Đang tải... (xem toàn văn)
- Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Chia nhóm tập luyện, tập phối hợp. Gv kể thêm một số con vật có hại HS cả lớp cùng chơi thử, Gv giúp đỡ sửa sai cho từng HS. G quan sát nhận xét biểu [r]
(1)Tuần 3
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Học vần
Bài 8 l - h
A- Mơc tiªu:
- HS đọc viết đợc l, h, lê, hè
- Đọc đợc từ câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le
- Bớc đầu nhận biết đợc nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK, Viết đợc đủ số dòng quy định TV tập
B- §å dïng d¹y häc:
Tranh SGK đồ dùng học vần C- Hoạt động dạy học
TiÕt 1
I- Kiểm tra cũ - Đọc : e-v
- Viết bảng con: ê, v, bê, ve - GV NX II- Bµi míi
1, Giíi thiƯu 2, Nội dung
a, Âm l:
* NhËn diƯn ch÷ :
- HS gài l, em lên bảng gài - HS đọc ĐT,CN- đọc lờ - Âm l đợc ghi chữ ghi âm l
- Chữ l gồm nét nào? ( nét sổ) - Chữ l đợc viết nh ? ( nét sổ)-> ghi bảng *Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu l( lỡi cong lên chạm lợi, phía bên rìa lỡi, xát nhẹ) - HS đọc ĐT, CN
- Có âm l muốn có tiếng lê ta phải ghép với âm - HS ghép gài (1 em lên bảng) - Tiếng lê có âm đứng trớc , âm đứng sau?
- Đánh vần lờ - ê - lê - CN,§T
- Chữ lê đợc viết nh nào? (Chữ ghi âm l nối với chữ ghi âm ờ)
-Trực quan: Đây gì? (lê: Cây lê có hoa màu trắng, có màu vàng hay xanh, ăn chua)
- GV ghi bng - HS c CN,T
- Tìm tiếng có âm l? (lá, lọ, lo lắng, xe lu, …)
- Tìm âm tiếng lê? - GV gạch chân l - HS đọc ĐT-CN
b, ¢m h:
* NhËn diƯn ch÷ :
- HS gài h - em lên bảng - HS đọc ĐT,CN (hờ) - Âm h đợc ghi chữ ghi âm h - ghi bảng
- Ch÷ ghi âm h gồm nét nào?(1 nét sổ, nét móc xuôi)
- Chữ h có điểm giống (khác )với chữ l vừa học?(giống: nét sổ; khác h có thêm nét móc xuôi)
*Phỏt âm đánh vần
- GV đọc mẫu h (hơi từ họng, xát nhẹ) - HS đọc ĐT, CN - Có âm h muốn có tiếng hè ta phải ghép với âm gì? - HS gài - HS gi bng - NX
- Đánh vần - CN, §T ( - e - he - hun - hÌ)
- Chữ hè đợc viết nh nào? (Chữ ghi âm h nối với chữ ghi âm e dấu huyền đặt âm e)
* Trực quan tranh - Mùa hè (mùa hạ) mùa nóng năm, sau mùa xuân - GV ghi bảng: hố - HS c CN,T
- Tìm âm học tiếng hè? ( h - GV gạch chân ) - Đọc bài: CN - ĐT
(2)- GV viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt (chữ l gồm nét: nét khuyết nét móc ng-ợc; Chữ h gồm nét: nét khuyết nét móc đầu)
- HS luyện viÕt -NX
c, Từ ứng dụng: Gọi HS giỏi giải nghĩa số từ - GV ghi lần lt tng t - HS c
+Lê: loại có nhiều nớc, vỏ màu vàng xanh ăn có vị
+Lề: Phần chừa không viết , không in chữ phía bên trái sách +Lễ: Nghi thức tiến hành việc có ý nghÜa quan träng
+HÌ: Mïa nãng nhÊt năm
+H:Loi cõy thõn nh gn ging cõy hnh dùng để làm thuốc , làm thức ăn - HS đọc phần từ ứng dụng :CN- ĐT
- §äc toàn bảng lớp: CN- ĐT
Tit 2: 3, Luyn c
a, Đọc bảng lớp : 3,4,HS - NX , ghi điểm
* Câu ứng dụng: + Bức tranh vẽ gì? ( Các bạn vui chơi dới bóng cây, bÃi cỏ, ) + Các bạn làm gì? (Tìm bắt chó ve)
+ Khi có tiếng ve kêu biết mùa đến? (mùa hè) -> Ghi bảng: ve ve ve, hè - HS đọc ĐT,CN
- Tìm tiếng có âm vừa học? (GV gạch chân hè) b, Đọc SGK: GV đọc mẫu
- HS đọc ĐT,CN - NX , ghi điểm
4, Lun nãi: HS quan s¸t tranh
- Đọc tên chủ đề luyện nói? (le le)
-Trong tranh em thấy gì? (hồ nớc, cỏ, vật bơi hồ nớc)
- Những vật bơi trơng giống gì?( Vịt, ngan) - Vịt ngan đợc nuôi đâu? ( ao, hồ )
- Lồi vịt sống tự khơng có ngời chăn đợc gọi gì? (vịt trời)
GV: Trong tranh ba le le kiếm ăn sơng , có hình dáng giống vịt trời nhng nhỏ hơn, lông màu nâu đất sống vài nơi nớc ta
- HS nói theo chủ đề : 2,3, Em- NX , tuyên dơng - GD HS bảo vệ loài vật tự nhiên
2, Luyện viết : HS giỏi viết đủ số dòng qui định - HS viết v vit
- NX, tuyên dơng III- Củng cố ,dặn dò :
- Đọc lại Tìm tiếng có âm l, h? - Nhấn mạnh lại nội dung - NX học
- Ôn lại
- Chuẩn bị sau : Bài
-Tiết 4: Toán
Đ 8 Luyện tập A- Mục tiêu:
Giúp HS cđng cè vỊ :
- Nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi
B- Đồ dùng dạy học: Các bìa số từ 1-5 C- Hoạt động dạy học I- Kiểm tra cũ
- ViÕt sè: 2,4,5
- Đếm xuôi ,ngợc từ 1-5 II- Bài
1, Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung
(3)- HS quan sát tranh , đếm số lợng nhóm đồ vật - ghi số tơng ứng vào trống VD : có ghế - ghi số vào ô trống ( HS đọc có ghế )
- HS lµm bµi , 1HS làm bảng lớp - Kiểm tra chéo - Chấm chữa , NX
*Bài2: HS nêu yêu cầu -HS làm - GV chấm chữa - NX
- Với hình cuối, em lại điền số ? ( đếm đợc que diêm ) *Bài 3: HS nêu yêu cầu
- HD: cã
- Vậy ta phải điền số , ? - HS làm - 2HS làm bảng - NX *Bài 4: HS nêu yêu cầu ; viết số theo mÉu
- HS lµm bµi - lu ý viÕt theo thứ tự - GV chấm chữa , NX
III- Củng cố , dặn dò :
- Chơi trò chơi: Thi nhận biết thứ tự số - GV đặt bìa số lên bàn , khơng theo thứ tự
- HS lên em cầm bìa số , GV hơ xếp thứ tự từ bé đến lớn, HS đứng nhanh vào vị trí
- NX giê häc
-Tập đọc, viết số - Chuẩn bị sau
-Tit 5: o c
Bài 2: Gọn gàng, sÏ (TiÕt 1) A- Mơc tiªu:
- Nêu đợc số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mc gon gng, sch s
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, s¹ch sÏ
* TTHCM: GDHS Thùc hiƯn nÕp sèng giản dị, biết ăn mặc gọn gàng, thực theo lời dạy Bác Hồ: Giữ gìn vệ sinh thật tốt.
B- Đồ dùng dạy học -VBT, Bót ch×,
- Bài hát: Rửa mặt nh mèo C- Hoạt động dạy học
I- KiÓm tra bµi cị
- Khi vµo häc líp em biết thêm điều gì? - Em thích môn học nào, sao? II- Bài
1, Hot ng 1: Tho lun
- Tìm nêu tên bạn lớp hôm có đầu tóc , quần áo gọn gàng , ?
- HS nêu - Nhận xét
- Vì em cho bạn gọn gàng, sẽ? (Vì bạn có quần áo phẳng không nhàu, không bẩn, đầu tóc chải mợt, gọn, )
* Trong điều Bác Hồ dạy, điều Bác Hồ dạy ăn mặc gọn gàng câu giữ gìn vệ sinh thật tốt
- Trong lp bạn biết thực theo lời dạy Bác ?
GV : Các em biết ăn mặc gọn gàng, thực theo lời dạy Bác Hồ giữ gìn vệ sinh thật tốt
2, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Bài tập :
- Quan sát tranh tìm bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - HS làm - báo - NX
- Vì em thấy bạn mặc quần áo gọn gàng, sẽ? - Các bạn hình lại sao? (cha gọn gàng, sẽ)
- Cỏc bn nên sửa sang nh để có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ? ( TLN2)
- Đại diện nhóm báo VD: + áo bẩn: giặt
(4)+ Cài cúc áo lệch: cài lại cho ngắn + Quần ống thấp, ống cao: sửa lại ống + Dây giày không buộc: thắt lại dây giày + Đầu tóc bù xù: chải l¹i tãc
3, Hoạt động 3:Thực hành * Bài :
- HS nối quần áo cho phù hợp với bạn nam , bạn nữ - TLN2- Trình bày trớc lớp - nhận xét
- Vì em lại chọn nh ? ( Vì quần áo học phù hợp cho bạn nữ, bạn nam )
- Tại em không nối với hình lại? (Vì H3: quần sỗc, H4: ¸o bÈn, r¸ch; H5: ¸o tt cóc; H7: ¸o hë n¸ch … )
->KL: - QuÇn ¸o học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gµng
- Khơng mặc quần áo nhàu nát, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp III- Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét
Dặn học sinh xem lại bài, chuẩn bị sau
-Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012
Tiết 1+2: Học vần
Bài 9: o - c A- Mục tiêu:
- HS đọc viết đợc o, c, bò, cỏ - Đọc đợc câu ứng dụng: bị bê có cỏ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè B- Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK dồ dùng học vần C- Hoạt động dạy học
TiÕt 1
I- KiĨm tra bµi cũ - Đọc bài: l,h
- Viết bảng con: l,h, lê, hè - Nhận xét II- Bài
1, Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung
a, Âm o:
* Nhận diện chữ :
- HS gài o - (1 em gài bảng) - Nhận xét - Âm o đợc ghi chữ ghi âm o
- Ch÷ o gåm nÐt nào? (1 nét cong kín)
- Ch o đợc viết nh nào?(1 nét cong kín)-> ghi bảng : o *Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu o( mở rộng miệng mơi trịn ) - HS đọc ĐT, CN
- Cã ©m o muốn có tiếng bò ta phải ghép với âm dấu - HS gài - Đánh vần - CN,§T
- Chữ bị đợc viết nh nào?( Chữ ghi âm b nối với chữ ghi âm o, dấu huyền đứng âm o) Ghi bảng: bò
Con bị : động vật to, chân cao, có móng có sừng, ni bị để lấy thịt, lấy sữa - GV ghi bảng - HS đọc CN,ĐT
- Tìm âm tiếng bị? - GV gạch chân - HS đọc ĐT-CN - Tìm tiếng ngồi có âm o? (thỏ, đỏ, )
b, ¢m c:
* NhËn diƯn ch÷ :
- HS gài c- (1 em gài bảng) - Âm c đợc ghi chữ ghi âm c
- Ch÷ ghi âm c gồm nét nào? (nét cong hở phải) - Chữ c có điểm giống (khác)với ch÷ o võa häc?
( giống: có nét cong; khác nhau: o nét cong kín, c nét cong hở phải ) - Chữ c đợc viết nh ? - Ghi bảng:c
(5)GV đọc mẫu c (gốc lỡi chạm vào vịm mềm bật ra, khơng có tiếng thanh) -HS đọc ĐT, CN
- Cã ©m c muèn cã tiếng cỏ ta phải ghép với âm gì? - HS gài - HS gài bảng - NX
- Tiếng cỏ có âm đứng trớc , âm đứng sau? - Đánh vần - CN,ĐT
*Trực quan: Cỏ loài nhỏ thân mền, mọc sát đất thờng thức ăn cho trâu, bò - Chữ cỏ đợc viết nh nào? ( Chữ ghi âm c nối với chữ ghi âm o dấu hỏi đặt âm o)
- GV ghi bảng - HS đọc CN,ĐT - Tìm âm học tiếng cỏ? - Đọc c bi: T,CN
- Tìm tiếng có âm c? * Luyện bảng con: o, bò, c, cỏ
- GV viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt - HS luyÖn viÕt - GV nhËn xÐt
c, Tõ øng dông :
- GV ghi lần lợt từ - HS đọc - giải nghĩa từ
+ Cò: thuộc họ chim, chân cao, mỏ dài, dùng để bắt cá tơm làm thức ăn + Bó: dùng dây, lạt buộc vật làm thành mớ, bó
+ Cọ: thuộc họ dừa xoè tán to, rộng dùng lợp nhà - HS đọc phần t ng dng: T,CN
- Đọc toàn bảng lớp: CN,ĐT Tiết 2
1, Luyn c
a, Đọc bảng lớp: 3- 4HS - GVNX, ghi điểm * Câu ứng dụng:
+ Bức tranh vÏ g×?
+ Bác nơng dân chăm sóc bò nh nào? Ghi bảng câu ứng dụng - HS đọc ĐT,CN
- Tìm tiếng có âm vừa học? b, Đọc SGK: GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu, HS đọc ĐT,CN- NX, ghi điểm
2, Lun nãi: HS quan s¸t tranh
- Đọc tên chủ đề luyện nói? (vó bè )
- Trong tranh em thấy ? ( sông nớc, cối, nhà cửa, bè, vó )
- Vó : đợc dùng để bắt cá tơm, đợc làm từ sợi dây cớc, đay, đan rộng có buộc góc, có cần nhấc lên thả xuống
- Vó, bè dùng để làm ? ( bắt cá tơm )
- Vó bè thờng đặt đâu? ( hồ, đầm, sông, )
- Quê em có vó bè khơng, em cịn biết thêm loại vó bè nữa? - HS nói theo chủ đề : 2,3, em- NX , tuyên dơng
3, Lun viÕt :
- HS viÕt bµi Vở tập viết - NX, tuyên dơng
III- Củng cố , dặn dò : - Đọc lại
- Tìm tiếng có âm o, c? - NX học
- Ôn lại - Chuẩn bị sau
Tiết 3: Thể dục
BÀI 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I Mục tiêu :
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Tham gia chơi
(6)- Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật, kẻ sân chơi trò chơi
III Nội dung phương pháp, lên lớp: 1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Quản ca cho lớp hát
- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 2 Phần bản:
- Đội hình đội ngũ: nêu tên động tác hơ lệnh điều khiển HS tập - Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
dọc GV sửa động tác sai cho HS, xếp chỗ đứng cho em theo vị trí, sau dó cho giải tán
Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập HS tổ thi đua trình diễn lượt
Gv chia nhóm cho HS tập nội dung vừa học theo nhóm,các nhóm trưởng điều khiển quân nhóm mình, Gv giúp đỡ nhóm
- Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ - Chia nhóm tập luyện, tập phối hợp - Trò chơi vận động:
Trị chơi “Diệt vật có hại”
Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi
Gv kể thêm số vật có hại HS lớp chơi thử, Gv giúp đỡ sửa sai cho HS
G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật 3 Phần kết thúc:
- Cán lớp hô nhịp thả lỏng bắp
Gv nhận xét nội dung học biểu dương HS học tốt
-Tiết 4: Toán
Đ10 Bé Dấu < A- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ bé hơn- Dấu < so sánh số - Thực hành so s¸nh c¸c sè tõ 1-5 theo quan hƯ bÐ
B- Đồ dùng dạy học
- B đồ dùng học tốn - bảng phụ - Bìa số, dấu <
C- Hoạt động dạy học I- Kiểm tra bi c
- Đếm xuôi ngợc từ 1-5 - ViÕt sè tõ 1-5 (5-1) II- Bµi míi
1, NhËn biÕt quan hƯ bÐ h¬n, giíi thiƯu dấu bé hơn - Quan sát tranh 1a/SGK
+ Bên trái có ô tô? (1 ô tô) +Bên phải có ô tô? (2 ô tô) + Bên có số ô tô hơn?
+ tơ so với tơ nh nào? - HS đọc - Quan sát tranh h1b:
+ Bên trái có hình vuông ? + Bên phải có hình vuông ?
(7)-> GV: ô tô ô tô - hình vuông hình vuông, ta nói viết nh sau:1< 2- Ghi b¶ng
- Dấu < gọi dấu bé đọc: Bé - HS gài 1< 2- đọc ĐT- CN
- Quan s¸t tranh 2a: - Thảo luận nhóm - So sánh số chim bên- báo - So sánh số hình tam giác ?
-T vic so sỏnh lớp gài vào bảng gài so sánh - HS gài 2< 3- đọc ĐT- CN
-VD: GV ghi 1< 2; 3< 5; < 4; < 5; - Gọi HS đọc
* Lu ý: dấu nhỏ đầu nhọn phía số bé 2, Thực hành
* Bài 1: HS nêu yêu cầu - GVhớng dẫn - HS làm - GV quan sát - nhận xét *Bài2: HS nêu yêu cầu
- Hng dn s lợng đồ vật tranh, ghi số tơng ứng sau so sánh số vừa ghi đợc
- HS làm - HS làm bảng lớp - GV chấm, chữa
*Bài3: HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn; HS làm - Chữa bài, nhận xét
*Bài 4: HS nêu yêu cầu -3 HS làm bảng
- HS làm - GV chấm chữa III- Tổng kết , dặn dò :
-Trò chơi: thi nối nhanh ( BT5)
GV treo bảng phụ- HD cách chơi, nối mẫu -2HS lên bảmg thi - NX
- Nhấn mạnh lại nội dung -Ôn lại
-Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt
Ôn: ê, v
I Mục tiêu:
- Đọc: Âm ê,v; TiÕng: vÏ, bÕ, vỊ, bª, ve, vÐ; Tõ: bÐ vÏ bê - Viết: bê, ve, vẻ ( dòng dßng)
II Các hoạt động dạy học:
1 Ôn đọc:
- GV ghi bảng: vẽ, bế, về, bê, ve, vé - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- GV nhận xét, sửa phát âm
2 ViÕt:
- Hớng dẫn viết vào ô ly: bê, ve, vẻ Mỗi chữ dòng HS viết ô ly - Quan sát, nhắc nhở HS viết
3 ChÊm bµi:
- GV chÊm vë cđa HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS
4 Củng cố - dặn dò:
(8)Tiết 2: Toán
Ôn tập 1,2,3,4,5
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố thứ tự sè 1,2,3,4,5 - HS tù lµm sè bµi tËp tập Toán II Đồ dùng:
- Vở tập Toán
III Cỏc hot ng dy học: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục ớch yờu cu tit hc
2 Ôn tập:
a GV ghi bảng số 1,2,3,4,5 - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hớng dẫn làm
* Bài 1: GV nêu viết số :
- Hớng dẫn viết theo mẫu đầu dòng: số 1,2,3,4,5 ( số dòng) - HS viết GV Quan sát, giúp học sinh yếu viết
* Bài tập 2:
- GV nêu yêu cầu
- Hớng dẫn cách làm: yêu cầu HS viết số vào ô trống - Quan sát, nhắc nhë HS lµm bµi
* Bµi 3:
- GV nêu yêu cầu: Viết số ô trống
- GV hớng dẫn làm bài: xem hình vẽ, đếm số đồ vật có hình, điền số tơng ứng vi s lng
- Yêu cầu xem số ô vuông vẽ số chấm tròn tơng ứng - GV quan sát giúp HS yếu làm
c ChÊm bµi:
- GV chÊm sè bµi
- NhËn xÐt, sưa sai cho HS
3 Cđng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại
-Thứ t ngày 29 tháng năm 2012
Tiết 1: Thủ công
Bài 2: Xé, dán hình tam giác
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách xé dán hình tam giác
- Xộ dỏn c hỡnh tam giác Đờng xé cha thẳng, bị ca Hình dán cha phẳng
II/ Chn bị:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình tam gi¸c
- HS: Vở thực hành thủ cơng, giấy thủ cơng màu, bút chì, keo, khăn lau tay III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng HS 2/ Bài mới:
(9)- GV cho HS quan sát mẫu đặt câu hỏi
? Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dạng hình tam giác ( Cửa vào, bảng )
- GV: Xung quanh ta có nhiều đồ vật, có dạng hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé, dán cho hình
H§2: GV híng dÉn mẫu - Vẽ xé hình tam giác - YC HS quan sát hình
- GV yêu cầu HS vẽ h.tam giác vào giấy thủ công
- GV làm thao tác xé cạnh H tam giác: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình, lần lợt thao tác nh để xé cạnh ( H2)
- Sau xé xong lật mặt có màu để HS quan sát.(H3) HĐ3 HS thực hành
- HS thực hành xé dán H tam giác - GV quan sát giúp đỡ HS
3/ Củng cố,dặn dò:
- GV yờu cu HS nờu lại bớc vẽ xé H tam giác - Dặn dò chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
-Tiết 2+3: Học vần
Bài 10: Ô - ơ A- Mục tiêu:
- HS đọc viết đợc ô, ơ,cô, cờ
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé có vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ
* GDMT: Gi¸o dơc HS cã ý thøc bảo vệ môi trờng, yêu thiên nhiên B- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK dồ dùng học vần
C- Hoạt động dạy học
TiÕt 1
I- Kiểm tra cũ - Đọc bài: o,c
-Viết bảng con:bò,cỏ - NX II- Bài
1, Giíi thiƯu bµi 2, Néi dung
a, Âm ô:
* Nhận diện chữ :
- HS gài ô - HS đọc ĐT,CN - Âm ô đợc ghi chữ ghi âm ô
- Âm o âm có khác giống nhau?(giống: o; khác có thêm dấu mũ) - Chữ ô đợc viết nh nào?(1 nét cong kín thêm dấu mũ )-> ghi bảng
*Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu ô miệng mở hẹp o, mơi trịn) - HS đọc ĐT, CN
- Có âm muốn có tiếng ta phải ghép với âm gì?- HS gài - em lên bảng - Tiếng có âm no ng trc, õm no ng sau?
- Đánh vần - CN,ĐT
- Ch cụ c vit nh nào?( Chữ ghi âm c nối với chữ ghi âm ô) Trực quan: cô giáo - ngời phụ nữ làm nghề dạy học
- GV ghi bảng - HS đọc CN, ĐT
- Tìm âm tiếng cô? - GV gạch chân ô - HS đọc ĐT-CN - Tìm tiếng ngồi có âm ơ? (bố, c, nhau, )
b, Âm ơ
* NhËn diƯn ch÷ :
- HS gài - HS đọc ĐT- CN
- Âm đợc ghi chữ ghi âm ơ- ghi bảng
- Chữ ghi âm ơgồm nét nào?(nét cong kín dấu phụ phía bên phải)
(10)- Chữ đợc viết nh nào? (Nét viết nh chữ o; nét 2: đặt bút đờng kẻ ngang 3, viết đờng cong nhỏ (nét râu)bên phải chữ o, đỉnh nét râu cao đờng kẻ chút.- Ghi bảng:
*Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu (Miệng nở, mơi ko trịn) - HS đọc ĐT, CN
-Trực quan: cờ (quốc kì) tợng trng cho níc, vÝ dơ: qc k× ViƯt Nam - Có âm muốn có tiếng cờ ta phải ghép với âm
- HS gài - HS gài bảng -NX - Đánh vần - CN,ĐT
- Ch cờ đợc viết nh ? (chữ ghi âm dấu huyền đặt âm ơ) - GV ghi bng - HS c CN,T
- Tìm âm học tiếng cờ ? - Đọc : ĐT,CN
- Tìm tiếng có âm ơ? *Luyện bảng con: ơ, cờ, ô, cô
- GV viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt - HS lun viÕt - NX
c, Tõ øng dông :
- GV ghi lần lợt từ - HS đọc - giải nghĩa từ + Hô: cất to tiếng để thúc dục, lệnh
+ Hå: vïng trịng, s©u chøa nớc + Bơ: chất béo tách từ sữa
+ Bờ: dải đất ven vùng nớc để ngăn giữ nớc + Bở: Mềm, dễ tơi ra, dễ vụn
- HS đọc phần từ ứng dụng: ĐT,CN - Đọc toàn bảng lớp: CN,ĐT
Tiết 2: 1, Luyn c
a, Đọc bảng líp: 3- HS - GV NX, ghi ®iĨm * Câu ứng dụng:
+ Bức tranh vẽ gì? + Bạn vẽ nh nào?
+ Bức tranh bạn vẽ gì?
- Ghi bảng câu ứng dụng - HS đọc ĐT,CN - Tìm tiếng có âm vừa học ?
b, Đọc SGK: GV đọc mẫu
- HS đọc ĐT,CN - NX , ghi điểm
2, LuyÖn viÕt :
- HS viÕt bµi vë Tập viết - NX, tuyên dơng
3, Luyện nói : HS quan s¸t tranh
- Đọc tên chủ đề luyện nói; Bờ hồ
- Trong tranh em thấy có ai, họ làm gì? - Cảnh tranh nói mùa nào, em biết? - Bờ hồ tranh đợc sử dụng vào việc gì?
* Q em có hồ khơng, bờ hồ dùng vào việc gì? Em cần làm để giữ bờ hồ sẽ?
- Khi chơi bờ hồ em cần ý điều gì? - HS nói theo chủ đề: 2,3, Em- NX, tuyên dơng III-Cng c , dn dũ :
- Đọc lại
- Tìm tiếng có âm ô, ơ? - Nhấn mạnh lại nội dung - NX học
- Ôn lại
- Chuẩn bị sau
(11)Đ11: Lớn Dấu > A- Mục tiêu:
- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ lớn hơn- dấu > so sánh số - Thực hành so sánh số phạm vi
B- Đồ dùng dạy học
- B dựng học toán C- Hoạt động dạy học I- Kiểm tra bi c
- Điền dấu < vào chỗ chÊm
3 II- Bµi míi
1, Giíi thiƯu bµi
2, NhËn biÕt quan hƯ lín h¬n Giíi thiƯu dÊu > * Giíi thiƯu lín h¬n 1
- GV gắn bảng bớm ( Phải con, trái con) - Bên trái có bớm ?
- Bên phải có bớm ? - So sánh số bớm bên?
- GV gắn bảng hình vuông - hình vuông hái t¬ng tù
- GV: bím nhiỊu bớm , hình vuông nhiều hình vuông ta nói lớn Viết : > 1- gài bảng
- Du > gọi dấu lớn đọc lớn dùng để viết kết so sánh số - HS đọc >
* Giíi thiƯu >2
- HS quan s¸t tranh 2a: cã thỏ thỏ - Hỏi tơng tự nh
- So sánh số thở bên phải số thỏ bên trái ?- TLN2- báo - HS quan sát hình 2b: So sánh số chấm tròn bên trái bên phải ? - TLN2 - báo - NX
- Tõ viƯc so s¸nh sè thá số chấm tròn ta rút điều ?
- Ta viết lớn nh ?- HS gài bảng - NX - HS đọc -Vậy so với sao? sao?
- Tơng tự nh hÃy so sánh 3, 4? - GV ghi bảng - HS điền kết
- Dấu < dấu > có khác nhau? 3, Thực hành
* Bài 1: HS nêu yêu cầu
- HS viết dòng dấu > GV NX *Bài 2: Viết theo mÉu
- HS nhìn tranh đếm số đồ vật , ghi số tơng ứng điền dấu - HS làm - chấm chữa
- HS đọc: > 4> > *Bài 3: Viết theo mẫu
- HD HS làm tơng tự bài2
- HS làm - GV chÊm bµi - NX * Bµi 4: ViÕt dÊu nhỏ vào ô trống
- HS lờn bảng - GV chấm chữa - HS đọc kêt qu
III- Củng cố , dặn dò :
- Hôm học dấu ?
- HS chơi Trò chơi: nối ô trống với số thích ợp - GV treo bảng phụ nêu yêu cầu - HD cách làm - HS lên bảng thi điền
- Dặn dò : Ôn lại bài, làm tập VBT, chuẩn bị sau
-Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012
Tiết 1+2: Häc vÇn
(12)- HS đọc, viết chắn âm chữ vừa học tuần: ê ,v, l, h, o, c, ô, - Đọc từ câu ứng dụng
-Nghe, hiÓu kể theo tranh chuyện kể: Hổ B- Đồ dùng d¹y häc
- Bảng - tranh SGK C- Hoạt động dạy học
TiÕt1
I - KiÓm tra cũ - Đọc Ô, Ơ
- Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ II- Bài míi
1, Giíi thiƯu bµi
- HS quan sát tranh nêu tiếng : cỏ, cọ - GV ghi bảng - HS đọc CN - ĐT
2, Ôn tập
-Trong tun qua chỳng ta ó học nguyên âm ?( e, ê, o ,ô, ơ) - Học phụ âm ?( l, h, c, b, v)
* B¶ng 1:
- Khi ta ghép âm b với âm e,ê ta đợc tiếng ? - HS đọc CN - ĐT
- Khi ta ghép âm v với âm e,ê, ta đợc tiếng ? - HS viết - HS viết bảng - HS đọc CN,T
- Các âm lại ghép tơng tự ( lu ý âm c không ghép với e,ê,) * Bảng 2:
-Tơng tự cho HS ghép tiếng bê víi c¸c dÊu - GhÐp tiÕng vo víi c¸c
- HS đọc CN - ĐT
- Đọc bảng ôn - CN - ĐT 3, Tõ øng dơng
+ Lị cị : Động tác co chân, chân lại nhảy lên, xuống + Vơ cỏ: Dùng tay để nhặt cỏ
- HS đọc CN - ĐT - Đọc toàn CN,ĐT 4, Luyện bảng con: Lò cò, vơ cỏ - GV viết mẫu, hớng dẫn quy trình - HS rèn viêt - NX
TiÕt 2
1, Luyện đọc
a, Đọc bảng: 3,4, em - GV nhận xét, ghi điểm b, Đọc câu ứng dụng: HS quan sát tranh
+Bức tranh vẽ gì? + Bạn vẽ gì?
+ Ngoài bạn vẽ thêm n÷a
-> Ghi bảng câu ứng dụng: bé vẽ cơ, bé vẽ cờ- HS đọc + Tìm tiếng có câu ơn
c, Đọc SGK - GV đọc mẫu
- HS đọc ĐT, CN- GV NX 2, Luyện viết
- HS viÕt bµi vë TËp viÕt 3, KĨ chun
- GV kĨ lÇn 1:
- GV kể lần 2: - Chỉ tranh minh hoạ qua ý Tranh 1: Hổ xin mèo truyền cho võ nghệ, mèo nhận lời Tranh 2: Hàng ngày hổ đến lớp, học tập chuyên cần
Tranh 3: Một lần hổ phục sẵn thấy mèo qua định nhảy vồ mèo để ăn thịt
Tranh 4: Nh©n lóc hổ sơ ý mèo nhảy tót lên cao, hổ bÊt lùc nh×n theo - HS lun kĨ theo tranh - NX, tuyên dơng
- Câu chuyện có nh©n vËt?
(13)-> ý nghĩa: Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ III/ Củng cố ,dặn dị
- H«m häc gì? - Đọc lại
- Tìm từ có âm: c, l, b
- GD HS sống có tình nghĩa thuỷ chung - Dặn HS ôn lại
-Tiết 3: Toán
Đ12 Luyện tập A- Mục tiêu
- Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng dấu >, < từ bé hơn, lớn so sánh hai số
- Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé hơn, lớn B- Đồ dùng dạy học
C- Hoạt động dạy học. I- Kiểm tra cũ.
- HS lên bảng điền dấu
5 2; 1; 4 3; 2; II Bµi míi
1, Giíi thiƯu bµi 2, Lun tËp
*Bµi 1: HS nêu yêu cầu
- So sánh hai số điền dấu vào ô trống - HS làm - HS làm bảng lớp
- Chấm, chữa *Bài 2: HS nêu yêu cầu
- Hớng dẫn: Có thỏ só sánh vơi củ cà rốt -> 4>3 - Có củ cà rốt so sánh víi thá
- Nªu mèi quan hƯ dấu lớn dấu nhỏ ? - HS làm bài, chấm, chữa
- HS c kết *Bài 3: HS nêu yêu cầu
- HS làm bài, em làm bảng lớp - Kiểm tra chÐo vë - NX
III Cđng cè, dỈn dò
- Hôm học ?
- Điền dấu đọc kết quả: 4; - NX gi
- Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị sau
-TiÕt 4: MÜ ThuËt
Bài 3 MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
A.MỤC TIÊU:
- Nhận biết màu :đỏ, vàng, xanh,lam
- Biết chọn màu,vẽ vào hình đơn giản,tơ màu kín hình
* HS khá, giỏi: Cảm nhận vẻ đẹp tranh tô màu - Thích vẽ đẹp tranh tô màu
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ Màu vẽ
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
(14)+ Kể tên màu hình
Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa để em nhận màu: đỏ, vàng, lam + Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam?
- GV kết luận:
+ Mọi vật xung quanh có màu sắc. + Màu sắc làm cho vật đẹp hơn.
+ Màu đỏ, vàng, lam màu chính.
3.Thực hành:
* Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, 3, Vở tập vẽ 1)
- GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2, hình 3, hình gợi ý màu chúng:
+ Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu HS vẽ màu cờ
+ Hình dãy núi HS thực hành làm - GV theo dõi giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ngồi hình vẽ Nhận xét, đánh giá:
- GV cho HS xem số hỏi: + Bài màu đẹp?
+ Bài màu chưa đẹp?
- GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp mà thích 5.Dặn dị:
- Chuẩn bị bài: Vẽ nét cong
-BUỔI CHIỀU
Ti
Õt 1: TiÕng viÖt
Luyện đọc, viết o, c
I Mơc tiªu
- Đọc: + o, c; cỏ, lọ, cò, vỏ, bò; bò bê có bó cỏ - Viết: bó, cọ, cỏ ( chữ dòng)
II Cỏc hot động dạy học: 1 Ôn đọc:
- GV ghi bảng: o, c; cỏ, lọ, cò, vỏ, bò; bò bê có bó cỏ - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- GV nhận xét, sửa phát âm
2 Viết:
- Hớng dẫn viết vào ô ly: bó, cọ, cỏ Mỗi chữ dòng - HS viết vë « ly
- Quan sát, nhắc nhở HS viết
3 ChÊm bµi:
- GV chÊm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS
4 Củng cố - dặn dò:
(15)Tiết 2: Toán
ÔN: dấu > , <
I Mơc tiªu:
- Giúp HS đọc, viết đợc dấu > , < - Làm tập trang 14 II Đồ dùng:
- Vë bµi tËp To¸n
III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu tit hc
2 Ôn tập:
a ễn c: - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét, sửa đọc số cho học sinh b Hớng dẫn làm tập ( trang 14)
* Bµi 1: -§äc, viÕt > , < - <
> < 3 >
5 > 2 < < 4 >
- Quan sát, giúp học sinh yếu viết
* Bµi tËp 2: ViÕt theo mÉu
- Híng dÉn xem mÉu vµ lµm bµi - Cã mÊy thá ?
- Cã mÊy củ cà rốt ?
- So sánh số thỏ số củ cà rốt ? - Vậy điền vào ô trống nh ? - Tơng tự cho HS làm tiếp - Quan sát, giúp HS yếu
3 Củng cố - Dặn dò:
-Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012
Tiết 1+2: Học vần
Bài 12: i - a A- Mơc tiªu:
- HS đọc viết đợc i, a, bi, cá
- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé Hà có li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ B- Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK dồ dùng học vần C- Hoạt động dạy học
TiÕt 1
I- KiĨm tra bµi cị - Đọc bài: ôn tập
- Viết bảng con: lò cò, vơ cỏ II- Bài
1 Âm i
a) NhËn diƯn ch÷ :
- HS gài i, HS đọc ĐT- CN - Âm i đợc ghi chữ ghi âm i
(16)- Âm i cịn giống hình gì? ( cọc tre cắm xuống đất ) - Chữ iđợc viết nh nào? ( nét sổ thêm dấu chấm)
b)Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu i(Miệng mở hẹp phát êm ê, âm có độ mở hẹp nhất)
- Có âm i muốn có tiếng bi phải ghép với âm ?- HS gài - em lên bảng gài - Tiếng bi âm ng trc , õm no ng sau?
- Đánh vần - CN- ĐT
- Ch bi c vit nh ?
Trực quan: Hòn bi - đồ chơi trẻ em có dáng hình trịn, đợc làm thuỷ tinh sứ
- GV ghi bảng - HS đọc CN,ĐT
- Tìm âm tiếng bi - gạch chân - HS đọc ĐT-CN -Tìm tiếng ngồi có âm i ?
2, Âm a
a) Nhận diện chữ :
- HS gài a - em gài bảng lớp - HS đọc ĐT- CN - Âm a đợc ghi chữ ghi âm a
- Chữ ghi âm a gồm nét ? - Chữ a có điểm giống ( khác ) với chữ i vừa học? - Chữ a đợc viêt nh nào? - ghi bảng
b)Phát âm đánh vần
- GV đọc mẫu a( miệng mở to nhất, mơi khơng trịn )
- Có âm a muốn có tiếng cá ta phải ghép với âm - HS gài - HS gài bảng -NX - Tiếng cá âm đứng trớc , âm ng sau ?
- Đánh vần - CN-ĐT
- Chữ cá đợc viết nh ? - GV ghi bảng - HS đọc CN,ĐT
* Trực quan tranh - Con cá - loài vật sống dới nớc, thở mang, bơi vây, đuôi - Tìm âm học tiếng cá ?
- Đọc bài: ĐT- CN
- Tìm tiếng có âm a ? c) Luyện bảng con: a, c¸, i, bi
- GV viÕt mÉu - HD c¸ch viÕt
Chữ a: N1: Đặt bút dới ĐK3 chút, viết nét cong kín N2: Từ điểm dừng bút nét lia bút lên ĐK3 viết nét móc ngợc phải sát nét cong kín đến ĐK3 dng li
Chữ i: Đặt bút ĐK2, viết nét hất; tới ĐK3 dừng lại; N2: từ điểm dõng bót cđa nÐt 1, chun híng viÕt tiÕp nÐt móc ngợc phải, dừng bút ĐK2; N3: Đặt dấu chấm đầu nét móc ĐK3 ĐK4
- HS luyÖn viÕt - NX
3, Tõ øng dông :
- GV ghi lần lợt từ - HS đọc + Ba: Chỉ số thứ tự VD 1,2,3
+ La: vật lai lừa ngựa + Bi: Viên bi tròn nhỏ có nhiều màu
+ Ba lơ: vật đợc làm vải, có quai đeo sau lng đựng quần áo, - HS đọc phần từ ứng dụng: ĐT,CN
- Đọc toàn bảng lớp: CN,ĐT Tiết 2: 1, Luyện đọc
a, Đọc bảng lớp: 3- HS - GV nhận xét, ghi điểm * Câu ứng dụng:
- Bức tranh vẽ ? ( Một bạn nhỏ khoe với bạn ) - Quyển bạn ?
- Ghi bảng câu ứng dụng- HS đọc ĐT,CN - Tìm tiếng có âm vừa học ?
b, Đọc SGK: GV đọc mẫu
- HS đọc ĐT,CN- NX , ghi điểm
(17)- Đọc tên chủ đề luyện nói; -Trong tranh có cờ?
- Lá cờ Tổ quốc có màu , ? - GV giới thiệu cờ đội, cờ hội
- Lá cờ đội có màu ?( Màu đỏ có huy hiệu măng non )
- Lá cờ hội có màu sắc nh ?( Nhiều màu xung quanh đợc trang trí tua rua đẹp)
- HS nói theo chủ đề: 2,3, Em- NX , tuyên dơng
3, LuyÖn viÕt :
- HS viÕt bµi vë
- GV chÊm, NX, tuyên dơng III- Củng cố , dặn dò
- Đọc lại
- Tìm tiếng có ©m i, a? - NX giê häc
- Dặn HS đọc, viết lại - Chuẩn bị sau: Bài 13
-TiÕt 3: Tù nhiªn xà hội
Bài Nhận biết vật xung quanh
a Mơc tiªu:
- Nhận xét mô tả đợc số vật xung quanh
- Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay, da phận giúp nhận biết đợc vật xung quanh
- Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể - Nắm đợc luật bộ: Đi an toàn nguy hiểm
* KNS: Kĩ tự nhận thức: tự nhận xét giác quan mình, kĩ giao tiếp: thể cảm thông với ngời thiếu giác quan; phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm
B Đồ dùng dạy học.
- Mt s đồ vật: Bơng hoa, nớc hoa, bóng bay C Hoạt động dạy học.
* Khởi động: Trò chơi nhận biết vật xung quanh
- Cách chơi: Dùng khăn che mắt, lần lợt đặt vào tay số đồ vật nh bơng hoa, bóng bay, đốn vật cầm.Ai đoán tất thắng
- Gọi - em lên chơi Hoạt động 1: Quan sỏt;
- Quan sát hình SGK nói hình dáng, màu sắc, nóng lạnh, trơn nhẵn hay sần sùi vật xung quanh mà em nh×n thÊy
- Thảo luận nhóm 2: Báo bài, nhận xét Hoạt động 2: Vai trò giác quan Đàm thoại
- Nhờ đâu bạn biết đợc màu sắc vật, hình dáng vật? ( mắt ) - Nhờ đâu bạn biết đợc mùi vật? ( mũi )
- Muèn biÕt vị thức ăn nhờ đâu? ( lỡi )
- Làm để biết đợc vật cứng hay mềm, trơn nhẵn hay sần sùi, nóng hay lạnh ? ( tay, da )
- TL N4: Yêu cầu
Bạn nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ vật xung quanh gì? ( tai, mắt, mũi, tay( da ), l -ỡi
- Điều sảy bị mù mắt, tai không nghe thấy, mũi, lỡi, da cảm giác? (không nhìn thấy, không nghe, )
- > KL: Nhờ có mắt, mũi, tai, lỡi, da (5 giác quan) mà ta nhận biết đợc vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng khơng nhận biết đợc đầy đủ vật xung quanh Vì cần giữ gìn an tồn cho giác quan thể
- Đối với ngời thiếu giác quan ( mắt bị mù, chân tay không lành lặn, ) cần có thái độ nh nào? (Cần cảm thông chia sẻ, không coi thờng , )
(18)- Hớng dẫn HS đọc ghi nhớ sách GV
-TiÕt 4: Âm nhạc
Bài Hc hỏt: MI BN VUI MÚA CA.
Nhạc lời: Phạm Tuyên
I.MỤC TIÊU:
_Hát giai điệu lời ca
_Biết hát “Mời bạn vui múa ca” sáng tác nhạc sĩ Phạm Tuyên
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
1 Hát chuẩn xác hát “Mời bạn vui múa ca”
2 Đồ dùng dạy học:
_ Song loan phách _ Nhạc cụ, băng nhạc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động 1: Dạy hát “Mời bạn vui múa ca”
a) Giới thiệu hát: _ GV giới thiệu tên hát
_ Đây hát trích từ nhạc cảnh “Mèo câu cá” nhạc sĩ Phạm Tuyên
b) Nghe hát mẫu: _ Hát mẫu
c) Đọc lời ca GV giải thích từ khó: _ Đọc lời ca theo câu +gõ phách * Chú ý:
+ Dạy đọc theo phách + gõ
+ Nếu HS phát âm sai, GV cần sửa kịp thời
d) Dạy hát:
_ GV hát câu kết hợp với gõ đệm
_ GV cần ý chỉnh sửa lỗi phát âm, nâng cao chất lượng hát: chỗ nhấn, chỗ hát to, nhỏ
* Chú ý: Những chỗ lấy
2 Hoạt động 2:
_ Khi HS hát được, GV dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách Chim ca líu lo Hoa đón chào
x x x x x x x x
_ Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca Chim ca líu lo Hoa đón chào
X x x x x x x x
_ Luyện tập: HS hát gõ đệm theo phách
3 Củng cố - Dặn dò
_ GV hát lại
_ Lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
(19)