng, luyện kim Câu 10: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 21, địa điểm phân bố công nghiệp sau đây, địa điểm trung tâm công nghiệp ? A Biên Hoà B Phan Thiết C Thủ Dầu Một D Bảo Lộc Trang 22 (Bản đồ ngành công nghiệp trọng điểm) Câu 1: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22 trang 17, cho biết trung tâm cơng nghiệp sau có quy mô lớn vùng Duyên hải Nam Trung Bộ A Quy Nhơn B Nha Trang C Đà Nẵng D Phan Thiết Câu 2: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, nhà máy điện sau nhà máy thủy điện A Thác Mơ B Phú Mỹ C Thủ Đức D Bà Rịa Câu 3: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, cho biết trung tâm công nghiệp sau ngành cơng nghiệp chế biến lương thực ? A Biên Hoà B Thủ Dầu Một C Cần Thơ D TP Hồ Chí Minh Câu 4: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22 trang 17, nhà máy điện sau đây, nhà máy thuỷ điện không thuộc vùng trung du miền núi Bắc Bộ A Cửa Đạt B Thác Bà C Hồ Bình D Tuyên Quang Câu 5: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, đường dây tải điện 500 kv Bắc - Nam chạy từ A Hồ Bình - Thủ Đức B Hồ Bình - Phú Lâm C Hồ Bình - Pleiku D Đà Nẵng - Phú Lâm Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, nhà máy thuỷ điện sau xây dựng ? A Thác Bà B Hồ Bình C Sơn La D Tuyên Quang Câu 7: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, cho biết trung tâm cơng nghiệp sau có ngành cơng nghiệp chế biến nhiều ? 12 A Biên Hoà B TP Hồ Chí Minh C Đà Nẵng D Hải Phịng Câu 8: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, nhà máy nhiệt điện có cơng suất 1.000 MW ? A Ninh Bình B Na Dương C ng Bí D Phả Lại Câu 9: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 22, nhà máy thuỷ điện sau có cơng suất 1.000 MW ? A Hồ Bình B Thác Bà C Nậm Mu D Tuyên Quang Trang 23 (Bản đồ Giao thơng) Câu 1: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, cho biết sân bay sân bay quốc tế ? A.Nội Bài B Cát Bi C Vinh D Đà Nẵng Câu 2: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, cửa Cầu Treo thuộc tỉnh ? A Lạng Sơn B Lào Cai C Hà Tĩnh D Tây Ninh Câu 3: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, quốc lộ 1A không qua vùng kinh tế ? A Bắc Trung Bộ B Nam Trung Bộ C Tây Nguyên D Đông Nam Bộ Câu 4: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, cảng biển nước sâu nước ta kể theo thứ tự từ Bắc vào Nam A Vũng Áng, Nghi Sơn, Chân Mây, Dung Quất, Cái Lân B Cái Lân, Nghi Sơn, Vũng Áng, Chân Mây, Dung Quất C Nghi Sơn, Cái Lân, Vũng Áng, Chân Mây, Dung Quất D Cái Lân, Vũng Áng, Nghi Sơn , Dung Quất, Chân Mây Câu 5: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23 cho biết hai thành phố nối với đường sắt A Hải Phòng - Hạ Long B Hà Nội - Thái Nguyên C Đà Lạt - Đà Nẵng D Vũng Tàu - Thành phố Hồ Chí Minh Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, cho biết quốc lộ 1A không qua thành phố ? A Việt Trì B Thanh Hố C Biên Hồ D Cần Thơ Câu Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, cho biết đường quốc lộ 1A qua tỉnh thành theo chiều Bắc - Nam A Hà Nam, Hà Tĩnh, Bắc Giang, Cần Thơ, An Giang B Bắc Giang, Hà Nam, Hà Tĩnh, Đồng Nai, Cần Thơ 13 C Hà Tĩnh, Hà Nam, Bắc Giang, Đồng Nai, Cần Thơ D Bắc Giang, Phú Thọ, Thái Bình, Hà Tĩnh, Đồng Nai Câu Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, đâu cảng sông lại xem cảng biển A Sài Gòn B Vũng Tàu C Nha Trang D Đà Nẵng Câu 9: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, loại hình giao thơng vận tải thuận lợi để nước ta giao lưu với nước khu vực Đông Nam Á A Đường Bộ B Đường Sông C Đường Biển D Đường Hàng Không Câu 10: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 23, loại hình giao thơng đường thủy theo hướng chun mơn hố nước ta thể rõ vùng A Đồng Bằng Sông Hồng B Bắc Trung Bộ C Đông Nam Bộ D Đồng sông Cửu Long Trang 24 (Bản đồ Thương mại) Câu 1: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, cho biết thị trường xuất lớn nước ta quốc gia ? A Ấn Độ, Nhật Bản, Canada B Liên bang Nga, Pháp, Hoa Kỳ C Hoa Kỳ, Nhật Bản, Trung Quốc D Singapo, Ba Lan, Hàn Quốc Câu 2: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, cho biết Tây Ngun, tỉnh có tổng mức bán lẻ hàng hố doanh thu dịch vụ tiêu dùng theo đầu người thấp (dưới triệu đồng/ người) là: A Đăk Nông B Kon Tum C Gia Lai D Lâm Đồng Câu 3: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, cho biết mặt hàng nhập chiếm tỉ trọng cao nước ta năm 2007 A Lương thực, thực phẩm B Nguyên, nhiên vật liệu C Máy móc thiết bị D Hàng tiêu dùng Câu 4: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, cho biết mặt hàng xuất chiếm tỉ trọng cao nước ta năm 2007 A Công nghiệp nặng khống sản B Thuỷ sản C Cơng nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp D Nông lâm sản Câu 5: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, năm sau nước ta nhập siêu cao ? A 2000 B 2002 C, 2005 D 2007 Câu 6: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, vùng có tổng mức bán lẻ hàng hoá thấp năm 2007 A Tây Bắc B Đông Bắc C Bắc Trung Bộ D Tây Nguyên 14 Câu 7: Căn vào Atlat địa lí Việt Nam trang 24, trung tâm buôn bán lớn nước ta năm 2007 ? A Hà Nội B Đà Nẵng C Cần Thơ D Thành phố Hồ Chí Minh Trang 25 (Bản đồ Du lịch) Câu 1: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, xác định trung tâm du lịch có ý nghĩa quốc gia nước ta ? A Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh b Lạng Sơn, Hạ Long, Hải Phòng, Vinh C Quy Nhơn, Đà Lạt, Nha Trang, Buôn Mê Thuột D Cần Thơ, Phú Quốc, Cà Mau, Tây Ninh Câu 2: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, di sản thiên nhiên giới nước ta A Phố cổ Hội An, Huế B Cố đô Huế, Vịnh Hạ ong C Phố cổ Hội An, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng D Vịnh Hạ Long, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng Câu 3: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, cho biết năm sau có số khách du lịch quốc tế du lịch nội địa cao ? A 2000 B 2002 C 2005 D.2007 Câu 4: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, cho biết khu di tích Mỹ Sơn thuộc tỉnh A Quảng Bình B Quảng Trị C Quảng Nam D Quảng Ngãi Câu 5: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, vườn quốc gia Cúc Phương không thuộc tỉnh sau ? A Hồ Bình B Ninh Bình C Nam Định D Thanh Hố Câu 6: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, cho biết lễ hội núi Bà Đen thuộc tỉnh sau ? A Tây Ninh B Đồng Tháp C Bình Dương D Bình Phước Câu 7: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 25, thắng cảnh Bến Ninh Kiều thuộc tỉnh sau A Bạc Liêu B Cần Thơ C Long An D Kiên Giang * Đáp án câu trả lời trắc nghiệm theo nội dung Atlat Trang 19 (Bản đồ ngành nông nghiệp, trồng trọt chăn nuôi) 15 Câu Đ.A 10 B D D B C A A D D B Trang 20 (Bản đồ thuỷ sản lâm nghiệp) Câu 10 11 Đ.A D C C C A D A D B A D Trang 21 (Bản đồ công nghiệp chung) Câu 10 Đ.A C D A A D D A A C D Trang 22 (Bản đồ công nghiệp trọng điểm) Câu Đ.A B A A A B C B D A Trang 23 (Bản đồ giao thông) Câu 10 Đ.A C C C B B A B A C D Trang 24 (Bản đồ thương mại) Câu Đ.A C B B C D D D Trang 25 (Bản đồ du lịch) Câu Đ.A A D D C C A B Để giải câu hỏi trắc nghiệm cách xác, nhanh chóng, học viên cần nắm vững kiến thức địa lí cách khai thác kiến thức từ Atlat địa lí Việt Nam, sử dụng Atlat địa lí cách thục 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm thông qua hoạt động giáo dục cụ thể Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa Thơng qua việc dạy học thực nghiệm đề tài Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa lớp học viên khối 12 sau cho học viên làm khảo sát lần thứ Iitôi thu kết cụ thể sau Ở lớp 12B1, 12B2 lớp thí nghiệm sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lý ngành kinh tế Lớp 12B1 (TN) 12B2 (TN) Học viên lớp 39 32 Yếu (0 - câu) Số HV % 5,1 6,3 Trung bình (5 - câu) Số HV % 15 38,5 12 37,5 16 Khá giỏi (7 - 10 câu) Số HV % 22 56,4 18 56,2 12B3 (ĐC) 31 21 67,8 25,8 6,4 - Kết việc khảo sát cho thấy khác biệt rõ ràng lớp việc sử dụng Atlat để giải đề thi trắc nghiệm Chính việc sử dụng Atlat địa lí để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế nhanh xác hơn, đem lại kết tốt - Từ kết khảo sát trên, áp dụng đề tài nghiên cứu với lớp 12B3 (ĐC) thu lại kết qủa khả quan cụ thể : 50% học viên giỏi, 36,7% học sinh trung bình, 13,3% học sinh yếu - Sau thực nghiệm tiến hành áp dụng rộng rãi đề tài thông qua buổi ôn luyện, giải đề thi trắc nghiệm cho học viên khối 12 Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa năm học từ 2016 - 2017 đến đem lại kết tốt cuả lần thi học viên việc sử dụng Atlat địa lý để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế - Ngồi đề tài cịn áp dụng để giải đề thi trắc nghiệm nội dung khác liên quan đến việc khai thác kiến thức từ Atlat địa lí Giúp cho học viên hình thành kỹ việc sử dụng khai thác kiến thức từ Atlat địa lí suốt q trình học tập Kết luận kiến nghị 3.1.Kết luận Qua trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm, với việc đối chiếu nội dung nhiệm vụ đặt ra, rút số kết luận sau - Nghiên cứu cách sử dụng Atlat địa lí để giải đề thi trắc nghiệm cách nhanh chóng, hiệu xác nhất, kết thi tốt - Áp dụng đề tài thân vào giảng dạy học viên khối 12 trung tâm đạt hiệu - Kết thực nghiệm sư phạm góp phần đánh giá hiệu sử dụng Atlat địa lý để học, giải đề thi tiện lợi cho học viên, giúp học sinh tháo gỡ khó khăn giải tập trắc nghiệm, thi trắc nghiệm kỳ thi tốt nghiệp - đại học - cao đẳng, góp phần việc phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh, nâng cao hiệu dạy học 3.2 Kiến nghị - Tiếp tục nghiên cứu, phát triển thực nghiệm vi phạm rộng để tìm hiểu cách tiếp thu kiến thức từ Atlat địa lí, sử dụng Atlat để giải đề thi trắc nghiệm, giúp giáo viên có tài liệu dạy học thiết thực, phù hợp với đối tượng học viên trung tâm - Trung tâm GDNN- GDTX Thiệu Hóa tạo điều kiện thời gian, sở vật chất, tư liệu dạy học cần thiết để công tác giảng dạy mơn địa lí cho học viên ngày tốt hơn./ 17 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thiệu Hoá, ngày 05 tháng năm 2018 Tơi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người viết Tài liệu tham khảo trích dẫn tài liệu tham khảo A Tài liệu tham khảo Atlat Địa lí Việt Nam - Ngô Đạt Tam, Nguyễn Quý Thao, NXB Giáo dục - 2015 Bộ đề ôn tập kỳ thi THPT quốc gia 2017 Các môn khoa học xã hội Nguyễn Xuân, Đỗ Anh, Đỗ Khải Hoàn, Dương Thị Thuý Nga, Nguyễn Thị Quế - 2017 Giới thiệu giáo án Địa lí 12 - Phạm Thị Sen (chủ biên) NXB Hà Nội 2008 18 Sách giáo khoa Địa lí 12 - Lê Thơng (Tổng chủ biên) NXB Giáo dục 2011 Trắc nghiệm Địa lí 12 - Nguyễn Đức Vũ NXB Giáo dục - 2008 B Trích dẫn tài liệu tham khảo [1] Tô Văn Quy, GV trờng THPT Lê Thành Phương tỉnh Phú Yên - “Khai thác Atlat địa lí 12” SKKN năm học 2010 - 2011 [2] http: // www.idialy Com/ / tong - hop - 300 - cau - hoi-trac-nghiematlat địa lý 19 ... Địa lí để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lí ngành kinh tế, tiến hành thực nghiệm đánh giá kết thi lớp học viên 12B1, 12B2, 12B3 năm học 2016 - 2017 Lớp 12B1 lớp thí nghiệm (TN) Lớp 12B2 lớp. .. Iitôi thu kết cụ thể sau Ở lớp 12B1, 12B2 lớp thí nghiệm sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để giải đề thi trắc nghiệm phần địa lý ngành kinh tế Lớp 12B1 (TN) 12B2 (TN) Học viên lớp 39 32 Yếu (0 - câu)... giải đề thi trắc nghiệm Địa lí học viên, kết việc sử dụng không sử dụng Atlat học viên để giải đề thi trắc nghiệm * Thực trạng đề tài nghiên cứu Để hiểu rõ thực trạng giải vấn đề áp dụng Atlat Địa