TUAN 2 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN II CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ (Thực từ 2/9-6/9/2019) Nội dung Đón trẻ Trò chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Nhận tránh số vật dụng nguy hiểm nhắc nhở - Biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở - Biết tránh nơi nguy hiểm ổ điện nhắc nhở - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay 2: Đưa tay lên cao, phía trước - Bụng lườn 5: Cúi gập người phía trước - Chân 3: Bật chổ - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Tập thể dục buổi sáng nhạc hát chủ đề Thể dục Tạo hình Văn học Tốn - Bật chổ KPXH: - Chuyện: Dạy trẻ nhận Ngày hội Đôi bạn tốt biết hình tròn, đến trường hình vng bé Âm nhạc - Dạy VĐ: Vui đến Hoạt trường động học - NH: Cô giáo em - TC: Bạn hát - H§C§: - H§C§: - H§C§: - H§C§: * HĐCĐ: Hoạt Trò chuyện Ơn thơ: Gọi tên Làm quen Xem tranh động Bạn số đồ chơi hát: Cơ mẹ số loại ngồi trời ngày hội hoa bé - TCVĐ: - TCV§: - TCV§: - TCV§: -TCV§: Gieo hạt Mèo chim Kéo co Mèo đuổi Mèo đuổi sẻ chuột chuột - CTD: Chơi - CTD: Xếp - CTD: Chơi - CTD: Chơi - CTD: Chơi với đồ chơi hột hạt thành với cát nước búp bê, bóng, búp bê, bóng, máy ngồi trời chăm sóc máy bay bay quà tặng bạn Hoạt I NỘI DUNG: động góc - XD: Xếp hàng rào, vườn xung quanh trường - PV: Trò chơi gia đình, nấu ăn, giáo - NT: Hát múa hát nói trường mầm non - HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách tranh - TN: Chơi với cát nước, ươm tưới nước cho II MỤC TIÊU - Trẻ húng thú tham gia vào góc chơi, biết tạo sản phẩm theo suy nghỉ trẻ, biết chơi trật tự nhóm chơi, khơng tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau chơi - Trẻ biết kĩ tự lập, kĩ kết hợp để tạo sản phẩm - Giáo dục biết chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi III CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: Gạch, lắp ghép, hoa, xanh - Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng siêu thị - Góc học tập: Tranh, sách, lơ tơ, kéo, keo dán giấy a4 - Góc nghệ thuật: xắc xơ, phách gõ, trống lắc - Góc thiên nhiên: Cây, cát, nước, đá sỏi IV PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Trẻ cô hát “Vui đến trường” Để hiểu rõ trường mầm non chúng ta, hôm cùngkhám phá qua góc chơi Hoạt động 2: Nội dung * Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi - Lớp có góc chơi nào? cho trẻ nêu lên - Trong góc chơi có trò chơi, đồ chơi riêng - Để biết vườn xung quanh trường đến với góc xây dựng, kĩ sư xây Vườn muốn xây vườn cần đồ dùng để xây - Ở góc phân vai muốn biết gia đình người nấu ăn ngon, làm giáo dạy đến với góc phân vai nấu nhiều ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải muốn làm điều cần đồ dùng - Góc nghệ thuật tập làm ca sĩ biểu diển tiết mục văn nghệ chủ đề Muốn làm cần đồ dùng gì? - Góc học tập dở sách tập làm sách Muốn làm cần có sách - Góc thiên nhiên chăm sóc tưới nước cho - Sáng chọn cho góc chơi rồi, đến với góc chơi nhớ không tranh giành đồ chơi mà nhẹ nhàng, chơi trật tự có đồng ý khơng Nào mời đến với góc chơi * Trẻ chơi - Cơ cho trẻ góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thỏa thuận chọn trưởng nhóm vai chơi - Trong q trình trẻ chơi bao quát trẻ vừa đến góc hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ trẻ chơi lúng Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ túng * Nhận xét sau chơi - Cô đến góc hỏi trẻ chơi gì? Và cho trẻ nói lên sản phẩm góc chơi định hướng cho chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng - Cho trẻ tham quan góc xây dựng - Cho trẻ tập trung lại lớp để cô nhận xét tuyên dương Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Giữ gìn vệ sinh mơi trường - Biết bỏ rác nơi qui định - Biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…) - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Nhận biết khu vực vệ sinh lớp - Bỏ rác vào thùng rác - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học - Nói tên số ăn hàng ngày - Ăn để chống lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác - Nhận biết số thực phẩm thơng thường ăn quen thuộc - Ăn chín, uống sơi - Nghe nhạc dân ca - Nghe thiếu nhi LQ chuyện: - Đọc thơ: Hướng dẫn - Thực - VĐ đơn Đôi bạn tốt Cơ giáo trò chơi: Cửa tốn: Hình giản theo hàng quần áo vng, hình nhịp BH: tròn Vui đến trường - Lao động xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 2/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I HĐH - Trẻ biết nhún I CHUẨN BỊ: PTTC chân để bật - Băng nhạc có hát “ Trường chúng cháu trường * Bật nhảy chỗ, mầm non” “Vui đến trường” chỗ biết cách chơi - cờ màu xanh,đỏ,vàng - TCVĐ: trò chơi II TIẾN HÀNH: Trời nắng, - Trẻ biết dùng Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú trời mưa sức để bật - Trò chuyện chủ đề người lên cao Hoạt động 2: Nội dung tiếp đất nhẹ a Khởi động: nhàng Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi,chạy nhạc mũi bàn chân; theo hát: “Vui đến trường ” sau đứng hàng phát triển thể ngang tập BTPTC lực cho trẻ b Trọng động: Phát triển tố Các đến trường gặp bạn, gặp cô thật vui Đến chất khéo trường học, vui chơi tập thể léo,mạnh dạn dục cô để thể khỏe mạnh Nào tự tin tập thể dục - Trẻ có ý thức * BTPTC: tập luyện,có ý - Tay: Từng tay đưa lên cao hai tay dang ngang thức kỉ luật 2l x 4n - Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n học,thực - Bật: Bật chỗ 4l x 4n theo hiệu lệnh * VĐCB: Bật chỗ cô - Cô giới thiệu vận động bản: Ở lớp có - Trẻ đạt 90 nhiều đồ chơi để cao, muốn chạm tay -95% vào đồ chơi phải bật nhảy thật cao thấu - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: không giải thích + Lần 2: kết hợp giải thích TTCB: Cơ đứng thẳng, tay chống hơng, có hiệu lệnh bật cô khụy chân xuống, dùng lực chân nhún bật người lên cao cô tiếp đất nhẹ nhàng mũi bàn chân đến bàn chân - Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang, thực 2-3 lần Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ Động viên trẻ bật cao + Củng cố: Con vừa vận động gì? (2-3 trẻ) * Trò chơi: Trời nắng, trời mưa - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô bao quát nhắc trẻ chơi luật II HĐNT * H§C§: Trò chuyện ngày hội bé - TCV§: Mèo chim sẻ - CTD: Chơi với đồ chơi trời - Trẻ biết ngày hội - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động III HĐC Làm quen chuyện: Đôi bạn tốt - Trẻ biết tên chuyện, nhân vật câu chuyện - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện - Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ * Đánh giá hàng ngày: - Cô nhận xét sau lần chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, phấn, chong chóng, mũ cáo II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Trò chuyện ngày hội bé - Các biết ngày 5/9 ngày khai giảng đầu năm học ngày hội đến trường - Trong ngày mặc áo quần đẹp mang theo cờ, bóng - Để biết đến trường cô cho xem số hình ảnh ngày hội đén trường bé - Cho trẻ xem hình ảnh kết hợp trò chuyện với trẻ + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời cô giáo, đồn kết với bạn * Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi CC: Cô cho trẻ làm mèo, trẻ lại làm chim sẻ - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong trình chơi động viên, khen ngợi trẻ * Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi trời I CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có hình ảnh thơ II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề - Hơm làm quen câu chuyện "Đôi bạn tốt" Hoạt động 2: Nội dung - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Giới thiệu tên câu chuyện tên tác giả, nhân vật câu chuyện - Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Của tác giả nào? trẻ trả lời + Trong câu chuyện có nhân vật nào? Gọi nhiều cá nhân trẻ trả lời - Giáo dục trẻ: Yêu quý bạn bè, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương NỘI DUNG I HĐH KPKH * Ngày hội đến trường bé MỤC TIÊU - Trẻ biết ngày 5/9 ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa nyaf hội đến trường bé - Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo - Biết u q bạn bè, kính giáo - Trẻ đạt 90 -95% Thứ ngày 3/9/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Hình ảnh ngày khai giảng ngày hội đến trường bé - Băng nhạc có hát: “Ngày vui bé” II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Nghe hát: “Ngày vui bé” - Hỏi trẻ: + Các vừa nghe hát ? Để biết ngày đến trường Hôm khám phá ngày hội đến trường bé nhé! Hoạt động : Nội dung * Quan sát trò chuyện - Cho trẻ quan sát trò chuyện hình ảnh - Sáng đưa đến trường? Cô hỏi vài trẻ - Các có biết khơng? - Thế ngày khai giảng ngày nào? - Trong ngày bạn làm gì? - Cơ hiệu trưởng làm gì? - Trong ngày có nữa? - Bác đại biểu làm gì? (mỗi câu gọi 3-4 trẻ trả lời) - Năm học sớm trước ngày khai giảng - Các a! Ngày 5/9 ngày khai giảng năm học đó! Gọi ngày hội đến trường Chúng ta lại bắt đầu năm học mới, cô mong muốn phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết lời giáo, biết đồn kết giúp đỡ bạn học tập vui chơi Được trở thành ngoan, trò giỏi Bác Hồ Các nhớ chưa? - Ngày đầu năm học có thấy vui khơng? Vì cảm thấy vui ? - Cơ thấy sáng hơm lớp có bạn học khóc nhè đấy, ngày đến trường bạn bỡ ngỡ chưa quen cơ, chưa quen bạn Vậy làm để giúp đỡ bạn nào? Bạn có ý kiến khác? - Cơ thấy giỏi biết đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn Đó thật điều tốt, biểu dương tất lớp nào! II HĐNT * H§C§: Ơn thơ: Bạn - TCV§: Kéo co - CTD: Xếp hột hạt thành quà tặng bạn - Trẻ biết tên thơ tên tác giả - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Biết xếp đồ chơi tặng bạn III HĐC Đọc thơ “Cô giáo con” - Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả - Trẻ biết đọc thơ cô - Giáo dục biết kính trọng lễ phép với giáo với bạn bè - Trẻ trật tự hứng thú tham gia hoạt động * Trò chơi: Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Tìm bạn thân * Củng cố: Giáo dục cho trẻ biết kính trọng giáo, u thương bạn bè, ham thích đến lớp * Cho trẻ hát bài: “Ngày vui bé” * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ I CHUẨN BỊ: - Hột hạt, đọc thuộc lời ca II TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Ơn thơ "Bạn mới" - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô đọc cho trẻ nghe lần - Cô vừa đọc xong thơ hơm trước làm quen - Cho trẻ đọc cô 2-3 lần - Đọc theo nhóm - Mời cá nhân trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc cô Các vừa đọc xong thơ gì? * Trò chơi vận động: Kéo co - Cơ giới thiệu tên trò chơi, - Cô nêu luật, cách chơi - Chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi - Trong q trình chơi động viên, khen ngợi trẻ * Chơi tự do: Cho trẻ xếp hột hạt thành sản phẩm quê hương theo ý thích Cơ quản trẻ I CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có thơ “Cơ giáo con” II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện : + Đến trường mầm non thật vui phải không nào, đến trường có giáo dạy, có bạn học chơi + Cô giáo dạy ? (3 trẻ kể ) (Cơ dạy hát, múa, vẽ, đọc thơ, kể chuyện, cho cháu ăn ) + Tình cảm giáo nào? (Mời trẻ trả lời cho câu hỏi ) Hoạt động 2: Nội dung * Cô đọc thơ cho trẻ nghe: Cô giới thiệu tên thơ tác giả Lần 1: đọc diển cảm tóm tắt nội dung thơ Lần 2: đọc thơ kết hợp cho trẻ xem tranh + Cô đưa tranh cho trẻ đọc từ “Cô giáo con” lần + Cơ đọc vừa vào tranh theo hình ảnh minh hoạ * Trích dẫn, đàm thoại + Cơ vừa đọc xong thơ gì? (2 - trẻ trả lời) + Bài thơ sáng tác? (2 -3 trẻ trả lời) + Nhà thơ miêu tả cô giáo nào? ( cười thật tươi, say sưa giảng bài, giọng cô ấm áp) - Khi vào lớp làm gì? (giảng bài) (2 -3 trẻ trả lời) + Cô không vui thấy bạn nào? (2 -3 trẻ trả lời) + Cô yêu thương bạn nào? (chăm ngoan) + Muốn giáo u thương phải làm gì? Mời 2-3 trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ) + Cô giáo người nào? (quý, mến) + Để u q giáo phải làm gì? * Dạy trẻ đọc thơ: + Cả lớp đọc cô lần + tổ thi đua đọc thơ hay để tặng + Nhóm, cá nhân, cô ý sữa sai Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 4/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I HĐH Trẻ I CHUẨN BỊ: PTNN biết tên - Giáo án (Chuyện) chuyện: “Đơi - Màn hình ti vi, máy tính - Nhạc hát “Đường chân, Đàn gà con” Đôi bạn tốt bạn tốt”, biết tên số Nhạc không lời: “Tìm bạn thân” nhân vật - Slide câu chuyện: Đơi bạn tốt câu chuyện - Mơ hình sân khấu rối “Gà mẹ, gà II TIẾN HÀNH: con, vịt mẹ, vịt * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú con, cáo” - Cả lớp hát vận động cô theo hát “Đường Hiểu nội chân” dung câu Trong sống có tình bạn đẹp, chuyện, hiểu giúp vượt qua khó khăn, hoạn nạn Có trả lời câu chuyện kể tình bạn tốt để biết câu câu hỏi chuyện gì? Chuyện xảy cô mời cô lắng nghe câu chuyện “Đơi bạn tốt” rõ Rèn * Hoạt động 2: Nội dung khả Cô kể chuyện cho trẻ nghe ý, ghi nhớ có - Cơ kể lần kể diễn cảm chủ định; Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết chơi với bạn, biết giúp đỡ bạn khó khăn Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: Nội dung câu chuyện kể tình bạn bạn Gà Vịt Nhờ có Vịt nên Gà nạn gặp Cáo Chuyện đôi bạn tốt khơng kể lời mà chuyển thể thành phim, phim có nhan đề “Đơi bạn tốt” cô mời xem - Cô cho trẻ xem phim “Đôi bạn tốt” - Trích dẫn đàm thoại: Các vừa xem phim đơi bạn tốt lớp đọc tên phim + Trong câu chuyện có nhân vật nào? Cơ khái qt lại hình ảnh nhân vật kết hợp xem hình ảnh nhân vật Trong câu chuyện Gà mẹ, Gà con, Vịt mẹ, Vịt Cáo Đoạn 1: Vịt mẹ chợ xa nên đem vịt sang gửi nhà gà mái mẹ……Thơi, bạn chổ khác mà chơi để tớ bới đất + Vì bạn Vịt khơng bới đất ? + Khi nghe vịt trả lời Gà giận nói với vịt ? Đúng rồi, Gà giận nói với vịt “Thơi bạn chổ khác mà chơi đi, để tớ bới đất được” kết hợp cho trẻ xem hình ảnh Đoạn 2: Nghe gà nói Vịt buồn ao tìm tép ăn…Khơng bắt gà Cáo hầm bực bỏ + Lúc vịt buồn bã bỏ ao tìm tép ăn xuất con? Đúng cáo xuất cười to Ha ha ta có bữa ăn ngon + Lúc gà sợ liền kêu nào? + Và lúc cứu giúp gà con? Đoạn 3: Lúc … đâu có + Thế bạn gà xin lỗi bạn vịt nào? Đúng Gà nhận lỗi xin lỗi Vịt bạn Vịt không giận bạn Gà đâu mà tình bạn bạn gà vịt thân thiết - Kể lần mơ hình rối - Tình cảm gà vịt thể qua vỡ kịch rối “Đôi bạn tốt” cô mời xem nhé! * Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa xem xong kịch tên - Giáo dục: Qua câu chuyện bạn Gà con, Vịt cô mong ln u thương giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn nhé! Các có đồng ý với cô không nào? - Nào làm Gà kiếm mồi - Cô trẻ hát làm điệu minh họa “Đàn gà con” sân I HĐNT - Trẻ biết gọi I CHUẨN BỊ:: - bơng hoa, * H§C§: tên số đồ - Phấn, chong chóng… Gọi tên chơi quen II.TIẾN HÀNH: số đồ chơi thuộc - Phát triển * Hoạt động chủ đích: Gọi tên số đồ chơi - TCV§: ngơn ngữ, phát Cơ trẻ hát “ Vui đến trường” Mèo đuổi triển tư - Các thấy đến trường vui phải không nào, đến chuột - Kỹ quan trường có bạn có đặc biệt có nhiều đồ chơi hôm cô gọi tên số đồ chơi - CTD: Chơi sát, nhận biết - Cho trẻ xem gọi tên loại đồ chơi với cát nước ghi nhớ - Trẻ chơi + Cho trẻ gọi tên theo lớp, tổ, nhóm chăm sóc cách Cơ khuyến khích trẻ giáo dục tể biết giữ gìn đồ dùng chơi, luật chơi đồ chơi trò chơi vận * TCVĐ: Mèo đuổi chuột động Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Biết giúp đỡ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần biết * Chơi tự do: chăm sóc Cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi có sẵn đồ chơi trồng chuẩn bị III HĐC Trò chơi Cửa hàng quần áo - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi I CHUẨN BỊ:: - Búp bê quần áo búp bê loại, bàn để quần áo, giấy tiền II.TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định Cô trẻ hát “ Vui đến trường” Hoạt động 2: - Giới thiệu trò chơi - Giải thích cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trẻ trật tự hứng thú biết cách chơi, khơng nói chuyện chơi + Cách chơi: Chỉ bán người mua mô tả quần áo mua (quần áo mùa đơng, mùa hè, quần áo lót) Gia đình búp bê mua quần áo cho búp bê Trẻ tới cửa hàng mua quần áo phải nói tên quần áo cần mua, cảm ơn sau mua.Ví dụ: "Bác bán cho tơi mũ màu đỏ, áo cọc màu xanh kia" Người mua trả tiền, người bán nhậ tiền - Cô chơi mẫu lần - Trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau chơi * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 5/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC PTNT - Trẻ nhận biết I CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cơ: Hình tròn, hình Nhận biết gọi tên vng có màu sắc khác hình tròn, hình - Mỗi trẻ rá nhựa đựng hình vng, hình tròn có hình vng vng, hình màu sắc khác tròn, biết phân - Hộp q đựng: Quả bóng, hộp bánh, hình tròn, hình biệt hình tròn, vng hình vuông II TIẾN HÀNH: - Phát triển kỹ Hoạt dộng 1: Ổn định gây hứng thú quan sát, - Cho trẻ hát: Vui đến trường so sánh Rèn - Các vừa hát gì? kỹ phát - Đến với lớp hơm nay, bạn chim non tặng âm nói trọn lớp q Để biết câu cho trẻ q chơi với trò chơi : Trời - Trẻ hứng thú tối, trời sáng nhé! tham gia vào Hoạt động Nội dung: học; Trẻ a Ơn hình tròn, hình vng biết u quý - Cho trẻ lên mở quà giữ gìn đồ - Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối, trời sáng” dùng, đồ chơi - Cơ đưa quà hỏi trẻ: - Đây ? Có dạng hình gì? lớp; Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi nơi quy - Cô cho trẻ gọi tên định b Nhận biết, phân biệt vng, hình tròn * Cho trẻ nhận biết hình tròn + Cho trẻ chọn hình theo mẫu, chọn hình theo tên gọi - Cơ giơ hình lên trẻ tìm chọn hình giơ lên nói tên hình: Vd: Cơ giơ hình tròn lên=> trẻ tìm chọn hình tròn giống cô giơ lên - Cô hỏi trẻ: hình gì? - Cơ trẻ nhắc lại tên hình - Hình tròn màu gì? - Lần lượt cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân chọn gọi tên, cô sửa sai cho trẻ * Cho trẻ nhận biết hình vng + Cho trẻ chọn hình theo mẫu, chọn hình theo tên gọi - Cơ giơ hình lên trẻ tìm chọn hình giơ lên nói tên hình: Vd: Cơ giơ hình vng lên=> trẻ tìm chọn hình tròn giống giơ lên - Cơ hỏi trẻ: hình gì? - Cơ trẻ nhắc lại tên hình - Hình vng màu gì? - Lần lượt cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân chọn gọi tên, cô sửa sai cho trẻ + Cho trẻ chọn hình theo tên gọi: - Cơ nói tên hình trẻ tìm chọn hình giơ lên gọi tên hình * Cho trẻ phân biệt hình tròn, hình vng + Cơ cầm hình tròn giơ lên hỏi trẻ: hình gì? - Các cầm hình tròn giơ lên cho nào? - Cơ cho trẻ sờ vào hình tròn - Bây lăn hình tròn cho xem - Các có lăn khơng? - Cơ cho trẻ lăn hình tròn 3-4 lần => Hình tròn lăn đường bao quanh tròn nên ta lăn phía + Cơ cầm hình vng giơ lên hỏi trẻ: - Các cầm hình vng giơ lên cho nào? - Cơ cho trẻ sờ vào hình vng - Bây lăn hình vng cho xem - Các có lăn khơng? => Hình vng khơng lăn đường bao quanh hình vng có góc cạnh - Cơ trẻ đếm số cạnh góc hình vng * Cơ khái qt lại: hình vng khơng lăn hình vng có góc cạnh, hình tròn lăn tròn - Cơ hỏi trẻ: Hình tròn hình vng có điểm giống khác nhau? (mời nhiều cá nhân trẻ trả lời, cô ý sửa sai cho trẻ) Mở rộng: xq có nhiều đdđc có dạng hình tròn như: đồng hồ, đĩa, vòng - Đd có dạng hình vng: khăn mặt, viên gạch nát c Trò chơi luyện tập: * Cho trẻ chơi trò chơi: “Nhanh mắt, nhanh tay” II.HĐNT - H§C§: Làm quen hát: “Vui đến trường” -TCV§: Mèo đuổi chuột - CTD: Chơi búp bê, bóng, máy bay - Tể biết hát hát cô - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Biết chơi trò chơi nhẹ nhàng với đồ chơi III HĐC - Thực tốn: Hình tròn, hình - Trẻ biết tơ nét chấm mờ thành hình trong, hình - Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi: Khi nói đến hình chọn hình giơ lên nói tên hình - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ * Trò chơi: “ Về chuồng mình” + Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi + Luật chơi: Ai không chuồng phải nhảy lò cò + Cách chơi: Cơ có chuồng gà chuồng mang ký hiệu hình tròn, chuồng mang ký hiệu hình vng Khi chơi vừa vừa hát, nghe thấy nói “Về chuồng mình”, bạn cầm hình tròn chạy chuồng có ký hiệu hình tròn Hình vng chuồng hình vng Các nắm cách chơi chưa nào? - Cô cho trẻ cầm hình lên chơi - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét kết chơi sau lần chơi cho trẻ đổi hình - Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Kết thúc + Củng cố: Các vừa làm quen với hình gì? – trẻ nhắc lại + Nhận xét học: Tuyên dương cắm hoa bé ngoan I CHUẨN BỊ: - Bóng, máy bay, búp bê - Sân chơi II TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Làm quen hát “Vui đến trường” - Giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ hát cô 2-3 lần - Hát thi đua theo tổ nhóm - Cả lớp hát lại * TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự : Cho trẻ chơi với búp bê, máy bay theo ý thích quản trẻ I CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc có hát "Trường chúng cháu trường mầm non" - Bàn ghế, bút màu, vỡ toán đủ cho trẻ vuông vuông tô màu - Dạy trẻ kĩ cầm bút tô nét chấm mờ tô màu theo hướng dẫn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Một số đồ dùng có nhiều - Tranh mẫu cô II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Nghe hát "Trường chúng cháu trường mầm non" Hoạt động 2: Nội dung - Cho trẻ gọi tên hình tròn, hình vng - Cho trẻ nhận xét - Cơ tơ nét chấm mờ để tạo thành hình tròn, hình vng tơ màu cho trẻ xem (vừa thực vừa giải thích) - Trẻ tơ nét chấm mờ để tạo thành hình tròn, hình vng chọn màu tơ hình tròn, hình vng giống cơ, (cơ hướng dẫn trẻ tư ngồi cách cầm bút, cách tô) - Trẻ tô cô bao quát vừa hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét kết trẻ tô - Cho trẻ gọi tên hình vừa tơ Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 6/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Trẻ biết hát I CHUN B: I HH * PTTM vËn ®éng - Nhạc có hát "Vui đến trường", "Ngày - Dạy vận ®óng theo hc" ng: nhịp II TIN HNH: Vui n hát Høng Ổn định tổ chức, gây hứng thú: trường thó nghe c« Lớp thực chủ đề gì? 2-3 trẻ trả lời - Nghe hát: h¸t Đến trường gặp lại bạn cô giáo vui phi Ngy u - Dạy trẻ kỹ khụng no? Giờ học hôm cô hát tiờn i hc vận hỏt "Vui n trng nhộ" - TCAN: Tai ®éng theo 2: Nội dung trọng tâm: Dy tr ng "Vui n tinh nhạc kỹ trng" H Bc cảm - Cụ thc hin mẫu lần thơ ©m + Lần vận động cho trẻ xem nh¹c; trẻ lắng + Lần phân tích động tác nghe hát, “Con chim hót líu lo” hai tay trước miệng làm nghe trọn vẹn chim hót chân nhún theo nhịp hát tác phẩm “Kìa ơng mặt trời sáng rỏ” hai tay đưa từ từ đầu xuống nắm cách chơi trò chơi - Trẻ biết lắng nghe cảm nhận âm điệu nhạc - Trẻ đạt 90 -95% II HĐNT * HĐCĐ: Xem tranh số loại hoa TCVĐ: Gieo hạt - CTD: Chơi với đồ chơi trời - Trẻ biết số loại - Trẻ biết luật, cách chơi biết chơi trò chơi - Trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi “Em rữa mặt thật sạch” tay chóng nạnh tay làm động tác rửa mặt “Em chải trắng tinh” tay chống nạnh tay làm động tác chải “Mẹ đưa em đến trường” hai tay dang ngang nhún theo nhịp hát “Gặp lại bạn, gặp lại cô” ay chống nạnh tay ngữa bên đổi bên “Vui vui vui” vỗ tay nhún theo nhịp hát + cô làm mẫu lần chậm lại - Dạy trẻ vận động + Cả lớp vận động theo cô 2-3 lần + Vận động thi đua tổ nhóm cá nhân, ý sửa sai cho trẻ + Cả lớp vận động lại theo cô lần Nội dung kết hợp 1: Nghe hát: Ngày học Các đến trường thật vui có bạn bè, có giáo, cô giáo dạy điều bổ ích, lí thú, dạy dỗ thành ngoan trò giỏi nghe hát Cơ giáo - Cô hát lần - Lần cô mở đĩa - Trẻ cô minh họa theo lời hát - Cả lớp vận động lại Vui đến trường Nội dung kết hợp 2: Trò chơi: Tai tinh Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi vài lần Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc - Cho trẻ hát lại hát lần - Các vừa hát hát gì? 2-3 trẻ trả lời Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I CHUẨN BỊ: - Tranh số loại hoa, số hoa thật (hồng, thọ ) II TIẾN HÀNH: * Hoạt động có chủ đích: Xem tranh số loại - Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ xem tranh gọi tên số loại hoa - Cho gọi tên theo nhóm tổ, cá nhân - Cho trẻ quan sát, gọi tên, sờ ngửi thật - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng ngắt hoa, bẻ cành cây) * Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cơ giới thiệu trò chơi III HĐC Vận động đơn giản theo nhịp điệu hát Vui đến trường - Lao động xếp đồ dùng đồ chơi theo chủ đề - Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát với cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng theo góc, theo chủ đề - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Nêu gương cuối tuần - Trẻ biết hành vi mình, bạn Học tập gương bạn tốt - Giải thích luật, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau chơi * Chơi tự với đồ chơi ngồi trời quản trẻ I CHUẨN BỊ: - Máy vi tính có nhạc hát “Vui đến trường” II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề Hoạt động 2: Nội dung - Cô trẻ hát lại hát - Cô vận động trẻ 2-3 lần - Vận động theo nhóm tổ, cá nhân khuyến khích trẻ - Cả lớp vận động lại lần I CHUẨN BỊ: Đồ dùng góc theo chủ đề II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trò chuyện chủ đề, hướng dẫn trẻ đồ dùng góc * Hoạt động 2: Nội dung - Cô cho trẻ nhắc lại đồ dùng góc - Cơ chia số lượng trẻ cho góc - Trẻ làm làm với trẻ vừa hướng dẫn trẻ làm - Nhận xét kết trẻ làm định hướng cho trẻ lần sau Hoạt động 3: kết thúc - Nhận xét tuyên dương I CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan II TIẾN HÀNH: - Cô nêu gương cuối ngày - Hát: Cả tuần ngoan - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cơ nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ 3-4 bé ngoan trở lên cô phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô - Cô động viên trẻ ngoan khen - Nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng để khen * Đánh giá hàng ngày:  ... thơ “Cô giáo con” II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện : + Đến trường mầm non thật vui phải khơng nào, đến trường có giáo dạy, có bạn học chơi + Cô giáo dạy... “Cô giáo con” lần + Cô đọc vừa vào tranh theo hình ảnh minh hoạ * Trích dẫn, đàm thoại + Cơ vừa đọc xong thơ gì? (2 - trẻ trả lời) + Bài thơ sáng tác? (2 -3 trẻ trả lời) + Nhà thơ miêu tả cô giáo. .. áp) - Khi vào lớp làm gì? (giảng bài) (2 -3 trẻ trả lời) + Cô không vui thấy bạn nào? (2 -3 trẻ trả lời) + Cô yêu thương bạn nào? (chăm ngoan) + Muốn giáo u thương phải làm gì? Mời 2- 3 trẻ trả