TUAN 6 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ Thời gian thực hiện: Ngày 30/9/2019- 04/10/1019 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Nhắc nhở trẻ chào cô bạn đến lớp Đón trẻ Trò chụn Thể dục sáng - Trò chuyện với trẻ phận thể trẻ - Bày tỏ nhu cầu tình cảm thân câu khác -Tập với hát tập thể dục * Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân *Trọng động: Các tập phát triển chung - Hô hấp :Thổi nơ bay 2lx4n - Tay vai : Hai tay đưa sang ngang lên cao 2lx4n - Bụng lườn : Đứng cúi người phía trước 2lx4n - Chân 1:Chân khựu gối 2lx4n *Hồi tỉnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động học PTTC Thể dục : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hoạt HĐCCĐ động Trò chuyện ngoài trời phận thể bé, TCV§ Lộn cầu vòng Hoạt động góc KPKH MTXQ: - Các giác quan bé PTNN Thơ : Đơi mắt em PTTM Tạo hình: - Vẽ khuôn mặt bé HĐCCĐ Làm quen thơ “Đôi mắt em” HĐCCĐ Làm quen nhận biết tay trái tay phải HĐCCĐ Làm quen hát “Nặn hình nhân” TCV§ Ai đốn giỏi TCVĐ Kéo cưa lừa xẻ TCV§ Lộn cầu vòng PTTM Âm nhạc Dạy hát: Nặn hình nhân HĐCCĐ Dạo chơi tham quan khu vực trường TCV§ Chuyền bóng Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự I.Nội dung: - Góc phân vai: Chơi gia đình, cấp dưỡng, bán hàng - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc học tập: sách: Xem tranh ảnh, truyện tranh phận thể bé, làm sách tranh giác quan trẻ - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, nặn phận thể bé Hát, đọc thơ chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát, nước II Mục tiêu - Trẻ biết thể vai chơi chơi : Biết xếp hàng hóa bàn để bán, biết cơng việc bố, mẹ chăm sóc cái,nấu ăn - Trẻ biết sử dụng lắp ghép để ghép thành nhà bé - Trẻ biết xem tranh ảnh, truyện tranh phận thể bé - Trẻ thể thích thú với sách - Thích đọc chữ biết mơi trường xung quanh - Trẻ biết vẽ, nặn, xé cắt dán, tô màu phận thể bé -Trẻ biết chăm sóc cây, chơi với cát nước, - Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định III Chuẩn bị: - Bộ đồ nấu ăn,các loại nước giải khát,các loại thực phẩm - Đồ dùng lắp ghép, gạch, ống, lắp ghép nhà, xanh, hoa lá, loại rau - Sách, tranh ảnh, lô tô về phận thể bé, toán , chữ số - Giấy, đất nặn, bút màu, bảng con, kéo - Chậu cảnh, cát, nước, xoa tưới nước * Tiến hành + Ổn định gây hứng thú Cho trẻ hát hát đọc thơ phù hợp với nội dung hoạt động - Các vừa hát hát ? - Cơ chuẩn bị góc chơi đẹp, giới thiệu góc trẻ góc chơi + Thỏa thuận trước chơi + Ở lớp có nhiều góc chơi, góc phân vai có nhiều đồ dùng đồ chơi, loại nước giải khát, đồ dùng nấu ăn chơi trò chơi cửa hàng, bán hàng phải biết làm gì? (Biết bày mặt hàng, niềm nở với khách, giới thiệu mặt hàng giá ) Cô cấp dưỡng phải chế biến ăn ngon + Ở góc xây dựng hơm có đồ chơi phong phú, hàng rào, xanh, đồ lắp ghép đôi bàn tay khéo léo cơng nhân xây nên cơng viên, bệnh viện thật đẹp + Ở góc nghệ thuật có nhiều cây, đất nặn bảng con, bút sáp vẽ tô màu phận thể bé + Góc học tập có loại lô tô,sách tranh ảnh phận thể bé, đến xem tranh ảnh ăn cắt dán tập tô ,vẽ phận thể bé + Góc thiên nhiên có xanh chưa chăm sóc cần đơi bàn tay khéo léo chăm chăm sóc chúng lên xanh tốt, in hình ăn mà thích + Q trình chơi - Trong q trình chơi đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ thể kỹ chơi - Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Góp ý trẻ thể vai chơi Nhận xét sau chơi - Cơ đến góc nhận xét trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đến góc có sản phẩm sáng tạo tham quan - Cơ nhận xét chung góc chơi kết hợp giáo dục trẻ - Thu dọn đồ chơi Kết thúc - Nhận xét cắm hoa bé ngoan Vệ sinh ĂN Ngủ Hoạt động chiều - Biết rữa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường - Biết khơng ăn số thức ăn có hại cho sức khỏe -Ăn nhiều loại thức ăn khác - Chủ động độc lập số hoạt động - Cô kê sạp, trải chiếu, nhắc nhở trẻ vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết làm số công việc, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng - Nghe hát dân ca Làm quen thơ : Đôi - Làm quen Tổ chức sinh hát nhật cho trẻ chủ đề Sử dụng Hoạt động bé với theo ý thích điều Bác Hồ dạy KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung PTTC Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Lộn cầu vòng Mục tiêu - Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hướng dẫn cô - Trẻ biết phối hợp khéo léo, nhịp nhàng để thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ có ý thức luyện tập thể dục thể thao để có thể cân đối, khỏe mạnh Thứ ngày 30 tháng năm 2019 Phương pháp- Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Trang phục cô gọn gàng -Vạch kẻ chuẩn - Đích -Nhạc hát:,trời nắng trời mưa,…." Chuẩn bị trẻ -Gậy thể dục -Trang phục gọn gàng II Tiến hành Hoạt động Xin chào mừng đến hội thi bé vui bé khỏe lớp tuổi C - Đến với hội thi trẻ qua phần chơi: Phần thi thứ diễu hành,đồng diến thử tài bé Và cô đến với phần thi thứ diểu hành Hoạt động 2Nội dung Khởi động - Trẻ chuyển đội hình vòng tròn kết hợp với kiều chân sau chuyển đội hình thành ngang để tập tập phát triển chung Trọng động BTPTC Xxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Tay : Tay đưa trước gập trước ngực ngang 2Lx 4N - Bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân ( 2Lx 4N) -Chân 3: Chân đưa phía trước lên cao (4L x 4N) VĐCB : -Cô giới thiệu tên vận động “Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh” làm mẫu cho trẻ xem Cho tr ng i hỡnh hai hàng ngang đối diện Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx * Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần : Không giải thích - Cơ làm mẫu lần : Vừa làm vừa giải thích +TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, tay thả xi, chân đứng hình chữ v, nghe thấy hiệu lệnh trẻ thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh cô Thực xong tập cô đứng cuối hàng -Lần 3: Cô cho trẻ lên làm mẩu * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực lân - Cô sửa sai cho trẻ chưa thực -Lần sau cho đội thi đua nhau, đội nhanh thắng * TCVĐ: Lộn cầu vòng Cơ nêu luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi lần, cô bao quát động viên trẻ chơi 3/Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn làm động tác ngửi hoa Cơ nhận xét tun dương trẻ I Chuẩn bị : Hoạt động -Trẻ biết tên gọi, tác dụng - Tranh ảnh, phận thể trẻ ngoài trời số đặc II Tiến hành: HĐCCĐ +HĐCĐ: Trò chuyện phận thể - Trò chuyện điểm bật bé.Cô cho trẻ sân cho trẻ xem tranh cô phận phận giới thiệu rõ phận thể cho thể bé, thể trẻ biết TCVĐ - Rèn kỹ - Gọi tên trẻ lên phận thể Lộn cầu vòng quan sát cho CTD trẻ +TCVĐ: Lộn cầu vòng - Giáo dục trẻ - Cơ giới thiệu trò chơi biết giữ vệ sinh - Cơ hướng dẫn trẻ chơi than thể Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ + Chơi tự Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích Cơ bao qt động viên trẻ Nhận xét - Tuyên dương trẻ Sinh hoạt chiều: Làm quen bài thơ “Đôi mắt em” -Trẻ đọc thơ nhớ tên tác giả -Trẻ biết bảo vệ đơi mắt phận thể I Chuẩn bị - Phòng học sẽ, thống mát - Ghế cho trẻ ngồi II Cách tiến hành: Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay Các vừa chơi trò chơi gì? Tay phận thể bé có thơ nói đơi mắt.Để độc thuộc thơ nghe cô độc Cô độc cho trẻ nge - Cho trẻ đọc đồng lớp sau cho trẻ đọc theo tổ-nhóm-cá nhân - Cô ý sửa sai cho trẻ Kết thúc: Nhận xét * Đánh giá ngày: Thứ Ngày tháng10 năm 2019 Nội dung PTNT Mục tiêu -Trẻ biết gọi tên, công dụng KPKH phận Các giác quan giác quan bé thể trẻ -Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định ở trẻ -Trẻ biết cách giữ gìn thể khoẻ mạnh, biết chăm sóc giác quan Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Bài giảng Tranh ảnh giác quan thể trẻ - Đĩa nhạc hát “Nhảy zin zin” Kèn - Bánh nước hoa II Cách tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú -Cho trẻ vận động theo hát “ Nhảy zin zin” + Cô hỏi: Trong hát vừa có nhắc tới phận Hoạt động *Nội dung - Cô giới thêu tên “ giác quan bé” - Cô giới thiệu phận thể tương ứng với giác quan *Trò chuyện quan thị giác -Cho trẻ xem hình em bé đàm thoại trẻ: +Các nhìn thấy nào? +Bây bịt mắt lại xem điều xảy nhé? +Cô bịt mắt lại hỏi trẻ: Các có nhìn thấy khơng? Sau tháo bịt mắt trẻ hỏi: Điều xả con? +Các nhìn thấy phận nào? (mắt gọi thị giác) +Cô cho lớp đọc đồng “thị giác” gọi 2-3 trẻ nhắc lại “ mắt gọi thị giác” *Trò chuyện quan thính giác - Cơ cho trẻ nghe tiêng kèn sau hỏi: +Tiếng -Vậy nghe nhờ phận nào? - Cô dẫn dắt: Tai gọi quan thính giác -Cơ cho lớp đọc đồng sau gọi 2-3 trẻ nhắc lại “tai gọi quan thính giác” *Trò chuyện quan vị giác -Cơ cho trẻ ăn miếng bánh -Cô hỏi: Vừa ăn bánh thấy bánh có vị gì? -Vậy nhờ vào phận mà biết bánh có vị ngọt? -Cơ dẫn dắt: Lưỡi gọi quan vị giác -Cơ cho lớp đọc đồng gọi 2-3 trẻ nhắc lại ‘ lưỡi gọi quan vị giác” *Trò chuyện quan khứu giác - Cơ cho trẻ ngửi mùi nước hoa - Cô hỏi: vừa ngửi thấy mùi khơng? +Các dung để biết nước hoa có mùi thơm? -Cơ dẫn dắt: Mũi gọi quan khứu giác -Cơ cho lớp đọc đồng sau gọi 2-3 trẻ nhắc lại “ mũi gọi quan khứu giác” *Trò chuyện quan xúc giác -Cơ đặt thảm sàn nhà Sau cô trẻ qua thảm thứ dừng lại cô hỏi trẻ: Khi qua thảm thấy nào? Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Làm quen bài thơ “Đôi mắt em” TCVĐ Ai đoán giỏi Chơi tự Sinh hoạt chiều Làm quen bài hát chủ đề -Cô trẻ qua thảm thứ cô hỏi trẻ: thảm khác so với thảm trước +Thế nhờ vào đâu mà biết thảo mềm hay cứng Cơ dẫn dắt: Da gọi quan xúc giác Cô cho trẻ đọc đồng gọi 2-3 trẻ nhắc lại “ da gọi quan xúc giác” Cơ chốt lại giác quan thể người có vai trò quan trọng phải thường xuyên vệ sinh để thể khỏe mạnh Trò chơi :Thi nhanh Cơ hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3:Kết thúc: Cơ giáo dục trẻ: Chúng ta vừa tìm hiểu xong giác quan thể, giác quan quan trọng -Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : thơ Bài thơ “Đôi mắt em” -Trẻ hiểu nội - II Tiến hành: dung thơ HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Đôi mắt em” -Trẻ ngoan, hứng Cô cho trẻ sân chơi, cho trẻ ngồi gốc thú có bóng mát đọc sau giới thiệu cho học trẻ biết thơ Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần Cả lớp đọc 3-4 lần Tổ nhóm đọc Cả lớp đọc lại lần +TCVĐ: Ai đốn giỏi Cơ giới thiệu tên trò chơi Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét trình trẻ chơi +Chơi tự Trẻ chơi tự sân Cô bao quát động viên trẻ -Trẻ hát I Chuẩn bị hát Máy hát -Trẻ hứng thú II.Tiến hành tham gia hoạt - Cô giới thiệu tập cho trẻ hát hát chủ động đề Mở đầu chương trình hôm hát mũi Để hát thuộc hát hát cô mời lắng nghe cô hát * Cô cho lớp hát 3-4 lần Tiếp theo chương trình hát Mời bạn ăn Kết thúc chương trình lớp hát lại lần * Đánh giá ngày: Thứ Ngày 02 tháng 10 năm2019 Nội dung PTNN: Thơ: Đôi mắt em Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên thơ tác giả trẻ hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ - Phát triển ngôn ngữ,khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ ngoan, hứng thú học.Trẻ biết yêu quý bảo vệ đôi mắt, giữ gìn vệ sinh phận thể I Chuẩn bị: - Trò chơi mũi cằm tai - Giáo án điện tử họa thơ - Bài hát đôi mắt xinh II: Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ơn định tổ chức: - Cơ giới thiệu người tới thăm cổ vũ - Hội thi “ Bé đọc thơ diễn cảm” gồm phần: + Phần thứ nhất: Cô đọc thơ hay bé nghe giỏi + Phần thi thứ 2: Cơ bé tìm hiểu nội dung thơ + Phần thi thứ 3: Bé đọc thơ - Với tham gia cô giáo lớp tuổi C tổ chơi tổ mắt xinh, tổ miệng xinh, tổ tai thính - Mở đầu hội thi chơi trò chơi: Mũi cằm tai - Chúng vừa chơi trò chơi gì? - Trò chơi nói điều gì? - Có thơ hay nói đơi mắt, để biết nội dung thơ lắng nghe cô đọc thơ Hoạt động Nội dung Đọc thơ cho trẻ nghe Cô đọc diễn cảm thơ lần - Cô vừa đọc cho nghe thơ ? - Cơ giới thiệu nội dung thơ đôi mắt vẻ đẹp đôi mắt em bé Em bé u q đơi mắt - Cô đọc lần 2: Cô vừa đọc két hợp giáo án điện tử Trích dẫn đàm thoại - Cơ vừa đọc cho nghe xong thơ gì? - Các vừa nghe thơ: Đôi mắt em Bây thi xem có câu trả lời nhanh nội dung thơ nhé! - Bài thơ: “ Đôi mắt em” sáng tác? - Bài thơ nói điều ? Cơ đọc trích dẫn đoạn : “Đôi mắt xinh xinh ………………… Mọi vật xung quanh” + Bài thơ nói con? + Đơi mắt đâu? + Đơi mắt nào? + Đôi mắt giúp làm gì? - Cơ tóm lại ý trẻ, cho trẻ biết đơimắt nằm khn mặt, gọi giác đơi mắt giúp nhìnthấy vật xung quanh “ Em yêu em quý ……………… Ngày sáng hơn” + Tình cảm với đơimắt nào? + Vì phải giữ cho đơi mắt ngàycàng sáng hơn? - Cơ tóm lại: Đơi mắt gọi thị giác đôi mắt giúp nhìn thấy vật xung quanh , phải giữ vệ sinh đơi mắt Để có đơi mắt sáng,khỏe, đẹp, tay bẩn khơng dụi tay vào mắt, khơng khóc nhè làm mắt bị sưng đỏ *Dạy trẻ đọc thơ Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ - Nhận biết tay phải tay trái TCVĐ Lộn cầu vòng Chơi tự Cô cho trẻ đọc đồng thơ cô 2-3 lần - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm cá nhân sửa sai Cả lớp đọc lại lần Trò chơi “Thi nhanh” - Cho trẻ ngồi tổ - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu: Cô đưa hình ảnh trẻ đọc đoạn thơ tương ứng hình ảnh - Khuyến khích động viên trẻ - Do sáng tác? - Cả lớp đọc lại thơ Hoạt động Kết thúc - Hôm thi đọc thơ gì? Giáo dục nhận xét tuyên dươg -Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị : tay phải, tay trái - Hai hoa, - Rèn kỹ - Bong bóng, máy bay, đồ chơi nhận biết, phân II Tiến hành biệt tay phải, tay – Bây chơi với trò chơi: dấu tay trái cho trẻ nha - Trẻ nhanh nhẹn Bây đố người có tham gia tay? chơi trò chơi À thử đếm lại xem nào; 1, tay; nghe cô hỏi tay phải đâu? (Cô quan sát xem trẻ đưa chưa) Các nói với tay phải; Cơ gọi trẻ nói tay phải (3-4trẻ) Cho lớp nói lại (1 lần) – Thế tay tay nào? – Tay trái (Cô quan sát xem trẻ đưa chưa) Các nói tay trái với nào; Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ) *TCVĐ: Lộn cầu vòng - Cơ hướng dẩn luật chơi cách chơi Hoạt động chiều Tổ chức sinh nhật cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia cô -Trẻ biết thể số hát -Trẻ mạnh dạn tự tin - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị Sân bãi II Tiến hành Cho lớp hát tìm bạn thân Các vừa hát gì? Bài hát nói lên điều gì? Hơm tổ chức cho chơi trò chơi Tổ chức sinh nhật Cơ phổ biến cách chơi : Trong bữa tiệc sinh nhật phải tự đứng lên giới thiệu nói lên cảm xúc sinh nhật Cả lớp tặng quà sinh nhật cho bạn lời chức tốt đẹp nhất,sau biểu diễn văn nghệ ăn trái Kết thúc buổi tiệc sinh nhật trẻ tổ chức sinh nhật nói lời cảm ơnvới bạn đến dự chia tay,chào tạm biệt Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc hoạt động củng cố hoạt động * Nhận xét * Đánh giá ngày: Thứ Ngày 03 tháng 10 năm 2019 Nội dung Mục tiêu PTTM Vẽ khuôn mặt bé (M) -Trẻ biết vẽ phận thể bé -Trẻ biết vẽ phối hợp nét vẽ cong, nét thẳng, nét xiên để tạo thành khuôn mặt Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Bút sáp, giấy A4, tranh vẽ mẩu cô II Tiến hành Họat động 1: Ổn định: - Cho trẻ chơi trò chơi "Cảm xúc bé" Giới thiệu Các nhìn xem tranh có em bé? Và nhìn xem em bé có khn mặt nào? - Trẻ biết giữ gìn sản phảm bạn, u thích bạn Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Làm quen - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ hát -Và hôm cô cho vẽ khuôn mặt bạn ngồi cạnh để tặng bạn Họat động 2: Nội dung Xem tranh gợi ý - Cô cho trẻ quan sát nhận xét khuôn mặt bạn trai + Khuôn mặt bạn trai có khác khn mặt bạn gái điểm nào? - Cho trẻ quan sát mắt, mũi, miệng, tai + Để vẽ khuôn mặt bạn sử dụng nét gì? Để vẽ tranh đẹp ngồi tư đầu thẳng,ngực khơng tì bàn ,tay phải cầm bút tay trái giữ mép giấy,các cầm bút ba ngón tay ngón ngón ngón giữa,khi vẽ muốn tranh đẹp phải vẽ cân đối chín trang giấy *Hỏi ý định trẻ Con thích vẽ khn mặt bạn nào? Con dùng kỹ để vẽ Để vẽ tranh đẹp dùng cầm bút nào? Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút tư ngồi * Trẻ thực Cô bao quát trẻ vẽ,cô mở nhạc cho nhỏ trẽ vẽ Cơ bao qt giúp đỡ trẻ yếu kỹ tạo hình khuyến khích trẻ vẽ cân đối Nhận xét sản phẩm Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Con thích sản phẩm bạn - Vì thích - Cơ nhận xét chung Hoạt động Kết thúc Các vừa hoạt động gì? Nhận xét tuyên dương căm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị - Nhạc hát “ Nặn hình nhân” II Tiến hành +HĐCCĐ : Làm quen hát “ Nặn hình nhân” hát “nặn hình nhân” -TCVĐ Lộn cầu vòng -Chơi tự hát nhịp, rõ lời Trẻ biết chơi luật chơi cách chơi Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô - Cô mở hát “ Nặn hình nhân” cho trẻ nghe Sau giới thiệu hát tác giả hát cho trẻ biết - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần Cho lớp hát 3-4 lần Cả lớp hát lần +TCVĐ : Lộn cầu vòng Cơ hướng dẫn trẻ chơi + Chơi tự do: Trẻ chọn đồ chơi theo ý thích Nhận xét - Trẻ biết sử Sinh hoạt I Chuẩn bị: dụng theo hướng - Vở bút chiều dẫn cô II Cách tiến hành: Sử dụng -Trẻ trật tự - Cô cho hướng dẫn trẻ sử dụng bé với điều bé với điều hoạt động Bác Hồ dạy.( Trang 4) Bác Hồ dạy -Trẻ thực ( Trang 4) - Cô bao quát trẻ chơi giúp đỡ trẻ lúng túng - Chơi xong cho trẻ thu dọn ngăn nắp - Cho trẻ vệ sinh - Nêu gương cuối tuần - Trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ Ngày tháng 10 năm 2019 Nội dung PTTM Dạy hát “ Nặn hình nhân” Nghe hát:Cái mủi Trò chơi: Ai đốn giỏi Mục tiêu -Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Trẻ hát lời,hát thuộc hát - Phát triển tai nghe cho trẻ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc hát: “ Tơi nặn hình nhân” II Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định: Chào mừng đến với chương trình “ Đồ rê mí” Trước đến với chương trình có trò chơi muốn tặng cho lớp thơng qua trò chơi - Trẻ mạnh dạn tự tin hào hứng tham gia hoạt động Đó trò chơi “ Thử tài bé” : Bây cô đọc câu đố lớp suy nghĩ trả lời câu đố nhé:“ Nhô cao mặt Hít thở thật giỏi lại tinh ngửi mùi”(Cái mũi) Cơ có biết hát hay nói phận thể Muốn biết hát nói phận mời lớp lắng nghe trổ tài nhé! Hoạt động 2:Nội dung: * Dạy hát : Tơi nặn hình nhân - Cơ hát cho trẻ nghe lần: + L1: Cô hát + Bài hát vùa hát nói phận khn mặt chúng ta? À, tên hát Bài hát có nhạc nước ngồi viết lời việt + L2: Cô hát Hỏi trẻ nội dung hát? Sau khái qt lại nội dung : Bài hát nói tơi nặn phận người - Để tiếp diễn chương trình sau mời đến với phần thi: Bé làm ca sĩ Cô mời lớp trổ tài làm ca sĩ với Khi bắt nhịp 2-3 lớp hát với ! - Cơ cho lớp hát lần ( cô sửa sai cho trẻ) Vừa thấy lớp bạn trổ tài hát hay Bây phần thi đua tổ với để xem tổ hát hay giỏi Chúng có muốn thi đua khơng? Cơ chia lớp thành tổ tổ chim non, tổ hoa hồng tổ thỏ trắng - Cô mời tổ thi đua - Sau lần trẻ thể góp ý sửa sai cho trẻ - Qua phần thi vừa cô thấy đội thuộc hát thể hay Chúng dành tràng pháo tay để chúc mừng đội - Cơ mời nhóm, cá nhân hát -Để chương trình hay mời cát cao hát thêm lần * Nghe hát:"Cái mũi" Cô hát lần Cô hát lần Gọi hai trẻ lên múa phụ họa -Có thể cho trẻ nhắc alijteen hát nhạc lời *Trò chơi: Ai đốn giỏi Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi hướng dẫn cho trẻ chơi 2-3 lần Cho lớp hát lại hát tơi nặn hình nhân Hoạt đông :Kết thúc Củng cố Cho trẻ nhắc lại tên học Nhận xét tuyên dương Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Dạo chơi tham quan khu vực trường TCVĐ Chuyền bóng -Chơi tự - Trẻ biết sử dụng theo hướng dẫn cô -Trẻ trật tự hoạt động I Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, đồ chơi ngồi trời - Xắc xơ, gõ II Cách tiến hành: Hoạt động chủ đích: Dạo chơi tham quan khu vực trường - Cô trẻ vừa vừa hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hỏi: + Chúng vừa hát hát gì? + Trường trường gì? + Lớp lớp tuổi? - Hơm có muốn tham quan khu vực trường khơng? Vậy nhớ thành hàng không xô đẩy nhé? - Cô dẫn trẻ tham quan khu vực lớp học, nhà vệ sinh, ngồi sân - Cơ hỏi: Đây khu vực gì? Ai có nhận xét khu vực này? Còn khu để làm gì? Vì biết? - Cô chốt lại ý kiến trẻ - Giáo dục trẻ: Hãy giữ gìn vệ sinh trường lớp, Sinh hoạt chiều - Trẻ biết sử dụng theo hướng Hoạt động theo dẫn ý thích -Trẻ trật tự hoạt động không nên chơi khu vực bể nước nguy hiểm -TCVĐ: Chuyền bóng : Trò chơi “Chuyền bóng” - Cơ cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao, quát động viên, nhắc nhở trẻ chơi - Chơi tự I Chuẩn bị: - Đồ chơi góc II Cách tiến hành: - Cơ cho trẻ góc chơi lấy đồ chơi chơi theo nhóm trẻ phân góc chơi -Cơ hướng dẫn trẻ lấy đồ chơi nhẹ nhàng chơi đồn kết với bạn - Cơ bao qt trẻ chơi giúp đỡ trẻ lúng túng -Chơi xong cô cho trẻ thu don đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp - Cho trẻ vệ sinh - Nêu gương cuối tuần - Trả trẻ * Đánh giá ngày:  ... cho lớp đọc đồng sau gọi 2-3 trẻ nhắc lại “tai gọi quan thính giác” *Trò chuyện quan vị giác -Cô cho trẻ ăn miếng bánh -Cô hỏi: Vừa ăn bánh thấy bánh có vị gì? -Vậy nhờ vào phận mà biết bánh... mầm non - Hỏi: + Chúng vừa hát hát gì? + Trường trường gì? + Lớp lớp tuổi? - Hơm có muốn tham quan khu vực trường khơng? Vậy nhớ thành hàng khơng xơ đẩy nhé? - Cô dẫn trẻ tham quan khu vực lớp. .. đến với phần thi: Bé làm ca sĩ Cơ mời lớp trổ tài làm ca sĩ với cô Khi bắt nhịp 2-3 lớp hát với cô ! - Cô cho lớp hát lần ( cô sửa sai cho trẻ) Vừa thấy lớp bạn trổ tài hát hay Bây phần thi đua