skkn làm thế nào giúp trẻ 1 – 2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt

BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tiêu đề: LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ – TUỔI PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐƯỢC TỐT A Đặt vấn đề: Ai biết ngôn ngữ phương tiện giao tiếp quan trọng người Ngơn ngữ đóng vai trò đặc biệt quan trọng việc hình thành phát triển tâm lý trẻ Đối với nhóm trẻ từ đến tuổi qua quan sát hoạt động chung hoạt động vui chơi, thấy cháu thích giao tiếp, thích trò chuyện thích nói, ngơn ngữ trẻ hạn chế , cháu sử dụng ngơn ngữ thụ động nhiều, nên tơi thấy cần phải tìm nhiều biện pháp tác động để kích thích ngơn ngữ trẻ phát triển, năm thực số biện pháp sau: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai B Giải vấn đề: Biện pháp: Dùng tranh di động kiếng Trong hoạt động chung; tiết phát triển ngôn ngữ: “con chó, mèo” tơi dùng tranh di động kiếng, vật chó, mèo di chuyển sinh động, vừa xuất nhân vật thu hút gây hứng thú cho trẻ, trẻ thích ý, cháu nhìn, chỉ, gọi, chạy đuổi bắt di chuyển nhân vật Với biện pháp này, thuận lợi cho tơi việc di chuyển cách kiếng, nên tơi di chuyển theo ý muốn cung cấp kiến thức cho trẻ cách đầy đủ nhất, mà không bị trẻ làm gián đoạn Các cháu muốn sờ vào nhân vật không sờ nên lại làm tăng thêm kích thích trẻ Biện pháp 2: Giao lưu trực tiếp với nhân vật Tôi sử dụng thùng gỗ (thùng carton) khoét lỗ tròn (lớn, nhỏ) để tơi cho trẻ đốn, tìm, sờ, cho trẻ phận nhân vật, có tơi cho xuất lỗ đầu, lỗ chân Tôi cho nhân vật xuất lỗ khác để kích thích trẻ gọi tên ví dụ : chó, chó… Sau tơi cho nhân xuất để trẻ ơm ấp, vuốt ve, ơm hơn, trò chuyện… Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Ở dạng hoạt động này, cung cấp cho trẻ phận nhân vật, tơi tạo cảm xúc giao lưu cho trẻ qua dạy trẻ kỹ bộc lộ cảm xúc chơi Biện pháp 3: Phát triển ngơn ngữ thơng qua tình trò chơi Trong hoạt động vui chơi, tơi ln quan sát cháu chơi tùy vào tình mà tơi tác động theo Ví dụ : Bé Bi đẩy xe chơi, xe bị lật, em bé ngã Tôi thấy bé Bi bế em lên miệng lẩm bẩm, liền đến bên hỏi: “ Em bị làm sao?” Bé trả lời: “Em bị té u đầu” “ Thế phải bây giờ?” “Xức dầu cho em”… Biện pháp 4: Xem tranh, xem sách đưa xem tranh xem sách lồng vào hoạt động vui chơi cách tự nhiên nhẹ nhàng khơng gò bó đạt hiệu cao Thơng qua xem sách, xem cách cháu tự nói nhiều theo hiểu biết : tên đồ dùng vật dụng đồ chơi, đồ dùng đặc trưng vật, phát triển cho trẻ kỹ nanưg xem sách lật sách C Kết thúc vấn đề: Qua biện pháp trên, ứng dụng năm học nhận thấy cháu lớp ngơn ngữ phát triển tốt, cháu nói nhiều, mạnh dạn tự tin giao tiếp Một vài biện pháp đưa ra, mời bạn tham khảo Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... chuyện… Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai Ở dạng hoạt động này, cung cấp cho trẻ phận nhân vật, tơi tạo cảm xúc giao lưu cho trẻ qua dạy trẻ kỹ bộc lộ cảm xúc chơi Biện pháp 3: Phát triển ngôn ngữ thơng... chơi, đồ dùng đặc trưng vật, phát triển cho trẻ kỹ nanưg xem sách lật sách C Kết thúc vấn đề: Qua biện pháp trên, ứng dụng năm học nhận thấy cháu lớp ngôn ngữ phát triển tốt, cháu nói nhiều, mạnh... muốn cung cấp kiến thức cho trẻ cách đầy đủ nhất, mà không bị trẻ làm gián đoạn Các cháu muốn sờ vào nhân vật không sờ nên lại làm tăng thêm kích thích trẻ Biện pháp 2: Giao lưu trực tiếp với nhân