GIAO AN 1 - TUAN 10

Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Đạo Đức: Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ trong gia đình 2) Kỹ năng: Nói năng và hành động lễ phép với anh chò, luôn nhường nhòn em nhỏ 3) Thái độ: Vui vẻ khi được anh chò giao việc và cảm thấy hạnh phúc khi có em 4) Chuẩn bò : a.Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3 b.Học sinh: Vở bài tập đạo đức II) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn đònh: 2) Bài cũ: Lễ phép với anh chò – nhường nhòn em nhỏ (t1) 3) Bài mới: a) Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 • Mục tiêu: Nắm được vài hành động nên và không nên làm trong gia đình • Phương pháp: Thực hành , sắm vai • Hình thức học: Lớp, nhóm • ĐDDH : vở bài tập − Em nối các bức tranh với chữ nên hoặc không nên − Giáo viên cho học sinh trình bày + 1/ Anh không cho em chơi chung (không nên) + 2/ Em hướng dẫn em học + 3/ Hai chò em cùng làm việc nhà + 4/ Chò em tranh nhau quyển truyện + 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà b) Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai • Mục tiêu: Học sinh biết vâng lời anh chò, yêu thương, nhường nhòn em nhỏ là việc nên làm • Phương pháp: Quan sát, thảo luận • Hình thức học: Lớp, cá nhân − Giáo viên nêu yêu cầu đóng vai theo các tình huống ở bài tập 2 − Giáo viên cho học sinh nhận xét về Hát Học sinh nêu Từng nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung − Nên − Nên − Không nên − Không nên Học sinh đóng vai ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 1 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ + Cách cư xử + Vì sau cư xử như vậy  Là anh chò phải nhường nhòn em nhỏ, là em , cần phải lễ phép, vâng lời anh chò 4) Củng cố : − Em hãy kể vài tấm gương về lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ − Giáo viên nhận xét , tuyên dương 5) Dặn dò : − Thực hiện tốt các điều em đã học − Chuẩn bò: nghiêm trang khi chào cờ − Nhận xét tiết học Học sinh nhận xét Học sinh kể ----------------------------------------------------------------------------- Tiếng Việt : Học vần au, âu (Tiết 1) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu. - Đọc được đoạn thơ ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa các TN khóa - Tranh minh hoạ bài đọc ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II. Bài cũ: III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: chúng ta học vần au, âu 2. Dạy vần: + Vần au: - Vần au được tạo nên từ a và u - So sánh au với ao -Đánh vần: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv a-u-au - Tiếng và TN khóa GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -Viết: GV viết mẫu: au GV nhận xét và chữa lỗi cho HS. + Vần âu: HS đọc theo GV: au, âu Giống nhau: bắt đầu bằng a Khác nhau: kết thúc bằng u và o. HS nhìn bảng phát âm. HS trả lời: vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa: cau (c đứng trước, au đứng sau) Đv và đọc trơn TN khóa. HS viết vào bảng con: au HS viết bảng con: cau ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 2 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Vần âu được tạo nên từ â và u. - So sánh âu và au. - Đánh vần - Viết: nét nối giữa â và u; giữa c và âu, thanh huyền trên âu, viết tiếng và TN khóa: cầu và cái cầu. + Đọc TN ứng dụng: GV có thể giải thích các TN. GV đọc mẫu. Giống nhau: kết thúc bằng u Khác nhau: âu bắt đầu bằng â HS Đv: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu, cái cầu 2-3 HS đọc các TN ứng dụng. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1 Đọc bài ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng. GV đọc mẫu câu ứng dụng. c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi Trò chơi HS lần lượt phát âm: au, cau, cây cau và âu, cầu, cái cầu. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS đọc tên bài luyện nói Bà cháu. HS trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV Cho HS thi đua ghép chữ. IV.CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - GV chỉ SGK cho HS đọc. - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 40. ------------------------------------------------------------------------- T ù nhiªn vµ x héi:· ¤n tËp: Con ngêi vµ søc kháe A. MơC tiªu: Gióp HS: - Cđng cè c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸c bé phËn cđa c¬ thĨ vµ c¸c gi¸c quan. - Kh¾c s©u hiĨu biÕt vỊ c¸c hµnh vi vƯ sinh c¸ nh©n hµng ngµy ®Ĩ cã søc kháe tèt. - Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng vƯ sinh, kh¾c phơc nh÷ng hµnh vi cã h¹i cho søc kháe. B. §å DïNG D¹Y - HäC: Tranh ¶nh vỊ c¸c ho¹t ®éng häc tËp, vui ch¬i . HS thu thËp ®ỵc vµ mang ®Õn líp. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC chđ u:– I. ỉn ®Þnh líp: II. Bµi cò: III. Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. GT bµi, ghi ®Ị: 2. Khëi ®éng: Trß ch¬i: “chi chi, chµnh chµnh” Mơc ®Ých: g©y hµo høng cho HS tríc khi vµo bµi. a. Ho¹t ®éng 1: GV nªu c©u hái H·y kĨ tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa c¬ thĨ. C¬ thĨ ngêi gåm mÊy phÇn ? Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh b»ng HS ch¬i trß ch¬i C¶ líp th¶o ln. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 3 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ nh÷ng bé phËn nµo cđa c¬ thĨ ? NÕu thÊy b¹n ch¬i sóng cao su, em sÏ khuyªn b¹n nh thÕ nµo ? b. Ho¹t ®éng 2: Kh¾c s©u hiĨu biÕt vỊ c¸c hµnh vi vƯ sinh c¸ nh©n hµng ngµy ®Ĩ cã søc kháe tèt. Cho HS nhí vµ kĨ l¹i trong 1 ngµy (tõ s¸ng ®Õn khi ngđ) m×nh ®· lµm nh÷ng g× ? Dµnh vµi phót ®Ĩ HS nhí l¹i. Gi¶i thÝch ®Ĩ HS nhí râ vµ kh¾c s©u. 3. KL: Nh¾c l¹i c¸c viƯc vƯ sinh c¸ nh©n nªn lµm hµng ngµy ®Ĩ HS kh¾c s©u vµ cã ý thøc thùc hiƯn. HS xung phong tr¶ lêi tõng c©u hái, c¸c em kh¸c bỉ sung. HS nhí vµ kĨ l¹i c¸c viƯc lµm vƯ sinh c¸ nh©n trong 1 ngµy Tù gi¸c thùc hiƯn nÕp sèng vƯ sinh Kh¾c phơc nh÷ng hµnh vi cã h¹i cho søc kháe HS tr¶ lêi c©u hái. ------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Thể dục: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản I/MỤC ĐÍCH: - Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ trước . - Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng. II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bò còi. III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học. + Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông * Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên ở sân trường. - Đi thành hình vòng tròn và hít thở sâu rồi cho đứng lại, quay mặt vào tâm. - Trò chơi (do GV chọn). II/CƠ BẢN: * Ôn phối hợp (ra trước – dang ngang) : - 4 hàng ngang  x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Vòng tròn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 4 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Nhòp 1 : TTĐCB đưa hai tay ra trước Nhòp 2 : Về TTĐCB. Nhòp 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp). Nhòp 4 : Về TTĐCB. * Ôn phối hợp (ra trước – lên cao chếch chữ V ) : Nhòp 1 : TTĐCB đưa hai tay ra trước Nhòp 2 : Về TTĐCB. Nhòp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Nhòp 4 : Về TTĐCB. * Ôn phối hợp (hai tay dang ngang - hai tay lên cao chếch chữ V) Nhòp 1 : TTĐCB đưa hai tay dang ngang . Nhòp 2 : Về TTĐCB. Nhòp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. Nhòp 4 : Về TTĐCB. * Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông : Chuẩn bò : TTĐCB. Động tác : Từ TTĐCB kiễng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông (ngón tay cái hướng ra sau lưng), thân người thẳng, mặt hướng về trước, khuỷu tay hướng sang hai bên. * Tập phối hợp ( dang ngang kiễng gót – lên cao kiễng gót) : Nhòp 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang đồng thời kiễng hai gót chân . Nhòp 2 : Về TTĐCB. Nhòp 3 : Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V đồng thời kiễng hai gót chân . Nhòp 4 : Về TTĐCB. * Trò chơi “Qua đường lội”. III/KẾT THÚC: - Đi thường theo nhòp 2 – 4 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV dùng khẩu lệnh cho HS quay mặt vào tâm. - GV nhắc lại tên gọi và cách thực hiện động tác để HS nhớ lại rồi điều khiển cả lớp thực hiện . - Sau đó cho cán sự lớp vừa điều khiển vừa làm mẫu cho cả lớp tập theo. GV quan sát, sửa các tư thế sai của HS. - GV vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác, sau đó cho HS tập theo với nhòp hô chậm. - Xen kẽ giữa các lần tập, GV nhận xét, sửa những động tác sai của HS. - Sau đó GV điều khiển, nhưng không làm mẫu, có thể cho cán sự lớp làm mẫu cả lớp tập theo. - GV nhắc lại cách chơi và yêu cầu của trò chơi, rồi cho HS bắt đầu chơi. - 4 hàng ngang ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 5 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ về nhà: + Ôn : . Một số kó năng đội hình đội ngũ. . Tư thế đứng cơ bản. - Gọi một vài em lên thực hiện lại các nội dung. - Nêu ưu, khuyết điểm của HS. - Về nhà tự ôn. ------------------------------------------------------------------------------ Toán: Luyện tập I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: − Giúp học sinh củng cố về : + Bảng trừ và làm phép trừ trong phạm vi 3 + Mối quan hệ giữa phép cộng và trừ 2.Kỹ năng: − Rèn cho học sinh làm tính nhanh, chính xác − Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng phép trừ 3.Thái độ: − Yêu thích học toán II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − Vật mẫu, que tính 2.Học sinh : − Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : 2. Bài cũ: 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hoạt động 1: n kiến thức cũ • Mục tiêu: Củng cố kiến thức phép trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa cộng và trừ • Phương pháp : Luyện tập, thực hành • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDDH : Hình tam giác − Cho học sinh lấy 3 hình tam giác bớt đi 1 hình, lập phép tính có được.  Giáo viên ghi : 3 – 1 = 2 − Tương tự với : 3 – 2 = 1 ; 3 – 3 = 0 c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học Hát Học sinh thực hiện và nêu: 3 – 1 = 2 Học sinh đọc trên bảng , cá nhân, dãy, lớp ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 6 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ để làm bài tập • Phương pháp : Luyện tập , thực hành • Hình thức học : Cá nhân, lớp • ĐDDH : Vở bài tập Bài 1 : Nhìn tranh thực hiện phép tính + Giáo viên giúp học sinh nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và trừ 1 + 2 = 3 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 Bài 2 : Tính 1 + 2 1 + 1 3 - 1 2 - 1 3 - 2 2 + 1 Bài 3 : Điền số + Hướng dẫn: lấy số ở trong ô tròn trừ hoặc cộng cho số phía mũi tên được bao nhiêu ghi vào ô  Bài 4 : + Nhìn tranh đặt đề toán, viết phép tính thích hợp vào ô trống 4. Củng cố: − Cho học sinh thi đua điền dấu: “ +, – “ vào chỗ chấm 1 … 2 = 3 2 … 1 = 3 3 … 1 = 2 3 … 2 = 1 2 … 2 = 4 2 … 1 = 2 − Nhận xét 5. Dặn dò: − n lại bảng trừ trong phạm vi 3 − Chuẩn bò bài phép trừ trong phạm vi 4 Học sinh nêu cách làm và làm bài Học sinh sửa bài miệng Học sinh làm bài, thi đua sửa ở bảng lớp Học sinh làm bài Học sinh sửa ở bảng lớp Học sinh làm bài, sửa bài miệng Học sinh cử mỗi dãy 3 em thi đua tiếp sức Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương --------------------------------------------------------------------- Tiếng Việt: Học vần iu, êu (2 tiết) A. MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. - Đọc được câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó ? B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 7 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: chúng ta học vần iu, êu. GV viết bảng 2. Dạy vần: + Vần iu: - Vần iu được tạo nên từ: i và u - So sánh: iu với êu - Đánh vần: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV hd cho HS đv i - u - iu - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS -Viết: GV viết mẫu GV nhận xét và chữa lỗi cho HS + Vần êu: - Vần êu được tạo nên từ ê và u - So sánh êu và iu - Đánh vần: +Đọc TN ứng dụng GV giải thích các TN GV đọc mẫu HS đọc theo GV : iu, êu Giống nhau: kết thúc bằng u. Khác nhau: iu bắt đầu bằng i. HS nhìn bảng phát âm HS đv: CN, cả lớp HS trả lời vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa: rìu (r đứng trước, iu đứng sau, dấu huyền trên iu) HS đv và đọc trơn TN khóa. HS viết bảng con: iu, rìu. Giống nhau: kết thúc bằng u Khác nhau: êu bắt đầu bằng ê HS đv: ê - u - êu phờ - êu - phêu - ngã - phễu 2-3 HS đọc các TN ứng dụng. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1 Đọc câu ứng dụng GV cho HS đọc câu ứng dụng GV chỉnh sửa lỗi HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng. b. Luyện Viết: c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời câu hỏi Trò chơi HS lần lượt phát âm. HS đọc các TN ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp HS đọc câu ứng dụng:2-3 HS HS viết vào vở tập viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. HS đọc tên bài luyện nói: Ai chịu khó? HS trả lời theo gợi ý của GV. Cho HS thi cài chữ. IV. CỦNG CỐ - DẶN DỊ: - Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài 41. Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: Ôn tập giữa học kì 1(2 tiết) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 8 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: − Hệ thống lại kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 7 − Củng cố lại các kiến thức đã học về âm 2. Kỹ năng: − Rèn cho học sinh kỹ năng nhận biết, đọc trơn , nhanh các âm vần đã học 1 cách trôi chảy − Viết đúng các từ , tiếng, viết đúng độ cao, liền mạch, đúng khoảng cách từ tiếng 3. Thái độ: − Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt − Tự tin trong giao tiếp II) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh: 2.Bài mới: a) Hoạt động1 : Ôn các âm, các vần đã học • Mục tiêu: Hệ thống hóa lại các âm, vần đã học • Phương pháp: Luyện tập, thực hành • Hình thức học: Cá nhân, lớp • ĐDDH: Bảng ôn tập − Cho học sinh nêu các âm vần đã được học − Giáo viên ghi bảng b) Hoạt động 2 : Luyện đọc các từ, câu • Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ có mang âm vần đã học • Phương pháp: Luyện tập, thực hành • Hình thức học: Cá nhân, lớp − Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc ∗ Tiếng: mẹ nghe nghỉ gia trả xe ∗ Từ: y só giã giò nghó ngợi nghé ngọ dìu dòu nấu bữa ∗ Câu: Xe bò chở cá về thò xã Mẹ đi chợ mua quà cho bé Dì Na ở xa vừa gửi thư về cả nhà vui qúa Chú ve sầu kêu ve ve cả mùa hè − Hát − Học sinh nêu − Học sinh luyện đọc cá nhân, dãy, bàn − Học sinh luyện đọc cá ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 9 Trường tiểu học Tàà Cạ – Giáo án lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2010 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ − Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh d) Hoạt động 3: Luyện viết • Mục Tiêu : Học sinh nghe và viết được bài • Phương pháp: Luyện tập • Hình thức học: Cá nhân − Giáo viên cho học sinh nêu lại tư thế ngồi viết − Giáo viên đọc cho học sinh viết: Bé hái lá cho thỏ Chú voi có cái vòi dài  Lưu ý học sinh độ cao con chữ, khoảng cách từ, tiếng − Giáo viên thu vở chấm điểm và nhận xét nhân, tổ, lớp − Học sinh nêu − Học sinh viết vở lớp ----------------------------------------------------------- Toán: Phép trừ trong phạm vi 4 I) Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp cho học sinh: + Củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. + Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 2.Kỹ năng: Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 4. 3.Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận chính xác khi làm bài II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: Vở bài tập , sách giáo khoa, vật mẫu 2.Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Khởi động : 2) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: − Phép trừ trong phạm vi 4 b) Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 • Mục tiêu: Biết khái niệm ban đầu vê phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 • Phương pháp : Trực quan , thực hành, đàm thoại • Hình thức học : Lớp, cá nhân • ĐDDH : Mẫu vật − Giáo viên đính mẫu vật − Hát -Học sinh quan sát ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Vy Thị Ngọc 10 [...]... lớp 1 – Tuần 10 – Năm học 2009 – 2 010 Học vần iêu, yêu (2 tiết) A MỤC ĐÍCH - U CẦU: - HS đọc và viết được: iêu, u, diều sáo, u q - Đọc được câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự Giới thiệu B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Tranh minh họa các TN khóa - Tranh... sửa ở bảng lớp Bài 3: Tính dãy tính 4 1 . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - --