Tuần 18 nam 18-19

Tuần: 18 Thứ hai Tập đọc Tiết: 35 Ôn tập cuối học kì I ( tiết ) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn học HKI - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm “ Có chí nên ” “ Tiếng sáo diều ” II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng theo yêu cầu Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT bút HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc tập đọc thuộc hai chủ điểm: Có chí nên, Tiếng sáo diều - Gv nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu : Trong tuần em ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I 3.2 Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc Hoạt động học sinh - HS đọc - HS lắng nghe - Lần lượt HS bốc thăm ( lượt 57 em ), HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối HS lên gắp thăm yêu cầu - Gọi HS đọc trả lời 1,2 câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả - Theo dõi nhận xét lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS 3.3 Lập bảng tổng kết - Gọi HS đọc yêu cầu: Những tập - HS đọc trả lời: Ông trạng thả diều, Vua đọc truyện kể chủ điểm tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên sao, Văn hay chữ tốt, Chú đất nung,Trong quán ăn Ba cá bống , Rất nhiều mặt trăng - GV yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng trình bày - GV nhận xét, kết luận lời giải - HS đọc thầm lại truyện kể, trao đổi làm - Cử đại diện dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chữa bài( sai ) Tên Tác giả Nội dung Ơng trạng thả Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo diều mà hiếu học “ Vua tàu thủy ” Từ điển nhân vật Bạch Thái Bưởi từ tay Bạch Thái Bưởi lịch sử trắng , nhờ có chí làm nên nghiệp lớn Vẽ trứng Xn Yến Lê-ơ-nác-đơđa Vin-xi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại Người tìm đường Lê Quang Long Xi-ơn-cốp-xki kiên trì lên Phạm Ngọc Tồn theo đuổi ước mơ, tìm đưịng lên Văn hay chữ tốt Truyện đọc Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, ( 1995 ) danh người vănhay chũ tốt Chú Đất nung Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung lửa trở ( Phần 1-2) thành người mạnh mẽ, hữu ích Cịn người bột yếu ớt gặp nước bị tan Trong quán ăn “ A- lếch - xây Bu-ra-ti-nô thông minh, Ba cá bống “ mưu trí moi bí Tơn- xtơi mật chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác Rất nhiều mặt Phơ-bơ Trẻ em nhìn giới, trăng giải thích giới khác người lớn ( Phần 1-2 ) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học tập học thuộc lòng Nhân vật Nguyễn Hiền Bạch Thái Bưởi Lê-ô-nác-đôđa Vinxi Xi-ôn-cốp-xki Cao Bá Quát Chú Đất nung Bu-ra-ti-nơ Cơng chúa nhỏ Tốn Luyện tập Tiết: 81 I Mục tiêu : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Biết chia cho số có ba chữ số II Đồ dùng dạy học : GV: - Bảng phụ ghi trang 89 - SGK, SGV HS: SGK III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra cũ: - HS làm 1/88 - GV nhận xét cũ Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS tự làm Hoạt động HS - HS thực - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Lắng nghe - Nghe - HS đọc đề - Đặt tính tính - HS làm phần a bảng lớp - Cả lớp làm nháp - Cả lớp sửa 54322 346 25275 108 1972 157 0367 234 2422 0435 000 003 86679 214 01079 405 0009 - HS bàn đổi nháp kiểm tra chéo - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Gọi hs lên bảng thực bt gv biên soạn Cho tập nhà - HS làm 1b trang 89 vào BT - Chuận bị trước phần: Luyện tập chung trang 90 Địa lí Tiết: 17 Ơn tập cuối học kì I I Mục tiêu : Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngịi; dân tộc, trang phục, hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du Bắc bộ, Đồng Bắc Bộ II Đồ dùng dạy - học : GV: - Tranh ảnh, lược đồ, đồ, bảng số liệu có SGK - Phiếu học tập, câu hỏi ghi sẵn HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: - Nêu dẫn chứng cho thấy Hà Nội trung - HS lên bảng trả lời tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học hàng đầu nước ta ? - Hãy nêu tên số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hà Nội - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài : 3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu - Nghe tiết học 3.2 Hướng dẫn ơn tập: * Hoạt động1 : Ơn lại cách sử dụng đồ - GV treo đồ sơng Việt Nam - HS nhìn đồ trả lời câu - Yêu cầu HS nêu tên kí hiệu địa lý hỏi - Cách đọc đồ - Muốn hiểu đồ làm ? * Hoạt động2 : Thiên nhiên hoạt động sản xuất người miền núi trung du Bắc Bộ - GV cho HS bốc thăm - trả lời câu hỏi - HS bốc thăm trả lời câu hỏi + Dãy núi cao đồ sộ VN dãy núi ? Có đặc điểm ? Khí hậu ? + Hãy kể tên dân tộc Hoàng Liên Sơn Hãy kể lễ hội, trang phục chợ phiên họ + Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề ? Nghề nghề ? + Hãy mô tả vùng trung du Bắc Bộ ? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ? + Tác dụng việc trồng rừng trung du Bắc Bộ - GV nhận xét- bổ sung * Hoạt động2 : Ôn Tây Nguyên hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - GV nêu câu hỏi: + Tây Nguyên vùng đất ? Tây Nguyên có cao nguyên ? + Khí hậu Tây Nguyên ? + Những dân tộc sinh sống Tây Nguyên ? + Nêu số nét trang phục sinh hoạt người dân Tây Nguyên + Kể tên loại trồng vật ni Tây Ngun ? + Sơng có đặc điểm ? Ích lợi ? + Đà Lạt nằm cao nguyên ? + Đà Lạt có điều kiện thuận lợi để trở thành thành phố du lịch nghỉ mát ? - GV nhận xét- kết luận Hoạt động : Ôn tập thiên nhiên hoạt động sản xuất người ĐBBB - GV phát phiếu cho HS điền vào chỗ chấm 1…… hai sông lớn miền Bắc 2…… lễ hội tiếng ĐBBB Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, ĐBBB………… Hoạt động :Ôn thủ Hà Nội - Cho HS chơi trị chơi - GV nhận xét Củng cố dặn dò: Hãy mô tả vùng trung du Bắc Bộ ? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại ? - HS trả lời - Lớp chia thành nhóm nhận nhiệm vụ - HS nhóm điền vào phiếu - HS xung phong - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Tuần sau: Kiểm tra cuối kì I Thứ Tốn Tiết: 82 Luyện tập chung I Mục tiêu : - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thong tin đồ II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ ghi tập 1/90 , 4/90 Phiếu học tập ghi nội dung 1/90 HS: SGK, bảng III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra cũ : - Gọi HS làm tập 1b trang 89 - HS thực - GV nhận xét Bài : Giới thiệu GV nêu mục đích dạy : Luyện tập chung Bài 1: bảng1, (3 cột đầu) - GV dán bảng phụ lên bảng - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu làm ? - Điền số thích hợp vào trống bảng -Các số cần điền vào ô trống bảng gì? - Là thừa số tích phép nhân Số bị chia , số chia , thương phép chia - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số , tìm tích - HS nêu trước lớp phép nhân tìm số bị chia , số chia , thương phép chia - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cho HS làm bảng phụ - HS làm bảng phụ Cả lớp làm phiếu học tập ( photo ) - Cho HS nhận xét sửa bảng - Cả lớp sửa - GV nhận xét - HS lắng nghe Bài : - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - GV cho HS quan sát biểu đồ bảng phụ - Cả lớp quan sát SGK/91 - Biểu đồ cho biết điều ? - Số sách bán tuần - Cho HS đọc biểu đồ nêu số sách bán - HS nêu : tuần Tuần : 4500 Tuần : 6250 Tuần : 5750 Tuần : 5500 cuón - Cho HS làm lớp làm VBT - HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT Bài làm a Số sách tuần bán tuần : 5500 – 4500 = 1000 ( ) b Số sách tuần bán nhiều tuần : 6250 – 5750 = 500 ( ) Đáp số : a 1000 b 500 - GV chấm số em nhận xét Củng cố dặn dò - HS ghi vào chuẩn bị Gọi hs lên bảng làm bai gv soạn Cho nhà - Nhận xét tiết học - HS làm 2/90 vào BTV - Xem trước bài: Dấu hiệu chia hết cho Chính tả Tiết: 18 Ơn tập cuối học kì I (Tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bước đầu viếtđược mở gián tiếp, kết m rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II Đồ dùng dạy học : GV: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, học thuộc lòng HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Cho HS đọc thuộc lòng tập đọc - HS đọc theo yêu cầu GV Bài mới: 3.1 Giới thiệu nêu mục tiêu học: 3.2 Ôn luyện kiểu mở bài, kết văn kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc truyện “Ông Trạng thả diều” - Gọi HS tiếp nối đọc phần ghi nhớ bảng phụ - Nghe - HS đọc - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc + Mở trực tiếp : Kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở giántiếp : Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể + Kết mở rộng : Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện + Kết không mở rộng : Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, khơng bình luận thêm - Yêu cầu HS viết phần mở gián tiếp - HS làm kết mở rộng cho câu chuyện ơng Nguyễn Hiền - GV gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ - HS trình bày diễn đạt cho điểm HS viết tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Những HS chưa làm xong nhà làm tiếp tập chuẩn bị sau Rèn Toán tuần 18 Ơn Tập Học Kì Một I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức tính thuận tiện; tìm thành phần chưa biết; giải tốn có lời văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện Bài Tính cách thuận tiện nhất: a) 141 + 326 + 159 + 274 b) 5937 + 4160 – 37 – 1160 c) 379 x 21 d) 359 x 75 + 359 x 25 Bài Tìm x : a) x : 142 = 625 – 457 b) x + 136 = 11 x 192 Bài Tính giá trị biểu thức: a) 9900 : 36 - 15 x 11 b) 1036 + 64 x 52 - 1827 Bài Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 160m Biết chiều rộng ngắn chiều dài 14m Tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật đó? Bài giải ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c Hoạt động 3: Sửa - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh phát biểu Chiều Luyện từ câu Tiết: 35 Ơn tập cuối học kì I ( tiết ) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học - Bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước II Đồ dùng dạy học : GV: Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc tập đọc theo yêu cầu GV Bài mới: 3.1 Giới thiệu nêu mục tiêu tiết học 3.2 Ôn luyện kĩ đặt câu - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay Ví dụ: a Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thông minh ý chí vượt khó cao b Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm trứng thành danh hoạ c Xi-ôn-cốp-xki người nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ d Cao Bá Quát kì cơng luyện viết chữ e Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh, chí lớn 3.3 Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi, viết thành ngữ, tục ngữ vào Hoạt động học sinh - HS đọc - Nghe - HS đọc thành tiếng - HS trình bày - HS lắng nghe - HS đọc tập - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận viết thành ngữ tục ngữ - bén tiếng - cá chọn canh - vai sát cánh c Hoạt động 3: Sửa - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Thứ năm THI CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ I MÔN: TIẾNG VIỆT ( Phần đọc ) Tiết: 18 I Mục tiêu: Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn tiếng việt lớp 4, học kì I II Nội dung đề thi: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Toán Tiết: 84 Dấu hiệu chia hết cho I Mục tiêu : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho II Đồ dùng dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK, bảng II Các hoạt động day- học : Hoạt động GV Ổn định: Kiểm tra cũ : - Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, làm tập 4a - Gọi HS nhận xét Bài : a Giới thiệu nêu mục tiêu bài: Dấu hiệu chia hết cho b GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho - GV cho HS nêu ví dụ số chia hết cho 5, số không chia hết cho - GV viết thành cột : cột bên trái ghi ví dụ chia hết cho phép chia tương ứng Cột bên phải ghi ví dụ khơng chia hết cho phép chia tương ứng - Lưu ý HS ý đến số tận số - Yêu cầu HS rút nhận xét chung số không chia hết cho - Gọi HS khác nhận xét câu trả lời * GV chốt ý : Muốn biết số có chia hết cho hay không ta cần xét chữ số tận số Nếu chữ tận hay chia hết cho cịn lại chữ số tận số khác không chia hết cho c Thực hành Bài : GV gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bảng, HS lại làm vào VBT - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét cho Hs sửa vào Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bảng, HS lại làm vào VBT - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét cho Hs sửa vào Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết không chia hết - Về nhà làm 2,3 trang 96 SGK - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau : Luyện tập trang 96 Hoạt động HS - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, làm tập 4a - HS nhận xét - HS lắng nghe, lớp sửa - Nghe - HS nêu - Dựa vào ví dụ, HS rút nhận xét chung số chia hết cho - HS lắng nghe - HS rút nhận xét chung số không chia hết cho - HS nhận xét - HS lắng nghe nhắc lại - HS đọc đề - a 35, 660, 3000, 945 b 57; 8; 4674; 5553 - Hs nhận xét - HS lắng nghe sửa vào - Hs đọc - a 660, 3000 b 35, 945 - HS nhận xét - HS lắng nghe sửa TUẦN 18: Bài 35: KHƠNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY A MỤC TIÊU: HS biết: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ + Càng có nhiều khơng khí có nhiều ơ-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục khơng khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn,… * KNS: Kĩ bình luận cách làm kết quan sát; Kĩ phân tích, phán đốn, so sánh, đối chiếu; Kĩ quản lí t/gian q trình tiến hành thí nghiệm * PHƯƠNG PHÁP: BTNB hoạt động B ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: hai lọ thuỷ tinh (một lọ to, lọ nhỏ, nến nhau, lọ thuỷ tinh khơng có đáy, nến, đế kê C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ: - Khơng khí gồm thành phần HS trả lời nào? - Nhận xét, đánh giá chung II Bài mới: Giới thiệu bài: - Khơng khí có vai trị quan trọng đời sống sinh vật trái đất Vai trị khơng khí cháy nào? Các em tìm hiểu qua học hụm Tìm hiểu hđ1 T/hiu vai trũ ơ-xi cháy BƯỚC 1: TÌNH HUỐNG NÊU VẤN Khơng khí cần cho cháy ĐỀ Khơng khí có cần cho cháy khơng ? BƯỚC : BỘC LỘ HIỂU BIẾT BAN ĐẦU: Làm mà em biết khơng khí cần Có phải khơng khí cần cho cáy không ? cho cháy ? BƯỚC : ĐỀ XUẤT CÂU HỎI VÀ Ta đun chất đốt mà GIẢI PHÁP TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: - Nhóm trưởng báo cáo BƯỚC : THỰC HIỆN PHƯƠNG ÁN TÌM TỊI NGHIÊN CỨU: - học sinh đọc to trước lớp - Thực hành nhóm - Chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhóm - Yêu cầu học sinh đọc mục thực hành - Yêu cầu học sinh thực hành nhóm - Đại diện nhóm trình bày: Dùng nêu nhận xét, giải thích kết thí nến lọ thuỷ tinh nghiệm vào phiếu (GV đọc trước lớp) không nhau, ta đốt cháy … - Theo dõi, quan sát giúp đỡ nhóm cịn - Vì lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều lúng túng việc nhận xét khơng khí lọ thủy tinh nhỏ, - Gọi đại diện nhóm trình bày - Ơ xi trì cháy lâu Càng có nhiều khơng khí có nhiều… - Lắng nghe, ghi nhớ - Theo nhóm em, nến lọ to lại cháy lâu nến lọ nhỏ? *BƯỚC 5: KÊT LUẬN VÀ HỢP LÍ HĨA KIẾN THỨC: - Quan sát, nhận xét -Khơng khí cần cho cháy - Càng có nhiều khơng khí có nhiều xi để trì cháy lâu - Cây nến tắt sau phút HĐ Tìm hiểu cách trì cháy - Vì lượng xi lọ cháy hết mà ứng dụng sống không cung cấp tiếp - Dùng lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào - Cây nến cháy bình thường nến gắn đế kín, quan sát xem tượng xảy - Là đế gắn nến khơng kín nên - Kết thí nghiệm khơng khí liên tục tràn vào lọ cung cấp nào? xi… - Theo em, nến lại cháy - Lắng nghe, ghi nhớ thời gian ngắn vậy? - Bây thầy thay đế gắn nến đế khơng kín Hãy q.sát xem h/tượng - Để trì cháy cần liên tục cung xảy cấp khơng khí Vì khơng khí có - Vì nến cháy bình thường? chứa xi Ơ xi cần cho cháy… - Lắng nghe, ghi nhớ - Khi cháy xảy ra, khí ni tơ khí các-bơ-níc nóng lên bay lên cao Do có chỗ lưu thơng với bên ngồi nên - Quan sát, nhận xét khơng khí -Đang dùng ống thổi k/khí vào - Để trì cháy cần phải làm gì? bếp phải làm vậy? - Để không khí bếp cung cấp liên tục, để bếp khơng bị tắt khí - Kết luận: Để trì cháy, cần liên tục cung cấp khơng khí Nói cách khác, khơng khí cần lưu thơng - Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK/71 - Bạn nhỏ hình làm gì? - Bạn làm để làm gì? xi bị - Lắng nghe, ghi nhớ - Muốn cho lửa bếp củi không bị tắt, em thường cào rỗng tro bếp để khơng khí lưu thơng - Muốn cho lửa bếp than không bị tắt, em để bếp than đầu hướng gió… - Bạn nhỏ làm để khơng khí - Khi muốn dập bếp lửa ta dùng tro bếp bếp lưu thơng, ln để phủ kín lên lửa cung cấp liên tục cháy - Khi muốn dập bếp than, ta lấy than để trì vào nồi đất đậy lại - Trong lớp mình, bạn cịn có kinh nghiệm làm cho lửa bếp củi, - Vài HS đọc mục bạn cần biết bếp than không bị tắt? SGK/71 - Khi dập tắt lửa bếp than hay bếp củi làm nào? III Củng cố, dặn dị: - Khí xi có vai trị cháy? - Nhận xét tiết học - Ứng dụng hiểu biết vào sống Chuẩn bị sau Lịch sử Tiết: 17 Ôn tập I Mục tiêu : Hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; nghìn năm đấu tranh giành độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước đại Việt thời Trần II Đồ dùng : GV: SGV, SGK, Phiếu học tập HS: SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm Mông- Nguyên quân dân nhà Trần thể - Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng Long, vua nhà Trần dùng kế để đánh giặc ? - GV nhận xét chốt lại ý Bài mới: 3.1-Giới thiệu: 3.2-Hướng dẫn ôn tập: *Hoạt động 1: Ôn buổi đầu dựng nước giữ nước( khoảng 700 TCN đến năm 179 TCN) - em đọc ghi nhớ * Mục tiêu : HS nắm lịch sử giai đoạn * Giới thiệu kiến thức cần ghi nhớ - GV nêu *Hoạt động 2: Ôn giai đoạn 1000 năm đấu tranh giành độc lập( từ năm 179 TCN- 938) - Nước Văn Lang đời vào thời gian ? Ở khu vực đất nước ta - Dùng lời mô tả số nét sống người Lạc Việt ? - Những tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày ? - GV nhận xét- bổ sung - GV : Từ xa xưa đất nước ta có người sinh sống Nước Văn Lang đời khoảng 700 năm TCN, tiếp nối Văn Lang Âu Lạc - Hãy cho biết : + Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh ? + Thành tựu đặc sắc quốc phịng người dân Âu Lạc ? + Em biết câu chuyện lịch sử thời Âu Lạc ? Hãy kể lại truyện - GV nhận xét- chốt ý *Hoạt động 3: Ôn buổi đầu độc lập từ năm 938 đến năm 1009) * Hoạt động4: Nước Đại Việt thời nhà Lý - GV tổ chức cho HS làmbài bảng - Yêu cầu Hs chấm Đ, S vào bảng Hoạt động học sinh - HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS xem sách trang 11-17 - 2-3 HS trình bày - HS lắng nghe - HS trả lời: Khoảng năm 700 TCN - Làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng… - Nhuộm răng, ăn trầu - HS nghe - Hs lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời - HS kể chuyện Mỵ Châu- Trọng Thuỷ - Hs lắng nghe - Chấm Đ, S vào bảng A Tên khởi nghĩa - Khới nghĩa Bà Triệu - Khởi nghĩa Mai Thúc Loan - Khới nghĩa Hai Bà Trưng - Khới nghĩa Khúc Thừa Dụ - Chiến Thắng Bạch Đằng Ngô Quyền B Thời gian Năm 40 Năm 248 Năm 722 Năm 938 Năm 905 - GV gọi HS lên bảng nối mũi tên vào khới nghĩa với thời gian => Tại nhân dân ta không ngừng dậy đấu tranh - GV chuẩn bị sẵn câu hỏi thăm cử đại diện nhóm bốc thăm trả lời câu hỏi: + Em kể lại tình hình nước ta sau Ngơ Quyền + Đinh Bộ Lĩnh có cơng buổi đầu độc lập đất nước ? + Tình hình nước ta trước quân Tống sang xâm lược + Kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược - GV nêu câu hỏi - Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ? - Thăng Long cịn có tên gọi khác ? - Vì thời Lý nhiều chùa xây dựng ? - Hãy nhìn vào lược đồ trang 35/ SGK trình bày lại chiến đấu bảo vệ phịng tuyến sơng Như Nguyệt qn dân ta ? - GV nhận xét- bổ sung Củng cố - dặn dị: Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ? - Thăng Long cịn có tên gọi khác ? - Vì thời Lý nhiều chùa xây dựng ? - HS lên bảng nối mũi tên - HS trả lời - HS hoạt động theo nhóm - HS trả lời - HS trình bày - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Kiểm tra cuối kì I Thứ sáu Tiết: 36 THI CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ I MƠN: TIẾNG VIỆT ( PHẦN VIẾT) I Mục tiêu: Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra Tiếng Việt lớp HKI II Nội dung đề thi ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Tiết: 85 Luyện tập I Mục tiêu : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho tình đơn giản - Rèn luyện tính cần cù, siêng năng, ham học hỏi II Đồ dung dạy học: GV: SGK, SGV HS: SGK ... bán tuần - Cho HS đọc biểu đồ nêu số sách bán - HS nêu : tuần Tuần : 4500 Tuần : 6250 Tuần : 5750 Tuần : 5500 cuón - Cho HS làm lớp làm VBT - HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT Bài làm a Số sách tuần. .. làm VBT - HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT Bài làm a Số sách tuần bán tuần : 5500 – 4500 = 1000 ( ) b Số sách tuần bán nhiều tuần : 6250 – 5750 = 500 ( ) Đáp số : a 1000 b 500 - GV chấm số em nhận... dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Những HS chưa làm xong nhà làm tiếp tập chuẩn bị sau Rèn Toán tuần 18 Ơn Tập Học Kì Một I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức tính thuận tiện; tìm