TUAN 15 GIÁO án mỗ GIÁO lớn, mới MHẤT

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Nghề truyền thống 02/12 -06/12/2019 Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ - Trao đổi với phụ huynh Đón trẻ tình hình học tập trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Phối hợp với phụ huynh xin số chai nhựa để giáo viên làm ĐDĐC - Phối hợp với phụ huynh xin số chai nhựa để giáo viên làm ĐDĐC - Phối hợp với phụ huynh xin số chai nhựa để giáo viên làm ĐDĐC Trò chuyện với trẻ số nghề xã hội, giáo dục trẻ biết chờ đến lượt nói chuyện, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác - Trò chuyện với trẻ số nghề xã hội, giáo dục trẻ biết chờ đến lượt nói chuyện, khơng nói leo, khơng ngắt lời người khác - Trò chuyện với trẻ nghề chữa bệnh - Nghe nhạc thiếu nhi, thể thái độ tình cảm nghe hát chủ đề nghề nghiệp, quan sát tranh - Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất điện thoại Trò chuyện sáng Thứ Khởi động: Cho trẻ theo nhịp hát kết hợp kiểu, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: Thể dục HH: Thở ra, hít vào thật sâu (4l) sáng Tay: Luân phiên tay đưa lên cao (2lx8n) Bụng: Đứng quay người sang bên (2lx8n) Chân: Nâng cao chân gập gối(2lx8n) Hồi tĩnh: Trẻ vòng tròn nhẹ nhàng theo nhịp hát Thể dục Đi thay đổi tốc HĐ học độ theo hiệu có chủ lệnh đích - HĐCCĐ: Quan sát tranh chữa bệnh HĐ trời Hoạt động góc - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Chơi tự KPXH HĐ trải nghiệm: Bé làm bánh TCCC b,d,đ - HĐCCĐ: Giải câu đố số nghề - HĐCCĐ: Trò chuyện với trẻ nghề dạy học - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Tốn Nhận biết, phân biệt khối vng, khối chữ nhật - HĐCCĐ: Dạo chơi vườn trường - TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu - Chơi tự Âm nhạc VTTTTC: “Cháu yêu cô công nhân” - HĐCCĐ: Ôn số chữ học - TCVĐ: chuyền bóng qua đầu - Chơi tự - Chơi tự 1.Ổn định: Cô trẻ hát: “Cháu yêu cô cơng nhân” sau trò chun với trẻ: - Cả lớp vừa hát hát gì? Bài hát nói lên điều gì? - Lớp học chủ đề gì? - Cơ giới thiệu hoạt động góc, cho trẻ gọi tên góc chơi tiến hành hỏi ý định chơi trẻ góc Trẻ nêu ý định: Cô gọi vài trẻ lên nêu ý định - Con cắm thẻ góc nào? Đến dự định chơi gì? - Con dùng đồ dùng nào? Bạn có ý định chơi giống bạn? - cô gợi ý thêm cho trẻ số nội dung chơi khác (Nếu có) * Góc phân vai:Chơi bán hàng, mẹ con, bác sỹ.Sử dụng lời nói, có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch * Góc xây dựng: Xây trường nơng trại, chơi lắp ghép Sẵn sàng giúp đỡ bạn bè Lắng nghe ý kiến người khác, bạn thỏa thuận tham gia trò chơi, tơn trọng, hợp tác bạn chơi * Góc nghệ thuật: Múa, vận động số hát chủ đề nghề nghiệp - Cắt, xé, dán, vẽ, nặn, tập tô…1 số đồ dùng, sản phẩm nghề Nhận xét sản phẩm tạo hình hình dáng, đường nét bố cục Đặt tên cho sản phẩm tạo hình * Góc học tập: làm tốn,tập tơ, Biết sách chọn sách theo sở thích mình, biết cách đọc sách từ trái sang phải Phân loại lô tô, nối tranh, tạo nhóm đối tượng Sl * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát nước, xếp giấy Vệ sinh - Cô nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, trật tự, chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng Trẻ chơi: cô bao quát trẻ, gợi mở thêm cho trẻ nội dung chơi tạo tình giúp chơi trtẻ thêm sinh động, sôi Kết thúc hoạt động: cô nhận xét trẻ chơi góc, cho trẻ đến tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp dể trẻ học hỏi bạn cho lần chơi sau Cô nhận xét thái độ tham gia hoạt động cho trẻ cắm hoa - Không xô đẩy - Giáo dục - Rèn nề - Rèn nề nếp - Không xô bạn vào rửa trẻ sử dụng nếp rửa rửa tay,lau đẩy bạn tiết kiệm tay, sử dụng tay,lau mặt, mặt, biết chờ vào rửa tay, nguồn tiết kiệm nguồn biết chờ đến đến lượt sử dụng tiết nước nước lượt kiệm nguồn nước Ăn - Nhận biết bữa ăn ngày, ăn, lợi ích việc ăn uống sức khỏe người - Trẻ biết không ăn thức ăn ôi thiu kẻo ảnh hưởng đến sức khỏe Ngủ HĐ chiều - Nghe nhạc dân ca - Nhận giai điệu vui buồn, êm dịu hát nhạc - Hoạt động lao động: Nhặt vàng sân trường - Trò chuyện với trẻ nghề làm chiếu - Tập cho trẻ VTTTC hát: Cháu yêu cô công Giáo dục trẻ nhân biết kiềm Giáo dục trẻ chế thể cử buồn biết ơn, an ủi, kính trọng, lễ động viên, phép, lịch biết chờ đến lượt nói chuyện, khơng nói leo, khơng ngắt lời người - Hướng dẫn trẻ VTTTC: Cháu yêu cô công nhân, sử dụng dụng cụ gõ đệm: Xắc xô, song loan, - Ôn VTTTC: Cháu yêu cô công nhân, sử dụng dụng cụ gõ đệm: Xắc xô, song loan, khác KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung/ Thứ ngày Thứ 02/12/ 2019 Thể dục - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - TC: Chuyền bóng Mục tiêu - Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh xắc xô - Trẻ biết tập BTPTC cô - Trẻ biết kết hợp tay, chân mắt - Rèn kỹ cho trẻ - Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định - Qua trò chơi phát triển tính nhanh nhẹn, khả phối hợp với bạn - Giáo dục trẻ tích cực tham gia tập luyện PP - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, bóng II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy tốc độ khác Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: Đội hình hàng ngang: - Tay: Hai tay đưa trước, gập sau gáy ( 2lx8n ) - Bụng lườ1: Quay người sang bên(2 lx 8n) - Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao ( 3lx8n ) b Vận động :Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô giới thiệu tên vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô làm mẫu: Lần 1: làm mẫu tổng quát Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích: TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “Đi” cô bắt đầu nhẹ nhàng lắng nghe tiếng xắc xơ Khi xắc xơ lắc bình thường bình thường, lắc nhanh nhanh Cứ đích thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh xắc xô - Cô gọi trẻ lên làm thử sửa sai cho trẻ trẻ đicòn chưa - Cơ cho lớp thực 3-4 trẻ / lần Mỗi trẻ - lần - Cô động viên, khích lệ trẻ - Cho trẻ chạy tốt lên thực lại cho lớp xem c TC: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu trò chơi - Hỏi trẻ C LC - Cô khái quát lại CC Lc - Cho trẻ chơi 3- lần * Hồi tĩnh - Cô cho trẻ lại thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc: Củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ 03 /12/ 2019 KPXH (MTXQ) - HĐ trải nghiệm : Bé làm bánh Mục tiêu -Trẻ biết cách làm bánh - Củng cố mở rộng hiểu biết trẻ loại bánh - Rèn khéo léo, tính kiên trì cẩn thận cho trẻ - Rèn mạnh dạn, tự tin, kỹ hợp tác nhóm cho trẻ.Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ đoàn kết, hợp tác thân thiện với bạn bè hoạt Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Bột cho trẻ làm bánh - Dĩa , khăn lau tay II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định * Trò chuyện, quan sát thực tế - Các quan sát thực tế cô bánh - Có nhiều cách làm bánh khác để chuẩn bị cho làm bánh ngày hơm trải nghiệm số hoạt động thú vị cách làm bánh - Cô dẫn trẻ quan sát, nhận xét nguyên vật liệu, đồ dùng làm bánh Hoạt động 2: HĐ trải nghiệm :Bé làm bánh - Vừa thăm quan nguyên vật liệu, đồ dùng, để chuẩn bị cho làm bánh, thấy có nào? - Với đồ dùng đó, tìm ý tưởng cho chưa? * Nhóm Làm bánh trơi nước - Muốn làm bánh trơi nước cần gì? - Bạn thích chơi bạn * Nhóm làm bánh chưng động - Còn có ý tưởng chơi khác nào? - Muốn làm bánh chưng cần nguyên vật lệu gì? - Các làm bánh ? - Trong trình thực ý phải giữ gìn lớp ntn? Hoạt động 3: Tổ chức trẻ trải nghiệm - Cô cho trẻ chỗ ngồi theo nhóm mà trẻ lựa chọn để thực - Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Hoạt động 4: Nhận xét - Cô cho trẻ mang sản phẩm mà trẻ làm lên trưng bày - Gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm nhóm làm - Cơ nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 5: Kết thúc Nhận xét tuyên dương trẻ , cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Nội dung/ Thứ ngày Thứ 04/12/2019 PTNN TCCC: b,d đ Mục đích yêu cầu - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi chơi trò chơi - Củng cố nhận biết, phân biệt Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị : - Thẻ chữ rời - Slide trò chơi " Ơ chữ kỳ diệu", tranh nối tơ màu, bút màu, bút chì đủ cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định: - Hát: “ Cháu yêu cô công nhân” - Trò chuyện: - Cả lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì? phát âm xác chữ b,d,đ - Trẻ phát biết quy tắc xếp chữ - Rèn luyện phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - 95 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ yêu quý nghề xã hội - Giáo dục trẻ yêu quý nghề xã hội - Cô giới thiệu bài: Hôm cô cho chơi với chữ b,d,đ mà học Hoạt động 2: Luyện tập * Trò chơi 1: "Ơ chữ kỳ diệu": - Cơ nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ: CC: nhóm chia làm đội Trẻ quan sát ô chữ cho thật kỹ để tìm quy luật xếp chữ Đội tìm trước phất cờ lắc xắc xô để quyền trả lời Nếu trả lời chưa nhường quyền trả lời cho đội LC: Mỗi đội quyền trả lời lần - Cô cho trẻ chơi lần Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét cách chơi trẻ * Trò chơi 2: "Tìm chữ theo hiệu lệnh" - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ: CC: Mỡi trẻ có rá chữ cái, nêu tên chữ - trẻ tìm chữ đưa lên đọc Hoặc ngược lại, cô đưa chữ - trẻ đọc tên tìm chữ giống với chữ cô - Cô cho trẻ chơi - lần, sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết chơi trẻ * Trò chơi 3: "Tìm chữ từ" - Cơ nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi CC: Cô cho trẻ chia làm đội Mỡi đội có tranh to có hình ảnh từ tương ứng Trong thời gian nhạc, đội ghạch chân nhiều chữ theo yêu cầu thắng LC: bạn lên ghạch chân chữ - cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết chơi đội Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Nội dung/ Thứ ngày Thứ 05/12/ 2019 Tốn: Nhận biết, phân biệt khối vng, khối chữ nhật Mục tiêu -Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật - Biết sử dụng khối để xây dựng thành nhà, cầu, cống - Rèn luyện cho trẻ kỹ phân biệt, so sánh, kỹ nói trọn câu, trả lời xác - Trẻ hứng thú tham gia học - 95 % trẻ đạt - Giáo dục trẻ ý thức học tập tốt - Phương pháp - hình thức tổ chức Chuẩn bị: - Băng nhạc có nội dung chủ điểm nghề nghiệp - Mỗi trẻ khối vuông, khối chữ nhật 2.Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Hát : "Cháu yêu cô công nhân" - Trò chuyện hát Và hơm gia đình bạn Quỳnh Anh tổ chức sinh nhật cho bạn bạn muốn mời lớp đến dự sinh nhật bạn Trước lúc đến dự sinh nhật phải chọn q tặng bạn thích khơng? Cho trẻ chọn quà * Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết gọi tên khối: - Để quà đẹp cần chọn hộp thật đẹp để gói quà Cho trẻ thành nhóm gói q Cơ thấy gói q thật đẹp, bạn nói cho biết hộp q có dạng khối gì? Và để hiểu rỏ khối hơm cho nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật Các nhìn xem tay có khối gì?Khối vng Cơ mời gọi tên nào? Mời tổ, nhóm,gọi tên Cơ giới thiệu: Khối vng có mặt hình vng, khơng lăn có góc Tương tự khối chữ nhật Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật * Hoạt động 3: Nhận biết, phân biệt khối: - Chọn khối theo yêu cầu cô - Cho trẻ gọi tên - So sánh điểm khối vuông khối chữ nhật giống khác khối vuông khối chữ nhật + Giống nhau: Đều có mặt + Khác nhau: Khối vng: mặt hình vng.Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Ở xung quanh lớp có nhiều đồ dùng có dạng khối vng khối chữ nhật Bạn giỏi lên tìm nào(3 -4 trẻ lên tìm) * Hoạt động 4: Cũng cố luyện tập: - Chơi trò chơi'' Chiếc túi kỳ lạ'' - Chơi trò chơi thi đội nhanh Chia trẻ đội : Đội tìm khối Đội tìm khối chữ nhật - Thời gian giành cho đội phút thời đội lấy nhiều khối đội chiến thắng Trẻ chơi cô mở nhạc cho trẻ * Hoạt động 5: Kết thúc Cô trẻ hát bài" niềm vui gia đình" - Cơ nhận xét thái độ tham gia hoạt động trẻ cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………… Nội dung/ Thứ ngày Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức Thứ 06/ 12/ 2019 PTTM - VTTTTC: Cháu yêu cô công nhân - NH: Hạt gạo làng ta - TC: Ai nhanh - Trẻ biết hát kết hợp VTTTTC “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ thích thú lắng nghe hát - Trẻ biết chơi TC “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Rèn kỹ I Chuẩn bị: Băng đĩa hát: Cháu yêu cô công nhân, Hạt gạo làng ta II Tiến hành: * Hoạt động 1: VTTTTPH: “Cháu yêu cô công nhân” - Hát hát Cháu yêu cô công nhân - Cô hát kết hợp VTTTTTC mẫu lần cho trẻ xem - Cô hướng dẫn trẻ VTTTTC, ý lắng nghe nghe hết hát cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân,yêu quý cô bác nông dân - Cô trẻ hát kết hợp VTTTTTC lần - Trẻ thực hiện: + Cô cho trẻ vận động lớp lần + Cô cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân + Cơ chỳ ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Nghe hát “Hạt gạo làng ta” - Cô giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe - Giới thiệu nội dung hát - Cô mở nhạc cho trẻ nghe kết hợp điệu minh họa.Khuyến khích trẻ vận đụụ̣ng theo * Hoạt động 3: TCÂN: nhanh Cô gợi hỏi luật chơi cách chơi trò chơi nhanh Cho trẻ chơi 4-5 lần - Yêu quý cô công nhân, thể tình cảm dành cho cô công nhân Trẻ hát VTTTTTC: " Cháu yêu cô công nhân” kết thúc 3: Kết thúc :Nhận xét- cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... Làm bánh trôi nước - Muốn làm bánh trôi nước cần gì? - Bạn thích chơi bạn * Nhóm làm bánh chưng động - Còn có ý tưởng chơi khác nào? - Muốn làm bánh chưng cần nguyên vật lệu gì? - Các làm bánh... cách làm bánh - Cô dẫn trẻ quan sát, nhận xét nguyên vật liệu, đồ dùng làm bánh Hoạt động 2: HĐ trải nghiệm :Bé làm bánh - Vừa thăm quan nguyên vật liệu, đồ dùng, để chuẩn bị cho làm bánh, thấy... cho trẻ làm bánh - Dĩa , khăn lau tay II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định * Trò chuyện, quan sát thực tế - Các quan sát thực tế bánh - Có nhiều cách làm bánh khác để chuẩn bị cho làm bánh ngày hơm