Tuần 8 nam 18-19

Tuần: Thứ hai Tập đọc Tiết: 15 Nếu có phép lạ I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung : Nói ước mơ ngộ nghónh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp II Chuẩn bị: - Tranh minh họa - Bảng phụ viếùt sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng đọc “Ở Vương quốc Tương Lai” trả lời câu hỏi - GV nhận xét Dạy mới: a.Giới thiệu baøi: Nêu mục tiêu tiết học ghi tựa b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc - Yêu cầu HS mở sgk yêu cầu HS đọc nối khổ thơ ( lượt) - GV ý sửa lổi phát âm HS - Gọi HS khác đọc toàn - Gọi HS đọc phần giải - GV đọc mẫu lần * Tìm hiểûu - GV cho HS đọc lại toàn thơ Hoạt động HS - HS lên đọc - Nghe - Thực theo yêu cầu GV - HS đọc lượt - HS đọc – Cả lớp đọc thầm -1 HS đọc - Lắng nghe cảm thụ -1 HS đọc - Nếu có phép lạ - Nói lên ước muốn - Câu thơ lặp lại nhiều lần bài? - Việc lặp lại nhiều lần câu nói lên điều ? - Mỗi khổ thơ nói lên điều ? - Các bạn nhỏ mong ước điều qua khổ thơ ? - Gọi HS nêu lại - Em hiểu câu thơ “Mãi mùa đông” ý nói ? - Câu thơ “Hóa trái bom thành trái ngon” có nghóa mong ước điều ? - Em thích ước mơ bạn thiếu nhi thơ ? Vì ? - Bài thơ nói lên điều ? - GV ghi ý thơ - Cho HS nhắc lại * Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm toàn - GV nhận xét sửa sai - Yêu cầu HS học thuộc lòng theo cặp - Tổ chức choHS thi đọc thuộc lòng toàn - Bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét – sửa sai 4.Củng cố -Dặn dị: Câu thơ “Hóa trái bom thành trái ngon” có nghóa mong ước điều ? - Nếu em có phép lạ em ước điều ? Vì sao? - Nhận xét học bạn nhỏ tha thiết - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ - Nói lên ước muốn bạn thiếu nhi - HS nêu lại - HS trả lời - Bài thơ nói ươc mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp - HS nhắc lại - HS thực - HS đọc - HS thi đọc - HS trả lời - Laéng nghe nhà thực - Chuẩn bị bài: Đơi giày ba ta màu xanh Toán Tiết: 36 Luyện tập I Mục tiêu: Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - HS: SGK, bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: 2.Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm tập 1,2 tiết trước - GV nhận xét sửa sai 3.Dạy mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1b: - Yêu cầu HS đọc đề - Bài toán yêu cầu làm ? - Yêu cầu HS nêu cách thực thực toán - Yêu cầu HS nhận xét bạn - GV yêu cầu HS nêu cách Hoạt động HS -2 HS lên bảng thực - Nghe - HS nêu yêu cầu - Đặt tính tính - Đặt tính, sau thực cộng theo thứ tự từ phải sang trái - HS làm bảng lớp Kết quả: 289 ; 078 ; 123 ; 879 ; 49 672 thực - GV nhận xét sửa sai Bài : dòng 1,2 - GV cho HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS nêu cách thực - GV thực mẫu ví dụ 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 - GV cho HS lên bảng thực - GV nhận xét sửa sai Bài 4:a - Yêu cầu Hs đọc đề - Bài tập cho biết ? - HS đọc đề - HS nêu - HS thực - HS đọc đề - Bài cho biết xã có 5256 người, sau năm tăng thêm 79 người, sau năm số dân tăng thêm 71 người - Hỏi: Sau hai năm số dân xã tăng thêm người a) Soá dân tăng thêm sau năm 79 + 71 = 150 (người ) - Bài tập yêu cầu - Lắng nghe nhà thực tìm ? - Yêu cầu HS thực - GV chấm số nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - Hoàn thành tập chưa làm xong - GV nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số Rèn đọc tuần Ở Vương Quốc Tương Lai - Nếu Chúng Mình Có Phép Lạ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh đọc thành tiếng đọc thầm Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm đọc hiểu cho học sinh Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình đọc tự chọn đoạn a b, làm tự chọn tập; học sinh đọc đoạn b, làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe - Phát phiếu tập - Nhận phiếu Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa bảng phụ có viết sẵn đoạn cần - Quan sát, đọc thầm đoạn viết luyện đọc: a) Nếu có phép lạ b) Nếu có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Hoá trái bom thành trái ngon Chớp mắt thành đầy Trong ruột khơng cịn thuốc nổ Tha hồ hái chén lành Chỉ tồn kẹo với bi trịn.” - u cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm đoạn viết bảng - Giáo yêu cầu học sinh lên bảng gạch (chéo) chỗ cần nhấn giọng (ngắt giọng) - Yêu cầu học sinh giải thích lí - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi thi đua đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực phiếu tập nhóm - Gọi em đọc nội dung tập phiếu Bài Đọc khổ thơ đầu sách Tiếng Việt 4, tập (trang 76), ghi lại điều ước (“phép lạ”) bạn nhỏ nói khổ thơ (điền tiếp vào chỗ trống) : – Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn - Nêu lại cách đọc diễn cảm - em xung phong lên bảng, em đoạn, lớp nhận xét - Học sinh giải thích lí do, lớp nhận xét - Học sinh luyện đọc nhóm đơi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp - Lớp nhận xét - em đọc to, lớp đọc thầm Bài Đọc đoạn trích “Trong khu vườn kì diệu” (Tiếng Việt 4, tập một, trang 71), trả lời câu hỏi sau cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống: Trong khu vườn kì diệu, Tin-tin Mi-tin – Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn thấy trái có khác thường ? – Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn Trong khu vườn kì diệu, Tin-tin Mi-tin – Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn thấy chùm nho có to ………, táo to , dưa to - Yêu cầu nhóm thực trình bày kết - Các nhóm thực hiện, trình bày kết - Nhận xét, sửa - Các nhóm khác nhận xét, sửa Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn mau lớn - Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn trái đất khơng cịn bom đạn, trái bom - Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn trẻ em thành biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi người lớn để làm việc tròn dành cho trẻ em - Khổ thơ : Các bạn nhỏ ước muốn trái đất Điền từ: chùm lê; dưa khơng cịn mùa đơng lạnh lẽo đỏ; bí đỏ Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh phát biểu Thứ Tốn Tiết: 37 Tìm hai số biết tổng hiệu hai số I Mục tiêu: - Biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Bước đầu biết cách giải toán dạng tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV, bảng phụ viết sẳn đề 1, - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: - GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu HS làm tập tiết trước - GV chữa bài, nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học ghi tựa b Hướng dẫn tìm hai số Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét làm bạn - HS nghe GV giới thiệu biết tổng hiệu hai số - GV giới thiệu toán - GV gọi HS nêu yêu cầu toán - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? c Hướng dẫn vẽ sơ đồ toán - GV yêu cầu HS trình bày - GV thực vẽ lên bảng tóm tắt SGK d Hướng dẫn giải toán - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - Tìm hai lần số bé - GV dùng bìa che phần số lớn ta thấy phần lại số lớn với số bé ? - GV : Lúc sơ đồ ta lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số đoạn thẳng lần số bé, ta lại hai lần số bé - Phần số lớn so với số bé hai số ? - Khi bớt phần số lớn so với số bé tổng chúng thay đổi ? - Tổng ? - Tổng lại hai lần số bé Vậy ta có hai lần số bé ? - Hãy tìm số bé - Hãy tìm số lớn - Yêu cầu HS trình bày giải toán - GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải Sau nêu cách tìm số bé - GV ghi lên bảng -1 HS nêu - Tổng hai số 70, hiệu hai số 10 -Tìm hai số - HS thực vào nháp - Nghe - HS quan sát - Nghe - Là hiệu hai số - Thì tổng chúng giảm phần số lớn so với số bé - Tổng là:70 – 10 = 60 - Hai lần số bé : 70 – 10 = 60 - Số bé : 60 : = 30 - Số lớn : 30 + 10 = 40 ( 70 – 30 = 40) - HS lên bảng giải Số bé = (Tổng – Hiệu) : - HS quan sát - Nghe - Là hiệu hai số e Hướng dẫn giải toán (cách 2) - Tìm hai lần số lớn - GV vẽ thêm vào số bé đoạn thẳng với phần số lớn cho HS quan sát nhận xét - GV : Lúc sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn hai số đoạn thẳng lần số lớn, ta có hai lần số lớn - Phần số lớn so với số bé hai số ? - Khi thêm phần số lớn so với số bé tổng chúng thay đổi ? - Tổng ? - Tổng lại hai lần số lớn Vậy ta có hai lần số lớn ? - Hãy tìm số lớn - Hãy tìm số bé -Yêu cầu HS trình bày giải toán - GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải Sau nêu cách tìm số lớn - GV kết luận cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số f Hướng dẫn giải tập Bài - Yêu cầu HS đọc đề + Bài cho biết ? + BT thuộc dạng toán ? Vì em biết? - HS lên bảng giải em cách - GV nhận xét Bài 2: - Thì tổng chúng tăng lên phần số lớn so với số bé - Tổng 70 + 10 = 80 - Hai lần số lớn : 70 + 10 = 80 - Số lớn : 80 : = 40 - Số beù : 40 - 10 = 30 ( 70 – 40 = 30) - HS lên bảng giải Số lớn = (Tổng + Hiệu) : - HS nhắc lại - HS đọc - HS trả lời - Hai lần tuổi bố : 58 + 38 = 96 (tuổi) Tuổi bố : 96 : = 48 (tuổi) Tuổi : 48 – 38 = 10 (tuổi) Đáp số: 48 tuổi 10 tuổi - HS đọc đề - Hai lần số HS gái : 28 – = 24 (HS) Số HS gái : 24 : = 14 (HS) Số HS trai : 28 – 12 = 16 (HS) Đáp số: 14 HS 16 HS - Lắng nghe nhà thực - HS đọc đề - Cho HS lên bảng giải - GV nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò: u cầu hs nêu lại cơng thức tìm số bé, số lớn Dặn dò HS nhà làm tập - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập Chính tả (Nghe – Viết) Tiết: Trung thu độc lập I.MỤC TIÊU - Nghe – viết trình bày tả đẹp - Làm BT (2)a/b (3) a/b - GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra cũ - GV đọc cho HS viết vào bảng - HS lắng nghe viết vào bảng con khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thịnh vượng, rướn cổ - GV nhận xét sửa sai - Nhắc lại 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Hướng dẫn viết - HS đọc tả + Anh mơ đến đất * Trao đổi nội dung đoạn văn - Gợi HS đọc đoạn văn + Cuộc sống mà anh chiến só mơ tới đất nước ta tươi đẹp ? * GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm từ khó dễ lẫn viết tả - Yêu cầu HS đọc, viết từ vừa tìm - GV phân tích cho HS viết - GV nhận xét sửa sai - GV đọc mẫu HS lắng nghe * Viết tả - GV cho HS nghe viết đoạn văn yêu cầu * Soát lỗi chấm - GV yêu cầu HS đổi cho soát lỗi bạn - Nhận xét viết HS c Hướng dẫn làm tập tả - Gọi HS đọc yêu cầu 2.a - Yêu cầu HS làm tập theo nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm quay máy phát điện…tươi vui - Nghe - Thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trả lời - HS đọc - HS viết vào bảng - HS nghe GV đọc - HS viết - HS mở sgk dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa - HS đọc yêu cầu tập - HS thực - Lắng nghe để sửa sai nhóm vào PHT - Nghe Nhận xét làm HS tuyên dương nhóm thực tốt - Chốt lại lời giải : kiếm giắt, kiếm rơi, làm gì, đánh - HS đọc +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chổ rơi kiếm tìm kiếm ... : 58 + 38 = 96 (tuổi) Tuổi bố : 96 : = 48 (tuổi) Tuổi : 48 – 38 = 10 (tuổi) Đáp số: 48 tuổi 10 tuổi - HS đọc đề - Hai lần số HS gái : 28 – = 24 (HS) Số HS gái : 24 : = 14 (HS) Số HS trai : 28. .. quả: 289 ; 0 78 ; 123 ; 87 9 ; 49 672 thực - GV nhận xét sửa sai Bài : dòng 1,2 - GV cho HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS nêu cách thực - GV thực mẫu ví dụ 96 + 78 + = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 1 78. .. Bài 2: - Thì tổng chúng tăng lên phần số lớn so với số bé - Tổng 70 + 10 = 80 - Hai lần số lớn : 70 + 10 = 80 - Số lớn : 80 : = 40 - Số beù : 40 - 10 = 30 ( 70 – 40 = 30) - HS lên bảng giải Số lớn