GIAO AN TOAN TUAN 11 LOP 1

Mt : Laøm ñöôïc caùc baøi toaùn döôùi caùc daïng ñaõ hoïc. Bieát bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng 1 pheùp tính -Cho hoïc sinh môû SGK neâu yeâu caàu töøng baøi taäp vaø töï laø[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Dạy lớp 1: Thầy Cáp

Từ ngày 1/1 Đến ngày 5/11/2010 Thứ

ngày Môn Tên daïy

Hai 1/11

Đạo đức Học vần Học vần TNXH CC

Thực hành kỹ HKI Bài 42: ƯU ; ƯƠU

ÖU ; ƯƠU Gia đình

Ba 2/11

Học vần Học vần Tốn Thể dục

Bài 43 Ôn tập Ôn tập Luyện tập

Rèn tư

Tư 3/11

Học vần Học vần Tốn Âm nhạc

Bài 44: ON AN ON AN Số phép trừ Đàn Gà

Năm 4/11

Học vần Học vần Tốn Mĩ thuật

Bài 45: ÂN ,ĂN ÂN ,ĂN Luyện tập

Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm

Sáu 5/11

Học vần Học vần Tốn Thủ cơng Sinh hoạt

Ơn tập ( t/c): vần học Luyện tập chung

(2)

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tiết1: Môn : ĐẠO ĐỨC

Tên dạy : THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC I MỤC TIÊU :

-Củng cố hệ thống hoá kiến thức chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ emvơiùi gia đình, nhà trường ,cộng đồng

-Hình thành kĩ nhận xét ,đánh giá hành vi phù hợp sống gia đình,nhà trường,xã hội

-Giáo dục thái độ tự tin yêu thương tôn trọng người ,yêu thiện ,cái tốt, khơng đồng tình với ác,cái sai,cái xấu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bài đạo đức từ 15

-Chuẩn bị trị chơi đóng vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: -Giáo viên hệ thốn g theo mục tiêu từ đến IV.CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

-Dặn học sinh thực hành vi -Chuẩn bị gia đình em

-Nhận xét lớp *Rút kinh nghiệm:

Tiết 2: Học vần Bài 42: ưu - ươu

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai rồi.

- Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai

(3)

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD phần luyện nói sử dụng SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai,

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về.( 2em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hơm cô giới thiệu cho em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu trái lựu,

hươu +Cách tiến hành : a Dạy vần ưu:

-Nhận diện vần : Vần ưu tạo bởi: u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu iu? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố từ khố : lựu, trái lựu

Phát âm ( em - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài: öu

Giống: kết thúc u Khác : ưu bắt đầøu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài:

Gv đọc tiếng cho hs viết

(4)

-Đọc lại sơ đồ: ưu lựu trái lựu

b.Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu

hươu hươu sao

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó

thấy hươu, nai rồi”. c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

lựu

Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo doõi qui trình

Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu,

hươu

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

- HS Y đánh vần lại vần từ khoá

Hs đọc trơn từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD

Hs yếu nghe,đọc lại tiếng ƯD

(5)

theo nội dung

“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Những vật sống đâu? -Trong vật này, ăn cỏ?

-Con thích ăn mật ong? -Con to xác hiền lành?

-Em cịn biết vật rừng nữa?

-Em cóbiết thơ hay hát vật này?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời (Trong rừng, Sở thú)

Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi

-Gv bổ sung Hs chưa trả lời

Tiết 3: Môn: Tự nhiên xÃ hội

Gia đình

A/ MỤC TIÊU:

- Kể với bạn ông,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột gia đình mình, biết yêu quý gia đình

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bài hát : “Cả nhà thương nhau”

- Các hình vẽ BT đạo đức 11 ,tr.24

B C¸c hoạtđộng dạy học :

I ổn định lớp:

(6)

1 GT bài, ghi đề:

GV đặt vấn đề vào Hoạt động 1: Gia đình tổ ấm em

B1: Gia đình Lan có ? Lan ngời gia đình làm ?

Gia đình Minh có ? Minh ngời gia đình làm ?

B2: Kết luận Mỗi ngời sinh có bố mẹ ngời thân Mọi ngời sống chung mái nhà, gia đình Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp.KL: Gia đình tổ ấm em Bố, mệ, ông, bà, anh, chị ngời thân yêu em

4 Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi

-Tranh vÏ nh÷ng ? -Em mn thĨ hiƯn g× tranh?

KL: Mỗi ngời sinh có gia đình, nơi em đợc yêu thơng, chăm sóc che chở Em có quyền đợc sống chung với bố mẹ ngời thân

3

Củng cố:

- Em vẽ gia đình cha xong vẽ tiếp, chuẩn bị bài: “ở nhà”

- NhËn xÐt

Cả lớp hát bài: Cả nhà thơng

Quan sát theo nhóm nhỏ, nhóm 3-4 HS

Đại diện số nhóm vào hình kể gia đình Lan, gia đình Minh

Từng em vẽ tranh gia đình

Từng đơi kể với ngời thân gia đình

Hoạt động lớp

Các hình vẽ SGK Tr 24

GV hướng dẫn

(7)

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Học vần

Bài 43: ÔN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc vần có kết thúc o,u;các từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Viết vần;các từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43

- Nghe,hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: Sói Cừu * Giúp HS Y biết đánh vần đọc vần học.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

-Tranh minh họa câu ƯD phần luyện nói (SGK) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ :

-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( em)

-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em) -Nhận xét cũ

3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

-Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :Ôn tập:

+Mục tiêu: Ôn vần học +Cách tiến hành:

a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng

HS neâu

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang

(8)

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

ao bèo cá sấu kì diệu

d.Hướng dẫn viết bảng : -Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Đọc lại bảng

+Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng

Kể chuyện : Sói Cừu

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

b.Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ,

có nhiều châu chấu, cào cào c.Đọc SGK:

e.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện: “Sói Cừu” +Cách tiến hành :

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo

bảng ôn

Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Quan saùt tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

- Nhắc lại tên vần y/c hs đánh vần

- HS Y đánh vần nhiều lần

Phóng to chữ viết lên bảng

HS nhắc lại từ ngữ,HS phân tích cấu tạo tiếng chứa vần vừa ôn

HS đọc lại số từ vừa gạch chân

(9)

tranh minh hoạ

Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hôm mày tận số

Trước chết mày có mong muốn khơng?

Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho gậy

Tranh 4: Cừu nạn + Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên thoát chết

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Gv giúp HS dẫn truyện cho đủ tình tiết

(10)

Tiết 2: TOÁN

Tên Bài : LUYỆN TẬP

A/ MỤC TIÊU:

- Làm phép trừtrong phạm vi số học

- Biết biểu thị tình tranh phép tính cộng - Làm tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4

* Giúp HS Y biết cách làm tính cộng phạm vi số học (Bằng que tính) B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

HS chuẩn bị : Vở tốn,bảng con,que tính. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH HTĐB

Hoạt động : Củng cố bảng trừ phạm vi từ 35 Mt :Học sinh nắm nội dung , đầu học : -Đọc lại phép trừ phạm vi

Hoạt động : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình trong tranh phép tính phù hợp

-Cho học sinh mở SGK Giáo viên hướng dẫn học sinh thực tập

-Bài : Tính theo cột dọc

-Học sinh lặp lại đầu -5 em đọc - đt lần

-Học sinh mở SGK

-Học sinh tự nêu cách làm làm chữa

(11)

-Cho học sinh làm vào tập tốn

-Bài 2: Tính

-Nêu yêu cầu tính -Nêu cách làm

-Cho học sinh tự làm chữa

-Bài : So sánh phép tính -Yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Cho học sinh làm vào bảng

-Giáo viên sửa bảng -Bài : Có tập 4a, 4b -Cho học sinh nêu tốn ghi phép tính phù hợp

-Cho học sinh giải miệng 4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học ? đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn học sinh ôn lại ,học thuộc bảng cộng trừ phạm vi

-Tính kết phép tính thứ nhất,lấy kết cộng (hay trừ) với số lại

-Vd: trừ Lấy trừ

– – = - Tìm kết phép tính , lấy kết vừa tìm so sánh với số cho

-Mỗi dãy bàn làm phép tính

-4a)Có chim.Bay hết chim.Hỏi còn lại chim?

– =

-4b)Trên bến xe có chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe cịn mấy ơ tơ?

– = 4

-

HS lên bảng

HS viết lại kết chữa

(12)

Tieát 3: MÔN : THỂ DỤC

BÀI 11: THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.

I.Mục tiêu : -Ôn số động tác thể dục rèn luyện học YC

thực động tác tương đối xác

-Học động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông.YC thực động tác băn

-Làm quen với trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” u cầu biết tham gia vào trị chơi

II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi …

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS HTĐB

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung u cầu học (1 đến phút)

Đứng chỗ hát (1 phút) Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 1,

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 30 đến 50 mét Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát

Học sinh lắng nghe nắmYC học

Học sinh đứng chố hát

Giậm chân chỗ lớp trưởng điều khiển

Học sinh chạy theo hướng dẫn GV

Học sinh thực hành theo YC GV

(13)

Nêu trò chơi : “Diệt vật có hại.”

2.Phần bản:

Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông: đến lần

GV nêu tên động tác sau làm mẫu vừa giải thích động tác vừa cho học sinh tập theo nhịp: Nhịp 1:

Đưa chân trái trước hai tay chống hơng

Nhịp 2: Về TTĐCB Nhịp 3:

Đưa chân phải trước hai tay chống hơng

Nhịp 4: Về TTĐCB

Sau lần tập GV sửa động tác cho học sinh Trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức 10 đến 12 phút GV nêu trị chơi sau tập trung học sinh thành hàng dọc (theo tổ), hàng cách hàng tối thiểu mét Tổ trưởng đứng đầu hàng giơ cao bóngvà hạ xuống GV làm mẫu cách chuyền bóng, cho học sinh làm thử đến học sinh biết cách làm thực hành trò chơi

Học sinh ơn lại trị chơi lớp trưởng điều khiển

Học sinh lắng nghe nhẫm theo GV

Học sinh thực -> lần động tác

HS đứng thành hai hàng dọc, lắng nghe GV phổ biến trò chơi

Học sinh làm thử Học sinh thực hành

Học sinh thường hát, chuyển đội hình hàng dọc sang đội hình hàng ngang

GV làm mẫu HS chưa nhớ

(14)

3.Phần kết thúc :

Đi thườngtheo nhịp thành đến hàng dọc bãi tập, vừa vừa hát Sau cho học sinh đứng chỗ xoay thành đến hàng ngang

GV hệ thống 4.Nhận xét học

Học sinh nhắc lại cách tập động tác vừa học

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010

Tieát 1: Học vần Bài 44: on - an

Bài 44 : ON AN A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc được:on,an,mẹ ,nhà sàn;các từ câu ƯD - Viết được: on,an,mẹ ,nhà sàn.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề :Bé bạn bè

* Giúp HS yếu đánh vần , đọc vần,tiếng khố, biết viết vần,tiếng khóa. B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD phần luyện nói sử dụng SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cuõ :

-Đọc viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng:

Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em)

-Nhận xét cũ 3.Bài :

+Mục tiêu:

(15)

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: on, an – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn

+Cách tiến hành : a Dạy vần on:

-Nhận diện vần : Vần on tạo bởi: o n

GV đọc mẫu

Hoûi: So sánh on oi? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : con, mẹ con

-Đọc lại sơ đồ: on con

meï

b.Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an

sàn nhaø saøn

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau non thợ

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần on

Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu o Khác : on kết thúc n Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích ghép bìa cài:

( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn

Tìm đọc tiếng có vần vừa học

Gv đọc tiếng cho hs viết

- Cho hs yếu đánh vần lại

HS đánh vần lại vần từ khoá

Hs đọc trơn từ,yếu đánh vần tiếng

(16)

hàn

hịn đá bàn ghe

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ

dạy nhảy múa”. c.Đọc SGK:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Bé bạn bè”. +Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì? -Bạn em ai? Họ đâu?

-Em bạn thường chơi trị gì?

-Bố mẹ em có quý bạn em không?

-Em bạn thường giúp đỡ việc gì?

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

Hs yếu

nghe,đọc lại tiếng ƯD

HS Y đọc tiếng câu

GV giúp hS đọc

(17)

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Hs chưa trả lời

:

TIẾT 2: TOÁN

Tên Bài : SỐ TRONG PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Bước đầu nắm kết phép tính trừ có số nhau, số trừ cho kết số đó, biết thực hành tính trường hợp

+ Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán + Tranh tập số / 61

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Giáo viên nhận xét làm học sinh Bài tập toán + Sửa tập bảng lớp ( học sinh lên bảng )

+ Nhận xét cũ - Ktcb Bài :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HTĐB

Hoạt động : Giới thiệu số phép trừ

Mt :Học sinh nắm được nội dung ,đầu dạy -Giáo viên giới thiệu – ghi đầu lên bảng

-Học sinh lặp lại đầu

(18)

-Giới thiệu phép trừ : 1- =0

-Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu tốn

-Gợi ý để học sinh nêu : -Giáo viên viết bảng : – 1 =

-Gọi học sinh đọc lại -Giới thiệu phép trừ : – 3 =

-Tiến hành tương tự

-Cho học sinh nhận xét phép tính

– = – =

-Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ “

a) Giới thiệu phép trừ – =

-Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ nêu vấn đề

-Giáo viên nêu : “ bớt hình bớt hình vng “

-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu

-Giáo viên ghi : – = Gọi học sinh đọc lại

-b)Giới thiệu phép trừ :

trong chuồng vịt ? - vịt bớt vịt vịt

- – = - 10 em - Ñt

-Hai số giống mà trừ kết

-Một số trừ số

- Tất có hình vng, khơng bớt hình Hỏi cịn lại hình vng ?

- Hình vng bớt hình vng cịn hình vuông : 4- = -5 em đọc - đt

-Số trừ số

-Học sinh mở SGK

-Học sinh làm tính miệng

- Học sinh tự làm chữa

HS nêu toán trả lời câu hỏi

Lấy vài Vd để HS nêu kết

HS nhắc lại phép tính

Thực lại = que tính

(19)

– = 5

(Tiến hành ) -Cho học sinh nhận xét : 4 - =

5 - =

-Giáo viên nêu thêm số tính : – = ?

3 – = ? 1 – = ?

Hoạt động : Thực hành Mt : Biết tính các trường hợp trừ với T5 biểu thị tình tranh = phép tính trừ

-Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần học – Cho học sinh làm tập

-Bài : Tính – học sinh tự tính sửa

-Giáo viên nhận xét , sửa sai

-Bài : Củng cố quan hệ cộng trừ

-Cho học sinh nêu cách làm

-Học sinh làm tính miệng -Bài : Điền phép tính thích hợp vào trống -Nêu u cầu

-Cho học sinh quan saùt

Nhận xét để thấy mối quan hệ phép cộng , trừ

-Trong chuồng có ngựa Có ngựa khỏi chuồng Hỏi chuồng lại ngựa?

- – =

- Trong bể có cá Người ta vớt khỏi bể cá , Hỏi bể lại cá ?

- – =

(20)

tranh nêu toán phép tính phù hợp

-Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với tốn nêu

-Cho học sinh giải vào bảng

4.Củng cố dặn dò :

- Hơm em vừa học ?2 số giống mà trừ kết ?

- Một số trừ kết ?

- Dặn học sinh ôn lại bài, làm tập BT - Chuẩn bị hôm sau

Tiết 4: ÂM NHẠC BAØI 11 : ĐAØN GAØ CON

A/ MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu với lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác thuộc lời ca hát : Đan gà

C/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y –H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS Hổ trợ đặt biệt

1.Kieåm tra : Hỏi tên cũ

Gọi HS hát trước lớp Gọi HS nhận xét

GV nhận xét phần KTBC 2.Bài :

GT bài, ghi tựa Hoạt động :

*Dạy hát “Đàn gà con”

HS neâu

vài em hát trước lớp

HS khác nhận xét bạn hát

Vài HS nhắc lại

(21)

GV hát mẫu cho học sinh nghe băng

Dạy hát câu GV ý để sửa sai Hoạt động :

*Vỗ tay gõ đệm theo phách

Vỗ tay đệm theo phách Gv làm mẫu

Trơng đàn gà lơng vàng

x x x x

Đi theo mẹ tìm ăn vườn

X x x x

Gõ đệm theo phách nhạc cụ gõ

Gv làm mẫu 4.Củng cố :

Hỏi tên hát, tên tác giả

HS hát lại hát vừa học

Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà:

Học sinh lắng nghe Học sinh haùt theo

Lớp hát gõ phách Lớp hát gõ phách Học sinh nói theo hướng dẫn GV

Học sinh nêu

Lớp hát đồng Hai dãy chọn người hát thi

Gv làm mẫu động tác

(22)

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: HỌC VẦN

Bài 45: ân - aê - aên

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc viết : ân,ăn, cân,con trăn; các từ câuƯD: Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê thợ lặn.

- Viết : ân,ăn, cân,con trăn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi

* HS Y biết đánh vần đọc vần mới, đọc từ ứng dụng Giúp Hs trả lời câu hỏi đủ ý.

- Tranh minh họa từ khĩa ,câu ƯD phần luyện nĩi (SGK) III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viết: rau non, thợ hàn, đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dạy nhảy

múa( 2em) -Nhận xét cũ 3.Bài :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cân,

(23)

+Cách tiến hành : a Dạy vần ân:

-Nhận diện vần : Vần ân tạo bởi: â n

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ân an? -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : cân, cân

-Đọc lại sơ đồ: ân cân cân b.Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu

c.Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự)

aên traên traên

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

thanh)

Phân tích ghép bìa cài: ân

Giống: kết thúc n Khác : ân bắt đầu â

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)

Phaân tích ghép bìa cài: cân

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo doõi qui trình Viết b con: ân, ă, ăn, cân,

trăn Tìm đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

tiếng cho HS viết

GV chữa lỗi,

phát âm cho HS đọc lại

- Đọc vần,tiếng sau viết

(24)

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn”.

c.Đọc SGK:

 Giaûi lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi”.

Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn làm gì?

-Các bạn nặn vật gì?

-Thường đồ chơi nặn gì?

-Em nặn đồ chơi gì?

-Trong số bạn em, nặn đồ chơi đẹp, giống thật? -Em có thích nặn đồ chơi khơng? -Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì?

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh Đọc (c nhân–thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời

(đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…)

Thu dọn cho ngăn nắp, sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,…

Đọc theo nhóm,cá nhân

HS yếu đánh vần đọc tiếng

- HS đánh vần câu

-HS đọc câu trước lớp đọc

- Chỉ theo thứ tự vần,tiếng,từ SGK

Nắm tay HS Y viết theo quy trình

(25)

TIẾT 2: TỐN

Tên Bài : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU:

- Thực phép trừ hai số phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi số học

- Tranh tập trang 62 (phóng to) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1.Ổn Định :

+Gọi học sinh lên bảng : + = 3+ + = – … +

+ = – – = + 0 … +

– = + – = – 5 … -

– =

+ Giáo viên nhận xét cũ - Ktcb Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HTĐB Hoạt động : Củng cố phép

trừ số phép trừ số

Mt :Học sinh nắm tên đầu bài ôn lại khái niệm

-Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng

-Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại số khái niệm

-Một số cộng hay trừ với

-Học sinh lặp lại đầu

-Học sinh suy nghĩ trả lời

- … kết số

(26)

-2 số giống mà trừ kết ?

-Trong phép cộng ta đổi chỗ số kết ? -Với số 2, 5, em lập phép tính

Hoạt động : Thực hành

Mt : Làm tập.Biết biểu thị tình tranh bằng phép tính

-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập

Baøi : Tính ghi kết -Cho học sinh nhận xét :

Bài : Tính ghi kết theo cột dọc

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột

Bài : Tính :

-Cho học sinh tự làm sửa

Baøi : Diền dấu < , > , =

-Giáo viên sửa sai bảng lớp

4.Củng cố dặn dị : - Hơm em học ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại – Hoàn thành tập Bài tập tốn

- Chuẩn bị hôm sau

- Học sinh lên bảng : + =

2 + = 5

5 - =

5 - = 2

- Hoïc sinh nêu cách làm

-Học sinh tự làm chữa

-Nhận biết cộng trừ với Số kết phép trừ có số giống

-Học sinh nêu cách laøm baøi

-Tự làm chữa Học sinh nêu : Tìm kết quả phép tính đầu lấy kết vừa tìm được cộng hay trừ với số lại

Cá nhân làm lượt

HS lấy que tính để thực phép tính

1HS lên bảng

(27)

TIẾT : Mó Thuật

BÀI 11: VẼ MÀO VÀO HÌNH ĐƯỜNG DIỀM

A/ MỤC TIÊU:

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm - Giáo dục tính cẩn thận, yêu quý sản phẩm B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.GV chuẩn bị :

- Một số đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, đĩa, giấy khen, … - Một số tranh vẽ đường diềm

HS chuẩn bị : Tập vẽ,màu sáp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS Hổ trợ đặt biệt 1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập em

2.Bài :

Qua tranh giới thiệu ghi tựa

Giới thiệu đường diềm: Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm đặt câu hỏi để học sinh trả lời

Giáo viên tóm tắt:

Những hình tranh trí lặp lặp lại xung quanh giấy khen Ơû miệng bát Ơû diềm cổ áo… gọi đường diềm

Hướng dẫn Học sinh cách vẽ màu:

Vở tập vẽ, tẩy, chì,… Học sinh nhắc tựa

Học sinh QS

Học sinh lắng nghe

Hình vng, màu xanh lan Hình thoi, màu đỏ cam

Xen kẻ lặp lặp lại

Khác nhau, màu

(28)

GV hướng dẫn QS nhận xét đường diềm hình 1, 11

Đường diềm có hình gì? Màu gì?

Các hình xếp nào?

Màu màu hình vẽ nào?

3 Thực hành:

hướng dẫn học sinh vẽ màu vào đường diềm hình hình 11

Chọn màu theo ý thích

Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ màu

Vẽ màu khác với màu hoa

Giáo viên theo dõi,giúp đỡ học sinh yếu thực tốt vẽ

Nhận xét đánh giá: Giáo viên học sinh nhận xét đánh giá số vẽ màu đẹp

Giáo viên u cầu học sinh tìm có màu đẹp Thu chấm

nhạt, màu hình vẽ đậm

Học sinh thực hành

Học sinh nhận xét vẽ đẹp

(29)

5.Củng cố : Hỏi tên

GV hệ thống lại nội dung học

Nhận xét -Tuyên dương

6.Dặn dị: Bài thực hành nhà

Học sinh nhắc tên

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Tiết Học vần

ÔN TẬP (tự chọn) A/ MỤC TIÊU:

- HS củng cố vần học có o,u cuối - Đọc từ ƯD có vần có o,u cuối C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB

1 Ôn tập vần học (13 phút): *Bước 1:

- Ghi bảng vần có o,u cuối - Cho HS Y đánh vần đọc vần - Gọi Hs đọc trơn vần sau đánh vần

*Bước 2:

- Gv đọc vần, y/c Hs viết vần vào bảng

2 Đọc từ ngữ ƯD chứa vần có o,u cuối.

- Lược bớt số từ ngữ SGK: lau sậy,chú cừu, mưu trí, bầu

rượu,kỳ diệu , buổi chiếu. - Cho Hs đọc từ - Gọi Hs đọc từ

- Từng Hs đọc vần

- Nghe viết vần vào bảng

Cá nhân đọc từ

HS trung bình trở lên đọc trơn vần

(30)

=> Nghe sửa lỗi cho HS

3.Nhận xét, Dặn dò:

- Nhận xét khả đọc cho HS

( ý nhận xét mức độ đạt học sinh yếu)

- Giao nhà: Tập đọc, viết từ ƯD học

Tieát 2: : Tập viết

BÀI : CHÚ CỪU – RAU NON – THỢ HAØN

DẶN DỊ – KHƠN LỚN – CƠN MƯA.

A/ MỤC TIÊU:

- HS viết từ ƯD tuần 9,10 : kéo, leo trèo, trái đào, cừu, thợ hàn

- Rèn kĩ viết quy trình độ cao chữ - Có thái độ giữ gìn ,chữ đẹp ,viết cẩn thận B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các chữ mẫu đặt khung chữ - Bảng kẻ ô li

C/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS Hổ trợ đặt biệt

1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm

Nhận xét cũ 2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới

1HS nêu tên viết tuần trước,

4 HS lên bảng viết:

(31)

thiệu ghi tựa

GV hướng dẫn HS quan sát viết

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS viết bảng

3.Thực hành :

Cho HS viết vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

4.Củng cố :Hỏi lại tên viết

Gọi HS đọc lại nội dung viết

Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết nhà, xem

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa HS tự phân tích

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h, k, l Các chữ viết cao dòng kẽ là: d Các chữ viết cao dòng kẽ là: t, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ

Khoảng cácch chữ vịng trịn khép kín Học sinh viết số từ khó HS thực hành viết

HS nêu : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

Giúp HS biết độ cao chữ

(32)

TIẾT 3: TỐN

Tên Bài : LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU:

-Thực phép cộng phép trừ phạm vi số học ;phép cộng số với 0;phép trừ số cho số

- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * HS nhận biết cách làm tính cộng, nhìn tranh nêu số lượng. B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV chuẩn bị: Tranh phóng to tập 4 HS chuẩn bị: que tính

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :

+Goïi học sinh lên bảng

+ Học sinh nhận xét sửa bảng + Nhận xét cũ - Ktcb Bài :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HTĐB

Hoạt động : Ôn phép cộng trừ phạm vi

Mt :Học sinh nắm đầu bài học Ôn bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi -Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Thực hành

Mt : Làm toán dưới các dạng học Biết biểu thị tình huống tranh phép tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu tập tự làm

-Baøi : Tính theo cột dọc

1a) –Củng cố bảng cộng, bảng

-Học sinh đọc 10 em

-Học sinh nêu cách làm

(33)

trừ phạm vi số học 1b) – Củng cố cộng trừ với Trừ số

=Baøi : Tính

-Củng cố tính chất giao hốn phép cộng

-Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng -Bài : So sánh phép tính, viết < , > =

-Cho học sinh nêu cách làm -Giáo viên sửa sai bảng lớp

-Bài : Viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát nêu tốn phép tính thích hợp

-Cho học sinh ghi phép tính bảng

-Học sinh nêu cách làm - Học sinh tự làm bài, chữa

-Tính kết phép tính trước Sau lấy kết so với số cho

-Chú ý so từ trái qua phải

-Học sinh tự làm chữa

- 4a) Có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ?

+ =

- 4b) Có chim Bay chim Hỏi lại chim ?

- =

GV đến HD HS dùng que tính để tính

-HS lấy que tính tách thành phần ( theo số cho)

- Cho Hs nêu số lượng theo tranh

4.Cuûng cố dặn dò :

- Hơm em học ? Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau - Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi

(34)

A/ MỤC TIÊU:

- Biết xé hình gà giấy màu

- Xé phận gà tương đối đều,ít cưa dán hình cân đối

B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.GV chuẩn bị :

- Bài mẫu xé ,dán hình gà - Các bước dán hình

- Hồ dán,khăn lau tay

2 Hs chuẩn bị: bút chì, giấy màu. C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HTĐB  Hoạt động : Cũng cố quy

trình xé dán gà Mục tiêu : Học sinh nắm nhớ lại bước xé tiết - Giáo viên nhắc lại quy trình xé dán hình gà phần cho học sinh nhắc lại bước

 Hoạt động : Hoàn thành sản phẩm

Mục tiêu : Học sinh thực hành hòan thành xé dán hình gà vào

Cho học sinh lấy giấy màu thực hành

- Giáo viên quan sát hướng dẫn chỗ cho học sinh lúng

Học sinh lắng nghe nhắc lại bước xé tiết

Học sinh chọn màu theo ý thích.Lật mặt kẻ tiến hành bước xé dán theo quy trình giáo viên hướng dẫn

Dán xong học sinh trang trí thêm cho đẹp

Bài mẫu: Xé, dán hình gà

- Ghi nhớ cách vẽ hình xé hình

(35)

túng.Riêng mắt dùng bút màu để tô

- Giáo viên hướng dẫn em dán cân đối

Nhaéc học sinh thu dọn vệ sinh lau tay

4 Củng cố: Gọi học sinh nêu lại bước xé dán hình gà

Nhận xét – Dặn dò : - Tinh thần,thái độ học tập - Đánh giá sản phẩm

- Chọn vài đẹp để tuyên dương - Chuẩn bị đồ dùng học tập để học ôn : Kĩ thuật xé dán

Nhận xét Tổ trưởng

……… ……… ……… ……… ……… ………

(36)

PHÒNG GIÁO DỤC SÔNG HINH TRƯỜNG TIỂU HỌC EA BÁ

eee

Kế Hoạch Lên Lớp

LP

Giáo viên : : Nguyễn Phi Tuấn Năm học : 2010 - 2011

PHỊNG GIÁO DỤC SƠNG HINH TRƯỜNG TIỂU HỌC EA BÁ

e e e

KÕ Hoạch Lên Lớp

LP

(37)