TUAN 5 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc KẾ HOẠCH TUẦN V: CƠ THỂ TÔI Người thực hiện: Trần Thị Bình Từ ngày:(30/09- 4/10/ 2019) Thứ Thứ Thứ Thứ - Nhắc trẻ chào cô chào người thân vào lớp - TrỴ biÕt xếp đồ dùng nơi quy định - Trũ chuyện số thông tin thân - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia sẻ với bạn - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình giao tiếp - Chú ý lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt ánh mắt - Chủ động giao tiếp với bạn người lớn - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử điệu - Thể chia an ủi với người thân bạn bè - Hô hấp: Làm tiếng còi tàu (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước lên cao (4l x 4n) - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTTC: PTNT: PTNN: PTNN: PTTM: Dạy Bật tách Tìm hiểu Thơ: “Lời So sánh mối múa: Cái chân khép số chào” quan hệ mũi chân qua 4- phận NH: Hò 5ơ thể nhóm đối khoan lệ tượng thủy phạm vi TCAN: Trốn tìm HĐCĐ: - Nhận biết tên chức phận thể TCVĐ: Lộn cầu vòng - Chơi tự TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu HĐCĐ: - Quan sát cô cấp dưỡng chế biến ăn TCVĐ: HĐCĐ: -Chuyền - Vẽ tự bóng qua sân đầu HĐCCĐ HĐCCĐ: - LQ Thơ: “ Làm quen TCVĐ: Lời chào” TCVĐ: VĐ múa: Cáo ngủ - Chơi tự Lộn cầu Cái mũi vòng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do: - Góc PV: Nấu ăn, Bác sĩ, bán hàng - Góc XD: Xây cơng viên, hàng rào, xếp hình bé tập thể dục - Góc NT: Vẽ phận thiếu khn mặt Xé xé dán tóc bé Nặn vòng đeo tay - Góc sách: Xếp hột hạt số 1,2,3; làm toán; So sánh mối quan hệ phạm vi Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách - Góc TN: Gieo hạt, tưới cây,chăm sóc - Trẻ tự rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, sau chơi Vệ sinh - Biết chờ đến lượt - Đi vệ sinh nơi quy định - Trẻ đánh sau ăn - Trong ăn tránh nói chuyện, đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng Ăn - Biết tên số ăn ngày - Dạy trẻ số kỹ ăn uống - Rèn trẻ vào nề nếp, ngủ giờ, đủ giấc - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh Ngủ - Biết đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết - Nghe nhạc dân ca - Chủ động thực số hoạt động Đọc đồng HDTC mới: Ôn thơ: Làm tập Dạy trẻ kỹ Hoạt động dao: “ Xĩa Thả đĩa ba “Lời chào” toán chào chiều cá mè” ba hỏi - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (30/9/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ tập tập I Chuẩn bị chung: phát triển chung - Sân bãi Bật tách chân đều, nhịp nhàng - Bóng 10-15 khép chân - Trẻ biết bật tách II Tiến hành: qua 4-5 ô chân khép chân HĐ1: Khởi động nhịp nhàng Cô mở nhạc cho trẻ khởi động qua vẽ Trẻ vòng tròn kết hợp đi, chạy kiểu bàn sẵn chân - Trẻ hứng thú HĐ2: Trọng động: tham gia trò chơi, a BTPTC: biết cách chơi trò - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l chơi x 4n) - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) b VĐCB: Bật tách chân khép chân qua 4-5 *Cơ làm mẫu: Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Nhận biết tên chức phận thể TCVĐ: Lộn cầu vòng - Biết số chức năng, hoạt động phận - Trẻ gìn giữ bảo vệ giác quan thể - Hứng thú tham gia chơi TCVĐ - Lần : làm đẹp khơng giải thích - Lần : Giải thích động tác: TTCB: Hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng, nghe hiệu lệnh bật khép chân vào ô thứ nhất, tách chân vào hai đầu sau khép chân vào ô đến hết ô - Lần 3: Lần yêu cầu khó bật khéo léo vào ô nhỏ *Trẻ thực : - Cô cho trẻ thực trẻ 2-3 lần - GV ý động viên khuyến khích trẻ - Lần 3: Cho trẻ bật qua ô nhỏ để rèn khéo léo cho trẻ - Lần cô vẽ ô nhỏ nhiệm vụ bật vào ô không giẫm lên ô - Trẻ thực *Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cơ giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cho trẻ vòng tròn vừa vừ hát, nghe hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim bay, lái xe, nhà) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động : Hồi tỉnh cho trẻ nhẹ nhàng 12 vòng xung quanh lớp Nhận xét, tuyên dương - cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành HĐCĐ:Nhận biết phận thể chức chúng - Cô bắt nhịp lớp hát “ Cái mũi ” - Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nói gì? - Ngồi mũi kể số phận khác thể nào? -Tác dụng phận - Cho trẻ chơi trò chơi (Nói nhanh theo u cầu cơ) TCVĐ:- Lộn cầu vòng - Cách chơi: chia trẻ làm 2, cặp bạn: nam bạn nữ, cầm tay vừa đọc đồng dao vừa đưa tay sang bên - Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vòng” cặp đơi khơng lộn chéo tay coi bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự - Chơi tự : Chơi với đồ chơi sân trường Sinh hoạt - Trẻ đọc tình cảm I Chuẩn bị: chiều: lời đồng dao - Bài đồng dao Đọc đồng - Biết quý trọng II Tiến hành: dao “Xĩa cá sp nghề - Cô đọc cho trẻ nghe lần: Xĩa cá mè mè” - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân * Trẻ chơi tự góc * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ ( 1/10/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt - Trẻ biết động phận chung: thể KPKH Trẻ biết Tìm hiểu chức số phận phận trên thể thể - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh biết rèn luyện thể Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Powerpoi phận thể - Băng đĩa hát “Tay thơm, tay ngoan” nhạc lời Đào Viêt Hưng, hát: Múa cho mẹ xem" II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát hát “Tay thơm, tay ngoan” + Các vừa hát xong hát gì? (Tay thơm tay ngoan” + Trong hát có nhắc đến phận thể chúng ta? (đôi bàn tay) + Những ngón tay thật đáng yêu phải không Không đáng yêu mà bàn tay giúp nhiều sống ngày Để biết thể có phận cháu khám phá * HĐ 2: Nội dung - Cho trẻ quan sát phận thể -Cô treo tranh bé trai, bé gái lên cho trẻ quan sát Hoạt động ngồi trời TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu HĐCĐ: LQ thơ “Lời chào” Chơi tự - Trẻ chơi thực theo lệnh cô - Trẻ nhớ tên thơ “Tâm mũi” tên tác giả “và thích đọc thơ cô - Cơ thể gồm phận nào? đầu ,mình, tay,chân ( cho trẻ vào tranh) *Cho trẻ nhìn vào gương xem khn mặt bé có gì?( mắt, mũi, miệng) - Hỏi trẻ chức mắt,mũi,miệng ,tai *Cho trẻ lên phần tranh - Trên phần có cổ để nối đầu *Cho trẻ phần tay chân tranh - Có tay, có chân - Tay có tác dụng gì? Chân có tác dụng gì? * Trò Chơi + TC: Dán phận thiếu thể - Cách chơi: Cơ có mơ hình tranh phận thiếu , nhiệm vụ đội phải dán phận thiếu tranh * Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố nhận xét học I.Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Chia lớp thành tổ có số lượng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía đầu cho bạn đứng sau mình, bạn chuyền cho bạn phía sau, bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng đưa lên cho cô + Luật chơi: Nếu đội chuyền trước và khơng làm rơi bóng đội chiến thắng Đội chậm làm rơi bóng thua - Tổ chức cho trẻ chơi – lần (trong trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt *HĐCĐ: Làm quen thơ Lời chào - Cô giới thiệu tên thơ “Lời chào” Tác giả “Lê Thu Hương” - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Gới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ lần - Tổ, nhóm Các nhân đọc thơ - Cả lớp đọc lại lần Sinh hoạt chiều Tổ chức trò chơi dân gian “Thả đĩa ba ba” - Trẻ nhớ tên trò chơi, nắm cách chơi, luật chơi - Rèn luyện tính nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ tính đồn kết *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị: Sân bãi II Tiến hành: * Tổ chức trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba - Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Các đĩa đứng sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sơng, cho đĩa khơng bắt Khi qua sơng đọc: Qua sông – sông – trồng – ăn - nhả hột + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (2/10/2019) Nội dung Mục tiêu PTNN(VH) - Trẻ nhớ tên Thơ : Lời thơ, tên tác chào giả - Trẻ đọc thuộc thơ, Hiểu nội dung thơ - Rèn luyện trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc - Phát triển khả ý, ghi nhớ có Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : -Tranh minh họa cho thơ II Tiến hành : HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Hát bài: Tìm bạn thân Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát Giới thiệu thơ: “ Lời chào” HĐ2: Nội dung * Cô đọc thơ lần Lần đọc diễn cảm kết hợp điệu minh hoạ Lần đọc diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ *Trích dẫn đàm thoại: - Cơ vừa đọc cho thơ gì? - Bài thơ sáng tác? chủ định - Bài thơ nói ai? ( Bạn nhỏ) - Trẻ thể ! BT nói lên bạn nhỏ ngoan cảm xúc lễ phép với ông bà cha mẹ đọc thơ, trẻ “ Đi chào mẹ hứng thú tham Ra vườn cháu chào bà gia hoạt động Ông làm việc nhà Cháu lên: Chào ông ạ!” - Khi học bạn nhỏ thơ chào ai? ( chào mẹ) - Bạn nhỏ vườn chào ai? ( Chào bà) - Ơng làm việc nhà bạn nhỏ làm gì? (lên chào ơng) - Câu thơ thể điều đó? ( Ơng làm việc nhà; Cháu chào ông ạ!) Bạn nhỏ thơ thơ thật ngoan đáng khen phải không “ Lời chào thân thương Làm mát ruột nhà Đẹp bơng hoa Cháu kính u trao tặng” - Lời chào bạn nhỏ làm cho nhà ntn? - Tác giả ví lời chào bạn nhỏ ntn? Và bạn nhỏ khơng tặng chào? ( Chỉ người vắng) -Đúng “Chỉ người vắng Cháu không tặng “chào” - GD: Các phải học tập bạn nhỏ thơ * Dạy trẻ đọc thơ: - Lớp đọc cô lần - Tổ luân phiên đọc - Nhóm 3-4 trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc Cả lớp đọc lại lần Trong trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ - Cả lớp đọc lại thơ lần - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả HĐ3: Kết thúc *NXTD: Cắm cờ bé ngoan Hoạt động -Trẻ nhận biêt I Chuẩn bị : ngồi trời để có - Sân bãi HĐCĐ: - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, Quan sát ăn cô cấp cầu trượt, bập bênh cấp dưỡng dưỡng cần chế biến thực ăn phẩm Nấu để làm gì? -Biết chơi trò chơi thành thạo hứng thú tham gia chơi TCVĐ:Lộn cầu vòng - Chơi tự do: chơi với đồ chơi, Sinh hoạt Trẻ đọc thuộc chiều thơ, đọc rõ Ôn thơ: Lời lời chào II Tiến hành: * HĐCĐ: Quan sát cô cấp dưỡng chế biến ăn: - Cho trẻ sân giới thiệu cho trẻ biết hôm cô cho quan sát để có ăn cho ăn ngày cô cấp dưỡng cần loại thực phẩm chế biến - Cho trẻ vào bếp quan sát công việc cô cấp dưỡng - Cho trẻ sân kể lại tên loại thực phẩm, nấu nào, nấu để làm gì, thực phẩm cung cấp chất cho chúng ta… - Giáo dục trẻ ăn đủ chất, rửa tay trước ăn *TCVĐ:- Lộn cầu vòng - Cách chơi: chia trẻ làm 2, cặp bạn: nam bạn nữ, cầm tay vừa đọc đồng dao vừa đưa tay sang bên - Luật chơi: Đến từ “lộn cầu vòng” cặp đơi khơng lộn chéo tay coi bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… -Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cô cho trẻ đọc thơ: + Tập thể lớp lần + Tổ: tổ + Nhóm 4-5 nhóm + Cá nhân: trẻ Trong q trình trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ yếu trẻ đọc chưa rõ lời Nhận xét, tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (3/10/ 2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết so chung: sánh mối quan PTNT: hệ So sánh mối phạm vi quan hệ - Trẻ biết tạo nhóm đối nhóm nhận tượng biết chữ số phạm vi từ 1-3 - Trẻ chơi cách chơi hứng thú tham gia trò chơi - Rèn kĩ đếm thành thạo đến - Trẻ có kĩ so sánh, thêm bớt phạm vi - Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời câu hỏi cô - Trẻ có ý thức nề nếp học, hào hứng tham gia vào tiết học - TrỴ høng thó tham gia hoạt động Phng phỏp - Hỡnh thc t chc I.Chuẩn bị: - Đồ dùng cô: áo, quần, thẻ số - Đồ dùng trẻ có số lượng giống kích thước nhỏ - Tranh dán hình nhóm trang phục có số lượng khác để trẻ chơi trò chơi - Các hát chủ đề - Hình ảnh Slides II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức : Cô trẻ hát vận động theo : Chiếc khăn tay - Các vừa hát hát ? - Chiếc khăn dùng để làm ? À ? Đúng khăn tay dùng để lau mặt, đồ dùng cá nhân Ngoài khăn đồ dùng cá nhân có bót đánh răng, dày dép, mũ, áo quần => Giáo dục : Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đánh răng, lau mặt Và học hơm trước học đếm đến 3, nhận biết chữ số Hôm cô dạy cho so sánh mối quan hệ nhóm đối tượng phạm vi HĐ2: Nội dung * Ôn tập đếm tạo nhóm nhận biết chữ số phạm vi qua trò chơi - Cho trẻ chơi trò chơi « Thử tài bé » + Cô làm tiếng Mèo kêu, vỗ tiếng vỗ tay cho trẻ trả lời tiếng + Cho trẻ vỗ cô tiếng vỗ tay (vừa vỗ vừa đếm) * Dạy trẻ so sánh thếm bớt tạo nhóm phạm vi Và hôm cô chuẩn bị cho lớp q Lớp đưa tay phía sau nhận q cô ? - Trong rá có ? - Giờ lấy xếp tất áo thành dãy cho nào? - Sau lấy xếp quần đặt áo quần nào? - Các đếm xem có áo? - Các đếm xem có quần? - Có áo có quần Vậy nhóm vơí nhau? - Nhóm áo so với nhóm quần? - Vì biết? - Vậy nhóm quần so với nhóm áo? - Vì biết? - Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Giờ nhóm với nhau? - Cho trẻ đếm kiểm tra nhóm đặt thẻ số vào Và cô bớt quần, lại quần ? - Có áo có quần hai nhóm với nhau? - Nhóm nhiều ? - Nhóm hơn? - Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Giờ nhóm với nhau? Và bớt quần, lại quần ? - Có áo có quần -Vậy nhóm quần nhóm áo với nhau? -Nhóm áo so với nhóm quần? - Nhóm quần so với nhóm áo? -Muốn nhóm quần nhóm áo ta phải làm gì? - Bây hai nhóm với nhau? Tương tự cho trẻ bớt so sánh thêm vào cho Và giúp cô cất tất áo vào rá * Luyện tập so sánh thêm bớt phạm vi Trò chơi : Ai nhanh - Sử dụng tập nhóm : + Cách chơi : Cơ chia trẻ thành nhiều nhóm Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Chuyền bóng quađầu HĐCĐ: +Làm quen VĐ múa: Cái mũi - Chơi tự -Biết chơi trò chơi thành thạo hứng thú tham gia chơi Chú ý nghe theo hiệu lệnh cô -Trẻ hát thuộc hát vận động nhịp nhàng theo nhóm có bảng tập dán hình nhóm đồ dùng trang phục bé với số lượng khác Trẻ quan sát, đếm, thêm, bớt đối tượng vào nhóm cho số lượng loại đồ dùng trang phục bé với thẻ số tương ứng + Luật chơi : Trong thời gian nhạc nhóm làm nhanh có nhiều kết chiến thắng Cô trẻ nhận xést kết HĐ3: Nhận xét tuyên dương: - Cô nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị : - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II.Tiến hành: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi + Cách chơi: Chia lớp thành tổ có số lượng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi nghe hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng chuyền bóng lên phía đầu cho bạn đứng sau mình, bạn chuyền cho bạn phía sau, bạn cuối hàng Bạn cuối hàng cầm bóng đưa lên cho + Luật chơi: Nếu đội chuyền trước và khơng làm rơi bóng đội chiến thắng Đội chậm làm rơi bóng thua - Tổ chức cho trẻ chơi – lần (trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt *HĐCĐ:Làm quen VĐ múa: Cái mũi - Cơ múa kết hợp giải thích vận động - Trẻ múa theo cơ, tổ nhóm cá nhân múa - Cả lớp múa lại lần * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… -Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt chiều Cho trẻ làm tập làm quen với toán - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Rèn kỷ thêm bớt cho trẻ I Chuẩn bị: - Vở toán, bút sáp màu - Tranh mẫu cô II Tiến hành: - Cô phát bút sáp màu cho trẻ - Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ vẽ thêm hoa, bóng để số lượng nhóm - HD trẻ nối bàn chân, tay phù hợp với đồ dùng - Cho trẻ thực hiện, cô ý bao quát trẻ - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ (4/10/2019) Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ hát thuộc chung: hát, hát dúng Vận động nhịp hát múa: Cái - Dạy trẻ biết vỗ mũi tay theo phách, theo nhịp hát - Luyện hát to rỏ ràng, lời nhịp hát Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Đĩa nhạc, đàn II Tiến hành HĐ 1: Ổn định - Gây hứng thú - Xịt nước hoa - Các vừa ngữi thấy mùi thơm gì? - Nhờ mà ngữi mùi thơm nước hoa - Cái mũi giúp làm + Đúng mũi quan trọng giúp ngữi mùi thơm hoa, giúp thở Vì giữ vệ sinh không cho vật cứng vật nhọn vào mũi HĐ2: Nội dung - Đề tài mũi có nhiều hát hay mà cô cho làm quen Bây thử tài con nghe giai điệu đoán xem hát - Đệm giai điệu bài’’ Cái mũi’ Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu hát gì? Đó hát “Cái mũi” làm quen - Các thể hát * Dạy vận động + Mở nhạc trẻ hát + Với hát ngồi vỗ tay, có cách vận động dể thương ý xem cô biểu diễn - Mở nhạc lớp hát cô vận động cho trẻ xem - Lần 2: Cơ múa kết hợp giải thích vận động - Muốn biểu diễn đẹp giống cô ý nghe +Bài hát có câu + Câu Nào bạn ta xem mũi tay trái chống hông, tay phải đưa tay làm động tác mời hết câu vỗ tay hai cái, +Câu 2: Nào bạn xem tơi phình mũi Tay phải chống hơng tay trái đưa làm động tác mời hết câu vỗ tay hai + Câu 3: Thở cho mũi lớn nhanh qủa bóng tròn tay từ từ đưa lên cao vòng qua đầu hạ xuống + Câu 4: Và nơi có gió bay qua mũi tay đưa cao vẫy đầu hết câu tay vào mũi - Cô vận động lại cho trẻ xem lần - Bây cô mời bạn lên làm thử + Các thấy bạn múa có đẹp không? Cô mời đứng dậy vận động với Đội hình hàng ngang hát múa lần Chuyển đội hình chữ u Cơ thấy giỏi bạn trai thi đua với bạn gái Trẻ tổ - Cả lớp vận động (Đội hình vòng tròn) *Nghe hát: Hò khoan lệ thủy - Cơ giới thiệu tên hát - Cô cho trẻ nghe hát lần Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Kết hợp minh họa * Trò chơi “Trốn tìm” - Cơ giới thiệu trò chơi Hoạt động ngồi trời -HĐCĐ: Vẽ tự sân -TCVĐ: Cáo ngủ - Chơi tự - Trẻ biết cầm phấn tay phải để vẽ sân bé thích theo định hướng - Trẻ chơi thành thạo trò chơi hứng thú tham gia trò chơi Sinh hoạt chiều: Dạy kỹ sống cho trẻ Cách chào hỏi đến lớp tạm biệt giáo nhà - Trẻ thích thú tham gia hoạt động - Rèn kỹ chào hỏi lễ phép với cô giáo, ba mẹ người lớn - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi Luật chơi: Khi mở mũ chóp nói tên bạn hát chạy tìm bạn Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn hát đến câu bạn đâu bạn hát mà lớp hát mau chạy trẻ mở mủ chóp nói tên bạn chạy tìm bạn - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Kết thúc - Cho trẻ VĐ lại hát lần - Nhận xét tuyên dương trẻ I Chuẩn bị - Sân bãi - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành * HĐCĐ: Vẽ tự sân - Cô phát phấn, nhắc nhở trẻ cầm tay phải - Trẻ vẽ tự do, hướng gợi trẻ vẽ số phận khuôn mặt *TCVĐ: Cáo ngủ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại chơi rừng, thấy cáo nằm ngủ liền tới gọi cáo dậy, cáo dậy đuổi bắt bạn, + Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải lần chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh… I.Chuẩn bị -Đồ dùng cho trẻ chơi tự -Đoạn phim cảnh đón trẻ vào lớp II Tiến hành HĐ 1: Ổn định -Cho trẻ xem đoạn phim hoạt động sai trẻ không xin phép cô vào lớp, không chào cô ba mẹ đón HĐ 2: Dạy trẻ kỹ chào hỏi - Con vừa xem phim gì? (Đoạn phim cảnh đón trẻ vào lớp) - Trong đoạn phim giáo làm gì? (Cơ giáo đón bạn) - Các bạn nhỏ làm gì? - Đó bạn nhỏ đoạn phim chưa biết chào cô, chào bố mẹ trước vào lớp Bạn làm chưa? Thế vào lớp làm gì? (Con chào vào lớp, chào bố mẹ ) HĐ 3: Luyện tập đóng vai cô giáo, mẹ Cô cho cháu luyện tập kỹ chào hỏi trước vào lớp, Giáo dục trẻ, vào lớp, Các chào hỏi cô giáo mà lúc có người lạ mặt vào lớp,người lớn tuổi đén nhà chơi nên chào để tỏ phép lịch -Cô ý bao quát động viên trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: ... nhân có bót đánh răng, dày dép, mũ, áo quần => Giáo dục : Phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đánh răng, lau mặt Và học hôm trước học đếm đến 3, nhận biết chữ số Hôm cô dạy cho so sánh mối quan... thực *Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng - Cơ giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: Cho trẻ vòng tròn vừa vừ hát, nghe cô hiệu lệnh “Tạo dáng” trẻ tạo dáng mà trẻ thích (VD: máy bay bay, chim...- Góc NT: Vẽ phận thiếu khn mặt Xé xé dán tóc bé Nặn vòng đeo tay - Góc sách: Xếp hột hạt số 1,2,3; làm toán; So sánh mối quan hệ phạm vi Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sách - Góc