TUAN 9 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động Đón trẻ TCS Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc: - Góc xây dựng:Xây dựng lớp học bé - Góc phân Kế hoạch tuần Vui tết trung thu Từ ngày đến ngày Thứ Thứ Thứ - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Tập kĩ lật mở trang sách - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu Thứ Thứ 1: Khởi động: - Cho trẻ thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.Sau chuyển thành hàng ngang ngang 2: Trọng động: - ĐT Hô hấp: Ngửi hoa 3L - ĐT tay: Xoay cánh tay 3L x 4N - ĐT bụng: Đứng cúi gập người phía trước 3L x 4N - ĐT Chân: Đứng co chân4L x 4N 3: Hồi tỉnh: Cho trẻ nhự nhàng hít thở sâu ` PTTC: PTNT: PTNN: PTNT: PTTM: - Lăn bóng - Trò - Thơ: - Nhận - Dạy hát: chuyện Gác trăng với Trăng sáng biết hình ngày tết TCVĐ: tam giác, - NH: Chiếc Cáo thỏ trung thu hình tròn đèn ơng - TC: Ai đốn giỏi - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: Trò chuyện LQ thơ: LQ: Nhận LQ Hiểu từ ngày tết Trăng sáng biết hình hát: Gác người, trung thu tam giác, trăng tên gọi, đồ hình tròn vật, vật, TCVĐ: hành động, Mèo đuổi - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: tượng gần gũi quen chuột Đuổi bóng Bắt bướm Ơ tơ thuộc - Chơi tự chim sẻ do: - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - TCVĐ: Mèo đuổi do: do: do:: chuột - Chơi tự do: Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Gạch, khối hộp, nhà, xanh, đồ chơi đu quay, cầu trượt , hoa, - Góc phân vai: Bé chơi đồ chơi, quày hàng - Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, mũ múa - Góc học tập: Bút màu, tranh in rỗng, sách trng ảnh trung thu, lô tô thực phẩm vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu đồ dùng, đồ chơi trung thu Hát múa tết trung thu - Góc học tập: Tô nối đồ chơi.Xem sách tranh ảnh ngày tết trung thu - Góc thiên nhiên:Chăm sóc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Góc thiên nhiên: Chậu hoa, nước Tiến hành: * Hoạt động 1:Ổn định: Cả lớp đọc thơ: “Trăng sáng” * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi,trẻ tự chọn góc chơi - Cơ gợi ý nội dung chơi, đồ dùng đồ chơi góc chơi - Giáo dục trẻ chơi phải trật tự, không tranh giành đồ chơi -Trẻ góc chơi chọn Cơ giúp trẻ thỏa thuận vai chơi góc * Hoạt động 3: Theo dõi q trình chơi -Trong q trình chơicơ đến góc chơi quan sát hướng dẫn giúp trẻ chơi - Cô đặt câu hỏi hướng vào hoạt động Gợi ý giúp trẻ thể vai chơi Trẻ nhận biết số thực phẩm thông thường - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi * Hoạt động 4: Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc chơi nhận xét trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan cơng trình bạn xây - Cơ nhận xét chung góc chơi - Thu dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi * Kết thúc: NXTD - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Biết lợi ích việc giữ gìn, vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường sức khỏe người - Gọi tên số thực phẩm quen thuộc - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật( Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng ,béo phì) - Dạy trẻ giữ im lặng bạn ngủ - Biết cách gối sau ngủ dậy Lắng nghe Đọc Nghe hiểu Làm Tác dụng trả lời hát ,ca dao, từ khái toán số câu đồng dao quát gần chất dinh hỏi đơn phù hợp với gũi,quần áo, dưỡng đối giản độ tuổi đồ chơi với thể người đối bé thoại - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Kế hoạch hoạt động ngày Nội dung LVPTTC: - Lăn bóng với TCVĐ:Cáo thỏ Mục tiêu - Trẻ biết lăn bóng -Trẻ thực động tác lăn bóng kĩ thuật biết chơi trò chơi thành thạo -Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo phát triển kỹ phối hợp vận động -Trẻ hứng thú tham gia vào vận động -Trẻ biết phối hợp cô tập luyện Thứ ngày Phương pháp hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: -Sân tập phẳng,sạch -Bóng nhựa 3- - Trang phục cô vè trẻ gọn ngàng II Hướng dẫn: Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu sau đứng đội hình hàng ngang theo tổ Trộng động: a BTPTC: - ĐT tay: Xoay cánh tay: 3L x 4N - ĐT bụng: Đứng cúi gập người phía trước : 3L x 4N - ĐT Chân: Đứng co chân: 4L x 4N b VĐCB:Lăn bóng với - Đội hình: Trẻ đứng hàng ngang đối diện + Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2, 3: Giải thích Cơ đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh lăn bóng cúi người xuống nhặt bóng rổ lăn phía trước sau lăn bóng xong cuối hàng Trẻ thực Lần 1: trẻ thực Lần 2: trẻ thực Trẻ thực Cô bao quát, hướng dẫn trẻ lăn bóng Khi trẻ thực quan sát động viên khuyến khích trẻ thực c.Trò chơi: Cáo thỏ - Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi hướng dẫn trẻ chơi - lần - Luật chơi: Trẻ bị cáo bắt phải lần chơi - Cách chơi: Một trẻ làm cáo đứng chuồng, tất trẻ lại làm thỏ kiếm ăn, 30 giây cáo xuất hiện, thỏ phải chạy nhanh vè chuồng, bị bắt phải ngồi lần chơi * Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng * Cũng cố: cho trẻ nhắc tên học * NXTD: Lớp, nhân * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức LVPTNT I Chuẩn bị: - Trò chuyện - Tranh vẽ cảnh vui tết trung thu ngày tết - Trẻ biết ngày - Băng nhạc hát: đêm trung thu trung thu 5/8 âm lịch hàng II Cách tiến hành: năm ngày tết Tiến hành: trung thu - Cho trẻ hát bài: đêm trung thu - Trẻ biết trung - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu thu chơi Nội dung: rước đèn, phá cổ, HĐ1: Trò chuyện với trẻ ngày tết trung múa hát thu - Trung thu có chị - Cơ treo tranh vẽ cảnh vui tết trung thu cho Hằng, có trẻ quan sát Cuội - Cô hỏi trẻ: Trong tranh vẽ ? - Trẻ biết trả lời - Trong tranh có ? trọn câu, phát - Cơ giáo làm ? triển ngơn ngữ - Còn bạn làm ? mạch lạc - Tranh có ? - Rèn luyện khả - Các bạn tron đội múa lân làm gì? ghi nhớ có - Các quan sát xem mâm cổ bạn chủ định có ? - Giao dục trẻ có - Các con có cảm nhận khơng nề nếp học tập khí đón tết trung thu bạn? nghiêm túc - Vậy có biết tết trung thu vào ngày không ? - Đúng rồi, ngày 15/8 âm lịch năm ngày tết trung thu Vào ngày này, ơng trăng có chị Hằng, Cuội Trong ngày này, vui chơi nhiều trò chơi bổ ích lý thú :Phá cổ, múa lân,rước đèn, ca múa hát HĐ2 : Trò chơi : Bày cổ trung thu - Cách chơi: Các chia lớp thành đội Mỗi đội có rá đựng nhiều loại quả, bánh kẹo khác dĩa to Trong thời gian nhạc, đội bày mâm cổ trung thu đẹp dội giành chiến thắng - Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ chơi.Nhận xét sau lần chơi Kết thúc: - Cũng cố - Nhận xét học * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung LVPTNN: - Thơ: Trăng sáng Mục tiêu -Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ -Phát triển ngôn ngữ giúp trẻ nói trọn câu - Luyện khả ghi nhớ có chủ đích -Trẻhứng thú tham gia vào học Phương pháp hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ -Máy chiếu II Cách tiến hành: *Ổn định:Hát “Rước đèn” - Trò chuyện với trẻ hát * Truyền thụ kiến thức: HĐ1: Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc diễn cảm lần cho trẻ nghe - Đọc lần kết hợp tranh minh họa HĐ2: Đàm thoại trích dẫn: - Cơ vừa đọc thơ gì? (Trăng sáng) - Bài thơ sáng tác? (cô Nhược Thủy) * Đ1: Vẻ đẹp Trăng + Trích: “Sân nhà em sáng Lơ lửng mà không rơi” - Sân nhà em sáng nhờ nào? Nhờ ánh Trăng - Trăng tròn ví gì? Ví Đĩa * Đ2: Trăng gần gũi với người + Trích: “ Những hơm Trăng khuyết Như muốn chơi” Trăng khuyết giống gì? (Giống thuyền trôi) Khi em trăng nào?( Trăng theo bước) HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 2-3 lần Từng tổ đọc, nhóm, cá nhân trẻ đọc Cho lớp đọc lại lần *Cũng cố bài: Cháu vừa học gì? Nhận xét học.Cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: Nội dung LVPTNT: - Nhận biết hình tam giác, hình tròn Mục tiêu -Trẻ nhận biết hình tròn, hình tam giác -Trẻ biết so sánh điểm giống khác hình tròn, hình tam giác -Trẻ phát triển tư trí tưởng tượng trẻ -Trẻ có ý thức học Thứ ngày Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Mỗi trẻ hình tròn, hình tam giác Máy chiếu Đồ dùng xung quanh lớp có dạng hình tròn, hình tam giác II Tiến hành: Ơn đinh tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát bài: Qủa bóng -Hỏi trẻ hát ? Để biết bóng có dạng hình gì? Hơm cho nhận biết hình tròn, hình tam giác * Nội dung: HĐ 1: Nhận biết hình tròn, hình tam giác Ch trẻ nhìn lên hình quan sát tranh đọc từ tranh Các nhìn xem rá có gì? Các lấy hình có góc nhọn đặt ngồi cho Đây hình gì? Cho trẻ gọi tên hình tam giác Cơ gọi trẻ yếu lên đọc Hình lại rá hình gì? ( Hình tròn) Cơ cho lớp gọi tên hình tròn, hình tam giác Gọi trẻ yếu lên đọc tên hình HĐ 2: Dạy trẻ so sánh hình tròn, hình tam giác Cho trẻ lăn thử hình tam giác( Khơng lăn hình tam giác có góc, cạnh) Cho trẻ lăn hình tròn nhận xét Hình tròn lăn hình tròn khơng có cạnh, khơng có góc Cơ ý đến trẻ yếu cho trẻ lăn nhận xét Cũng cố: Hỏi trẻ học gì? NXTD: Khen trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: Nội dung LVPTTM - Dạy hát: Gác trăng NH: Chiếc đèn ông TC: Ai đoán giỏi Thứ ngày Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Băng đài, mũ chóp kín, xắc xơ II Tiến hành: Trẻ biết tên Ổn định tổ chức, gây hứng thú: hát, hát Đọc thơ: Bé tới trường thuộc, Trò chuyện với trẻ trường mầm non giai điệu, rõ * Nội dung: lời HĐ 1: Dạy hát: Gác trăng - Trẻ thích Cơ hát mẫu lần diễn cảm thú lắng Cô hát lần kết hợp vận động nghe cô hát, Dạy trẻ hát cô biết hưởng Lớp hát 2-3 lần: Lần : ngồi hát ứng theo giai Lần 2: Đứng hát kết hợp VĐ điệu hát Lần 3: vừa hát vừa dịch chuyển -Trẻ biết luật thành hàng ngang chơi, cách Cô thây lớp hát vận động giỏi chơi trò chơi khơng tổ muốn thể âm nhạc Nào cô mời tổ Thỏ Trắng lên hát Trẻ hiểu nội vận động nào! dung hát Trong tổ Thỏ Trắng lên thể thấy tổ nghe Chim Non muốn lên thi đua với bạn hát.Phát triển đấy! Cô mời tổ Chim Non tai nghe, Hai tổ Thỏ Trắng, Chim Non hát vận động ý tốt rồi! Còn tổ Hoa hồng chưa thể nữa, mờ tổ Hoa hồng Trẻ hát vận động, cô bao quát, ý sửa sai cho trẻ Tổ ,nhóm, cá nhân luân phiên hát vận động theo hát Cô gọi trẻ yếu lên hát vận động Cho lớp hát lại chuyển đội hình chữ U chỗ ngồi Cô thấy hôm học giỏi rồi, hát vận động nhịp nhàng Cô thưởng cho nghe hát HĐ 2: Nghe hát: Chiếc đèn ông Cô mở băng cho trẻ nghe 2- lần Lần 1: cô làm động tác minh họa Lần 2, 3: Cô trẻ lắc lư theo nhịp hát HĐ 3: Trò chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi Luật chơi: Khơng mở mũ bạn hát, phả đoán tên bạn hát Cách chơi: Bạn lên chơi đội mũ chóp kín, cô gọi bạn lên hát hát, hát xong bạn ngồi xuống Ban lên chơi mở mũ đốn xem bạn nò vừa hát xong Nếu đoán sai phải hát lại bạn vừa hát ( Chơi 2- lần) * Cũng cố: hỏi trẻ hát hát gì? * NXTD: Khen trẻ * Đánh giá ngày:  ... Cơ vừa đọc thơ gì? (Trăng sáng) - Bài thơ sáng tác? (cô Nhược Thủy) * Đ1: Vẻ đẹp Trăng + Trích: “Sân nhà em sáng Lơ lửng mà không rơi” - Sân nhà em sáng nhờ nào? Nhờ ánh Trăng - Trăng tròn ví... 1:Ổn định: Cả lớp đọc thơ: “Trăng sáng” * Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Cơ giới thiệu góc chơi,trẻ tự chọn góc chơi - Cơ gợi ý nội dung chơi, đồ dùng đồ chơi góc chơi - Giáo dục trẻ chơi... bước) HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc 2-3 lần Từng tổ đọc, nhóm, cá nhân trẻ đọc Cho lớp đọc lại lần *Cũng cố bài: Cháu vừa học gì? Nhận xét học.Cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: