TUAN 11 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

Hoạt động Đón trẻ TUẦN 11 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH KẾ HOẠCH TUẦN III: NHU CẦU GIA ĐÌNH Thực từ ngày 04/11 đến ngày 08/11/2019 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Nghe nhạc dân ca, Lệ Thủy TCS - Nói thể điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp Thể dục sáng - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp nên nhạc hát Nhà vui với nhịp (2lx8n) + Hô hấp : Gà gáy + Tay5 : Luân phiên tay đưa lên cao + Bụng : Nghiêng người sang bên + Chân : Nâng cao chân, gập gối PTNN PTNN Hoạt động học Chuyện: Hai TCCC: u anh em Hoạt động trời HĐCĐ Quan sát đọc biển số xe TCVĐ Mèo đuổi chuột Gieo hạt CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi HĐCĐ Trò chuyện với trẻ người thân gia đình TCVĐ Chuyền bóng qua đầu, qua chân Hái hoa PTTM Nặn đồ dùng gia đình PTNT Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi HĐCĐ HĐCĐ Nhặt đá sỏi Vẽ sân xếp chữ trường học PTTM Tổng hợp TCVĐ Tạo dáng TCVĐ Mèo đuổi chuột TCVĐ Đua ngựa HĐCĐ Quan sát bầu trời Kéo cưa Con muỗi Con thỏ lừa xẻ CTD CTD CTD CTD Trẻ chơi với Trẻ chơi Trẻ chơi Trẻ chơi đồ chơi có với đồ chơi với đồ chơi với đồ chơi sẳn có sẳn có sẳn có sẳn số đồ chơi số đồ số đồ số đồ cô chuẩn bị cô chuẩn bị chơi cô chuẩn bị chơi cô chuẩn bị chơi cô chuẩn bị Nội dung: - Góc phân vai: Chơi khám bệnh, nấu ăn - Góc xây dựng bé : Lắp ghép ngơi nhà bé - Góc học tập: Làm tập tơ chữ u, ; tốn, đóng kịch - Góc nghệ thuật : Biểu diễn hát có chủ đề Bồi đắp đồ dùng gia đình - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa… Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai chơi bác sỹ, bệnh nhân, vai cấp dưỡng - Biết dùng đồ lắp ghép để ghép nhà bé - Biết trật tự nghiêm túc để tập tơ chữ cái, làm tốn, đóng kịch Hoạt động góc - Trẻ biết biểu diễn hát có chủ đề Lựa chọn nguyên vật liệu để bồi đắp đồ dùng gia đình - Biết in đối xứng đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, nấu ăn - Các loại lắp ghép để ghép nhà bé - Vở tập tơ, tốn, bút - Các hát có chủ đề Tranh in rỗng đồ dùng gia đình, len, cát, keo - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu nội dung chơi góc chơi: * Góc phân vai: Các đến làm bác sỹ bệnh nhân, làm cấp dưỡng nấu ăn thật ngon * Góc xây dựng: lắp ghép nhà cho thật đẹp * Góc học tập tập tơ chữ cái, làm tốn, chơi đóng kịch * Góc nghệ thuật múa hát hát có chủ đề Bồi đắp tranh đồ dùng gia đình * Góc thiên nhiên chơi dùng vật in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc loại hoa - Bây trở góc chơi (Trẻ góc chơi nhận vai chơi mà trẻ thích) b Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh - Đi vệ sinh nơi quy định, biết xong dội nước cho Ăn - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động chiều Hướng dẫn Dạy kĩ Hoạt động Nghe hát Biểu diễn trò chơi: sống “Một góc Hò khoan văn nghệ Chuyền số quy định Lệ Thủy Nêu gương bóng qua để đồ dùng cuối tuần đầu qua chỗ” chân - Trao đổi tình hình hoạt động ngày trẻ với phụ huynh - Nghe nhạc dân ca, Lệ Thủy Trả trẻ Nội dung HĐH PTNN Chuyện: hai anh em KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 04 tháng 11 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: câu chuyện, - Nhạc hát: Cả nhà thương nhớ tên - Tranh chuyện "Hai anh em" nhân vật - Hình ảnh câu chuyện máy tính chuyện II Tiến hành: - Trẻ hiểu nội * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài: dung câu - Vận động theo nhạc hát: Cả nhà thương chuyện - Các vừa vận động theo nhạc hát gì? - Rèn kĩ - Trong có gia đình, gia ghi nhớ có chủ đình nơi người u thương, quan tâm lẫn định cho trẻ Có anh em nhà yêu thương - Trẻ biết nói để biết tình cảm anh em lên ý kiến học hôm đến với câu chuyện trả lờ hai anh em rỏ nhé! câu hỏi rõ ràng, * Hoạt động 2: Nội dung: mạch lạc *Kể diễn cảm - Giáo dục trẻ + Lần 1: kể diễn cảm lời có ý thức biết - Cơ vừa kể câu chuyện gì? (2-3 trẻ TL) chăm lao + Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa động, giúp đỡ * Đàm thoại: người HĐNT HĐCĐ Quan sát đọc biển số xe TCVĐ Mèo đuổi chuột Gieo hạt CTD - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Người anh người nào? ( chăm làm lụng) Còn người em sao? ( lười nhác ) - Người anh định gì? - Vừa khỏi làng người anh gặp người làm gì? Người anh làm gì? Mọi người tặng anh gì? - Ơng già nhờ người anh làm gì? ( Tưới nước cho bí ngơ) - Ơng già tặng anh bí ngơ nào? ( Quả to nhất) - Khi bổ bí ngơ điều kì diệu xảy ra? - Còn người em vừa khỏi làng người nhờ người em làm gì? Mọi người nói người em? - Người em đói khát đến xin ơng cụ bí ngơ ông cụ cho bí ngô nào? - Khi bổ bí ngơ bí nào? ( Tồn đất) - sau người anh không thấy em người anh làm gì? ( Tìm em cho em ăn) - Từ trở người em trở nên nào? - Qua câu chuyện học tập nhân vật nào? Vì sao? + Lần 3: Cho trẻ xem phim - Cho trẻ kể theo cô 1-2 lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ chăm lao động nên người yêu mến - Nhận xét kết thúc hoạt động TD - Cắm hoa bé ngoan - Trẻ hiểu ý I Chuẩn bị : nghĩa - Sân chơi: rộng số - Hộp quà có bát, thìa Biển số xe tốn học - Máy bay, chong chóng, bóng… sống II Tiến hành : ngày HĐCĐ: Quan sát đọc biển số xe - Trẻ biết cách - Cơ tạo tình bạn Thỏ tặng lớp hộp quà chơi luật chơi có bát, thìa tham gia tốt - Cho trẻ đếm loại đồ dùng chọn thẻ số vào trò chơi tương ứng để biểu thị Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị SHC Hướng dẫn trò chơi mới: Chuyền bóng qua đầu qua chân - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi trò chơi - Trẻ có ý thức kỹ luật học, hứng thú tham gia vào trò chơi * Đánh giá cuối ngày : - Gợi ý cho trẻ đọc biển số xe sân trường - Hỏi trẻ: thấy số đứng đơn lẻ thể điều gì? (Số lượng tương ứng) - Cô giới thiệu để trẻ biết ý nghĩa số đứng đơn lẻ biểu thị số lượng tương ứng chúng đứng cạnh chúng không tạo nên biển số xe máy mà tạo nên số điện thoại, hay ngày sinh nhật nhiều ý nghĩa khác Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với bóng, máy bay đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Lớp học thoáng mát - Bóng II Tiến hành : Hoạt động : Ổn định, gây hứng thú - Hôm cô cho làm quen với trò chơi “ Chuyền bóng qua đầu qua chân” Hoạt động 2: Nội dung * Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội Khi nghe hiệu lệnh “ Chuyền bóng” bạn đứng đầu hàng đội đứng chân đứng rộng vai cầm bóng chuyền qua đầu đưa bóng cho bạn thứ 2, đến bạn cuối cùng, bạn cuối đưa bóng lên cho bạn đầu hàng tiếp tục chuyền bóng qua chân cho bạn thứ tiếp tục hết bạn cuối cầm bóng chạy lên bỏ vào rổ * Luật chơi: Đội chuyền bóng nhanh, khơng làm rơi bóng đội thắng - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát sửa sai trẻ chơi Hoạt động 3: Kết thúc * Nhận xét tuyên dương, trả trẻ Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Cũng cố I Chuẩn bị: nhóm chữ u, - Các bơng hoa có dán chữ u, số chữ PTNN TCCC: u - Trẻ nhận biết khác trẻ học : a, ă, â, e, ê chữ - Mũ có gắn chữ u, để trẻ chơi trò chơi u, thông - Rá, nét chữ u, rời, tranh chữ u, rỗng, bút qua trò chơi màu, hột hạt - Trẻ phát âm - Powerpoiwt đúng, rỏ ràng II Tiến hành: âm: u, Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Rèn kĩ - Tập trung trẻ, cô làm người dẫn chương trình, ý, ghi nhớ dẫn dắt giới thiệu nội dung hoạt động : Cơ cho trẻ có chủ định hát “ Cô giáo em” vừa hát hát gì? - Phát triển kỷ Bài hát nói ai? quan sát, - Các biết tháng có ngày lể trọng đại? suy đoán, khả - Các gần đến ngày nhà giáo VN 20/11 tư ngày hội giáo thầy giáo Vì qua trò chơi hơm lớp mẫu giáo lớn tổ chức - Trẻ biết chia hoạt động để kỹ niệm ngày 20/11 qua trò sẽ, hợp tác chơi với chữ u, thảo luận, + Các nhìn xem hơm lớp có hứng thú tích điều đặc biệt? cực tham gia Hơm xung quanh lớp có nhiều vườn hoạt động hoa đẹp ngắm hoa Trẻ cô ngắm hoa gọi tên chữ hoa chọn hoa mang chữ u, chữ học sau chỗ Hoạt động 2: Nội dung Giờ đến với trò chơi thứ mang tên: Bánh xe quay * Trò chơi thứ : Bánh xe quay Để chơi tốt trò chơi lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi - Luật chơi: Trẻ phát âm chọn chữ mà kim quay dừng lại - Cách chơi: Cơ có Các phải lắng tai nghe kim quay dừng ô phát chữ phải phát âm chữ đồng thời chọn chữ giơ lên phát âm Sau kiểm tra kết trò chơi cách bấm kim quay để lên chữ cần tìm đọc kết + Lần 1: Nghe phát âm chọn chữ, gọi tên chữ + Lần 2: Nhìn, chọn chữ phát âm Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần Nhận xét, tuyên dương trẻ * Trò chơi thứ 2: Đội nhanh - Các đến với trò chơi thứ hai đến hái hoa thật đẹp để tặng cô nhân ngày 20/11 + Cách chơi: Cô chuẩn bị ba hoa nhiệm vụ nhanh tay nhanh mắt hái hoa mang chử u,ư đội hái nhiều bơng hoa đội giành phần quà ban tổ chức, Cô cho đội đứng thẳng hàng sau vạch xuất phát, nghe hiệu lệnh, người đội lên tìm bơng hoa mang chữ u cầu cô bỏ vào rá + Luật chơi: Đội hái hoa không yêu cầu bị loại Và thời gian cho lần chơi nhạc - Cho trẻ chơi 2- lần Sau lần chơi cho trẻ đại diện tổ nhận xét kết * Trò chơi thứ 3: Thử tài bé Vừa hái hoa đẹp Giờ đến với trò chơi “Thử tà bé” + Cách chơi: Ở có tranh chưa hoan thiện nhiệm vụ đội chơi nhanh tay nhanh mắt tìm, khoanh chữ u, ư, ghép nét chữ rời… để tạo thành tranh hoàn chỉnh + Luật chơi: Đội ghép, khoanh, nối nhiều chữ u, đội dành chiến thắng Cơ nhận xét kết đội * Trò chơi thứ 4: Khiêu vũ Vừa chơi giỏi nên cô định thưởng cho bạn mũ thật xinh xắn có mang chữ u để bước vào trò chơi thứ với tên gọi “Khiêu vũ” - Cách chơi: Khi nhạc lên, tìm bạn có mũ chứa chữ theo yêu cầu cô khiêu vũ bạn - Luật chơi: Cặp đơi tìm khơng bạn theo u cầu cặp đơi thua Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Hoạt động 3: Kết thúc Qua lần chơi cô thấy giỏi cô khen tất Các hoạt động chào mừng 20/11 đến hết Xin chào hẹn gặp lại HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị : thành - Sân bãi HĐCĐ viên gia - Hình ảnh thành viên gia đình Trò đình - Bóng nhựa to, rổ đựng chuyện với - Phát triển - Máy bay, bong bóng trẻ ngôn ngữ mạch II Tiến hành : người thân lạc cho trẻ, trọn HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ người thân gia câu gia đình đình - Giờ hoạt động ngồi trời hơm - Tham gia tốt TCVĐ trò chuyện người thân gia đình vào trò chơi, Chuyền chơi luật nhé! bóng qua cách chơi Gia đình nơi thành viên gia đình đầu, qua - Trẻ hứng thú chung sống với nhau, yêu thương quan tâm chân chăm sóc lẫn tham gia vào Hái hoa trò chơi - Cơ đố biết Ông bà nội người sinh CTD ai? - 93-95% trẻ Trẻ chơi đạt yêu cầu - Ông bà ngoai người sinh ai? với đồ - Ai người sinh ? chơi có sẳn Kết thúc nhận xét tun dương số Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua đồ chơi cô chân - Hái hoa chuẩn bị - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với máy bay, lá, giấy đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết cất đồ I Chuẩn bị : Dạy kĩ dùng nơi - Lớp học thống mát quy định - Các hình ảnh đồ dùng để chỗ không sống : Một - Trẻ trả lời rõ chỗ số quy định để đồ dùng chỗ ràng - Biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng II Tiến hành: - Cho trẻ xem video bạn nhỏ để đồ dùng lớp chơi xong - Theo bạn nhỏ để đồ dùng nơi chưa? Vì sao? - Vậy đồ dùng góc học tập có cất góc xây dựng khơng? - Khi chơi xong cần phải làm gì? - Các đồ dùng đồ chơi lớp để góc với quy định sau chơi xong phải biết cất đồ dùng với chỗ mà quy định * Trò chơi: - Cơ cho tự lập nhóm, nhóm có bạn, bạn nhóm tìm tranh rỗ nhóm dán lên bảng theo hành vi dán mặt cười, hành vi sai dán mặt khóc + Cho trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH -Trẻ biết gọi I.Chuẩn bị: tên *Đồ dùng :-Máy tính ,loa , PTTM cái bát - Mơ hình cửa hàng bán số đồ dùng gia Nặn đồ ,đĩa ,thìa ,đũa đình bát ,thìa ,đĩa , đũa ,cốc ,ấm ,chén dùng đồ dùng -Một số vật mẫu nặn bát , đĩa, đũa, thìa ,hộp gia gia đình để quà đình(ĐT) phục vụ trơng *Đồ dùng cháu: nhu cầu ăn -Bảng , đất nặn ,bàn ghế ,xốp trải đủ cho trẻ uống cho ngồi sống người III.Các bước tiến hành: -Biết dùng kỹ * Hoạt động 1: Trò chuyện học để - Hơm nhà bạn búp bê mở khai trương cửa nặn hàng để bán số đồ dùng sinh hoạt số đồ dùng gia ngày gia đình… đình mà -Thế có muốn thăm quan khơng ? thích, biết đặt -Vậy phải ? tên cho sản -Cho trẻ đọc đồng dao :Đi cầu quán phẩm thăm quan vừa nặn -Các nhìn xem cửa hàng nhà bạn búp bê có -Rèn kỹ bán nào?cô vào đồ dùng khéo léo đôi bàn tay ,như trẻ biết chia đất, biết sử dụng kĩ năng: xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, làm lõm để nặn số đồ dùng gia đình - Rèn luyện phát triển ngơn ngữ mạch lạc - Rèn luyện kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết gìn loại đồ dùng gia đình cẩn thận kẻo vỡ, xếp gọn gàng ngăn nắp , tránh xa nhữn đồ dùng nguy hiểm ,dễ vỡ ,đặc biệt nhớ tắt thiết bị điện không dùng tới biết u q sản phẩm tạo -Có ý thức tốt học gợi ý hỏi trẻ -Đồ dùng để uống có nào? -Đồ dùng để ăn có nào? -Đồ dùng để nấu ? -Các loại đồ dùng làm chất liệu ? -Những loại đồ dùng thường có đâu ? -Để phục vụ cho ai? -Sau cho trẻ chào tạm biệt bạn búp bê *Cô cho trẻ hát hát : Nhà chỗ ngồi -Các vừa đâu ? -Cửa hàng có bán loại đồ dùng gì? -Đó loại đồ dùng đâu ? -Ngồi loại đồ dùng biết thêm loại đồ dùng ? -Để đồ dùng luôn bền đẹp biết phải làm ? *Giáo dục trẻ biết giữ gìn loại đồ dùng cẩn thận kẻo vỡ * Hoạt động 2: Nội dung *Cho trẻ xem tranh mẫu : -Hôm trước bạn búp bê tặng cho cháu q có muốn xem khơng ? -Mời đại diện gia đình Thở con, Chim non, Hươu lên mở quà nhận xét cô -Trong hộp quà có đây? Cơ đưa loại đồ dùng cho lớp gọi tên xem *Cơ đọc câu đố : Cái lòng trắng phau phau Giúp bé đựng thịt, cơm ,đựng rau ngày *Đố biết ? -Thế có ? -Ai có nhận xét bát ? -Ai có bổ sung thêm ? -Thế bát có phận ? -Miệng bát giống hình đây? -Cơ dùng kỹ để tạo thành bát ? -Bát thường dùng để làm ? -Vậy dùng xong biết phải làm ? *Ngồi bát có đồ dùng ? -Cái thìa có đặc điểm ? -Ai có nhận xét ? -Cái thìa thường sử dụng nào? -Cơ dùng kỹ để tạo thành thìa ? -Con thấy thìa nặn nào? *Cơ đọc câu đố : Cái thường chắp thành đôi Bé so bữa ngồi vào mâm *Câu đố nói ? -Cô đưa đôi đũa cho trẻ quan sát đàm thoại -Ai có nhận xét đơi đũa ? -Ai có nhận xét khác ? -Có có đũa gọi ? - Cơ sử dụng vật liệu để làm thành đôi đũa ? -Là đồ dùng để làm gì? -Để phục vụ cho ? *Sao cô cho trẻ quan sát đĩa trao đổi trẻ hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc cơng dụng *Ngồi loại đồ dùng gia đình có loại đồ dùng ? *Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn loại đồ dùng gia đình cẫn thận *Trường mầm Xuân Thủy chuẩn bị mở hội thi bàn tay khéo léo có muốn nặn sản phẩm thật đẹp để mang dự hội thi khơng ? -Thế nặn nặn ? cách nặn ? *Cô hướng dẫn số kỹ nặn -Cho trẻ đọc thơ : Cái bát xinh xinh bàn thực *Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ bàn thực - Cô bao quát gợi ý hướng dẫn trẻ thêm đặc biệt trẻ nặn lúng túng - Khuyến khích trẻ nặn có sáng tạo đặt tên cho sp - Khi nặn mỡ nhạc nhẹ cho trẻ nặn *Trưng bày sản phẩm: -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét -Con thích sản phẩm nào? Vì thích ? -Cơ nhận xét chung *Giáo dục trẻ biết gìn loại đồ dùng gia đình cẫn thận kẻo vỡ, xếp gọn gàng ngăn nắp ,đặc biệt nhớ tắt thiết bị điện không dùng tới * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: Hát "nhà tôi" trẻ dọn đồ dùng HĐNT - Trẻ biết nhặt I Chuẩn bị : đá, sỏi để xếp - Sân bãi sẽ, an toàn HĐCĐ thành chữ - Đá, sỏi Nhặt đá học - Hột hạt, bóng, máy bay, tơ sỏi xếp - Trẻ biết cách II Tiến hành : chữ chơi luật chơi HĐCĐ: Nhặt đá sỏi xếp chữ học học tham gia tốt - Giờ hoạt động trời hơm cho TCVĐ vào trò chơi nhặt đá sỏi xếp chữ u,ư Tạo dáng 100 % trẻ tham - Các làm quen với chữ gì? Kéo cưa gia vào trò chơi - Hơm tìm nhặt đá, sỏi để xếp lừa xẻ chơi vui vẽ thành chữ u,ư nhé! CTD không tranh - Cho trẻ thực ( cô bao quát hướng dẫn thêm Trẻ chơi giành đồ chơi cho trẻ) với đồ 90 - 92% trẻ đạt - Nhận xét tuyên dương chơi có sẳn u cầu Trò chơi vận động: Tạo dáng - Kéo cưa lừa số xẻ đồ chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi chuẩn bị - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với máy bay,ơ tơ, phấn, đồ chơi có sẵn, bao qt - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: góc chơi - Lớp học Hoạt động chơi góc - Các góc chơi góc u thích II Tiến hành: - Trẻ biết giữ Hoạt động 1: Ổn định trật tự - Hoạt động chiều hôm cho q trình chơi góc thích để vui chơi Hoạt động 2: Nội dung - Trước chơi kiểm tra với xem lớp có góc chơi? - Đó góc nào? - Buổi sáng cắm thẻ vào góc thích để chơi cô mời nhẹ nhàng góc thích để vui chơi Khi chơi nhớ giữ trật tự không tranh giành đồ chơi bạn 3 Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày : Nội dung HĐH PTNT Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi Thứ ngày 07 tháng 11 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết đếm I Chuẩn bị: đến 7, nhận - Đồ dùng trẻ: loto trẻ củ cà rốt, biết nhóm thỏ, thẻ chử số từ 1-7 có đối - Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn tượng - Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp có số - Nhận biết lượng 5.6.7 phát âm II Tiến hành: chữ số Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Phát triển kĩ Chào mừng Các đến với chương trình học quan sát tốn ngày hơm nay! khả tư - Hát “ Cả nhà thương nhau” trẻ - Các ạ! Trong gia đình - Hứng thú có nhiều đồ dùng dể phục vụ cho sinh hoạt hàng tham gia vào ngày có nhu cầu riêng cho gia Hôm hoạt động cô dạy học “Đếm đối tượng - Có ý thức phạm vi 7, số lượng, chữ số 7.” Thông qua hoạt số đồ dùng thực phẩm gia đình động nha! * Hoạt động 2: Nội dung * Phần 1: Ôn luyện đếm nhóm phạm vi Vừa tham gia hát gia đình sôi động cô cho đến tham quan siêu thị nhé! Bạn giỏi tìm xem siêu thị có nhóm đồ dùng có số lượng ( trẻ lên tìm, đếm tìm thẻ số đặt nhóm đồ vật có số lượng tương ứng) *Phần 2: Tạo nhóm có số lượng 7, đếm đến 7, nhận biết số - Vừa đến thăm nhà bạn Hoa nhà bạn Hoa tặng cho rá đồ chơi lấy xem nhà bạn tặng gì? - Chúng xem rá có gì? Cà rốt Thỏ - Các xếp tất Thỏ rá ( trẻ xếp thành hàng ngang từ trái qua phải) - Các lấy củ cà rốt xếp Thỏ củ cà rốt - Bây đếm xem có củ cà rốt - Các có nhận xét số thỏ số cà rốt? (khơng nhau) - Số lượng nhóm nhiều hơn? Nhóm hơn? ( nhóm Thỏ nhiều cà rốt) - Vì biết nhiều hơn? (vì thừa Thỏ khơng có cà rốt) - Thỏ nhiều số cà rốt mấy.( 1) - Làm để số cà rốt số lượng Thỏ? ( Thêm củ cà rốt) - Đếm xem có củ cà rốt? ( Cơ trẻ đếm) - củ cà rốt thêm củ cà rốt củ cà rốt? (7 củ cà rốt) - Cô kết luận: củ cà rốt thêm củ ( Cô cho 1-2 trẻ nhắc lại) - Cho trẻ đếm lại số Thỏ - Có Thỏ? - Số Thỏ số cà rốt với nhau? ( nhau) - Bằng mấy? ( 7) Vậy số biểu thị cho nhóm có số lượng ( gọi 2-3 trẻ) * Cơ kết luận: Nhóm Thỏ, cà rốt nhiều Vậy số dùng để nhóm có số lượng - Cô giới thiệu thẻ số - Cấu tạo chữ số (chữ số gồm có nét ngang nét xiên, nét ngang nằm đầu phía bên trái nét xiên) - Cơ phát âm, sau cho trẻ phát âm - Phát âm theo tổ, nhóm, cá nhận.(cơ ý sữa sai) - Trong rá có số 7, nhanh tay chọn số đặt vào nhóm đối tượng có số lượng - Cho trẻ bớt dần số lượng Thỏ sau mổi lần bớt nói kết biểu thị số, phát âm ( bớt dần đến hết số lượng cà rốt) - Xung quanh lớp có nhiều nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng bạn lên tìm cho nào?( Trẻ lên tìm nhóm đồ vật có số lượng 7, chọn số đặt vào nhóm *Phần 3: Luyện tập Vừa học giỏi thưởng cho trò chơi * Trò chơi: Cùng lắng nghe - Cơ cho trẻ vỗ vỗ tay Cô vừa cho vỗ vỗ tay? Lần khó bật nhảy tương ứng tiếng sắc xô cô - Cô vỗ tiếng sắc xơ? Chúng bật nhảy lần? Trẻ chơi 1-2 lần Trò chơi 2: Trang trí bàn tiệc sinh nhật Hơm gia đình nhà bạn Thảo My tổ chức sinh nhật cho bạn mời đông khách Bây thầy cùng bày bàn tiệc giúp gia đình Các nhớ bày cho bàn tiệc có đủ số lượng để người ngồi Thầy cho trẻ nhóm lấy bánh keọ, hoa góc bày cỗ Thầy cho nhóm kiểm tra Bây tổ kiểm tra xem tổ lại bày bàn tiệc đủ chưa Tổ kiểm tra tổ 2, tổ kiểm tra tổ tổ kiểm tra tổ * Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan HĐNT - Trẻ biết sử I Chuẩn bị : dụng kỹ - Phấn HĐCĐ vẽ nét - Phấn, bóng, máy bay Vẽ sân thẳng, xiên, II Tiến hành : trường cong tròn để HĐCĐ: Vẽ sân trường TCVĐ tạo thành sản - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho Đua ngựa phẩm vẽ tự sân trường Con muỗi - Phát triển tính - Cơ hỏi ý định trẻ vẽ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị SHC Nghe hát Lệ Thủy sáng tạo trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 90-92% trẻ đạt yêu cầu - Phát phấn cho trẻ vẽ - Cô theo dõi bao quát trẻ, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu - Nhận xét sản phẩm trẻ Trò chơi vận động: Kéo co - Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương - Trẻ cảm nhận I Chuẩn bị : giai điệu hò - Các hát dân ca Lệ Thủy khoan Lệ Thủy II Tiến hành : Biết hát theo Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú hát - Cho trẻ nghe đoạn giai điệu - Rèn tự tin Hoạt động 2: Nội dung cho trẻ - Các có muốn nghe giai điệu khơng? - Cơ mở cho trẻ nghe - Hướng dẫn trẻ hò, xố theo hát - Tập cho trẻ hát Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : Nội dung HĐH Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ hát thuộc I Chuẩn bị: PTTT hát có Âm nhạc chủ đề Tồng hợp gia đình - Trẻ biết hát vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Trẻ biết lắng nghe cô hát hưởng ứng - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi “Ai đoán giỏi” - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Nhạc hát có chủ đề - Nhạc hát “Cả tuần ngoan” “ Con chim vành khuyên”, Bàn tay mẹ - Mũ âm nhạc - Xắc xô II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú Các hôm sinh nhật bạn Thảo My Và cô tổ chức biểu diển chương trình văn nghệ chúc mừng bạn nhé! Hoạt động 2: Nội dung Cơ làm người dẫn chương trình giới thiệu trẻ lên biểu diễn Mở đầu chương trình văn nghệ hát “ Cả tuần ngoan” tác giả Pham Tuyên Bây cô mời tổ nhóm bạn nam lên biểu diễn - Mời tổ thi đua biểu diễn - Khơng nhóm bạn nam hát tặng mừng sinh nhật bạn Thảo My mà nhóm bạn nữ muốn lên hát tặng bạn - Nhóm bạn nữ lên biểu diễn hát “Bé quét nhà” - Cô mời trẻ lên biểu diễn kết hợp loại nhạc cụ - Cả lớp hát lần - Và bạn nam lên thể tình cảm qua hát: Bàn tay mẹ - Nhóm nam, nữ lên biễu diễn + Nghe hát: - Thấy hát hay cô muốn hát hát để góp vui mừng sinh nhật bạn Thảo My Đó hát “ Ru con” dân ca nam - Cô hát lần - Lần 2: Cô mở đĩa cho trẻ hưởng ứng theo hát - Bài hát thật hay phải không nào, học lớp với phải biết yêu quý nhường nhịn nhé! - Cả lớp hát hát “Cả nhà thương nhau” trở đội hình chữ u +Trò chơi âm nhạc - Các hát hay nên cô cho chơi trò chơi trò chơi “Nghe nhạc đoán tên HĐNT HĐCĐ Quan sát bầu trời TCVĐ Mèo đuổi chuột Con thỏ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị - Trẻ quan sát ghi nhớ cảnh thời tiết ngày - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi SHC Biểu diển văn nghệ Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết biểu diển hát theo chương trình văn nghệ hát” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm biễu diễn hát gì? - Được nghe hát hát gì? - Nhận xét, tun dương I Chuẩn bị : - Sân bãi - Máy bay, chong chống, giấy II Tiến hành : HĐCCĐ: Quan sát bầu trời Cô trẻ dạo quan sát khung cảnh thời tiết ngày Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời thời tiết ngày hôm - Các cháu thấy thời tiết ngày hôm nào? Có đẹp khơng? - Với thời tiết cối xung quanh sâu sao? - Cháu phải ăn mặc cho phù hợp? - Giáo dục trẻ biết ăn mặc với thời tiết để đảm bảo sức khỏe đến lớp Kết thúc nhận xét tun dương Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột – Con thỏ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc - Các hát II Tiến hành : - Hôm ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức chương trình văn nghệ cuối tuần - Mở đầu chương trình mời bạn lên hát để tặng bạn - Cô đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hát song ca - Củng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : ... hát “ Cô giáo em” vừa hát hát gì? - Phát triển kỷ Bài hát nói ai? quan sát, - Các biết tháng có ngày lể trọng đại? suy đốn, khả - Các gần đến ngày nhà giáo VN 20 /11 tư ngày hội giáo thầy giáo Vì... nhóm tìm tranh rỗ nhóm dán lên bảng theo hành vi dán mặt cười, hành vi sai dán mặt khóc + Cho trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục... Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Cũng cố I Chuẩn bị: nhóm chữ u, - Các bơng hoa có dán chữ u, số chữ PTNN TCCC: u - Trẻ