Giáo án 1 tuần 3

NS: 16/9 ND: Thứ hai ngày 18/ 09 2006 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI I/ Mục tiêu: Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua. Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần. Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập. II/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động 1: Đánh giá ưu khuyết điểm tuần 2. -Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. Biết giúp nhau trong học tập. -Học tập: Học và chuẩn bò bài tốt trước khi đến lớp. Sôi nổi trong học tập. Đạt được nhiều hoa điểm 10. Bên cạnh đó vẫn còn một sồ em chưa biết đọc. biết viết như: Trang, This, Thoi -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục. -Hoạt động khác: Nề nếp ra vào lớp nghiêm túc. 2/ Hoạt động 2: Cho học sinh vui chơi trò chơi: “Con thỏ” 3/ Hoạt động 3: Phương hướng thực hiện trong tuần 3. -Thi đua đi học đúng giờ. -Thi đua học tốt. -Thực hiện ra vào lớp nghiêm túc. ****************************** Tiếng Việt(21-22) O – C I/ Mục tiêu: Học sinh dọc và viết được o, c, bò, cỏ. -Nhận ra các tiếng có âm o - c. Đọc được từ, câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vó bè. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Tranh. -Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. 1 III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè, ve ve ve, hè về. -Đọc bài SGK. - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Giới thiệu bài: o - c. *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. -Treo tranh: H: Các tranh này vẽ gì? H : Trong tiếng : bò, cỏ có âm nào đã học? -Giới thiệu bảng và ghi bảng: o, c. -Hướng dẫn học sinh phát âm o (Miệng mở rộng, môi tròn). -Hướng dẫn học sinh gắn bảng o -Phân biệt o in, o viết. H: Chữ o giống vật gì? -Hướng dẫn gắn tiếng bò. -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bò. -Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ – o – bo – huyền – bò. -Gọi học sinh đọc: bò. -Hướng dẫn học sinh phát âm c: Giáo viên phát âm mẫu (Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm rồi bật ra, không có tiếng thanh). -Hướng dẫn gắn :c. -Phân biệt c in, c viết -Chữ c gồm 1 nét cong hở phải. -So sánh: c với o. -Hướng dẫn học sinh gắn : cỏ. -Hướng dẫn học sinh phân tích : cỏ. -Nhắc đề. -bò, cỏ -âm b đã học rồi. -Đọc cá nhân, nhóm, lớp. -Gắn bảng o. -o in trong sách, o viết để viết. -Quả bóng bàn, trứng -Gắn bảng: bò. -b đứng trước, o đứng sau, dấu huyền trên âm o. -Đọc cá nhân. -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân. -Gắn bảng :c: đọc cá nhân. -c in trong sách, c viết để viết. -Cá nhân nhắc lại. -Giống: Nét cong. -Khác: c cong hở phải, o cong kín. -Gắn bảng : cỏ: đọc cá nhân, lớp. -Tiếng cỏ có âm c đứng trước, âm o 2 -Hướng dẫn học sinh đánh vần: cờ – o – co – hỏi – cỏ. -Gọi học sinh đọc: cỏ. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng con. -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: o, c, bò, cỏ (Nêu cách viết). -o: Nét cong kín. -c: Nét cong hở phải. -bò: Viết chữ bê (b) lia bút viết chữ o, -lia bút viết dấu huyền (\) trên chữ o. -cỏ: Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ o, -lia bút viết dấu hỏi trên chữ o. -Giáo viên nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Giới thiệu tiếng ứng dụng: bo, bò, bó, co, cò, cọ. -Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc. -Học sinh đọc bài tiết 1. -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Bò bê có bó cỏ. H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. *Hoạt động 2: Luyện viết. -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: o, c, bò, cỏ. -Giáo viên quan sát, nhắc nhờ. -Thu chấm, nhận xét. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Vó bè. đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm o. -Cá nhân, lớp. -Đọc cá nhân,nhóm, lớp. -Hát múa. -Lấy bảng con. -Học sinh viết bảng con. -Đọc cá nhân. -Đọc cá nhân, lớp. -Hát múa. -Đọc cá nhân, lớp. -Quan sát tranh. -Bò, bê, cỏ -Đọc cá nhân: 2 em -Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(Bò, có, bó, cỏ) -Đọc cá nhân, lớp. -Đọc cá nhân, nhóm, lớp. -Lấy vở tập viết. -Học sinh viết từng dòng. 3 -Treo tranh: H: Trong tranh em thấy gì? H: Vó bè dùng làm gì? H: Vó bè thường đặt ở đâu? H: Quê em có vó bè không? -Nhắc lại chủ đề : Vó bè. *Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa. -Vó, bè. -Bắt tôm, cá -Ao, hồ -Đọc cá nhân, lớp. -Đọc cá nhân, lớp. 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng mới có o, c : nho, co, lò, cò, thỏ, củ 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài o, c. *************************************** Đạo đức:(3) GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I/ Mục tiêu: -Học sinh hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. -Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. -Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Bài hát “Rửa mặt như mèo, lược chải đầu. -Học sinh: Vở bài tập đạo đức, chì màu. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đinh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài gì? (Em là học sinh lớp 1) -Qua bài “Em là học sinh lớp 1” em biết thêm được điều gì? ( biết tên, sở thích các bạn trong lớp) 3/Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Hoạt động 1: Học sinh thảo luận. -Yêu cầu học sinh tìm và nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ. Nêu tên và mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ lên trước lớp. 4 -Yêu cầu học sinh trả lời. Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch sẽ? -Khen những học sinh đã nhận xét chính xác. *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1. -Yêu cầu học sinh giải thích tại sao em cho là bạn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng, sạch sẽ và nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành gọn gàng, sạch sẽ. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 2. -Yêu cầu học sinh chọn 1 bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ, rồi nối bộ quần áo đã chọn với bạn nam hoặc bạn nữ trong hình. Nhận xét về quần áo, đầu tóc của bạn. Trình bày: Áo quần: Giặt sạch. Áo rách: Đưa mẹ và lại. Cài cúc áo lệch: Cài lại ngay ngắn Quần áo thấp ống, cao: Sửa lại ống. Dây giày không buộc: Thắt lại dây giày. Đầu tóc bù xù: Chải lại đầu tóc. Múa hát. Làm bài tập. Trình bày sự lựa chọn của mình. Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng. Không mặc quần áo nhầu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp”. 4/ Củng cố: -Gọi vài học sinh nhắc lại kết luận. 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh về học bài. ******************************************* TOÁN :(9) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5. -Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5. -Giáo dục học sinh ham mê môn toán, đọc, viết, đếm chính xác các số trong phạm vi 5. 5 II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Sách giáo khoa. -Học sinh: Sách giáo khoa. III/ Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Giơ 4 hình tròn, yêu cầu học sinh viết số 4. -Giơ 5 hình tròn, yêu cầu học sinh viết số 5. 3/ Bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Bài 1 và 2: -Hướng dẫn học sinh đọc thầm bài tập, nêu cách làm từng bài. Bài 3: Điền số Cho học sinh đọc đề bài rồi nêu cách làm . Học sinh làm bài vào vở. Yêu cầu học sinh chữa bài . *Trò chơi giữa tiết: Thứ tự các số -Đặt các tấm bìa ghi sẵn các số 1 , 2, 3, 4, 5 . -Gọi học sinh lên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé . Bài 4: Hướng dẫn học sinh viết các số 1 2 3 4 5 như sách giáo khoa. Học sinh nêu cách làm, làm bài tập Đứng tại chỗ đọc kết quả. -4 cái ghế ,5 ngôi sao ,3 bàn ủi,2 tam giác,4 bông hoa 1 2 4 5 thầm đề bài rồi nêu cách làm, làm bài. Đọc kết quả. 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 Viết vào vở số 1, 2, 3, 4, 5. 4/ Củng cố: -Thu chấm , nhận xét. 5/ Dặn dò: -Về xem lại bài. 6 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2005 HỌC VẦN Ô - Ơ I/ Mục tiêu: -Học sinh dọc và viết được ô, ơ, cô, cờ. -Nhận ra các tiếng có âm ô - ơ. Đọc được từ, câu ứng dụng: Bé có vỡ vẽ. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bờ hồ. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Tranh. -Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ. (Hoa, Lâm , Anh). -Gọi đọc câu: bò bê có bó cỏ. (Nhựt, Nhung). -Đọc bài SGK. (Trinh, Tuyết). 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1: *Giới thiệu bài: ô - ơ. *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. -Treo tranh: H: Các tranh này vẽ gì? H : Trong tiếng : cô, cờ có âm nào đã học? -Giới thiệu bảng và ghi bảng: ô – ơ. -Hướng dẫn học sinh phát âm ô. -Hướng dẫn học sinh gắn bảng ô. -So sánh: ô – ơ. -Hướng dẫn gắn tiếng cô. -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng cô. -Hướng dẫn học sinh đánh vần: cờ – ô – cô. -Gọi học sinh đọc: cô. -Hướng dẫn học sinh phát âm ơ: Giáo viên phát âm mẫu (Miệng mở trung Nhắc đề. cô, cờ. c. Đọc cá nhân, nhóm, lớp. Gắn bảng ô. Giống: o Khác: ô có thêm dấu mũ. Gắn bảng: cô. c đứng trước, ô đứng sau. Đọc cá nhân. Đọc cá nhân, nhóm, lớp. 7 bình môi không tròn). -Hướng dẫn gắn: ơ. -Phân biệt ơ in, ơ viết -So sánh: ơ với o. -Hướng dẫn học sinh gắn : cờ. -Hướng dẫn học sinh phân tích : cờ. -Hướng dẫn học sinh đánh vần: cờ – ơ – cơ – huyền – cờ. -Gọi học sinh đọc: cờ. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Viết bảng con. -Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: ô, ơ, cô, cờ (Nêu cách viết). -Giáo viên nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Giới thiệu tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở. -Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm ô – ơ. -Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp phân tích tiếng ứng dụng. -Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động 1: Luyện đọc. -Học sinh đọc bài tiết 1. -Treo tranh H : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng : Bé có vở vẽ. H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. Cá nhân. Gắn bảng :ơ: đọc cá nhân. ơ in trong sách, ơ viết để viết. Giống: o. Khác: ơ có râu ở bên phải. Gắn bảng : cờ: đọc cá nhân, lớp. Tiếng cờ có âm c đứng trước, âm ơ đứng sau, dấu huyền đánh trên âm ơ. Cá nhân, lớp. Đọc cá nhân,nhóm, lớp. Hát múa. Lấy bảng con. ô: Nét cong kín, dấu mũ trên chữ o. ơ: Nét cong kín và nét râu bên phải. cô: Viết chữ xê (c) lia bút viết chữ o, lia bút viết dấu mũ trên chữ o. cờ: Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ o, lia bút viết dấu râu trên chữ o, lia bút viết dấu huyền trên chữ ơ. Học sinh viết bảng con. Đọc cá nhân. Đọc cá nhân. Đọc cá nhân, lớp. Hát múa. Đọc cá nhân, lớp. Quan sát tranh. Bé có vở vẽ. Đọc cá nhân: 2 em Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(Vở) Đọc cá nhân, lớp. 8 *Hoạt động 2: Luyện viết. -Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: ô, ơ, cô, cờ. -Giáo viên quan sát, nhắc nhờ. -Thu chấm, nhận xét. *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Bờ hồ. -Treo tranh: H: Trong tranh em thấy gì? H: Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết? H: Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào việc gì? H: Chỗ em có hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì? -Nhắc lại chủ đề : Bờ hồ. *Hoạt động 4: Đọc bài trong sách giáo khoa. Lấy vở tập viết. Học sinh viết từng dòng. Cây, người, hồ Mùa đông. Vì người mặc áo ấm. Làm nơi nghỉ ngơi, vui chơi sau giờ làm việc. Đọc cá nhân, lớp. Đọc cá nhân, lớp. 4/ Củng cố: -Chơi trò chơi tìm tiếng mới có ô - ơ : cổ, cố, bơ, hổ 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc bài ô - ơ. Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: -Học sinh làm quen với kó thuật xé, dán giấy để tạo hình. -Xé được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối. -Giáo dục học sinh óc thẩm mó, tính tỉ mỉ. II/ Chuẩn bò: -Giáo viên: Vật mẫu, giấy màu, giấy trắng -Học sinh: Vở thủ công, giấy màu, hồ III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra dụng cụ: Kiểm tra dụng cụ học thủ công. 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: 9 *Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét trong lớp. -Tìm mẫu vật có dạng hình tròn, hình vuông. G: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông. Các em hãy nhớ đặc điểm để xé, dán cho đúng. *Hoạt động 2: Dạy xé hình vuông. -Treo hình mẫu hình vuông xé sẵn. -Treo các công đoạn và hỏi. +Nêu bước 1. +Nêu bước 2. -Nhắc lại và làm mẫu. *Hoạt động 3: Dạy xé hình tròn. -Treo hình mẫu hình tròn. -Treo các công đoạn và hỏi. +Nêu bước 1. +Nêu bước 2. +Nêu bước 3. -Nhắc lại và làm mẫu. *Trò chơi giữa tiết: -Hướng dẫn học sinh thực hiện, quan sát nhắc nhở. -Hướng dẫn trình bày sản phẩm. Quan sát xung quanh lớp tìm đồ vật hình tròn, hình vuông. Ô vuông, cửa sổ Quan sát, nhận xét. Vẽ hình vuông cạnh 8 ô. Xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy màu. Theo dõi. Quan sát, nhận xét. Vẽ hình vuông cạnh 8 ô. Xé rời hình vuông ra khỏi tờ giấy màu. Xé lượn hình tròn Theo dõi. Múa hát. Thực hiện theo nhóm, nhắc nhở lẫn nhau. Trình bày vào vở. 4/ Củng cố: -Thu chấm , nhận xét. 5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về tập xé hình vuông, hình tròn. TOÁN BÉ HƠN – DẤU < I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số. -Thực hành so sánh các số từ 1 -> 5 theo quan hệ bé hơn. -Giáo dục học sinh biết thực hành “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số. II/ Chuẩn bò: 10 [...]... số thích hợp Chẳng hạn có 1 <  thì nối ô Cho học sinh nhắc lại cách chơi vuông với 2, với 3, với 4 và với 5 vì 1 < Thi đua nối nhanh 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5 -Chấm điểm 1 số học sinh nối đúng và 12 nhanh nhất 4/ Củng cố: H: Vừa học xong bài gì? (Bé hơn, dấu 3 5>4 3 2 (Viết lên bảng) -Chỉ vào 3 > 2 -Viết lên bảng: 3 > 1, 3 > 2, 4 > 2, 5 >3, -Lưu ý học sinh: Khi đặt dấu giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Bài 2: Cho học sinh quan sát Bài 3: Cho học sinh quan sát Bài 4: Cho học sinh quan sát Bài 5: Nêu thành trò chơi “Thi đua nối 22 2 chấm tròn 1 chấm tròn... chấm tròn 1 chấm tròn 2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm tròn (Vài em nhắc) Đọc 2 > 1: Cá nhân 3 con thỏ 2 con thỏ 3 con thỏ nhiều hơn 2 con thỏ 3 hình tròn 2 hình tròn 3 hình tròn nhiều hơn 2 hình tròn Đọc 3 > 2: Cá nhân Đọc: ba lớn hơn một, ba lớn hơn hai Múa hát Viết 1 dòng dấu > Nêu cách làm và làm bài (bên trái 5 quả bóng, bên phải 3 quả bóng Ta viết 5 > 3; đọc “năm lớn hơn ba” Nêu cách làm, làm bài... sinh làm xong gọi học sinh đọc Học sinh đọc bài làm lại bài của mình Bài 3: Nối số thích hợp H: Ô vuông thứ nhất nối với những số Nối với số 2, 3, 4, 5 Học sinh nối và nào? đọc 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5 -Các ô khác cũng hướng dẫn làm tương Học sinh làm bài tự Nộp chấm 4/Củng cố: Thu bài chấm, nhận xét -Giáo viên đọc 3 < 5, 5 > 1 (Học sinh gắn nhanh vào bảng) 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh làm bài tập ở nhà . chơi. -Nối mỗi ô vuông vào 1 hay nhiều số thích hợp. Chẳng hạn có 1 <  thì nối ô vuông với 2, với 3, với 4 và với 5 vì 1 < 2, 1 < 3, 1 < 4, 1 < 5. -Chấm điểm 1 số học sinh nối đúng. quả. -4 cái ghế ,5 ngôi sao ,3 bàn ủi,2 tam giác,4 bông hoa 1 2 4 5 thầm đề bài rồi nêu cách làm, làm bài. Đọc kết quả. 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 Viết vào vở số 1, 2, 3, 4, 5. 4/ Củng cố: -Thu chấm. đọc là 3 bé hơn 5”) 3 < 5 2 < 4 Nêu cách làm và làm bài. 1 < 3 2 < 5 1 < 5 Nêu cách làm và làm bài. 1 < 2 3 < 4 Cho học sinh nhắc lại cách chơi. Thi đua nối nhanh. 12 nhanh