GIÁO ÁN TOÁN TUẦN 26 - LỚP 1

Bài mới: a Giới thiệu bài.. - Nhận xét, chữa bài.. - Nhận xét, chữa bài.. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó.. - Nhận xét, chữa bài.. - Nhận xét chữa bài.. Mục tiê

Trang 1

Môn Toán tuần 26

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

Các số có hai chữ số

I Mục tiêu :

- Nhận biết về số lượng

- Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50

- Nhận biết được thứ tự các số từ 20 đên 50

II Đồ dùng :

1GV :-SGK, 4 bó chục que tính và 10 que tính rời.

2HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở.

III Hoạt động dạy học :

1’

4’

1’

13’

5’

4’

5’

3’

1.Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho h/s làm bảng con, bảng lớp:

10cm + 40cm = 60cm + 20cm =

90cm - 70cm = 80cm - 80cm =

- Nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn bài mới:

- Hd h/s lấy 2 bó chục que tính, lấy thêm 3 que rời :

+ 20 que tính và 3 que tính là hai mươi ba

- Cho hs nhắc: hai chục và ba là hai mươi ba

- Gv viết lên bảng, gọi hs đọc

- 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- H/d tương tự cho h/s nêu:

+ Ba chục và sáu là bao nhiêu ?

+ Bốn chục và hai là bao nhiêu ?

c)Luyện tập thực hành

Bài 1 : Viết số a)

- Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp

- Nhận xét, chữa bài

b) Viết số vào dưới vạch tia số :

- Cho hs làm

Bài 2 : Viết số

- Tương tự 1a

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các

số đó.

- Cho hs làm

*Bài 4: Nối – Dành cho HS khá - giỏi

- Thu bài chấm, nhận xét, biểu dương

- Hát

- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con cột cuối

- Tham gia nhận xét

- Thực hiện

- Nhiều hs

- Trả lời

- 1 hs nêu yêu cầu

- 1 hs lên bảng, lớp viết BC

- Tham gia chữa bài

-1 hs nêu yêu cầu

- 1 hs lên bảng, lớp làm vở

- 3 hs làm bảng, lớp làm vở

HS khá - giỏi

Trang 2

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về xem lại bài và chuẩn bị bài:

-== - Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Các số có hai chữ số (tt)

I Mục tiêu :

- Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69

1-GV :-SGK, 5 bó chục que tính và 10 que tính rời.

2-HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở.

III Hoạt động dạy học :

1’

3’

1’

12’

4’

3’

- Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp:

Bốn mươi mốt, hai mươi lăm , ba mươi ……

3 Bài mới:

- Hd h/s lấy 5 bó chục que tính, lấy thêm 4 que rời :

+ 50 que tính và 4 que tính là bao nhiêu ?

- Gọi h/s nhắc lại

- H: 50 có mấy chục và mấy đơn vị ?

- Ghi bảng h/d h/s viết, đọc

- H/d tương tự 61, 68

Bài 1 : Viết số :

Bài 2: Viết số :

- Tương tự bài 1

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống :

- Treo bảng phụ

- Cho hs làm

Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cho h/s thi đua

* Bài 5: Nối (theo mẫu)

Thu bài chấm, nhận xét, biểu dương

- Hát

- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con

- Làm theo GV

- Là năm mươi bốn

- 2,3 em

- 5 chục và 0 đơn vị

- 3,4 em nêu

- 1 em nêu yêu cầu

- 2, 3 hs lên bảng, lớp làm bảng con

- Theo dõi

- Thi đua

- HS khá - giỏi

Trang 3

1’ 4 Củng cố, dặn dò:

- Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài : Các số

có hai chữ số(tt)

- Theo dõi

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011

Các số có hai chữ số (tt)

I Mục tiêu :

- Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99

1.GV :SGK, que tính.

2.HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở.

III Hoạt động dạy học

1’

3’

1’

12’

4’

- Đọc cho h/s viết bảng con, bảng lớp:

năm mươi mốt, năm mươi lăm , sáu mươi ……

3 Bài mới:

- Cho hs quan sát và xem có bao nhiêu bó và bao

nhiêu que

- Có 7 chục que tính nên điền số 7 vào hàng chục;

có 2 que tính nữa nên viết số 2 vào chỗ chấm ở cột

đơn vị

- Có bảy chục và 2 đơn vị nữa tức là có bao nhiêu?

- Hd hs viết số 72 và gọi hs đọc số

- Tương tự các số khác

Bài 1 : Viết số :

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Cho hs làm

Bài 3 : Viết( theo mẫu)

- Cho hs làm

- Cho hs nêu miệng kết quả

- Hát

- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con

- Trả lời

- Theo dõi

- Trả lời

- Theo dõi, đọc

- 2, 3 hs lên bảng, lớp làm BC

- Hs làm vở

- Thực hiện

Trang 4

5’

1’

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Cho hs nêu miệng

- Nhận xét chữa bài

*Bài 5: Từ hai chữ số 5 và 2, viết các số có hai

chữ số.

4 Củng cố, dặn dò

- Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài : So

sánh các số có hai chữ số.

- Thực hiện

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

So sánh các số có hai chữ số

I Mục tiêu :

Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh hai số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bé trong nhóm có ba số

1GV :-SGK, que tính, phấn, bảng phụ

2HS : SGK , bó que tính, bộ đồ dùng toán, bảng con, phấn, vở.

III.Hoạt động dạy học:

1’

3’

1’

12’

1.Ổn định lớp (1′)

- Gọi h/s viết các số theo thứ tự : 70 - 99, 99 - 70

- Cho hs lớp đọc

3 Bài mới:

a) Giới thiệu 62 < 65 :

- Treo bảng đã gài sẵn các que tính và hỏi :

+ Hàng trên, bên phải có bao nhiêu que tính?

+ Hàng trên bên trái có bao nhiêu que tính?

- Ghi 62……65

- So sánh hàng chục của hai số này ?

- So sánh hàng đơn vị của hai số này ?

- Vậy trong hai số này, số nào bé hơn ?

- Gv ghi 62 < 65  65 > 62

- Cho h/s đọc : 62 bé hơn 65; 65 lớn hơn 62

- Khi so sánh 2 số mà chữ số hàng chục giống

nhau thì ta phải làm thế nào ?

- Gv: phải so sánh tiếp chữ số hàng đơn vị

b) Giới thiệu 63 > 58 (Quy trình tương tự )

- Hát

- 2 hs lên bảng

- Lớp đọc xuôi, ngược

- 62 que tính, phân tích

- 65 que tính, phân tích

- Hàng chục giống nhau

- 2< 5

- 62

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Trả lời

- Nhiều hs nhắc lại

Trang 5

4’

1’

- So sánh chữ số hàng chục của hai số này ?

- Vậy 63 lớn hơn 58, ghi 63 > 58  58 < 63

- Cho h/s đọc : 63 lớn hơn 58 58 bé hơn 63

- Gv :Khi so sánh số có hai chữ số, số nào có hàng

chục lớn hơn thì số đó lớn hơn

Bài 1 : Điền dấu > < =

- Cho hs làm

- Chữa bài ( hỏi lại cách so sánh)

Bài 2 : Khoanh vào số lớn nhất(a, b)

- H/d : Ở đây ta phải so sánh mấy số với nhau ?

- Cho h/s tự làm

Bài 3 : Khoanh vào số bé nhất( a, b)

( h/d tương tự bài 2)

Bài 4 : Viết các số 72, 38, 64:

- Hướng dẫn hs: so sánh, sắp xếp theo yêu cầu bài

- Cho hs làm

- Nhận xét chữa bài

*Bài 5: Nối với số thích hợp:

4 Củng cố,dặn dò

- Dặn hs về làm toán thêm và chuẩn bị bài: Luyện

tập.

- 6 chục lớn hơn 5 chục

- CN, ĐT

- Nhắc lại

- Trả lời

- Theo dõi

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	104 KB