GA LOP 4 TUAN 34 CKTKN BVMT

Thứ ba ngày 10 tháng 05 năm 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHOA HỌC TIẾT 67 : ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.MỤC TIÊU: n tập : - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ )mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuổi thức ăn tự nhiên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 134, 135, SGK . - Giấy A0 bút vẽ đủ dùng cho nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Quan sát, hợp tác nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra : - Gọi HS vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn sinh vật. - Thế chuỗi thức ăn ? - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài : * Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn + GV tổ chức hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi hoàn thành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, trồng động vật sống hoang dã( chữ ). - GV nhận xét hỏi So sánh sơ đồ với sơ đồ chuỗi thức ăn học em có nhận xét ? - GV nhận xét-tuyên dương, kết luận. Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi trồng động vật hoang dã ta thấy có nhiều mắc xích hơn. Cụ thể : + Cây trồng thức ăn nhiều loài. Nhiều loài vật khác thức ăn số loài khác.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực - HS nhóm. - Tìm hiểu theo hướng dẫn GV. - HS làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm giải thích sơ đồ nhóm.  Giáo án Lớp + Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn - Các nhóm treo sản sinh vật phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn. phẩm cử đại diện nhóm Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi , trình bày. trồng động vật sống hoang dã: đại bàng gà lúa rắn hổ mang chuột đồng cú mèo * Hoạt động nối tiếp: - Liên hệ – giáo dục. - Nhận xét –tuyên dương. - Chuẩn bò “Ôn tập(tt)”. KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHOA HỌC TIẾT 68 : ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiếp theo) I.MỤC TIÊU:  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp n tập : - Vẽ trình bày sơ đồ ( chữ )mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò người với tư cách mắt xích chuổi thức ăn tự nhiên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 136, 137, SGK . - Giấy A0 bút vẽ đủ dùng cho nhóm. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Quan sát, hợp tác nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài : * Hoạt động : Xác đònh vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên + GV tổ chức cho HS xem hình trang 136, 137 SGK trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. + Kể tên vẽ sơ đồ + Người ăn cơm thức ăn Bò ăn cỏ, Các loài tảo, cá , cá hộp. + Các loài tảo cá người. - HS nhận xét bổ sung. + Cỏ bò người - HS quan sát trả lời câu hỏi : + Dựa vào hình trên, nói chuỗi thức ăn có người : . - GV nhận xét – tuyên dương. - Đặt câu hỏi giáo dục HS. - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng ? + … thú bò tuyệt chủng, …đất bò sói mòn, bạc mầøu, lũ lụt, … - Điều xảy mắc xích chuỗi thức ănbò đứt ? (Nếu cỏ thực vật ăn cỏ chết, động vật ăn thòt chết theo, …cuộc sống không tồn tại.) + Chuỗi thức ăn ? (Những mối quan hệ thức ăn tự nhiên gọi chuỗi thức ăn.) + Nêu vai trò thực vật sống trái đất. (Thực vật đóng vai trò cầu nối yếu tố vô sinh hữu  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - HS trả lời cá nhân.  Giáo án Lớp sinh tự nhiên.) * Hoạt động nối tiếp: - Liên hệ – giáo dục. - Nhận xét –tuyên dương.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - Chuẩn bò “Ôn tập kiểm tra cuối năm”.  Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHOA HỌC TIẾT 69 + 70 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM I.MỤC TIÊU: - n tập : - Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn giai trò không khí, nước đời sống. - Vai trò thực vật đời sống trái đất. - Kó phán đoán, giải thích qua số tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang SGK . - Giấy A0 bút vẽ đủ dùng cho nhóm. - Phiếu ghi câu hỏi. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/-Khởi động : Hát vui 2/-Kiểm tra cũ : - Nhận xét ghi điểm. 3/-Bài : a/-Giới thiệu : Trực tiếp. - Nêu mục đích yêu cầu tiết học. b/-Phát triển : * Hoạt động 1: + Mong đợi : - Mối quan hệ yếu tố vô sinh hữu sinh . - Vai trò xanh sống trái đất. + Mô tả : GV phát cho nhóm tờ giấy A4 yêu cầu nhóm thể nội dung mục vào giấy A . * Hoạt động : + Mong đợi : Củng cố kó phán doán qua số tập nước, không khí, ánh sáng. + Mô tả : GV chuẩn bò viết câu hỏi phiếu. yêu cầu HS bốc thăm. - GV nhận xét – tuyên dương. * Hoạt động : + Mong đợi : Củng cố kiến thức phán đoán, giải thích thí  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp tham gia. - HS nhận giấy. - Thảo luận hoàn thành. - Trình bày trước lớp. - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày.  Giáo án Lớp nghiệm qua tập truyền nhiệt. - Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn. + Mô tả : GV kẻ bảng thức ăn chứa nhiều vi-ta-min - GV yêu cầu HS thảo luận cách đánh dấu chéo vào ô thích hợp. Những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min Thức ăn Nhóm tên Sữa Sữa sản bơ phẩm Pho mát Sữa sữa chua Thòt gà Trứng Thòt (lòng đỏ) trứng Gan cá Dầu cá thu x Vi – ta - D B C x x x x x x x x x x x A x x - HS bốc thăm câu trả lời câu đó. - HS nhận xét bổ sung. - HS thảo luận hoàn thành. - Trình bày sản phẩm. - HS nhận xét bổ sung. x x Những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min Vi – ta - Thức ăn A D B C Nhóm tên Lương Gạo có x thực cám Bánh mì x trắng Các loại Cà rốt, Cà x x rau chua x x x Gấc x Đu đủ x chuối Đậu hà lan x x * Hoạt động tiếp nối :: - Nhận xét –Tuyên dương. KẾ HOẠCH BÀI HỌC  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ TIẾT 68 : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU : - Chỉ đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam : + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung ; cao nguyên Tây Nguyên. + Một số thành phố lớn. + Biển Đông, đảo quần đảo chính… - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, - Hệ thống tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung ; Tây Nguyên. - Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng : núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Đòa lí Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Sử dụng đồ, hợp tác nhóm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra: - Tài nguyên khoáng sản quan trọng vùng biển Việt Nam ? - Nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản ô nhiễm môi trường biển ? 2.Bài mới: * Hoạt động 1:Làm việc lớp - HS đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam : + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung ; cao nguyên Tây Nguyên. + Một số thành phố lớn. + Biển Đông, đảo quần đảo chính… HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời. - Cả lớp bổ sung. - HS lên bảng chỉ. * Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm - GV phát cho nhóm bảng hệ thống thành - HS thảo luận hoàn phố  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp Tên thành phố Đặc điểm thành phố Hà Nội Huế Đà Nẵng Đà Lạt Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ * Hoạt động 3:Làm việc theo cặp - HS hoàn thành câu hỏi 3,4,5,6 SGK Đáp án : câu 4.1: ý d) cao nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc. 4.2: ý b) Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác khau. 4.3 : ý b) Đồng Nam Bộ 4.4: ý b) Đồng Nam Bộ * Hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn tập chuẩn bò kiểm tra cuối kì II. thiện bảng hệ thống phát. - HS lên thành phố đồ hành VN - HS trao đổi kết trước lớp , chuẩn xác đáp án - HS trao đổi kết trước lớp , chuẩn xác đáp án KẾ HOẠCH BÀI HỌC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp TIẾT 67 : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU : - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang – u Lạc đến thời Nguyễn) : Thời Văn Lang u Lạc ; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. - Lập bảng nêu tên cống hiến nhân vật lòch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lónh, Lê hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập - Băng thời gian biểu trhò thời kì lòch sử. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Sử dụng đồ, hợp tác nhóm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra: - Mô tả lại sơ lược trình xây dựng công trình Huế. 2. Bài mới: * Hoạt động 1:Làm việc cá nhân - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian yêu cầu HS điền nội dung thời kì, triều đại ô trống cho xác. * Hoạt động 2:Làm việc lớp - GV đưa danh sách nhân vật lòch sử: Hùng Vương An Dương Vương Hai Bà Trưng Ngô Quyền Đinh Bộ Lónh Lê Hoàn Lý Thái Tổ Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo Lê Lợi Nguyễn Trãi Quang Trung,…. - GV yêu cầu số HS ghi tóm tắt công lao  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS dựa vào kiến thức học, làm theo yêu cầu GV. - HS ghi tóm tắt công lao nhân vật lòch sử  Giáo án Lớp nhân vật lòch sử * Hoạt động 3:Làm việc lớp GV đưa đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá như: + Lăng vua Hùng + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng + Thành Hoa Lư + Thành Thăng Long + ……… GV gọi số HS điền thêm thời gian kiện lòch sử gắn liền với đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá đó. * Hoạt động nối tiếp: - HS ôn tập để kiểm tra cuối năm - HS điền thêm thời gian kiện lòch sử gắn liền với đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá đó. KẾ HOẠCH BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp Chu vi : ( + ) x = 18 ( cm) Diện tích : x = 20 ( cm2) 2. Bài : * Hoạt động 1:Cá nhân ( BT1) - GV giúp đỡ HS yếu. Bài : Chữa : a) (137 + 248 + 395) : = 260 b) (348 + 219 + 560) :4 = 463 * Hoạt động 2:Nhóm đôi ( BT2) Bài : Bài giải Số người tăng năm : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình năm 635 : = 127 (người) Đáp số :127 người * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (BT3) GV nhận xét chấm chữa Bài : Bài giải Tổ góp số : 36 + = 38 (quyển) Tổ góp số : 38 + = 40 (quyển) Cả ba tổ góp số : 36 + 38 + 40 = 114 (quyển) Trung bình tổ góp số : 114 : = 38 (quyển) Đáp số : 38 * Hoạt động nối tiếp : - HS nhắc lại quy tắc tìm số trung bình cộng - Về nhà làm BT 4, trang 175  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - em lên bảng. - Cả lớp nhận xét. - HS nhắc lại quy tắc tìm số trung bình cộng. - HS làm đổi kiểm tra. - em lên bảng. - Cả lớp nhận xét. - HS trao đổi thảo luận nhóm làm bài. - Trình bày. - Cả lớp nhận xét. - HS chữa theo lời giải đúng. - em.  Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC TOÁN TIẾT 170 : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MỤC TIÊU: - Giải toán tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Dạy học theo nhóm, phát giải vấn đề. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra :  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp Bài 4: Bài giải Lần đầu ô tô chở là: 16 x = 48 ( máy ) Lần sau ô tô chở là: 24 x = 120 ( máy ) Số ô tô chở máy bơm là: + = ( ô tô ) Trung bình ô tô chở : ( 48 + 120 ) : = 21 ( máy ) Đáp số 21 máy bơm 2. Bài : * Hoạt động 1: Cá nhân ( BT1) Chấm chữa: Tổng hai số Hiệu hai số Số lớn 318 42 180 138 1945 78 1016 929 - em lên bảng. - Cả lớp nhận xét. 3271 493 1882 1389 * Hoạt động 2:Nhóm đôi ( BT2) - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Chấm chữa : Bài giải: Đội thứ trồng là: (1375+285):2=830(cây) Đội thứ hai trồng là: 830-285=545(cây) ĐS:Đội1:830(cây) Đội 2:545(cây) * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm ( BT3) - GV nhận xét chấm chữa: Bài giải: Nửa chu vi ruộng là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: ( 265 – 47 ) :2 = 109 ( m) Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 ( m)  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - em lên bảng. - Cả lớp nhận xét. - HS làm đổi kiểm tra. - em lên bảng. - Cả lớp nhận xét . - HS trao đổi thảo luận nhóm làm bài. - Trình bày. - Cả lớp nhận xét. - HS chữa theo lời giải  Giáo án Lớp Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17 004 ( m 2) Đáp số: 17 004 m2 * Hoạt động nối tiếp : - Về nhà làm BT 4, trang 175 đúng. KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP ĐỌC: TIẾT 67 : TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu. (Trả lời câu hỏi SGK). II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC: - Kiểm soát cảm xúc - Ra đònh: tìm kiếm lựa chọn. - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận. III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK; Bảng phụ. IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp - Trình bày ý kiến cá nhân V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra : - Gọi HS đọc Con chim chiền chiện trả lời câu hỏi 2,3 SGK. - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. * Hoạt động : Luyện đọc: - HS đọc cá nhân. - GV giúp HS chia đoạn tập đọc. - Có đoạn Đoạn 1: Từ đầu… ngày cười 400 lần. Đoạn 2: Tiếp theo … làm hẹp mạch máu. Đoạn 3: Còn lại. - HS đọc nối tiếp lần - GV khen HS đọc kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc không phù hợp - Luyện đọc từ khó: Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: thư giãn, tiết kiệm, sảng khoái, thỏa mãn, giận, hẹp mạch máu, hài hước, sống lâu hơn… - HS đọc nối tiếp lần - GV yêu cầu HS đọc thầm phần thích từ cuối đọc; kết hợp hướng dẫn em quan sát tranh, ảnh minh họa Yêu cầu HS đọc lại toàn + GV đọc diễn cảm * Hoạt động2 : Tìm hiểu bài: * HSKG : Em phân tích cấu tạo báo trên. Nêu ý đoạn? Đoạn : Tiếng cười đặc điểm quan trọng, phân biệt người với loài động vật khác. Đoạn : Tiếng cười liều thuốc bổ. Đoạn : Người có tính hài hước sống lâu hơn. + Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ? (Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki-lô Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thuộc lòng Con chim chiền chiện trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - em đọc. - HS chia đoạn. - HS đọc từ khó. - HS đọc tiếp nối. - HS nhận xét cách đọc bạn. - HS đọc tiếp nối. - HS đọc thầm giải. - HS đọc theo cặp. - 1, HS đọc lại toàn bài. - HS nghe. -HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi.  Giáo án Lớp mét giờ, mặt thư giãn, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn.) + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm ? (Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước.) + Em rút điều qua học này? Hãy chọn ý nhất. (Ý b : Cần biết sống cách vui vẻ.) * Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm: - Cho HS đọc nối tiếp. - GV luyện cho lớp đọc đoạn 2. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét ghi điểm. * Hoạt động nối tiếp : - Giáo dục - Liên hệ thực tế. - GV nhận xét tiết học - HS đọc nối tiếp. - HS luyện đọc đoạn. - HS thi đọc. - Lớp nhận xét. - Học sinh lắng nghe. KẾ HOẠCH BÀI HỌC CHÍNH TẢ (Nghe - viết) TIẾT 34: NÓI NGƯC I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết CT ; biết trình bày vè dân gian theo thể thơ lục bát. - Làm BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi BT 2. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Luyện tập thực hành, tham gia. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra : - HS chữa bài. - Y/C HS làm tập 2a, 3a. - GV nhận xét phần cũ. 2. Bài :  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp Giới thiệu bài: * Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết. Tìm hiểu nội dung viết. - GV đọc SGK. - Yêu cầu HS đọc bài. + Nêu nội dung vè ? ( Nói chuyện phi lí, ngược đời , xảy nên gây cười ) Viết từ khó. - Y/C HS đọc thầm đoạn văn, nêu số từ khó viết. - GV HD HS phân tích viết từ khó: nậm rượu, lao đao, trúm, diều hâu. Viết tả. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc lại lần, lớp soát lỗi. - GV chấm nêu nhận xét. * Hoạt động : Luyện tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Y/C lớp làm vào vở,1 em lên bảng. - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: giải đáp- tham gia- dùng thiết bò – theo dõi - não – kết – não - - không thể. * Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết học . KẾ HOẠCH BÀI HỌC - HS nghe. - HS lắng nghe. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nêu. - HS đọc thầm nêu từ khó viết. - HS viết bảng - HS viết bài. - HS soát lỗi. - em nêu,lớp theo dõi. - HS làm bài. - HS ghi nhớ. LUYỆN TỪ VA ØCÂU TIẾT 67 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI. I.MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghóa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu tiếng vui. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Luyện tập theo mẫu , thực hành giao tiếp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra : - HS1: đọc ghi nhớ. - HS2: Đặt câu có trạng ngữ mục đích.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em lên bảng  Giáo án Lớp - GV nhận xét cho điểm. .Bài : Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học. * Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Y/C HS làm việc theo nhóm 2. GV phát giấy cho nhóm. - Gọi HS trình bày kết làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) vui chơi, góp vui, mua vui. b) vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c) vui tính, vui nhộn, vui tươi. d) vui vẻ. Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Y/C HS làm cá nhân. - Cho HS trình bày kết làm cách đọc tiếp nối câu văn mình. - GV nhận xét. Bài - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Giao việc cho HS làm bài. Các em tìm từ miêu tả tiếng cười không tìm từ miêu tả kiểu cười. Sau em đặt câu với từ từ tìm được. - Y/C HS làm bài. *HSKG: Y/C em tìm từ tả tiếng cười đặt câu với từ đó. - Gọi HS trình bày kết làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. VD : - Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí. - Cu cậu gãi đầu cười hì hì. * Hoạt độngnối tiếp : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà đặt câu với từ tìm BT3. Chuẩn bò tiết sau.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - HS nghe. - 1HS đọc, lớp theo dõi. - HS làm theo cặp. - Đại diện số cặp trình bày phiếu bảng. - Lớp nhận xét. -1HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. - HS chọn từ đặt câu. -Một số HS đọc câu văn đặt. - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe. - HS tìm từ tiếng cười ghi vào vở, đặt câu. - Học sinh nối tiếp đọc câu văn mình: - Lắng nghe ghi nhớ.  Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC KỂ CHUYỆN TIẾT 34 : KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: - Chọn chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện). - Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết dàn ý KC. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Thực hành giao tiếp, tham gia. VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Giáo án Lớp 1. Kiểm tra : - Gọi HS kể lại câu chuyện nghe đọc có nhân vật ý nghóa nói tinh thần lạc quan, yêu đời. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. * Hoạt động : HD HS hiểu yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài. - GV gạch từ ngữ quan trọng. - Gọi HS đọc gợi ý SGK. - Y/C HS nói đề tài câu chuyện kể. * Hoạt động :HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Y/C HS trao đổi ý nghóa câu chuyện. - Y/C lớp bình chọn bạn kể hay, tự nhiên hấp dẫn theo tiêu chuẩn đánh giá. * Hoạt động nối tiếp : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét học. - HS thực hiện. - HS nghe. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS theo dõi. - HS đọc. - HS nêu tên nhân vật. - HS kể theo nhóm đôi. - HS thực hiện. - HS trao đổi. - HS ghi nhớ. Thứ tư ngày 11 tháng 05 năm 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP ĐỌC TIẾT 68: ĂN “MẦM ĐÁ” I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật người dẫn câu chuyện. - Hiểu ND : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống. (Trả lời CH SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HOCÏ - Tranh minh họa học SGK; Bảng phụ III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Thực hành giao tiếp , tham gia IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra : - Gọi HS đọc Tiếng cười liều thuốc bổ. + Tại nói tiếng cười liều thuốc bổ? + Em rút điều qua vừa đọc? - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. * Hoạt động : Luyện đọc: - HS đọc cá nhân - GV giúp HS chia đoạn tập đọc - Có đoạn. Đoạn 1: dòng đầu ( giới thiệu Trạng Quỳnh ) Đoạn 2: Tiếp theo … đề hai chữ “ đại phong” Đoạn 3: Tiếp theo …. khó tiêu Đoạn 4: Còn lại. - HS đọc nối tiếp lần 1. - GV khen HS đọc kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc không phù hợp. - Luyện đọc từ khó: Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: : tương truyền, Trạng Quỳnh, túc trực. - HS đọc nối tiếp lần 2. - GV yêu cầu HS đọc thầm phần thích từ cuối đọc; kết hợp hướng dẫn em quan sát tranh, ảnh minh họa Yêu cầu HS đọc lại toàn + GV đọc diễn cảm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK: + Vì chúa Trònh muốn ăn “mầm đá”? (Vì chúa ăn không ngon miệng, thấy “mầm đá” lạ muốn ăn.) + Trạng Quỳnh chuẩn bò ăn cho chúa nào? (Trạng cho người lấy đá ninh, chuẩn bò lọ tương đề bên hai chữ “đại phong”. Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói mèm.) + Cuối chúa có ăn “mầm đá” không? Vì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS đọc trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - em đọc - HS chia đoạn - HS đọc từ khó - HS đọc tiếp nối - HS nhận xét cách đọc bạn. - HS đọc tiếp nối - HS đọc thầm giải - HS đọc theo cặp - 1, HS đọc lại toàn - HS nghe - HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - HS trả lời.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp (Chúa không ăn “mầm đá” thực đó.) + Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng ? (Vì đói ăn thấy ngon.) *HSKG: Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh ? * Hoạt động : Đọc diễn cảm: - Cho HS đọc theo cách phân vai. - HD luyện đọc diễn cảm đoạn 3;4. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. - GV nhận xét khen nhóm đọc hay. * Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc văn , kể lại truyện vui cho người thân nghe. - HS đọc theo cách phân vai. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Các nhóm thi đọc. - Lớp nhận xét. Thứ năm ngày 12 tháng 05 năm 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP LÀM VĂN TIẾT 67 : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu viết tả…); tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn giáo viên. HSKG biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay. - Giáo dục HS học tập hay GV khen. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu để chữa lỗi chung; Phiếu học tập để HS thống kê lỗi chữa lỗi. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Phân tích ngôn ngữ. VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài :  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp + Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. * Hoạt động : Nhận xét trả kiểm tra: - GV viết lên bảng đề kiểm tra tiết TLV trước; Y/C HS đọc. - GV nhận xét kết làm bài: Những ưu điểm chính; Những hạn chế. - Thông báo điểm cụ thể. - Trả cho HS. * Hoạt động : Hướng dẫn HS chữa bài: - Hướng dẫn HS chữa lỗi: Y/C em phải đọc kó lời phê, đọc kó lỗi GV bài. Sau viết vào lỗi bài, đổi cho bạn để soát lỗi, soát lại việc chữa lỗi. *HSKG biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay. - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. * Hoạt động : Học tập đoạn, văn hay - GV đọc số đoạn (bài) HS. - Cho HS trao đổi hay đoạn, văn đọc. * Hoạt động nối tiếp : - Dặn dò nhà - Nhận xét học. - HS lắng nghe. - HS đọc lại đề. - HS lắng nghe. - HS nhận bài. - HS chữa lỗi vào tập. - HS tự soát lỗi, đổi cho bạn để soát lỗi. - HS lắng nghe. - HS trao đổi, viết lại đoạn cho hay hơn. - Học sinh ghi nhớ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC LUYỆN TƯ ØVÀCÂU TIẾT 68 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU. I. MỤC TIÊU: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì? - ND ghi nhớ). - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2). - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy khổ to để HS làm tập. Tranh, ảnh vài vật. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Luyện tập theo mẫu, thực hành giao tiếp. VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Giáo án Lớp 1. Kiểm tra : - Gọi HS làm tập 3. + Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề Lạc quan yêu đời? - GV nhận xét cũ. 2. Bài : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. * Hoạt động : Nhận xét Bài1,2: - Cho HS nội dung bài. - GV giao việc cho HS làm cá nhân. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: + Ý : Các TrN trả lời câu hỏi ? + Ý : Cả TrN bổ sung ý nghóa phương tiện cho câu. * Hoạt động : Ghi nhớ - Cho HS đọc ghi nhớ, tìm ví dụ. * Hoạt động : Hướng dẫn làm tập: Bài1: - GV cho HS làm vào - Gọi HS trình bày kết làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Câu a : Bằng giọng thân tình , thầy khuyên chúng em… Câu b : Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo, người hoạ só dân gian sáng tạo nên…… Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm cá nhân. - Gọi HS đọc làm. - GV chấm số bài, nhận xét. * Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết học. - 1HS làm BT. - 2HS nêu từ ngữ thuộc chủ đề Lạc quan yêu đời. - HS lắng nghe. - 1HS đọc, lớp theo dõi SGK. - HS làm cá nhân. - 3HS đọc SGK, lớp tìm ví dụ. - 2HS lên bảng làm vào giấy, em câu. - HS trình bày kết làm. - 1HS đọc Y/C bài, lớp quan sát ảnh. - HS suy nghó, viết đoạn văn. - HS đọc. - Lắng nghe thực hiện.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP LÀM VĂN TIẾT 68 : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU: - Hiểu yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí. - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phô tô mẫu Điện chuyển tiền, Giấy đặt mua báo chí nước. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Rèn luyện theo mẫu IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra: - Kiểm tra HS. - 2HS đọc Thư chuyển tiền làm tiết học trước. - GV nhận xét cho điểm. - HS đọc Thư chuyển tiền làm tiết học trước.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp 2.Bài mới: + Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng. *Hoạt động 1: Phần nhận xét: Bài1: Điền vào điện chuyển tiền. - Cho HS đọc yêu cầu BT1. - GV giải nghóa chữ viết tắt Điện chuyển tiền. - GV HD điền nội dung cần thiết vào Điện chuyển tiền: Các em nhớ điền vào từ Phần khách hàng viết. * HSKG: Y/C làm mẫu cho lớp. - 1HS giỏi điền vào mẩu Điện chuyển tiền nói trước lớp nội dung điền. - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu BT1 đọc mẫu Điện chuyển tiền đi. - HS lắng nghe cô giáo hướng dẫn. - 1HS giỏi điền vào mẩu Điện chuyển tiền nói trước lớp nội dung - Y/C HS làm vào vở. điền. - Gọi HS trình bày. Một số HS đọc trước lớp nội dung - Lớp làm việc cá nhân. điền - Một số HS đọc trước lớp - GV lớp nhận xét. nội dung điền. Bài 2: - Gọi HS tập. Lớp nhận xét. - GV giao việc, giúp HS chữ viết tắt, từ khó. -1HS đọc, lớp theo dõi. - Cho HS làm vào vở. - HS làm cá nhân. - Gọi HS trình bày. - Mỗi em đọc lại mẫu - GV nhận xét khen HS làm đúng. điền nội dung cần thiết * Hoạt động nối tiếp: vào mẫu. - GV nhận xét tiết học. - Lớp nhận xét. - Học sinh ghi nhớ.  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp [...]... 4 x 3 = 12 ( cm 2) Chu vi hình 2 : 3 x 4 = 12 ( cm ) Diện tích hình 2: 3 x 3 = 9 ( cm 2) Nhận xét chốt lại kết quả: a) S b) S c) S d) Đ * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm ( BT4) - Nhận xét chữa bài : Bài giải Diện tích nền phòng học là: 8 x 5 = 40 ( m2) Diện tích viên gạch lát : 20 x 20 = 40 0 ( cm2) 40 0 cm2 = 4 dm2 40 m2 = 4 000 dm2 Số viên gạch dùng để lát 4 000 : 4 = 1 000 ( viên gạch ) Đáp số: 1 000 viên... Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong  Giáo án Lớp 4 Chu vi : ( 5 + 4 ) x 2 = 18 ( cm) Diện tích : 5 x 4 = 20 ( cm2) 2 Bài mới : * Hoạt động 1:Cá nhân ( BT1) - GV giúp đỡ HS yếu Bài 1 : Chữa : a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 + 219 + 560) :4 = 46 3 * Hoạt động 2:Nhóm đôi ( BT2) Bài 2 : Bài giải Số người tăng trong 5 năm là : 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình... Lớp 4 Bài 4: Bài giải Lần đầu 3 ô tô chở được là: 16 x 3 = 48 ( máy ) Lần sau 5 ô tô chở được là: 24 x 5 = 120 ( máy ) Số ô tô chở máy bơm là: 3 + 5 = 8 ( ô tô ) Trung bình mỗi ô tô chở được là : ( 48 + 120 ) : 8 = 21 ( máy ) Đáp số 21 máy bơm 2 Bài mới : * Hoạt động 1: Cá nhân ( BT1) Chấm chữa: Tổng hai số Hiệu hai số Số lớn 318 42 180 138 1 945 78 1016 929 - 1 em lên bảng - Cả lớp nhận xét 3271 49 3... Lớp 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Kiểm tra : - Nhận xét chữa bài : 2 m2 5 dm2 > 25 dm2 3m2 99 dm2 < 4 m2 3 m2 5 cm 2 = 305cm2 65 m2 = 6500 dm 2 2 Bài mới : * Hoạt động 1:Cả lớp (BT1) - Nhận xét chốt lại: a) Các cạnh song song với nhau : AB song song với DC b) AB vuông góc với AD AD vuông góc với DC * Hoạt động 2:Nhóm đôi (BT3) - Cách tính : Tính chu vi hình 1: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( cm) Diện tích hình 1: 4 x... Bài giải Tổ 2 góp được số vở là : 36 + 2 = 38 (quyển) Tổ 3 góp được số vở là : 38 + 2 = 40 (quyển) Cả ba tổ góp được số vở là : 36 + 38 + 40 = 1 14 (quyển) Trung bình mỗi tổ góp được số vở là : 1 14 : 3 = 38 (quyển) Đáp số : 38 quyển vở * Hoạt động nối tiếp : - HS nhắc lại quy tắc tìm số trung bình cộng - Về nhà làm BT 4, 5 trang 175  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - 2 em lên bảng... CỦA HS - 1 em lên bảng - Cả lớp nhận xét  Giáo án Lớp 4 3 cm Chu vi hình vuông : 3 x 4 = 12 (cm) Diện tích hình vuông 3 x 3= 9 (cm2) 2 Bài mới : * Hoạt động 1: Cả lớp Bài 1 : - GV kết luận : a) DE là đoạn thẳng song song với AB b) CD vuông góc với BC * Hoạt động 2:Nhóm đôi ( BT 2) - Chữa : Diện tích hình vuông : 8x8= 64 (cm2) Độï dài MN : 64 : 4 = 16 ( cm) đúng: c) 16 cm * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm... là: 830-285= 545 (cây) ĐS:Đội1:830(cây) Đội 2: 545 (cây) * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm ( BT3) - GV nhận xét chấm chữa: Bài giải: Nửa chu vi của thửa ruộng là: 530 : 2 = 265 (m) Chiều rộng của thửa ruộng là: ( 265 – 47 ) :2 = 109 ( m) Chiều dài của thửa ruộng là: 109 + 47 = 156 ( m)  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - 3 em lên bảng - Cả lớp nhận xét - HS làm đổi vở kiểm tra - 4 em lên bảng... = 16 ( cm) đúng: c) 16 cm * Hoạt động 3:Thảo luận nhóm - GV nhận xét chữa bài Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: 4 x 3 = 12 ( cm 2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: 4 x 3 = 12 ( cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24 ( cm2) * Hoạt động nối tiếp : - Về nhà làm BT3 trang 1 74  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - HS quan sát - 2 em lên bảng - Cả lớp nhận xét - HS làm đổi vở kiểm... - 4 em lên bảng - Cả lớp nhận xét - HS trao đổi thảo luận nhóm làm bài - Trình bày - Cả lớp nhận xét - HS chữa bài theo lời giải  Giáo án Lớp 4 Diện tích của thửa ruộng là: 156 x 109 = 17 0 04 ( m 2) Đáp số: 17 0 04 m2 * Hoạt động nối tiếp : - Về nhà làm BT 4, 5 trang 175 đúng KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP ĐỌC: TIẾT 67 : TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học... 50 cm2 = 80 050 cm2 50 000 cm2 = 5m2 * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT 4) - Chữa bài Bài giải Diện tích thửa ruộng là: 64 x 25 = 1600 ( m2) Số thóc thu được là:  Gv: Trương Thò Liên  Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - HS trao đổi thảo luận nhóm làm bài - Trình bày - Cả lớp nhận xét - HS chữa bài theo lời giải đúng  Giáo án Lớp 4 1600 x 1 = 800 ( kg) 2 80 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ thóc * Hoạt động nối . 3:Thảo luận nhóm ( BT4) - Nhận xét chữa bài : Bài giải Diện tích nền phòng học là: 8 x 5 = 40 ( m 2 ) Diện tích viên gạch lát : 20 x 20 = 40 0 ( cm 2 ) 40 0 cm 2 = 4 dm 2 40 m 2 = 4 000 dm 2 Số viên. Lớp 4 Chu vi : ( 5 + 4 ) x 2 = 18 ( cm) Diện tích : 5 x 4 = 20 ( cm 2 ) 2. Bài mới : * Hoạt động 1:Cá nhân ( BT1) - GV giúp đỡ HS yếu. Bài 1 : Chữa : a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) ( 348 +. 2:Nhóm đôi (BT3) - Cách tính : Tính chu vi hình 1: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( cm) Diện tích hình 1: 4 x 3 = 12 ( cm 2 ) Chu vi hình 2 : 3 x 4 = 12 ( cm ) Diện tích hình 2: 3 x 3 = 9 ( cm 2 ) Nhận