Giáo án 1 - tuần 10

Trường Tiểu Học Vân Dung A Năm học 2010-2011 Lòch Baùo Giaûng Tuần 10 THÖÙ MOÂN 2 25/10/2010 SHDC HV HV ĐĐ au – âu. au – âu. Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ. 3 26/10/2010 HV HV TN-XH T iu – êu. iu – êu. Ôn tập : Con người và sức khỏe. Luyện tập. 4 27/10/2010 HV HV TD T Ôn tập giữa kỳ 1. Ôn tập giữa kì 1. Phép trừ trong phạm vi 4. 5 28/10/2010 HV HV TC T Kiểm tra định kì. Kiểm tr định kì. Xé , dán hình con gà con. Luyện tập. 6 29/10/2010 HV HV T SHL iêu – yêu. iêu – yêu. Phép cộng trong phạm vi 5. 1 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 Thứ hai , ngày 25 tháng 10 năm 2010 Ting Vit (Bi 39: tit 91-92) au âu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS biết cấu tạo của vần au âu, đọc và viết đợc cây cau, cái cầu - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu II- Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: chú mèo, ngôi sao - Đọc bài SGK - GT bài ghi bảng: au, âu HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: au B1. Nhận diện - Vần au đợc tạo nên bởi 2 âm: a và u - Phân tích au? - So sánh: au với ao? B2: Đánh vần- đọc trơn - GV đánh vần : a-u-au => au. - Muốn có tiếng Cau phải thêm âm gì ? - Phân tích: tiếng cau - GV Đánh vần-đọc trơn. Cờ au cau => cau - GV đọc trơn mẫu - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc tiếp sức - HS theo dõi - HS nêu lại - Giống: Đều bắt đầu bằng a - Khác: au kết thúc bằng u, ao kết thúc bằng o - HS thảo kuận N2 Đ/V - CN + N2+ĐT - HS lắng nghe - HS cài au - Âm c HS cài cau - HS nêu - HS đánh vần CN + ĐT 2 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: cây cau - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. HD viết - GV viết mẫu và nêu quy trình. au cau cây cau - GV nhận xét - chữa lỗi. Việc 2: Dạy vần: âu ( Quy trình HD tơng tự vần au) - L u ý: Trong Tiếng Việt â không đi một mình đ- ợc, chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để thể hiện vần. Bài này có â trong vần âu. - Cấu tạo: âu đợc tạo nên từ â và u - So sánh âu với au HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng. - GV viết bảng từ ứng dụng. - Gọi HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ ngữ. HĐ4. HĐ nối tiếp: Chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có vần vừa học. Tiết 2 HĐ1: KT bài T1. - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì ? - GV viết bảng câu ứng dụng. - Đọc trơn: cau CN + ĐT - HS nêu - HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại vần, từ, tiếng Đọc xuôi - đọc không theo tự aucau cây cau - HS theo dõi - HS viết trong k 2 + bảng con. - Giống: Đều có au - Khác: âu có thêm dấu mũ trên a - HS đọc - 3 HS lên bảng - HS đọc CN + ĐT - HS thi đua - HS nêu - HS luyện đọc bài tiết 1 - HS quan sát tranh - HS nêu 3 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - GV đọc mẫu - GV chỉnh sửa khi HS đọc. HĐ3: Luyện viết: - GV viết mẫu + nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài - Nhận xét bài viết HĐ4: Luyện nói: - Nêu tên chủ đề? Cho HS quan sát tranh. - Tranh vẽ những ai? - Bà đang làm gì? - Hai cháu đang làm gì? - Lớp mình ai còn bà? - Bà thờng dạy em những gì? - Em có làm theo lời bà không? - Em làm đợc những việc gì giúp bà? HĐ5: Củng cố dặn dò: - HS đọc bài SGK - Nhận xét giờ học - HS luyện đọc. CN + nhóm + ĐT - 3 HS đọc lại - HS theo dõi - HS viết từng dòng - 3 HS nêu - HS quan sát tranh - Bà và các cháu. - Bà đang kể chuyện - Nghe bà kể chuyện - HS nêu - HS nêu - HS nêu Thứ hai , ngày 25 tháng 10 năm 2010 Đạo đức (Tit 10) Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (Tiết 2) I- Mục tiêu: 1. Tiếp tục giúp HS hiểu cách c xử của anh chị em trong gia đình - XH 2. Phân biệt đợc hành vi nên hay không nên trong các tình huống đợc quan sát và trong giao tiếp hàng ngày. 3. GD tình yêu thơng chăm sóc lẫn nhau. II- đồ dùng dạy học. 4 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - Bài thơ: Làm anh. - Truyện kể: Hai chị em (SGV) III- các hoạt động dạy học: HĐ1: KT Bài cũ: Anh chị em trong gia đình phải đối xử với nhau nh thế nào? HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài: Việc 1. Khởi động: Nghe kể chuyện: Hai chị em Mục tiêu : Gây hứng thú tạo sự chú ý trong học tập. Tiến hành: GV kể diễn cảm câu chuyện. - Có phải chị đã hóa phép túi xanh thành túi đỏ không? - Vậy chị đã làm gì? - Có nên học tập cách c xử của chị Hà không? Việc 2. HS làm bài tập 3 Mục tiêu: HS phân biệt đợc những việc nên làm và không nên làm. Tiến hành: GV nêu yêu cầu và giải thích cách làm. => GV nêu KL HĐ3: HS chơi đóng vai. Mục tiêu: HS thực hành cách ứng xử. Tiến hành: GV nêu yêu cầu. Lớp nhận xét: Cách c xử của anh, chị đối với em, em đối với anh chị đã đợc cha? Vì sao? => GV nêu KL (SGV) - Là anh chị cần phải c xử với em nh thế nào? - Là em cần phải có thái độ NTN đối với anh chị? HĐ4: HS tự liên hệ Mục tiêu: Học tập các tấm gơng về lễ phép, nh- 2 3 HS nêu - HS chú ý lắng nghe - Không - Đổi cho em túi đỏ của mình - Nên - HS làm việc cá nhân - HS nêu bài của mình và giải thích tại sao 5 nhóm - đóng 5 tình huống theo tranh Các nhóm lên trớc lớp thể hiện - Nhờng nhịn em nhỏ - Lễ phép vâng lời anh chị. 5 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 ờng nhịn. Tiến hành: GV nêu yêu cầu. => GV nêu KL chung: (SGK. tr 29) HĐ5: Củng cố - dặn dò: - HS đọc bài trong SGK - Về thực hành đúng theo bài học. HS tự nói về bản thân hoặc kể một tấm gơng. Th ba , ngy 26 thỏng 10 nm 2010 Học vần (Bi 40: tit 93-94) iu êu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu. - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ai chịu khó II- Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu, phần luyện nói. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1. ổn định- Bài cũ- GT bài - Viết và đọc: rau cải, cái cầu - Đọc: SGK - GT bài ghi bảng. HĐ2. Dạy vần iu - êu Việc1 . Dạy vần: Vần iu B1. Nhận diện: GV viết iu và nêu cấu tạo: iu đ- ợc tạo nên từ 2 âm. i đứng trớc, u đứng sau - So sánh: iu với u B2. Phát âm đánh vần: - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc - HS nêu lại - Giống: Đều có u - Khác: iu có thêm i đứng trớc 6 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - GV phát âm đánh vần mẫu: i-u-iu => Đọc trơn: iu. - Muốn có tiếng rìu cài thêm âm gì ? dấu gì? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng rìu - Phân tích: tiếng rìu - GV Đánh vần-đọc trơn. rờ-ui-huyền-rìu => rìu - GV đọc mẫu - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: lỡi rìu - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. Hớng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình: iu - GV nhận xét - chữa lỗi. * Vần êu ( Quy trình tơng tự ) - Cấu tạo: êu đợc tạo nên từ ê và u - So sánh êu với iu HĐ3. Đọc từ ngữ ứng dung: - GV viết bảng các từ trong SGK. - Khi đọc từ ta đọc nh thế nào? - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? HĐ4. HĐ tiếp nối: Chơi trò chơi:- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 2 HĐ1. KT Bài cũ: - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT - HS cài iu - Âm r và dấu huyền. HS cài rìu - HS nêu: rìu - rìu đợc tạo nên từ âm r và vần iu - HS đánh vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS nêu - HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại vần, từ, tiếng Đọc xuôi - đọc ngợc (chỉ không theo thứ tự). iu rìu lỡi rìu - HS viết trong k 2 + bảng con. - HS nêu - HS gạch chân, đọc tiếng có vần vừa học. CN đọc - Liền mạch (không ngắt quãng) - 3 HS đọc lại + ĐT - HS nêu - HS thi đua 7 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 - Vừa học mấy vần là vần nào? - Tìm tiếng có chứa vần vừa học? HĐ2. Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc lại bài tiết 1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - GV cho học sinh quan sát tranh - Tranh minh họa những gì? - GV tóm tắt nội dung tranh - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc. - VG uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc HĐ3. Luyện viết - GV viết mẫu nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài - Nhận xét bài viết HĐ3. Luyện nói Y/c HS mở SGK - Hãy nêu tên chủ đề luyện nói? - Tranh vẽ gì? - Ai chịu khó, tại sao? - Ai lời nhác? - Hàng ngày em có chịu khó học không? - Phải làm những gì? - Chịu khó học tập mang lại kết quả gì? Chơi trò chơi: Đọc nhanh HĐ3. Củng cố - dặn dò: - đọc bài SGK - Tìm tiếng có vần vừa học. - Về nhà đọc- viết lại bài. Chuẩn bị bài sau - HS nêu - HS thi tìm - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT - HS nêu - HS luyện đọc CN + ĐT - 3 HS đọc lại - HS viết bài - 3 HS nêu - Ngời, trâu, chim, mèo, chó đều làm việc của mình. - Chuột, gà - HS nêu - HS nêu -HS chơi theo hớng dẫn của GV Th ba , ngy 26 thỏng 10 nm 2010 Tự nhiên - xã hội (Tit 10) 8 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 Ôn tập Con ngời và sức khỏe I- Mục tiêu: 1. Giúp HS có KT cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan 2. Khắc sâu hiểu biết về các h/động vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. 3. Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh - khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe. II- đồ dùng: Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi. III. Các hoạt động dạy và học: HĐ1. Khởi động: - Trò chơi: Chi chi , chành chành - Mục tiêu: Gây hứng thú cho học sinh trớc khi vào học Tiến hành: HĐ2. Dạy bài mới Việc 1: Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu: củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. Tiến hành: Bớc 1: Nêu câu hỏi cho cả lớp - Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Nhận biết về màu sắc, hình dáng bằng gì? - Nhận biết về mùi? - Nhận biết về vị bằng bộ phận nào? - Nhận biết về nóng lạnh bằng bộ phận nào? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ khuyên bạn nh thế nào? - Nếu thấy bạn lấy que cứng ngoáy tai em sẽ làm gì? Bớc 2: - Gọi HS lên trả lời trớc lớp. - GV nhắc lại khi HS không trả lời đợc Việc 2: Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục - Tay, chân, mắt, da tai - Mắt - Mũi - Lỡi - Da - HS nêu - CN nhận xét - bổ sung 9 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2010-2011 những hành vi có hại cho sức khỏe Tiến hành: Bớc 1: - Hãy nhớ và kể lại trong 1 ngày mình đã làm những gì? Gợi ý: - Buổi sáng em thức dạy vào lúc mấy giờ? - Buổi tra em thờng ăn gì? Có đủ no không? - Em có đánh răng rửa mặt trớc khi đi ngủ không? Bớc 2: GV dành 2 3 phút để học sinh nhớ lại. Bớc 3: GV gọi HS lên bảng trả lời - Hãy giải thích từng công việc? - GV có thể giải thích thêm. HĐ3. Củng cố dặn dò: - Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm hằng ngày - Về thực hiện vệ sinh cá nhân hàng . Mỗi HS có thể kể 1 - 2 hoạt động Hoạt động CN - HS thực hiện theo yêu cầu của 1 - 2 em Th ba , ngy 26 thỏng 10 nm 2010 Toán (Tit 37) Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và làm tính trừ trong P.vi 3. - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ. II- Các hoạt động dạy học: HĐ 1. KT bài cũ: 2 - 1 = 3 + 1 = 3 - 2 = 3 - = 1 HĐ 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính. - 2 HS lên bảng lớp làm bảng con. 10 [...]... hc 2 010 -2 011 - Củng cố mối quan hệ giữa cộng và trừ? - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con - CN lên bảng 1+ 2=3 1 + 1= 2 2+3=4 21= 1 1+ 4=5 2 +1= 3 1+ 2=3 1+ 1 +1= 3 31= 1 31= 2 Bài 2: Số ? 3 11 =1 31+ 1=2 - GV hớng dẫn làm - HS nêu Y/c bài - CN lên bảng - Cho HS làm và chữa bài - Lớp làm vào SGK -1 3 -2 2 3 1 2 -1 2 1 +1 3 Bài 3: Điền dấu: + , - - HS nêu Y/c bài - Yêu cầu điền dấu gì? - Cho HS làm và chữa bài - GV... 1+ 3=4 41= 3 43 =1 HS nêu phép tính 2+2=4 42=2 Trái ngợc nhau 4 -1 = 3 3 -1 = 2 2 -1 = 1 4 14 4-2 =2 3-2 =1 4-3 =1 HS làm bảng con CN lên bảng 4 3 4 3 +1= 4 4-3 =1 4 -1 = 3 2 3 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 - 2 2 Bài 3: GV hớng dẫn làm bài 1 3 - 2 1 - 3 1 - 1 1 HS nêu yêu cầu HS đặt đề toán và viết phép tính HS nêu phép tính 4 -1 = 3 HĐ3 Củng cố dặn dò: - Đọc bảng trừ trong phạm vi 4 - Về đọc thuộc bài - Chuẩn bị bài... con 4-3 = 3 - = 1 - GT bài ghi bảng HĐ 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính Củng cố định tính? Lớp làm bảng con Cá nhân lên bảng lần lợt Cá nhân NX bổ sung Lớp đọc lại - HS nêu yêu cầu 4 - 3 - 1 17 4 - 4 - 2 3 - 2 3 2 - 1 1 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 Bài 2: Số ? - CN lên bảng - Lớp làm vào sách - HS nêu yêu cầu -1 4 -3 4 -2 3 -1 3 +3 5 Bài 3: Tính -3 ? 4 -2 ? 3 - GV hớng dẫn làm -. .. bài - CN lên bảng - Cho HS làm và chữa bài - Lớp làm vào sách 4 -1 - 1=2 ? 4-2 -1 = 1 4 -1 - 2 =1 Bài 4: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm - CN lên bảng 3 21 - GV nêu yêu cầu 4342 422 Bài 5: - HS quan sát mô hình? 313 2 412 - Lớp làm vào sách 413 +1 2 HS nêu lại - Nhìn vào mô hình phần a + b hãy đặt đề toán? 2 3 em đặt đề toán + Có 3 con vịt đang bơi dới ao, thêm 1 con xuống bơi nữa Hỏi tất cả có máy con vịt? - Hãy... lời bài toán? 3 thêm 1 là mấy? - Hãy đặt phép tính? 3 +1= 4 + Có 4 con vịt bơi dới ao, 1 con lên đã bờ Hỏi dới ao còn mấy con vịt 4 bớt 1 còn mấy? - Đặt phép tính? Còn 3 HĐ3 Củng cố - dặn dò: 41= 3 - Đọc lại bảng trừ các số trong P.vi 3,4 - Nhận xét tiết học Th sỏu , ngy 29 thỏng 10 nm 2 010 18 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 Học vần (Bi 42: tit 99 -1 0 0) iêu yêu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và... phân tích - GV Đánh vần-đọc trơn - HS đánh vần CN + ĐT dờ-iêu-huyền-diều => diều 19 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 - GV đọc mẫu trơn - HS đọc trơn CN + ĐT - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - HS nêu - GV viết bảng: sáo diều - HS đọc trơn CN + ĐT - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên - HS đọc lại vần, từ, tiếng xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc Đọc xuôi - đọc ngợc - GV chỉnh... nhau 2 1 4 2 1 2 3 4 1 2 3 - HS nêu lại - 2 em - 2 em 52=3 - CN lên bảng Chẳng hạn: ở bức tranh thứ 2 HS có thể viết: 4 +1= 5 ;1+ 4=5 51= 4;54 =1 23 51= 4 54 =1 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 HĐ4 Củng cố dặn dò: - Đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - Về đọc thuộc bài Th sỏu , ngy 29 thỏng 10 nm 2 010 sinh hoạt lớp Nhận xét cuối tuần 1 Ưu điểm: - Đi học đều, đúng giờ, quần áo gọn gàng - Các em đã có sự chuẩn... thỏng 10 nm 2 010 Học vần Kiểm tra định kì (giữa kì I) (Đề nhà trờng ra) Thủ công (Tit 10 ) Xé dán hình con gà (Tiết 1) I- Mục tiêu: 1 HS biết xé hình con gà đơn giản 2 Xé đợc hình con gà con 3 Rèn kĩ năng xé dán cho HS 15 1 2 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 II- Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, giấy thủ công - HS: Giấy, vở thủ công, bút chì, bút màu III- Các hoạt động dạy học: HĐ 1 KT Bài cũ - Đồ... dẫn làm 1 1 = 2 2 1 = 3 - CN lên bảng 2 1 = 1 3 2 = 1 - Lớp làm vào SGK 1 2 = 3 1 4 = 5 3 1 = 2 2 2 = 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV nêu Y/c - GV hớng dẫn làm bài: Hãy đặt đề? - HS nêu lại Hãy trả lời đề toán? HS đặt đề toán a Chúng ta làm phép tính gì? HS trả lời bài toán HS Trả lời - HS đặt phép tính 21= 1 32 =1 b Làm tơng tự HS đọc lại phép tính CN +ĐT HĐ 3 Củng cố - dặn dò: 11 Trng... chơi: Tìm chữ nhanh - Mở sách giáo khoa - đọc bài - Về nhà đọc- viết lại bài Chuẩn bị bài sau Th sỏu , ngy 29 thỏng 10 nm 2 010 Tp vit LUYN VIT CHO HC SINH 21 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 Th sỏu , ngy 29 thỏng 10 nm 2 010 Toán (Tit 40) Phép trừ trong phạm vi 5 I- Mục đích yêu cầu: - Gúp HS tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Biết làm tính trừ . cầu - 1 - 3 4 4 - 2 - 1 3 3 + 3 - 3 - 2 5 ? 4 ? 3 .? - HS nêu Y/c bài - Cho HS làm và chữa bài 4 - 1 - 1 = 2 4 - 2 - 1 = 1 4 - 1 - 2 = 1 3 2 1. = 4 3 - 1 = 2 3 - 2 = 1 4 - 3 = 1 2 - 1 = 1 4 - 3 = 1 4 - 1 = 3 HS làm bảng con CN lên bảng 4 4 3 4 2 3 14 Trng Tiu Hc Võn Dung A Nm hc 2 010 -2 011 Bài