GIAO LOP 1- TUAN 10( CKTKN- BVMT- CO du 3 muc tieu)- VIEN

Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chµo cê: - Toµn khu tËp chung díi cê - Lớp trực ban nhận xét tuần - Nêu phơng hớng tuần 10 Tiếng việt: Bài 39: au âu A/ Mục tiêu - Đọc đợc: au, âu, cau, cầu ; từ câu ứng dụng - Viết đợc; au, âu, cau, cầu - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Bà cháu - HS: Kiên, Minh biết đọc viết đợc vần uôi, - HS thích học môn tiếng việt B/ Đồ dùng - Gv : Tranh ảnh - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt C/ Các hoạt động dạy - học I - Kiểm tra ( 5P) - Đọc viết : leo trèo, trái đào - Đọc sgk II- Bài (30P) 1, Dạy vần au a Đọc vần - Gv giới thiệu trực tiÕp - Gv ®äc mÉu - hs ®äc theo - Nêu cấu tạo vần au? - Đánh vần vần au? - Ghép vần au? b Đọc tiếng - Có vần au lấy thêm âm c để ghép thành tiếng míi? - Ph©n tÝch tiÕng míi? - TiÕng míi cã vần mới? => Gv chốt lại - ghi bảng - Nêu cách đánh vần tiếng ? au a - u = au => a- u => au + Hs lấy chữ để ghép vần au + Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần au cau + cờ - au = cau + Đọc cá nhân + đồng => cau + Hs đọc trơn từ âu - cầu - cầu c Đọc từ - Bức tranh vẽ gì? * Đọc lại vần, tiếng, từ 2, Dạy vần âu ( Dạy tơng tự nh vần au) * Đọc lại vần vừa học 3, So sánh au # âu ? Trò chơi 4, §äc tõ øng dơng Gv ghi c¸c tõ øng dơng lên bảng * Giải nghĩa số từ - Tìm vần có từ trên? + Tìm từ mở rộng: + Đọc lại toàn 5, Tập viết Gv vừa viết vừa nêu qui trình * Củng cố tiÕt TiÕt 2: Lun tËp( 40P) 1, Lun ®äc - Đọc lại vần vừa học? - So sánh vần? a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì? - Tìm tiếng có mang vần mới? - Nêu cách đọc câu này? = > Đọc lại toàn c Đọc sách giáo khoa 3, Luyện viết Cho hs đọc chữ mẫu 4, Luyện nói - Đọc tên chủ đề lun nãi ? - Trong tranh vÏ g×? - HS đọc CN-ĐT - HS so sánh vần au, âu rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu + Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học => chậu thau, trắng phau, cậu mợ, Đọc đồng + cá nhân HS viết vào bảng con: cầu, cau au au, âu, # âu Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay + Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học +Nghỉ dấu phảy + hs đọc viết mẫu Bà cháu + Ông, bà + Cháu ngoan, học giỏi - Tại em biết? - Bà làm gì? Hai cháu làm gì? - Trong nhà ngời nhiều tuổi nhất? - Bà thờng dạy cháu điều gì? - Bà thờng dẫn em chơi đâu? - Em có thích chơi với bà không? * ( Câu hỏi giành cho hs giỏi) - Em đà giúp ông bà đợc việc gì? - Ông bà khen em nh em đà giúp việc cho ông bà? III Củng cố dặn dò ( 5P) - Cho hs đọc lại toàn - Tìm sách báo tiếng có mang vần học? Chuẩn bị sau + Đi công viên, quảng trờng * Hs tự nêu Toán Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết làm tÝnh trõ ph¹m vi - BiÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ - HS: Kiên, Minh biết làm phép cộng , trừ số phạm vi - GD: HS thích học toán B/ Đồ dùng - Giáo viên: - Hs : Vở tập C/ Các hoạt động dạy - häc: I- KiĨm tra bµi (5P) +1 = + = II- Bµi míi (30P) + = + = 1, Bµi (Trang 55) Cét 2, TÝnh - = - = ( MiÖng) +1 = 3 - = - Nªu yªu cầu bài? - Tính kết phép tính nào? * Cột 1, yêu cầu hs giỏi làm = Khắc sâu kiến thức đà học 2, Bài (Trang 55) Số? (Bảng con) - Nêu yêu cầu bài? + Hớng dẫn học hs đọc viết kết * (Hai dòng giành cho hs giỏi) => Khắc sâu cách điền số 3, Bài (Trang 55) Phiếu tập - Nêu yêu cầu bài? Hớng dẫn hs làm chữa * Cột hs giỏi làm 4, Bài (Trang 55) Viết phép tính Hớng dẫn hs nêu đề toán Ghi phép tính vào ô trống + Viết số -1 -1 - + 2 + = 3.- = 1 + = 3 -.1 = a, - III- Củng cố - Dặn dò(3P) - Gv nhắc lại toàn - Chuẩn bị sau - = = 1 Thđ c«ng Xé dán hình gà( Tiết 1) A/ Mục tiêu - Biết xé, dán hình gà - Xé, dán đợc hình Đờng xé bị ca - Hình dán tơng đối phẳng Mắt, mỏ, chân gà dùng bút màu để vẽ - HS Kiên, Minh biết đợc thao tác xé, dán hình gµ - GD: HS cã ý thøc giê học B/ Đồ dùng dạy học: Gv: Bài mẫu: xé, dán hình gà Hs: Giấy mầu, thủ công, hồ dán C/ Các họat động dạy - học I- KiĨm tra (3P) - KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs II Bài (25P) 1, Hớng dẫn quan sát - Quan sát xé mẫu - Quan sát vật mẫu - Đây gì? + Quả táo, cam, - Quả có màu gì? + Màu vàng - Quả xoài có hình dạng màu gì? + Màu vàng, màu xanh => Tóm lại: Có nhiều loại có hình dạng khác Màu sắc phong phó 2, Híng dÉn c¸ch vÏ - Bíc 1: Vẽ hình bên - Cạnh ô - Cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Cạnh dài ô, ngắn ô - Bớc 2: Sửa lại đờng nét cho xé tiếp cạnh khác dài ô, ngắn ô giống hình - Bớc 3: Tô màu chọn màu cho - Màu xanh phù hợp - HS thực hành xé giấy màu 3, Thực hành xé dán Nhắc lại bớc xé: - Bớc 1: Vẽ hình bên HS quan sát mẫu - Bớc 2: Sửa lại đờng nét cho Thực hành dán giống hình - Bớc 3: Tô màu chọn màu cho - Phết hồ mỏng, dán phẳng phù hợp HS trng bày sản phẩm, nhận xét GV quan sát, giúp đỡ HS làm chậm Dán hình - Chọn vị trí dán cho phù hợp - Dán phẳng, trang trí thêm hoạ tiết cho thêm sinh động Đánh gía sản phẩm.(2P) III Tổng kết dặn dò (5P) - Nhận xét, bổ xung, tuyên dơng - Chuẩn bị sau …………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………… ……………… Thø ba ngµy 26 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt Bài 40: iu A/ Mục tiêu - Đọc đợc: iu, êu, lỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng - Viết đợc; lỡi rìu, phễu - Luyện nói từ đến câutheo chủ đề : Ai chịu khó - HS: Kiên, Minh nhận biết đợc vần ay, ©y - HS cã ý thøc häc tËp B/ §å dïng - Gv : Tranh ¶nh - Hs : Bộ chữ học Tiếng việt C/ Các hoạt động dạy - học I - Kiểm tra (5P) - Đọc viết : au, âu, cầu, cau - Đọc sgk II- Bài (30P) 1, Dạy vần iu a Đọc vần - Gv giới thiệu trực tiÕp - Gv ®äc mÉu - hs ®äc theo - Nêu cấu tạo vần iu? - Đánh vần vần iu? - Ghép vần iu? b Đọc tiếng - Có vần iu lấy thêm âm r dấu sắc để ghép thành tiếng mới? - Phân tích tiếng mới? - Tiếng có vần mới? => Gv chốt lại - ghi bảng - Nêu cách đánh vần tiếng ? c Đọc từ - Bức tranh vẽ gì? * Đọc lại vần, tiếng, từ 2, Dạy vần ( Dạy tơng tự nh vần au) iu i - u = iu => i- u => iu + Hs lÊy chữ để ghép vần iu + Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần iu rìu + rê - iu - riu - hun - r×u + Đọc cá nhân + đồng => lỡi rìu + Hs đọc trơn từ - phễu - phễu * Đọc lại vần vừa học 3, So sánh iu # ? i Trò chơi 4, Đọc từ ứng dụng - Cho HS tìm từ có chứa vần iu, Gv ghi từ ứng dụng lên bảng * Giải nghĩa số từ - Tìm vần có từ trên? + Đọc lại toàn 5, Tập viết Gv vừa viết vừa nêu qui tr×nh * Cđng cè tiÕt TiÕt 2: Lun tËp (40P) 1, Luyện đọc - Đọc lại vần vừa học? - So sánh vần? a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng - Bức trânh vẽ gì? - Tìm tiếng có mang vần mới? - Nêu cách đọc câu này? = > Đọc lại toàn c Đọc sách giáo khoa * Trò chơi 2, Bài tập : Nối Hớng dẫn hs làm phiếu tập Đổi cho để chữa *Trò chơi 3, Luyện viết Cho hs đọc chữ mẫu 4, Luyện nói - Đọc tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì? - Tại em biết? - Bà làm gì? Hai cháu làm gì? - Trong nhà ngời nhiều tuổi nhất? u ê líu lo nêu chịu khó kêu gọi + Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học Đọc đồng + cá nhân iu, êu, lỡi rìu, phêu iu # => Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu - Ngắt dấu phẩy + Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học +Nghỉ dấu phảy Mẹ nhỏ Đồ chơi rêu Bể đầy địu bé + Cho hs đọc viết mẫu Ai chịu khó - Bà thờng dạy cháu điều gì? - Bà thờng dẫn em chơi đâu? - Em có thích chơi với bà không? * ( Câu hỏi giành cho hs giỏi) - Em đà giúp ông bà đợc việc gì? - Ông bà khen em nh em đà giúp việc cho ông bà? III- Củng cố - dặn dò (5P) - Cho hs đọc lại toàn bi - Tìm sách báo tiếng có mang vần học? Chuẩn bị sau + Ông, bà + Cháu ngoan, học giỏi + Đi công viên, quảng trờng * Hs tự nêu Toán Phép trừ phạm vi A Mục tiêu - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi - BiÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng phép trừ - HS: Kiên, Minh biết làm tính.- GD: HS thích học toán B Đồ dùng GV: Đồ dùng trực quan Hs: Bộ đồ dùng toán C Các hoạt động dạy- học I Bài cũ: (4P) HS làm bảng: 3-2= 3-1-1= Bảng con, bảng lớp II Bài (30P) Giíi thiƯu phÐp trõ a PhÐp trõ - + Cho hs quan sát vật mẫu trả lời câu hỏi - Gv gắn lên bảng hình tròn bớt hình tròn Hỏi lại hình tròn? - - Làm để biết đợc số hình tròn lại? - Cho hs ®äc l¹i phÐp tÝnh => - = b PhÐp trõ: - = - Tay phải cầm que tính bớt sang tay trái que Hỏi tay phải lại que? - Nêu phÐp tÝnh? c PhÐp tÝnh: - = - Quan s¸t tranh rót phÐp tÝnh? - = - = 2, Rót công thức - Em hÃy nêu phép tính vừa lập đợc? - = - = + Cho hs ®äc thuéc - = 3, NhËn biÕt mèi quan hÖ Gv ghi c¸c phÐp tÝnh +1 = Híng dÉn hs nhËn xÐt + = ( Lấy kết phép cộng trừ số thứ đợc số thứ hai lấy kết phép tính cộng trừ số thứ đợc sè thø nhÊt) - = - = 4, Lun tËp a Bµi 1( Trang 56) Tính (Làm cột cột 2) - Nêu yêu cầu bài? - Nêu cách làm? 41=3 42=2 43=1 32=1 21=1 *Còn cột 3, yêu cầu hs giỏi thực tiếp 43=1 b Bài 2: (Trang 56) Tính 4 - Nêu yêu cầu bài? 1 Chú ý ghi kết số phải thẳng với số c Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu toán? Gv hớng dẫn hs nêu đề toán - Có bạn chơi nhảy dây? - Có bạn chạy ngoài? - Muốn tìm số bạn lại ta làm tính gì? Ghi phép tính thích hợp vào ô trống? - = III Củng cố - dặn dò (5P) - §äc thuéc b¶ng céng - NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bị sau Thể dục: RèN TƯ THế C BN I/ Mục tiêu - Ôn số động tác thể dục RLTT học - Học đứng kiểng gót, hai tay chống hơng - HS bước đầu biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang tay chưa ngang vai)và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - HS bước đầu làm quen với tư đứng kiểng gót,hai tay chống hông,( thực bắt chước theo GV) - GD: HS cã ý thøc giê häc II/ Địa điểm, phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Một còi giáo viên III/ Nội dung phương pháp lên lớp : PHẦN & NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 3p-5p - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 30-40m - Đi thường theo hàng dọc thành vòng tròn hít thở sâu sau đứng quay mặt vào tâm 2/ Phần : 22p-25p - Ôn phối hợp đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang : + Nhịp : từ TTĐCB đưa hai tay trước + Nhịp : TTĐCB + Nhịp : đứng đưa tay dang ngang bàn xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Gv Đội hình vịng trũn B/ Đồ dùng - GV: Chuẩn bị bảng ôn - Trò: Vở tập - Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy - học I- Kiểm tra cũ - Đọc viết : iu, êu, lỡi rìu, phễu - Đọc câu ứng dụng sgk II- Bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi ( 1P) 2, Bài ôn(60P) Phần âm a Các nguyên âm - Nêu nguyên âm đà học? + o, a, ô, ơ, e, ê, i, , + Nguyên âm đơn + uô, ơ, iê, yê + Nguyên âm đôi + Cho hs đọc lại âm đố * So sánh : e # ê ? uô # ơ? b Các phụ ©m + t, b, l, h, k, m, n, c, x, s, p, g, - Các phụ am đợc ghi chữ? ( Các phụ âm ghép tiếng thờng đứng + Đọc cá nhân + đồng đầu tiếng) +l # n , p # b , s # x * So sánh âm học sinh hay lẫn lộn - Nêu phụ âm đợc ghi b»ng 2, => kh, ch, th, nh, ng, gh, tr, qu, ph, ngh ch÷? + Hs lun ®äc 3, GhÐp tiÕng Híng dÉn hs lÊy c¸c phơ âm ghép với nguyên âm để tạo thành tiếng 4, Tập viết Cho hs viết bảng => khe đá, ghÕ tùa, tre, qu¹ phë + a, e, u, x, s, r, + iê, uôi, ơi, Tiết 2: Luyện tập Phần vần 1, Ghi vần đà học + Luyện đọc => u, ơu, ui, uôi, ay, ai, iu, êu, oi, ơi, au, âu, iêu, yêu, eo, ao, ia, + Hs đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần + đọc tổ + lớp So sánh: u ; ay ai; oi 2, Đọc từ: Giáo viên lần lợt xuất hịên từ thổi xôi khớu kêu vui chơi điếu 3, Đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng bảng chó bảo gà gà chạy vào bới rau chó sủa gâu gâu đuổi gà khỏi bới + đọc cá nhân, đọc lớp - Luyện đọc toàn IV Củng cố dặn dò (5P) - Qua em nắm đợc tất âm, vần - Tìm đọc sách, báo tiếng có mang vần học - Chuẩn bị sau: Kiểm tra Tự nhiên xà hội Bài 10: Ôn tập: Con ngời sức khoẻ A/ Mục tiêu - Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày - GD: HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày để thể khoẻ mạnh B/ Đồ dùng - Gv : Có tranh ảnh sách - Trò : Vở tập C/ Các hoạt động dạy vµ häc I- KiĨm tra bµi (3P) - Em h·y kể số trò chơi mà em thích? II- Bài (30P) * Khởi động Trò chơi: Chi chi chành chành Mục tiêu gây hứng thú cho hs trớc vào lớp học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức phận thể giác quan + Quan sát tranh trả lời câu hỏi + Đầu, mình, tay chân - Em hÃy kể tên phận bên thể? + phần - Cơ thể ngời gåm mÊy phÇn? - NhËn biÕt thÕ giíi xung quanh + Mắt, mũi, đầu phận thể? - Nếu em thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn => Bạn không đợc chơi nào? Vì sao? Vì trò chơi có hại => KÕt ln: C¬ thĨ chóng ta gåm cã phần: đầu, mình, tay chân Chúng ta tích cực vận động, không nên ngồi lâu chỗ, chơi sức Hoạt động giúp khoẻ mạnh 2, Hoạt động 2: Nhớ kể lại đợc việc làm vệ sinh cá nhân ngày + Giáo viên nêu yêu cầu - Buổi sáng em thøc dËy vµo lóc mÊy giê? + giê - Buổi tra em thờng ăn gì? Ăn có no không? - Em thờng đánh răng, rửa mặt vào lúc nào? => Kết luận: Vệ sinh cá nhân hàng ngày thiếu đợc em cần phải tắm rửa gọi đầu hàng ngày, thay quần áo , đánh hàng ngày III- Củng + Hs tự nêu cố - Dặn dò (3P) Con ngời cần phải có sức khoẻ ®Ĩ häc tËp, vui ch¬i, lao ®éng Cã søc khoẻ làm đợc nen việc - Chuẩn bị sau: Gia đình Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán Phép trừ phạm vi A Mục tiêu - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - HS Kiên, Minh biết làm phép tính đơn giản - GD: HS yêu thích môn học B Đồ dïng - GV: §å dïng trùc quan - Hs: Bé đồ dùng toán C Các hoạt động dạy- học I Bài cũ: (5P) Bảng con, bảng lớp II Bài (30P) Giíi thiƯu phÐp trõ a PhÐp trõ - = + Cho hs quan s¸t vËt mẫu trả lời câu hỏi - Làm để biết đợc số táo lại? - Em hÃy nêu phép tính? - Cho hs đọc lại phép tÝnh b.PhÐp trõ: - = 3, - = 2, 5-4=1 (GiíÝ thiƯu t¬ng tù) - =4 - =3 - = - = => Tõ vÝ vị em nêu công thức: 2,Rút công thức - Em đọc lại phép tính vừa nêu? + Cho hs đọc thuộc 3, Nhận biết mối quan hƯ - Gv ghi c¸c phÐp tÝnh - Híng dÉn hs nhËn xÐt - = - = - = - = + = + = + = + = 5 - = - = (LÊy kÕt qu¶ cđa phÐp céng trừ số thứ đợc số thứ hai lấy kết phép tính cộng trừ số thứ đợc số thứ nhất) - = - = - Nêu cách làm? 42=2 5- =2 51=4 - Nêu yêu cầu bµi? 3–2=1 4–1=3 a Bµi (Trang 58) TÝnh 2–1=1 3–1=2 4, Lun tËp - 3=1 b Bµi 2: (Trang 58) Cột Tính 5-1=4 - Nêu yêu cầu bàì? 5-2=3 * Còn cột 2, 3, yêu cầu hs giỏi thực tiếp 5-3=2 5-4=1 c Bài 3: (Trang 58) Tính - - Nêu yêu cầu bài? - - - - - Khi viết kết em cần ý điều gì? d Bài 4: Viết phép tính thích hợp (Phần a) 2 - Nêu yêu cầu toán? Gv hớng dẫn hs nêu đề toán - Có bạn chơi nhảy dây? - Có bạn chạy ngoài? - Muốn tìm số bạn lại ta làm tÝnh g×? - = Ghi phÐp tÝnh thích hợp vào ô trống? III Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Mĩ thuật: - GV môn soạn, dạy Tiếng việt: Kiểm tra định kì lần ( Kiểm tra theo đề PGD) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 ¢m nh¹c: Ôn tập hát: Tìm bạn thân, Lý xanh I Mơc tiªu - HS biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Nhóm HS có khiếu thuộc lời ca hát biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca Biết đọc thơ chữ theo tiết tấu baứi Lyự caõy xanh - GD: HS yêu thích môn häc II Chn bÞ cđa GV - Đàn, máy nghe băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, phaựch,) III Các hoạt động dạy học On ủũnh tổ chức( 1P) - Ngồi ngắn, ý nghe giai điệu hát - Đoán tên hát tác giả: Kiểm tra cũ(4P) Kết hợp kiểm tra trình ôn + Bài: Tìm bạn thân + Tác giả: Việt Anh hát - Hát theo hướng dẫn GV: Bài mới: ( 28P) Hoạt động 1: Ôn tập hát Tìm bạn + Hát nhạc + Hát theo nhạc đệm thân - Cho HS nghe giai điệu hát Tìm bạn + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca thân nhắc HS sửa tư ngồi ngắn - Hỏi HS tên hát vừa nghe giai - Hát kết hợp với vận động phụ điệu, tác giả sáng tác hát hoạ theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm hình thức: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp + Cá nhân tay) + Đệm đàn bắt nhịp cho HS + Cho HS hát vỗ tay đệm theo phách, - HS nghe giai điệu tiết tấu lời theo tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc ca, trả lời: nhạc cụ gõ để gõ đệm theo phách, tiết tấu + Bài hát: Lý xanh lời ca GV cần giúp HS thể + Dân ca Nam Bộ kiểu gõ đệm) - HS ôn hát theo hướng dẫn: - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động + Cả lớp hát phụ họa (vỗ tay, chân nhún nhịp nhàng) + Từng dãy, nhóm, cá nhân hát - Mời HS lên biểu diễn trước lớp (hát kết - HS hát kết hợp vỗ tay gõ hợp vận động phụ họa) đệm theo phách tiết tấu lời ca - HS tập biểu diễn kết hợp - Nhận xét vận động phụ họa Hoạt động 2: Ôn tập hát Lý xanh - HS thực đọc thơ vỗ tay - GV cho HS nghe giai điệu hát kết gõ đệm theo tiết tấu Sử hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca để HS đoán dụng phách để gõ đệm tên hát, dân ca miền - GV hướng dẫn HS ôn hát Lý - HS lắng nghe ghi nhớ xanh (Thực ôn khác) - Hướng dẫn HS ôn nói thơ chữ theo tiết tấu Lý xanh Củng cố – Dặn dò:( 3P) - Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn) Nhắc HS ôn lại hát học TiÕng việt Bài 41: iêu - yêu A/ Mục tiêu - Đọc đợc: iêu, yêu, sáo diều, yêu quí, từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêu, yêu, sáo diều, yêu quý - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - HS Kiên, Minh nhận biết vần iêu, yêu - GD: HS thích môn tiếng việt B/ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ - Hs: Bộ đồ dùng - hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lờp, trò chơi C/ Các hoạt động dạy học I- Bài cũ( 5P) - Đọc viết: iu, uôi, êu, II- Bài (30P) 1, Dạy: iêu iêu a Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu - Hs đọc theo - Nêu cấu tạo vần iêu âm ghép lại âm đôi iê đứng trớc âm u đứng sau hai âm ghép sát vào tạo thành iêu - Ghép vần: Lấy âm đôi iê ghép với âm u để tạo vần mới? + Hớng dẫn đánh vần b Ghép tiếng - Có iêu lấy thêm d dấu huyền ghép lại ®Ĩ t¹o tiÕng míi - Trong tiÕng míi cã vần học? - Hs ghép, đọc iê- u => iêu hs đọc cá nhân đồng - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo iêu diều - GV chốt lại ghi bảng + dờ- iêu- diêu - huyền - diều - Hớng dẫn đánh vần - Hs đọc cá nhân, đồng c Đọc từ - Quan sát tranh, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng - Đọc lại, vần, tiếng, từ * Dạy vần yêu sáo diều - Hs đọc trơn yêu- yêu- yêu quý (Dạy tơng tự nh vần iêu) iê u So sánh: yê iêu # yêu ? Đọc từ ứng dụng Giáo viên ghi bảng buổi chiều yêu cầu hiểu già yếu - em đọc trơn - Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Giải nghĩa từ - Luyện đọc tiếng từ - Tìm vần từ ? - Hs tìm nêu cấu tạo tiếng có mang vần * Tìm tiếng từ có mang vần học ? Bảng con: - Đọc lại toàn Lun viÕt - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt TiÕt Lun tËp (40P) Luyện đọc a Đọc bảng lớp - Hs đọc cá nhân, đồng b Đọc câu ứng dụng - Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu ứng dụng => Tu hú kêu , báo hiệu mùa vải thiều đà - Tìm tiếng chứa vần học ? - em đọc trơn - Nêu cách đọc câu ? - Hs gạch chân nêu cấu tạo - Ngắt dấu phẩy - Đọc lại toàn - Luyện đọc câu c Đọc sgk - GV đọc mẫu Bài tập: Điền iêu hay yêu - Hs cầm sách đọc Phiếu tập * Trò chơi cửa h , thả d TËp viÕt - Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viÕt Lun nãi: - Hs mở viết bài: uôi, ơi, nải chuối, múi Chủ đề luyện nói hôm nay? - Quan sát tranh vẽ ? - Vẽ bạn bé nói với - Bạn tranh làm ? - Bé tự giới thiệu - Em năm lên ? - Hs trả lời - Em học lớp nào? + Em học lớp 1a1 - Cô giáo dạy em ? - Nhà em đâu ? + Nhà em phờng Tân Phong - Em thích học môn gì? + Em thích học môn Tiếng Việt - Em có biết hát không?Em thể hát mà em thích? +Hs thể hát thích III- Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Đạo đức Bài : Lễ phép với anh chị, Nhờng nhịn em nhỏ(Tiết 2) A/ Mục tiêu: - Biết: Đối với anh chịcần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh chị em gia ®inh - BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá cc sèng h»ng ngµy - GD: HS cã ý thøc giê học B/ Đồ dùng: - Gv: -Tranh minh hoạ - Hs: Vở tập C/ Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Kể lại ni dung tranh (Bi tập 1) Yêu cầu HS kể lại tranh (Bài tËp1) - ë tõng tranh, cã nh÷ng ai? - Hä làm gì? - Em có nhận xét việc làm họ? Kết luận theo tranh Tình 1: Có cam, anh đà nhờng cho em em nói lời cảm ơn anh Kết luận: Anh đà quan tâm, nhờng nhịn em, em th× lƠ phÐp víi anh T×nh hng 2: Hai chị em chơi với Kết kuận: Chị biết giúp đỡ em mặc áo cho (Cá nhân kể) -Nhận xét búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, đoàn kết - Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn - Qua tranh em học đợc điều gì? em nhỏ (-Hoạt động cá nhân) Hoạt động 2: - Liên hệ thực tế Yêu cầu HS kể anh chị em - Em có anh, chị hay em nhỏ? Tên gì? Mấy tuổi? häc líp mÊy? - Em ®· lƠ phÐp víi anh chị hay nhờng nhịn em nhỏ nh nào? - Cha mẹ đà khen em nh nào? Nhận xét khen ngợi HS biết lời anh chị, nhờng nhịn em nhỏ Hoạt động -( HS ®ãng vai) - NhËn xÐt hµnh vi tranh (BT2) - HS giải thích cách làm - Nêu nhân vật tranh 1? - Cho hs sắm vai tình => Kết luận tranh1: Chị biết nhờng em +Nhận xét tranh 2:Anh giành đồ chơi, không cho em chơi cùng, không nhờng nhịn em - Cả lớp hát Ru em => Đó việc không tốt, không nên làm - Đọc thơ Làm anh +Tranh2( Bài 3): Anh hớng dẫn em học chữ, hai anh em vui vẻ với => Đây việc làm tốt, em cần noi theo Củng cố- Dặn dò (3P) - Nhận xét tiết học - Tập đóng vai BT 2(Tranh 1) Sinh hoạt Tuần 10 I Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua Đạo đức: Các em ngoan ngoÃn, lễ phép với thầy cô , đoàn kết với bạn bè Học tập: *Ưu điểm: - Chấp hành nội quy trờng lớp - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Đi học * Nhợc điểm: - Vẫn số em ®i häc muén: Thµnh - ThiÕu ®å dïng häc tËp: Dũng * Khắc phục: - Chuẩn bị đồ dùng trớc ngủ buổi tối - Lúc học xong Phơng hớng tuần 11: Duy trì nề nếp học tập , chữ đẹp Tiếp tục trì phong trào học tốt để chào mừng ngày 20/ 11 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… TuÇn 11 Thø hai ngày tháng 11 năm 2010 Chào cờ - Toµn khu tËp chung díi cê - Líp trùc ban nhận xét tuần 10 - Nêu phơng hớng tuần 11 Tiếng việt Bài 42 u ơu A/ Mục tiêu - Đọc đợc: u, ơu, trái lựu, hơu sao, từ câu ứng dụng - Viết đợc: u, ơu, trái lùu, h¬u - Lun nãi tõ - câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi - HS: Kiên, Minh biết đọc vần ơu, u - HS cã ý thøc giê häc B/ §å dùng - GV: Tranh minh hoạ - Hs: Bộ đồ dùng - hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lờp, trò chơi C/ Các hoạt động dạy học I Bài cũ (5P) - Đọc viết: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc sgk: câu ứng dụng II- Bài (30P) u Dạy: u a Giới thiệu trực tiếp - GV đọc mẫu - Nêu cấu tạo vần u - Ghép vần: Lấy , u ghép => u + Hớng dẫn đánh vần - Hs đọc theo b Ghép tiếng âm ghép lại âm đứng trớc âm u đứng - Có u lấy thêm l dấu nặng ghép để tạo sau hai âm ghép sát vào tạo thành u tiếng - Trong tiếng có vần học ? - GV chốt lại ghi bảng - Hs ghép, đọc - u => u hs đọc cá nhân đồng - Hớng dẫn đánh vần - Hs ghép, đọc, nêu cấu tạo c Đọc từ lựu - Quan sát lựu, giảng nội dung rút từ khoá, ghi bảng - lê - u - lu - nỈng - lùu - Đọc từ xuống - Hs đọc cá nhân, đồng 2, Dạy vần ơu ( tơng tự ) 3, So sánh: trái lựu u # ơu? - Hs đọc trơn ou - hơu - hơu * Trò chơi - Hs so sánh u Đọc từ ứng dụng Ghi bảng cừu bầu rợu mu trí bớu cổ - em đọc trơn - Giải nghĩa số từ - Tìm vần từ ? - Hs gạch chân, nêu cấu tạo - Luyện đọc tiếng từ * Tìm tiếng từ có mang vần học ? - Hs tìm nêu miệng: đựu bé, su tầm, bừu, cô khớu Bảng con: - Đọc lại toàn Luyện viết - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt * Cđng cè tiÕt TiÕt Lun tËp (40P) Lun ®äc a Đọc bảng lớp - Hs đọc cá nhân, đồng b Đọc câu ứng dụng - Quan sát tranh, giảng nội dung , rút câu ứng dụng Bi tra, cõu ch¹y theo mĐ bê si Nã thấy hơu, nai đà - Tìm tiếng chứa vần học ? - em đọc trơn - Nêu cách đọc câu ? - Hs gạch chân nêu cấu tạo - Đọc lại toàn c §äc sgk - GV ®äc mÉu TËp viÕt - Híng dÉn hs viÕt bµi vë tËp viÕt ( viết đợc 1/2 số dòng quy định tập viết ) Luyện nói: - Ngắt dấu phẩy, nghỉ dấu chấm - Luyện đọc câu - Hs cầm sách đọc - Hs mở viết bài: u, ơu, trài lựu, hơu * hs giỏi viết đủ số dòng quy định Thảo luận nhóm - Nêu chủ đề luyện nói hôm nay? - Quan sát tranh vẽ ? - Những vật sống đâu? - Trong vật ăn cỏ? - Con ăn mật ong? Hổ , báo, gấu, hơu, nai, voi - Trong rừng, sở thú - Hơu, nai, voi - Con to xác nhng hiền lành? - Gấu - Em biết vật sống rừng - Con voi nữa? - Em biết hát nói vật - khỉ, dê không? - Con vỏi voi - Gv nhận xét tuyên dơng - Lớp hát đồng - Hs hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm lên trình bày III Củng cố - dặn dò (5P) - Đọc lại toàn - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Toán Luyện tập A/ Mục tiêu - Làm đợc phép tính trừ phạm vi số đà học - Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp - Rèn kĩ làm tính nhanh xác - HS: Kiên, Minh biết làm phép tính đơn giản - GD: HS yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học - Hs: bảng C/ Các hoạt động dạy học I- kiểm tra - Đọc thuộc bảng trừ phạm vi - Bảng - 2em đọc 5-1= 5-3= 5-4= II- Bµi míi 1, Giíi thiƯu bµi 2, Lun tËp * Bµi 1.(Trang 60) TÝnh 5 B¶ng con, b¶ng líp 4 1 - NhËn xÐt - chữa 5-1-1=3 -1- 1= ... bài? 32 =1 41 =3 a Bài (Trang 58) TÝnh 2–1=1 3? ??1=2 4, LuyÖn tËp - 3= 1 b Bài 2: (Trang 58) Cột Tính 5-1=4 - Nêu yêu cầu bàì? 5-2 =3 * Còn cột 2, 3, yêu cầu hs giỏi thực tiếp 5 -3= 2 5-4=1 c Bµi 3: (Trang... Nêu cách làm? 41 =3 42=2 43= 1 32 =1 21=1 *Còn cột 3, yêu cầu hs giỏi thực tiếp 43= 1 b Bài 2: (Trang 56) Tính 4 - Nêu yêu cầu cđa bµi? 1 Chó ý ghi kÕt số phải thẳng với số c Bài 3: Viết phép tính... 5 -3= 5-4= II- Bài 1, Giới thiƯu bµi 2, Lun tËp * Bµi 1.(Trang 60) TÝnh 5 B¶ng con, b¶ng líp 4 1 - Nhận xét - chữa 5 -1-1 =3 -1- 1= * Bµi 2.(Trang 60) TÝnh -1 - = 5- - = - Bảng lớp, phiếu tập 4 -1-1 =2