giao an 1 tuan 10(ha)

Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: au, âu I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần au, âu, cây cau, cái cầu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần au, âu. c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cây cau, cái cầu b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “eo, ao” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài au cây cau - cau- au. 2/ Giới thiệu vần âu cái cầu - cầu - âu - So sánh 2 vần au - âu 3/ Viết: au, âu 4/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: Rau cải, châu chấu. - Đọc từ mẫu. - HS 1 đọc, viết - HS 2 đọc, viết: leo trèo - HS 3 đọc, viết: trái đào - HS 4 đọc, viết: chào cờ - HS 5 đọc bài thơ. - HS đọc vần: au - Phân tích: a + u - Đánh vần: a - u - au - Ghép vần au, tiếng cau - Đọc từ: cây cau - HS đọc vần: âu - Phân tích: â + u - Đánh vần: â - u - âu - Ghép vần âu, tiếng cầu - Đọc từ: cái cầu - HS viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu. - HS đọc từ: rau cải lau sậy châu chấu sáo sậu Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: au - âu (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được hai câu thơ. Biết trả lời theo chủ đề: Bà cháu b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng. Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: Chào mào - Bà cháu. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS đọc lại bài trên bảng bài tiết 1 2/ Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu hai câu thơ - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết - Nhắc lại cách viết, ngồi viết - Nhận xét, đánh giá Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Gợi ý: Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) au - cau- cây cau âu - cầu - cây cầu - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu - HS xem tranh và đọc : “ Chào mào có áo mầu nâu .” - 4 em đọc lại - HS viết vào vở Tập Viết au, âu, cây cau, cái cầu - HS đọc chủ đề: Bà cháu - HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Người bà đang làm gì? + Hai cháu đang làm gì? + Bà thường dạy các cháu làm gì? + Em thường giúp đỡ bà làm gì? - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới - Nghe dặn dò Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iu - êu I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. Đọc được từ ứng dụng. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iu, êu. c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: lưỡi rìu, cái phễu. Bảng cài chữ b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “au, âu” Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iu Lưỡi rìu - rìu - vần iu 2/ Giới thiệu vần êu cái phễu - phễu - vần êu - So sánh 2 vần au - âu 3/ Viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. 4/ Từ ứng dụng: - HS 1 đọc: rau cải - HS 2 đọc: lau sậy - HS 3 đọc: châu chấu - HS 4 đọc: sáo sậu - HS 5 đọc: “Chào màu có áo mầu nâu .” - HS đọc vần: iu - Phân tích: i + u - Đánh vần: a - u - au - Ghép vần iu, tiếng rìu - Đọc từ: lưỡi rìu - HS đọc vần: êu - Phân tích: ê + u - Đánh vần: ê - u - êu - Ghép vần êu, tiếng phễu - Đọc từ: cái phễu - HS phát biểu: 2 vần giống nhau chữ u, khác nhau i và ê. - Đọc 2 vần (cả lớp) - HS viết bảng con: - HS đọc từ: líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi - HS phân tích cấu tạo: líu, chịu, nêu, kêu. Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iu - êu (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu “Cây bưởi, cây táo nhà bà ”. Biết trả lời đúng câu. b/ Kỹ năng : Đọc viết đúng vần, từ khóa. Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: Nhà bà có cây bưởi, cây táo. Tranh: Ai chịu khó. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc lại bài trên bảng bài tiết 1 2/ Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu câu văn luyện đọc 10 tiếng - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu bài 40 - Nhắc lại cách viết nối và khoảng cách giữa các chữ. Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Câu hỏi: Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng mới - Dặn dò cần thiết - HS đọc iu - rìu - lưỡi rìu êu - phễu - cái phễu - HS đọc: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi. - HS 4: Đọc toàn bài tiết 1 - HS phát biểu về nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - 3 em đọc lại - HS viết vào vở Tập Viết - HS đọc chủ đề: Ai chịu khó - HS trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Người nông dân và con trâu ai chịu khó? Tại sao? + Con chim đang hót có chịu khó không? Tại sao? + Con chuột có chịu khó không? Tại sao? + Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới - Nghe dặn dò Môn: Học Vần Ngày soạn……………………ngày dạy………………………… ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu dạy học: -HS nắm chắc các âm,vần tiếng -Đọc to và nhớ chắc -Ôn bài tốt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài viết sắn trên bảng b/ Của học sinh : Bảng con, SGK III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra 1/ GV viết bảng con : bạn thân, gần gũi , khăn rằn , dặn dò 2/ Đọc câu úng dụng - Viết bảng con Hoạt động 2: Bài mới */ Giới thiệu : - Đọc các âm - GV viết sẵn và gọi HS đọc - GV viết các tiếng và từ lên bảng - Cả lớp đọc cả bài - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - GV hướng dẫn viết bảng con - GV đọc các âm đã học - GV đọc các vần tiếng đã học - Chú ý các HS yếu để uốn nắn và sửa sai Hoạt động 3: - Củng cố : HS đọc bài trên bảng - Về ôn lại các bài tập - HS đọc - Đọc SGK - 5 HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS viết - HS viết bảng con Môn: Học Vần Ngày soạn……………………ngày dạy………………………… ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (tiết 2) I/ Mục tiêu dạy học: -HS nắm chắc các âm,vần tiếng -Đọc to và nhớ chắc -Có ý thức học ôn bài tốt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : SGK b/ Của học sinh : Bảng con, SGK III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Gọi HS đọc bài ở SGK Hoạt động 2: Bài mới - Tiếp tục đọc SGK - GV gọi HS đọc SGK và sửa sai - Viết chính tả ở bảng con - GV đọc các âm để HS viết vào bảng con - GV đọc các vần - Đọc các tiếng từ - GV sửa sai cho HS - GV hướng dẫn làm bài tập - Nhìn hình vẽ để điền vần cho thích hợp với hình - Nối tiếng thành từ cho thích hợp - GV viết vần từ ở bảng lớp Hoạt động 3: - Củng cố - Ôn lại các bài tập - GV đọc từng bài ôn ở SGK - Dặn dò : Về nhớ học bài để thi cho tốt - 3 HS đọc - 5 HS đọc - HS viết - HS viết - HS viết - HS làm vào vở - HS nối - HS viết vào vở mỗi vần 2 dòng - Đọc cá nhân Môn: Học Vần Ngày soạn……………………ngày dạy………………………… KIỂM TRA ĐỊNH KỲ I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc thành thạo , đọc nhanh các âm , tiếng từ - Chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động 2: Kiểm tra 1/ Kểm tra đọc (10 điểm) a/ Đọc thành tiếng (6 điểm ) b m kh ng tr chào cờ , thủ đô , trí nhớ , hiểu bài , ngôi sao buổi trưa, cậu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai đã ở đấy rồi b/ Đọc hiểu : ( 4 điểm ) Đọc thầm các từ ngữ dưới đây và nối cho nghĩa phù hợp Suối chảy ngói đỏ Bầy cá tươi cười Nhà bé bơi lội Cô giáo qua khe đá 2/ Kiểm tra viết ( 10 điểm) a/ viết các từ ngữ ( 5điểm) b/ viết các câu ( 5 điểm ) Hoạt động 3: HS làm bài Hoạt động 4 : Thu bài Môn: Đạo đức Ngày soạn……………………ngày dạy………………………… Thực hành GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu dạy học: -HS bbiét và làm được các cong việc dã học, biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ, biết giúp đở bố mẹ. -Có ý thức học ôn bài tốt II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : SGK b/ Của học sinh : vở bài tạp. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: kiểm tra -Đối với anh chị em trong gia đình em phải làm gì? -Đối với em nhỏ ta phải làm gì? -GV nhận xét Hoạt động 2: Bài mới - GV treo tranh và hỏi hs nội dung tranh? - GV sửa sai cho HS - GV hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 3: - GV chia nhóm và cho HS đóng vai. - -các nhóm đóng vai - +Nhóm 1: Lên đóng vai - +kết luận: Làm anh chị phải nhường nhịn em nhỏ. - -Làm em pahỉ lễ phép với anh chị. - -Gia đình em rất hoà thận và thương yêu nhau. - -Nhận xét - -Biểu dương nhóm đóng vai tốt. -Hoạt động 4/ - Dặn dò : Về nhớ học bài cũ. - 3 HS trả lời. - Hánhinh hoạt nhóm. - Anh vẻ cho em học. - Em biết làm việc nhà. Anh nhường đồ chơi cho em. -Sinh hoạt nhóm, -Gia đình em gồm 4 người. -Em rất yêu gia đình em. -Đóng vai -Nhắc lại. Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iêu - yêu I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. Đọc và phân tích các tiếng có vần iêu, yêu. b/ Kỹ năng : Đọc và viết được tiếng có vần iêu, yêu. c/ Thái độ : Tích cực học tập. Biết lắng nghe, trả lời đúng. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: diều sáo, yêu quý, bảng ghép. b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 1/ Kiểm tra đọc: “iu, êu” 2/ Viết 3/ Đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iêu, yêu 2/ Dạy vần iêu - Nhận diện vần - Phân tích vần - Đánh vần vần - Ghép vần: iêu - Muốn có tiếng diều phải làm gì? - Giới thiệu : diều sáo + Dạy vần yêu (tương tự như vần iêu) - Nói rõ 2 cách viết: i và y 3/ Viết: Hướng dẫn viết bảng con. 4/ Từ ứng dụng: - Giới thiệu từ. - Hướng dẫn đọc từ và Giới thiệu tiếng mới. - Giải nghĩa từ: hiểu bài già yếu - HS 1 đọc: líu lo. Phân tích “líu” - HS 2 đọc: cây nêu. Phân tích “nêu” - HS 3 viết: lưỡi rìu Cả lớp viết bảng con - HS 4 viết: kêu gọi - HS đọc câu: “Cây bưởi .” - HS đọc đề bài mới: iêu, yêu ( 3 em) - HS nêu cấu tạo : iê + u - HS: vần iêu có chữ iê trước, chữ u sau. - HS: iê - u - iêu - HS dùng cài: cài vàn iêu - HS phát biểu và cài chữ diều - HS phân tích: d + iêu - Đánh vần: dờ - iêu diêu - huỳên diều. - HS đọc từ: diều sáo - HS đọc theo quy trình: iêu - diều - diều sáo - HS thao tác như vần iêu - HS viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - HS đọc từ (cá nhân) - Phân tích: chiều, yêu . - HS đọc từ ( tổ, cá nhân, lớp) Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: iêu - yêu (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng.Biết trả lời câu hỏi. b/ Kỹ năng : Đọc to, rỏ ràng, chính xác. Trả lời được câu hỏi c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: “Vải thiều và Tu Hú”. Luyện nói. b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ 2/ Đọc từ ứng dụng 3/ Đọc câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Nhắc lại cách viết các chữ phù hợp với ô li vở Họat động 3: Luyện nói 1/ Tranh vẽ gì? 2/ Câu hỏi: - Bạn áo đỏ đang làm gì ? - Em đã giới thiệu mình lần nào chưa ? - Giới thiệu nhau về mình giúp ta được điều gì ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK “ Mẹ yêu bé ghê, buổi chiều mẹ hay cho bé đi thả diều với chú Tư” - Dặn dò cần thiết - HS đọc: iêu, diều, diều sáo yêu - yêu - yêu quý - HS đọc từ ứng dụng - HS xem tranh và đọc câu ứng dụng: 10 em ( đồng thanh cả lớp) - HS viết vào vở Tập Viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. - HS đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu - HS trả lời sau khi xem tranh. + Đang tự giới thiệu + HS trả lời + HS trả lời - HS đọc SGK - HS tìm tiếng mới - HS nghe dặn: Đọc lại bài và chuẩn bị bài ngày sau: ưu, ươu [...]... Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính + Bài 2: số ? Hoạt động của học sinh - Hs trả lời + Hai trừ 1 bằng mấy ? + Ba trừ 2 bằng mấy ? + Ba trừ 1 bằng mấy ? - Hs ghi kết quả ( 1 em) 2 +1= ;3 -1= 1+ 2= ;3-2= (cả lớp làm bảng con) - HS đọc đề bài mới: Luyện tập - HS lên bảng ( 4 em) 1+ 2= ;1+ 1= ;1+ 2= 1+ 3= ;2 -1= ;3 -1= 1 + 4 = ; 2+ 1 = ; 3 - 2 = 1+ 1 +1= 3 -1- 1= 3 -1 + 1 = - HS... 3 -1 + 1 = - HS lên bảng ( 2 em) 3 -1 O; 2 -1 O 3 + Bài 3: + - ? + Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Tranh vẽ + Hai bong bóng cho bớt 1 cái + 3 chú ếch, nhảy xuống hồ 2 chú - 2 O; 2 +1 O - HS lên bảng ( 4 em) 1 .1 = 2 2 1 = 3 2 .1 = 1 3 2 = 1 1 .2 = 3 1 4 = 5 3 .1 = 2 2 2 = 4 - Quan sát tranh a và b - HS : hai bớt một còn một 2 -1= 1 - HS : ba bớt hai còn một 3-2 =1 Môn: Toán Tiết: Thứ .ngày .tháng... trừ 3 bằng mấy ? 2/ Viết 3 +1= ;2+2= 1+ 3= ;1+ 2= 4 -1= ;4-2= 4-3= ;4 -1= - Nhận xét bài cũ Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc + Bài 2: số ? Hoạt động của học sinh - HS: Phép trừ trong phạm vi 4 - HS 1: 4 trừ 1 bằng 3 4 trừ 2 bằng 2 4 trừ 3 bằng 1 - 2 em lên bảng 3 +1= 4 ;2+2=4 1+ 3=4 ;1+ 2=3 4 -1= 3 ;4-2=2 4-3 =1 ;4 -1= 3 - Hs nêu yêu cầu bài tập... học sinh 5-3=2 5-4 =1 2/ Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: - Trình bày sơ đồ 3/ Thực hành: - Bài 1: Củng cố phép trừ - Bài 2: Tính giao hoán - Bài 3: Tính cột dọc - Bài 4: Viết phép tính thích hợp ;4 -1= ;2+3= 3 +2 4 -1 - HS nói: 5 quả táo rơi 1 quả còn lại 4 quả táo - HS: 5 hình bớt 1 hình còn 4 hình 5 qua tính bớt dần 1, 2, 3, 4, - HS đọc (cá nhân) đồng thanh theo tổ, nhóm - Hs quan sát sơ đồ và nêu... Tính 4 - 1 - 1 = - Nêu cách làm: 4 trừ 1 bằng 3 3 trừ 1 bằng 2 - 3 em lên bảng + Bài 4: Điền (< > + ) - Nêu cách làm - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài + Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Tranh vẽ Môn: Toán - HS quan sát tranh Câu a: 3 + 1 = 4 Câu b: 4 - 1 = 3 Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép trừ và mối quan hệ giữa... giải thích vò sao ? + Tranh 1: Không nên vì anh không cho em chơi chung + Tranh 2: Nên vì anh bày vẽ em học * Hoạt Động 2: Đóng vai - Chia tổ - Giao tình huống - Kết luận sau khi đóng vai * Họat Động 3: Liên hệ thực tế Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Kết luận - Nhắc các em chưa thực hiện tốt bài học - HS đóng vai + Tổ 1: tình huống 1 “ Chị xử thế như thế nào khi được mẹ cho 1 quả táo ?” - Lớp nhận... Bảng cài, bảng phụ Tranh minh họa b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “Luyện tập ” - HS 1: 3 + 1 = 3-2= - HS 2: 2 3 +1 -2 Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5 - Dùng tranh 5 quả táo rụng dần - Hướng dẫn thao tác bởi mẫu vật - Bằng que tính - Ghi bảng lớp 5 -1= 4 5- 2 = 3 Hoạt động... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt Động 1: Kiểm tra bài cũ “ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ ( Tiết 1) “ - Anh chị em trong gia đình phải đối xử với - Thương yêu, hòa thuận nhau nhau như thế nào ? Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu : Ghi đề bài 2/ Các hoạt động * Hoạt động 1: - HS làm bài tập 3 - Giải thích cách làm: Nối tranh với chữ NÊN - HS làm cá nhân hoặc KHÔNG NÊN 5 em lần... Bài mới 1/ Giới thiệu bài mới: Ghi đề bài 2/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 4 4 -1= 4-2= 4-3= - 4 quả táo rụng 1 quả táo - 4 bớt 1 còn mấy ? - 4 trừ 3 bằng mấy ? - Phép tính gì ? * Tương tự với 4 - 2 = - 4 con chim bay đi 2 con chim - 4 bớt 2 còn mấy ? - Phép tính gì ? - Phép tính: 4 - 3 = 1 (tương tự như trên ) 3/ Hướng dẫn mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 4/ Thực hành: - Bài 1: Tính... nêu được: - 4 chấm với 1 chấm được tất cả 5 chấm - 4 với 1 được 5 - 5 bớt 1 còn 4 - 5 bớt 4 còn 1 - HS làm bài và chữa bài - HS làm bài và chữa bài ( 2 em) - HS nêu vì sao viết phép tính : 5 -1= 4 Môn: Tự Nhiên và Xã Hội Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên bài dạy: Ôn Tập: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố kiến thức về các bộ phận cơ thể và các giác quan, b/ Kỹ năng : Khắc . - 1 = 1 + 4 = ; 2+ 1 = ; 3 - 2 = 1 + 1 + 1 = 3 - 1 - 1 = 3 -1 + 1 = - HS lên bảng ( 2 em) -1 O; -1 O - 2 O; +1 O - HS lên bảng ( 4 em) 1. . .1 = 2. - 1 = 1 + 2 = ; 3 - 2 = (cả lớp làm bảng con) - HS đọc đề bài mới: Luyện tập - HS lên bảng ( 4 em) 1 + 2 = ; 1 + 1 = ; 1 + 2 = 1 + 3 = ; 2 - 1 = ; 3 - 1