Đang tải... (xem toàn văn)
Trên cơ sở nhận thức của triết học MacLênin hãy làm rõ nội dung cơ bản của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nội dung của nguyên lý phát triển. Từ đó vận dụng vào vị trí công tác mà mình đang đảm nhiệm?Trên cơ sở nhận thức của triết học MacLênin hãy làm rõ nội dung cơ bản của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nội dung của nguyên lý phát triển. Từ đó vận dụng vào vị trí công tác mà mình đang đảm nhiệm?Trên cơ sở nhận thức của triết học MacLênin hãy làm rõ nội dung cơ bản của nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nội dung của nguyên lý phát triển. Từ đó vận dụng vào vị trí công tác mà mình đang đảm nhiệm?
Câu hỏi: Trên sở nhận thức triết học Mac-Lênin làm rõ nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến nội dung nguyên lý phát triển Từ vận dụng vào vị trí cơng tác mà đảm nhiệm? a)Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến Trong phép biện chứng, khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố vật, tượng giới; khái niệm mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ tồn vật, tượng giới, thuộc đối tượng nghiên cứu phép biện chứng Đó mối liên hệ mặt đối lập, lượng chất, khẳng định phủ định, chung riêng, chất tượng, v.v Như vậy, vật, tượng giới vừa tồn mối liên hệ đặc thù, vừa tồn mối liên hệ phổ biến phạm vi định Đồng thời, tồn mối liên hệ phổ biến nhất, mối liên hệ đặc thù thể mối liên hệ phổ biến điều kiện định Toàn mối liên hệ đặc thù phổ biến tạo nên tính thống tính đa dạng ngược lại, tính đa dạng tính thống mối liên hệ giới tự hiên, xã hội tư b) Tính chất mối liên hệ Tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú tính chất mối liên hệ - Tính khách quan mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tượng giới có tính khách quan Theo quan điểm đó, quy định, tác động làm chuyển hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn - Tính phổ biến mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng khơng có vật, tượng hay trình tồn tuyệt đối biệt lập với vật, tượng hay trình khác Đồng thời, khơng có vật, tượng cấu trúc hệ thống, bao gồm yếu tố cấu thành với mối liên hệ bên nó, tức tồn hệ thống, hệ thống mở, tồn mối liên hệ với hệ thống khác, tương tác làm biến đổi lẫn - Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ Quan điểm biện chứng chù nghĩa Mác - Lênin khơng khẳng định tính khách quan, tính phổ biến mối liên hệ mà nhấn mạnh tính phong phú, đa dạng mối liên hệ Tính đa dạng, phong phú mối liên hệ thể chỗ: vật, tượng hay q trình khác có mối liên hệ cụ thể khác nhau, giữ vị trí, vai trò khác tồn phát triển nó; mặt khác, mối liên hệ định vật, tượng điều kiện cụ thể khác nhau, giai đoạn khác trình vận động, phát triển vật, tượng có tính chất vai trò khác Như vậy, khơng thể đồng tính chất vị trí, vai trò cụ thể mối liên hệ khác vật, tượng định, điều kiện xác định Đó mối liên hệ bên bên ngoài, mối liên hệ chất tượng, mối liên hệ chủ yếu thứ yếu, mối liên hệ trực tiếp gián tiếp, v.v vật, tượng giới Quan điểm tính phong phú, đa dạng mối liên hệ bao hàm quan niệm thể phong phú, đa dạng mối liên hệ phổ biến mối liên hệ đặc thù vật, tượng, trình cụ thể, điều kiện không gian thời gian cụ thể c) Ý nghĩa phương pháp luận - Từ tính khách quan phổ biển mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn cần phải có quan điểm tồn diện Quan điểm tồn diện đòi hỏi nhận thức xử lý tình thực tiễn cần phải xem xét vật, tượng mối quan hệ biện chứng qua lại phận, yếu tố, mặt vật, tượng tác động qua lại vật, tượng với vật, tượng khác Chỉ sở nhận thức vật, tượng xử lý có hiệu vấn đề đời sống thực tiễn Như vậy, quan điểm toàn diện đối lập với quan điểm phiến diện, siêu hình nhận thức thực tiễn V.I.Lênin cho rằng: "Muốn thực hiểu vật, cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp" vật đó"1 - Từ tính chất đa dạng, phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn, thực quan điểm tồn diện đồng thời cần phải kết hợp với quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể yêu cầu việc nhận thức xử lý tình hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình phải giải khác thực tiễn Phải xác định rõ vị trí, vai trò khác mối liên hệ cụ thể tình cụ thể để từ có giải pháp đắn có hiệu việc xử lý vấn đề thực tiễn Như vậy, nhận thức thực tiễn cần phải tránh khắc phục quan điểm phiến diện, siêu hình mà phải tránh khắc phục quan điểm chiết trung, ngụy biện Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/nguyen-ly-ve-moi-lien-he-pho-bien-c126a20183.html#ixzz5ZutD9ddQ Trong phep biện chứng duy vật, nguyên ly về mối liên hệ phổ biến thống nhất hữu cơ với nguyên ly về sự phat triển, bởi vi liên hệ tức la vận động, ma không co vận động thi không co sự phat triển. Nhưng “vận động” va “phat triển” la hai khai niệm khac nhau. Khai niệm “vận động” khai quat mọi sự biến đổi noi chung, không tinh đến xu hướng va kết quả của những biến đổi ấy như thế nao. Sự vận động diễn ra không ngừng trong thế giới va co nhiều xu hướng Khai niệm “phat triển” không khai quat mọi sự biến đổi noi chung; no chỉ la khai quat những vận động đi lên, cai mới ra đời thay thế cho cai cu. Tiêu chuân để xac định sự phat triển la co xuất hiện “cai mới” trong những biến đổi của sự vật hiện tượng. Sự phat triển trong thế giới theo cac chiều hướng cơ bản sau: phat triển về trinh độ (từ thấp đến cao), phat triển về cấu truc (từ đơn giản đến phức tạp), phat triển về bản chất (từ kem hoan thiện đến hoan thiện hơn). Sự phân biệt đo về cac chiều hướng chỉ la tương đối, một sự phat triển thường bao ham cả cac chiều hướng nay Phep biện chứng duy vật khẳng định rằng sự phat triển, đổi mới la hiện tượng diễn ra không ngừng trong tự nhiên, trong xa hội va trong tư duy, ma nguồn gốc của no la cu ộc đấu tranh giữa cac mặt đối lập trong bản thân sự vật va hiện tượng. Nhưng không nên hiểu sự phat triển bao giờ cung diễn ra một cach đơn giản, theo đường thẳng. Xet từng trường hợp ca biệt, thi co những vận động đi lên, tuần hoan, thậm chi đi xuống, nhưng xet cả qua trinh, trong phạm vi rộng lớn thi vận động đi lên la khuynh hướng thống trị. Khai quat tinh hinh trên đây, phep biện chứng duy vật khẳng định rằng, phat triển la khuynh hướng chung của sự vận động của sự vật va hiện tượng Quan điểm biện chứng xac định nguồn gốc bên trong của mọi sự phat triển. Cho nên thế giới phat triển la tự thân phat triển, la qua trinh bao ham mâu thuẫn va thường xuyên giải quyết mâu thuẫn, vừa liên tục vừa co gian đoạn; la qua trinh bao ham sự phủ định cai cu va ra đời cai mới. Sự phat triển như la vận động đi lên ra đời cai mới, nhưng cai mới không đoạn tuyệt với cai cu ma kế thừa tất cả những gi tich cực của cai cu. Tất c ả những điều đo noi lên tinh chất phức tạp của sự phat triển, nhưng bao giờ cung theo khuynh hướng đi lên Đối lập với quan điểm trên đây của phep biện chứng; phep siêu hinh noi chung phủ nhận sự phat triển, tuyệt đối hoa tinh ổn định của cac sự vật hiện tượng. Nếu co thừa nhận sự phat triển, thi phep siêu hinh cho rằng đo chỉ la sự tăng giảm về lượng, sự lặp lại ma không co chuyển hoa về chất, không co sự ra đời cai mới thay thế cho cai cu. Lênin nhận xet rằng, quan niệm siêu hinh la cứng nhắc, ngheo nan, khô khan, chỉ co quan niệm biện chứng la sinh động, mới cho ta chia khoa của “sự tự vận động” của tất thảy mọi cai đang tồn tại, của những “bước nhảy vọt” va “sự gian đoạn của tinh tiệm tiến”, của sự “chuyển hoa thanh mặt đối lập”, của “sự tiêu diệt cai cu va sự nảy sinh ra cai mới”. Cung vi vậy ma ông nhấn mạnh rằng, phep biện chứng la học thuyết “hoan b ị nh ất, sâu sắc nhất va không phiến diện về sự phat triển” Nghiên cứu nguyên ly về sự phat triển, giup cho chung ta nhận thức rằng, mu ốn thực sự nắm được bản chất của sự vật hiện tượng, nắm được quy luật va xu hướng của chung phải co quan điểm phat triển, khắc phục tư tưởng bảo thủ tri trệ Quan điểm nay yêu cầu khi phân tich sự vật phải xet no như một qua trinh; đặt no trong sự vận động, sự phat triển mới nắm được quy luật va những xu hướng của no. Quan điểm phat triển con bao ham yêu cầu xet sự vật trong từng giai đoạn cụ thể của no nhưng không được tach rời với cac giai đoạn khac ma phải liên hệ chung với nhau mới co thể nắm được logic của toan bộ tiến trinh vận động sự vật. Quan điểm phat triển cung đoi hỏi tinh thần lạc quan tich cực trong thực tiễn, khắc phục mọi sụ tri trệ bảo thủ ... Trong phep biện chứng duy vật, nguyên ly về mối liên hệ phổ biến thống nhất hữu cơ với nguyên ly về sự phat triển, bởi vi liên hệ tức la vận động, ma không co vận động thi không co sự phat triển. Nhưng vận động” va “phat triển” la hai khai niệm khac nhau. Khai niệm ... cầu việc nhận thức xử lý tình hoạt động thực tiễn cần phải xét đến tính chất đặc thù đối tượng nhận thức tình phải giải khác thực tiễn Phải xác định rõ vị trí, vai trò khác mối liên hệ cụ thể... phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liên hệ "quan hệ gián tiếp" vật đó" 1 - Từ tính chất đa dạng, phong phú mối liên hệ cho thấy hoạt động nhận thức thực tiễn, thực quan điểm tồn diện