TUAN 20 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI QUẢ (Thời gian thực từ ngày 06-10 / 01 /2020) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón, nhận trẻ ân cần, vui vẻ tạo cho trẻ có cảm giác vui vẽ - Tuyên truyền với phụ huynh việc phòng ngừa bệnh dịch - Trò chuyện với trẻ chủ đề học - Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm (CS25) * Phát triển nhóm hơ hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dãn cách Trọng động: Bài tập phát triển chung Tập động tác Thể dục + Hô hấp 2: Thổi bóng bay sáng + ĐT tay vai 3: Hai tay dang ngang ,gập khuỷu tay (2l x 8n) + ĐT bụng 2: Đứng quay sang hai bên (2l x 8n) + ĐT bật 2: Bật tách chân khép chân (2l x 8n) Hồi tỉnh: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng -LQCC: -KPKH: Tìm - Văn Tạo hình: Âm nhạc: b,d,đ hiểu số - Xé gián - Vận động học: Hoạt loại số loại múa: Bầu Chuyện động học (ĐT) bí vườn * QSCCĐ * HĐCĐ * HĐCĐ *HĐCĐ *HĐCĐ Quan sát - Vẽ số - Thích - Gọi tên - Ôn thơ: bàng loại chăm sóc nhóm Hoa cúc sân trường cối cối theo đặc vàng quen điểm chung Hoạt thuộc động (CS39) trời Hoạt động góc * TCVĐ: Nhảy lò cò * TCVĐ: Kéo co * Chơi tự * Chơi tự * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: Gieo hạt Cây Mèo đuổi chuột * Chơi • * Chơi tự do• *Chơi tự tự I Nội dung: - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng: xây dựng vườn ăn - Góc học tập: Xem sách, làm sách ăn quả, đọc tô chữ cái, chữ số học - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán ăn quả, đọc thơ, hát hát chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; đong đo nước dụng cụ khác so sánh kết đo, chơi với cát nước II Mục tiêu: - Quan tâm đến công nhóm bạn .(CS 60) - Trẻ chơi theo nhóm biết phối hợp hành động chơi cách nhịp nhàng Trẻ biết bàn bạc thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi - Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây cơng viên xanh - Nói ý tưởng sản phẩm tạo hình (CS 103) - Thể thích thú với sách.(CS 80) - Biết phân loại loại theo yêu cầu cô Biết làm sách truyện đẹp - Thể chia sẽ, an ủi người thân bạn bè (CS 37) - Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán xanh, đọc thơ, hát hát chủ đề - Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, ép lá; chơi với cát in vật liệu từ loại củ, - Nhận thay đổi trình phát triển - Thể thân thiện, đoàn kết với bạn bè III Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chơi “bán hàng” lọai mặt hàng Bộ đồ dùng, đồ chơi gia đình - Vật liệu xây dựng: Gạch, loại cỏ, hoa, nhà Đá, sỏi, hột, hạt - Giấy màu, bút vẽ, hồ dán, sáp màu, đất nặn, bảng, tranh xé dán TGTV, giấy báo, họa báo - Các loại nhạc cụ - Bút, giấy cho trẻ - Tranh lô tô loại Các loại sách tranh truyện chủ đề - Đồ dùng cho trẻ chăm sóc cây, mẫu in hình IV Tiến hành: Ổn định gây hứng thú: - Cả lớp hát bài: Em u xanh - Cơ trẻ trò chuyện hát 2.Nội dung: *Hoạt động Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ biết - Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành - Cho trẻ góc chơi chọn * Hoạt động 2: Theo dõi trình chơi - Trong q trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kỹ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể vai Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ chơi * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Cơ đến góc nhận xét trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ cũn rụt rố - Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cô nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi Kết thúc - Nhận xét cắm hoa bé ngoan - Tự rửa tay trước ăn sau vệ sinh - Biết sữ dụng đồ dùng cách - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày (CS19) - Nghe hát dân ca, thiếu nhi - Hướng dẩn - Sữ dụng - Sử dụng - Kể chuyện - Bé tập làm trò chơi vận vỡ tốn: so tạo sáng tạo nội trợ: pha động: Tìm sánh hình: Vẽ đóng kịch câu nước chanh loại vườn chuyện ăn “Chuyện nhóm vườn” - Hiểu nghĩa số từ khái quát vật tượng đơn giản gần gũi (CS 63) - Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 06 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành LQCC: b,d,đ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: phát âm - Giáo án, giáo án điện tử chữ b, d, đ - Ti vi - Trẻ nhận biết - Máy vi tính đặc điểm - Que cấu tạo chữ b, d, - Thẻ chữ b, d, đ to cô đ Rổ đựng thẻ chữ b, d, đ số chữ khác - Rèn kỹ - Xúc xắc có gắn chữ b, d, đ số chữ phát âm đúng, chữ số khác phân tích, so - Bảng quay hai mặt, tranh chơi trò chơi, chữ sánh, phân rời biệt chữ b, - Nhạc hát d, đ II Cách tiến hành: - Phát triển Ổn định, gây hứng thú: ngôn ngữ mạch - Giới thiệu khách dự lạc cho trẻ - Cô cho trẻ vận động theo nhạc hát “vườn - Rèn khéo ba” léo đôi bàn - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ tay Nội dung: - Rèn linh hoạt cho trẻ, kỹ hợp tác nhóm tham gia trò chơi - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật có ích * Làm quen chữ “b”: - Cho trẻ quan sát hình ảnh “Quả bưởi” + Cơ có hình ảnh đây? + Dưới hình ảnh dưa hấu có từ “quả bưởi” + Mời lớp đọc cô - lần + Yêu cầu trẻ tìm chữ học có từ “quả bưởi” phát âm => Cô động viên, khen trẻ + Cô giới thiệu chữ b in thường Cô phát âm trước lần, mời lớp phát âm lần + Mời tổ, nhóm, cá nhân phát âm cho lớp phát âm lại => Cô động viên khen trẻ + Yêu cầu trẻ tìm chữ b rá giơ lên phát âm + Nhận xét đặc điểm chữ b: chữ b có đặc điểm gì? Gồm nét? + Cơ khái qt lại máy tính chữ b gồm nét: Một nét xổ thẳng nét cong tròn phía bên phải + Cơ giới thiệu kiểu chữ b: Chữ b in thường, chữ b in hoa chữ b viết thường, cho trẻ phát âm * Làm quen chữ d: - Cho trẻ quan sát hình ảnh dưa hấu + Cơ có hình ảnh đây? + Dưới hình ảnh dưa hấu có từ “quả dưa hấu” + Mời lớp đọc cô - lần + Yêu cầu trẻ tìm chữ thứ tư từ “quả dưa hấu” => Cô động viên, khen trẻ - Cô giới thiệu chữ d, cô phát âm lần + Mời lớp, tổ phát âm, bạn nam, nữ phát âm + Cô mời cá nhân trẻ phát âm => Cơ động viên khích lệ trẻ + u cầu trẻ tìm chữ d có rổ phát âm + Nhận xét đặc điểm chữ d, chữ d gồm nét? Đó nét nào? + Cô khái quát lại đặc điểm chữ d máy: gồm nét: Một nét cong tròn phía bên trái nét sổ thẳng bên phải + Mời đại diện - trẻ nhắc lại đặc điểm cấu tạo chữ d => Cô động viên khen trẻ - Giới thiệu chữ d in hoa, in thường, viết thường cách viết khác phát âm d * Làm quen chữ đ: Cô thêm nét ngang lên nét sổ thẳng chữ d Có bạn biết chữ chưa? - Cô giới thiệu chữ đ, cô phát âm lần + Mời lớp, tổ phát âm, cá nhân phát âm => Cô động viên khích lệ trẻ + u cầu trẻ tìm chữ đ có rổ phát âm + Nhận xét đặc điểm chữ đ, chữ đ gồm nét? Đó nét nào? + Cơ khái qt lại đặc điểm chữ đ máy: gồm nét: Một nét cong tròn bên trái nét sổ thẳng bên phải nét ngang + Mời đại diện - trẻ nhắc lại đặc điểm cấu tạo chữ d => Cô động viên khen trẻ - Giới thiệu chữ đ in hoa, in thường, viết thường cách viết khác phát âm đ - Chúng vừa làm quen chữ gì? * So sánh chữ b, d + Giống điểm nào? + Khác điểm nào? => Cô khái quát lại máy: chữ b, d giống nhau: Cả hai chữ có nét cong tròn bên trái, nét xổ thẳng bên phải, khác điểm: chữ b có nét sổ thẳng bên trái nét cong tròn phía bên phải chữ d nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn phía bên trái - Trò chơi 1: Chơi xúc xắc + Cách chơi: Trên hình có xúc xắc, xúc xắc quay dừng lại chữ phải nhanh tay tìm xúc xắc có chữ giơ lên phát âm Thi xem tìm nhanh Cô tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ phát âm Cô nhận xét động viên, khen trẻ - Trò chơi 2: “Thử tài bé” Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Cơ có tranh loại quả, tranh từ tương ứng từ thiếu Nhiệm vụ đội nhảy lò cò lên tìm chữ thiếu từ gắn vào từ tương ứng thiếu Sau quay chỗ cho bạn lên tìm Luật chơi: Khi lên tìm chữ phải nhảy lò cò, lần lên bạn tìm chữ thiếu Hoạt động trời HĐCĐ - Trẻ biết đặc Quan sát điểm bàng bàng, biết chăm soc dọn vệ sinh TCVĐ Nhảy lò cò Chơi tự Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi vận động: Tìm loại nhóm Vệ sinh trả trẻ - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn - Nhằm cố, nhận biết loại trẻ học rèn khả quan sát nhanh - Giúp trẻ phát triển thể lực - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ có thói quen vệ sinh trước - Trẻ biết ngoan ngoãn chào cơ, chào bố mẹ… tranh Trò chơi kết thúc đội tìm gắn nhiều chữ thiếu đội giành chiến thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành: 1.HĐCĐ: - Cô dẫn trẻ sân cho trẻ đứng thành vòng tròn - Cơ cho trẻ quan sát bàng hỏi: thân bàng nào, màu gì, bàng có tác dụng gì? - Cơ khái quát lại, giáo dục trẻ phải biết chăm sóc cây, nhặt bàng rụng TCVĐ: Nhảy lò cò - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị: - Sân bãi - Tranh ảnh nhóm khác II Tiến hành: - Chơi theo nhóm lớp Chơi sân rộng rãi - Cô phát cho bạn tờ giấy, tờ giấy có nhóm khác Nhiệm vụ nối nhóm có loại lại với - Bắt đầu chơi: Cô cho lớp vừa hát sân vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh trẻ ngồi xuống thực -Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ + Cho trẻ chơi tự với đồ chơi I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Nội dung KPKH: Tìm hiểu số loại Thứ 3, ngày 07 tháng 10 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: gọi + Đồ dùng cô: đặc điểm, đặc - Giáo án Powerpoint, máy chiếu, máy tính, bút trưng trình chiếu, loa, thước số loại - Nhạc hát: “Đố quả”, “Em yêu xanh”, quen thuộc “Màu hoa” hình dáng, màu - Quả cam, chuối, xoài (Bằng vật thật) sắc, hương vị - Dao, khăn lau, đĩa to (Quả cam, - Một túi đựng quả, tranh vẽ cam, chuối, xoài) xoài nho - Phát triển kỷ + Đồ dùng trẻ: quan sát, - Mũ vành khăn đủ cho cháu tổ (Dâu đỏ, so sánh Táo xanh, Nho tím) - Giáo dục trẻ - Lơ tơ số loại đủ cho trẻ ăn nhiều hoa - đĩa (Cam, chuối, xoài) bổ sẵn cho trẻ để cung cấp nếm cho thể - cam, xoài nho cắt xốp nhiều vitamin II Tiến hành: Hoạt động Gây hứng thú, ổn định tổ chức - Cô lắc xắc xô vẫy cháu đến ngồi quanh + Các có thích nghe kể chuyện khơng? Cơ có câu chuyện hay vườn ăn đấy, lắng nghe cô kể nhé! - Vào buổi sáng mùa xuân ấm áp, bạn thỏ trắng xin phép mẹ tham quan nông trại bác gấu đen, vườn bác gấu đen năm mùa bội thu, bạn thỏ trắng đến đâu thấy tồn hoa quả, có màu xanh biếc, có màu hồng tươi, màu vàng óng,quả tím hồng, …thật tuyệt, bạn thỏ trắng vơ sung sướng ngắm nhìn chúng, bạn lại khơng biết loại ấy, bạn suy nghĩ lúc: A! ta mang loại đến nhờ lớp bé C đốn xem loại gì? Nếu bạn đoán ta tặng cho bạn nhiều loại khác Vậy có đồng ý giúp bạn Thỏ không? - Cô cho lớp chỗ ngồi Hoạt động Nội dung: * Khám phá số loại - Cô đưa túi quà bạn Thỏ ra: Đây túi quà bạn Thỏ tặng cho lớp đấy, giúp bạn thỏ khám phá xem túi quà có loại nhé! Khám phá Cam - Cô đưa cam cho trẻ quan sát: + Cơ có đây? (Quả cam - Cho trẻ phát âm 23 lần.) + Quả cam có dạng hình gì? (Dạng hình tròn) + Quả cam có màu gì? (Màu vàng) + Vỏ nào? (Vỏ nhẵn, 2-3 trẻ lên sờ nói) - Cô bổ cam cho trẻ quan sát + Bên cam có gì? (Múi, nhiều hạt) + Trước ăn cam phải làm gì? (Bóc vỏ bỏ hạt) + Cam có vị nào? (Cho lớp nếm thử) => Quả cam có màu vàng, có dạng hình tròn, vỏ nhẵn, có nhiều múi múi có nhiều hạt, có vị chua chua ngọt, cung cấp cho nhiều vitamin C muối khoáng, giúp cho da dẻ hồng hào, khỏe mạnh, trước ăn phải bóc vỏ, bỏ hạt, cho vào thùng rác.) Khám phá Chuối - Cô đưa chuối cho trẻ quan sát: + Cơ có đây? (Quả chuối - cho trẻ phát âm 2-3 lần) + Quả chuối có dạng hình gì? (Dạng hình tròn dài, cong) + Quả chuối có màu gì? (Màu vàng) + Vỏ nào? (Vỏ trơn, 1-2 trẻ lên sờ nói) – Cơ bóc chuối cho trẻ quan sát + Trước ăn chuối phải làm gì? (Bóc vỏ) + Chuối chín có vị nào? (Cho lớp nếm thử) => Chuối chín có màu vàng, có dạng hình tròn dài, cong, nhiều xếp thành nải, khơng có hạt, vỏ chuối trơn, có vị ngọt, Cung cấp cho thể nhiều vitamin Khám phá Xoài - Cơ đưa xồi cho trẻ quan sát: + Cơ có đây? (Quả Xồi - cho trẻ phát âm 23 lần) + Quả xồi có dạng hình gì? (Dạng hình tròn dài.) + Quả Xồi có màu gì? (Màu Xanh) + Vỏ nào? (Vỏ trơn, 2-3 trẻ lên sờ nói) + Quả xồi có hạt? (Cơ bổ xồi cho trẻ quan sát hạt xoài) - Cho trẻ nếm thử + Xồi có vị nào? (Chua chua ngọt) => Quả xồi có màu xanh, chín có màu vàng, dạng hình tròn dài, vỏ trơn, bên có hạt, có vị chua chua ngọt, cung cấp nhiều vitamin.) * Chơi trò chơi: “Quả biến mất” - Lớp vừa khám phá loại - Bây làm gà ngủ sau đốn xem biến - Trời tối gà ngủ nào! (Cô cất xoài) - Trời sáng rồi, gà thức dậy (Ị ó o) - Quả biến rồi? (Quả xoài) * So sánh Cam Chuối - Bây bàn lại nữa? (Quả chuối cam) + Các quan sát phát cho cô xem loại có giống nhau? (Đều trái cây, có màu vàng cung cấp nhiều vitamin giúp da dẻ đẹp hơn, hồng hào hơn, ăn phải bỏ vỏ) + Khác nhau: (Cam có dạng hình tròn, có múi, nhiều hạt, có vị chua chua ngọt – Chuối có dạng hình tròn dài, cong, khơng có hạt, có vị ngọt) - Cho trẻ chơi trò chơi “Hái quả” - Cho lớp đứng dậy đưa tay lên cao nói “Hái quả”, ngồi xuống nói “Quả rơi” (Cho trẻ thực 1-2 lần) * Mở rộng: Ngoài loại mà vừa khám phá, có nhiều loại khác đấy, cô mời cô thăm vườn miền quê Nam nào! - Cơ trình chiếu cho trẻ xem thêm số loại khác (Cho trẻ quan sát nói tên loại đó) * Giáo dục: Trong thiên nhiên, có nhiều loại thơm ngon bổ dưỡng, tất loại cung cấp cho nhiều vitamin cần thiết cho thể, giúp cho da đẹp hơn, khỏe mạnh hơn, cần phải bảo vệ chăm sóc loại ăn ăn xong, phải biết bỏ vỏ nơi quy định để bảo vệ môi trường xanh - - đẹp nhé! * Trò chơi, luyện tập + Trò chơi 1: “Dơ nhanh đọc đúng” - Để khắc sâu loại quả, sau cô cho chơi trò chơi “Dơ nhanh đọc đúng”, - Cơ mở nhạc lớp hát “Em yêu xanh” phát rổ cho trẻ - Cô mời lớp dấu tay (Dấu tay dấu tay – Tay đâu tay đâu) - Trẻ lấy rổ đồ chơi trước mặt + Trong rổ có gì? (Lơ tơ loại quả) - Cô cho trẻ chọn lô tô theo yêu cầu tên gọi, hình dáng,màu sắc,… dơ nhanh lên (Trẻ thực 2-3 lần) + Trò chơi 2: “Tìm cho cây” - Cơ cho trẻ lên đứng thành tổ hàng dọc - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô có tranh vẽ cam, xồi nho có cành lá, chưa có quả, nhiệm vụ dán thật nhiều vào cây, đội dán loại cho cây, bạn lên lấy đội chạy nhanh lên dán đứng cuối hàng, bạn tiếp tục thực hết Thời gian phần thi nhạc, sau nhạc, đội dán nhiều đẹp đội thắng + Luật chơi: Bạn sau thực bạn trước thực xong, bạn dán quả/1 lần - Cô kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Thời gian tiết học hôm hết rồi, cô chúc học thật giỏi, ngoan ngoãn ăn thật nhiều hoa để thể ln khỏe mạnh có da thật đẹp nhé! - Trẻ vui hát “Màu hoa” sân chơi! Hoạt động trời HĐCĐ - Vẽ số Trẻ vẽ loại số loại sân trường quen thuộc sân phấn TCVĐ: Kéo co - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú Chơi tự chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt - Trẻ biết so chiều sánh - Sử dụng đối tượng - Trẻ toán so sánh ý lắng nghe ghi nhớ có chủ định I Chuẩn bị: Cây xanh, đồ dùng chăm sóc cho Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi kéo co II Tiến hành: HĐCĐ: - Vẽ số loại sân trường - Cô dẫn trẻ sân - Giới thiệu nội dung hoạt động - Cô phát phấn cho trẻ vẽ loại mà trẻ thích - Trẻ vẽ quan sát bao quát động viên trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ vẽ TCVĐ: Kéo co - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Trẻ chơi, cô quan sát bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Lớp học sẽ, bàn, ghế, bút chì, đầy đủ cho trẻ II Tiến hành: - Cho lớp hát hát - Cô hướng dẫn cho trẻ - Cho trẻ thực - Cô ý bao quát trẻ, hướng dẫn cho trẻ yếu - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương trẻ Vệ sinh - - Trẻ có thói I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, trả trẻ quen vệ sinh nước trước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay - Trẻ biết ngoan vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt ngỗn chào cô, + Nêu gương: chào bố mẹ… - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 08 tháng 01 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức Phát triển - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: ngôn ngữ truyện - Tranh truyện “Truyện vườn” (Văn học) nhân vật - Tranh cho trẻ chơi trò chơi “Ơ cửa bí mật” Truyện: truyện II Tiến hành: Chuyện - Trẻ hiểu ý Hoạt động Ổn định tổ chức, gây hứng thú vườn nghĩa câu - Hát: " Em yêu xanh" chuyện - Các vừa hát hát nói gì? - Trẻ hứng thú Đúng rồi, xanh mang đến cho tham gia hoạt nhiều niềm vui hạnh phúc động - Mùa xuân đến, cối đâm chồi, nảy lộc, - Đạt 90-95% loài mang vẻ đẹp riêng, công dụng riêng, có lồi tỏa bóng mát, có loại cho ta trai hơm kể cho nghe câu truyện câu truyện “chuyện vườn” Hoạt động Nội dung: * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Bằng lời, kết hợp cử chỉ, điệu - Cơ nói nội dung câu chuyện + Câu chuyện “chuyện vườn” hấp dẩn thể hình ảnh, mời chỗ đón xem câu chuyện - Cho trẻ hát “Bầu bí” chổ ngồi - Lần 2: Cho trẻ nghe xem tranh * Trích dẩn đàm thoại : - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cây hoa giấy nào? - Cây táo nào? - Cây hóa giấy nói với táo? - Cây táo có trả lời khơng? - Cây hoa giấy có thái độ con? - Một thời gian sau táo con? + sau táo đâm chồi nảy lộc hoa kết hoa giấy nào? => qua câu chuyện học học gì? Các ơi, lồi có Hoạt động ngồi trời HĐCĐ Thích chăm sóc cối quen thuộc TCVĐ Gieo hạt Chơi tự Sinh hoạt chiều Sử dụng tạo hình: vẽ vườn ăn nhiệm vụ riêng có ích cho mn lồi, có cho ta bóng mát, có cho ta hương thơm, có cho ta trái ngọt, phải biết chăm sóc cây, tưới cây, * Cho trẻ kể lại chuyện: - Các nghe cô kể chuyện Bây đến với trò chơi “Ơ cửa bí mật” - Luật chơi: Chọn cửa kể đoạn chuyện có nội dung thể tranh - Cách chơi: Cơ có số 1, 2, 3, tương ứng với tranh nói nội dung câu chuyện Trẻ lên chơi chọn số lật tranh có số trẻ kể lại đoạn chuyện thể hình ảnh tranh + Vừa nghe bạn kể câu chuyện gì? Trong câu chuyện rút học gì? Vì sao? Phải biết u thương mn lồi, khơng phân biệt đối xử, lồi sinh có ý nghĩa, vẻ đẹp riêng, biết nhận lỗi làm sai Hoạt động Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: HĐCĐ: Thích chăm sóc cối quen thuộc - Trẻ thích chăm - Cơ dẫn trẻ sân, trò chuyện với trẻ số sóc cối quen cối quen thuộc thuộc - Cho trẻ chăm sóc cối quen thuộc - Trẻ thể thích thú chăm sóc - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ - Trẻ nắm TCVĐ: Gieo hạt luật chơi, cách - Cô hướng dẩn luật chơi, cách chơi chơi, hứng thú - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng - Trẻ khơng tranh chóng, máy bay, cầu trượt giành đồ chơi với bạn - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: số loại ăn Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi II Tiến hành: Ổn định, gây hứng thú - Cho lớp hát quả Vệ sinh – trả trẻ 2.Nội dung: - Cho trẻ xem tranh mẫu cô - Hỏi ý định số bạn - Cho trẻ thực - Cô bao quát trẻ, ý trẻ yếu Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ - Nêu gương- cắm hoa + Cho trẻ chơi tự với đồ chơi - Trẻ có thói quen vệ sinh trước - Trẻ biết ngoan ngỗn chào cơ, chào bố mẹ… I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, nước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Nội dung Tạo hình: - Xé dán số loại (ĐT) Thứ 5, ngày 09 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: dụng đường - Nhạc, giấy vẽ, giấy màu,tranh xé dán cô, hồ nét xé dán dán II Tiến hành: để tạo nên Hoạt động Ổn định tổ chức, giới thiệu tranh xé dán - Cô cho trẻ đọc thơ “Qủa” theo ý thích - Cơ đàm thoại với trẻ: - Trẻ biết bố cục + Bài thơ cô vừa đọc có tên gì? biết phối hợp + Trong thơ có gì? màu sắc phù + Ngồi có thơ nhà hợp Trẻ biết xé thường thích ăn nào? dán đường + À hơm có nhiều để giới thiệu cho Hoạt động 2: Nội dung: - Phát triển sáng tạo xé dán nói ý kiến thân trẻ Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm - Trẻ biết vệ sinh sau học Hoạt động ngồi trời HĐCĐ - Gọi tên nhóm cối theo đặc điểm chung - Trẻ biết gọi tên nhóm cối theo đặc điểm chung a Giới thiệu tranh xé dán: -Tranh 1: Tranh xé dán cam + Đây tranh xé dán con? + Qủa cam có màu gì? + Qủa cam gồm phần nào? + Qủa cam xé nét gì? + Lá cam xé nét gì? + Cuốn cam xé nét gì? + Các có thích xé cam khơng? -Tranh 2: Tranh xé dán chuối + Khi chín chuối có màu gì? + Xé dán chuối nét gì? -Tranh 3: Tranh xé dán táo + Qủa táo có phần nào? + Phần xé hình gì? + Phần xé hình gì? + Phần xé hình gì? b Hỏi ý định trẻ: - Con thích xé dán gì? - Con chọn giấy màu để xé? - Con xé nào? - Con xé dán trang trí nào? c Trẻ thực hành: - Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngắn cách cầm giấy xé cho Cô bật nhạc không lời nhỏ vừa nghe Cô bao quát lớp, nhẹ, gợi ý riêng cho trẻ chưa biết xé gì, khuyến khích trẻ sáng tạo cho trẻ d Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ trình bày sản phẩm lên góc tạo hình - Cơ cho trẻ chọn tranh mà trẻ thích Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét , tuyên dương, giáo dục - Cô cho trẻ vận động “dân vũ rửa tay” I Chuẩn bị: - Các nhóm xanh - Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trẻ chơi tự II Tiến hành: HĐCĐ: - Cô dẫn trẻ sân, cô giới thiệu cho trẻ biết nhóm theo đặc điểm chung như: Các loại loại gỗ, ăn quả, bóng mát - Cho trẻ gọi tên nhóm cối theo đặc điểm - Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ TCVĐ Cây Chơi tự với đồ chơi - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn - Giúp Trẻ hiểu ý nghĩa câu chuyện - Trẻ hứng lắng nghe câu chuyện 2.TCVĐ: Cây - Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Trẻ chơi cô ý quan sát bao quát trẻ - Trẻ chơi xong cô nhận xét tuyên dương Sinh hoạt I Chuẩn bị: chiều - Tranh ảnh chuyện - Kể chuyện II Tiến hành: sáng tạo Ổn định gây hứng thú: đóng kịch - Cô kể đoạn chuyện câu chuyện: Chuyện câu chuyện vườn “chuyện - Đố câu chuyện gì? vườn” - Cho trẻ nhắc lại nhân vật chuyện - Chiều cô cho kể lại đóng kịch câu chuyện “Chuyện vườn” Nội dung: Kể chuyện sáng tạo đóng kịch câu chuyện “Chuyện vườn” - Cô cho trẻ kể câu chuyện qua tranh - Sau đặt câu hỏi đàm thoại nội dung câu chuyện - Cơ cho trẻ đóng kịch lại câu chuyện Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Cho trẻ chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh, nêu gương – trả trẻ Vệ sinh - - Trẻ có thói I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, trả trẻ quen vệ sinh nước trước II Tiến hành: - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay - Trẻ biết ngoan vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt ngỗn chào cơ, + Nêu gương: chào bố mẹ… - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 10 tháng 01 năm 2020 Nội dung - Âm nhạc: Vận động múa: Bầu bí Mục tiêu - Cháu thuộc hát, biết vận động múa theo nhịp hát -Hiểu nội dung hát - Rèn cho trẻ kỹ phát âm rõ, biết thực linh hoạt tay chân -Trẻ thích chơi trò chơi, biết cách chơi luật chơi -Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ loại - Trẻ đạt 90- 95% Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Mũ âm nhạc - Băng đĩa nhạc không lời hát: “Bầu bí” + Đồ dùng cho trẻ: Mũ múa Bóng cho trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: Xin chào mừng đến với chương trình “Giọng hát Việt nhí” ngày hơm nay, đến với chương trình gồm có đội chơi: + Đội Hoa Hồng + Đội Hoa Mai + Đội măng non - Thành phần khơng thể thiếu chương trình ngày hơm tơi xin giới thiệu vị giám khảo yêu mến, nổ tràng pháo tay thật lớn để chào mừng vị giám khảo - Đến với chương trình hơm nay, ba đội chơi phải trải qua phần thi sau + Phần thứ I: Chung sức thi tài + Phần thứ II: Giao lưu khán giả + Phần thứ III : Trò chơi âm nhạc - Các đội chơi sẵn sàng để bước vào phần chơi chưa nào? Chúng ta nổ tràng vỗ tay thật to để cổ vũ ba đội chơi Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm * Dạy múa: Bầu bí - t - Cô mở nhạc không lời cho cháu nghe đoạn - + Các vừa nghe đoạn nhạc hát gì? - - Cơ cho lớp lại hát lần - - học hôm dạy cho lớp vận động múa hát “Bầu bí” - - Cơ vận động mẫu lần - - Cô vận động lần - - Dạy trẻ múa câu (giải thích động tác) - - Dạy trẻ múa - * Cho trẻ thực hiện: - - Cho lớp múa - - tổ thi đua múa - - Mời nhóm nam, nữ múa - - Mời cá nhân trẻ múa - - Khi trẻ thực cô bao quát, sửa sai cho trẻ (nếu có) Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: - Ơn thơ: Hoa cúc vàng TCVĐ Mèo đuổi chuột Chơi tự với đồ chơi - Trẻ nhớ tên thơ đọc nội dung thơ * Trò chơi âm nhạc: Khiêu vũ bóng - Bây xin mời gia đình bước vào phần thi cuối cùng, phần thi Trò chơi âm nhạc với trò chơi: “Khiêu vũ bóng” Để hồn thành tốt phần chơi cô mời đôi chơi ý lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho bạn nhảy, bạn đứng đối diện nhau, đặt bóng ngực, hay bụng giữ cho bóng khơng bị rơi xuống đất, khiêu vũ với bóng theo giai điệu nhạc, thời gian cho đội nhạc, hết nhạc cặp đơi khơng làm rơi bóng chiến thắng - Luật chơi: Không dùng tay giữ bóng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Khi trẻ chơi cô bao quát khuyến khích trẻ chơi - Trẻ chơi xong nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt đông 3; Kết thúc: - Củng cố học, giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi II Tiến hành: HĐCĐ: - Ôn thơ: Hoa cúc vàng - Cô dẫn trẻ sân cho trẻ ngồi xung quanh cô - Cô giới thiệu hơm lớp mìn ơn thơ: Hoa cúc vàng - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ nhắc lại tên thơ TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt- - Trẻ biết thực I Chuẩn bị: chiều cách pha nước - Ly, muỗng, đường, chanh, dao, nước đá Bé tập làm chanh theo trình II.Tiến hành: nội trợ: tự hướng dẫn Ổn định gây hứng thú: pha nước cô - Cho trẻ hát chanh Biết rửa tay Nội dung: trước khi chế - - Cô làm mẫu + giải thích: biến thức - - Rót nước vào ly uống,món ăn - - Dùng muỗng múc muỗng đường cho vào ly nước - - Đánh cho tan đường - - Dùng dao cắt chanh thành lát nhỏ Vắt chanh vào ly nước đường, nếm cho vừa vị - - Như hồn thành ly nước chanh Nếu bạn thích uống đá cho vào đá cho mát, không nên cho nhiều bị viêm họng - - Cho trẻ thực Chú ý bao quát trẻ yếu Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Cho trẻ chơi tự với đồ chơi Vệ sinh - - Trẻ có thói quen I Chuẩn bị: Khăn lau tay, lau mặt, xà phòng, trả trẻ vệ sinh nước trước II Tiến hành: - Trẻ biết ngoan - Cho trẻ xếp hàng, thứ tự lần trẻ rửa tay ngỗn chào cơ, vòi nước sạch, lau khơ tay, lau mặt chào bố mẹ… + Nêu gương: - Cô nhận xét trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ ngoan hơn, nhắc nhở trẻ chưa ngoan cầm cố gắng Trả trẻ: Nhắc nhở trẻ chào cô, tàm biệt bạn, chào bố mẹ… - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập vui chơi số trẻ * Đánh giá cuối ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2, ngày 06 tháng 01 năm 202 0 Nội dung Mục tiêu Phương pháp tiến hành LQCC: b,d,đ - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: phát âm - Giáo án, giáo án điện tử chữ b, d, đ - Ti vi - Trẻ... Xé dán số loại (ĐT) Thứ 5, ngày 09 tháng 01 năm 202 0 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: dụng đường - Nhạc, giấy vẽ, giấy màu,tranh xé dán cô, hồ nét xé dán dán II... KPKH: Tìm hiểu số loại Thứ 3, ngày 07 tháng 10 năm 202 0 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: gọi + Đồ dùng cô: đặc điểm, đặc - Giáo án Powerpoint, máy chiếu, máy tính,