TUAN 25 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 25 CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Thời gian thực từ ngày 17/2- 21/2/2020 NỘI DUNG ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ vui vẻ đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ chủ đề - Hiểu nghĩa số từ khái quát vật tượng đơn giản gần gũi - Biết đặt loại câu hỏi trả lời câu hỏi khác (vì sao?) Khởi đợng: - Trẻ làm đồn tàu kết hợp kiểu chân nhạc hát Bé tập thể dục Trọng động: ĐH hàng ngang - Phát triển nhóm hơ hấp - Hơ hấp 2: Thổi bóng bay - Tay : Đưa tay phía trước, gập trước ngực (2L x 8N) - Bụng 2: Đứng quay người sang bên (2L x 8N) - Chân 3:Đứng đưa chân phía trước ,lên cao(2L x 8N) Hồi tỉnh: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng PTNT KPKH PTTC PTNN PT TM MTXQ: THỂ DỤC Tìm hiểu Nhãy từ số động cao xuống 40 vật sống – 50 cm gia đình - HĐCĐ: - HĐCĐ: Trò chuyện Phân loại số số con vật sống vật theo 2-3 gia dấu hiệu đình - TCVĐ: -TCVĐ: Chuyền bóng Nhãy lò cò - Chơi tự m - Chơi tự TOÁN Nhận biết LQCC: phân biệt p, q khối vuông khối chữ nhật ÂM NHẠC DH: Gà trống mèo cún - HĐCĐ: - LQ: Bài hát Gà trống mèo cún - HĐCĐ: Gõ đệm theo tiết tấu tự chọn - TC VĐ: Mèo đuổi chuột - Chơi tự - TCVĐ : - TCVĐ : Cáo ngũ Mèo - Chơi tự chim - Chơi tự I Nợi dung: - Góc phân vai: Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán giống.) Bác sĩ thú y - Góc xây dựng: Xây dựng chuồng trại chăn nuôi - HĐCĐ: LQ chuyện Chú dê đen - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh số vật ni gia đình, đọc theo truyện tranh biết làm album số vật ni gia đình, đọc tơ chữ i,t, c nối đồ vật có dạng hình khối, ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tơ màu vật ni gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình vật ni gia đình II Mục tiêu: - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi cách nhịp nhàng -Trẻ biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi Biết liên kết nhóm chơi, biết thể vai chơi cách tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng chuồng trại chăn nuôi - Biết quan tâm đến cơng nhóm bạn - Nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác - Trẻ biết xem tranh ảnh số vật nuôi gia đình, làm album số vật ni gia đình - Biết ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan - Trẻ biết vẽ,nặn, xé, cắt dán , tô màu vật nuôi gia đình - Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình - Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình vật ni gia đình- In in III Chuẩn bị: - Thức ăn gia súc, giống - Đồ dùng lắp ghép, gạch , loại khối - Sách, tranh ảnh,lô tô số vật nuôi gia đình - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng con, kéo - Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa - Chậu cảnh, cát, nước, xoa tưới nước, vật in cát IV Tiến hành: Ổn định gây hướng thú: -Cả lớp hát bài: Gà trống mèo cún -Cơ trẻ trò chuyện hát 2.Nợi dung: *Hoạt động1: Thỏa thuận trước chơi: - Cô giới thiệu góc chơi: + Ở lớp có nhiều góc chơi, góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi thức ăn gia súc, giống chơi trò chơi Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán giống.) Bác sĩ thú y VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày mặt hàng thức ăn gia súc, giống , niềm nở với khách, giới thiệu mặt hàng gí Bác sĩ thú y phải biết chăm sóc vật +Ở góc xây dựng hơm có đồ chơi phong phú, hàng rào, đồ lắp ghép đôi bàn tay khéo léo cơng nhân xây nên chuồng trại chăn nuôi thật đẹp khoa học + Ở góc nghệ thuật có đất nặn, bảng con, giấy, bút màu làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý định mình) hướng trẻ nội dung phù hợp với chủ đề + Góc học tập có loại lơ tơ, sách tranh ảnh số vật nuôi gia đình, làm album số vật ni gia đình + Góc thiên nhiên có xanh chưa chăm sóc cần đơi bàn tay khéo léo chăm chăm sóc chúng lên xanh tốt, in hình vật thật ngộ nghĩnh * Hoạt động 2: Theo dõi trình chơi - Trong q trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kỹ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể vai chơi * Hoạt đợng 3: Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tun dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đế góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cô nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi Kết thúc: Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Tự rủa mặt, chải hàng ngày - Tự rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Cố gắng thực đến công việc giao (trực nhật, xếp dọn đồ dùng đồ chơi) - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Nghe hiểu thực dẫn 2-3 hành động - Nghe hát dân ca, thiếu nhi - Hướng dẩn Điều kiện Ôn kịch Ơn lại - Biết viết trò chơi vận môi trường chuyện đồng dao chữ theo động: Cáo sống tích bánh vỏi thứ tự: Từ ngủ vật chung bánh trái sang giày phải, từ xuống TRẢ TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: ngày 17 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH PTTC THỂ DỤC Nhãy từ cao xuống 40 – 50 cm MỤC TIÊU Trẻ biết nhảy từ cao xuống 40 – 50cm, - Trẻ biết lấy đà bật nhảy, giữ thăng thể tiếp đất - Rèn phát triển phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh cô, phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo léo, định hướng - Rèn tính kiên trì, ý thức tổ chức kỷ luật tập luyện tập - Trẻ hứng thú, thoải mái tham gia hoạt động - Trẻ có tinh thần đoàn kết, nhường nhịn, giúp đỡ lẫn tham gia vào hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân TIẾN HÀNH I Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Thiết kế giáo án - Trang phục áo đỏ vàng, dây nơ đỏ buộc đầu, xắc xô - Địa điểm tập phẳng, sẽ, trải thảm cho trẻ - Nhạc số hát quê hương đất nước Việt Nam + Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng, áo đỏ đồng phục, dây nơ đỏ buộc đầu - bục nhảy cao 45cm, bóng nhựa II TIẾN HÀNH: *Trò chuyện gây hứng thú: - Chào mừng tất quý vị đại biểu đội chơi đến với chương trình “Tơi u Việt Nam” (Bật nhạc “Việt Nam ơi” đội chơi xuất hiện) - Xin cảm ơn bé đến với chương trình “Tơi u Việt Nam” ngày hơm Với điệu nhảy dân vũ sôi động trang phục truyền thống bé xinh xắn đáng yêu Và sau cô xin trân trọng giới thiệu đội chơi tham gia với chương trình: + Đội thứ nhất: Đội Việt Nam + Đội thứ hai: Đội Việt Nam - Chương trình “Tơi u Việt Nam” dành cho bé lứa tuổi mầm non tạo hội cho bé hoạt động tích cực, thoải mái, thể phát triển toàn diện Theo yêu cầu ban tổ chức đội chơi trải qua phần chơi sau: - Phần chơi 1: Đồng diễn - Phần chơi 2: Bé thể tài - Phần chơi 3: Ai khéo ai? - Trước bước vào phần chơi mời đội chơi khởi động cho thể nóng lên nào! *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp xắc xơ kết hợp với nhạc Sau chuyển đội hình hàng ngang *Hoạt đợng 2: Trọng động - Các bé sẵn sàng tham gia chơi chưa? => Cô giới thiệu phần chơi thứ + Phần chơi thứ nhất: Đồng diễn a Bài tập phát triển chung: X xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx - Động tác 1: Động tác tay (2 lần x nhịp) Tay 3: Đưa tay dang ngang gập khuỷu tay (2 lần x nhịp) - Bụng : Đứng cúi người phía trước (2 lần x nhịp) - Chân 4: Bước chân trước, khuỵu gối (4 lần x nhịp) + Phần thi thứ 2: Bé thể tài b Vận động bản: Bật nhảy từ cao xuống 40 - 50cm - Để tham gia thật tốt vào phần chơi nhìn thực trước lượt + Lần 1: Cô làm mẫu hồn chỉnh + Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng bục bật cao 40cm, đứng tự nhiên có hiệu lệnh “Bật nhảy” đưa tay từ sau trước đồng thời khuỵu gối Lấy lực đẩy bàn chân nhún chân bật lên cao, rơi chạm đất mũi bàn chân, gối khuỵu, tay đưa phía trước để giữ thăng thể, người khơng lao phía trước cuối hàng đứng + Lần 3: Mời trẻ lên thực + Trẻ thực tập: - Lần lượt hai trẻ đầu hàng lên tập đến hết (1 lần) - Lượt : nhãy 50cm đến hết - Cho trẻ tập theo hình thức thi xem đội bật nhảy khéo qua lụa chọn vận động viên bục 40cn – 45cm – 50cm (1 lần) - Cho trẻ đứng hàng dọc theo lụa chọn trẻ ( thời gian thi đua nhạc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ + Phần chơi thứ 3: Ai khéo ai? c Trò chơi vận động: Chuyền bóng + Cách chơi: Chia lớp làm đội chơi, đội chơi xếp thành hàng chuyền bóng qua đầu qua chân + Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn, bóng rơi phạm luật - Cô nhận xét học, tặng quà cho đội tham gia - Cảm ơn đội chơi tham gia nhiệt tình với nội dung chương trình Sau ban tổ chức mời đội tiếp tục đến vùng đất khác để khám thiên nhiên, văn hóa vùng miền đất nước Việt Nam *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng sân, thả lỏng thể, hít thở theo nhạc hát “Việt Nam q hương tơi” HOẠT ĐƠNG NGỒI TRỜI HĐCĐ: - Trò chuyện số vật sống gia đình TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự - Trẻ biết số vật sống gia đình -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện số vật sống gia đình - Cơ dẫn trẻ sân hướng trẻ ngồi xq góc Hỏi trẻ xem gia đình ni vật gì? Sau nói thêm cho trẻ biết số vật khác sống gia đình mà trẻ chưa biết - Giáo dục trẻ biết chăm sóc vật ni gia đình TCVĐ: Chuyền bóng - Cơ hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần chơi với bạn Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy ba cầu trượt SINH HOẠT - Trẻ biết luật I Chuẩn bị: CHIỀU chơi,cách chơi - Một mũ cáo Hướng dẫn trò -Luyện vận động Số chạy, trẻ chơi: Cả lớp chơi VĐ: Cáo phản xạ nhanh II Tiến hành: ngủ -Trẻ hứng thú Ổn định gây hứng thú: tham gia trò - Cả lớp hát : Gà trống mèo cún chơi Nội dung:Hướng dẫn trò chơi VĐ: Cáo ngủ - Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi a.Luật chơi: -Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt, phải nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu bạn phải chạm vào người bạn b.Cách chơi: - Chọn cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn Các bạn khác cầm tay xung quanh nói “Cáo ngủ à!” Khi nghe bạn hỏi lần cáo kêu Hừm! Hừm! Tất lò cò tản xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, bị bắt phải chờ bạn cứu Đổi vai cáo chơi tiếp - Cho trẻ chơi 4-5 lần Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương + Cho trẻ chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 3, ngày 18 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH PTNT - T ( MTXQ) Một số vật sống gia đình Con mèo, gà, lợn- MỤC TIÊU TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: -Trẻ nhận biết - Tranh ảnh động vật gia đình phân biệt gọi power point Mơ hình trang trại chăn ni có tên số gà , vịt, chó động vật gia - Lô tô vật ni đủ cho trẻ đình - Câu đố vật nuôi - Trẻ biết II.Tiến hành: số đặc điểm * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú bật số - Chào mừng đến với chương trình động vật gia “Những vật đáng yêu năm 2019” đình - Tham gia chương trình gồm đội chơi: Đội + L - Luyện kĩ vịt con, đội mèo đội thỏ quan sát so Và chương trình gồm phần chơi sánh phân tích đặc Phần chơi 1: Những vật đáng yêu điểm Phần chơi 2: Bé khám phá vật, ý ghi nhớ Phần chơi 3: Bé trổ tài có chủ định - Người dẫn chương trình cô giáo ban - - Luyện kĩ giám khảo cô hiệu trường mần non Kiến nghe thảo luận Giang trả lời câu * Phần 1: Những vật đáng yêu hỏi cô trọn + Bây bước vào phần thứ vẹn, rõ ràng mạch chương trình “Những vật đáng yêu” lạc - Ở phần đội tham quan - Giáo dục trẻ trang trại động vật sống gia đình nhà bạn An nhớ không chen biết u q, chăm sóc lấn xơ đẩy nhau, Nào đội chơi sẵn sàng vật nuôi gia chưa? đình, có ý thức giữ - Cho trẻ vừa vừa hát hát “ Gà trống mèo cún con” gìn mơi trường - Đã đến trang trại nhà bạn An rồi, sẽ, trẻ tích quan sát xem nhà bạn An có vật cực tham gia vào hoạt động - Cô vào vật cho trẻ gọi tên - Cô cho trẻ tham quan trang trại động vật sống gia đình nhà bạn An - Cô giới thiệu cho trẻ tham quan - Trong trang trại có vật nào? - Cô hỏi trẻ đặc điểm vật + Các ạ, vừa Ở trang trại nhà bạn An tất vật nuôi gia đình tham gia vào thi chung kết “Những vật đáng yêu ” có số vật đạt giải cao hôm đến để thể tài cho xem đấy! - Giờ tham quan đến hết cô mời đội chơi lại vị tri * Phần 2: Bé khám phá - Kết thúc phần thứ cô thấy đội chơi vui vẻ tham quan trang trại nhà bạn An, đến với phần thứ chương trình với tên gọi: “Bé khám phá” - Ở phần chơi ban tổ chức xuất hình ảnh Và đọc câu hỏi sau 30 giây đội lắc xắc xơ trước đội giành quyền trả lời, trả lời thưởng tràng pháo tay, trả lời sai giành quyền trả lời cho đội bạn + Quan sát mèo + Nhìn xem, nhìn xem - Các đội chơi quan sát xem hình xuất ? - Cho trẻ gọi tên lần - Con có biết đặc điểm mèo? ( gọi 2-3 trẻ) - Con mèo thuộc nhóm gì? - Cơ khái quát lại: Con mèo có tai, có chân, có đi, đẻ con, thuộc nhóm gia súc + Quan sát gà mái Lắng nghe, lăng nghe - Cô đọc câu đố gà mái Con gà cục tác cục te Đẻ trứng Nó khoe trứng tròn Âp trứng nỡ thành Ăn thóc béo tròn lại cục te Và có hình ảnh gà mái hình ảnh có từ gà mái - Cho trẻ đọc từ “ Gà mái “ 2- lần - Ai có nhận xét gà mái ?( gọi 3-4 trẻ) - Nuôi gà để làm gì? - Cơ khái qt lại: Gà mái có đầu, có mình, có 2cánh, có chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm + Quan sát lợn “ Ba bà bán lợn Bán chẳng lon ton chạy Ba bà bán lợn xề Bán chẳng chạy lon ton - Bài đồng dao gì? (Con lợn) - Hình ảnh lợn xuất hiện, Cả đội quan sát nhận xét - Con có nhận xét lợn? (gọi 3-4 trẻ) - Con lợn có chân? Thuộc nhóm gì? - Cơ khái qt lại: Con lợn có tai, có chân, có đi, đẻ , thuộc nhóm gia súc Hãy bình chọn +Lượt bình chọn thứ nhất: “Khán giả bình chọn” Yêu cầu: đội chơi nhìn lại vật đáng yêu bình chọn cho vật mà yêu thích -Và vật khán giả bình chọn nhiều gà mèo - đội tìm điểm giống khác vật này! + Giống nhau: - Ni gia đình - Có phần: Đầu , , - Là vật ni có ích + Khác nhau: - Gà có chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm - Mèo có chân, thuộc nhóm gia súc - Khen đội chúc mừng Vịt mèo vật khán giả u thích năm 2019 * Mở rợng: Các à, ngồi vật tham gia vào vòng chung kết hơm nhiều vật ni gia đình đến để giao lưu với Chúng ta xem vật nhé! ( Cho trẻ xem vật hình gọi tên ) * Qua phần chơi cô thấy đội xuất sắc dành tràng pháo tay cho đội chơi nào.Chúng ta bước vào phần với tên gọi “Bé trổ tài” * Phần 3: Bé trổ tài - Ở phần chơi trải qua trò chơi: +Trò chơi 1: “ Tìm vật qua tiếng kêu ” - Yêu cầu: Khi chương trình phát âm tiếng kêu vật gia đình đội nhanh tay tìm lơ tơ vật ni có tiếng kêu gọi tên vật ni Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Bao quát giúp trẻ chơi +Trò chơi 2: “Thi xem đợi nhanh” u cầu: Chương trình chia thành đội, chương trình chuẩn bị lơ tơ vật ni gia đình chứng ngại vật.Nhiệm vụ thành viên đội phải vượt qua chướng ngại vật lên tìm vật ni thuộc nhóm gia cầm nhóm gia súc dán vào đội mình, xong vượt chướng ngại vật vỗ vào vai bạn đứng cuối hàng , bạn vỗ vào vai vượt qua chướng ngại vật lên tìm theo yêu cầu - Thời gian chơi nhạc, nhạc kết thúc đội dừng lại kiểm tra đội đội giành chiến thắng - Cho trẻ chơi lần - Kiểm tra kết tặng quà Đếm phần thưởng qua phần chơi Kết thúc chương trình: Cũng cố - giáo dục nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Phân loại số vật theo 2-3 dấu hiệu TCVĐ: Tung, đập bắt bóng chổ hai tay Chơi tự Trẻ biết phân loại số vật nuôi 2-3 dấu hiệu -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi, phấn vẽ II Tiến hành: *HĐCĐ: Phân loại số vật theo 2-3 dấu hiệu - Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngồi xung quanh - Cô giới thiệu với trẻ hôm cô cho phân loại số vật theo 2-3 dấu hiệu - Cô cho trẻ lấy rá đồ dùng ra, rá có vật gì? - Cơ làm mẫu cho trẻ xem - Trẻ thực hiện: * TCVĐ: Tung, đập bắt bóng chổ hai tay SINH HOẠT CHIỀU Điều kiện môi trường sống vật - Trẻ biết điều kiện môi trường sống vật - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị : tranh điều kiện môi trường sống vật II Tiến hành : Ổn định gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Đàn gà Các vừa hát hát gì? Trong hát có nhắc đến vật nào? 2.Nội dung: Điều kiện môi trường sống vật - Cô treo tranh đàn gà lên cho trẻ quan sát Cơ trẻ trò chuyện điều kiện môi trường sống gà Tương tự cô cho trẻ xem tranh mèo, chó, trâu, bò trẻ quan sát nói điều kiện mơi trường sống vật Kết thúc: Nhận xét ,tuyên dương trẻ + Chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh nêu gương cuối ngày - Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 4, ngày 19 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH PTNT TỐN Nhận biết phân biệt khối vng khối chữ nhật MỤC TIÊU TIẾN HÀNH - Trẻ nhận biết gọi tên khối vuông, khối chữ nhật Phân biệt đặc điểm giống khác khối vuông khối chữ nhật - Phát triển khả nhận biết đặc điểm hình dạng đồ vật thơng qua khảo sát - Rèn luyện giác quan phát triển ngơn ngữ - Giáo dục trẻ chơi đồn kết tham gia vào hoạt động tập thể I Chuẩn bị: - Rá đựng khối vuông, khối chữ nhật cho trẻ - Các đồ vật có dạng khối để xung quanh lớp - Khối vuông, khối chữ nhật cô lớn trẻ II Tiến hành: Ổn định, gây hứng thú: - Nghe tin lớp học giỏi nên hôm cô hiệu trưởng tặng cho lớp giỏ quà - Cho trẻ phá giỏ q xem giỏ q có chúng có hình dạng nào? (Khối vng, khối chữ nhật) - Hơm cháu nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật Nội dung: *Hoạt động 1: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Cô giới thiệu khối vuông cho trẻ gọi tên “ khối vuông” - Khối vuông có mặt? Cho trẻ đếm (6mặt) - Khối vng có mặt nào?( mặt hình vng) - Cho trẻ đọc khối vng 2-3 lần - Thi đua theo tổ, nhóm ,cá nhân - Cả lớp đọc lại lần + Với khối chữ nhật cô hướng dẫn tương tự - Cho trẻ phân biệt : Khối vng, khối chữ nhật - Có giống khác nhau: - Giống nhau: Đều có mặt - Khác nhau: Khối vng có mặt hình vng,khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Cơ cho trẻ gọi tên khối vuông, khối chữ nhật lại lần *Hoạt đợng 2: Luyện tập +Trò chơi : Chọn nhanh theo hiệu lệnh - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: - LQ: Bài hát Gà trống mèo cún TCVĐ : Mèo chim Chơi tự - Trẻ ý lắng nghe cô hát trẻ hát theo cô, hát nhịp -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Luật chơi: - Phải chọn nhanh, chọn theo yêu cầu Bạn chọn sai phải chọn lại cho Cách chơi: Khi nói tên gọi hay đặc điểm hình khối phải biết chọn nhanh, chọn hình khối đưa lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi +Trò chơi 2: Nối đồ dùng có hình dạng hình khối giống - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi Luật chơi: Đội nối nối nhanh theo yêu cầu đội giành chiến thắng 2.Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Mỗi đội có hình ảnh có đồ dùng có hình khối Nhiệm vụ đội thảo luận nối đồ dùng tương ứng với hình khối Đội nối nối nhanh đội giành chiến thắng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô bao quát trẻ Kết thúc: Củng cố nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Bài hát “ Gà trống mèo cún con” - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: + HĐCCĐ: LQ hát: “Gà trống mèo cún con” - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cháu làm quen hát “Gà trống mèo cún con” sáng tác : nhạc sĩ Thế Vinh - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô nói rỏ tên hát tên tác giã Nói rõ nội dung hát - Trẻ hát 3-4 lần TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý bao quát trẻ chơi sửa sai cho trẻ * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Cơ bao qt trẻ chơi Trẻ chơi xong cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định SINH HOẠT CHIỀU * Ôn chuyện tích bánh chung bánh giày - Trẻ biết tên chuyện, biết nhân vật chuyện I Chuẩn bị : Câu chuyện : Sự tích bánh chưng bánh giày II Tiến hành : - Ổn định : Cho trẻ hát Mùa xuân - Cô người dẫn chuyện - Cô kể lần cho trẻ nghe - Cho trẻ kể lại đoạn chuyện theo tổ - Cô ý sữa sai cho trẻ - Cho lớp đọc lại lần Kết thúc : Cũng cố, nhận xét tuyên dương trẻ *Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG HĐH PTNN LQCC p q Thứ 5, ngày 20 tháng năm 2020 MỤC TIÊU TIẾN H ÀNH - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị : Thẻ chữ p, q Băng đĩa hát phát âm chủ đề, bút màu tranh thơ chữ p, II Cách tiến hành: q Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ nhận biết - Cho trẻ hát hát: “Đố quả” cấu tạo - Hôm cô làm quen với chữ p, chữ p, q q - Phát triển Nội dung nhanh nhẹn, * Hoạt đợng 1: Ơn chữ học : khả ghi - Cô cho trẻ xem hình tranh “quả sam pu chê” nhớ trẻ tranh có câu “quả sam pu chê” ( cô cho trẻ - Trẻ hứng thú nhắc lại câu “ sam pu chê” ) tham gia - Cô hỏi trẻ :Trong câu “quả sam pu chê“ có chữ học cháu làm quen ? - Cơ mời trẻ lên kích vào máy tính chữ học ( lớp phát âm ) * Hoạt động 2: Làm quen chữ mới: + Làm quen chữ p: - Cô giới thiệu chữ p phát âm (2 - lần) - Cơ mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Cô cho trẻ sờ phát nét chữ p theo tổ Sau đó, hỏi trẻ + Chữ p có nét ? + Ai có nhận xét chữ p? ( Mời trẻ lên nhận xét) - Cơ phân tích cấu tạo nét chữ p máy (chữ p gồm có nét: thẳng nét cong tròn hở trái ) - Ngồi chữ p in thường giới thiệu chữ P in hoa chữ p viết thường Vào lớp học + Con có nhận xét kiểu chữ ? (cách đọc giống ,cách viết khác ) - Cho trẻ phát âm lại + Làm quen chữ q: - Cơ cho trẻ xem hình tranh “ “ cam” tranh có câu “quả cam” ( cô cho trẻ nhắc lại câu “ cam” ) - Cơ hỏi trẻ :Trong câu “quả cam “ có chữ cháu làm quen ? - Cơ mời trẻ lên kích vào máy tính chữ học ( lớp phát âm ) - Cô giới thiệu chữ q phát âm.(2 - lần) - Cơ mời lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân phát âm - Cô cho trẻ sờ phát nét chữ q + Bạn có nhận xét chữ q ? - Cơ phân tích cấu tạo nét chữ q máy (chữ q gồm có nét: nét cong tròn hở phải nét thẳng) - Ngồi chữ q in thường cô giới thiệu chữ Q in hoa chữ q viết thường Vào lớp học - Các có nhận xét kiểu chữ này?(cách đọc giống ,cách viết khác ) - Cho trẻ phát âm lại * Hoạt động 3: So sánh giống khác chữ p - q - Giống nhau: Đều có nét thẳng có nét cong tròn - Khác nhau: + Chữ p có nét cong tròn hở phải + Chữ q có nét cong tròn hở trái - Cho trẻ phát âm lại p - q * Hoạt đợng 4: Trò chơi luyện tập + Trò chơi 1: Tay nhanh - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi: - Cách chơi: Cô gọi tên nói cấu tạo chữ nào, phải nhanh tay chọn thật nhanh chữ đưa lên phát âm - Luật chơi: Trẻ chọn phát âm khen ngợi Trẻ sai sửa sai khuyến khích + Cô cho trẻ chơi,cô bao quát, động viên, khen ngợi trẻ - Cơ thấy lớp bạn chơi trò chơi giỏi, biết chọn chữ theo cô yêu cầu cô thưởng cho lớp trò chơi trò chơi: “Ai lăn bóng giỏi” + Trò chơi 2: “Ai lăn bóng giỏi” - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi: - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội thi đua chạy nhanh lên chọn bóng có mang chữ “p, q” theo yêu cầu cầm bóng tay lăn bóng theo đường hẹp đặt vào rá đội mình, Thời gian chơi tính nhạc “Em qua ngã tư đường phố” - Luật chơi: Trong thời gian quy định, đội lăn bóng nhanh dành chiến thắng, đội lăn bóng bị thua - Kết thúc lượt chơi cô trẻ kiểm tra kết đội 3.Kết thúc: Cũng cố, nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi NGOÀI TRỜI nhạc cụ gõ II Tiến hành: HĐCĐ: đệm theo tiết * HĐCĐ: Gõ đệm theo tiết tấu tự chọn Gõ đệm theo tấu tự chọn - Cô dẫn trẻ sân cho giới thiệu với trẻ có tiết tấu tự chọn - Trẻ nắm nhiều nhạc cụ khác TCVĐ: luật chơi, cách - Bây tự chọn nhạc cụ gõ đệm Cáo ngũ chơi, hứng thú theo tiết tấu tự chọn Chơi tự chơi - Cơ quan sát, bao qt hướng dẫn trẻ - Trẻ không lúng túng tranh giành đồ - Cô nhận xét chơi với bạn * TCVĐ: Cáo ngũ - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt SIH HOẠT Trẻ biết đọc I Chuẩn bị: Bài thơ “Con voi” CHIỀU thuộc đồng II Tiến hành: - Ôn lại dao, thể Ổn định gây hứng thú: đồng dao: Con hay, diễn cảm - Cô dẫn trẻ sân voi - Trẻ chơi vui - Cô trẻ ngồi xung quanh cô vẽ - Giờ hoạt động chiều hơm cháu ôn lại đồng dao “ Con voi” - Cô cho lớp đọc – lần - Sau luân phiên tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ đọc thuộc - Cô nhận xét – tuyên dương 3.Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại tên chuyện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Chơi tự với đồ chơi + VS nêu gương, trả trẻ *Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 6, ngày 21 tháng năm 2020 NỘI DUNG HĐH PTTM ÂM NHẠC DVĐ: Gà trống, mèo cún NH: Gà gáy le te TC: Bao nhiêu bạn hát MỤC TIÊU Trẻ biết hát vận động giai điệu hát “Gà trống, mèo cún con” - Trẻ ý nghe cô hát nghe trọn vẹn hát, biết hưởng ứng - Trẻ chơi trò chơi “ Bao nhiêu bạn hát” - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Trẻ biết yêu quý động vật TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: Bài hát gà trống, mèo cún con, nhạc lời hát “ gà gáy le te”, mũ chóp II Cách tiến hành: * Hoạt đợng Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện số vật ni gia đình - Giáo dục cháu yêu quý chăm sóc vật nuôi DVĐ: Hát-vận động “Gà trống mèo cún con’’ - Có hát hay nói bạn gà trống mèo cún dễ thương mà dạy, nhớ hát không? - Cô cháu hát - Các hát “ gà trống mèo cún con’’ nói bạn gà trống, bạn mèo bạn cún con.Bạn gà trống gáy vang ò ó o gọi người thức dậy, bạn mèo rình bắt chuột bạn cún chăm canh gác nhà đó.Các vật ni gia đình có ích nên u q chăm sóc vật ni nha - Lớp hát lại * Hoạt động 2: Cô vận động mẫu - Cô thấy hát hát hay để hát hay nữa, hát vận động minh họa theo lời hát nha.Các xem cô thể trước nha - Cô hát + vận động lần - Cô hát vận động lần 2+ giải thích: - “Nhà em có gà trống” tay chống hơng, tay lại đưa ngón trỏ kể, đồng thời nhún nhẹ - “Mèo cún con” Thực lúc đầu đổi bên - “Gà trống gáy ò ó o” Đưa tay lên miệng làm động tác gà gáy - “Mèo ln rình bắt chuột” Co tay lên ngang ngực, người khom, bàn tay nắm làm động tác chạy - “Cún chăm canh gác nhà” Hai bàn tay cụp trước ngực nghiêng người bên - Cô cho lớp hát vận động ( cô sửa động tác có) - Tổ hát vận động HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * HĐCĐ: - Làm quen câu chuyện: Chú dê đen * TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Chơi tự SINH HOẠT CHIỀU - Biết viết chữ theo thứ tự: Từ trái sang phải, từ xuống - Cô ý quan sát sửa sai cho cháu * Dạy trẻ hát + Vận động - Cho lớp hát 3-4 lần - Luân phiên tổ, nhóm cá nhân hát - Cô sữa sai cho trẻ Cho lớp hát vận động lại lần + Các vừa hát vận động hát gì? - Bài hát sáng tác * Hoạt động 3: Nghe hát: Gà gáy le te - Cơ thấy lớp hát hây cô hát tặng cho lớp hát Gà gáy le te dân ca cống - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Làm điệu minh họa - Lần 2: Cô cho trẻ nghe theo băng cho trẻ phụ họa theo hát * Hoạt đợng 4: + Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát Cơ giới thiệu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ chơi 3- lần + Nhận xét- Tuyên dương - Cắm hoa - Trẻ biết chăm I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò lắng nghe chơi kể câu chuyện II Tiến hành: - Hiểu nội dung HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Chú dê đen câu chuyện, tên - Cô dẫn trẻ sân hd trẻ ngồi xung quanh góc chuyện, tên nhân bàng Cô giới thiệu câu chuyện: Chú dê đen vật - Cô kể cho trẻ nghe lần - Cô nêu câu hỏi đàm thoại trẻ -Trẻ nắm - Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, tên nhân vât luật chơi, cách TCVĐ: Mèo đuổi chuột chơi, hứng thú - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ không Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng tranh giành ĐC chóng, máy bay, cầu trượt với bạn - Trẻ biết viết I Chuẩn bị: Vỡ tập tô chữ theo thứ tự: II Tiến hành Từ trái sang Ổn định gây hứng thú: phải, từ - Cho trẻ hát xuống Nội dung: Biết viết chữ theo thứ tự: Từ trái sang phải, từ xuống + Cô phát vỡ bút chì cho hướng cho trẻ cách viết chữ b,d,đ từ trái sang phải, viết từ xuống - Trẻ viết cô quan sát hướng đẫn trẻ viết viết đẹp 3.Kết thúc:Cô nhận xét tuyên dương + Chơi tự với đồ chơi +VS nêu gương cuối tuần- trả trẻ *Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... khái qt lại: Gà mái có đầu, có mình, có 2cánh, có chân, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm + Quan sát lợn “ Ba bà bán lợn Bán chẳng lon ton chạy Ba bà bán lợn xề Bán chẳng chạy lon ton - Bài đồng dao gì?... chơi thức ăn gia súc, giống chơi trò chơi Chơi bán hàng ( bán thức ăn gia súc, bán giống.) Bác sĩ thú y VỆ SINH ĂN NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cô bán hàng phải biết làm gì? Biết bày mặt hàng thức ăn... quy định SINH HOẠT CHIỀU * Ơn chuyện tích bánh chung bánh giày - Trẻ biết tên chuyện, biết nhân vật chuyện I Chuẩn bị : Câu chuyện : Sự tích bánh chưng bánh giày II Tiến hành : - Ổn định : Cho trẻ