giao an 1 tuan 3 (ha)

Thứ 2ngày 7tháng 9năm 2009 HỌC VẦN BÀI 8: l, h I/YÊUCẦU CẦN ĐẠT: -Đọc :l,h,lê,hè,và câu ứng dụng -Viết :l,h,lê,hè(viết 1/2số dòng qui đònh Tập Viết1,tập ) -luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề le le II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/giáo viên:Tranh SGK b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Cho HS đọc: ê, v, bê, ve, bé vẽ - Gọi HS lên viết : ê, v, bê, ve - Đọc SGK - Nhận xét cũ Ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu chung: Hơm học chữ ê, v - Viết đề 2/ Dạy chữ l, lê - Giới thiệu chữ ê Phát âm mẫu - Giới thiệu chữ bê Đọc bê - Gọi phân tích chữ bê - Gọi đánh giá chữ bê - Giới thiệu tranh: bê ( bò con) - Chỉ đọc: b, ê, bờ - ê - bê, bê 3/ Dạy chữ h, hè Quy trình giống chữ ê Hoạt động học sinh - em - em viết Lớp viết bảng - em đọc - Nghe - Phát âm ê (cá nhân), tổ lớp - HS đọc: bê ( cá nhân, tổ, lớp) - HS phân tích - Đánh vần - Xem tranh đọc “bê” - HS đọc quy trình (cá nhân, đồng thanh) - HS phát âm v (vờ) - Phân tích chữ ve - Đánh vần: vờ e ve - Xem tranh ve ve 4/ Tập viết chữ ê, v, bê, ve - Hướng dẫn xem cấu tạo chữ ê, v, bê, ve - HS viết bảng Cho HS viết bảng 5/ Từ ứng dụng: - Viết tiếng ứng dụng bắt đầu chữ - HS đọc: lê lề lễ l(lờ), chữ h (hờ) he hè hẽ - Quan tâm luyện đọc I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: HỌC VẦN BÀI 8: l,h(tt) a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết l , h, lê, hè b/ Kỹ : Thói quen trả lời tự nhiên, chủ đề c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS nhìn bảng đọc lại tiết - Sửa phát âm cho HS - Quan tâm HS yếu đọc 2/ Luyện đọc câu ứng dụng: - Treo tranh - Hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Nói: Mùa hè về, bạn nhỏ thích chơi ve ve - u cầu đọc câu văn - Hỏi: Tiếng câu chứa chữ h - Cho phân tích, đánh vần - Cho luyện đọc Hoạt động học sinh em đọc lại bảng - Lớp đọc đồng lần - Xem - Trả lời - Nghe - Đọc: ve ve ve, hè - Trả lời: tiếng “hè” - Đọc cá nhân, tổ, lớp Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu viết TV Gồm dòng: l, h, lê, hè - Nhắc cách ngồi cầm bút, cách viết khoảng cách - Theo dõi chửa sai cho HS - Chấm số xong - Cho HS cất vào hộc bàn dặn nhà viết - Nghe tiếp Họat động 3: Luyện nói - Đọc chủ đề cho HS nhắc lại - Treo tranh hỏi nội dung tranh vẽ gì? - Hỏi: Con le le gần giống gì? - HS đọc: le le -Phát biểu: hồ nưcớ có le le bơi - Phát biểu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - trò chơi: Đọc tiếng từ - Dặn đọc lại chuẩn bị hơm sau - Đọc tồn (4 em) Lớp đọc lần - HS phát biểu HỌC VẦN BÀI 9: O,C I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Đọc :o,c,bò,cỏ,từ câu ứng dụng -viết o,ôbò,cỏ -Luyện nói từ 2-3theo chủ đề:vó bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh bò, bảng cài b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Mời em đọc bảng - em đọc: l, h, lê, hè - Mời em viết bảng lớp - em viết: lê, hè - Lớp viết bảng - Mời em đọc SGK Nhận xét - Ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu chung: Hơm học chữ o - c 2/ Dạy chữ ghi âm o - Ghi chữ o - Phát âm mẫu (tròn mơi) cho HS phát âm - Giới thiệu chữ bò, viết chữ bò Cho HS phân tích chữ bò - Hướng dẫn đánh vần chữ bò - Cho xem tranh vẽ: bò - Giải nghĩa: Con bò ăn cỏ Bò đưcợ ni nơng trại - Cho đọc trơn tiếng bò - Cho đọc theo quy trình 3/ Dạy chữ ghi âm c ( giới thiệu bước chữ o) 4/ Luyện viết bảng chữ o, c, bò, cỏ - Phát âm cá nhân, tổ, lớp - Chữ b đứng trước, chữ O đứng sau có dấu huyền - HS: bờ - o - bo - huyền - bò - HS đọc em - HS đọc đồng thanh, cá nhân -HS viết lần lượt: o, c, bò, cỏ - Viết mẫu, hỏi cấu tạo nét ( chữ o gồm nét cong kín, chữ C nét cong hở phải) 5/ Tiếng ứng dụng: - HS đọc đồng thanh, cá nhân - Ghi tiếng: bo, bò, bỏ co, òc, cọ - Nhắc nhở động viên HS đọc yếu - HS đọc 6/ Cũng cố: Cho HS đọc lại tồn bìa lần - Đọc HỌCVẦN BÀI 9:O,C(tt) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết O, C, bò, cỏ Đọc câu ứng dụng b/ Kỹ : Biết trả lời tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS đọc lại tiết Hoạt động học sinh - HS đọc: o, c, bò, cỏ bo, bò, bỏ co, cò, cọ 2/ Cho xem tranh luyện đọc - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng - HS thảo luận: bò bê ăn cỏ - HS đọc: bò bê có cỏ, bó cỏ - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu viết - Cho HS đọc nội dung viết - Giảng lại cách viết - Chấm chữa vài HS Họat động 3: Luyện nói - HS: o, c, bò, cỏ - HS viết vào tiếng Việt - Nêu chủ đề cho HS nhắc lại chủ đề - HS : vó bè - Cho xem tranh trả lời theo nội dung câu hỏi + Trong tranh em thấy gì? - Phát biểu + Vở bé dùng làm gì? + Vở bé thường đặt đâu? - Phát biểu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - HS đem SGK - Tìm tiếng có chứa chữ o,c - Phát biểu - Dặn dò: đọc lại chuẩn bị hơm - Nghe sau HỌC VẦN BÀI 10:Ô, Ơ I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc :ô,ơ,cô,cờ,từ câu ứng dụng -Viết :ô,ơ,cô,cờ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bờ hồ I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh cơ, cờ b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS: em đọc, em viết - Gọi HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: ơ, 2/ Dạy chữ ghi âm ơ: - Phát âm (mơi tròn, kéo dài) Hoạt động học sinh - HS đọc: hổ, bờ - HS đọc: bờ hồ - HS viết: cơ, cờ - HS viết: lơ, lơ - em đọc SGK: bé vẽ cơ, bé vẽ cờ - HS đọc: ơ, (cả lớp) - HS phát âm cá nhân ( em) - Giới thiệu chữ cơ: phân tích - Cả lớp đọc ( lần) - HS: chữ c + - HS: cờ - - - HS đọc trơn tiếng (cá nhân, lớp) - em đọc, lớp đọc - Đánh vần - Giới thiệu: Cơ giáo dạy HS viết: - Cho đọc trơn - Cho HS đọc theo quy trình 3/ Dạy chữ ghi âm ( giới thiệu bước chữ ơ) - HS phân tích tiếng cờ - Xem cờ đọc trơn cờ - HS viết bảng 4/ Luyện viết bảng chữ ơ, ơ, cơ, cờ - Viết mẫu cho HS nắm cấu tạo nét - Sửa chữa chổ sai 5/ Đọc tiếng ứng dụng: - Các tiếng bắt đầu chữ h - Các tiếng bắt đầu chữ b - Hướng dẫn phân tích đánh vần 6/ Cũng cố: Cho HS đọc lại tồn phân tích vài tiếng - HS: hơ, hồ, hổ - HS: bơ, bờ, bở - Hs nhìn bảng đọc ( tổ, lớp, cá nhân) HỌC VẦN Bài 10: Ơ - Ơ (tt) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a/ Kiến thức : Củng cố đọc, viết trả lời câu hỏi b/ Kỹ : Biết trả lời đủ câu, tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực học tập I/ĐỔ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS đọc trơn lại tiết Hoạt động học sinh - HS đọc: cá nhân, tổ, lớp - cờ- - cờ - cờ hơ hồ hổ bơ bờ bở 2/ Cho xem tranh nêu nội dung - Tranh vẽ bé đàng giới thiệu vẽ tranh - Giới thiệu câu văn luyện đọc: Bé có vẽ - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Hỏi: Tiếng có chứa chữ ơ, ơ, cho phân -Lần lượt HS đọc tích, đánh vần - HS: tiếng “vở” - u cầu HS đọc lại - em đọc Hoạt động 2: Luyện viết Bé có vẽ - Giới thiệu viết - HS viết tập viết - Nhắc HS ngồi cầm bút - Quan tâm sửa sai cho HS yếu - Chấm, chữa HS viết xong Họat động 3: Luyện nói - Giới thiệu tranh cho HS nói nội dung tranh vẽ gì? - Phát biểu sau thảo luận cặp - Nêu chủ đề luyện nói: Bờ hồ + Các bạn nhỏ làm gì? + Cảnh vật vào mùa nào? - Phát biểu + Bờ hồ nơi làm gì? - Phát biểu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi tìm tiếng - Đem SGK ( em đọc) - Dặn dò: đọc lại chuẩn bị hơm sau HỌC VẦN BÀI 11: ƠN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ từ ngữ,câu ứng dụng từ đến 11 -Viết được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ,các từ ngữ ứng dụng từ đến 11 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể:hổ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS: em lên đọc + em đọc + em viết - Gọi HS đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Ơn tập ê, v, l, h, o, c, ơ, 2/ Hướng dẫn HS nêu chữ học, tuần 3/ Lập bảng ơn: Cho HS đối chiếu để phát thiéu sót - Cho HS đọc chữ ghi âm hàng ngang, hàng dọc 4/ Hướng dẫn ơn tập - Ghép đọc thành tiếng bảng ơn Hoạt động học sinh - HS đọc: hơ, hồ, hổ - HS đọc: bơ, bờ, bở - HS viết: bố, cờ - HS viết: bờ hồ - Nghe - HS phát biểu - HS phát biểu - HS đọc: cá nhân, tổ, lớp - HS đọc dãy tiếng bắt đầu chữ l, chữ h, chữ c (cá nhân, tổ, lớp) 5/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ phân tích vài - HS đọc: (tổ, nhóm, cá nhân) tiếng - theo dõi chữa sai - Giải nghĩa từ ngữ Hoạt động 3: Củng cố - Đọc lại bảng ơn, từ ngữ Giải lao chuẫn bị qua tiết - HS thi đua đọc lại (4 em) HỌC VẦN Bài 11: ƠN TẬP (tt) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a/ Kiến thức : Biết ghép chữ tạo thành tiếng mới, từ b/ Kỹ : Biết trả lời câu hỏi đủ câu, tự nhiên c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Cho HS đọc bảng tiết Hoạt động học sinh - HS đọc bảng ơn - HS đọc từ ngữ ưng dụng (đọc tổ, nhóm, cá nhân) 2/ Giới thiệu tranh câu ứng dụng “Bé vẽ cơ, bé vẽ cờ” - Cho HS luyện đọc - GV gọi tổ đọc - Phát biểu Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu viết TV - Nhắc HS ngồi cầm bút - Chấm, chữa số Họat động 3: Luyện nói (Kể chuyện) - Giới thiệu cau chuyện có tựa đề hổ - Treo tranh minh họa - GV kể vừa tranh + Tranh 1: Hổ mèo kết bạn Hổ xin mèo dạy võ nghệ + Tranh 2: Ngày ngỳa Hổ theo Mèo tập luyện + Tranh 3: Hổ định trở mặt làm phản Mèo + Tranh 4: Mèo biết ý đồ Hổ nhảy tót lên cao Hổ bất lực vừa xấu hổ vừ bực tức - Cho HS thi đua kể theo nhóm Họat động 4: Tổngcố - Dặn dò - Nhận xét - Tun dương - HS đọc (tổ, nhóm, cá nhân) - HS đem TV - Nhắc lại tựa đề - Quan sát tranh - HS lắng nghe GV kể - Lắng nghe, nhìn tranh - HS thi đua nhìn tranh kể lại câu chuyện - Lớp bổ sung - Dặn kể lại cho bố mẹ nghe HỌC VẦN Bài 12:i,a I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc được:i,a,bi,cá,từ câu ứng dụng -Viết được:i,a,bi,cá -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề cờ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc từ ứng dụng SGK - Gọi HS viết Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: i, a 2/ Dạy chữ ghi âm i: - Giới thiệu ghi chữ i: phát âm mẫu - Gọi HS phát âm - Giới thiệu chữ bi - Giới thiệu: bi, tiếng bi 3/ Dạy chữ ghi âm a - Ghi chữ a - Giới thiệu chữ cá - Giới thiệu : cá 4/ Hướng dẫn đọc theo quy trình i, a Hoạt động học sinh - HS đọc: lò cò, vơ cỏ “ Bé vẽ cơ, bé vẽ cờ” - HS viết: lò cò, vơ cỏ - HS phát âm (cá nhân, tổ, lớp) - Nêu cấu tạo tiếng bi Đánh vần - Đọc trơn: bi (cá nhân, tổ, lớp) - Phát âm : a - Phân tích chữ cá - Đánh vàn chữ cá - Đọc tiếng cá - HS đọc: (đồng thanh, cá nhân) 5/ Luyện viết bảng - HS viết bảng - Viết mẫu nhận diện chữ i ( nét xiên phải i, a + nét móc ngược, nét chấm tròn) bi, cá - Viết mẫu chữ a ( nét cong hở phải + nét móc ngược) - Viết bi ( b + i) cá (c + a + ‘) 6/ Từ ngữ ứng dụng - Ghi tiếng - Cấu tạo tiếng - Hướng dẫn đọc trơn - HS đọc bi vio li ba va la HỌC VẦN Bài 12: i - a (tt) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: a/ Kiến thức : Cũng cố đọc, viết, trả lời chủ đề b/ Kỹ : Biết trả lời tự nhiên, chủ đề c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh b/ Của học sinh : Vở tập viết, SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bảng tiết Hoạt động học sinh - HS đọc: i, bờ i bi - bi a-cờ-a-ca-sắc cá-cá - HS đọc bi vi li; ba va la - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng + Cho HS xem tranh để tìm hiểu tranh vẽ - HS xem tranh phát biểu gì? + Giới thiệu câu luyện đọc: Bé hà có li - HS đọc câu (đồng thanh, cá nhân) + Cho HS nhận biết tiếgn có chứa: i, a + Đọc mẫu - hà, li - em đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết - Cho HS viết vào TV, theo dõi, nhắc nhở - HS viết vào TV Họat động 3: Luyện nói - Nêu chủ đề: Lá cờ - Hướng dẫn HS luyện nói - HS đọc lại: cờ + Trong tranh vẽ cờ? + Lá cờ tổ quốc có màu gì? Ở có hình - cờ gì? + Lá cờ đội có hình giữa? + Lá cờ hội có đặc biệt? - Phát biểu - Phát biểu - Phát biểu Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn HS đọc SGK - Trò chơi: đọc nhanh tiếng - Dặn dò: đọc lại chuẩn bị sau - HS đem SGK - Nghe Mơn: Đạo Đức Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên dạy: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết ăn mặc gọn gàng, giúp em người u mến b/ Kỹ : Biết ăn mặt gọn gàng, c/ Thái độ : Ý thức ăn mặc gọn gàng, II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa tập b/ Của học sinh : Vở tập III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Hoạt động 1: Kiểm tra cũ 1/ Mời em trả lời câu hỏi - Được vào lớp em phải làm gì? - Câu thơ nói HS lớp 1? Hoạt động học sinh Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo - Trả lời (HS 1) - Đọc thơ ( HS 2) Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Cho xem tranh để phân biệt bên đáng khen, bên chưa khen bạn khen, bạn chưa khen - Nhấn mạnh: bạn khen ăn mặt gọn gàng, - Ta có học hơm nay- Ghi đề 2/ Các hoạt động: - Hoạt động 1: Liên hệ thực tế mời cặp lên kiểm tra trang phục, tóc tai - Xem tranh - Phát biểu ý kiến - Lắng nghe - Hoạt động nhóm 2: Quan sát nhận biết bạn nhóm gọn - Hoạt động 2: Bài tập gàng , chưa - Cho HS nhận xét tranh - Lần lượt em lên bảng tập, tranh gọn gàng, - Tranh 1, sẽ, tranh chưa - Tranh 3, - Tranh 5, - Hoạt động 3: Bài tập - Tranh 7, - Gọi HS lên nối tranh - HS tự làm chữa Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tun dương - Dặn dò Mơn: Tự Nhiên Xã Hội - Nghe Tiết: .Thứ .ngày .tháng .năm Tên dạy: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Thấy rõ ích lợi phận thể b/ Kỹ : Gọi tên phận thể c/ Thái độ : Ý thức giữ gìn vệ sinh thể II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh tập b/ Của học sinh : SGK- Vở tập III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi em trả - HS : trả lời + Em kể cho bạn xem lớn lên người theo giai đoạn nào? + Muốn thân thể mau lớn, mạnh khỏe, - Phát biểu em phải nhớ điều gì? Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Cơ thể ngày lớn lên, phận thể ta giúp cho ta nhận biết vật xung quanh - Ghi đề 2/ Trò chơi: Đốn vật gì? 2/ Các hoạt động: - Hoạt động 1: Quan sát hình mơ tả số vật xung quanh + Hướng dẫn nói tên đồ vật có lớp + Hướng dẫn nói tên đồ vật có bàn giáo, cho ngửi mùi nói tên - Hoạt động 2: Hướng dẫn thảo luận chung + Nêu nội dung thảo luận + Nhờ em nhận biết cờ màu đỏ? + Nhờ em biết vỏ chơm chơm sần sùi? + Vì em biết mùi dầu thơm? - Hoạt động 3: Thảo luận chung + Điều xãy đơi mắt ta bị hỏng? - Lắng nghe - Tham dự chơi (2 em) - HS làm việc nhóm đơi - Tranh cho em biết vật ly kem, hoa kèn, mèo - Cái tủ, bàn giáo, bàn ghế HS - Phát biểu: Quả chơm chơm, ly nước lạnh - Nói: mùi dầu thơm - Nhờ đơi mắt - Nhờ da - Nhờ mũi - HS thảo luận (4 em) - Mù, khơng thấy gì? TOÁN : LUYỆN TẬP I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: I-Nhận biết số phạm vi 5,biết dọc viết ,đếm sổtong phạm vi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Tranh vẽ theo SGK b/ Của học sinh : Bảng con-SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - em lên bảng trình bày - Gọi kiểm tra em HS đếm số lượng viết - Đếm số lượng, viết số số tương ứng, viết theo thứ tự từ đến 5, - Viết 1, 2, 3, 4, từ đến 5, 4, 3, 2, Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Ơn luyện số từ đến - Ghi đề 2/ Các họat động - Bài tập - u cầu: Đếm, đọc, viết - Đọc lại đề - HS làm SGK - Đếm số lượng, đọc số viết chữ số tương ứng - em chữa - Bài tập 3: Nêu u cầu tập: Điền số thích hợp - HS lên bảng vừa đọc vừa điền số theo thứ tự lớn dần bé dần - Có thể cho HS dùng bảng cài số xong cho luyện viết số bảng Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét tiết học Tun dương HS học tốt - Dặn dò: Hồn thành tập lại Mơn: Tốn Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên dạy: BÉ HƠN - DẤU < I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết so sánh số dấu < b/ Kỹ : Làm tập điền dấu < c/ Thái độ : Thích học Tốn II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh minh họa b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS lên bảng (4 em) - Gọi HS lên củng cố đọc, đếm, Đếm từ đến viết số thứ tự lớn dần, bé dần dãy Đếm từ đến số từ đến Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Cho HS đếm viết theo thứ tự từ đến - Hỏi: Đọc số bé số 2/ Nhận xét quan hệ bé - Hướng dẫn HS thao tác que tính - Hỏi: Tay trái, tay phải bên que tính - Nói: que tính que tính - CHo HS nhìn tranh minh họa: tơ tơ bơng hoa bơng hoa - Nói : để thay từ ta dùng dấu bé ( I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết so sánh sử dụng dấu > b/ Kỹ : Làm tập so sánh số c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các nhóm mẫu vật b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, SGK III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ < - Gọi HS lên kiểm tra - HS 1: - So sánh hai mẫu vật ký hiệu dấu - HS 2: Nối trống đến số 3, 4, < - Nối với số thích hợp Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề Lớn Dấu > 2/ Nhận xét quan hệ lớn - Đặt câu hỏi gợi ý - Nói: lớn lớn 3/ Hướng dẫn HS so sánh dấu - Quan sát tranh - Hai bướm nhiều bướm - Hai hình tròn nhiều hình tròn - Ba bơng hoa nhiều bơng hoa - HS đọc: lớn ba lớn ba (đầu nhọn số bé hơn) 4/ Hướng dẫn HS viết lớn 1; lứon - HS viết > 1; > Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: u cầu viết dấu > - HS viết dấu > - Bài 2, 3: u cầu viết kết so sánh - Bài 4: u cầu điền dấu > vào trống - HS làm chữa - Bài 5: u cầu làm giống học trước Hoạt động 4: Tổng kết- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò cần thiết Mơn: Tốn - Nghe Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên dạy: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Biết sử dụng từ “lớn hơn” “ bé hơn” dấu để so sánh số b/ Kỹ : Biết làm tập so sánh số c/ Thái độ : Thích học tốn II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh Bài tập 2, mơ hình trò chơi b/ Của học sinh : Bảng con-Bảng cài III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS 1: - Gọi em HS lên làm Tốn bảng - HS 2: lớp - Cho lớp làm vào bảng Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Ghi đề 2; 3; 5 2/ Các họat động + Bài tập 1: - Nêu u cầu: Điềm vào hay > - HS nhắc lại u cầu xong, làm dấu < - Nhắc lại u cầu + Bài tập 2: -HS làm -Nêu u cầu tập: Điền số so em chữa sánh theo mẫu Trước tiên so sánh nhóm nhóm dưới, so sánh ngược lại - Cho HS lên chữa bài, phải nêu so sánh cho lớp nghe - Nghe - Bài tập 3: u cầu dùng làm trò chơi - Cử HS chơi trò chơi - Giải thích trò chơi: Nối nhanh với - Thực trò chơi số thích hợp Mỗi nhóm chơi có - Cả lớp cổ động em - Cài bảng phụ cho nhóm - Cả lớp làm tập vào số - Bài tập 4: - Nêu: tập thử sức HS xong đem lên chấm 10 em - Ghi lên bảng phụ: 2; 1; - Nghe 2; Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học Tun dương - Dặn dò: Xem lại học Mơn: Thủ Cơng Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm Tên dạy: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, TAM GIÁC (Tiết 2) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Tiếp tục học xé, dán hình, biết xé hình chữ nhật, hình tam giác b/ Kỹ : Xé dán hình chữ nhật, tam giác tương đối đúng, đẹp c/ Thái độ : Vui thích học tập II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bài mẫu, giấy màu b/ Của học sinh : Giấy màu, hồ dán, thủ cơng III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp - u cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập Hoạt động 1: Kiểm tra, nhận xét - HS nhắc lại cũ (2 em) hơm trước Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: xé đầu tiên, em khơng dùng kéo, dùng tay xé Bài xé dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/ Hướng dẫn mẫu xé dán hình chữ nhật - Bước 1: Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ hình chữ nhật dài ơ, rộng + Hướng dẫn HS vẽ: lấy điểm A, từ A đếm ngang ơ, từ A đếm dọc - Bước 2: Vẽ hình chữ nhật - Bước 3: Dán hình vào - Lắng nghe - Chú ý - HS thực hành vẽ hình chữ nhật 8ơ 6ơ - HS thực hành vẽ hình tam giác 8ơ 3/ Hướng dẫn xé, dán hình tam giác - Bước 1: Vẽ hình chữ nhật dài ơ, rộng 6ơ - Bước 2: Đếm từ trái sang phải để lấy đỉnh, vẽ hình tam giác - Bước 3: Xé hình tam giác dán vào - Lắng nghe Hoạt động 3: Tổng kết - Nhận xét tiết học - Tun dương - Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau ... xét tranh - Lần lượt em lên bảng tập, tranh gọn gàng, - Tranh 1, sẽ, tranh chưa - Tranh 3, - Tranh 5, - Hoạt động 3: Bài tập - Tranh 7, - Gọi HS lên nối tranh - HS tự làm chữa Họat động 3: Tổng... hổ - Treo tranh minh họa - GV kể vừa tranh + Tranh 1: Hổ mèo kết bạn Hổ xin mèo dạy võ nghệ + Tranh 2: Ngày ngỳa Hổ theo Mèo tập luyện + Tranh 3: Hổ định trở mặt làm phản Mèo + Tranh 4: Mèo biết... VẦN BÀI 11 : ƠN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ từ ngữ,câu ứng dụng từ đến 11 -Viết được:ê,v,l,h,o,c,ô,ơ,các từ ngữ ứng dụng từ đến 11 -Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện