Hoạt Động Tuyên Truyền Về An Toàn Giao Thông Cho Thanh Niên Trên Địa Bàn Thành Phố Cẩm Phả

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Trần Minh Hiếu HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN VỀ AN TỒN GIAO THƠNG CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH DƯỚI TIẾP CẬN CÔNG TÁC XÃ HỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI Hà Nội - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - Trần Minh Hiếu HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ, TỈNH QUẢNG NINH DƯỚI TIẾP CẬN CÔNG TÁC XÃ HỘI Chuyên ngành: Công tác xã hội (Định hướng ứng dụng) Mã số: 60 90 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNG TÁC XÃ HỘI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà XÁC NHẬN HỌC VIÊN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG Giáo viên hướng dẫn Chủ tịch hội đồng chấm luận văn thạc sĩ khoa học PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà GS.TS Phạm Tất Dong Hà Nội - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết luận văn trung thực Các trích dẫn rõ nguồn tài liệu tác giả Tác giả luận văn Trần Minh Hiếu MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn vấn đề can thiệp Mục đích, nhiệm vụ can thiệp Đối tượng phạm vi can thiệp Câu hỏi giả thuyết can thiệp Phương pháp nghiên cứu CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN GIAO THÔNG CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ 1.1 Khái niệm công cụ can thiệp 1.1.1 Khái niệm niên 1.1.2 Văn hóa giao thơng 1.1.3 Tuyên truyền tun truyền an tồn giao thơng 10 1.1.4 Thực An tồn giao thơng 12 1.2 Lý thuyết áp dụng can thiệp 14 1.2.1 Lý thuyết xã hội hóa 14 1.2.2 Lý thuyết vai trò 17 1.2.3 Lý thuyết phát triển cộng đồng 19 1.3 Khái quát chung đoàn niên chức hoạt động đoàn 21 1.4 Khái quát chung tình hình an tồn giao thơng thành phố Cẩm Phả 23 1.4.1 Nhận thức niên thực an tồn giao thơng 23 1.4.2 Thái độ hành vi niên thực an tồn giao thơng 26 1.4.3 Ngun nhân dẫn đến an tồn giao thơng địa bàn thành phố Cẩm Phả 28 1.5 Đặc điểm địa bàn can thiệp 31 1.5.1 Khái quát đặc điểm kinh tế xã hội tỉnh Quảng Ninh 31 1.5.2 Đặc điểm kinh tế xã hội thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 33 CHƢƠNG 2: HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN AN TỒN GIAO THƠNG CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ 35 2.1 Xây dựng kế hoạch tun truyền an tồn giao thơng cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 35 2.1.1 Mục đích 35 2.1.2 Yêu cầu 36 2.1.3 Chỉ tiêu 37 2.1.4 Kế hoạch can thiệp cụ thể 37 2.2 Tổ chức hoạt động tun truyền an tồn giao thơng cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 40 2.2.1 Thực tuyên truyền ATGT thông qua kết hợp chuyên đề ATGT với hoạt động văn hóa văn nghệ cho niên địa phương 40 2.2.2 Lồng ghép đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, giáo dục ATGT với nội dung giảng dạy, học tập cho học sinh, sinh viên sở giáo dục địa bàn thành phố 46 2.2.3 Thực hoạt động tuyên truyền phương tiện truyền thông đại chúng 51 2.2.4 Tổ chức buổi diễu hành địa bàn thành phố 55 2.3 Lượng giá kết hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 58 2.3.1 Lượng giá kết hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 58 2.3.2 Vai trò nhân viên công tác xã hội hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 59 2.3.3 Những hạn chế hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 60 2.4 Bài học kinh nghiệm hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 63 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 72 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Nghĩa chữ viết tắt ATGT An tồn giao thơng CĐ Cao đẳng CNXH Chủ nghĩa xã hội CN-HCSN-LLVT Công nghiệp, hành nghiệp, lực lượng vũ trang CQĐP Chính quyền địa phương ĐH Đại học ĐTN Đoàn niên ĐVTN Đoàn viên niên GDCD Giáo dục công dân 10 GDNN&GDTX Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên 11 GDPL Giáo dục pháp luật 12 GV Giáo viên 13 HĐND Hội Đồng nhân dân 14 NN Nhà nước 15 MTTQ Mặt trận tổ quốc 16 LHTN Liên hiệp niên 17 PHHS Phụ huynh học sinh 18 PT - TH Phát - Truyền hình 19 THCS Trung học sở 20 THPT Trung học phổ thong 21 TP Thành phố 22 UBND Ủy ban nhân dân 23 XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn vấn đề can thiệp Theo thống kê Ủy ban ATGT Quốc gia, độ tuổi lái xe gây tai nạn giao thông từ 16-24 tuổi chiếm 34,4% Nguyên nhân hành vi đua xe trái phép, lạng lách, đánh võng, dàn hàng ngang, khơng đội mũ bảo hiểm, khơng có giấy phép lái xe, vượt đèn đỏ, say rượu bia, chở số người quy định phổ biến Tình trạng phụ huynh học sinh cho phép học sinh mô tô, xe gắn máy tham gia giao thông chưa đủ tuổi (dưới 18 tuổi) vấn đề nhức nhối nhà trường xã hội Theo điều tra Uỷ ban An tồn giao thơng quốc gia gần 80% số người bị xử lý tham gia giao thơng có độ tuổi từ 16 đến 35; gần 80% sinh viên xe máy khơng có giấy phép lái xe; 95% sinh viên điều khiển xe sai kỹ thuật Qua số thống kê cho thấy, thủ phạm gây vụ tai nạn giao thơng có đến 80% thuộc lỗi chủ quan người tham gia giao thơng Con số nói lên rằng, ý thức chấp hành luật pháp nếp sống văn hóa người tham gia giao thơng Điều phản ánh việc đào tạo cấp cho người điều khiển phương tiện giao thông nhiều nơi bị buông lỏng sơ sài Một vấn đề cộm giáo dục an tồn giao thơng nhà trường, đặc biệt trường học phổ thông chưa đạt hiệu cao Học sinh chưa đủ tuổi điều khiển xe máy, lái xe, vượt đèn đỏ, lạng lách đánh võng Vẫn có nhiều học sinh chưa đủ tuổi xe máy đến trường với hình ảnh phản cảm chở ba, không đội mũ bảo hiểm gây xúc dư luận Bên cạnh đó, khơng có học sinh, phụ huynh người tham gia giao thông ý thức, ln ln ứng phó linh hoạt với tình đứng đón tràn lề đường, tắc đường cố leo lên vỉa hè, ngược đường khiến đường tắc lại thêm tắc Chỉ cần trực tiếp tham gia giao thông vài đồng hồ, nhận thấy "thiếu văn hóa" người tham gia giao thơng Các phương tiện tham gia giao thông đường bầy ong vỡ tổ mạnh đi, không phân biệt đường, vạch phân làn, vượt xe khác chẳng theo quy định Tình trạng phóng nhanh, vượt ẩu, vượt đèn đỏ, vào đường ngược chiều, đường cấm, bóp còi inh ỏi diễn chuyện thường ngày nơi đâu, đặc biệt nơi khơng có cảnh sát giao thơng Tình hình vi phạm luật an tồn giao thơng gia tăng diễn biến phức tạp, Chính phủ, quan chức áp dụng nhiều biện pháp kiềm chế tai nạn giao thông, chưa mang lại hiệu rõ rệt Qua tìm hiểu, việc phân tích thực trạng kiến thức, thái độ, hành vi nhóm niên thị thực an tồn giao thơng phương pháp thích hợp nghiên cứu luận văn Để thay đổi hành vi người đòi hỏi phải nhiều thời gian phải thay đổi thái độ hành vi ứng xử người cách thức tham gia giao thơng an tồn Xác định cơng tác tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức ý thức chấp hành luật Giao thông đường niên có ý nghĩ quan trọng Trăn trở từ vấn đề tơi định chọn đề tài luận văn hướng đến việc thực “Hoạt động tun truyền an tồn giao thơng cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh tiếp cận công tác xã hội” Luận văn nhằm góp thêm khuyến nghị thực hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức hành vi tham gia giao thơng nhóm niên đem lại niềm vui hạnh phúc cho người, nhà cho toàn xã hội Mục đích, nhiệm vụ can thiệp 2.1 Mục đích can thiệp Ứng dụng lý thuyết phát triển cộng đồng vào thực hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông cho niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh Từ đề xuất khuyến nghị giải pháp tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành an tồn giao thơng cho niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 2.2 Nhiệm vụ can thiệp - Tìm hiểu sở lý luận hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông cho niên - Lên kế hoạch tuyên truyền an tồn giao thơng cho niên thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh - Thực hoạt động tuyên truyền cho niên thành phố Cẩm Phả an tồn giao thơng - Lượng giá kết tun truyền an tồn giao thơng niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh - Bài học kinh nghiệm cho công tác tuyên truyền an tồn giao thơng niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh Đối tƣợng phạm vi can thiệp 3.1 Đối tượng can thiệp Thanh niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 3.2 Phạm vi can thiệp * Không gian: thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh * Giới hạn nội dung can thiệp: Các hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông cho niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh * Giới hạn can thiệp: Thanh niên trường học, đô thị, nông thôn lựa chọn độ tuổi từ 16 đến 22 tuổi Câu hỏi giả thuyết can thiệp - Những vấn đề an tồn giao thơng địa bàn thành phố Cẩm Phả nào? - Làm để hoạt động tun truyền an tồn giao thơng niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh đạt hiệu cao nhất? - Vai trò nhân viên công tác xã hội hoạt động tun truyền an tồn giao thơng cho niên có tác dụng nào? Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp thu thập thông tin phục vụ can thiệp Là phương pháp thu thập thông tin từ cơng trình nghiên cứu tài liệu có sẵn tác giả ngồi nước Phương pháp áp dụng phân tích tài liệu như: Báo cáo tình hình văn hóa, kinh tế, xã hội tỉnh Quảng Ninh, thành phố Cẩm Phả, mẫu thu thập thơng tin có sẵn thành phố Cẩm Phả với báo cáo chuyên ngành Cơng an, Tư pháp, Văn hóa Thơng tin, văn quy định…nhằm phục vụ cho trình nghiên cứu - Phương pháp quan sát: Quan sát phương pháp thu thập thông tin thực nghiệm mà thông qua tri giác nghe, nhìn để thu thập thơng tin q trình, tượng xã hội sở nghiên cứu đề tài mục đích nghiên cứu nhằm đánh giá mức độ tin cậy thông tin thu thập Do đó, q trình thực đề tài, tơi trọng quan sát thái độ cách ứng xử niên để có nhìn khách quan, sinh động vấn đề nghiên cứu - Phương pháp vấn bảng hỏi: Là phương pháp điều tra xã hội học nhằm thu thập thông tin cách lập bảng hỏi cho nhóm đối tượng khu vực định không gian, thời gian định Sử dụng phương pháp này, thu thập lượng thơng tin lớn mang tính đại chúng q trình điều tra thu thập thơng tin Trong khuôn khổ luận văn thực đề tài, có xây dựng bảng hỏi tổ hợp câu hỏi với báo, số định lượng để thu thập thông tin từ niên hành vi mức độ vi phạm pháp luật; Thực trạng hoạt động xã hội liên quan đến việc giáo dục pháp luật cho niên Số lượng phiếu phát ra: 100 phiếu; Số lượng phiếu thu về: 100 phiếu (Tất phiếu hợp lệ) Số phiếu tiến hành khảo sát với 100 niên trường THPT Cao đẳng địa bàn thành phố Cẩm Phả (4 trường THPT trường Cao đẳng) Kết quả: 15 người khảo sát có mức am hiểu an tồn giao thơng mức khá, 24 người khảo sát có mức Thứ nhất, cơng tác đảm bảo trật tự ATGT cần cấp quyền, quan chức nói chung thành phố Cẩm Phả nói riêng sát quan tâm đạo Các biện pháp triển khai cần thực đồng toàn thành phố Các thị, văn đạo ATGT cần phải mang tính phổ biến, phổ cập, phù hợp sát với tình hình thực tiễn địa phương Cần nâng cao nhận thức tầm quan trọng ATGT cộng đồng cho đội ngũ cán bộ, nhân viên, nhân viên công tác xã hội Từ giúp đội ngũ cán bộ, nhân viên tất ban ngành nhận thức tuyên truyền ATGT cho niên nói riêng người dân nói chung địa bàn thành phố nhiệm vụ thân khơng phải riêng lực lượng chức Thứ hai, khu vực thường xuyên diễn điểm nóng ATGT cần quan tâm sâu sắc từ việc phân tích tình hình cụ thể, lên phương án giải kiên đấu tranh giải giải tỏa điểm nóng nhiều biện pháp khác để đảm bảo ATGT khu vực Thứ ba, cần phối kết hợp chặt chẽ ban ngành, sở giáo dục, Đồn Thanh niên nhân viên cơng tác xã hội việc thực công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức niên nói riêng người dân nói chung vai trò ATGT thân sống Nghiên cứu kỹ lưỡng đặc điểm khu vực, đối tượng cụ thể từ lên kế hoạch thực chi tiết bám sát tình hình thực tiễn Có hệ thống biện pháp tuyên truyền phù hợp với đối tượng cụ thể môi trường cụ thể từ góp phần nâng cao nhận thức họ ATGT Tiếp tục xây dựng kế hoạch tuyên truyền ATGT khoa học thiết thực cho người dân nói chung hệ thiếu niên nói riêng Đa dạng hóa đẩy mạnh lồng ghép phổ biến luật giao thông vào hoạt động cộng đồng, văn hóa văn nghệ làm cho nội dung tuyên truyền trở nên dễ hiểu gần gũi 64 Thứ tư, đặc biệt, cần xác định vị trí quan tâm đến hoạt động tuyên truyền sở giáo dục Bởi vì, ATGT hiểu nhận thức vấn đề thiếu vấn đề sống sống người ý thức giữ gìn trật tự ATGT thực cách tự giác Vì vậy, cần phải đầu tư xây dựng kế hoạch, giải pháp tuyên truyền ATGT thật hữu ích, hiệu lồng ghép thường xuyên, liên tục vào nội dung giảng dạy khóa, ngoại khóa, chun đề, giao lưu văn hóa văn nghệ… thuộc cấp giáo dục khác Đây sở để đặt móng vững hình thành ý thức vai trò ATGT thân xã hội cá nhân học sinh, sinh viên niên Khi cá nhân học sinh, sinh viên tự nhận thức thay đổi hành vi để đảm bảo ATGT cho góp phần giữ gìn trật tự ATGT cho xã hội Hãy để học sinh, sinh viên nhân viên công tác xã hội “đặc biệt” tun truyền ATGT cho mình, bạn bè, gia đình xã hội Bên cạnh đó, bạn trẻ cần nêu cao ý thức văn hóa tham gia giao thông; biết ưu tiên, nhường đường người tàn tật, người già trẻ em; xin lỗi xảy va quệt; quan trọng đội mũ bảo hiểm, nói khơng với rượu, bia tham gia giao thông Như vậy, để tiếp tục kiềm chế tai nạn giao thơng, cải thiện tình hình TTATGT, thời gian tới, Ban ATGT thành phố, Cơng an thành phố, ban ngành, đồn thể nhân dân cần đẩy mạnh quan tâm đến việc đảm bảo ATGT Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục trật tự ATGT, từ nâng cao trách nhiệm cấp ủy đảng, quyền, ban, ngành, đồn thể cơng tác đảm bảo TTATGT, giữ vững phát huy kết đạt được, khắc phục tồn tại, hạn chế đề giải pháp cụ thể, thiết thực nhằm tiếp tục kiềm chế gia tăng tai nạn giao thơng 65 Nhằm đảm bảo an tồn cho thân người xung quanh, người tham gia giao thông cần nâng cao ý thức trách nhiệm việc chấp hành Luật Giao thông đường Để xây dựng xã hội đại văn minh, lúc hết, niên luôn phải lực lượng xung kích đầu, gương mẫu thực vận động “Thanh niên với văn hóa giao thơng” 66 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận An tồn giao thơng vấn đề xã hội cần quan tâm hàng đầu Văn hóa giao thơng khơng giúp xã hội ngày tiến văn minh mà quan trọng bảo vệ sức khỏe, an tồn tính mạng cho bạn, góp phần bảo vệ hạnh phúc gia đình Trong thời gian qua, với phát triển mạnh mẽ kinh tế - xã hội, lượng phương tiện giao thơng tăng nhanh chóng số lượng mật độ tham gia Chính vậy, bên cạnh lợi ích mà mang lại, vần khơng vấn đề nhức nhối liên quan đến trật tự an tồn giao thơng địa bàn thành phố nói riêng tồn tỉnh nói chung Số lượng người chưa chấp hành luật lệ an toàn tham gia giao thơng cao, đặc biệt lứa tuổi niên dẫn đến tình trạng trật tự an tồn giao thơng, tai nạn giao thơng với nhiều mức độ khác diễn biến phức tạp Từ thực tiễn đòi hỏi tiếp tục đặt giải pháp thiết thực nhằm nâng cao nhận thức niên nói riêng tồn dân địa bàn thành phố Cẩm Phả nói chung vấn đề đảm bảo, giữ gìn phát huy trật tự ATGT Có nhiều hoạt động góp phần nâng cao nhận thức niên địa bàn thành phố Cẩm Phả vấn đề ATGT thực Trong đó, hoạt động tun truyền hình thức tiếp cận công tác xã hội dựa vào phương pháp phát triển cộng đồng hoạt động đáng ý mang lại kết cao Hoạt động tuyên truyền thơng qua hình thức tổ chức văn hóa văn nghệ địa phương; đẩy mạnh tuyên truyền, lồng ghép vào nội dung giảng dạy sở giáo dục; tổ chức buổi diễu hành địa bàn thành phố tuyên truyền thông qua phương tiện thông tin đại chúng giúp nâng cao nhận thức, từ thay đổi ý thức, hành vi tham gia giao thơng niên nói riêng người dân địa bàn thành phố Cẩm Phả nói chung Các hoạt động thiết thực góp phần đảm bảo trật tự ATGT cho thành phố Cẩm Phả nói riêng tồn tỉnh Quảng Ninh nói chung 67 Những kết to lớn đạt công tác tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả không kể đến vai trò nhân viên cơng tác xã hội Đây coi lực lượng nòng cốt đầu phối kết hợp nhuần nhuyễn với ban ngành, Đoàn niên, tổ chức xã hội hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Nhân viên công tác xã hội đồng thời cán đoàn niên cho nên, họ lồng ghép cách hiệu kỹ năng, hoạt động công tác xã hội với tổ chức hoạt động đoàn Từ đó, đẩy cơng tác tun truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố lên tầm cao đạt hiệu tốt Nhân viên công tác xã hội kết hợp với sở giáo dục, trực tiếp lên kế hoạch, điều phối tổ chức hoạt động tuyên truyền ATGT lồng ghép linh hoạt, bổ ích vào hoạt động giảng dạy từ giúp học sinh, sinh viên nâng cao nhận thức thay đổi hành vi tham gia giao thông theo chiều hướng tích cực Họ liên hệ chặt chẽ với ban ngành liên quan, Đoàn niên sở, đài phát thanh, truyền hình tổ chức in ấn tài liệu, tờ rơi, dán áp phích, tổ chức diễu hành tuyên truyền, vận động ATGT mang lại kết vơ to lớn góp phần làm thay đổi thái độ, hành vi người tham gia giao thơng cách tích cực tới phận nhân dân, đặc biệt tầng lớp thiếu niên địa bàn thành phố Cẩm Phả Khuyến nghị - UBND, Ban ATGT cấp tiếp tục quan tâm, hỗ trợ kinh phí, hệ thống tài liệu, trang thiết bị, dụng cụ cho đội hình hoạt động tham gia công tác đảm bảo trật tự ATGT niên; hỗ trợ xây dựng số mơ hình tuyên truyền thiếu nhi nhân rộng số mơ hình hiệu - Các đơn vị, lực lượng chức Công an, cảnh sát giao thông quan tâm, tổ chức thêm hoạt động kiểm tra, xử phạt, nhắc nhở, răn đe trường hợp vi phạm pháp luật phổ biến độ tuổi thiếu niên, như: bộ, xe đạp, xe đạp điện không đường, phần đường; xe đạp, xe 68 máy điện không đội mũ bảo hiểm; xe đạp khơng tn theo tín hiệu giao thơng; xe hàng hai, hàng ba để nhằm tiếp tục răn đe, nâng cao ý thức tự giác thiếu niên - Đề nghị ngành Giáo dục, nhà trường tiếp tục quan tâm tạo điều kiện, hỗ trợ phối hợp với tổ chức Đoàn niên, Đội thiếu niên tiền phong cấp công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật ATGT cho học sinh, sinh viên; giám sát chặt chẽ việc tham gia thực pháp luật ATGT thiếu nhi 69 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2013), Quyết định ban hành Tiêu chí Văn hóa giao thơng đường bộ, số 3500/QĐ-BVHTTDL ngày 09/10/2013 Ban Bí thư Trung ương Đảng (2003), Chỉ thị 22-CT/TW ngày 24/2/2003 tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác trật tự an tồn giao thơng Ban Chấp hành Trung ương Đồn (2010), Báo cáo sơ kết đề án “Đoàn tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thơng” ngày 16/7/2010 Ban Chấp hành Trung ương Đoàn (2012), Đề án Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tham gia giữ gìn trật tự an tồn giao thơng giai đoạn 2012 - 2017 Ban Tư tưởng văn hóa Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2003), Cẩm nang cơng tác tun truyền an tồn giao thơng Báo cáo Đại hội Hội LHTN Việt Nam thành phố Cẩm Phả, lần thứ IV, nhiệm kỳ 2014 - 2019 Báo cáo Đại hội Hội LHTN Việt Nam tỉnh Quảng Ninh lần thứ V, nhiệm kỳ 2014 - 2019 Bủi Thị Xuân Mai (2014), Giáo trình nhập mơn Cơng tác xã hội, NXB Lao động xã hội, Hà Nội Cục cảnh sát giao thông đường bộ-đường sắt, Bộ công An (2014), Giáo trình văn hóa giao thơng 10 Đỗ Thị Thu Hằng (2013), Nghiên cứu hành vi vi phạm pháp luật giao thông đường niên nay, Báo cáo khoa học đề tài nghiên cứu sở năm 2013, Viện Nghiên cứu Thanh niên 11 Đoàn Thanh niên Thành phố Cẩm Phả, Báo cáo kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi thành phố Cẩm Phả năm 2016, 2017 12 Hoàng Phê (chủ biên) (1988), Từ điển tiếng Việt, Nhà xuất Khoa học xã hội 70 13 Lê Duy Hưng Thịnh (2014), Tình hình vi phạm pháp luật niên 14 Lê Tặng (2010), Báo cáo đề tài“Nâng cao hiệu công tác tuyên truyền an tồn giao thơng địa bàn thành phố Đà Nẵng”, Văn phòng Ban an tồn giao thơng thành phố Đà Nẵng 15 Mai Thị Kim Thanh (2007), Bài giảng mơn Xã hội học văn hóa, Khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 16 Quốc hội (2005), Luật niên, Hà Nội 17 Quốc hội (2008), Luật Giao thông đường bộ, Hà Nội 18 Ủy ban Trung ương Hội LHTN Việt Nam (2009), kế hoạch số 210 KH/TWH ngày 16/7/2009 triển khai vận động “Thanh niên với văn hóa giao thơng” 19 Ủy ban nhân dân thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh (2016), Báo cáo tóm tắt tình hình kinh tế - xã hội công tác đạo điều hành UBND tỉnh năm 2015; kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2016 20 Vũ Thị Bích Thảo (2015), Vai trò đồn niên giáo dục văn hóa giao thơng cho niên thị nay, Luận văn thạc sĩ Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 21 Phạm Ngọc Trung (2010), Xây dựng văn hóa giao thơng - nhu cầu cấp bách, Tạp chí VHNT số 311, tháng 5/2010 22 Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định phê duyệt Chiến lược quốc gia đảm bảo trật tự an tồn giao thơng đường đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030, số 1586/QĐ-TTg ngày 24/10/2012 23 Trần Thanh Giang (2013), Giải pháp Đồn TNCS Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức, lối sống cho niên giai đoạn nay, Đề tài cấp Bộ, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh 71 PHỤ LỤC PHỤ LỤC 1: BIÊN BẢN HỌP TỔ DÂN, KHU PHỐ VÀ CLB Biên 1: Họp Tổ dân, khu phố Thời gian: Thành phần: Nội dung: Đánh giá tình hình vi phạm ATGT địa bàn nay, đặc biệt lứa tuổi thiếu niên Biên 2: Họp Tổ dân, khu phố Thời gian: Thành phần: Nội dung: Đánh giá hiệu giải pháp việc giáo dục chấp hành Luật ATGT cho thiếu niên giải pháp ngắn hạn, dài hạn thời gian tới Biên 3: Họp giao ban Quý IV/2017 CLB tuổi trẻ với pháp luật Thời gian: Thành phần: Nội dung: Đánh giá kết hoạt động CLB tuổi trẻ với pháp luật Quý IV/2017, phương hướng Quý I/2018 Biên 4: Họp giao ban Quý I/2018 CLB tuổi trẻ với pháp luật Thời gian: Thành phần: Nội dung: Đánh giá kết hoạt động CLB tuổi trẻ với pháp luật Quý I, phương hướng Quý II/2018 Biên 5: Họp giao ban Quý II/2018 CLB tuổi trẻ với pháp luật Thời gian: Thành phần: Nội dung: Đánh giá kết hoạt động CLB tuổi trẻ với pháp luật Quý II/2018, phương hướng Quý III/2018 72 PHỤ LỤC 2: HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG Hình ảnh 1: CLB Tuổi trẻ với pháp luật tuyên truyền Luật ATGT trường THPT Lê Hồng Phong Hình ảnh 2: CLB Tuổi trẻ với pháp luật tuyên truyền Luật ATGT trường THPT Lê Q Đơn 73 Hình ảnh 3: CLB Tuổi trẻ với pháp luật tuyên truyền Khu 7, phường Quang Trung Hình ảnh 4: Tổ tư vấn CLB Tuổi trẻ với pháp luật trả lời thắc mắc bạn niên THPT Lương Thế Vinh 74 Phụ lục 3: PHIẾU KHẢO SÁT THƠNG TIN AN TỒN GIAO THƠNG I THƠNG TIN CHUNG Đề nghị Anh/chị cho biết số thông tin cá nhân: a) Giới tính: Nam  Nữ  b) Tuổi: c) Nơi cư trú nay:…………………….………………………… d) Nơi làm việc/học tập (nếu có):………………………………………………………………… đ) Nghề nghiệp: …………………………………………………………….…………………… e) Trình độ: Trung học sở  Cao đẳng  Trung học phổ thông Trung cấp chuyên nghiệp   Đại học Khác:………………………   II THỰC TRẠNG VÀ NHU CẦU THI HÀNH PHÁP LUẬT Theo Anh/chị, hiểu biết pháp luật lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa đem lại lợi ích sống cơng việc mình? a Giúp thân tự bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp mình, người thân, cộng đồng; tham gia tuyên truyền, vận động, giúp đỡ người thân, bạn bè, hàng xóm thực pháp luật; phòng tránh vi phạm pháp luật  b Tự giác chấp hành pháp luật  c Có hiểu biết, kiến thức để tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội, giám sát hoạt động quan nhà nước, chống tham nhũng, tiêu cực  d Lợi ích khác (xin nêu cụ thể):……………………………………………………  …………………………………………………………………………………… Theo Anh/chị có cần biết pháp luật lĩnh vực giao thông đường đường thủy nội địa không? a Rất cần □ b Cần □ c Khơng cần □ Việc tìm hiểu, tiếp cận pháp luật lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa Anh/chị mức độ đây? a Chủ động □ b Khi gặp phải vấn đề cần giải liên c Không chủ động □ quan đến pháp luật tìm hiểu □ Thời gian qua, Anh/chị có tham dự hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa không ? a Không tham dự □ b Tham dự □ c Tham dự nhiều □ III TÌNH HÌNH TN THỦ PHÁP LUẬT Chúng ta có hệ thống pháp luật quy định đầy đủ lĩnh vực đảm bảo an tồn giao thơng đường bộ, đường thủy nội địa Tuy nhiên, tình hình vi phạm pháp luật xảy thành thị, lẫn nơng thơn Theo Anh/chị việc hạn chế hiểu biết pháp luật ý thức chấp hành pháp luật lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa yếu tố nào? a Bản thân khơng thích tìm hiểu, nâng cao hiểu biết pháp luật □ b Khơng có mơi trường, điều kiện tiếp cận pháp luật □ c Chưa trọng phổ biến, giáo dục pháp luật sở □ d Nội dung pháp luật chưa đáp ứng nhu cầu tìm hiểu □ đ Hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật chưa sử dụng hiệu □ e Yếu tố khác (ghi cụ thể):……………………………………………… □ Để nâng cao hiểu biết pháp luật ý thức chấp hành pháp luật thân lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa, Anh/chị cho biết nội dung cần thực hiện? a Tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho người dân □ b Phổ biến thường xuyên, liên tục tầm quan trọng, ý nghĩa việc tôn trọng chấp hành pháp luật □ c Phát động phong trào học tập, chấp hành pháp luật rộng rãi nhân dân đ a bàn sở □ d Ban hành chế tài xử phạt nghiêm kh c áp dụng cho t ng hành vi vi phạm pháp luật □ đ Thực chế độ kh n thưởng, biểu dương, động viên k p thời gương thực pháp luật tốt □ e Xây dựng quy đ nh pháp luật rõ ràng, cụ thể □ g Biện pháp khác (xin nêu cụ thể): ……………………………………… □ Theo Anh/chị Luật Giao thông đường bộ, Luật Giao thông đường thủy nội địa văn hướng dẫn chi tiết thi hành 02 Luật hành có phù hợp với: Điều kiện kinh tế - xã hội  Trình độ dân trí  Truyền thống văn hóa phong tục tập quán  Anh/chị vui lòng trả lời câu hỏi trắc nghiệm quy định pháp luật đây: Nguyên nhân Số Hành vi vi phạm Khơng biết Biết có quy đ nh TT pháp luật có quy đ nh pháp luật pháp luật chưa thấy b xử phạt nên thực giao thông Biết có quy đ nh pháp luật cố tình khơng chấp hành Trong lĩnh vực an tồn giao thơng đường a Chạy x vượt đèn đỏ □ □ □ b Uống rượu, bia điều khiển phương tiện giao thông (lái ôtô, xe máy…) □ □ □ c Tổ chức đua x tham gia đua x □ □ □ d Điều khiển x giới khơng có giấy phép lái x th o quy đ nh □ □ □ đ Giao x giới, x máy chuyên dùng cho người không đủ điều kiện để điều khiển x tham gia giao thông đường □ □ □ e Điều khiển x giới chạy tốc độ quy đ nh, giành đường, vượt ẩu □ □ □ g Khi có điều kiện mà cố ý không cứu giúp người b tai nạn giao thông □ □ □ h Không chuyển quyền sở hữu phương tiện th o quy đ nh □ □ □ Trong lĩnh vực an tồn giao thơng đường thủy nội địa a Thuyền viên, người lái phương tiện làm việc phương tiện khơng có bằng, chứng chun mơn bằng, chứng chuyên môn không phù hợp □ □ □ b Chở hàng hóa độc hại, dễ cháy, dễ nổ, động vật lớn chung với hành khách □ □ □ c Chở vạch dấu mớn nước an toàn, chở số người quy đ nh phương tiện □ □ □ d Làm việc phương tiện máu có nồng độ cồn vượt quy đ nh cho phép □ □ □ đ Không đăng ký, đăng kiểm phương tiện thủy nội đ a phương tiện thuộc diện phải đăng ký, đăng kiểm th o quy đ nh Anh/chị vui lòng trả lời câu hỏi trắc nghiệm quy định pháp luật hành lang an tồn giao thơng đây: Nguyên nhân Số Hành vi vi phạm Không biết Biết có quy đ nh Biết có quy TT pháp luật có quy đ nh pháp luật đ nh pháp pháp luật chưa thấy luật b xử phạt nên cố tình khơng thực chấp hành Trong lĩnh vực an tồn giao thơng đường a Xây dựng nhà trái phép phạm □ □ □ vi đất dành cho đường đoạn đường ngồi th b Xây dựng nhà trái phép phạm □ □ □ vi đất dành cho đường đoạn đường th c Chiếm dụng lòng đường đô th , hè phố □ □ □ lấn chiếm hành lang an tồn giao thơng đường làm nơi trông giữ xe, tr o biển hiệu, biển quảng cáo, làm mái ch , mua bán hàng hóa, dựng liều quán, thực hoạt động d ch vụ khác, cơng trình tạm thời khác trái phép gây trật tự an tồn giao thơng Trong lĩnh vực an tồn giao thơng đường thủy nội địa a Xây dựng trái phép nhà, lều quán cơng trình khác hàng lang bảo vệ sơng, kênh, rạch đường thủy nội đ a b Đổ đất, đá, cát, sỏi chất thải khác phạm vi luồng hành lang bảo vệ luồng c Tạo vật chướng ngại gây cản trở giao thông đường thủy nội đ a d Đặt cố đ nh ngư cụ, phương tiện khai thác, nuôi trồng thuỷ sản luồng 10 Anh/chị có đề xuất, kiến nghị việc xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam lĩnh vực giao thông đường bộ, đường thủy nội địa:………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………….………… …………………………………………………………………………………… ……………… .…………………………………………………………………………………………………… Xin cảm ơn Anh/chị! ... hội thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 33 CHƢƠNG 2: HOẠT ĐỘNG TUN TRUYỀN AN TỒN GIAO THƠNG CHO THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẨM PHẢ 35 2.1 Xây dựng kế hoạch tuyên truyền an toàn giao thông. .. cho niên thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh - Thực hoạt động tuyên truyền cho niên thành phố Cẩm Phả an toàn giao thơng - Lượng giá kết tun truyền an tồn giao thông niên thành phố Cẩm Phả, tỉnh... truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 59 2.3.3 Những hạn chế hoạt động tuyên truyền ATGT cho niên địa bàn thành phố Cẩm Phả 60 2.4 Bài học kinh nghiệm hoạt động tuyên truyền