TUẦN 5 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ:TÔI LÀ AI Thời gian thực hiện: Từ ngày 23-27/09/2019 Nội dung Đón tre Trò chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết chào cô chào bạn vào lớp - Tập trẻ bỏ đồ dùng nơi quy định - Tập luyện số thói quen giữ gìn sức khỏe * Khởi động : Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân Thể dục * Trọng động: Các tập phát triển chung sáng - Hô hấp: thổi nơ bay - Tay vai 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao (2l x 4n) - Bụng, lườn đứng cúi nguoi trước (2l x4n) - Chân: Đứng khuỵa gối (4l x4n) * Hồi tỉnh: lại hít thở nhẹ nhàng PTTC KPXH PTNN PTNT PTTM THỂ DỤC MTXQ PTNN TOÁN TH Ném xa Dạy trẻ biết Chuyện: Dạy trẻ Vẽ đồ chơi Hoạt tay tên tuổi Mỗi người cách ghép lật đật động học giới tính việc đơi thân HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ Hoạt Giới thiệu LQ chuyện Biết chơi LQ hát Quan sát động thân trẻ Mỗi người bạn Khám tay đồ chơi ngồi trời việc ngồi sân thơng qua trò chơi TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Lộn cầu Trời mưa - Kéo cưa Bịt mắt bắt Bịt mắt bắt vòng lừa xẻ dê dê CTD: CTD: CTD: CTD: CTD: Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi cầu trượt với bóng với đồ chơi xếp hột hạt * Hoạt động góc - Góc phân vai: - Biết cách giải I Chuẩn bị: Các đồ chơi, phương tiện đầy đủ cho góc chơi, mơi trường lớp học thân thiện II Mục tiêu: Trẻ biết chọn góc chơi Trẻ biết phân cơng vai chơi nhóm mưu thuẩn nhóm chơi - Mẹ con, tổ chức sinh nhật, nấu ăn - Góc xây dựng : Xây công viên xanh - Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán đồ dùng trẻ, Hát vận động số hát thuộc chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh thân - Góc thiên nhiên: Tưới nưới, nhặt cho cây, in hình cát Trẻ góc chơi chọn thể vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với để hồn thành cơng trình đẹp Góc nghệ thuật: Trẻ biết kỷ học nặn, vẽ để tạo số sản phẩm Trẻ biết thể hát, múa, chủ đề… chơi với nhạc cụ Góc học tập: Trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách chủ đề Góc phân vai: Trẻ thể vai mẹ con, nấu ăn, tổ chức sinh nhật Góc thiên nhiên: Biết sử dụng dụng cụ cào, cuốc, xẻng, bình tưới nuớc, dụng cụ đồ inh hình cát để chăm sóc góc thiên nhiên Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn, trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định 90%-92% trẻ đạt yêu cầu II Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cho trẻ ngồi quanh cô hát : “ Cái mũi” + Các vừa hát gì? + Bài hát nói phận thể? ( -3 trẻ trả lời) Ngoài mủi thể có phận nữa? ( Cho 2-3 trẻ kể) Các có biết khơng? Mỗi phận thể có chức tác dụng khác Và biết rỏ phận thể hơm cháu hoạt đơng góc Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hơm chơi góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng cô kĩ sư xây khuôn viên, xây dựng xanh - Đến với góc phân vai Các đến chơi mẹ con, chế biến, tổ chức sinh nhật - Đến với góc nghệ thuật Các hảy đến nặn, vẽ, cắt dán, tơ màu sản phẩm chủ đề - Còn đến với góc học tập: Các hảy xem sách, chủ đề cắt dán làm tập sách chủ đề, xem lô tơ - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, in hình, tưới nước Sáng chọn cho góc chơi đấy, đến với góc chơi nhớ khơng tranh dành đồ chơi nhau, nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp có đồng ý khơng nào! Giờ mời đến với góc chơi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi - Trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thảo luận chọn trưởng nhóm phân vai chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi góc chơi mà trẻ chơi lúng túng + Trẻ biết sử dụng loại câu đơn + Biết đặc điểm số dồ dùng đồ chơi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi: Cuối chơi đến góc chơi nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi tập trung trẻ lại lớp để cô nhận xét tuyên dương Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ Vệ sinh Ăn - Dạy trẻ biết tự vệ sinh cá nhân ( rửa tay, lau mặt, đánh răng…) Ngủ - - Tự để quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ ngủ đủ giấc - Tổ chức - Làm quen Bồi dưỡng trẻ Làm quen sinh nhật với cách sử yếu chuyện: “ Mỗi người dụng sách, bút, cách việc” đọc sách Hoạt động chiều - Ăn đa dạng loại thức ăn - Tơ liền nét, tơ khơng nhem ngồi, đồ hình khơng chệch ngồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ Ngày 23/09/2019 Nội dung PTTC: (Thể dục) Ném xa tay *TCVĐ: Lộn cầu vòng Mục tiêu - Trẻ biết tên vận động “ném xa tay” -Trẻ đưa túi cát từ trước sau, lên ngang tầm mắt dùng sức mạnh tay ném mạnh Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị - Túi cát - Sân - Áo quần đồng phục cô trẻ II.Tiến hành 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ thân trẻ Nội dung *HĐ 1: Khởi động: túi cát xa -Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động Hoạt động trời HĐCĐ: Trẻ biết trò chuyện thân - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp với kiểu chântrên nhạc “em thích làm đội” :đi thường mũi chân,đi gót chân,chạy chậm ,chạy nhanh - Chuyển đội hình hàng ngang *HĐ :Trọng động -BTPTC: +ĐT tay-vai (4l*4n):2 tay đưa lên cao(ĐTNM) +ĐT chân (2l*4n):Đứng khụyu gối +ĐT bụng- lườn (2l*4n):Quay người sang bên phải,bên trái +ĐT bật : Bật tiến phía (2l*4n): - VĐCB: Ném xa tay +Cô làm mẫu lần 1:Thực kỹ thuật +Hỏi trẻ tên vận động +lần 2: Kết hợp giải thích:cơ đứng trước vạch xuất, đứng chân trước chân sau, ,tay cầm túi cát với phía chân sau, có hiệu ném người ngả phía sau đưa túi cát từ trước sau đưa lên ngang tầm mắt dùng sức mạnh tay ném mạnh phía trước,khi ném ý đưa thẳng tay,trọng lực dồn vào chân trước +Cho trẻ nhắc lại tên vận động +Gọi trẻ lên thực hiện(cô ý sửa sai cho trẻ) +Cả lớp thực lần 1:cô động viên trẻ mạnh dạn tham gia vận động(cô ý sửa sai cho trẻ).mỗi trẻ ném túi cát.khi trẻ ném xong yêu cầu trẻ cuối hàng đứng để bạn khác lên thực tiếp +Cả lớp thực lần hình thức thi đua theo hiệu lệnh cô (cô ý sửa sai có) *TCVĐ: Lộn cầu vòng - Cô nêu cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi (2 -3) lần - Cô bao quát trẻ chơi HĐ3 Hồi tỉnh: Cho trẻ làm chim mẹ chim quanh lớp Kết thúc: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động I Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng II Tiến hành: * HĐCĐ: Trò chuyện thân Trò chuyện thân TCVĐ: Tập tầm vong Chơi tự do: Chơi với máy bay bóng SINH HOẠT CHIỀU Hướng dẫn cho trẻ buổi Tổ chức sinh nhật - Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Trẻ chơi đồn kết bạn - Luyện cho trẻ hành vi giao tiếp ứng xữ lịch Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi - Cơ cho lớp sân ngồi vòng tròn đọc thơ : “Tâm mũi” + Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói đến phận thể người? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời) - Hôm cô trò chuyện thân - Trên thể có phận nào? - Các phận giúp ích cho chúng ta? - Cơ giáo dục trẻ phải biết giữ gìn bảo vệ phận thể * TCVĐ: Tập tầm vong - Cho trẻ đứng thành hàng dọc Cô nêu cách chơi, luật chơi chuyền bòng qua đầu Sau cho trẻ chơi 3-5 lần * Chơi tự do: Chơi với máy bay bóng Cho trẻ lấy đồ chơi chơi, bao qt trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết + Cũng cố: Các vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Trò chơi - Các hát sinh nhật II Tiến hành: Ổn định gây hứng thú Cho lớp hát mừng sinh nhật - Cơ trẻ trò chuyện Nội dung: - Cơ hướng dẫn bữa tiệc sinh nhật phải đứng lên tự giới thiệu nói lên cảm xúc ngày sinh nhật cho cô bạn nghe Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ Ngày 24/09/2019 Nội dung PTNT Mục tiêu - Cháu biết gọi MTXQ: tên, ngày sinh, sở - Dạy tre thích giới tính hình dáng bên biết ngồi tên, tuổi, giới tính bạn - Cháu biết phân thân biệt than với bạn - Cháu biết kỹ giao tiếp tự tin, trả lời mạch lạc trọn vẹn câu - Cháu biết quan tâm giúp đỡ bạn Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc, Tranh ảnh số bạn lớp - Ghép hình bạn trai, bạn gái II Tiến hành: a Hoạt động mở đầu: Cô bắt hát “ Mừng sinh nhật” b Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Bé giới thiệu - Cô mời vài cháu lên giới thiệu - Cơ đặt câu hỏi gợi ý để trẻ tự giới thiệu thân - Bạn tên gì? Bạn trai hay bạn gái? Bạn thích gì? Bạn tuổi? - Cho 2-3 trẻ trả lời * Hoạt động 2: Quan sát bạn - Cô cháu đàm thoại thảo luận đặc điểm hình dáng, tên gì, tuổi, bạn trai hay bạn gái, bạn thích gì? - Cơ gợi ý để trẻ kể tên đặc điểm sở thích bạn mà trẻ thích * Hoạt động 3: So sánh thân với bạn - Cô đặt câu hỏi để cháu so sánh giống khác thân bạn mà trẻ chọn - Cho vài trẻ lên so sánh với bạn * Luyện tập trò chơi : - Trò chơi “Ghép hình bạn trai,bạn gái.” - Cách chơi: cháu chia làm đội lên ghép hình ảnh rời bạn trai bạn gái thành hình hồn chỉnh - Trò chơi “Tìm bạn” - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 1-2 lần Kết thúc: Giáo dục cháu biết quan tâm giúp đỡ bạn bè HĐNT: HĐCCĐ LQ Chuyện Mỗi người I Chuẩn bị: - Chuyện “Mỗi người việc.” II.Tiến hành: HĐCĐ LQ chuyện: Mỗi người việc - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả - Trẻ biết tên gọi việc TCVĐ: - Trời mưa CTD: Cho trẻ chơi với bóng phận thể, trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Mỗi người việc” - Trẻ trả lời mạch lạc câu hỏi cô - Giáo dục trẻ biết ý ngĩa chức phận thể biết thương yêu giúp đỡ lẫn * Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần diễn cảm - Cô kể lần 2, * Giảng giải nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể gia đình có phận thể, phận coi thường vai trò miệng nên Miệng định nhịn ăn, từ phận mệt mỏi khơng làm Sau hiểu việc phận xin lỗi miệng phận sống hòa thuận xưa 2.3.Đàm thoại: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết phận thể quan trọng trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể HĐ2: TCVĐ: Trời mưa - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần HĐ3: Chơi tự trẻ chơi với bóng, phấn, S H CHIỀU Bồi dưỡng tre yếu Dạy trẻ biết tên, tuổi, giới tính thân trẻ - Cháu biết gọi tên, ngày sinh, sở thích giới tính hình dáng bên ngồi bạn I Chuẩn bị: - Nhạc - Tranh ảnh số bạn lớp - Ghép hình bạn trai, bạn gái II Tiến hành: Ổn định, gây hứng thú Cho lớp hát : tìm bạn thân Nội dung: Bồi dưỡng trẻ yếu: (MTXQ: Dạy trẻ biết tên, tuổi, giới tính than trẻ) - Cô mời vài cháu lên giới thiệu - Cơ đặt câu hỏi gợi ý để trẻ tự giới thiệu thân - Bạn tên gì? Bạn trai hay bạn gái? Bạn thích gì? Bạn tuổi? - Cho 2-3 trẻ trả lời Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- trả trẻ * Đánh giá ngày: Nội dung PTNN: Chuyện: “Mỗi người việc” Thứ ngày 25/09/2019 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức Trẻ ý lắng I Chuẩn bị: nghe cô kể câu - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện chuyện: “ Mỗi - Tranh rời vẽ nhân vật: Tay, chân, mồm, người tai… chuyện việc” II Tiến hành tổ chức hoạt động: - Trẻ nhớ tên, * Hoạt động 1: Gây hứng thú nội dung câu - Cơ trẻ chơi trò chơi “Mũi, cằm, tai…” chuyện, biết hỏi trẻ: tác dụng + Các vừa chơi trò chơi gì? *Hoạt động 2: Nội dung: phận: mắt, mũi, Kể chuyện “Mỗi người việc” mồm, tay, - Cho trẻ xem tranh nhân vật có chân… chuyện trẻ đốn xem câu chuyện có tên gì? - Giáo dục trẻ - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp sử dụng tranh giữ vệ sinh thân minh hoạ, giới thiệu tên chuyện thể - Cô kể lại lần cho trẻ nghe kết hợp sử dụng tranh rời phận chuyện * Trích dẫn - đàm thoại : - Cơ vừa kể cha cháu nghe chuyện gì? - Trong câu chuyện nói phận nào? - Mắt nói nào? Tai nói nào? - Mũi, tay, chân nói nào? - Tất nói Mồm nào? Mồm nghe làm gì? - Khi Mồm khơng ăn, khơng uống giác quan thấy nào? - Mắt nói gì? Tay, chân nói gì? Khi bạn đưa đến cho mồm? - Khi mồm ăn giác quan thấy nào? - Vậy qua câu chuyện rút học gì? - Các bạn chơi với phải nào? - Giáo dục: Muốn có giác quan ln sẽ, an tồn phải làm gì? Hoạt động 3: Kết thúc: + Củng cố: Các vừa hoạt động gì? Giáo dục trẻ: + Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan HĐNT: HĐCĐ Nhận biết phía trên, thân TCVĐ Kéo cưa lừa xẻ CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi - Trẻ nhận biết phía trên, phía thân - Trẻ hứng thú tham gia học S H CHIỀU - Trẻ nhớ tên, Ôn chuyện “Mỗi nội dung câu người việc” chuyện, biết tác dụng phận: mắt, mũi, mồm, tay, chân I Chuẩn bị: Trò chơi, hát II Tiến hành: HĐCCĐ: Nhận biết phía trên, phía thân - Trẻ biết nhấn mạnh“phía trên” Phía đầu có bóng bay - Chúng làm để nhìn thấy bơng hoa đẹp ? - Vậy phải cúi xuống nhìn thấy hoa ? Cô hỏi trẻ gợi ý để trẻ nói hoa sàn nhà - Các bạn đến đông đủ tổ chức sinh nhật cho bạn thỏ - Cô trẻ hát “Chúc mừng sinh nhật” Để buổi sinh nhật bạn thật vui vẻ chơi trò chơi vui nhộn *2 TCVĐ: “Kéo cưa lửa xẻ” *3.Chơi tự do: I Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện - Tranh rời vẽ nhân vật: Tay, chân, mồm, tai… chuyện II Tiến hành tổ chức hoạt động: * Gây hứng thú - Cơ trẻ chơi trò chơi “Mũi, cằm, tai…” hỏi trẻ: + Các vừa chơi trò chơi gì? *Kể chuyện “Mỗi người việc” - Cho trẻ xem tranh nhân vật có chuyện trẻ đốn xem câu chuyện có tên gì? - Cơ kể cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp sử dụng tranh minh hoạ, giới thiệu tên chuyện - Cô kể lại lần cho trẻ nghe kết hợp sử dụng tranh rời phận chuyện * Trích dẫn - đàm thoại : Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 26/09/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết ghép I Chuẩn bị: PTNT đối tượng có + Đồ dùng cơ: Đĩa nhạc có hát: Đơi dép TỐN: hình dạng, - Giáo án Powrepoint: đơi dép, đơi tất có màu kích thước, màu sắc, kích thước khác Dạy tre ghép đơi sắc để tạo thành - Giá đặt đôi dày, đôi dép đôi - tranh dán loại dày, dép tất, bảng, - Rèn kỹ bút dạ, vòng quan sát, ghi + Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rá đựng đơi dày, nhớ cho trẻ đơi tất có màu sắc, kích thức khác - Phát triển ngơn - Dép trẻ, trẻ đôi ngữ cho trẻ *-* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới - Giáo dục trẻ thiệu biết giữ gìn đồ - Lớp học chủ đề gì? dùng học tập - Trang phục gồm có loại gì? - Đồ dùng cá nhân có nhiều loại khác Giờ học hơm cô dạy ghép đôi loại trang phục * Hoạt động 2: Nội dung a + Chọn đồ dùng đôi: Hôm nay, cô bán hàng mở siêu thị giày dép thật đẹp, cháu tham quan siêu thị dày dép - Đã đến siêu thị rồi, vào hàng dày xem trước - Cô vào đơi hỏi trẻ: - Đây có phải đơi dày chưa? - Còn đơi đôi này? - Để chúng thành đôi phải làm gì? - Bạn giúp xếp đôi dày lại cho nào! - Các kiểm tra xem chưa? - Cô sang hàng dép xem - Các quan sát xem đôi dép đôi chưa? - Ai giúp cô bán hàng xếp lại đôi dép cho đôi nào! * Làm để ghép đôi dép nhẹ nhàng chỗ để thực nào! + Dạy trẻ ghép đôi: - Các dùng đôi tay lấy rá lên trước mặt nào! - Trong rá có gì? - Bây cô ghép đôi dép đơi tất thành đơi Nhưng để ghép nhìn ghép trước - Cơ ghép mẫu: Cơ chọn dép trái đặt lên phía trước, sau chọn dép phải ghép cạnh dép trái để tạo đôi dép - Cô vừa ghép đơi dép có màu gì? - Khơng đơi dép chọn để ghép có màu giống mà giống hình dạng, kích thước - Các ghép giống cô xem! (trẻ ghép, cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ gợi hỏi trẻ làm gì? Ghép nào?) - Vừa cô ghép đôi dép màu đỏ rồi, ghép tiếp đơi dép lại xem! (trẻ ghép bao quát, hướng dẫn, gợi hỏi trẻ) - Cô thấy ghép xong quan sát cô ghép tiếp nha! - Cô cho dép màu xanh xuất hỏi trẻ: Cô ghép đôi dép chưa? - Để ghép đôi dép phải làm gì? - Cơ ghép thêm cho trẻ quan sát - Cô cho dép màu vàng dép màu đỏ xuất hỏi trẻ: Các nhìn xem ghép đơi dép đôi chưa? - Để đôi cô phải làm gì? - Cơ ghép lại cho trẻ quan sát * Cô khái quát lại: Để ghép đôi dép bạn chọn dép trái đặt lên trước sau chọn dép phải ghép cạnh dép trái để tạo thành đôi dép gọi ghép đôi - Các cô ghép đơi dép rồi, cháu kiểm tra xem có đơi dép vừa ghép được! - Các ghép đôi dép xếp chúng vào rá nào! - Khi trời lạnh muốn ấm chân phải mặc gì? - Các bán hàng tặng cháu đơi tất thật đẹp ghép chúng thành đôi nào! (trẻ xếp cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng) - Vậy làm gì? - Con ghép nào? - Các đôi tất ghép phải nào? - Cô ghép đôi tất rồi, hướng lên hình xem! - Kiểm tra xem cháu ghép đơi tất - Giờ xếp đôi tất vào rá cho cô * Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi : Đội nhanh - Cách chơi: Cơ chia lớp nhóm, nhóm có tranh có loại đồ dùng, nối để ghép chúng thành đôi Khi lên nối phải bật qua vòng dùng bút nối đôi lại với để ghép thành đơi nó, bạn nối lần - Luật chơi: Trong thời gian phút đội nối xong đội thắng - Trẻ chơi, cô bao quát - Cho trẻ chơi lần - Hết cô treo tranh đội lên bảng, kiểm tra, nhận xét + Cho trẻ trải nghiệm thực tế: Không chơi đồ chơi mà hôm cô chuẩn bị choi đôi dép mặc vào chân đứng dậy chơi nào! (cho trẻ vòng) - Cô hỏi trẻ mặc dép sai: Khi mặc đơi dép cảm thấy nào? - Vì lại khó đi? - Cơ hỏi trẻ mặc dép đúng: Khi đôi dép nào? - Vì lại dễ đi? - Vậy bạn mặc nhầm dép phải làm gì? - Cơ cho trẻ đổi dép lại tiếp vòng dừng lại hỏi: Khi dép sao? * Cơ giáo dục trẻ: Trong sống hàng ngày ngồi dép loại đồ dùng có đơi HĐNT HĐCĐ LQ hát Khám tay TCVĐ: Bịt mắt bắt dê CTD: SINH HOẠT CHIỀU Trẻ biết thực hiên số quy định lớp nhớ phải mặc đôi để vừa đẹp vừa dễ Không ln giữ gìn đồ dùng để chúng dùng lâu nhớ chưa * Hoạt động 4: Kết thúc - Các vừa hoạt động gì? - Cơ nhận xét buổi hoạt động - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò hát chơi - Trẻ hát theo II Tiến hành: tồn hát 1.HĐCĐ: Làm quen hát: “ Khám tay” - Trẻ biết cách - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh chơi, luật chơi - Hôm cô cháu làm quen hát: “Khám tay” - Cô hát cho trẻ nghe - Cho trẻ hát theo cô hát: “ Khám tay” 2- lần - Cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn thể đơi bàn tay TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt Trẻ biết thực I Chuẩn bị: số quy II Tiến hành: định lớp Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Hoa trường em Nội dung: Trẻ biết thực hiên số quy định lớp - Cô giới thiệu nội dung hoạt động lớp có số đồ dùng học tập tốn, tạo hình, bút sáp đất nặn, bẳng , keo, chì, kéo,… Đò chơi gạch, ống , đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ,… Tấ đồ dùng đồ chơi quen thuộc với Cơ cho trẻ quan sát nói đồ dùng đồ chơi dùng để làm gì? thực xong nhẹ nhà đưa đồ dùng đồ chơi vào góc chơi gọn gàng biết lời cô giáo người lớn Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 27/9/2019 Nội dung PTTM Tạo hình Vẽ lật đật (M) Mục tiêu - Trẻ nhớ lại tên gọi, đặc điểm hình dạng lật đật - Trẻ vận dụng kỹ học cầm bút, cầm màu, giữ giấy, tơ màu vẽ nét cong tròn khép kín, tơ màu kín hình , khơng chờm ngồi - Trẻ biết gìn giữ sản phẩm Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị + Tranh mẫu Giấy A3 để cô vẽ mẫu, bút màu +Que chỉ,giấy bút vẽ mẫu +Giá treo tranh trẻ Của trẻ: +Giấy vẽ, màu Bàn ghế,giá trưng bày sản phẩm, rổ đựng màu II Cách tiến hành 1.Ổn định , gây hứng thú Hơm hát hát “ Con lật đật” Cô vừa hát nhỉ? Thế nhìn thấy con chưa? Và đóng vai họa sĩ vẽ bạn lật đật thật đẹp nhé! Nội dung Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cho trẻ xem tranh lật đật Cô có tranh vẽ đây? Chúng quan sát xem lật đật tranh vẽ có phận nào? Mình đầu lật đật vẽ nét gì? Trên mặt có Hai tay dùng nét ? Con lật đật có màu gì? Bức tranh sử dụng ngun liệu để vẽ nhỉ? Hoạt động Cơ vẽ mẫu Để vẽ lật đật cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy Cô chọn bút màu đen để vẽ nét! quan sát lên bảng xem cô vẽ mẫu nhé! Để vẽ lật đật trước tiên vẽ nét cong tròn khép kín để tạo thành Sau vẽ nét cong khép kín chồng lên nhỏ để làm đầu Tay lật đật vẽ nét cong tròn khép kín bên để làm tay Trên đầu vẽ mắt mũi miệng (Vừa vẽ cô vừa hỏi trẻ cô vẽ gì? vẽ nào? Bây lấy màu để tô cho bạn lật đật thật đẹp nhé! Cô vẽ tô xong tranh lật đật lớp thấy đẹp không? Cô nhắc lại qui trình kỹ thể cho trẻ Để vẽ lật đật trước tiên phải làm gì? Vẽ lật đật nét cong tròn khép kín vẽ đầu, tay, mắt, mũi, miệng Hoạt động 3: Tre thực - Cô để tranh mẫu cho trẻ quan sát phát nguyên vật liệu đồ vẽ cho trẻ thực - Cô quan sát trẻ thực kèm thêm trẻ yếu chưa làm Hoạt động 4: Nhận xét, phân tích sản phẩm tre - Cơ cho trẻ tự lên treo tranh - Cho trẻ đứng ngồi xung quanh sản phẩm trưng bày - Cơ mời trẻ lên nhận xét tranh bạn - Bạn thể tranh nhỉ? - Bạn sử dụng màu nhỉ? Ngồi thích tranh nhỉ? Kết thúc - Giáo viên nhận xét động viên giáo dục trẻ Hoạt động trời HĐCĐ: Quan sát đồ chơi sân TCVĐ: Bịt mắt bắt dê CTD: - Trẻ biết quan sát đồ chơi sân -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt chiều -Trẻ biết lau Lao động vệ chùi góc sinh với - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: 1.HĐCĐ: Cho trẻ quan sát đồ chơi ngồi sân xích đu, cầu trượt, - Cơ dẫn trẻ sân hướng ý trẻ vào đồ chơi ngồi trời xích đu, cầu trượt cho trẻ quan sát - Đây đồ chơi có tên gọi gì? (Cho 2-3 trẻ trả lời) - Cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ bảo vệ đồ chơi TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc trẻ dọn dẹp vệ sinh II Cách tiến hành: Ổn định, gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề Nội dung: Lao động vệ sinh - Hôm thứ ngày cuối tuần cô cháu dọn dẹp vệ sinh góc - Trẻ lau chùi góc với Giáo dục trẻ Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ + Vệ sinh nêu gương cuối ngày- trả trẻ * Đánh giá ngày:  ... vẽ, cắt dán, tơ màu sản phẩm chủ đề - Còn đến với góc học tập: Các hảy xem sách, chủ đề cắt dán làm tập sách chủ đề, xem lơ tơ - Góc thiên nhiên: Các chăm sóc xanh, in hình, tưới nước Sáng chọn... hình dáng, tên gì, tuổi, bạn trai hay bạn gái, bạn thích gì? - Cơ gợi ý để trẻ kể tên đặc điểm sở thích bạn mà trẻ thích * Hoạt động 3: So sánh thân với bạn - Cô đặt câu hỏi để cháu so sánh giống... sinh, sở thích giới tính hình dáng bên ngồi bạn I Chuẩn bị: - Nhạc - Tranh ảnh số bạn lớp - Ghép hình bạn trai, bạn gái II Tiến hành: Ổn định, gây hứng thú Cho lớp hát : tìm bạn thân Nội dung: