TUAN 6 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

Hoạt động Đón trẻ Trò chuyện sáng KẾ HOẠCH TUẦN VI: TƠI CẦN GÌ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang (Từ ngày 07- 11/10/2019) Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, ân cần - Trẻ chào cô vào lớp Về nhà biết chào bố mẹ, ông bà… - Trẻ nhận biết số cảm xúc vui buồn Biết thăm hỏi chia với bạn - Hơ hấp: Thổi bóng bay (4l x 4n) - Tay 3: Hai tay đưa trước, ghập khuỷu tay (4l x 4n) Thể dục - Bụng 3: Quay người sang hai bên (4l x 4n) sáng - Chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối (6l x 4n) - Bật chổ (4l x 4n) PTTM PTNT PTNT PTNN PTTM DVĐM: Tập -Tìm hiểu -Xác định vị - Chuyện: Nhà tạo mẫu đếm số trí Cậu bé mũi tý hon ” Xé Hoạt động nhóm thực trước sau dài dãi làm tóc.” học phẩm giàu thân chất dinh dưỡng HĐCĐ: HĐCĐ: Tìm HĐCĐ: LQ HĐCĐ: HĐCĐ: Chơi với hiểu số câu chuyện: Trò chuyện - Vẽ tự bóng hoạt động Cậu bé mũi qui tắc sân TCVĐ: giúp cho dài ứng xữ với TCVĐ: thể bé khỏe TCVĐ: thân Chuyền Hoạt động Chuyền trời bóng qua mạnh Chuyền bạn bóng qua đầu TCVĐ: Xỉa bóng qua TCVĐ: Cáo đầu Chơi tự cá mè đè cá đầu ngủ Chơi tự chép Chơi tự Chơi tự Chơi tự Hoạt động - Góc phân vai : Nấu ăn, cửa hàng, bác sĩ - Góc xây dựng : Xây dựng sân tập thể dục góc - Góc sách tốn : Nhận biết, phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất đạm chất vitamin, làm tập tranh tặng bạn, Xác định vị trí đồ vật thân phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau - Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, cắt xé dán bồi dắp nhóm thực phẩm Tơ tranh bé tập thể dục - Góc thiên nhiên : Chăm sóc Thả vật chìm nỗi Đong nước vào Vệ sinh Ăn Ngủ chai - Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước ăn - Chú ý giữ gìn vệ sinh - Biết số ăn ngày - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau ăn Nhắc trẻ đánh sau ăn - Ăn đa dạng ăn ăn hết suất - Ngủ nhanh Ngủ thời gian - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Chủ động thực số hoạt động Hoạt động chiều Trả trẻ - Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ giờ,đủ giấc - Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng Dạy trẻ Chơi trò Ơn Cho trẻ giới Day trẻ kỹ cách pha chơi mới: trẻ yếu thiệu sở mặc nước cam TCHT: Hãy môn tạo thích khả dép trả lời hình thân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 7/10/2019 Nội dung Mục tiêu Hoạt động Trẻ nhớ tên hát, chung: tên tác giả Thích hát, hát PTTM Dạy vận biết kết hợp vận động múa: động múa bài: giai Tập đếm điệu hát “Tập đếm” NH: Thật - Rèn kỹ VĐ đáng chê múa cho trẻ Tc: Nghe - Trẻ hứng thú tham giai điệu gia trò chơi chơi đốn tên Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Đàn, đĩa nhạc II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu Trò chuyện với trẻ chủ đề Giới thiệu HĐ2: Dạy vận động múa: “Tập đếm" - Cô hát kết hợp VĐ múa lần1: Giới thiệu tên hát “Tập đếm” - Hát kết hợp VĐ máu lần kết hợp giải thích vận động múa cho trẻ bài hát thành thạo trò chơi Hoạt động ngồi trời HĐCĐ CĐ: Chơi với bóng -TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự Trẻbiếtđượ c trẻ nhìnthấy bóng - Rèn kỹ vẽ học cho trẻ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết - Cho lớp hát kết hợp VĐ múa 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát kết hợp VĐ múa lại cô 2-3 lần * Nghe hát :Thật đáng chê Cô giới thiệu tên hát Cô hát cho trẻ nghe lần Lần cô mở băng đĩa cho trẻ nghe, trẻ hưởng ứng theo hát * Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát + Cách chơi: Sau ô cửa mọt gai điệu hát Nghe xong bạn nhanh đốn giai điệu đólà hát Ai đốn nhanh hát bạn giành chiến thắng HĐ3: Kết thúc Cho trẻ hát VĐ múa lại hát " Tập đếm " lần - Nhận xét - cắm hoa I Chuẩn bị : - Sân bãi - Phấn, bóng - Máy bay xếp giấy, chong chóng II Tiến hành: *HĐCĐ: Chơi với bóng Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn ánh sáng, cho trẻ nhìn bóng sân, cho trẻ hoạt động tay, chân Cơ hỏi trẻ: Vì thấy bóng mình? (Vì đứng trước ánh sáng Cơ cho trẻ vào bóng dâm bàng Hỏi trẻ có thấy bóng khơng? Khơng khơng có ánh sáng Cơ tóm lại lời trẻ Cho trẻ tìm bạn, trẻ bạn, sau cho trẻ vẽ bóng bạn *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt Trẻ biết cách I Chuẩn bị: chiều pha nước cam Tranh quy trình pha nước cam Dạy trẻ Biết nước II Tiến hành: cách pha cam giàu Cho trẻ ngối đội hình chử U, trẻ trò chuyện nước cam vitaminh uống vào số thực phẩm cần thiết cho thể trẻ giúp cho thể Hướng dẩn cho trẻ quy trình pha nước cam khỏe mạnh B1: Rót 2/3 ly nước B2: Cho vào nước thìa đường B3: Cắt đôi cam B4: Vắt nước cam B5: khấy B6: Uống Cô cho trẻ làm mô bước khoảng 2-3 lần Gọi khoảng 3-4 trẻ nhắc lại quy trình pha nước cam Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất thể khỏe mạnh * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 8/10/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: chung: số thực phẩm - PP : thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, PTNT giàu vitamin chuối, rau ngót, rau khoai) Các thực phẩm giàu Tìm hiểu giàu chất bột chất đạm (Thịt, cá, trứng, sữa ) số đường II Tiến hành: nhóm thực - Trẻ biết so sỏnh * Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú phẩm giàu giống - Đọc thơ “Cô dạy” chất dinh khác - Các vừa đọc thơ gì? dưỡng nhóm thực phẩm Trong thơ giáo dạy bạn nhỏ điều gì? - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi chơi cách chơi - Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất thể khỏe mạnh *Hoạt động 2: Tìm hiểu số nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Cô cho xuất hình thực phẩm giàu chất vitamin (quả cam, chuối, củ cà rốt, cà chua, rau ngót, rau khoai) Cho trẻ gọi tên loại thực phẩm Đố trẻ thực phẩm giàu chất gì? (vitamin) Vì cháu biết? (Vì thuộc loại rau củ quả) Cơ tóm lại lời trẻ: Những thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm rau củ - Cho trẻ biết thực phẩm giàu chất vitamin A thực phẩm có màu đỏ như: củ cà rốt, cà chua, đu đủ, dưa hấu Những thực phẩm ăn vào giúp mắt trẻ sáng - Đối với nhóm thực phẩm giàu chất đạm đàm thoại tương tự - Những thực phẩm vừa học ngày bố mẹ, cô dinh dưỡng nấu cho ăn ăn gì? (4-5 trẻ kể) Cơ trình chiều ăn (Thịt, cá trứng, sữa ) cho trẻ xem - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất, giúp cho thể khỏe mạnh da dẽ hồng hào, thông minh học giỏi * So sánh nhóm thực phẩm giàu chất vitamin đạm Tranh : Xuất hình ảnh thực phẩm giàu vitamin Rau ngót Rau khoai Cà chua Bí đỏ - Cho trẻ gọi tên thực phẩm hỏi trẻ thực phẩm cung cấp chất ? - Cơ khái qt câu trả lời trẻ Tranh : Xuất nhóm thực phẩm giàu chất đạm Thịt Cá Hoạt động trời TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Chơi tự do: - Trẻ chơi trò chơi thành thạo hứng thú chơi - Trẻ đoàn kết chơi tự -Trẻ biết thể khỏe mạnh cần phải làm Tơm Cua - Cho trẻ gọi tên thực phẩm thực phẩm cung cấp chất gì? - Cơ khái quát câu trả lời trẻ *Luyện tập * Trò chơi: Ai đốn giỏi - Câu hỏi: Thực phẩm cung cấp chất đạm thực phẩm sau ? Rau ngót, đậu hà lan, cá, bí đỏ - Câu hỏi : Thực phẩm giàu chất vitamin thực phẩm sau ? Thịt, cà chua, cua Cô khái quát giáo dục trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét cắm hoa I.Chuẩn bị : - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành: * TCVĐ: Xỉa cá mè đè cá chép Cách chơi: Cho trẻ ngồi vòng tròn, bạn làm vừa đ vừa vào chân bạn vừa đọc Xỉa cá mè Xỉa cá chép Chân đẹp Thì bn men Chân đen Ở nhà làm mèo làm chó Đến câu “Đi bn men” đến chân bạn bạn thụt chân lại, Câu “Làm mèo làm chó” đến chân bạn bạn thụt chân lại - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *HĐCĐ: Tìm hiểu số hoạt động giúp cho thể bé khỏe mạnh - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện với trẻ Cơ hỏi: Bạn biết thể khỏe mạnh phải làm (7-8 trẻ nêu ý kiến mình) - Cơ cho trẻ xem số hình ảnh nói hoạt động giúp bé khỏe mạnh: bạn nhỏ tập thể dục, Sinh hoạt chiều Chơi trò chơi mới: TCHT: Hãy trả lời - Trẻ nhận nhanh chất dưỡng thực phẩm biết dinh chứa loại bơi lội, đánh bóng chuyền, tắm rửa, ăn uống => Cơ giáo dục trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị : Sân bãi II Tiến hành: * Cô hướng dẫn cách chơi: Cơ nói đến tên loại lương thực, thực phẩm, rau, củ, trẻ nói nhanh chất dinh dưỡng chứa loại VD: Cơ nói Trẻ trả lời Thịt bò Chất đạm Gạo Chất bột Cà chua Vitamin A Trứng gà Chất đạm Quả dừa Chất béo Chơi xong cô nhận xét tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ: Để cho thể khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 09/10/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ phân biệt I Chuẩn bị: chung: phía trên, * Đồ dùng cơ: PTNT phía dưới, phía - Thảm nền, chùm bóng bay cao, búp bê, mũ Xác định vị trước, phía sau - Bài hát “Em ngoan búp bê” trí thân * Đồ dùng trẻ: trước sau - Mỗi trẻ có búp bê len, mũ chóp thân - Rèn kỹ II Tiến hành: định hướng phía * Trò chuyện gây hứng thú: Gọi trẻ (xúm xít) – phía dưới, làm bóng tròn to nào? phía trước – phía sau thân - Rèn kỹ trả lời câu hỏi - Trò chuyện phận thể - Giáo dục: + Muốn thể khỏe mạnh, phải làm gì? *Hoạt động 1: Ơn phía trên- dưới, trước- sau thể + Bụng no đâu? Bụng phía thể? + Lưng đâu nhỉ? Có nhìn lưng khơng? Lưng phía thể? + Đầu đâu? Đầu phía so với thể? + Chân đâu? Chân phía thể con? *Hoạt động 2: Nhận biết phía trước – sau, trêndưới thân - (Trốn cơ), (Cơ đâu) Xuất chùm bóng bay + Lớp có nhiều đồ chơi đẹp, hơm có đặc biệt? + Chùm bóng đâu? Làm để nhìn thấy chùm bóng? + Vì phải ngẩng đầu lên thấy bóng bay nhỉ? Vì chùm bóng phía con? - Cô nhấn mạnh lại cho trẻ phát đọc “Phía trên” - Những mà ngẩng đầu lên thấy gọi phía + Ngồi chùm bóng phía có nữa? (Hỏi số trẻ) - Cho trẻ chơi trò chơi “Giấu chân” + “Chân đâu”? + Chúng có nhìn thấy chân khơng nào? + Làm để nhìn thấy chân chúng mình? + Vì phải cúi xuống nhìn thấy? Vì chân phía con? - Cho trẻ đọc: “phía dưới” - Cơ nhấn mạnh mà phải cúi xuống nhìn thấy gọi phía Ngồi chân ra, phía có nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan búp bê” lấy đồ chơi chỗ ngồi hình chữ U + Bạn búp bê thấy học ngoan nên bạn búp bê muốn học bạn mời búp bê học nào! + Chúng mời búp bê ngồi Chào bạn búp bê nào! + Chúng có nhìn thấy bạn búp bê khơng? Búp bê phía con? - Các nhìn thấy bạn búp bê bạn “Phía trước” đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước (3-4 trẻ) + Chúng chơi trò chơi “giấu tay” đưa tay sau bế em búp bê phía sau nào! + Bây có thấy em búp bê khơng? + Vì khơng thấy em búp bê nhỉ? Vì em búp bê phía con? - Cả lớp đọc “Phía sau” Các phía sau mà phải quay người lại nhìn thấy phía sau đấy! - Cơ hỏi trẻ phía sau đâu, phía sau có gì? + Cơ vừa hướng dẫn cho biết phía nhỉ? * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi 1: Ai nhanh - Búp bê tặng bạn mũ xinh, đội mũ lên nào, xếp búp bê phía trước - Chơi lần 1: Cơ nói tên đồ dùng - Chơi lần 2: Cơ nói vị trí (Xếp búp bê phía sau) - Thực tập thể hỏi cá nhân, sửa sai cho trẻ Trò chơi 2: Làm theo hiệu lệnh - Cho trẻ đứng theo đội hình - Cơ nói phía trước – sau, trẻ bật theo hiệu lệnh - Cơ nói phía trẻ bật giơ tay lên cao, phía trẻ ngồi xuống * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Hát “Em ngoan búp bê” Hoạt động trời HĐCĐ : Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự - Trẻ nhớ tên câu chuyện “Cậu bé mũi dài” Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thích chơi trò chơi chơi đồn kết Sinh hoạt chiều Ơn cho trẻ yếu mơn tạo hình - Luyện cho trẻ kỹ dán trang trí bánh sinh nhật I.Chuẩn bị : - Dặn dò trẻ trước lúc sân phải trật tự II Tiến hành: *HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Cậu bé mũi dài - Cô giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài” - Cô kể cho trẻ nghe lần - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Cô vừa kể câu chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cô kể lại câu chuyện lần *TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cơ chia trẻ thành ba đội, phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - giấy màu, hồ dán II Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi thành nhóm - Cho trẻ yếu mơn tạo hình ngồi nhóm với - Cơ hướng dẫn cho trẻ cách dán trang trí bánh sinh nhật - Cho trẻ làm * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh - trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 10/10/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt -Trẻ thích I Chuẩn bị: động nghe kể -Đồ dùng: Máy chiếu, hình, máy tính, giảng chung: chuyện trẻ nhớ trình chiếu phần mềm Powerpoint( có sử PTNN: tên truyện,các dụng hình ảnh tranh vẽ minh hoạ) Chuyện: nhân vật II.Tiến hành: Cậu bé chuyện,trẻ hiểu *Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu mũi dài nội dung câu Cho trẻ cô hát vận động bài: chuyện Cơ trò chuyện trẻ tác dụng mũi - Trẻ hứng thú Giới thiệu tên chuyện: Cậu bé mũi dài đàm thoại *Hoạt động 2: Cô kể diễn cảm cô nội dung - Cô kể diễn cảm lần 1:Không kết hợp tranh minh họa câu chuyện +Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Trẻ biết tác - Cơ kể diễn cảm lần 2: sử dụng hình ảnh máy chiếu dụng * Trích dẫn- Đàm thoại: phận thể, + Cô vừa kể câu chuyện gì?(Cậu bé mũi dài) quý trọng giữ + Trong câu chuyện có nhân vật nào?(Bé mũi dài, gìn vệ sinh ong, chim họa mi, cô ong) phận + Vào buổi sáng Mũi Dài vườn nhìn thấy thể gì?(Vên hoa, táo) + Cu ó lm gỡ nhìn thấy táo?( Cậu bé trèo lên táo không trèo được) + Bực cậu bé mũi dài nói nào?( Ước mũi tơi biến mất.) + Khi Mũi Dài vừa nói xong Ong nói gì? (Tại bạn lại khơng cần có mũi? Mũi để thở, ngửi phân biệt mùi vị) + Sau lại có đến để khuyên Mũi Dài (Chim Họa Mi bay đến nói rằng:Nếu khơng có tai bạn nghe âm kỳ diệu) + Còn Hoa nói với Mũi Dài?( (bạn Mũi dài khơng có mắt bạn nhìn vẻ đẹp rực rỡ chúng tôi.) + Khi nghe xong Mũi Dài nào? (Cậu hoảng hốt đưa tay lên sờ hết phận) + Còn bé phải làm để giữ gìn thể mình? ( Biết yêu quý bảo vệ vệ sinh phận thể) - Cô kể diễn cảm lần 3:kết hợp sử pp *Hoạt động 3: Kết thúc Cơ nhận xét tiết học chơi trò chơi : Mũi cằm tai Hoạt - Trẻ chơi I Chuẩn bị: động cách chơi, luật - Sân bãi ngồi chơi trò - Đồ chơi trẻ chơi trời chơi II Tiến hành: TCVĐ: * TCVĐ: Cáo ngủ Cáo - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi ngủ Cách chơi: Một bạn làm Cáo, bạn lại chơi CĐ: Trò rừng, thấy Cáo nằm ngủ ngon tới gọi Cáo chuyện dậy, Cáo dậy đuổi bắt bạn, quy Luật chơi: Bạn bị bắt bạn phải ngồi lần tắc ứng chơi xử Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần thân Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi Chơi tự *HĐCĐ: Trò chuyện quy tắc ứng xử thân do: - Cô cho trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cho trẻ xem tranh vẽ hành động tốt hành động không tốt (Xô bạn ngã, đỡ bạn dậy, hai tay nhận qua người lớn cho quà, vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng rác…) - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại nội dung tranh - Giáo dục trẻ * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ Sinh hoạt chiều Cho trẻ giới thiệu sở thích khả thân - Trẻ giới thiệu sở thích khả thân như: thích gì, có khả - Giúp trẻ tự tin khám phá thân mạnh dạn giao tiếp với với bạn I Chuẩn bị: - Phòng học, ghế II Tiến hành: - Cơ giới thiệu thân - Giới thiệu học - Cho trẻ đứng dậy giới thiệu trẻ thể khả thân - Động viên trẻ nhút nhát, hoan nghênh trẻ tự tin mạnh dạn - Nhận xét buổi học * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11/10/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động -Trẻ biết sử I Chuẩn bị: chung: dụng kỹ - Tranh gợi ý xé dải cô (2 tranh) PTTM cầm - Giấy màu đủ cho trẻ Xé dãi làm giấy xé - Đĩa hát "Cái mũi" tóc dải để tạo II Tiến hành: thành tóc HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú - Trẻ biết - Cho trẻ đọc thơ "Tâm mũi" dùng ngon - Trò chuyện nội dung chủ đề tay trỏ - Giới thiệu bài: "Xé dải làm tóc" ngón để HĐ2: Nội dung xé giấy *Quan sát tranh gợi ý thành dải Tranh 1: Tranh xé dải dài - Giáo dục + Bạn cho biết có đây? trẻ phải biết + Bức tranh nói điều gì? giữ gìn sản + Để có tranh làm gì? Làm nào? phẩm + Cơ dùng giấy màu để xé dải? (đen) + Cơ dùng kĩ để có thành dải dài ?(Kĩ xé dải) Tranh 2: Tranh xé dải ngắn Hoạt động trời HĐCĐ - Vẽ tự sân trường TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Chơi tự do: Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ hình người sân trường Trẻ chơi thành thạo trò chơi chơi đồn kết + Bức tranh có khác tranh trước? + Cơ xé dải dài hay ngắn? + Cô bố cục tranh nào? * Hỏi ý định trẻ + Con xé tranh nào? + Con dùng kỹ để xé? + Con bố cục tranh nào? * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, nhắc nhở trẻ tư ngồi - Động viên trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết * Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Mời 1-2 trẻ giới thiệu sản phẩm - Mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung HĐ3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trò chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cô bao quát trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội, cô phát bóng cho trẻ đầu hàng, nghe hiệu lệnh chuyền bóng qua đầu trẻ đưa bóng qua đầu cho bạn đứng phía sau, bạn phía sau đón bóng tiếp tục chuyền bóng cho bạn Luật chơi: Đội làm rơi bóng chuyền bóng chậm đội bị thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt chiều Dạy trẻ kỹ mặc dép Trẻ biết I Chuẩn bị: cách mặc - Mỗi trẻ đôi dép dép II Tiến hành: Cho trẻ hát hát “Đôi dép” Cô hỏi trẻ: Hằng ngày mặc dép để làm gì? (Giữ đơi chân) Đúng rồi, đơi dép có chiếc? (Hai chiếc) Đơi dép có hai chiếc, phải dùng cho chân phải, dép trái dùng cho chân trái Vậy đến kệ dép lấy cho đơi dép (Cơ cho tổ đến lấy dép) Sau cho trẻ mặc vào - Cơ tìm trẻ mặc dép sai đứng dậy hỏi lớp bạn mặc chưa - Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép Trước mặc cô đặt dép phải bên phải, dép trái bên trái Sau mặc Nừu mặc dép thật êm chân phải không - Bây bạn mặc dép sai mặc lại cho Trước mặc dép phải ý đặt dép cho mặc vào chân - Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết mặc trái Sau cho trẻ sửa dép lại (Khoảng 2-3 lần) * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá trẻ hàng ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... tròn ánh sáng, cho trẻ nhìn bóng sân, cho trẻ hoạt động tay, chân Cô hỏi trẻ: Vì thấy bóng mình? (Vì đứng trước ánh sáng Cơ cho trẻ vào bóng dâm bàng Hỏi trẻ có thấy bóng khơng? Khơng khơng có ánh... ngày - Trong ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, khơng để cơm rơi vãi, đông viên trẻ ăn ngon miệng - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy nhiều sau ăn Nhắc trẻ đánh sau ăn - Ăn... B4: Vắt nước cam B5: khấy B6: Uống Cô cho trẻ làm mô bước khoảng 2-3 lần Gọi khoảng 3-4 trẻ nhắc lại quy trình pha nước cam Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất thể khỏe mạnh * Đánh giá trẻ hàng ngày: ………………………………………………………………………………………………