Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời, Quản lý, bao quát trẻ khi chơi - Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi.. - Quản lý, bao quát trẻ [r]
(1)Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh 2: Bé chuẩn bị
Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/07 A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh.
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà
- Hướng trẻ vào tranh, hình ảnh đồ dùng cho học sinh lớp
- Trò chuyện với trẻ chủ đề bé chuẩn bị vào lớp 1.Trẻ chơi với đề chơi tự chọn
2 Thể dục sáng
- Tập động tác thể dục buổi sáng 3 Điểm danh trẻ
- Phịng học sẽ, thống mát
- Các góc chơi, trị chơi…
- Sân tập sẽ, nhạc thể dục - Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động ngồi
trời
HĐ có chủ đích: - Tham quan trường tiểu học, Mô tả nhận xét hoạt động trường Chơi VĐ: - Bắt chước tạo dáng, thi xem nhanh, tung bóng, Mèo đuổi chuột, dung dăng dung dẻ
Chơi tự do: Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng
- Các trò chơi vận động
- Kiểm tra đồ chơi đảm bảo an toàn
Hoạt động góc
*Góc đóng vai: Đóng vai giáo *Góc xây dựng: Xây trường tiểu học
*Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tơ màu đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học
*Góc sách: Xem sách trường tiểu học *Góc khoa học - thiên nhiên:
Chọn Chữ theo truyện
(2)TIỂU HỌC
Từ ngày 29/06/2020 đến ngày 10 /07/2020 vào lớp 1
đến 10/07/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón Trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trò chuyện trẻ theo chủ để “ Bé chuẩn bị vào lớp 1”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cô Bao qt quản trẻ q trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ sổ theo dõi
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, Tham quan trường tiểu học Mô tả nhận xét hoạt động trường tiểu học
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian Bắt chước tạo dáng, thi xem nhanh, tung bóng
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột, dung dăng dung dẻ
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời, Quản lý, bao quát trẻ chơi - Cô xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc - Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
(3)Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Chơi - Hoạt động theo ý
thích
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tập
- Các góc chơi, đồ chơi - Tranh, ảnh, sách giáo khoa
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
(4)- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào gường ngủ - Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay chải đầu gọn gàng cho trẻ trước cho trẻ ăn bữa phụ
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc - Làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tập
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tốt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với bạn bè để hơm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2
Ngày 06 tháng 07 năm 2020
* Thể dục : VĐCB
Trẻ biết giữ thăng đi lên xuống ván kê dốc TCVĐ: Ai nhanh
- Sân tập, nhạc hát, vạch đích, vạch chuẩn, đường thẳng, ván kê dốc
Thứ 3
Ngày 07 tháng 07 năm 2020
Văn học: Thơ: Cơ giáo em
- Máy vi tính, ti vi , giáo án điện tử, hình ảnh thơ
Thứ 4
Ngày 08 tháng 07 năm 2020
KPKH: Làm quen số đồ
dùng học sinh lớp 1
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi, câu hỏi đàm thoại
Thứ 5
Ngày 09 tháng 07 năm 2020
* Tốn:
Ơn nhận biết khối cầu, khối trụ
Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, thảm trải nhà, giáo án điện tử
Thứ 6
Ngày 10 tháng 07 năm 2020
ÂM NHẠC:
Dạy vđ:Tạm biệt búp bê Nghe hát: Đi học
TCAN: Tai tinh
- Tranh ảnh, thiết bị máy vi tính, ti vi, Nhạc hát
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch chuẩn, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sẽ, thảm trải nhà, trang phục trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết: Thơ: Cô giáo em - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động KPKH: Làm quen số đồ dùng học sinh lớp
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cô cho hoạt động LQVT: - Ơn nhận biết khối cầu, khối trụ
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học