TUAN 4 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Giáo án: Lớp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 KẾ HOẠCH TUẦN IV CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ (Thực từ 16 - 20/9/2019) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Nhận tránh số vật dụng nguy hiểm nhắc nhở - Biết tránh số hành động nguy hiểm nhắc nhở Khơng cười Trò đùa ăn uống chuyện - Biết tránh nơi nguy hiểm nhắc nhở (không trèo hành lang) sáng - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Biết lễ phép với người lớn, biết yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột, bạn bè - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay 2: Đưa phía trước, gập khuỷu tay - Bụng lườn 5: Nghiêng người sang bên Thể dục - Chân 3: Chân đưa trước lên cao sáng - Trẻ chậm, nhanh, kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh Tập thể dục buổi sáng nhạc hát chủ đề Thể dục KPXH Tạo hình Văn học Âm nhạc Hoạt động học - Bò theo Tên bạn, Vẽ hướng thẳng đồ dùng, đồ đường chơi lớp lớp (M) * HĐCĐ: Trò Hoạt chuyện với động trẻ trời bạn lớp số đồ dùng đồ chơi lớp - CVĐ: Hái Hoạt * HĐCĐ: Ôn thơ: Bé đến lớp TCDG: Lộn cầu vòng - CTD: Chơi - CTD: Chơi với đồ chơi với bóng, trời máy bay, búp bê I NỘI DUNG: Thơ: Bé đến - DH: Cô đên lớp mẹ * HĐCĐ: * HĐCĐ: Làm quen Ôn thơ hát: Cô mẹ Bé đến lớp * HĐCĐ: Cho trẻ gọi tên số đồ dùng đồ chơi - CVĐ: Ai - CVĐ: Đuổi - CVĐ: Chi nhanh bóng chi chành chành - CTD: Chơi - CTD: Chơi - CTD: Chơi với cát nước búp bê, bóng, tự chăm sóc máy bay Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bé Năm học: 2019 - 2020 ng gúc - XD: Xây dựng lớp học bé - PV: Bán đồ dùng học tập, nấu ăn, cô giáo - NT: Vẽ, tô màu, số đồ chơi lớp, biểu diễn văn nghệ chủ đề - HT: Hướng dẫn trẻ cách cầm lật dở trang sách, tập làm sách, đếm số lượng - TN: Chơi với cát nước, ươm tưới nước cho II MỤC TIÊU - Trẻ húng thú tham gia vào góc chơi, biết tạo sản phẩm theo suy nghĩ trẻ, biết chơi trật tự nhóm chơi, khơng tranh giành đồ chơi biết thu gom đồ chơi gọn gàng sau chơi - Trẻ biết kĩ tự lập, kĩ kết hợp để tạo sản phẩm - Giáo dục biết chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi III CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: Gạch, lắp ghép, hoa, xanh - Góc phân vai: Các loại dồ dùng học tập, đồ dùng nấu ăn - Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy a4, tranh, bàn ghế cho trẻ - Góc học tập: Sách, tranh, keo dán, giấy a 4, đồ dùng học tập có số lượng - Góc thiên nhiên: Cây, hạt, nước, xơ chậu đựng nước IV PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ nghe hát "Cháu mẫu giáo" - Các vừa nghe hát gì? trẻ trả lời Đến trường vui phải khơng nào, có giáo, có bạn học, chơi đặc biệt có nhiều đồ dùng, đồ chơi góc chơi, hơm đến góc chơi khám phá Hoạt động 2: Nội dung * Giới thiệu góc chơi, thỏa thuận chơi - Lớp có góc chơi nào? cho trẻ nêu lên - Trong góc chơi có trò chơi, đồ chơi riêng - Để biết lớp học bé đến với góc xây dựng, kĩ sư xây lớp học bé cần đồ dùng để xây - Ở góc phân vai muốn biết gia đình người nấu ăn ngon, làm giáo dạy đến với góc phân vai nấu nhiều ăn ngon, cô giáo dạy nhiều điều hay lẽ phải bán đồ dùng học tập muốn làm điều cần đồ dùng - Góc nghệ thuật Vẽ, tô màu, số đồ chơi lớp tập làm cô ca sĩ biểu diển tiết mục văn nghệ chủ đề Muốn làm cần đồ dùng gì? - Góc học tập dở sách tập làm sách, đếm số lượng - Góc thiên nhiên chăm sóc tưới nước cho - Sáng chọn cho góc chơi rồi, đến với góc chơi nhớ khơng tranh giành đồ chơi mà nhẹ nhàng, chơi trật tự có đồng ý khơng Nào mời đến với góc chơi * Trẻ chơi Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bé Năm học: 2019 - 2020 - Cụ cho tr góc chơi chọn, hướng dẫn trẻ thỏa thuận chọn trưởng nhóm vai chơi - Trong q trình trẻ chơi bao qt trẻ vừa đến góc hướng dẫn gợi ý thêm cho trẻ trẻ chơi lúng túng * Nhận xét sau chơi - Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? cho trẻ nói lên sản phẩm góc chơi định hướng cho chơi sau, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng - Cho trẻ tham quan góc xây dựng - Cho trẻ tập trung lại lớp để cô nhận xét tuyên dương Kết thúc hoạt động cho trẻ cắm cờ bé ngoan - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Biết bỏ rác nơi qui định - Biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt, tự tháo tất, cởi áo quần…) Vệ sinh - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Nhận biết khu vực vệ sinh lớp - Bỏ rác vào thùng rác - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học - Nói tên số ăn hàng ngày - Ăn để chống lớn, khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác Ăn - Nhận biết số thực phẩm thơng thường ăn quen thuộc - Ăn chín, uống sơi - Nghe nhạc dân ca Ngủ - Nghe thiếu nhi Làm quen Nghe hát Hướng dẫn Sắp xếp đồ - Biểu diễn Hoạt thơ: Bé đến Cơ mẹ trò chơi: dùng đồ chơi văn nghệ cuối động lớp Thêm bớt vật lớp tuần chiều - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bé Năm học: 2019 - 2020 K HOCH HOT NG NGÀY NỘI DUNG I HĐH PTTC * Bò theo hướng thẳng TC: Tung bóng, MỤC TIÊU - Trẻ biết bò theo hướng thẳng, phối hợp nhịp nhàng bàn tay cẳng chân, bò mắt nhìn thẳng trước - Rèn luyện kĩ bò theo hướng thẳng giúp phát triển thể khả vận động dẻo dai - Rèn luyện tính mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động - Đạt 92 - 96% Thứ ngày 16/9/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Sân sạch, đường thẳng song song, cờ, - Đĩa nhạc có hát chủ đề II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Giới thiệu chương trình đội chơi: + Đội đến từ đội thỏ + Đội đến từ chim non + Đội đến từ hươu - Đến với ngày hội hôm đội phải trải qua phần thi: + Phần thi thứ phần thi diễu hành + Phần thi thứ phần thi đồng diễn + Phần thi thứ phần thi tài - Xin mời bước vào phần thi thứ phần thi diễu hành Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: - Cho trẻ kết hợp kiểu theo nhịp hát “Đồng hồ báo thức” sau chuyển đội hình thành hàng ngang b Trọng động: * BTPTC * Bài tập phát triển chung : - Qua phần thi thứ cô thấy đội tham gia sôi nổi, bước vào phần thi thứ phần thi đồng diễn Kết hợp hát "Cô mẹ" - Tay: Từng tay đưa lên cao 2l x - Bụng: Đứng quay người sang hai bên 2l x 4n - Bật: Bật tách chân 4l x 4n Từ hàng ngang chuyển hàng dọc Qua phần thi đội chơi hồn thành xuất sắc phần chơi mình, tin thần đội sảng khoái mời đội bước sang phần thi thứ phần thi tài có tên gọi “Bò theo hướng thẳng” Ban tổ chức yêu cầu phải đoàn kết nhanh nhẹn thực khéo léo, xác định hướng bò Muốn bò nhìn xem làm trước - Cơ làm mẫu + Lần 1: Khơng giải thích Giáo án: Lớp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 II HOẠT ĐỘNG TRỜI * HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ bạn lớp số đồ dùng đồ chơi lớp TCVĐ: Hái - CTD: Chơi với đồ chơi trời III HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết tên gọi số đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Lần 2: Kết hợp giải thích TTCB: Đứng tự nhiên mắt nhìn thẳng trước, có hiệu lệnh quỳ xuống bò bàn tay, cẳng chân phối hợp chân tay bò theo hướng thẳng đến cờ cuối hàng - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực - lần ý sữa sai Cơ khuyến khích trẻ thi đua chạy + Củng cố: Gọi 1-2 trẻ làm tốt lên làm lại lần Hỏi trẻ vừa vận động gì? 2-3 trẻ trả lời + Cũng cố, giáo dục trẻ - TC: Tung bóng + Cô phổ biến cách chơi luật chơi + Tổ chức cho trẻ chơ 3-4 lần + Sau lần chơi nhận xét kết chơi c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng thông qua giai điệu hát “Vui đến trường” Hoạt động 3: Kết thúc - Kết thúc phần thi ban tổ chức xác nhận thấy đội hoàn thành xuất sắc phần thi mình, ban tổ chức thưởng hoa cho thí sinh Ngày hội thể dục thể thao năm 2018- 2019 đến kết thúc cảm ơn đội tham dự hội thi Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I CHUẨN BỊ: - Một số đồ chơi lớp, đồ chơi ngồi trời: Bóng, phấn, chong chóng, dây thừng, vạch chuẩn II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Bạn - Cơ trẻ đọc thơ lần -Mời tổ nhóm nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời giáo, đồn kết với bạn * Trò chơi vận động: Hải - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Sau lần chơi nhận xét kết chơi - Trong q trình chơi động viên, khen ngợi trẻ * Chơi tự - Cô giới thiệu loại đồ chơi - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời I CHUẨN BỊ: - Cơ thuộc thơ Gi¸o án: Lớp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 CHIỀU II TIẾN HÀNH: Làm quen - Trẻ nhớ tên * Hoạt động 1: Ổn định thơ: Bé đến thơ, đọc - Trẻ ngồi ghế đội hình chữ U lớp thơ cô * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu tên thơ, đọc cho trẻ nghe lần - Cả lớp đọc cô lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cô - Cô ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét hoạt động * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 17/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I HĐH - Trẻ biết tên I CHUẢN BỊ: KPKH bạn - Một số hình ảnh qua Powrepoint hoạt động * Tên lớp biết trẻ bạn - Tranh lô tô cho trẻ lớp, hoạt hoạt động - Đĩa nhạc có hát chủ đề động trẻ trẻ lớp II TIẾN HÀNH: lớp - Rèn luyện Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú khả trả - Nghe hát: “Vui đến trường” lời mạch lạc, - Các vừa nghe hát gì? trẻ trả lời trả lời trọn câu Đến trường có nhiều bạn học, chơi biết dùng Hôm khám phá tên bạn ngôn ngữ để hoạt động nói lên hiểu Hoạt động 2: Nội dung biết * Cho trẻ giới thiệu tên cho trẻ nhắc lại tên Trẻ mạnh dạn bạn tự tin * Cho trẻ quan sát, nhận xét hình ảnh hoạt động - Phát triển tư - Thể dục sáng duy, khả + Hình ảnh bạn làm gì? quan sát, ghi Đến trường tập thể dục để thể khỏe mạnh nhớ có chủ sảng khối để vào học định - Hình ảnh bạn vẽ - Trẻ biết yêu Các bạn làm gì? trẻ trả lời q bạn biết - Tương tự cho trẻ quan sát nhận xét hình ảnh hoạt động bảo vệ đồ dùng ngồi trời, Hoạt động góc, vệ sinh, ăn, ngủ đồ chơi * Ngồi hoạt động có hoạt động khác - Đạt 90 - 95% đón trẻ, hoạt động chiều, nêu gương * Chơi chọn tranh theo u cầu Gi¸o ¸n: Líp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 * Chi cô giáo lớp học Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * HĐCĐ: Ôn thơ: Bé đến lớp TCDG: Lộn cầu vòng - CTD: Chơi với bóng, máy bay, búp bê - Trẻ thích đọc thơ - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi trời: Các loại hột hạt II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Ơn thơ: Bé đến lớp - Cô trẻ đọc thơ lần - Mời tổ nhóm nhân đọc thơ Cô sửa sai cho trẻ + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời giáo, đồn kết với bạn * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong q trình chơi động viên, khen ngợi trẻ * Chơi tự - Cô giới thiệu loại đồ chơi, nhắc nhở trẻ chơi nhẹ nhàng không tranh giành - Trẻ chơi, cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi III HOẠT - Trẻ thích lắng I CHUẨN BỊ: ĐỘNG nghe hát - Giai điệu hát; Cô mẹ CHIỀU - Cảm nhận II TIẾN HÀNH: Nghe hát giai điệu - Cho trẻ ngồi quây quần bên cô Cô mẹ vui tươi - Cô hát cho trẻ nghe lần, thể tình cảm điệu hát - Cho trẻ thưởng thức qua băng đĩa lần, - Trẻ hưởng ứng lại 1-2 lần * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 18/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC HĐH - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị : PTTM đường - Giấy màu, giấy A4, bút sáp (Tạo hình) đến lớp - tranh mẫu Vẽ - Trẻ biết sử II Tiến hành : đường đến dụng nét ngang * Hoạt động 1: Gây hứng thú lớp (M) để vẽ, chọn màu Tô màu lớp học bé phù hợp để tô - Cho trẻ hát “Cháu mẫu giáo” màu kỹ - Các vừa hát hát gì? đường * Hoạt động 2: Nội dung: Gi¸o ¸n: Líp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 n lp - Trẻ có hứng thú tha gia hoạt động, biết trân trọng sản phẩm mình, bạn - 90- 92 % ĐYC II.HĐNT - H§C§: Làm quen hát: “Cơ mẹ” -TCV§: Ai nhanh - CTD: Chơi với đá, cát nước - Tể biết hát hát cô - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Biết chơi trò chơi nhẹ nhàng với đồ chơi a Quan sát đàm thoại - Cơ treo tranh có hình ảnh vẽ đường đến lớp cho bạn cho trẻ quan sát, nêu nhận xét - Cô hỏi: + Ai có nhận xét tranh? + Tranh vẽ gì? (Con đường) + Con đường có màu gì? (màu vàng) + Hai bên đường có gì? (hoa cỏ) + Các có muốn vẽ đường giống khơng? b Cơ vẽ mẫu: Vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ chọn màu tô - Để vẽ đường cô chọn bút màu đen vẽ nét ngang từ trái sang phải, vẽ nét phía sau nhấc bút vẽ nét ngang có cách khoảng, vẽ xong đây? Để đường đẹp chọn màu vàng tơ xoay tròn từ xuống từ trái sang phải, tô trùng khít khơng lem ngồi Vậy tơ xong đây? Để đường đẹp có vẽ thên hoa cỏ bên c) Trẻ thực hiện: - Trẻ vẽ cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ hoàn thành sản phẩm - Những trẻ vẽ nhanh, đẹp cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm hoa, cỏ cho tranh thêm sinh động (Cô ý nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút) d) Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Hỏi trẻ: Con thích tranh sao? (hỏi 2-3 trẻ) - Cơ nhận xét khen ngợi, động viên trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét hoạt động, động viên tuyên dương trẻ I CHUẨN BỊ: - Bóng, máy bay, búp bê - Sân chơi II TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Làm quen hát “Cơ mẹ” - Giới thiệu hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ hát cô 2-3 lần - Hát thi đua theo tổ nhóm cô - Cả lớp hát lại * TCVĐ: Ai nhanh Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chi Giáo án: Lớp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 III HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi: Thêm bớt vật - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Nắm cách chơi, luật chơi - Cùng chơi vui vẻ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự : Cho trẻ chơi với đá, cát, nước theo ý thích quản trẻ I CHUẨN BỊ: - Các loại đồ dùng đồ chơi trẻ, hộp II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định - Đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Nội dung - Cơ giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần - Sau lần chơi nhận xét kết chơi * Hoạt đọng 3: Kết thúc: - Nhận xét hoạt động: Tuyên dương, động viên trẻ * Đánh giá hàng ngày: Thứ ngày 19/9/2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I HĐH - Trẻ thuộc, I CHUẨN BỊ: PTNN nhớ tên - Bài thơ: Bé đến lớp; hát “Cháu mẫu giáo” (Văn học) thơ, hiểu nội - Tranh minh họa thơ Thơ: Bé đến dung thơ II TIẾN HÀNH: lớp “bé đến lớp” * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú, giới thiệu - Trẻ tập đọc bài: to, rõ tiếng theo cô, tập + Cô trẻ hát “Cháu mẫu giáo” đọc diễn cảm - Chúng học lớp tuổi? - Buổi đến lớp cảm thấy nào? thơ - Trẻ đến lớp - Đến lớp học gì? nghe lời - Có bạn nhỏ buổi đến lớp khơng biết bạn giáo, ý học cảm thấy nghe đọc thơ: Bé đến lớp * Hoạt động 2: Nội dung + Dạy trẻ đọc thơ: - Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp điệu lần Nội dụng thơ: Bài thơ Bé đến lớp diến tả tâm trạng khung cảnh bé đến lớp - Lần: Cô đọc diễn kết hợp cho trẻ xe hình ảnh + Trích dẫn - đà thoại: Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bé Năm học: 2019 - 2020 II HOT NG NGOI TRỜI * HĐCĐ: Ôn thơ: Bé đến lớp TCDG: Đuổi bóng - CTD: Chơi với bóng, - Trẻ thích đọc thơ cô - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Trẻ hứng thú - Cơ vừa đọc thơ gì? Để biết tâm trạng bé đến lớp lắng nghe; “Hơm đến lớp Lòng bé rộn ràng Bước chân theo mẹ Trên đường làng” - Hôm đến lớp bé cảm thấy nào? - Ai đưa bé đến lớp? Đến lớp bé làm nắng bảo bé ý xem: “Nắng vàng theo bé Vào lớp mầm non Nắng nghe bé hát Nắng bảo: “Bé ngoan” - Đến lớp bé học gì? - Khi bé học theo bé, nắng bảo với bé? - Giáo dục trẻ đến lớp phải ngoan nghe lời cô giáo, lắng nghe cô dạy, chơi đoàn kết với bạn + Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc cho tập thể lớp đọc theo ( - lần): Chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc theo tổ (2 - lần) - Gọi nhóm - trẻ đọc ( lần) - Gọi cá nhân trẻ đọc tốt + Trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Cơ nêu cách chơi cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi nhiều lần tùy hứng thú trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét hoạt động I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi trời: Các loại hột hạt II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: LQ thơ: Đến trường - Cô trẻ đọc thơ lần - Mời tổ nhóm nhân đọc thơ Cơ sửa sai cho trẻ + Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời giáo, đồn kết với bạn * Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bé Năm học: 2019 - 2020 bỳp bờ, tham gia - Trong q trình chơi động viên, khen ngợi trẻ chong hoạt động * Chơi tự chóng Cô giới thiệu loại đồ chơi, nhắc nhở trẻ chơi vui vẻ, không tranh giành đồ chơi - Trẻ chơi, cô bao quát, nhắc nhở trẻ III HOẠT I CHUẨN BỊ: ĐỘNG - Khăn ẩm CHIỀU Trẻ biết II TIẾN HÀNH: Sắp xếp đồ xếp ĐDĐC - Cô giao nhiệm vụ cho bạn lớp chiều hôm dùng đồ cô xếp đồ dùng đồ chơi chơi - Nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng cẩn thận lớp - Cô trẻ tiến hành lau dọn Trong qua strinhf dọn cô bao quát, nhắc nhở trẻ cẩn thận, xếp gọn gàng * Đánh giá hàng ngày: NỘI DUNG I HĐH * PTTM - Dạy hát: Cô mẹ - Nghe hát: Trường chúng cháu trường mầm non TCAN: Bao nhiêu bạn hát MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát - Trẻ hát giai điệu, lời theo nhịp hát - Trẻ lắng nghe cô hát, nghe trọn vẹn tác phẩm nắm cách chơi trò chơi Trẻ biết lắng nghe cảm nhận âm điệu nhạc - Trẻ đạt 90 -95% Thứ ngày 20/9/2019 PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC I CHUẨN BỊ: - Nhạc có hát "Cô mẹ", "Trường chúng cháu trường mầm non" - Mủ âm nhạc, nhạc cụ cho trẻ - xắc xô cô - Một đồ chơi II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ xem hình ảnh lễ khai giảng + Trong ảnh có gì? + Các bạn làm gì? Cơ giới thiệu ngày khai giảng ngày bắt đầu năm học - Trường có tên gì? Đến trường thật vui có giáo nhà có mẹ mẹ hai mẹ hiền điều thể qua hát “Cô mẹ” nhạc lời nhạc sỹ Phạm Tun hơm thể * Hoạt động Nội dung Dạy hát: "Cô mẹ" - Cô hát mẫu + Lần 1: Hát nhịp thể điệu + Cơ vừa hát hát gì? Gi¸o ¸n: Líp mÉu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 II HOT NG NGOÀI TRỜI * HĐCĐ: Cho trẻ gọi tên số đồ dùng đồ chơi - CVĐ: Chi chi chành chành - Trẻ biết tên gọi số đồ dùng đồ chơi - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trò chơi vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Bài hát sáng tác? Cô giới thiệu nội dung hát + Cô hát lần - Dạy trẻ hát + Cả lớp hát theo 2-3 lần + Hát theo tổ nhóm cá nhân, cô ý sửa sai cho trẻ + Cả lớp hát lại theo cô lần Nội dung kết hợp 1: Nghe hát: “Trường chúng cháu trường ầm non” Các đến trường thật vui có bạn bè, có giáo, giáo dạy điều bổ ích, lí thú, dạy dỗ thành ngoan trò giỏi nghe hát Cô giáo - Cô hát lần - Lần cô mở đĩa - Trẻ cô minh họa theo lời hát - Cả lớp hát lại Cô giáo 3: Nội dung kết hợp 2: Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát - Cách chơi: Trẻ ngồi hình vòng tròn trẻ đội mũ chóp kính, mời 1,2,1,3 bạn hát Sau bạn mở mũ nói số lượng bạn hát - Luật chơi: Nếu tuyên dương sai phải làm lại nhảy lò cò - Chơi 2-3 lần khuyến khích trẻ chơi Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ hát lại hát lần - Các vừa hát hát gì? 2-3 trẻ trả lời Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I CHUẨN BỊ: - Đồ chơi trời: Bóng, phấn, chong chóng, búp bê II.TIẾN HÀNH: * Hoạt động chủ đích: Gọi tên số ĐDĐC - Cô trẻ gọi tên số ĐDĐC - Mời cá nhân trẻ gọi tên + Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi * Trò chơi vận động: Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ xếp ĐH hàng dọc chơi chuyền bóng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong q trình chơi động viên, khen ngợi trẻ Gi¸o ¸n: Líp mÉu gi¸o bÐ Năm học: 2019 - 2020 - CTD: Chi * Chi tự búp bê, Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời bóng, máy bay III HOẠT - Trẻ hát thuộc I CHUẨN BỊ: ĐỘNG vận động - Nhạc khơng lời, có lời hát chủ đề CHIỀU số II TIẾN HÀNH: Biểu diễn hát + Cô giới thiệu buổi biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề văn nghệ chủ đề - Mời lớp hát cô hát Cô mẹ cuối chủ đề - Biết nêu - Cô mời cá nhân, tổ nhóm, cá nhân hát, vận - Nêu gương gương bạn tốt động hát chủ đề cuối tuần - Sau tiết mục cô nhận xét, tuyên dương, động viên trẻ + Trẻ nêu gương bạn tốt, bạn chưa tốt tuần - Cô nhận xét lại tuần học bạn lớp - Phát phiếu bé ngoan * Đánh giá hàng ngày:  .. .Giáo án: Lớp mẫu giáo bé Năm học: 2019 - 2020 động góc - XD: Xây dựng lớp học bé - PV: Bán đồ dùng học tập, nấu ăn, cô giáo - NT: Vẽ, tô màu, số đồ chơi lớp, biểu diễn văn... động lớp Thêm bớt vật lớp tuần chiều - Nêu gương cuối tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước - Trẻ chào cô giáo, bố mẹ để Giáo án: Lớp mẫu giáo. .. mẫu giáo đọc diễn cảm - Chúng học lớp tuổi? - Buổi đến lớp cảm thấy nào? thơ - Trẻ đến lớp - Đến lớp học gì? nghe lời - Có bạn nhỏ buổi đến lớp bạn giáo, ý học cảm thấy nghe đọc thơ: Bé đến lớp