TỈ KHỐI của CHẤT KHÍ – TÍNH THEO CÔNG THỨC hóa học

1 Tác giả chủ đề: Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Tuyền Chức vụ: Giáo viên Trường: THCS Nam Viêm Tên chủ đề: TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ – TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC Chủ đề TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ – TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC Mơn: Hóa học Thuộc phần kiến thức 20 + 21 lớp chương trình hành Dự kiến dạy tiết Giới thiệu chung: - Chủ đề: Tỉ khối chất khí – Tính theo cơng thức hóa học gồm nội dung: + Tỉ khối chất khí: Tỉ khối khí A khí B; Tỉ khối khí A khơng khí + Tính theo cơng thức hóa học: Xác định thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hóa học hợp chất, tính khối lượng nguyêng tố biết khối luợng hợp chất biết khối lượng ngun tố hợp chất Lập cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần khối lượng nguyên tố - Bài giảng thiết kế theo hướng: Giáo viên người tổ chức, định hướng hoạt động học tập học sinh thực nhiệm vụ giáo viên chuyển giao cách chủ động, tích cực Giáo viên theo dõi q trình thực nhiệm vụ học sinh hỗ trợ kịp thời khó khăn, vướng mắc nhằm giúp học sinh giải vấn đề học tập cách hiệu quả, phù hợp với mục tiêu phát triển lực cho học sinh - Bài giảng thực tiết A MỤC TIÊU I.Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức - HS biết biểu thức tính tỉ khối khí A khí B, tỉ khối khí A khơng khí Các bước xác định thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hóa học lập cơng thức hóa học biết thành phần khối lượng nguyên tố tạo nên hợp chất ( thành phần phần trăm khối lượng, thành phần khối lượng, tỉ lệ khối lượng), biết khối lượng mol, khối lượng mol - HS hiểu cácbiểu thức bước để vận dụng tính tỉ khối hai chất khí, tính thành phần, tỉ lệ khối lượng nguyên tố hợp chất, lập công thức hóa học dựa vào thành phần khối lượng - HS vận dụng cao kiến thức để giải tập tính tỉ khối xác định cơng thức hóa học hợp chất - HS vận dụngđể giải thích tượng đời sống liên quan đến kiến thức học Kĩ - Sử dụng ngơn ngữ hóa học - Kĩ viết cơng thức hóa học - Kĩ tính tốn hóa học Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe - Say mê, hứng thú học tập môn II Định hướng hình thành phát triển lực - Năng lực tự học, lực hợp tác, làm việc nhóm - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực tính tốn hóa học - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống B CHUẨN BỊ I Giáo viên - Các phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Để biết khí A nặng hay nhẹ khí B lần ta tính tỉ khối …………………đối với………………….Tỉ khối khí A khí B kí hiệu là………… tính biểu thức………………………trong đó… khối lượng mol khí A,……là khối lượng mol khí B Nếu biết tỉ khối khí A khí B ta tìm khối lượng mol khí A theo biểu thức: MA = ………… Coi khí B khơng khí (kk) có khối lượng mol 29 gam/mol Em viết biểu thức tỉ khối khí B khơng khí:…………… , từ suy khối lượng mol khí A …… PHIẾU HỌC TẬP Bài tập 1: a Khí metan (CH4) nặng hay nhẹ + khí H2 lần? + khơng khí lần? b Khí A có tỉ khối H2 14 + Tìm khối lượng mol khí A A khí khí sau: N2O, CO, SO2 + Khí A nặng hay nhẹ khí N2 lần? Bài tập 2: Khí Z hợp chất R với oxi, có cơng thức dạng chung RO có tỉ khối so với hidro 22 - Tính khối lượng mol khí Z - Xác định nguyên tố R viết cơng thức hóa học khí Z - Khí Z nặng hay nhẹ khí CH lần, nặng hay nhẹ khơng khí lần PHIẾU HỌC TÂP Chọn đáp án cách khoanh tròn vào chữ A,hoặc B, C, D Câu Tỉ khối O2 khí H2 A gam B 16 C 16 gam D 32 Câu Tỉ khối khí CH4 khơng khí A 0,552 B 0,552 gam C 0,5 D 5,52 Câu Tỉ khối khí Y khí H2 32 Khối lượng mol khí Y A 16 gam/mol B 64 gam C 64 gam/mol D 64 đvC Câu Cho hình vẽ thu khí nhưsau: Những khí số khí H2, NH3, O2,CO2 thu theo cáchtrên? A Chỉ có khíH2 B H2, NH3 C O2, H2, CO2 D Tất khítrên PHIẾU HỌC TẬP Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất KMnO4 Bài giải: - Tính khối lượng mol KMnO4: - Tính số mol nguyên tử nguyên tố có 1mol hợp chất nK = ; nO = ; nMn = - Tính phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất: PHIẾU HỌC TẬP Tính khối lượng nguyên tố có 30,6 gam Al2O3 Cách 1: Cách 2: - Khối lượng mol hợp chất - Tính số mol Al2O3 30,6 gam -Phần trăm khối lượng nguyên tố - Tính số mol nguyên tử nguyên hợp chất tố hợp chất - Khối lượng ngun tố có - Tính khối lượng nguyên tố trong 30,6 gam hợp chất 30,6 gam hợp chất mAl = nAl.MAl = mO = nO.MO = Hoặc mO = m- mAl = mO = 30,6 – mAl = +Các bước giải: + Các bước giải: PHIẾU HỌC TẬP Tính khối lượng hợp chất Natri sunfat (Na2SO4) có chứa 2,3 gam Natri Giải - Tính số mol Na: - Tính số mol hợp chất: - Tính khối lượng hợp chất: Các bước giải PHIẾU HỌC TẬP Một hợp chất có thành phần phần trăm khối lượng sau: 27,06%Na; 16,47%N 56,47%O Xác định cơng thức hóa học hợp chất, biết khối lượng mol hợp chất 85 g/mol - Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu, số tranh ảnh … II Học sinh - Ôn lại kiến thức Mol, Khối lượng mol, thể tích mol chất khí cơng thức chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất, cơng thức hóa học hợp chất - Chuẩn bị theo sgk C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ – TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC (Tiết 1) I Giới thiệu chung(3 phút) - Hoạt động trải nghiệm kết nối: khai thác kiến thức thực mol, khối lượng mol, thể tích mol cơng thức chuyển đổi để tính số mol khối lượng nguyên tố mol chất; tìm tỉ lệ khối lượng hai khí khác có thể tích điều kiện Từ sản phẩm hoạt động tạo hứng thú cho học sinh tìm tòi kiến thức - Hoạt động hình thành kiến thức: Sử dụng kĩ thuật dạy học mới, quan sát,tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa mẫu để học sinh hình thành kiến thức tính tỉ khối chất khí, tính thành phần phần trăm khối lượng ngun tố hợp chất, cách lập cơng thức hóa học dựa vào thành phần nguyên tố hợp chất - Hoạt động luyện tập gồm câu hỏi tậpnhằm củng cố, khắc sâu kiến thức trọng tâm - Hoạt động vận dụng, tìm tòi cho nhóm HS tìm hiểu nhà giúp HS phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào giải vấn đề thực tiễn cách thu khí, tính khối lượng mol biết tỉ khối tạo kết nối với học tính theo phương trình hóa học II Thiết kế chi tiết hoạt động học Hoạt động 1: Tình xuất phát (5 phút) a Mục tiêu Huy động kiến thức học, kiến thức thực tế HS tạo nhu cầu tiếp tục tìm hiểu kiến thức học b Nội dung hoạt động Ôn lại cơng thức chuyển đổi khối lượng,thể tích lượng chất, vận dụng cơng thức để làm tập c Phương thức tổ chức hoạt động - GV chiếu số hình ảnh lên hình đặt câu hỏi - Người ta bơm khí vào bóng bay để bay lên được? - Nếu bơm khí CO2 vào bóng bay bóng bay có bay lên khơng? - GV: Vì bơm khí H2 vào bóng bay bóng bay bay lên cao bơm khí CO2 vào khơng bay lên cao được? Những nhà thám hiểm núi cao phải đeo bình khí oxi Trong tự nhiên khí CO2 thường tích tụ đáy hang sâu đáy giếng khơi Khí B Khí A ? KHÍ A Khí A nặng hay nhẹ khí B ? Khơng khí Khí A nặng hay nhẹ - GV: Làm để biết khí A nặng hay nhẹ khí B d Dự kiến sản phẩm học sinh HS trả lời số câu hỏi - HS: Bơm khí H2 vào bóng bay -HS: Bơm khí CO2 vào bóng bay khơng bay lên - HS: Khí H2 nhẹ khí CO nặng e Kiểm tra, đánh giá kết hoạt động GV biết mức độ hiểu biết HS Hoạt động 2: Hình thành kiến thức GV: Qua tập ta thấy khí khác có số mol tỉ lệ khối lượng khí với tỉ số khối lượng mol hai khí GV: Tỉ số khối lượng mol hai khí gọi gì, em tìm hiểu nội dung học hơm I Tỉ khối chất khí Nội dung 1: Bằng cách biết khí A nặng hay nhẹ khí B (10 phút) a Mục tiêu - HSbiết tính tỉ khối hai khí khác nhau, tỉ khối chất khí với khơng khí - HS biết tính tỉ khối để so sánh khí nặng hay nhẹ khí lần hay khí nặn hay nhẹ khơng khí lần HS vận dụng để tính khối lượng mol khí biết tỉ khối khí với khí khác với khơng khí Giải thích số tượng đời sống dựa vào kiến thức tỉ khối khí b Nội dung hoạt động Tìm hiểu tỉ khối khí A khí B, khí A khơng khí c Cách thức tổ chức hoạt động - GV phát phiếu học tập 1, u cầu học sinh tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa để hoàn thành phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Để biết khí A nặng hay nhẹ khí B lần ta tính tỉ khối …………………đối với………………….Tỉ khối khí A khí B kí hiệu là………… tính biểu thức………………………trong đó… khối lượng mol khí A,……là khối lượng mol khí B Nếu biết tỉ khối khí A khí B ta tìm khối lượng mol khí A theo biểu thức: MA = ………… Coi khí B khơng khí (kk) có khối lượng mol 29 gam/mol Em viết biểu thức tỉ khối khí B khơng khí:……………… , từ suy biểu thức tính khối lượng mol khí A biết tỉ khối khí A khơng khí là:……… -HS tìm hiểu SGK, thảo luận nhóm (5 phút) để hồn thành phiếu học tập - GV theo dõi hoạt động nhóm d) Dự kiến sản phẩm HS PHIẾU HỌC TẬP Để biết khí A nặng hay nhẹ khí B lần ta tính tỉ khối khí A khí B.Tỉ khối khí A khí B kí hiệu làvà tính biểu thức đóMAlà khối lượng mol khí A, MBlà khối lượng mol khí B Nếu biết tỉ khối khí A khí B ta tìm khối lượng mol khí A theo biểu thứcMA = Coi khí B khơng khí (kk) có khối lượng mol 29 gam/mol Em viết biểu thức tỉ khối khí B khơng khí:từ suy biểu thức tính khối lượng mol khí A biết tỉ khối khí A khơng khí là: MA = dA/kk.29 e) Sản phẩm, kiểm tra, đánh giá + Sản phẩm: Là kết hoàn thành phiếu học tập học sinh + Kiểm tra, đánh giá GV cho nhóm nêu kết phiếu học tập 1, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét chốt nội dung kiến thức nội dung ND kiến thức: +Tỉ khối khí A so với khí B kí hiệu là: - Biểu thức tính tỉ khối khí A khí B:M A =+ Tỉ khối khí A so với khơng khí kí hiệu là: - Biểu thức tính tỉ khối khí A khơng khí:MA = - MA khối lượng mol khí A; MB khối lượng mol khí B - Khối lượng mol khơng khí khối lượng 0,8 mol N2 0,2 mol O2 Mkk = 0,8 28 + 0,2.32 =29g/mol - GV: Để biết khí nặng hay nhẹ khơng khí ta làm nào? - HS: Tìm tỉ khối khí với khơng khí - GV đặt câu hỏi: Để so sánh hai chất khí khác ta làm nào? - HS: Tính tỉ khối hai khí Nội dung 2:Luyện tập(18phút) a Mục tiêu - HS vận dụng làm số tập trả lời câu hỏi nhằm khắc sâu kiến thức b.Nội dung hoạt động - HS vận dụng kiến thức thảo luận nhóm để hoàn thành tập giao c.Cách thức tổ chức hoạt động hoạt động +GVphát phiếu học tập cho nhóm PHIẾU HỌC TẬP Bài tập 1: a Khí metan (CH4) nặng hay nhẹ + khí H2 lần? + khơng khí lần? b Khí A có tỉ khối H2 14 + Tìm khối lượng mol khí A A khí khí sau: N2O, CO, SO2 + Khí A nặng hay nhẹ khí N2 lần? Bài tập 2: Khí Z hợp chất R với oxi, có cơng thức dạng chung RO có tỉ khối so với hidro 22 - Tính khối lượng mol khí Z - Xác định nguyên tố R viết công thức hóa học khí Z - Khí Z nặng hay nhẹ khí CH lần, nặng hay nhẹ khơng khí lần - HS hoạt động nhóm (12 phút) hồn thành tập phiếu học tập - GV: Theo dõi học sinh làm -GV: Yêu cầu nhóm báo cáo tập1, nhóm báo cáo tập HS: Nhóm lại nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét *Dự kiến số khó khăn, vướng mắc giải pháp hỗ trợ: - Một số HS nhầm khối lượng mol khí H 1g/mol khí O2 16g/mol, số học sinh chưa biết tính khối lượng mol, nhầm cách tính khối lượng mol (trong phân tử có ngun tử O viết ) GV quan sát HS làm để nhắc nhở kịp thời d Dự kiến sản phẩm học sinh Bài tập 1: + Tỉ khối CH4 H2 là: Vậy khí metan nặng khí hidro lần +Tỉ khối CH4 không khí là: Vậy khí metan nhẹ 0,552 lần khơng khí b A CO Khí CO nặng khí N2 +Bài tập 2: Khối lượng mol Z là: Ta lại có: MZ = MR + 2MO = MR + 2.16 hayMR + 32 = 44MR = 44-32 =12 (g/mol) Vậy R N, CTHH CO2 (Cacbon đioxit) + Vậy khí CO2 nặng khí CH4 2,75 lần + Vậy khí CO2 nặng khơng khí 1,52 lần Câu Đáp án B PHIẾU HỌC TẬP 3 A C B e Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động: + Kết quả: Bài làm học sinh + Đánh giá: - Thông qua quan sát giáo viên biết mức độ hoạt động tích cực nhóm cá nhân học sinh - Thông qua sản phẩm học sinh (thể phiếu học tập tập) để nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành, hiểu học sinh Nội dung 3: Vận dụng (10 phút) a Mục tiêu HS biết vận dụng kiến thức tỉ khối khí để giải thích số tượng đời sống Từ phòng tránh số tai nạn gây tử vong đời sống 10 b Cách thức tổ chức hoạt động, dự kiến sản phẩm GV: Chiếu lên hình số hình ảnh đời sống giới thiệu phần khởi động HS: Vận dụng kiến thức để giải thích hình ảnh (hoạt động nhân) GV: Tại ngày lễ hội người ta bơm khí H bống bay bay lên cao bơm khí CO2 vào khơng bay lên được? HS: Khí H2 nhẹ khơng khí, khí CO2 nặng khơng khí GV: Có thể thay khí H2 khí He khơng? Tại sao? HS: Được khí He nhẹ khơng khí GV: Bơm khí He an tồn Leo núi GV: Vì nhà leo núi phải đeo bình dưỡng khí đặc biệt (bình khí Oxi)? HS: Càng lên cao khơng khí oxi oxi nặng khơng khí 11 Đáy hang sâu GV: Tại nhà thám hiểm vào đáy hang sâu phải đeo bình dưỡng khí? HS: Trong lòng đất khí CO2 sinh trình phân hủy số hợp chất vơ hữu Vì khí CO2 nặnghơn khơng khí 1,52 lần nên thườngtích tụ đáy hang sâu Do người hay động vật xuống bị chết ngạt thiếu oxi Vì cần phải đeo bình khí oxi Giếng Giếng khơi khơi GV: Ở nông thôn người ta đào giếng sâu xuống lòng đất để lấy nước sinh hoạt hàng ngày (giếng khơi) Khi giếng cạn nước lâu ngày họ thường xuống đáy giếng để dọn vệ sinh Có nhiều trường hợp tử vong làm việc Vì lại vậy, em gặp người chuẩn bị xuống đáy giếng em chia sẻ với họ cần làm trước? HS: Nhiều người tử vong xuống dọn vệ sinh giếng khơi bị ngạt Ở đáy giếng thường tích tụ nhiều khí CO2 khí CO2 nặng khơng khí Vì vậy, trước xuống phải kiểm tra cách dòng dây thả nến cháy xuống nến bị tắt muốn xuống phải đeo bình dưỡng khí GV: Em tìm hiểu thêm tượng khác chia sẻ bạn HS: Về nhà tự tìm hiểu thêm 12 c Đánh giá kết hoạt động Kết phần trả lời học sinh GV: Qua tiết học em biết kiến thức ứng dụng nào? Em hệ thống hiểu biết sơ đồ tư KIẾN THỨC CƠ BẢN QUA SƠ ĐỒ TƯ DUY Tỉ khối khí Khí A nặng hay nhẹ khí B lần Xác định khối lượng mol khí A Tìm CTHH khí A Tính khối lượng Khí A nặng hay mol khí A Tạo nhẹ khơng hình, Đồ khí lần Những khí sấy gốm nhẹ khơ Thu khí khơng khí cách đẩy Những khơng khí khí nặng khơng khí Giải thích số tượng đời sống Clanhke Khí H2, He bơm vào Xi măng bóng bay, khícầu… 13 Thủy tinh Các đồ vật dẻo thuỷ tinh Khí CO2 tích tụ nhiều đáy giếng khơi, đáy hang sâu… GV: Củng cố phiếu trắc nghiệm ( phiếu học tập 3) - GV: Chiếu phiếu học tập lên hình PHIẾU HỌC TÂP Chọn đáp án cách khoanh tròn vào chữ A,hoặc B, C, D Câu Tỉ khối O2 khí H2 B gam B 16 C 16 gam D 32 Câu Tỉ khối khí CH4 khơng khí B 0,552 B 0,552 gam C 0,5 D 5,52 Câu Tỉ khối khí Y khí H2 32 Khối lượng mol khí Y B 16 gam/mol B 64 gam C 64 gam/mol D 64 đvC âu Cho hình vẽ thu khí nhưsau: Những khí số khí H2, NH3, O2,CO2 thu theo cáchtrên? A Chỉ có khíH2 B H2, NH3 C O2, H2, CO2 D Tất khítrên HS: Làm việc cá nhân (5 phút) hồn thành phiếu học tập GV: Chỉ định số học sinh trả lời PHIẾU HỌC TẬP Câu Đáp án B A C B Hướng dẫn nhà (2 phút): Hỗn hợp khí A gồm SO2 O2 tích 11,2 lít đktc Tính thể tích khí hỗn hợp ban đầu Biết tỉ khối A so với CH4 HD: TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ- TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC (Tiết 2) II Xác định thành phần phần trăm nguyên tố hợp chất Nội dung 1: Xác định thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố biết CTHH hợp chất (15 phút) a Mục tiêu - HS nêu bước giải toán xác định thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất biết CTHH hợp chất 14 - HS biết cách xác định thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hóa học b.Nội dung hoạt động Tìm hiểu cách xác định thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất biết CTHH c.Cách thức tổ chức hoạt động hoạt động GV phát phiếu học tập 4, câu hỏi PHIẾU HỌC TẬP Tính phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất Kalipemanganat (KMnO4) Bài giải: - Tính khối lượng mol KMnO4: - Tính số mol nguyên tử nguyên tố có 1mol hợp chất nK = ; nO = ; nMn = - Tính phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất: -GV:Từ việc giải tập em nêu bước giải toán xác định thành phần phần trăm theo khối lượng ngun tố hợp chất biết cơng thức hóa học - Viết cơng thức tính phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất AxByCz -HS: Thảo luận nhóm đọc làm theo mẫu để hồn thành nội dung (5 phút) *Dự kiến số khó khăn, vướng mắc giải pháp hỗ trợ: - Bước tính phần trăm học sinh khơng làm được, giáo viên gợi ý cho học sinh - HS khơng nêu đủ bước, giáo viên quan sát để gợi ý - HS khơng viết cơng thức tính thành phần phần trăm nguyên tố - GV gợi ý để học sinh viết công thức tổng quát với hợp chất có dạng tổng quát AxByCz d Dự kiến sản phẩm học sinh 15 PHIẾU HỌC TẬP Tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố có hợp chất KMnO4 Bài giải: - Tính khối lượng mol KMnO4: 39.1 + 55.1+ 4.16 = 158 (g/mol) - Tính số mol nguyên tử nguyên tố có 1mol hợp chất nK = 1mol ; nO = 1mol ; nMn = 1mol - Tính khối lượng nguyên tố có 1mol hợp chất: mK= 1.39 = 39 (g) ; mMn = 55.1 = 55 (g) ; mO = 4.16 =64 (g) - Tính phần trăm khối lượng nguyên tố có hợp chất: - Các bước giải tính phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất AxByCz: + Tìm khối lượng mol hợp chất: + Tìm số mol nguyên tử nguyên tố mol chất nA = x mol nB = ymol nC = z mol + Tính phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất ;; %mC= 100%- (%mA + %mB) e Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động: + Sản phẩm: Là kết hoàn thành hoạt động học sinh + Đánh giá: - Thông qua quan sát giáo viên biết mức độ hoạt động tích cực nhóm cá nhân học sinh - Thông qua sản phẩm học sinh (thể qua phiếu học tập 3) để nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành học sinh Nội dung kiến thức: Cơng thức tính phần trăm khối lượng ngun tố hợp chất AxBy: ; ; %mC= 100%- (%mA + %mB) Nội dung 2: Tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất ngược lạitính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố (15 phút) 16 a Mục tiêu - HS nêu bước giải viết công thức tính tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố hợp chất - HS biết cách tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố hợp chất b Nội dung hoạt động Tìm hiểu cách tínhkhốilượng ngun tố biết khối lượng hợp chất tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố hợp chất cụ thể c Cách thức tổ chức hoạt động hoạt động GV phát phiếu học tập *Tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất PHIẾU HỌC TẬP Bài 1:Tính khối lượng ngun tố có 30,6 gam nhơm oxit (Al2O3) Cách - Khối lượng mol hợp chất là: Cách - Khối lượng mol Al2O3 là: M= -Phần trăm khối lượng nguyên - Số mol hợp chất Al2O3 tố hợp chất: - Số mol nguyên tử nguyên tố hợp chất: - Khối lượng nguyên tố có 2n= 30,6 gam hợp chất 3n= +Các bước giải: - Khối lượng nguyên tố có hợp chất: mAl = nAl.MAl = mO = nO.MO = mO = 30,6 – mAl = + Các bước giải: -HS hoạt động nhóm hồn thành phiếu học tập ( phút) -GV theo dõi học sinh hoạt động - Một nhóm báo cáo tập 1, nhóm báo cáo tập Sau nhận xét bổ sung - Viết cơng thức tính khối lượng ngun tố biết khối lượng hợp chất AxBy… *Tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố hợp chất GV: Phát phiếu học tập 17 PHIẾU HỌC TẬP Tính khối lượng hợp chất Natri sunfat (Na2SO4) có chứa 2,3 gam Natri Giải - Tính số mol Na: - Tính số mol hợp chất: - Tính khối lượng hợp chất: Các bước giải - HS làm việc theo nhóm (3 phút) - GV quan sát học sinh làm - Một nhóm báo cáo cách 1, nhóm báo cáo cách Sau nhận xét bổ sung Dự kiến số khó khăn, vướng mắc giải pháp hỗ trợ: - Bước tốn học sinh khơng làm giáo viên hướng dẫn học sinh -HS khơng viết cơng thức tổng qt với hợp chất có dạng A xBy, giáo viên gợi ý để em hoàn thành d Dự kiến sản phẩm học sinh 18 PHIẾU HỌC TẬP Tính khối lượng ngun tố có 30,6 gam nhôm oxit (Al2O3) Cách - Khối lượng mol hợp chất là: Cách - Tính số mol Al2O3 30,6 gam -Phần trăm khối lượng nguyên tố - Tính số mol nguyên tử nguyên tố hợp chất: hợp chất - Khối lượng ngun tố có - Tính khối lượng nguyên tố trong 30,6 gam hợp chất 30,6 gam hợp chất mAl = nAl.MAl = 0,6.27=16,2(gam) mO = nO.MO = 0,9.16 =14,4 (gam) Hoặc mO = 30,6-16,2 =14,4(g) mO = 30,6 – mAl = 30,6 – 16,2 = 14,4 (gam) +Các bước giải: + Các bước giải: - Tính khối lượng mol hợp chất - Tính khối lượng mol hợp chất - Tính phần trăm khối lượng -Tính số mol nguyên tố hợp chất ngun tố có hợp chất -Tính khối lượng hợp chất -Tính khối lượng nguyên tố 19 PHIẾU HỌC TẬP Tính khối lượng hợp chất Natri sunfat (Na2SO4) có chứa 2,3 gam Natri Giải - Khối lượng mol Na2SO4 là: - Số mol Na: - Số mol Na2SO4: - Khối lượng Na2SO4: Các bước giải - Tính số mol nguyên tố - Tính số mol hợp chất - Tính khối lượng hợp chất Nội dung kiến thức: + Công thức tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chấtAxBy…: hoặc Hoặc: + Công thức tính khối lượng hợp chất AxBy…khi biết khối lượng nguyên tố hợp chất: Trong đó: - mA khối lượng nguyên tố A, mB khối lượng nguyên tố B - MA khối lượng mol nguyên tố A, MB khối lượng mol nguyên tố B - nA số mol nguyên tố A, nB số mol nguyên tố B - khối lượng mol hợp chấtAxBy - %mA % khối lượng nguyên tố A, %mB % khối lượng nguyên tố B *Lưu ý: GV: Giải thích cách vận dụng cơng thức cách tính e Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Thông qua quan sát giáo viên biết mức độ hoạt động tích cực nhóm cá nhân học sinh - Thơng qua sản phẩm học sinh (thể qua phiếu học tập 4) để nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành cá nhân học sinh nhóm Nội dung 3: Vận dụng (15 phút) a Mục tiêu Vận dụng bước giải để giải tập tính thành phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất Tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố b Cách thức tổ chức hoạt động - GVchiếu nội dung tập lên hình Bài tập 3: Một bác nơng dân cần mua phân đạm bổ sung cho trồng Ở cửa hàng có ba loại phân đạm là: (NH2)2CO (u rê), NH4NO3(amoni nitrat) 20 (NH4)2SO4 (amoni sunfat) Bác chưa biết nên mua loại để có hàm lượng N cao a.Em tính tốn giúp bác nơng dân lựa chọn loại phân bón hiệu b.Nếu bác mua 500 kg loại phân bón bổ sung kg nguyên tố dinh dưỡng(nguyên tố N) vào đất c.Nếu cần bổ sung 200 kg nguyên tố dinh dưỡng vào đất bác cần phải mua kg phân bón - HS làm việc cá nhân vận dụng công thức để giải tập - GV theo dõi học làm bài, gợi ý cho học sinh chưa làm c Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Sản phẩm: Là kết giải tập vận dụng a + Trong (NH2)2CO: + Trong NH4NO3: + Trong (NH4)2SO4: Vậy dùng (NH2)2CO hiệu b c - Kiểm tra, đánh giá + Thông qua quan sát trìnhhọc tập HS đánh giá mức độ hiểu HS - Hướng dẫn nhà +Nhớ bước giải tập tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất +Vận dụng làm tập: 21.5; 21.6 (SBT hóa 8-28) TỈ KHỐI CỦA CHẤT KHÍ- TÍNH THEO CƠNG THỨC HĨA HỌC (Tiết 3) III Xác định cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần khối lượng nguyên tố hợp chất GV đặt vấn đề: Ở tiết học trước biết cơng thức hóa học hợp chất ta tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố, tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất tính khối lượng hợp chất biết khối lượng nguyên tố Vậy biết thành phần nguyên tố ta có lập công thức hợp chất không? Nội Dung 1: Xác định cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất (15 phút) a Mục tiêu - HS nêu bước giải toán xác định cơng thức hóa học hợp chất biết phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất - HS xác định cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất b.Nội dung hoạt động Tìm hiểu cách xác định cơng thức hóa học dựa vào thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất c.Cách thức tổ chức hoạt động - GV chiếu tập lên hình 21 - HS đọc phân tích toán GV hướng dẫn học sinh cách giải tập Bài tập 4: Một loại phân bón hóa học sử dụng nơng nghiệp có thành phần phần trăm khối lượng sau: 44,83%K; 18,39%S 36,78%O Xác định cơng thức hóa học phân bón Biết khối lượng mol hợp chất 174 g/mol - Sau học sinh phân tích tốn giáo viên chiếu giải mẫu lên hình, học sinh nghiên cứu giải Lời giải: - Gọi công thức dạng chung hợp chất là: KxSyOz (x, y, z số nguyên dương) - Khối lượng mol nguyên tố có 1mol chất: - Số mol nguyên tố có 1mol hợp chất là: - Trong mol hợp chất có 2mol K, 1mol S 4mol O Trong phân tử hợp chất có nguyên tử K, 1nguyên tử S nguyên tử O(x=2, y=1, z=4) Vậy CTHH là: K2SO4 - Sau GV phát phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Một hợp chất có thành phần khối lượng sau: 27,06%Na; 16,47%N 56,47%O Xác định cơng thức hóa học hợp chất, biết khối lượng mol hợp chất 85 g/mol HS thảo luận nhóm để hồn thành phiếu học tập GV: Quan sát học sinh làm - Từ tập giáo viên yêu cầu học sinh nêu bước giải tập xác định cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố *Dự kiến số khó khăn, vướng mắc giải pháp hỗ trợ: Học sinh khơng làm khơng nhớ cơng thức tính khối lượng ngun tố có 1mol hợp chất Do giáo viên gợi ý lại cơng thức d) Dự kiến sản phẩm HS PHIẾU HỌC TẬP -Gọi công thức dạng chung hợp chất là: NaxNyOz (x, y, z số nguyên dương) - Khối lượng nguyên tố có 1mol chất là: - Số mol nguyên tố có 1mol hợp chất là: - Trong phân tử hợp chất có 1nguyên tử Na; 1nguyên tử N; 3nguyên tử O (x=1;y=1;z=3) Vậy công thức hóa học là: NaNO3 - Các bước giải tốn: + Viết cơng thức dạng chung + Tính khối lượng nguyên tố 1mol hợp chất 22 + Tính số mol ngun tố có mol chất + Viết cơng thức hóa học a.Sản phẩm,đánh giákết hoạt động - Sản phẩm kết tập học sinh GV cho nhóm nêu kết phiếu học tập 6, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét chiếu kết lên hình để học sinh kiểm tra *Nội dung kiến thức: - Các bước giải tậpxác định công thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố + Viết công thức dạng chung: AxByCz (x, y, z số nguyên dương) + Tính khối lượng nguyên tố có 1mol chất: + Tính số mol ngun tố có mol chất: + Viết cơng thức hóa học hợp chất  Gv mở rộng thêm số cách giải khác + Ta dùng công thức sau để lập công thức hợp chất AxByCz Hoặc: Nội dung 2: Luyện tập (20 phút) a Mục tiêu HS vận dụng bước giải tậpxác định cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố b.Nội dung hoạt động Giải số tập tính phần trăm khối lượng nguyên tố, tính tỉ khối khí xác định CTHH theo thành phần khối lượng nguyên tố c Cách thức tổ chức hoạt động hoạt động - GV chiếu nội dung tạp lên hình Bài tập 5: Rượu etylic có thành phần khối lượng sau: 52,17%C; 13,04%H 34,79%O Xác định công thức phân tử rượu etylic biết tỉ khối rượu H2 23 - HS làm việc cá nhân giải tập - GV theo dõi học sinh làm bài, hỗ trợ học sinh yếu - Một học sinh lên bảng trình bày lời giải, sau học sinh lớp nhận xét - GV nhận xét làm học sinh - Hoạt động tương tự với tập Bài tập 6: Một loại oxit sắt (sắt kết hợp với oxi) có thành phần khối lượng là: phần khối lượng sắt kết hợp với phần oxi Xác định công thức phân tử oxit sắt biết công thức phân tử công thức đơn giản 23 Bài tập 7: Một hợp chất có thành phần khối lượng sau: 40%Cu, 20%S 40%O Xác định công thức phân tử hợp chất biết công thức phân tử công thức đơn giản *Dự kiến số khó khăn, vướng mắc giải pháp hỗ trợ: Học sinh lúng túng từ “tỉ khối hơi” 1; 2,3 học sinh chưa làm khơng cho biết khối lượng mol, giáo viên gợi ý cho học sinh d) Dự kiến sản phẩm HS Bài tập 5: Gọi CTPT rượu etylic là: CxHyOz (x, y, z số nguyên dương) Khối lượng mol hợp chất là: M = 23.2 = 46(g/mol) Công thức phân tử: C2H6O Bài tập 6: Gọi công thức phân tử oxit sắt là: Fe xOy (x, y, z số nguyên dương) Ta có: Vậy CTPT: Fe2O3 Bài tập 7: Gọi CTPT có dạng: CuxSyOz(x, y, z số nguyên dương) Vậy CTPT: CuSO4 e) Sản phẩm, đánh giákết hoạt động + Sản phẩm: kết giải tập + Đánh giá: Thơng qua quan sát q trình học tập học sinh để đánh giá mức độ hiểu học sinh D Hoạt động : Vận dụng tìm tòi mở rộng ( 10 phút ) a Mục tiêu - Thiết kế cho HS nhà tìm hiểu kiến thức có liên quan đến tỉ khối chất khí, xác định cơng thức hóa học dựa vào thành phần khối lượng, tính thành phần khối lượng nguyên tố hợp chất biết CTHH tính khối lượng nguyên tố biết khối lượng hợp chất - HS vận dụng kiến thức, kĩ để giải tập giải vấn đề thực tiễn b Phương thức tổ chức hoạt động - Chia lớp làm nhóm, hướng dẫn nhóm học sinh nhà làm hướng dẫn nguồn tài liệu ( thư viện, internet……) để hoàn thành câu hỏi sau: Câu 1: Trong khí gas thường dùng có thành phần khí propan C 3H8, butan C4H10 Trong khí gas có thành phần chứa 26,4% propan 69,6% butan lại tạp chất trơ khơng cháy a Tính khối lượng ngun tố cacbon ngun tố hidro có 1kg khí gas b Sử dụng khí gas gây cháy, nổ khí gas bị rò rỉ gây thiệt hại người tiền Do người ta cần có biện pháp phát sớm rò rỉ gas có xử lí phù hợp để đảm bảo an tồn Các em tìm hiểu: Người ta có biện pháp để phát rò rỉ gas Nếu phát thấy rò rỉ khí gas phòng bếp kín cần phải làm gì? Viết báo cáo để chia sẻ với bạn lớp 24 Câu 2: Con người chế tạo phương tiện di chuyển khơng khí cầu Khí cầu dùng cho mục đích thám hiểm, thể thao, viễn thám khoa học, viễn thơng, vận tải…Các em tìm hiểu khí cầu chia sẻ với bạn lớp: a Những khí có đặc điểm bơm vào khí cầu b Nêu ưu điểm, hạn chế khí cầu so với phương tiện vận chuyển khác c Sản phẩm, đánh giá kết hoạt động - Sản phẩm: Bài viết nhóm powerpoint tranh vẽ - Kiểm tra, đánh giá: HS báo cáo vào đầu tiết học sau GV nhận xét đánh giá 25 ... - Biểu thức tính tỉ khối khí A khí B:M A =+ Tỉ khối khí A so với khơng khí kí hiệu là: - Biểu thức tính tỉ khối khí A khơng khí: MA = - MA khối lượng mol khí A; MB khối lượng mol khí B - Khối lượng... hai khí khác nhau, tỉ khối chất khí với khơng khí - HS biết tính tỉ khối để so sánh khí nặng hay nhẹ khí lần hay khí nặn hay nhẹ khơng khí lần HS vận dụng để tính khối lượng mol khí biết tỉ khối. .. A,……là khối lượng mol khí B Nếu biết tỉ khối khí A khí B ta tìm khối lượng mol khí A theo biểu thức: MA = ………… Coi khí B khơng khí (kk) có khối lượng mol 29 gam/mol Em viết biểu thức tỉ khối khí