Giáo án 1-Tuần 15(CKTKN- BVMT)

Tuần 15 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Chào cờ _______________________________________ Tiếng việt Bài 60: om - am i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Đọc và viết đợc om, am, làng xóm, rừng tràm. Đọc đợc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. 2. Kỹ năng: Đọc, viết đúng các tiếng từ có chứa om, am. 3. Thái độ: Hứng thú học tập. ii - đồ dùng dạy - học. Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc, viết: bình minh, nhà rông. Đọc SGK. 2. Bài mới Tiết 1 1. Giới thiệu bài: Vần om - am 2. Dạy vần. * Vần om. a) Nhận diện. b) Phát âm. - Vần - Tiếng - Đọc từ: làng xóm Giải nghĩa từ * Vần am: Quy trình tơng tự c) So sánh: om - am d) Đọc từ: chòm râu quả trám đom đóm trái cam Đánh vần, đọc, phân tích: om Cài tiếng xóm Đánh vần, đọc, phân tích: xóm HS đọc Đọc: om, xóm, làng xóm HS đọc e) Viết: om - am Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện viết. làng xóm, rừng tràm om, am, làng xóm, rừng tràm Viết bảng Viết vở tập viết Lu ý: Các nét nối, viết dấu thanh, khoảng cách b) Luyện đọc. - Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh Đọc câu ứng dụng - Đọc SGK 10 em Quan sát, nhận xét 10 em 10 em c) Luyện nói: - Bức tranh vẽ gì ? - Tại sao em bé lại cảm ơn chị ? - Em đã bao giờ nói xin lỗi, cảm ơn cha ? - Khi nào ta phải cảm ơn ? Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. Đọc toàn bài. ________________________________________________ Toán Tiết 57. luyện tập i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Củng cố các phép cộng, trừ trong phạm vi 9. 2. Kỹ năng: Vận dụng làm tính thành thạo, chính xác. 3. Thái độ: HS say mê học toán. ii - đồ dùng. Tranh SGK, bộ đồ dùng toán. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 9 Bảng con: 9 - 5 + 3 = 4 + 2 + 3 = 9 - 6 + 5 = 2. Bài mới: Luyện tập 8 + 1 = 9 9 - 8 = 1 1 + 8 = 9 9 - 1 = 8 Bài 1: Tính Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. HSTB Lớp làm b/c. HSY nêu k/q HS làm bài - nêu kết quả miệng Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm Hớng dẫn HS vận dụng bảng cộng, trừ đã học để điền số thích hợp. Nêu cách làm bài - làm bảng con. Bài 3: Viết dấu thích hợp vào ô trống Lu ý: 4 + 5 5 + 4 => Nhận thấy 4 + 5 cũng nh 5 + 4 => Viết ngay dấu = vào Nêu yêu cầu của bài, làm bài vào SGK, đổi chéo tự kiểm tra. Bài 4: Viết phép tính thích hợp => Chú ý: Phép tính phù hợp với bài toán nêu ra. Quan sát tranh viết phép tính tơng ứng Bài 5: Hình bên có mấy hình vuông ? 3. Củng cố. Quan sát hình vẽ => có 5 hình vuông Đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9. - Hệ thống kiến thức, N/x giờ học. __________________________________________________________________ Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2010 Buổi Chiều luyện viết chăm chỉ, thăm quê, nấm rơm, mâm xôi I - Mục tiêu: - Tập viết đúng mẫu các chữ: chăm chỉ, thăm quê, nấm rơm, mâm xôi. - Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ, đảm bảo kĩ thuật. - Giáo dục tính cẩn thận, viết nắn nót, có ý thức giữ VSCĐ. II- Đồ dùng: Bảng con + bảng phụ viết mẫu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Bài cũ: Viết từ: mầm non, rau răm 2. Bài mới: a) Quan sát phân tích mẫu - Đa bảng phụ (cả bài) - Nhận xét chiều cao, độ rộng, các nét nối của từng chữ cái trong tiếng? - Vị trí của dấu thanh trong tiếng? b) HD học sinh viết bài (theo mẫu) - Nhắc nhở H ngồi viết đúng t thế, viết đúng khoảng cách, đúng kĩ thuật & tốc độ. c) Chấm bài - nhận xét: 1 dãy - Tuyên dơng H viết bài đẹp - Viết bảng con - Đọc: chăm chỉ, thăm quê, nấm rơm, mâm xôi. - 2 - 3 em: dấu thanh, ghi ở trên hoặc dới nguyên âm. - H sử dụng vở buổi chiều. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. __________________________________________ Toán ( Thực hành ) Luyện tập bảng cộng phạm vi 10 I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố phép cộng trong phạm vi 10. 2. Kĩ năng: Tính cộng trong phạm vi 10 nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Say mê học tập. II- Đồ dùng: Giáo viên: Hệ thống bài tập. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng cộng phạm vi 10 ? - Vài em HS yếu đọc. 2. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài 3. Ôn và làm vở bài tập: Phép cộng trong phạm vi 10 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm và gọi lên chữa bài. Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả nh thế nào? - Tính - Tự nêu cách làm, làm và HS yếu chữa, yêu cầu phải thuộc bảng cộng, trừ - HSTB: không thay đổi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - Điền số - Cho HS làm và gọi lên chữa bài. - HS trung bình, khá chữa bài, em khác nhận xét đánh giá bài bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu và nêu bài toán. - Cho HS viết phép tính khác nhau và gọi lên chữa bài. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. - Em điền số mày vào ô trong thứ hai, vì sao? - Cho HS làm phần còn lại, và chữa bài. - Viết phép tính thích hợp, sau đó dựa vào trang để nêu bài toán. - HS viết phép tính sau đó nêu kết quả. - Điền số - Số 8 vì 3 + 5 = 8 - HS khá nhận xét đánh giá bài bạn 4.Củng cố - dặn dò : N/x tiết học. hoạt động ngoài giờ lên lớp luyện tập thể dục thể thao. trò chơi dân gian I.mục tiêu - Củng cố lại các động tác rèn luyện t thế cơ bản đã học. - Tổ chức trò chơi dân gian kéo co và Mèo đuổi chuột. HS biết tham gia trò chơi. - HS yêu thích thể thao. Hiểu đợc tác dụng của việc tập luyện thể thao. II. Địa điểm, phơng tiện - Sân trờng III. Nội dung và phơng pháp 1. Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học - Cho HS khởi động xoay các khớp - Múa: Giòn tan tiếng cời. 2. Phần cơ bản - Yêu cầu HS tập lại các động tác rèn luyện t thế cơ bản đã học GV q/s, sửa lại động tác cho đúng kĩ thuật. - Tổ chức trò chơi: Kéo co + GV nêu tên trò chơi, gọi HS nêu lại cách chơi + Cho hS chơi thử + Tổ chức thi kéo co giữa 3 tổ * Gv n/x, tuyên dơng tổ thắng cuộc. - Tổ chức trò chơi: Mèo đuổi chuột + GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi. 3/ Phần kết thúc: - GV cho HS vui ca hát. - GV n/x giờ học. Liên hệ thực tế về tác dụng của luyện tập thể thao. - Tập hợp 3 hàng dọc - Theo dõi - Lớp trởng chỉ đạo - Lớp trởng chỉ đạo, lớp thực hiện. - HS theo dõi - 2 nhóm chơi, lớp theo dõi. - HS tham gia. - HS nhắc lại cách chơi. Cả lớp tham gia. - Hát, múa bài: Giòn tan tiếng cời - Lắng nghe. ___________________________________________________________________ Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2010 Buổi Chiều Tiếng Việt ( Thực hành) Luyện đọc - viết: ôm, ơm I. Mục tiêu: - HS đọc, viết đúng các tiếng có vần ôm, ơm. - Rèn phát âm chuẩn, viết đúng kĩ thuật. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Mở rộng vốn từ cho HS : +Tìm tiếng chứa các vần : (HS TB, yếu) + Tìm từ (HS khá, giỏi) có tiếng chứa vần: ang, anh + GV viết các tiếng, từ HS vừa nêu lên bảng, chốt lại từ có nghĩa, cho HS luyện đọc. + Đọc câu: - Vờn chôm chôm nhà bà Năm sai trĩu quả. Từng chùm chôm chôm chín đỏ đung đa theo gió. 2. Luyện viết: GV đọc, HS viết bảng con: phồng tôm, phấn rôm, cơm canh, lởm xởm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. ____________________________________ Thủ công Gấp cái quạt I. Mục tiêu - Kiến thức:HS biết cách gấp cái quạt. - Kĩ năng:Gấp đợc cái quạt bằng giấy. - Thái độ: GD tính cẩn thận. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, thớc kẻ, hồ dán. 2. Học sinh: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật và một tờ giấy vở HS có kẻ ô, 1 sợi chỉ hoặc len màu, bút chì, hồ dán, vở thủ công. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới a. GVHDHS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu quạt mẫu, HD quan sát các nếp gấp cách đều - Giữa quạt có dán hồ b. GV hỡng dẫn mẫu - Bớc 1: GVgấp các nếp gấp cách đều - Bớc 2: Gấp đôi để lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lênnếp gấp ngoài cùng -Bớc 3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát vào nhau.Khi hồ khô, mở ra ta đợc chiếc quạt c. HS thực hành gấp vào giấy kẻ ô 3.Nhận xét dặn dò - Về thực hành gấp quạt cho thành thạo. ___________________________________ tự học I. Mục tiêu: - GV hớng dẫn HS làm bài tập TV. Củng cố cách đọc, viết các tiếng, từ, câu có liên quan đến các vần: ôm, ơm. - Rèn phát âm chuẩn, viết đúng kĩ thuật. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hớng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt - Hớng dẫn HS yếu nối câu. - Hớng dẫn HS điền vần: ang hay anh - Luyện viết: Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng quy trình, trình bày khoa học. ( Lu ý: HS yếu) - Chấm, n/x 10 bài. __________________________________________________________________ Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Tiếng Việt Bài 63: em - êm i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Đọc, viết em, êm, con tem, sao đêm. Đọc từ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. 2. Kỹ năng: Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Hứng thú học tập. ii - đồ dùng dạy - học. Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc, viết: bữa cơm, con tôm Đọc SGK bài 62. 2. Bài mới Tiết 1 1. Giới thiệu: Vần bài em - êm 2. Dạy vần. * Vần em. a) Nhận diện. b) Phát âm. - Vần: em - Tiếng: tem Từ: con tem * Vần êm (quy trình tơng tự) c) So sánh: em - êm d) Đọc từ: trẻ em ghế đệm que kem mềm mại Vần em có 2 âm: âm e và âm m Cài vần em Đánh vần, đọc, phân tích vần in Cài tiếng: tem Đánh vần, đọc, phân tích Đọc Đọc trơn G giải nghĩa từ e) Viết: em - êm Bảng con Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện viết. con tem, sao đêm m, êm, con tem, sao đêm Viết bảng Viết vở Lu ý: Nét nối khoảng cách và viết dấu thanh. b) Luyện đọc. - Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh Đọc câu ứng dụng - Đọc SGK 10 em Quan sát và nhận xét 10 em 14 em c) Luyện nói: Chủ đề: Anh chị em trong nhà - Bức tranh vẽ gì ? - Anh em trong một nhà còn gọi là anh em gì ? - Trong nhà nếu em là anh thì em đối xử với em nh thế nào ? - Em kể tên các anh chị em trong nhà cho các bạn nghe ? Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. Đọc toàn bài. ______________________________________ âm nhạc ( GV chuyên dạy ) ______________________________________ toán luyện tập i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Củng cố phép cộng trong phạm vi 10. Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. 2. Kỹ năng: Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 9 làm tính thàn thạo, chính xác. 3. Thái độ: Hăng say học toán. ii - đồ dùng. Tranh SGK. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc bảng cộng trong phạm vi 10. 1. Bài mới: Bài 1: Tính 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 1. Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng => Khi đổi chỗ các số trong phép cộng kết quả vẫn bằng nhau. Nêu yêu cầu làm bài - HS TB nêu miệng. Nhận xét kết quả (đều bằng 10). Bài 2: Tính Tơng tự nh bài 1 Lu ý: Viết kết quả thẳng cột Nêu yêu cầu, làm bảng con, HS TB khá chữa bài, lớp n/x. Bài 3: Điền số Hớng dẫn HS vận dụng các phép cộng trong phạm vi 10 điền số vào ô trống để có kết quả bằng 10 Nêu yêu cầu, làm bài SGK, trao đổi, kiểm tra chéo. Bài 4: Tính 5 + 3 + 2 8 + 2 = 10 Chốt: nhẩm và ghi kết quả Nêu yêu cầu, làm bảng con, HS khá, giỏi chữa bài. Bài 5: Viết phép tính thích hợp 7 + 3 = 10 Quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính . 3. Củng cố: - Hệ thống kiến thức. N/x giờ học. ___________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng Tiếng việt Bài 64: im - um i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Đọc, viết im, um, chim câu, trù khăn. Đọc câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng. 2. Kỹ năng: Đọc, viết, ghép tiếng nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Hứng thú học tập. ii - đồ dùng dạy - học. Tranh SGK, bộ đồ dùng tiếng Việt. iii - các hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc, viết: con tem, sao đêm. Đọc SGK bài 65. 2. Bài mới Tiết 1 1. Giới thiệu bài: Vần im, um 2. Dạy vần. * Vần im. a) Nhận diện. b) Phát âm. - Vần : im - Tiếng: chim - Từ : chim câu Giải nghĩa từ * Vần um: Quy trình tơng tự c) So sánh: im - um d) Đọc từ: con nhím tủm tỉm Vần im có 2 âm: âm i và âm m Cài vần im Đánh vần, đọc, phân tích Cài tiếng: chim Đọc Đọc: im - chim - chim câu Đọc trơn trốn tìm mũm mĩm G giải nghĩa từ e) Viết: im - um Viết bảng con Tiết 2 3. Luyện tập. a) Luyện viết. chim câu, trùm khăn im, um, chim câu, trùm khăn b) Luyện đọc. - Đọc bảng T1 - Giới thiệu tranh Đọc câu ứng dụng - Đọc SGK Bảng con Viết vở 10 em Quan sát tranh và nhận xét 10 em 14 em c) Luyện nói: Chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - Em biết những vật gì có màu đỏ ? - " " màu xanh ? - " " màu đen ? - " " màu tím ? - " " vàng, trắng ? - Ngoài những màu trên em có biết những màu gì nữa ? Quan sát tranh và trả lời 4. Củng cố. Đọc toàn bài toán luyện tập i - mục tiêu. 1. Kiến thức: Củng cố cộng trừ trong phạm vi 10. Đặt đề toán viết phép tính. 2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. ii - hoạt động dạy - học. 1. Bài cũ: Đọc phép cộng trong phạm vi 10. 2. Bài mới: Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: HS nêu yêu cầu bài. GV cho cả lớp làm bài. Tính HS thực hiện phép tính theo cột dọc, HS TB lên chữa bài. GV gọi 3 HS lên bảng, ở dới làm bảng con. Bài 2: Số GV cho HS quan sát bài rồi nêu cách làm. Cả lớp làm bài - chữa bài. Nhận xét - cho điểm HS làm SGK điền số thoả mãn với từng phép tính. HS khá chữa bài, lớp n/x. [...]... em đến học Nói đợc các thành viên, đồ dùng, tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm 2 Kỹ năng: Nhớ tên lớp, tên các bạn, tên cô giáo và các đồ dùng trong lớp học 3 Thái độ: Kính trong thày cô giáo, đoàn kết với bạn và yêu quý lớp học của mình ii - đồ dùng Tranh SGK iii - các hoạt động dạy - học 1 Bài cũ: Khi ở nhà em không chơi những đồ vật gì để tránh tai nạn xảy ra ? 2 Bài mới: 1 Giới thiệu bài ? Các con học... - Đọc thuộc bảng +, - trong phạm vi 10 : 8 - 10 em _ Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2010 Buổi sáng tiếng việt Bài 61: ăm - âm i - mục tiêu 1 Kiến thức: Đọc, viết ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Đọc đợc từ và câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm 2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác 3 Thái độ: Hứng thú học tập ii - đồ... bài: Vần ăm - âm 2 Dạy vần * Vần ăm: a) Nhận diện Vần ăm có 2 âm: âm ă và âm m Cài vần ăm b) Phát âm Đọc từ: nuôi tằm * Vần âm: Quy trình tơng tự Đánh vần, đọc, phân tích vần Cài tiếng: tằm Đánh vần, đọc, phân tích tằm HS đọc Đọc: ăm, tằm, nuôi tằm c) So sánh: ăm - âm d) Đọc từ: tăm tre đờng hầm đỏ thắm mầm non G giải nghĩa từ e) Viết: ăm - âm HS đọc Bảng con Tiết 2 3 Luyện tập a) Viết nuôi tằm, hái... tính cộng trong phạm vi 10 2 Kỹ năng: Vận dụng, tính và giải toán thành thạo, chính xác 3 Thái độ: Hứng thú học tập ii - đồ dùng Tranh SGK, bộ đồ toán iii - các hoạt động dạy - học 1 Bài cũ: Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9 a) Hớng dẫn thành lập bảng cộng trong phạm vi 10 Hớng dẫn HS quan sát tranh 1 Quan sát tranh 1 SGK, nêu bài toán Lập phép tính: 9 + 1 = 10 1 + 9 = 10 Tơng tự với tranh 2 Phép... _ Họ và tên: Lớp: 1B Trờng: Tiểu học / Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2010 Bài kiểm tra: Toán Thời gian: 40 phút Bài 1: Điền số (2 điểm) Bài 2: Số ? (3 điểm) 1 0 2 4 5 3 5 6 8 Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 6, 4 theo thứ tự từ bé -> lớn (3 điểm) Bài 4: Số? (2 điểm) Có hình vuông Có hình tam giác Buổi Chiều Toán (Thực hành) Ôn tập về phép cộng I Mục tiêu: - Củng cố phép cộng, bảng cộng... đúng kĩ thuật - Giúp HS hoàn thiện bài tập Toán Củng cố pháp trừ trong phạm vi 10 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1/ Hớng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt - Hớng dẫn HS yếu nối từ : - Hớng dẫn HS điền vần: im hay um - Luyện viết: Quan sát, nhắc nhở HS viết đúng quy trình, trình bày khoa học ( Lu ý: HS yếu) * Chấm, n/x 1 dãy 2/ Hớng dẫn HS làm bài tập Toán: - Bài 1: HS yếu chữa bài Chốt cách tính cột... HS đọc thuộc c) Thực hành Bài 1: Tính Củng cố tính chất giao hoán phép cộng => HS nêu yêu cầu, làm bài, chữa bài khi đổi chỗ các số của phép cộng, kết quả vẫn bằng nhau Bài 2: Điền số HS làm tơng tự bài 1 Hớng dẫn HS: 2 + 5 = 7 viết 7 vào hình vuông; 7 + 0 = 7 viết 7 vào hình vuông Bài 3: Viết phép tính tơng ứng Quan sát tranh, nêu bài toán viết 6 + 4 = 10 phép tính d) Củng cố Đọc thuộc bảng cộng trong... Luyện nói: Chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm - Tranh vẽ gì ? - Những sự vật trong tranh nói lên điều gì chung ? - Em hãy đọc thời khoá biểu ? - Ngày chủ nhật em thờng làm gì ? - Khi nào thì tết ? - Em thích ngày nào nhất trong tuần ? vì sao ? 4 Củng cố Quan sát tranh và trả lời (Sử dụng thời gian) Đọc toàn bài _ mĩ thuật ( GV chuyên dạy ) _ toán phép cộng trong phạm vi...Bài 3: Viết phép tính thích hợp GV cho HS quan sát tranh sau đó đặt đề toán viết phép tính tơng ứng HS giỏi nêu: Trong chuồng có 7 con vịt, 3 con vịt vào chuồng nữa Hỏi tất cả có tất cả mấy con vịt ? 7 + 3 = 10 Trên cành có 10 quả táo, rụng mất 2 quả Hỏi còn lại mấy quả táo... lớp học của mình với các bạn Kết luận: SGV tr48 HS trả lời Quan sát hình tr32,33 thảo luận trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung HS thảo luận theo cặp Đại diện trình bày Kể tên lớp, tên giáo viên chủ nhiệm, các thành viên trong lớp và đồ đạc của lớp Lớp nhận xét, bổ sung c) Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng HS thực hiện chơi Các bớc tiến hành SGV tr48 d) Nhận xét tiết học . Quy trình tơng tự c) So sánh: om - am d) Đọc từ: chòm râu quả trám đom đóm trái cam Đánh vần, đọc, phân tích: om Cài tiếng xóm Đánh vần, đọc, phân tích:. So sánh: em - êm d) Đọc từ: trẻ em ghế đệm que kem mềm mại Vần em có 2 âm: âm e và âm m Cài vần em Đánh vần, đọc, phân tích vần in Cài tiếng: tem Đánh