GIÁO ÁN TOÁN TUẦN 23 - LỚP 1

GIÁO ÁN LỚP 1 Môn Toán tuần 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu : Biết dùng thước có chia vạch xăngtimet vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II. Đồ dùng : 1. GV: -SGK, thước phóng to, bảng phụ. 2. HS : -SGK, thước có vạch chia cm, bảng con, phấn , vở. III. Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 4’ 1’ 13’ 5’ 6’ 1.Ổn định lớp . 2. Kiểm tra bài cũ . - Cho hs làm. Có : 2 con Thêm : 2 con Có tất cả :……….con ? - Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài (1′). b) Hướng dẫn bài mới: - Cho hs xem thước phóng to - Hướng dẫn: Đặt thước có vạch chia thành từng cm lên giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm viết chấm 1 điểm trùng với vạch 0,chấm 1 điểm trùng với vạch 4. Dùng bút nối điểm từ vạch 0 đến vạch 4 thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu, B bên điểm cuối của đoạn thẳng AB có độ dài (cho trước) 4cm . - Cho hs tập vẽ - Nhận xét biểu dương c)Luyện tập thực hành Bài 1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm. - Gv nhắc lại cách vẽ. - Cho hs vẽ và nhắc hs sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau: Đoạn thẳng AB: 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng….cm ? - Hướng dẫn tương tự các bài giải toán có lời văn. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con -Vài hs đọc. - Quan sát -Dùng thước , theo dõi vẽ -Vẽ bảng con, giấy - 1 hs nêu yêu cầu. - Lắng nghe. - 4 em lên bảng, lớp vẽ vào vở. - Tham gia chữa bài - 1hs nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng giải, cả lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 4’ 2’ - Lưu ý học sinh: chỉ viết 5 + 3 và viết cm trong ngoặc đơn ở bên phải kết quả của phép cộng đó Bài 3 : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 - Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nào? - Cho hs vẽ. - Nhận xét, chữa bài. - Hỏi hs còn cách vẽ nào nữa không? 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài : Luyện tập chung làm vào vở. - 1 hs nêu yêu cầu. - Trả lời. - 1 hs lên bảng, lớp vẽ vào vở. =&= Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. - Biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20. - Biết giải bài toán. II. Đồ dùng :-Bảng phụ, bảng con, phấn, vở, SGK. III. Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 5’ 1’ 5’ 6’ 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Cho hs vẽ đoạn thẳng: 3cm, 4cm, 5cm. - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a/ Giới thiệu- Gv ghi bảng đề bài. b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống: - Cho hs làm. - Cho hs trao đổi chéo kiểm tra nhau. - Cho hs đọc bài làm của mình. Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống: - Hd : Các em cộng nhẩm kết quả phép cộng thứ nhất rồi viết vào ô trống thứ nhất, sau đó lấy kết quả đó cộng với số tiếp theo sẽ được kết quả cuối cùng. - Cho hs làm. - Hát. - 1 em lên bảng, lớp vẽ . - Tham gia nhận xét. -Vài hs đọc. - 1em nêu yêu cầu. - Hs làm vở. - Thực hiện. - 1em nêu yêu cầu. - Theo dõi. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 10’ 5’ 2’ - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : - Hướng dẫn tương tự các bài giải có lời văn. Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu). - Cho hs làm. - Nhận xét chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - HS làm vở - 1em nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. =&= Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết giải bài toán có nội dung hình học. II. Đồ dùng : -Bảng phụ, bảng con, phấn, vở, SGK. III. Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 4’ 1’ 7’ 5’ 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) 12 2 3 0 7 5 1 14 - Nhận xét , ghi điểm. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính: a) Cho hs làm. b) Cho hs làm. - Nhận xét , chữa bài. Bài 2 : a) Gv: Các em so sánh, lựa chọn xem số nào lớn nhất thì khoanh vào. b) Gv: Các em so sánh, lựa chọn xem số nào bé nhất thì khoanh vào. - Nhận xét, chữa bài. - Hát. - 1 hs lên bảng, lớp theo dõi. - Vài hs đọc. - 1 hs nêu yêu cầu. - 4 hs lên bảng, lớp làm vở. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. - 1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs lên bảng, hs khác làm vở. - 1 hs lên bảng, hs khác làm vở. - Tham gia nhận xét. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 7’ 8’ 2’ Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm. - Cho hs nhắc lại thao tác vẽ. - Hs làm bài. - Cho hs kiểm tra chéo vở. - Nhận xét chữa bài. Bài 4 : Hướng dẫn tương tự các bài toán có lời văn. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị bài : Các số tròn chục - 1 hs nêu yêu cầu. - 1, 2 hs. - 1 hs lên bảng, lớp làm vở. - Thực hiện. =&= Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu : Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. II. Đồ dùng : 1. GV: -SGK,que tính , bảng phụ. 2. HS : -SGK,que tính , bảng con, phấn , vở. III Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ 1’ 1 3’ ư 1. KTBC: Hỏi tên bài học. - KT bài tập 3, 4 - Nhận xét , ghi điểm . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: ghi tựa. b.Hướng dẫn bài mới GT các số tròn chục (10->90): GV HD HS lấy 1 bó (1 chục), một chục còn gọi là bao nhiêu ? GV viết số 10 lên bảng GV HD HS lấy 2 bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính. GV nêu 3 chục còn gọi là bao nhiêu ? GV nói và viết lên bảng: 30 HD HS tương tự như trên để HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90. GT các số tròn chục 10->90 là những số có 2 chữ số. c/ Luyện tập thực hành - HS nêu - 2 hs lên bảng. - Cả lớp làm bảng con -Vài hs đọc. - HS thực hiện - 1 chục còn gọi là 10 - HS thực hiện - 3 chục còn gọi là 30 - 1 vài HS nhắc lại - HS chỉ vào số 30 và đọc HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90 HS đọc các số tròn chục theo thứ tự từ 10->90 và ngược lại. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 5’ 4’ 4’ 3′ 2′ Bài 1 : a) Viết (theo mẫu): - Treo bảng phụ, gọi hs đọc. - Treo bảng phụ, gọi hs viết. - Nhận xét, chữa bài. b), c) hướng dẫn tương tự. Bài 2 : Số tròn chục? - Cho hs chơi trò chơi “ tiếp sức”. - Nhận xét tuyên dương. Bài 3 : Điền dấu > , < , = vào - Cho hs làm. - Nhận xét chữa bài. *Bài 4: Nối với số thích hợp. - Gợi ý HS Khá - giỏi làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Chấm vở 1 số HS. 4. Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - 1 hs nêu yêu cầu. - Vài hs đọc. - 1 hs lên bảng, lớp làm vở. - 1 hs nêu yêu cầu. - Tham gia chơi. - Tham gia nhận xét. - 1hs nêu yêu cầu. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia nhận xét. - HS khá - giỏi làm vào vở BT Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy . em lên bảng, lớp vẽ . - Tham gia nhận xét. -Vài hs đọc. - 1em nêu yêu cầu. - Hs làm vở. - Thực hiện. - 1em nêu yêu cầu. - Theo dõi. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. Giáo viên:. làm, cả lớp làm bảng con -Vài hs đọc. - Quan sát -Dùng thước , theo dõi vẽ -Vẽ bảng con, giấy - 1 hs nêu yêu cầu. - Lắng nghe. - 4 em lên bảng, lớp vẽ vào vở. - Tham gia chữa bài - 1hs nêu. GIÁO ÁN LỚP 1 Môn Toán tuần 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2 011 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu : Biết dùng thước có chia vạch xăngtimet vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10