giao an toan lop 4 buoi 2 tuân 1-9

Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010 Môn:Toán Tuần:1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. MỤC TIÊU : - Củng cố về cách đọc , viết các số đến 100 000 ; phân tích cấu tạo số . - Đọc , viết , phân tích số thành thạo . - Ôn tập viết tổng thành số - Ôn tập về chu vi của một hình. * Đọc, viết, phân tích số theo hướng dẫn của GV. Nhớ lại cách tính chu vi của 1 hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ vẽ sẵn bài tập 3 . - HS: VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs *. Khởi động : Hát . *. Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000 . Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 1 : Ôn lại cách đọc , viết số Bài 1/tr3: GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và các số trong dãy số b . Gợi ý bằng các câu hỏi: - Các số trong dãy số này gọi là những số tròn gì? - Hai số đứng liền nhau trong dy số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Bài 2: Viết mỗi số sau thành tổng: 6523; 7232; 2053;4005 - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhậ xét và cho điểm HS Hoạt động 2: Ôn lại cách tính chu vi của 1 số hình Bài 3: Tính Chu vi các hình sau: GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn tính chu vi một hình ta làm gì ? - Nêu cách tính chu vi hình MNPQ và giải thích vì sao em lại tính như vậy? - Nêu cách tính chu vi hình GHIK và giải thích vì sao em lại tính như vậy? * Củng cố Dặn do : HS ht tập thể - HS đọc yêu cầu bài tập Hai HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập1 -Những số tròn nghìn - Hơn kém nhau 1000 đơn vị - HS đọc yêu cầu bài tập và trả lời: - Viết số thành tổng - HS làm bài vào vở và chữa bài. - HS lắng nghe. - HS quan sát hình vẽ trả lời - Tính chu vi của các hình - Ta tính tổng độ dài của các hình đó. - HS trả lời - HS trả lời 3cm 4cm 6cm 4cm 4cm 3cm 3cm 2cm - Nêu lại cách đọc , viết , phân tích số . - Chuẩn bị bài sau. Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 Môn:Toán Tuần:1 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I. MỤC TIÊU : - Củng : Tính nhẩm ; tính cộng , trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân , chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số . So sánh các số đến 100 000 . - Làm thành thạo các bài tập . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . * Tính nhẩm các số đơn giản, cộng, trừ, nhân , chia các số đúng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 5 . - HS: Bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1 Củng cố kiến thức: *. Khởi động : Hát . - Nêu cách tính chu vi HCN, Hình vuông? *. Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Hoạt động 2 : Luyện tính nhẩm . - Cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản như : 2000 + 2000 = ….; 600 – 400 = … + Tiếp tục đọc khoảng 4 – 5 phép tính nhẩm - Nhận xét chung . Hoạt động 3 : Củng cố về các phép tính . Bài 1 : GV gọi nêu yêu cầu mổi em nêu 1 phép tính và gọi 1 bạn khác trả lời. - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp. Bài 2 : Tính : 5746 + 7134; 6035 – 3217; 425 x 4 ; 27954 : 3 GV yêu cầu lần lượt 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào bảng con. - Yêu cầu Hs nhận xét bài làm trên bảng của bạn, nhận xét cả cách đạt tính Bài 3 : ><= 3512….2856 37787……37787 4870….4881 100000….99999 GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài của bạn sau đó yêu cầu HS nêu cách so sánh một cặp số trong bài - GV nhận xét và cho điểm Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 65371; 75631; 56731; 67351 - Gv yêu cầu HS tự làm bài . - HS hát tập thể - 2 hs nêu. - HS nhẩm trong đầu và ghi kết quả vào bảng con . + Cả lớp thống nhất kết quả từng phép tính . Mỗi em tự đánh giá bao nhiêu bài đúng , sai . - HS lắng nghe. - 8 HS nối tiếp nhau thực hiện.Cả lớp theo dõi nhận xét - HS nêu các phép tính - HS thực hiện đặt tính rồi thực hiện tính . - 1 số HS nhận xét - So sánh các số và điền dấu lớn <, >, = thích hợp. - 2 HS làm bài trên bảng. Cả lớp làm bài vào vở và chữa bài - 1 hs nêu. - HS lắng nghe. - 2 HS làm bài trên bảng. HS ả lớp làm bài vào vở và chữa bài - HS trả lời. - GV nêu câu hỏi; vì sao em sắp xếp được như vậy? *. Củng cố Dặn do: - Nêu lại các nội dung vừa luyện tập . - Chuẩn bị bài sau. Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 Môn:Toán Tuần:1 ÔN TẬP BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I. MỤC TIÊU : - Củng cố về biểu thức có chứa một chữ . Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể . - Tính giá trị số các biểu thức chữ thành thạo . * Nhận biết biểu thức có chứa 1 chữ. Tính giá trị của biểu thức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ viết sẵn ví dụ SGK . - HS: Bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1 Củng cố kiến thức: *. Khởi động Hát . - HS chữa bài tập 2a. *. Bài mới : Ôn tập Biểu thức có chứa một chữ Hoạt động 2 : Luyện tập củng cố về biểu thức có chứa một chữ . Bài 1 : Gv: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv viết biểu thức 6 + b và yêu cầu HS đọc biểu thức nàu - Nếu b = 7 thì 6 + b bằng bao nhiêu? - Vậy gái trị của biểu thức 6 + b với b = 7 là bao nhiêu? - Gv yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài B = 7; b = 11 - GV nhận xét cho điểm Bài 2 :GV kẻ bài tập lên bảng - x có những gái trị cụ thể nào? - Khi x = 8 thì gái trị của biểu thức 125 + x là bao nhiêu? - Gv yêu cầu HS tự làm tiếp phần còn lại của bài - GV nhận xét sửa chữa Bài 3 :GV yêu cầu HS đọc đề bài - Hãy nêu biểu thức trong câu a - Chúng ta phải tính gái trị của biểu thức 250 + m với những gái trị nào? - Gv yêu cầu HS làm bài vào vở . *. Củng cố d ặn dò : - Nêu ví dụ về biểu thức có chứa 1 chữ - Chuẩn bị bài sau. - Hs hát tập thể - 4 hs lên bảng làm bài, mỗi hs 1 phép tính. Cả lớp làm bài vào bảng con. - Tính gi trị của biểu thức - HS đọc - HS trả lời . - HS trả lời . - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở. - x có các gi trị là: 8, 30, 100 - Khi x = 8 thì gi trị của biểu thức 125 + x = 125 + 8 = 133 - 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở - 1hs đọc. - Biểu thức 250 + m. - Với m = 10., m = 0, m = 80, m = 30 - HS tự làm bài vào vở và chữa bài. - 3 hs nêu Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010 Môn:Toán Tuần:1 THỰC HÀNH TIẾT 1 I. MỤC TIÊU : - Củng cố về viết các số đến 100 000 ; phân tích cấu tạo số . - Viết , phân tích số thành thạo . - Ôn tập viết tổng thành số - Ôn tập về tính giá trị biểu thức II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: *.Khởi động : Hát - Tính giá trị: 8 + a với a =11; a = 25 - GV nhận xét . Hoạt động2: Thực hành Bài 1/8GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV đọc bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 /8:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 /8:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 /8:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu hs nêu thứ tự thực hiện các phép tính. - GV cho hs l;àm bài. + GV nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố dặn dò: : + GV tổng kết giờ học. + Chuẩn bị bài sau. - HS làm bài vào bảng con. - 1 hs đọc - HS nêu. - HS viết bài vào bảng con. - GV gọi hs đọc kết quả. HS còn lại nhận xét. - HS nêu. - HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bài vào bảng phụ và chữa bài. - Đặt tính rồi tính. - HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào bảng phụ và chữa bài. - Tính giá trị biểu thức. - HS nêu. - HS làm bài vào VBT, 2 HS làm bài vào bảng phụ và chữa bài. Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ bảy ngày 4 tháng 9 năm 2010 Môn:Toán Tuần:1 THỰC HÀNH TIẾT 2 I. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức về một số biểu thức đơn giản. Biết tính giá trị của một số biểu thức trên . - Tính thành thạo giá trị số các biểu thức . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ đã ghi sẵn bài tậpSGK . - HS: Bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: *.Khởi động : Hát - Tính: 26084 x 4 ; 92184 : 4 - GV nhận xét . Hoạt động2: Thực hành Bài 1/9GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - HS làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 /9:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 /9:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 /9:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu làm bài theo nhóm . + GV nhận xét và cho điểm HS. * Củng cố dặn dò: : + GV tổng kết giờ học. + Chuẩn bị bài sau. - HS làm bài vào bảng con. - 1 hs đọc - Tính giá trị biểu thức - HS làm bài tiếp sức theo 4 nhóm. - Các nhóm nhận xét. - Viết tiếp vào chỗ chấm. - HS làm bài vào VBT, 3 hs làm bài vào bảng phụ. - HS nêu - HS làm bài vào bảng con - - Viết kết quả vào chỗ chấm - HS làm bài theo nhóm đôi và chữa bài. HS còn lại nhận xét. Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Môn:Toán Tuần:2 ÔN TẬP CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : [...]... Hát - GV đọc bài tập 2 * Bài mới : So sánh các số có nhiều chữ số Hoạt động 2: Ôn tập So sánh các số có nhiều chữ số - Khi so sánh các số có nhiều chữ số với nhau, chúng ta làm như thế nào? Hoạt động 3 : Luyện tập về so sánh số có nhiều chữ số Bài 1 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài: 9898…10000; 6 543 21 …6 543 21 99898…100000; 42 25 6 41 1560 5 723 64 42 7998; 725 1 34 725 2 34 - GV yêu cầu hs giải... 9898…10000; 6 543 21 …6 543 21 99898…100000; 42 25 6 41 1560 - GV nhận xét Hoạt động2: Thực hành Bài 1/14GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV cho hs làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 / 14: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV đọc lần lượt từng câu + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 / 14: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 / 14: Bài... 9898…10000; 6 543 21 …6 543 21 99898…100000; 42 25 6 41 1560 - GV nhận xét Hoạt động2: Thực hành Bài 1 /20 GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV đọc từng câu + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 /20 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV đọc lần lượt từng số + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 /20 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 /20 :Bài... thức: *.Khởi động : Trò chơi: Con thỏ - GV tổ chức cho hs chữa bài 2 - GV nhận xét *.Bài mới:Ôn tập So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Hoạt động 2: Ôn tập cách so sánh hai số tự nhiên Bài 1 : GV yêu cầu hs tự làm bài 2 341 …….888 ; 24 6 54 . 24 6 60 17056….17000 + 56; 45 20 1 45 101 - Khi chữa bài gv yêu cầu hs giải thích cách so sánh 1 số cặp Bài 2 : GV gọi hs đọc bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn... trị của chữ số 5: 345 821 ; 159 345 ; 98 125 - GV nhận xét Hoạt động2: Thực hành Bài 1 /21 GV yêu cầu HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV cho hs làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 /21 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV cho hs làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 /21 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV yêu cầu HS cả lớp làm bài + GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4 /21 :Bài tập yêu cầu... * Khởi động : Hát - GV gọi hs đọc lần lượt bài tập 2 và gv đọc từng yêu cầu của bài tập 3 cho hs viết - GV nhận xét * Bài mới : Luyện tập Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : GV viết các số trong bài tập lên bảng, yêu cầu hs vừa đọc vừa nêu giá trị của chữ số 3, chữ số 5 trong mỗi số 2 345 7 321 ; 12 345 6789; 65 743 21 8; 85037 945 8 - GV nhận xét cho điểm Bài 2/ 17 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV lần lượt... bài 2 GV đọc cho hs viết - GV nhận xét *.Bài mới:Ôn tập Bảng đơn vị đo khối lượng Hoạt động 2: Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng Bài 1/ 24 : GV cho hs đọc yêu cầu bài - HS thi làm bài tiếp sức theo nhóm - GV nhận xét sửa chữa Bài 2 : GV cho hs đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân Gv nhắc hs thực hiện phép tính bình thường, sau đó ghi tên kết quả vào đơn vị 28 0g + 175g; 7 32 hg : 3 728 dag – 353dag; 41 2hg... bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở rồi chữa bài GIẢI 2 gói bánh nặng : 300 x 2 = 600 (g) 2 gói kẹo nặng : 20 0 x 2 = 40 0 (g) Số kg bánh và kẹo có tất cả là : 600 + 40 0 = 1000 (g) Đổi : 1000 g = 1 kg Đáp số : 1kg * Củng cố Dặn dò: - Nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng vừa học - Chuẩn bị bài sau Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 20 10 - 2 hs nêu ... làm gì? ( 1 7 42 ; 1778; 17 52; 17 84) - GV yêu cầu hs tự làm bài và giải thích cách làm - 2 hs nêu - GV nhận xét cho điểm * Củng cố Dặn dò: - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên - Chuẩn bị bài sau Bổ sung – Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 20 10 Môn:Toán Tuần :4 ÔN TẬP YẾN , TẠ , TẤN I MỤC TIÊU : - Củng cố về độ lớn của yến , tạ , tấn ; mối quan hệ giữa... làm bài 27 yến + 25 yến 3 24 tạ - 85 tạ ; 125 tạ x 5; 3 42 tấn : 3 - GV nhận xét sửa chữa Bài 4 : GV gọi hs đọc bài - Em có nhận xét gì về đơn vị đo số muối của chuyến muối của chuyến muối đầu và số muối chở thêmm của chuyến sau? - Vậy trước khi làm bài chúng ta phải làm gì? - HS làm bài ( Sửa 3 tấn = 4 tấn; 3 tạ = 5 tạ) - GV nhận xét sửa chữa * Củng cố Dặn dò: - Nêu lại mối quan hệ của yến , tạ , tấn . 9898…10000; 6 543 21 …6 543 21 99898…100000; 42 256 41 1560 5 723 64 42 7998; 725 1 34 725 2 34 - GV yêu cầu hs giải thích cách làm. - GV nhận xét cho điểm. Bài 2/ 13 : Bài. nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp. Bài 2 : Tính : 5 746 + 71 34; 6035 – 321 7; 42 5 x 4 ; 27 9 54 : 3 GV yêu cầu lần lượt 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm