Tuần 6 nam 18-19

Tuần: Thứ hai Tiết: 11 đrây-ca Tập đọc Nỗi dằn vặt An- I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm thân (Trả lời câu hoûi SGK) * KNS: Ứng xử lịch giao tiếp, thể cảm thông, xác định giá trị II Chuẩn bị: - GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc “ Gà Trống Cáo” trả lời câu hỏi - Nhận xét 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học b Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn Hoạt động HS - Hát - HS đọc - Lắng nghe - hs đọc + Đoạn 1: Từ đầu … nhà + Đoạn 2: lại - HS đọc - Rút từ luyện đọc, từ - Đọc nhóm giải - 1HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn - Lắng nghe (2 lượt) - Tổ chức đọc nhóm - An-drây-ca lúc tuổi, - Gọi HS đọc em sống ông mẹ - GV đọc diễn cảm toàn ng ốm nặng c Tìm hiểu bài: - An-drây-ca bạn - Khi câu chuyện xảy ra, An- chơi đá bóng rủ nhập drây-ca tuổi, gia đình Mãi chơi nên quên lời mẹ em lúc ntn? dặn Mãi sau em nhớ ra, Page - An-drây-ca làm chạy mua thuốc mang đường mua thuốc cho * An-drây-ca mải chơi quên ông? lời mẹ dặn - …hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Ôâng qua * Ý1 đời - Chuyện xảy An- - Oà khóc biết ông qua drây-ca mang thuốc đời…Kể hết chuyện cho nhà? mẹ nghe….cả đêm bạn - An-drây-ca tự dằn vặt gốc táo ông ntn? trồng Khi lớn, bạn tự dằn vặt - An-drây-ca yêu thương ông, không tha thứ cho - Câu chuyện cho thấy An- ông chết chơi drây-ca câu bé ntn? bóng…/ Có ý thức trách nhiệm , trung thực nghiêm khắc với lỗi lầm * Ý thân - Gọi HS nêu đại ý * Nỗi dằn vặt An-drâyca - Cậu chuyện thể tình d Đọc diễn cảm: cảm yêu thương ý thức - Theo đoạn trách nhiệm với người thân, lòng trung thực , nghiêm khắc - Cho HS luyện đọc với lỗi lầm thân - Tổ chức cho HS đọc trước lớp - Nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: - HS nối tiếp đọc lại - Chuyện xảy An- - Luyện đọc cặp đôi drây-ca mang thuốc - Thi đọc trước lớp nhà? - Câu chuyện cho thấy Andrây-ca câu bé ntn? - HS nêu - Nêu nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Page Toán Tiết: 26 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Đọc số thông tin biểu đồ - HS khá, giỏi vẽ tiếp biểu đồ BT 3/SGK - Gd hs làm tính xác, II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS: bảng con, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Ổn định: 2/ Bài cũ: - Gọi HS làm lại BT2 tiết trùc - Nhận xét 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học b Thực hành: Bài 1: Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi sau - Chốt lại kết Bài 2: Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lại kết Bài 3: Hd HS khá, giỏi làm + Nêu tên biểu đồ? + Nêu số lượng đánh bắt tháng - Theo dõi, giúp đỡ HS 4/ Củng cố, dặn dò: - Sơ lược nội dung - Làm BT vào - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát - HS làm - Nghe - nhắc lại tựa - Đọc yêu cầu, làm miệng (S–Đ–Đ–S–Đ) - Đọc yêu cầu, làm a Có 18 ngày mưa b Mưa nhiều số ngày là: 15 – = 12 ngày c Trung bình tháng có số ngày mưa là: (18 + 15 + 3): = 12 ngày - Đọc yêu cầu + Số cá tàu Thắng Lợi đánh bắt + Tháng 1: Tháng 2: Tháng 3: - HS vẽ biểu đồ vào phiếu - Lắng nghe Page - Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung Page Rèn toán Luyện Tập (các kiến thức học) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh viết số, so sánh số tự nhiên; đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian; đọc biểu đồ hình cột Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh ,giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Thực hành ơn luyện Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) Số liền sau 732 409 là: ……… Số liền trước 643 570 là: ……… b) Giá trị chữ số số 321 648 là: …… Số gồm triệu, trăm nghìn, trăm, chục đơn vị là: …………… Bài Viết số 437 256; 564 372; 746 523; 674 523 theo thứ tự từ bé đến lớn : ………… ………………………………………… Page Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) 13 kg = ……….kg A 713 B 7130 C 7013 D 70013 C 360 D 385 b) 25 phút = ……….phút A 625 B 85 Bài Biểu đồ nói số người tham quan vườn thú từ thứ hai đến chủ nhật: Dựa vào biểu đồ trên, viết tiếp vào chỗ chấm: a) Ngày thứ năm có …… người tham quan vườn thú Ngày thứ bảy có … người tham quan vườn thú b) Ngày thứ ………… có 600 người tham quan vườn thú c) Ngày ………… có nhiều người tham quan vườn thú Ngày ……… có người tham quan vườn thú d) Người thứ sáu có số người tham quan vườn thú nhiều ngày thứ ba … người c Hoạt động 3: Sửa - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị Page - Học sinh phát biểu Tiết: 27 Thứ ba Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số Đọc thông tin biểu đồ cột Xác định năm thuộc kỷ - HS khá, giỏi biết tìm số tròn trăm x II/ Chuẩn bị:- GV: SGK - HS: bảng con, vở… III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: - KT lại tiết trước - Nhận xét 3/ Bài mới: a GTB:Nêu mục tiêu tiết học b Thực hành: Bài 1: a, Viết số tự nhiên liền sau b, Viết số tự nhiên liền trước c, Đọc nêu giá trị chữ số - Nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống HS khá, giỏi làm ý b, d vào phiếu - Chốt lại kết Bài 3: Dựa vào biểu đồ dể viết tiếp vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại kết Bài 4: Trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lại Hoạt động HS - HS làm bảng lớp - Đọc yêu cầu, làm miệng a 835 918 b 835 916 c 000 000; 200 000; 200 - Đọc yêu cầu, làm bảng a…9 c …0 b…o d….2 - Đọc yêu cầu, làm a Có lớp: 3A, 3B, 3C b 3A: 18 học sinh giỏi toán 3B: 27 học sinh giỏi toán 3C: 21 học sinh giỏi toán c Có lớp 3B … 3A - Đọc yêu cầu - HS trả lời a TK XX b TK XXI Page 4/ Củng cố, dặn dò: - y/c hs nêu lại cách tìm số liền sau liền trước - Gọi HS nhắc lại - Làm BT vào - Chuẩn bị sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết: Chính tả ( Nghe - viết ) Page Người viết truyện thật I/ Mục tiêu: - Nghe - viết trình bày tả sẽ, trình bày lời đối thoại nhân vật - Làm tập (CT chung), tập CT phương ngữ (3) a/b - GD hs tính thật thà, trung thực II/ Chuẩn bị: - GV: bảng phụ - HS: sgk, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Ổn định: Hoạt động HS - Hát 2/ Bài cũ: - Đọc: lẫn lộn, nức nở, - HS viết bảng nồng nàn, lo lắng… - Nhận xét 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết - Nghe học b HD HS viết tả: - HS đọc lại đoạn viết - Cho HS đọc đoạn cần viết + …tưởng tượng viết + Nhà văn Ban-dắc có tài truyện ngắn, truyện dài gì? + Rất thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt + Trong sống ông - HS nêu từ khó viết người ntn? - Viết bảng con: Ban-dắc, ấp - u cầu HS nêu từ khó úng… - Đọc từ khó - Lắng nghe - GV đọc lại câu chuyện - HS viết vào - Đọc đoạn, câu ngắn - Đọc cho HS dò - Thu chấm - Sửa lỗi - Treo bảng phụ, đọc gạch chân từ khó c HS làm tập: Bài - Đọc yêu cầu - Nhắc HS: + Viết tên cần sửa lỗi + Sửa tất lỗi có Page - HS đọc bài, tự chữa lỗi - Gọi HS trình bày - Đọc yêu cầu bảng a Sạch sẽ, san sát, sàn sàn, sáng suốt, song song, sùng - Nhận xét, chốt lại sục… Bài 3: b Xa xa, xa xoâi, xanh xao, xam - Cho đội thi làm xám, xôn xao, xót xa… - Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò: + Nhà văn Ban-dắc có tài gì? + Trong sống ông người ntn? - Gọi HS nhắc lại lỗi - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Page 10 Rèn Chính tả Gà Trống Và Cáo - Nỗi Dằn Vặt Của Anđrây-ca I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt s hay x; dấu hỏi/dấu ngã Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm cần viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ - Học sinh viết bảng sai viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả Bài viết a) “Bước vào phịng ơng nằm, em hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên Thì ơng qua đời “Chỉ mải chơi bóng, mua thuốc chậm mà ông chết.” b) “Nhác trông vắt vẻo cành Page 23 - Học sinh viết Anh chàng Gà Trống tinh nhanh lõi đời, Cáo đon đả ngỏ lời : “Kìa anh bạn quý, xin mời xuống Để nghe cho rõ tin Mn lồi mạnh yếu từ kết thân.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả Bài Tìm 4-5 từ có tiếng: xác, xao, xát, sắc, song, sổ, sôi Bài làm Bài Điền x/s: ( điền sẵn đáp án) Bài Điền dấu hỏi hay ngã vào Sơ suất xuất xứ xót xa tiếng in đậm: sơ sài xứ xở xa xôi Hôm qua cịn lấm xơ xác xao xuyến sục sơi Chen lân màu xanh sơ sinh sinh sôi xinh xắn Sáng bừng lưa thâm Rừng rực cháy cành Bà ơi! Sao mà nhanh! Phượng mơ nghìn mắt lưa Ca day phố nhà Một trời hoa phượng đo Hay đêm qua không ngu? c Hoạt động 3: Sửa - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Page 24 Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau Rèn Toán Luyện Tập(các kiến thức học) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh viết số, so sánh số tự nhiên; đổi đơn vị đo; tìm thành phần chưa biết; giải toán văn Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc - Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Học sinh lập nhóm - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc Page 25 ... 409 là: ……… Số liền trước 64 3 570 là: ……… b) Giá trị chữ số số 321 64 8 là: …… Số gồm triệu, trăm nghìn, trăm, chục đơn vị là: …………… Bài Viết số 437 2 56; 564 372; 7 46 523; 67 4 523 theo thứ tự từ... chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) 13 kg = ……….kg A 713 B 7130 C 7013 D 70013 C 360 D 385 b) 25 phút = ……….phút A 62 5 B 85 Bài Biểu đồ nói số người tham quan vườn thú từ thứ hai đến chủ nhật: Dựa... Andrây-ca câu bé ntn? - HS nêu - Nêu nội dung - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Page Toán Tiết: 26 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Đọc số thông tin biểu đồ - HS khá, giỏi vẽ tiếp biểu đồ BT 3/SGK - Gd