THÔNG TIN TÀI LIỆU
KẾ HOẠCH TUẦN 22 Chủ đề: MỘT SỐ LOẠI RAU Thời gian thực hiện: Từ ngày 03 - 07/02/2020 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đến sớm, mở cửa, vệ sinh phong quang Đón trẻ - Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần, cởi mở, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, trẻ chào cô, tạm biệt bố mẹ Thể dục - Thực phát triển nhóm hơ hấp sáng - Trẻ tập đúng, đẹp động tác - Hô hấp 2: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay đưa trước, song song mặt đất, lên cao (2 lần x nhịp) - Bụng - lườn: tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên (2 lần x nhịp) - Chân: Một chân bước lên trước khuỵu gối vng góc kết hợp đưa tay phía trước, lên cao (2 lần x nhịp) - Bật phía trước (2 lần x nhịp) Trò - Trò chuyện chủ đề số loại rau chuyện - Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn.(CS 45) PTTC KPXH PTNN PTNT PTNN Hoạt -Bật qua vật - Tìm hiểu - Chuyện: Chú - Mối quan hệ - Vẽ động học cản 15-20 số loại đỗ phạm vi số loại rau cm rau (ĐT) - TC: Vận chuyển lương thực TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Hoạt - TC: Gieo - TC: Cáo - TC: Kéo cưa - TC: Mèo - TC: Bịt động hạt thỏ lừa xẻ đuổi chuột mắt bắt dê trời HĐCCĐ HĐCCĐ QSCMĐ HĐCCĐ HĐCCĐ - Kể tên LQ chuyện: - QS vườn rau - Vẽ rau - Làm số loại Chú đỗ nhà bếp sân trường quen rau mà bé CTD CTD CTD thơ: Có biết - Chơi với - Chơi với - Chơi với đồ gà CTD cầu trượt phấn, bóng chơi con” - Chơi với sân CTD bóng, đồ - Chơi với chơi phấn, bóng Hoạt động góc Vệ sinh I.Nội dung: - Góc phân vai: Bác sĩ, Cửa hàng bán rau Gia đình - Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán, nặn, bồi loại rau ở, hát múa, đọc thơ chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh, xếp lô tô số loại rau Tô màu chữ chữ số in rỗng - Góc thiên nhiên: Chơi cát nước, chăm sóc cây, in hình loại hoa II Mục tiêu - Trẻ thể vai chơi, biết bán hàng, mua hàng Biết khám bệnh chữa bệnh cho bệnh nhân Biết thể vai gia đình - Trẻ biết sữ dụng nguyên vật liệu để xây dựng vườn rau - Trẻ biết sữ dụng màu phù hợp để tô vẽ, bồi màu loại rau Biết diển đạt thơ, hát, theo giai điệu, nhịp điệu - Trẻ biết đọc tên loại rau đọc chữ cái, chữ số học - Trẻ biết chăm sóc tưới nước lau cho III Chuẩn bị: - Chơi gia đình, khám bệnh: Đồ chơi bán hàng, đồ dùng để khám bệnh, đồ dùng gia đình - Chơi xây dựng: Các khối gỗ, hàng rào , loại hoa, xanh - Chơi góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, đất nặn, len, cát màu, - Chơi góc học tập:Tranh ảnh, tranh lơ tơ, chữ số, chữ in rổng, bút sáp màu - Chơi góc thiên nhiên: Cát, nước, Khn in IV.Tiến hành: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ biết - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi - Cho trẻ góc chơi chọn 2.Q trình chơi: - Sau thỏa thuận xong cho trẻ góc chơi tiến hành chơi - Cô bao quát trẻ gợi ý cho trẻ để trẻ thực tốt vai chơi Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật - Nhận xét chơi, tuyên dương cắm hoa bé ngoan - Rèn luyện thao tác rữa tay xà phòng - Đi vệ sinh nơi quy định - Biết chờ đến lượt tham gia hoạt động .(CS 47) Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Nội dung PTTC (Thể dục) - Bật qua vật cản 1520cm - TC: Thi ném túi cát - Tập trẻ trực nhật kê bàn ăn, cô chuẩn bị khăn lau tay đĩa đựng cơm vãi - Trẻ trực nhật chuẩn bị bát thìa cô xúc cơm - Cho trẻ ngồi vào bàn, chia cơm, thức ăn giới thiệu ăn Tập trẻ ăn chậm nhai kỹ, ăn khơng nói chuyện, không rơi vãi, ăn hết suất, ăn đủ loại thức ăn -Sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác.(CS 52) - Cô kê sạp, trải chiếu, tập trẻ có thói quen lấy chăn gối mình, ngũ giờ, ngũ khơng nói chuyện riêng Cho trẻ ngủ đủ giấc - Nghe nhạc dân ca Nhận giai điệu êm dịu, buồn hát nhạc (CS99) - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Hướng dẩn trò chơi học tập: Bỏ - Kể lại câu - Nói ý - Hướng dẫn - Chơi chuyện quen tưởng sản thực góc thuộc theo cách phẩm tạo hình tốn khác.( CS120) (CS103) - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, Ngày 03 tháng 02 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết tên tập “Bật qua vật cản”, hiểu việc tập thể dục, rèn luyện thể dục thể thao có ích với sức khỏe thân - Nắm vững cách chơi, luật chơi trò chơi vận động I Chuẩn bị: Địa điểm: Sân tập Chuẩn bị giáo viên - Trang phục gọn gàng - Nhạc khởi động, hồi tĩnh, nhạc BTPTC TCVĐ: Em yêu xanh, Bầu bí GoodbyeSong - Vật cản: Cao 15 cm (8 cái); cao 18 cm (3 cái); cao 20 cm (3 cái) - Hộp đựng bao cát trò chơi vận động Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng, phù hợp với vận động thể dục thể thao - Bao cát: 30 bao cát xanh, 30 bao cát đỏ Duy băng xanh, đỏ buộc cổ tay và hiểu cách tuân thủ luật chơi giúp giữ gìn an toàn cho thân cho bạn -Trẻ có kĩ nhún lấy đà bật qua vật cản có độ cao từ 15-20cm -Trẻ có kĩ phối hợp tay, mắt để ném trúng đích nằm ngang cách xác thơng qua trò chơi “Thi ném túi cát” Thực cách chơi, luật chơi - Trẻ thể sức mạnh, khéo léo để thực vận động - Trẻ thích tập thể dục, có ý thức rèn luyện thể lực - Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Tơn trọng luật chơi, hợp tác đồn kết với bạn II Tiến hành: Hoạt động Ổn định tổ chức: - Giáo viên trao đổi với trẻ: Các thích mơn thể thao nhất? Chơi mơn thể thao để làm gì? Hoạt động Nội dung: a Khởi động: - Cho trẻ khởi động vận động toàn thân thể theo nhạc bài: Em yêu xanh (theo đội hình vòng tròn) - Trẻ đội hình theo sơ đồ hình tháp tập BTPTC b Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Tập với vòng thể dục nhạc bài: Bầu bí - Tay: Hai tay đưa trước, song song mặt đất, lên cao (4 L x N) - Bụng - lườn: tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên (3 L x N) - Chân: Một chân bước lên trước khuỵu gối vng góc kết hợp đưa tay phía trước, lên cao (3 lần x nhịp) - Bật phía trước (4 L x N) (Sau động tác: tay, bụng - lườn trẻ chuyển đội hình chữ V tiếp tục thực hai động tác chân, bật) * Vận động bản: Bật qua vật cản cao 1520cm - Các quan sát xem buổi tập hôm cô chuẩn bị đồ dùng gì? Theo tập tập với vật cản này? - Giáo viên giới thiệu tên tập: Bật qua vật cản cao 15-20cm Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích Lần 2: Giải thích động tác - Cô đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xi Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” đưa tay phía trước đồng thời kiễng nửa bàn chân trên, sau trùng đầu gối kết hợp đưa tay phía sau để tạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” nhún bật cao qua vật cản Tiếp đất nửa bàn chân đưa tay phía trước để giữ thăng - Giáo viên tổ chức cho lớp tập luyện theo sơ đồ sau: - Giáo dục trật tự ý lắng nghe cô - 94- 96% trẻ đạt X X X X X X X X X X + Lần 1: Lần lượt hàng trẻ lên tập bật qua vật cản 15 cm (mỗi trẻ bật qua vật cản) GV ý quan sát, sửa kĩ cho trẻ Tăng dần tốc độ học + Lần 2: Giáo viên tăng số lượng vật cản (4 vật cản cao 15 cm) + Lần 3: Giáo viên thêm vật có độ cao 18 cm, 20 cm hai hàng Cho trẻ so sánh khác độ cao mức vật cản Khuyến khích trẻ có đủ tự tin vượt qua chướng ngại vật có độ cao 18 cm, 20 cm (phân loại trẻ, tạo hội cho trẻ tập theo khả năng) * Trò chơi vận động: Thi ném túi cát - Tiếp theo đốn xem chuẩn bị đồ dùng cho trò chơi tiếp theo? - Cho trẻ thò tay vào hộp kín đốn đồ dùng hộp (túi cát) Những túi cát dùng để chơi trò chơi gì? Ai nhắc lại cách chơi? - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Chia trẻ thành đội xanh đội đỏ đội bạn, đứng xung quanh vòng tròn hướng vào đích Khi có tiếng nhạc vang lên thành viên đội đỏ lấy bao cát màu đỏ ném vào đích màu đỏ, đội xanh lấy bao cát màu xanh ném vào đích màu xanh Kết thúc nhạc đội ném nhiều bao cát vào đích độimình đội thắng + Luật chơi: Số bao cát đội tính nằm vòng đích với màu đội - Tổ chức cho trẻ chơi lần Lần cho trẻ di chuyển theo nhạc nhanh, chậm Nhạc dừng lấy bao cát ném vào đích đội Cứ trẻ thực trò chơi khoảng 2-3 lần nhạc - Giáo viên bao quát chỉnh sửa tư ném cho trẻ (nếu trẻ thực chưa đúng) - GV động viên trẻ hứng thú tham gia chơi Khuyến khích trẻ đếm, so sánh số bao cát sau lượt chơi c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng theo nhịp hát “Goodbye song” Hoạt động Kết thúc: Cô nhận xét, khen ngợi, động viên tất trẻ Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Sân bãi - Một số hột hạt đủ cho cô trẻ chơi trò chơi - Bóng số đồ chơi khác II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ dặn dò trẻ TCVĐ TCVĐ: Gieo hạt - TC: Gieo - Trẻ biết chơi trò - Cơ giới thiệu tên trò chơi hạt chơi bắt vịt - Nêu cách chơi, luật chơi cạn - Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- lần - Cô ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ HĐCCĐ - Trẻ biết tên HĐCCĐ: Kể tên số loại rau - Trẻ kể tên số loại - Cô cho trẻ ngồi quanh trò chuyện số loại rau trồng chủ ởchủ đề học rau địa phương - Tuần học chủ đề gì? ( Chủ đề Một số loại rau) - Cơ cho trẻ kể tên số loại rau mà bé biết - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại rau mà bố mẹ cô bác nông dân trồng, biết ăn đầy đủ loại rau tốt cho sức khỏe CTD - Trẻ biết chơi với Chơi tự - Trẻ chơi tự đồ chơi Khơng - Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi với đồ tranh giành đồ - Cô bao quát xử lý tình chơi chới với bạn * Nhận xét chơi - Cắm hoa bé ngoan Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò chơi mới: Bỏ - Phát triển bắp, phản xạ nhanh - Giúp trẻ phát triển thể lực - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Vệ sinhTrả trẻ - Trẻ vệ sinh trước - Rèn luyện cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể I Chuẩn bị: - Mũ chóp kín, cành II Tiến hành: Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, định trẻ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành đặt sau lưng bạn Một bạn khác đội mũ chóp kín che mắt tìm Cô quy định: "Khi lớp hát nhỏ, bạn đội mũ tìm Khi lớp hát to, nơi có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm Nếu bạn chưa tìm được, lớp tiếp tục hát nhỏ bạn đến chỗ có giấu lá, lớp lại hát to" - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ Ngày 04 tháng 02 năm 2020 Nội dung PTNT Mục tiêu - Trẻ nhận Phương pháp - hình thức tổ chức biết I Chuẩn bị: (MTXQ) số loại - Tìm hiểu hoa rau số loại rau - Dạy trẻ gọi tên loại rau, biết màu sắc, hình dạng, cơng dụng lợi ích mà loại rau mang đến cho sống người - Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết yêu quý loại rau, biết ơn người nông dân trồng nên loại rau có ích cho đời sống người, trẻ có thói quen ăn rau biết ăn rau tốt cho sức khỏe - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ bảo vệ loại hoa - 92 - 95% trẻ đạt - Rá nhựa đủ cho trẻ, lô tô loại rau - Một số loại rau : Cải xanh, bồ ngót, cà chua, su su, cà rốt, củ cải trắng - Ti vi, hình ảnh số loại rau… II Tiến hành: Hoạt động Ổn định, giới thiệu bài: - Cơ trẻ hát “Chim chích bơng” - Chim chích bơng giúp làm gì? - Người ta trồng rau để làm gì? -Ở nhà có trồng loại rau gì? -À, từ trước đến ăn nhiều loại rau, có biết đặc điểm số loại rau chưa? - Hơm tìm hiểu số loại rau nhé! Hoạt động 2: Nội dung: Tìm hiểu số loại rau: * Làm quen rau ăn - Cô đọc câu đố : “ Tôi mọc vườn Tàu xanh xanh Tôi để nấu canh Để xào, để luột” +À, rau cải xanh.(cơ đem rau cải xanh ra) + Trên có rau đây? +Đây phần rau? +Con xem cải xanh nào? To hay nhỏ? Dài hay tròn? Có màu gì? +Ăn rau cải xanh ta ăn phần nào? +Mẹ thường nấu cho ăn? +Con đếm xem có bụi cải xanh? - Nhìn xem có rau đây? +Rau ngót có đặc điểm gì? + Lá rau ngót nào? Có màu gì? + Ta ăn phần rau ngót? + Nấu để ăn? - Cho trẻ so sánh cải xanh rau bồ ngót + Rau bồ ngót cải xanh giống điểm nào? + Khác điểm nào? -Ngoài loại rau ăn biết loại rau ăn nữa? (Cho trẻ xem slide rau ăn lá) -Cô nhấn mạnh: loại rau ăn có nhiều vitaminC, ăn vào giúp thể mát mẽ, khỏe mạnh, kháng bệnh, da dẻ hồng hào Vì cần ăn nhiều loại rau nhé! * Làm quen rau ăn -Cô đố! “Cũng gọi cà Nhưng vỏ màu đỏ Luột hấp xào bưng Đều ăn cả” -Đó gì? ( cà chua) +Khi chín có màu gì? Còn sống có màu gì? +Vỏ có đặc điểm gì? +Quả có dạng hình gì? + Trong ruột cà chua có gì? Hạt hay nhiều? Khi ăn ta ăn phần nào? Làm để ăn? Ăn có vị gì? -Cơ nhấn mạnh: Quả cà chua làm nhiều ăn ngon bổ dưỡng có nhiều vitaminA, C giúp mắt sáng hơn, tăng sức đề kháng cho thể Vì cần ăn nhiều cà chua tốt cho thể -Trên tay có gì? +Quả su su có màu gì? +Hình dạng sao? +Cơ mời bạn lên sờ vỏ su su xem vỏ nào? +Bên có gì? +Vậy ăn su su ta phải làm gì? +Nấu để ăn? +Nó loại rau ăn hay ăn củ? - Cho trẻ so sánh điểm giống khác cà chua su su + Giống ? (Trẻ trả lời) + Khác ? (Trẻ trả lời) -Cho trẻ kể tên số loại rau ăn mà trẻ biết? - Cô cho trẻ xem loại rau ăn hình máy tính * Làm quen rau ăn - Chơi “con thỏ” Hoạt động ngồi trời -Thỏ thích ăn gì? +Nhìn xem có nè? ( Củ cà rốt) +Củ cà rốt có đặc điểm gì? Dùng để làm gì? -Tương tự, cho cháu làm quen với củ cải trắng kể tên số loại rau ăn củ mà trẻ biết Cho trẻ xem loại rau ăn củ khác mà trẻ biết -Cho trẻ so sánh giống khác cà chua củ cà rốt + Giống nhau? + Khác nhau? -Cô để chung nhóm rau, mời trẻ lên phân nhóm loại rau Cô nhấn mạnh: Các loại rau khác vể tên gọi, đặc điểm… gọi chung số loại rau Vì chúng thường dùng để chế biến thức ăn bữa cơm hàng ngày, cung cấp vitamin, chất bổ cần thiết, giúp thể khỏe mạnh, hồng hào, thơng minh, học giỏi nhớ ăn niều loại rau mẹ nấu canh, xào, luộc, ăn sống nhé! * Luyện tập Trò chơi 1: Chơi chọn nhanh - Cách chơi: Cơ nói tên rau, trẻ chọn nhanh đưa lên, nói đặc điểm trẻ chọn nhanh loại rau có đặc điểm giống nói giơ lên, sau quay mặt rau lại đọc tên - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trò chơi 2: Đội nhanh Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, nhiệm vụ đội vận chuyển rau kho, mối lần bạn gánh gánh theo yêu cầu cô, đội gánh đầy kho trước đội chiến thắng Thời gian dành cho đội nhạc Luật chơi: Mỗi bạn lấy rau bỏ vào thúng gánh đến bỏ vào kho đội đưa gánh cho bạn - Giáo dục cháu ăn nhiều loại rau bữa ăn Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương Cho trẻ hát múa sân chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi TCVĐ - Cáo thỏ HĐCCĐ - Làm quen chuyện: Chú đỗ CTD - Chơi với đồ chơi Hoạt động chiều - Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác (CS120) Vệ sinh-Trả trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi cáo thỏ - Biết phối hợp với chơi - Trẻ biết tên câu chuyện, lắng nghe kể chuyện ách thích thú Hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ biết chơi với đồ chơi Không tranh giành đồ chới với bạn - Trẻ biết kể lại câu chuyện Chú đỗ mà cô kể theo cách trẻ cách đơn giản - Trẻ vệ sinh trước - Rèn luyện cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể - Bóng, giấy, cây, phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ dặn dò trẻ TCVĐ: Cáo thỏ - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- lần - Cô ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ HĐCCĐ: Làm quen chuyện: Chú đỗ - Cô dẫn trẻ sân cho trẻ ngồi quanh cô - Cô giới thiệu tên câu chuyện kể cho trẻ nghe lần - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện - Đàm thoại nội dung câu chuyện - Giáo dục nội dung câu chuyện Chơi tự - Cho trẻ chơi đồ chơi - Cơ bao qt xử lý tình - Nhận xét chơi - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Hình ảnh câu chuyện: Chuyện vườn II Tiến hành: Ổn định, gây hứng thú - Cơ trẻ choi trò chơi Nội dung: - Cô giới thiệu - Hồi sáng cô kể cho nghe câu chuyện nào? - Bạn giỏi kể chuyện cách đơn giản - Cho trẻ kể lại theo cách trẻ * Cô nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở - Rèn luyện cho trẻ trẻ chưa ngoan cầm cố gắng thói quen chào cơ, Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… tạm biệt bạn - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học chào bố mẹ tập vui chơi số trẻ học * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 4, Ngày 05 tháng 02 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PTNN - Chuyện: Chú đỗ - Trẻ nhớ tên câu truyện, nắm rõ nội dung câu chuyện - Trẻ biết thể cảm xúc qua tác phẩm - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Biết trả lời câu hỏi cô mạch lạc, rõ ràng - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại - 97% trẻ đạt yêu cầu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Vi deo truyện - Giấy A4 Bút sáp màu - Các hát: Gieo hạt nảy mầm Em yêu xanh - Môi trường : Trong lớp học II Tiến hành: Hoạt động Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô cho trẻ “Gieo hạt nảy mầm” - Ồ gieo nên mầm thật xinh đẹp ( xuất chậu đỗ con) - Vậy cho cô biết nào? Trẻ trả lời - Và có câu chuyện thật hay nói đỗ con có muốn nghe khơng nào? Hoạt động Nội dung * Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên chuyện * Kể chuyện: - Lần 1: Cô kể diễn cảm Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Lần 2: Cơ kể kết hợp với hình ảnh video truyện Cơ đàm thoại giảng nội dung câu truyện: + Các bé vừa nghe cô kể câu truyện gì? + Chú đỗ nằm ngủ khì đâu? + Khi tỉnh dậy thấy nằm đâu? + Bỗng có tiếng lộp độp bên đỗ hỏi nào? + Và lúc trả lời đỗ? ( Cô mưa xuân) * Cô kể từ đầu đến …chú lại nhắm mắt ngủ khì) + Khi đỗ nhắm mắt ngủ tiếp lại có tiếng gì? + Khi hỏi trả lời chú? + Chị gió xn nói với chú? + Khi đỗ cựa thấy nào? * ( Cô kể đoạn đến …làm nứt áo khốc) + Khi chị gió xn bay đỗ lại tiếp tục làm gì? + Lúc lay đỗ dậy? + Ơng mặt trời nói với đỗ con? + Đỗ hỏi ơng mặt trời? + Và đỗ làm gì? + Chú nhìn thấy gì? * Cơ kể đoạn lại - Lần 3: Cô cho trẻ nghe chuyện vi deo * Trò chơi: Cho trẻ vẽ tranh đỗ - Cô giáo dục trẻ - Cô nhận xét động viên khen ngợi trẻ Hoạt động Kết thúc - Cô trẻ hát vận động hát : Em yêu xanh sân chơi Hoạt động trời I Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh loại động vật sống nước - Đồ chơi sân phấn, bóng II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ dặn dò trẻ TCVĐ - Trẻ biết chơi trò TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Kéo cưa lừa xẻ chơi kéo cưa lừa - Cơ giới thiệu tên trò chơi xẻ - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú - Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- lần tham gia vào trò - Cơ ý bao qt trẻ chơi, sữa sai cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết QSCCĐ QSCCĐ: Quan sát vườn rau: Quan sát vườn -Trẻ biết tên - Cô đưa trẻ sân, dắt trẻ đến quanh vườn rau nhà bếp loại rau rau sau sân trường cô cấp dưỡng - Trẻ quan sát kể tên loại rau trồng vườn - Trẻ biết chăm - Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ sóc bảo vệ loại rau loại rau - GD trẻ biết ăn rau, không chê rau CTD ăn hàng ngày - Chơi với phấn, - Trẻ biết chơi với Chơi tự do: bóng đồ chơi Khơng - Cho trẻ chơi với phấn, bóng tranh giành đồ - Cô bao quát xử lý tình chơi với bạn - Nhận xét chơi - Cắm hoa bé ngoan Hoạt động I Chuẩn bị: chiều - Đất nặn, bảng con, khăn, dĩa đựng sản - Nói ý phẩm, nước xà bơng rửa tay tưởng sản - Trẻ biết nạn theo II Tiến hành: phẩm tạo hình ý thích nói - Cơ giới thiệu nội dung: ý tưởng - Cho trẻ lấy đồ dùng để nặn, cô hỏi ý tưởng (CS103) sản phẩm trẻ tạo hình trẻ - Trẻ thực Cho trẻ nói ý tưởng làm trẻ qua sản phẩm trẻ làm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Vệ sinh-Trả trẻ - Trẻ có thói quen I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, vệ sinh nước trước II Tiến hành: - Trẻ biết ngoan - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay ngỗn chào cơ, vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt chào bố mẹ… + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………… Thứ 5, Ngày 06 tháng 02 năm 2020 Nội dung Mục tiêu PTNT ( Toán) - Trẻ biết nhận - Nhận biết mối biết mối quan hệ quan hệ trong phạm vi phạm vi - Phát triển kĩ so sánh thêm bớt tạo phạm vi - Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ - Biết thực yêu cầu cô - Trẻ tích cực học tập Đạt 90-96% Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: cà chua, giỏ thẻ số từ 1- - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng 8, thẻ số tương ứng + Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có rá đồ dùng có số lượng cà chua ,8 giỏ, thẻ số từ 1-8 II Tiến hành Hoạt động Ổn định, gây hứng thú - Cô trẻ đọc đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành Hoạt động Nội dung * Ôn luyện nhận biết số lượng chữ số phạm vi - Trong lớp có nhiều loại rau củ khác nhau,bạn giỏi lên tìm cho nhóm rau cue có số lượng ( Cho trẻ 2-3 trẻ tìm chọn số tương ứng đặt vào nhóm tìm ) * Nhận biết mối quan hệ phạm vi - Hôm cô thấy học ngoan cô thưởng cho bạn rá đồ chơi xem đồ chơi gì? ( giỏ cà chua) - Các lấy cà chua xếp thành hàng ngang từ trái sang phải, xếp cà chua giỏ Xếp cho cô giỏ - Đếm xem có cà chua, giỏ (8 cà chua,7 giỏ,) - Các có nhận xét số lượng hai nhóm? - Nhóm nhiều hơn?( Số lượng nhóm cà chua nhiều hơn) - Nhóm hơn? (Số lượng nhóm giỏ hơn) - Nhiều mấy? Ít mấy? - Muốn số lượng nhóm giỏ số lượng nhóm cà chua ta phải làm gì?( Thêm vào giỏ nữa) - Cô cho trẻ thêm vào giỏ - Cô trẻ kiểm tra lại số cà chua số bát - Cô chốt lại thêm 8, cho trẻ nhắc lại 2-3 lần - Bây số lượng nhóm cà chua số lượng nhóm giỏ với ?( Bằng nhau) - Cùng mấy? (Bằng 8) - Cho trẻ chọn số để biểu thị cho nhóm - Khi có cà chua, giỏ, cô cho trẻ bớt giỏ sau cho trẻ đếm số giỏ lại (6 giỏ) - Cho trẻ nhận xét giỏ bớt giỏ lại giỏ? ( giỏ, chọn số bt cho nhóm giỏ) - Cơ chốt bớt ( Cho trẻ nhắc lại 1-2 lần) - So sánh số lượng nhóm cà chua số lượng nhóm giỏ nhóm nhiều hơn, nhóm hơn? - Cho trẻ tạo nhóm - Tương tự cho trẻ thêm bớt nhiều cách: Bớt 3,bớt4, bớt 5,bớt 6, bớt Sau lần thêm bớt cô cho trẻ so sánh chọn số để biểu thị cho nhóm - Cho trẻ bớt dần số giỏ Đếm kiểm tra số cà chua đếm vừa cất vào rá * Luyện tập + Trò chơi 1: Tìm đồ dùng xung quanh lớp -Tìm nhóm đồ dùng có số lượng Cơ hướng dẫn cho trẻ lên tìm sau lần trẻ lên tìm xong cho lớp kiểm tra xem bạn tìm theo yêu cầu khơng + Trò chơi 2: Nhanh tay, nhanh mắt - Cô nêu luật chơi, cách chơi Luật chơi: Mổi đội trả lời lần trả lời sai đội bạn sẻ quyền trả lời Cách chơi: Trên hình xuất nhóm đồ dùng Bằng khơng nhau, u cầu tìm nhóm đồ dùng đội phải tìm nhóm đồ dùng Đội lắc chng trước đội sẻ có quyền trả lời - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động Kết thúc: - Cũng cố học - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan Hoạt động I Chuẩn bị: trời - Một số hột hạt để trẻ đếm - Sân bãi - Bóng, phấn đồ chơi khác II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ dặn dò trẻ TCVĐ TCVĐ: Cắm cờ - Mèo đuổi chuột - Trẻ biết chơi - Cơ giới thiệu tên trò chơi trò chơi, biết - Nêu cách chơi, luật chơi tuân thủ cách - Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- lần chơi luật chơi - Cô ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ HĐCCĐ HĐCCĐ: Vẽ số loại rau sân trường - Vẽ số loại - Trẻ biết sử - Cô dẫn trẻ sân phát cho trẻ phấn hướng rau sân dụng kĩ dẫn gợi ý trẻ vẽ loại rau mà trẻ thích trường học để vẽ - C - Cô bao quát trẻ vẽ, giúp đỡ trẻ yếu số loại rau quen CTD: CTD thuộc - Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi Chơi với đồ chơi - Cô bao quát xử lý tình sân - Trẻ biết chơi Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ đoàn kết Hoạt động I Chuẩn bị: chiều - Trẻ biết thực - Bàn ghế, tốn, bút chì, màu - Thực - Tranh hướng dẫn thực cô tập toán II Tiến hành: toán - Cô giới thiệu hoạt động theo hướng dẫn - Cô làm mẫu cho trẻ xem cô - Trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát động viên trẻ thực - Nhận xét, tuyên dương trẻ Vệ sinh- Trả trẻ I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, - Trẻ có thói nước quen vệ sinh trước - Trẻ biết ngoan ngỗn chào cơ, chào bố mẹ… II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ 6, Ngày 07 tháng 01 năm 2020 Nội dung PTTM ( Tạo hình) - Vẽ số loại rau ( ĐT) Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Bàn ghế quy cách, giấy a4, bút màu đủ cho trẻ -Trẻ biết sử dụng - Mẫu cô học để vẽ II Tiến hành: loại rau *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú mà trẻ yêu thích - Cô trẻ hát kết hợp vận động bài: “Bầu - Trẻ biết ngồi học bí” ngắn, biết - Các vừa hát hát nói rau gì? cách cầm bút - Ai giỏi kể tến số loại rau mà biết? cách vẽ - Vậy muốn có rau để ăn ta cần làm gì? - Biết bố trí tơ - Giáo dục: À, rau loại thực phẩm chứa nhiều màu tranh vitamin tốt cho sức khỏe, cần ăn đẹp nhiều loại rau nhé! - Trẻ biết yêu quý Hoạt động 2: Nội dung tôn trọng sản * Quan sát, đàm thoại tranh phẩm * Tranh vẽ rau cải xanh: bạn - Các xem vẽ nè? - 90- 95 % trẻ đạt - Đó rau ăn gì? + Con xem cải xanh vẽ nào? Hoạt động ngồi trời + Có phần nào? Có dạng hình gì? * Tranh vẽ củ cà rốt + Bức tranh vẽ ? + Cà rốt vẽ có phần nào? + Phần củ màu gì? Phần màu gì? Có dạng gì? * Tranh vẽ cà chua: + Bức tranh vẽ ? + Cà chua có phần nào? + Có màu gì? Có dạng hình gì? - Có nhiều loại rau khác nhau, cô vẽ loại rau quen thuộc Các thấy rau vẽ có đẹp khơng? - Vậy hơm cô tổ chức cho trổ tài vẽ số loại rau mà thích nhé! - Ngồi vẽ loại rau khác như: bắp cải, dưa leo * Hỏi ý định trẻ - Con dự định vẽ loại rau gì? - Con vẽ rau (…) nào? - (cô gợi ý hỏi 2-3 cháu ) - Các có dự định vẽ loại rau chưa? Khi vẽ xong làm gì? - Bây cô mở hội thi “vẽ số loại rau” bắt đầu! - Hỏi cách ngồi - cách cầm bút * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ bàn ngồi vẽ rau theo ý thích - Trẻ vẽ, cô giúp đỡ * Nhận xét sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm trưng bày lên bàn, lớp xem chung - Cho trẻ chọn sản phẩm thích hỏi trẻ thích? - Cơ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xét chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét chung I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi để chơi trò chơi TCVĐ - Bịt mắt bắt dê HĐCCĐ Làm quen thơ: Có gà CTD - Chơi với đồ chơi sân Hoạt động chiều Chơi góc - Bóng, phấn II Tiến hành: - Cho trẻ sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ dặn dò trẻ - Trẻ biết chơi trò TCVĐ: Bịt mắt bắt dê chơi Bịt mắt bắt - Cơ giới thiệu tên trò chơi dê - Nêu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức chơi cho trẻ 2- lần - Cô ý bao quát trẻ chơi, sữa sai cho trẻ - Trẻ ý nghe HĐCCĐ: Làm quen thơ: Có gà cô đọc thơ - Cô giới thiệu thơ tên tác giả hát Trẻ biết tên - Cô đọc lần thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc theo cô - Trẻ biết đọc theo - Đàm thoại nội dung thơ cô Chơi tự - Cho trẻ chơi với bóng, phấn, đồ chơi - Trẻ biết chơi với - Cô bao quát xử lý tình đồ chơi Khơng - Nhận xét chơi tranh giành đồ - Cắm hoa bé ngoan chơi với bạn I Chuẩn bị: - Trẻ chơi - Khăn lau, nước góc chơi II Tiến hành: - Biết thể - Cô giới thiệu góc chơi vai chơi - Cho trẻ chơi, bao quát trẻ - Biết dọn đồ chơi -Khi trẻ chơi xong cô cho trẻ cất đồ chơi gọn gọn gàng gàng sau chơi xong - Cô tuyên dương trẻ Vệ sinh- Trả trẻ - Trẻ có thói quen vệ sinh trước - Trẻ biết ngoan ngỗn chào cơ, chào bố mẹ… I.Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước II.Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khô tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... lần bạn gánh gánh theo yêu cầu cô, đội gánh đầy kho trước đội chiến thắng Thời gian dành cho đội nhạc Luật chơi: Mỗi bạn lấy rau bỏ vào thúng gánh đến bỏ vào kho đội đưa gánh cho bạn - Giáo dục... trẻ Tăng dần tốc độ học + Lần 2: Giáo viên tăng số lượng vật cản (4 vật cản cao 15 cm) + Lần 3: Giáo viên thêm vật có độ cao 18 cm, 20 cm hai hàng Cho trẻ so sánh khác độ cao mức vật cản Khuyến... thăng - Giáo viên tổ chức cho lớp tập luyện theo sơ đồ sau: - Giáo dục trật tự ý lắng nghe cô - 94- 96% trẻ đạt X X X X X X X X X X + Lần 1: Lần lượt hàng trẻ lên tập bật qua vật cản 15 cm (mỗi trẻ
Ngày đăng: 19/04/2020, 17:33
Xem thêm: