GIÁO ÁN TOÁN TUẦN 26 - LỚP 1

GIÁO ÁN LỚP 1 Môn Toán tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Các số có hai chữ số I. Mục tiêu : - Nhận biết về số lượng . - Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. - Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đên 50. II. Đồ dùng : 1GV :-SGK, 4 bó chục que tính và 10 que tính rời. 2HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở. III. Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 4’ 1’ 13’ 5’ 4’ 5’ 3’ 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Cho h/s làm bảng con, bảng lớp: 10cm + 40cm = 60cm + 20cm = 90cm - 70cm = 80cm - 80cm = - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn bài mới: - Hd h/s lấy 2 bó chục que tính, lấy thêm 3 que rời : + 20 que tính và 3 que tính là hai mươi ba. - Cho hs nhắc: hai chục và ba là hai mươi ba. - Gv viết lên bảng, gọi hs đọc. - 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - H/d tương tự cho h/s nêu: + Ba chục và sáu là bao nhiêu ? + Bốn chục và hai là bao nhiêu ? c)Luyện tập thực hành Bài 1 : Viết số a) - Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài. b) Viết số vào dưới vạch tia số : - Cho hs làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : Viết số - Tương tự 1a. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó. - Cho hs làm. *Bài 4: Nối – Dành cho HS khá - giỏi - Thu bài chấm, nhận xét, biểu dương. - Hát. - 2 em lên bảng, lớp làm bảng con cột cuối. - Tham gia nhận xét. - Thực hiện. - Nhiều hs. - Nhiều hs. - Trả lời - 1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs lên bảng, lớp viết BC - Tham gia chữa bài. -1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. - 1 hs nêu yêu cầu. - 3 hs làm bảng, lớp làm vở. HS khá - giỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 1’ 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài: =&= Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Các số có hai chữ số (tt) I. Mục tiêu : - Nhận biết về số lượng. - Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69. - Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69. II. Đồ dùng : 1-GV :-SGK, 5 bó chục que tính và 10 que tính rời. 2-HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở. III. Hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 3’ 1’ 12’ 4’ 4’ 4’ 4’ 3’ 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp: Bốn mươi mốt, hai mươi lăm , ba mươi …… - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn bài mới: - Hd h/s lấy 5 bó chục que tính, lấy thêm 4 que rời : + 50 que tính và 4 que tính là bao nhiêu ? - Gọi h/s nhắc lại. - H: 50 có mấy chục và mấy đơn vị ? - Ghi bảng h/d h/s viết, đọc - H/d tương tự 61, 68 c)Luyện tập thực hành Bài 1 : Viết số : - Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết số : - Tương tự bài 1. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : - Treo bảng phụ. - Cho hs làm. - Tham gia nhận xét. Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cho h/s thi đua * Bài 5: Nối (theo mẫu) Thu bài chấm, nhận xét, biểu dương - Hát - 2 em lên bảng, lớp làm bảng con. - Làm theo GV - Là năm mươi bốn. - 2,3 em. - 5 chục và 0 đơn vị. - 3,4 em nêu. - 1 em nêu yêu cầu. - 2, 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con. -1 hs nêu yêu cầu. - Theo dõi. - 4 hs lên bảng, lớp làm vở. - 1 em nêu yêu cầu. - Thi đua. - HS khá - giỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 1’ 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài : Các số có hai chữ số(tt) - Tham gia nhận xét. - Theo dõi =&= Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Các số có hai chữ số (tt) I. Mục tiêu : - Nhận biết về số lượng. - Biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99. - Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99. II. Đồ dùng : 1.GV :SGK, que tính. 2.HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở. III. Hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 3’ 1’ 12’ 4’ 4’ 4’ 1.Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp: năm mươi mốt, năm mươi lăm , sáu mươi …… - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn bài mới: - Cho hs quan sát và xem có bao nhiêu bó và bao nhiêu que. - Có 7 chục que tính nên điền số 7 vào hàng chục; có 2 que tính nữa nên viết số 2 vào chỗ chấm ở cột đơn vị. - Có bảy chục và 2 đơn vị nữa tức là có bao nhiêu? - Hd hs viết số 72 và gọi hs đọc số. - Tương tự các số khác. c)Luyện tập thực hành Bài 1 : Viết số : - Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho hs làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Viết( theo mẫu) - Cho hs làm. - Cho hs nêu miệng kết quả. - Hát - 2 em lên bảng, lớp làm bảng con. - Trả lời. - Theo dõi. - Trả lời. - Theo dõi, đọc. - 1 em nêu yêu cầu. - 2, 3 hs lên bảng, lớp làm BC - Tham gia chữa bài. -1 hs nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia nhận xét. - 1 em nêu yêu cầu. - Hs làm vở. - Thực hiện. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 4’ 5’ 1’ - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cho hs nêu miệng. - Nhận xét chữa bài. *Bài 5: Từ hai chữ số 5 và 2, viết các số có hai chữ số. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài : So sánh các số có hai chữ số. - Tham gia chữa bài. - 1 hs nêu yêu cầu. - Thực hiện. - Tham gia chữa bài. - HS khá - giỏi =&= Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 So sánh các số có hai chữ số I. Mục tiêu : Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bé trong nhóm có ba số. II. Đồ dùng : 1GV :-SGK, que tính, phấn, bảng phụ 2HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở. III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 3’ 1’ 12’ 1.Ổn định lớp (1′). 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi h/s viết các số theo thứ tự : 70 - 99, 99 - 70. - Cho hs lớp đọc. - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn bài mới: a) Giới thiệu 62 < 65 : - Treo bảng đã gài sẵn các que tính và hỏi : + Hàng trên, bên phải có bao nhiêu que tính? + Hàng trên bên trái có bao nhiêu que tính? - Ghi 62……65 - So sánh hàng chục của hai số này ? - So sánh hàng đơn vị của hai số này ? - Vậy trong hai số này, số nào bé hơn ? - Gv ghi 62 < 65  65 > 62 - Cho h/s đọc : 62 bé hơn 65; 65 lớn hơn 62 - Khi so sánh 2 số mà chữ số hàng chục giống nhau thì ta phải làm thế nào ? - Gv: phải so sánh tiếp chữ số hàng đơn vị. b) Giới thiệu 63 > 58 (Quy trình tương tự ) - Hát. - 2 hs lên bảng. - Lớp đọc xuôi, ngược. - Tham gia nhận xét. - 62 que tính, phân tích - 65 que tính, phân tích - Hàng chục giống nhau - 2< 5 - 62. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Trả lời. - Nhiều hs nhắc lại. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 4’ 4’ 4’ 4’ 4’ 1’ - So sánh chữ số hàng chục của hai số này ? - Vậy 63 lớn hơn 58, ghi 63 > 58  58 < 63 - Cho h/s đọc : 63 lớn hơn 58. 58 bé hơn 63 - Gv :Khi so sánh số có hai chữ số, số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn. c)Luyện tập thực hành Bài 1 : Điền dấu > < = - Cho hs làm. - Chữa bài ( hỏi lại cách so sánh) Bài 2 : Khoanh vào số lớn nhất(a, b) - H/d : Ở đây ta phải so sánh mấy số với nhau ? - Cho h/s tự làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất( a, b) ( h/d tương tự bài 2) Bài 4 : Viết các số 72, 38, 64: - Hướng dẫn hs: so sánh, sắp xếp theo yêu cầu bài. - Cho hs làm. - Nhận xét chữa bài. *Bài 5: Nối với số thích hợp: 4. Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài: Luyện tập. - 6 chục lớn hơn 5 chục. - CN, ĐT - Nhắc lại - 1 hs nêu yêu cầu. - 3 hs lên bảng, lớp làm vở. - 1 hs nêu yêu cầu. - Trả lời. - 2 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. - 1 hs nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. - HS khá - giỏi - Theo dõi. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy . bài. -1 hs nêu yêu cầu. - 1 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia chữa bài. - 1 hs nêu yêu cầu. - 3 hs làm bảng, lớp làm vở. HS khá - giỏi Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 1 4 chữa bài. -1 hs nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng, lớp làm vở. - Tham gia nhận xét. - 1 em nêu yêu cầu. - Hs làm vở. - Thực hiện. Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Thủy GIÁO ÁN LỚP 1 4’ 5’ 1 - Nhận xét,. GV - Là năm mươi bốn. - 2,3 em. - 5 chục và 0 đơn vị. - 3,4 em nêu. - 1 em nêu yêu cầu. - 2, 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con. -1 hs nêu yêu cầu. - Theo dõi. - 4 hs lên bảng, lớp làm vở. - 1