TUAN 12 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

Hoạt động Đón trẻ TCS Thể dục sáng Hoạt động học KẾ HOẠCH TUẦN 12 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nhu cầu gia đình Thời gian: Từ ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ số đồ dùng để ăn 1: Khởi động: - Đi kiễng gót 3m Sau chuyển đội hình thành hàng ngang 2: Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ bay 4L - Tay vai: Xoay cổ tay 4Lx 4N - Bụng lườn: Gió thổi nghiêng 2L x 4N - Chân: Giậm chân chỗ 4Lx 4N 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu PTTC: PTNT : PTNN : PTNT: PTTM Bò theo - Trò Thơ : Gió - So sánh to - Nghe dân hướng thẳng, chuyện từ tay mẹ hơn, ca: Ru bật phía số đồ dùng nhỏ trước để ăn dối tượng Hoạt động trời -HĐCCĐ: Trẻ biết thực số quy định lớp gia đình - TCVĐ: Chó sói xấu tính HĐCCĐ Làm quen nghe dân ca “Ru con” - CTD: - CTD - TCV§: Cáo thỏ HĐCCĐ LQ so sánh to hơn, nhỏ hơnTCVĐ: Dung dăng dung dẻ - CTD HĐCCĐ HĐCCĐ Ôn thơ: Gió Làm quen từ tay mẹ với số ký hiệu thông - TCVĐ: thường Mèo đuổi chuột sống( vệ sinh, cấp cứu, quy - CTD: địnhcủa trường, phòng , lớp) - TCVĐ: Chuyền bóng - CTD: I Chuẩn bị : -Góc xây dựng: Gạch, khối, xanh, hoa, nhà, cổng, đồ chơi lắp ghép - Góc xây - Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm, đồ dùng học tập dựng: - Góc nghệ thuật: Giấy A4, hoa, cắt rời, đồ dùng nghề dạy học, Xây dựng keo khn viên - Góc học tập: Bút màu, tranh in rỗng, hình cắt sẵn, sách, dĩa to, nhỏ trường lớp, - Góc thiên nhiên: Nước, chậu cây, giàn thiên nhiên, sọt rác lắp ghép bàn II Mục tiêu : ghế + Góc xây dựng: Trẻ biết vai chơi mình,biết lắp ghép bàn ghế để - Góc phân trưng bày gia đình, biết xếp bố trí cơng trình vai: Cửa xây cho phù hợp hàng rào, ăn quả, hoa, vật, xanh, hàng bán bồn hoa, cổng vào trường cho phù hợp cân đối Trẻ biết nhường thực phẩm, nhịn, chờ đợi nhận biết + Góc phân vai: Trẻ biết trưng bày mặt hàng thực phẩm cho số thực khách phẩm thông xem, vui vẽ niềm nở có khách mua hàng, biết thối tiền cho khách thường, thừa, biết giao lưu vai chơi với đóng vai + Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng bút màu để tô, biết sử dụng kỹ giáo dán để dán đồ dùng gia đình để tạo nhiều sản phẩm đẹp, biết - Góc nghệ biểu diễn tiết mục văn nghệ thuật: Tơ, + Góc học tập: Trẻ biết tơ màu người thân gia đình dán đồ dùng biết chơi đô mi nô theo yêu cầu cô đa ra, làm sách tranh theo gia đình Hát chủ đề, cắt ghép mảnh rời để tạo thành đồ dùng theo yêu cầu múa Trẻ biết so sánh độ lớn hát nói + Góc thiên nhiên: Trẻ biết chơi gọn gàng, sẽ, biết chăm sóc bồn gia đình hoa cảnh, lau giàn thiên nhiên sẽ, cẩn thận * Góc học III Cách tiến hành : tập: Chơi so * HĐ1 : Ổn định : sánh to - Cho lớp hát: Cả nhà thương nhỏ * HĐ2 Thỏa thuận trước chơi : hai đối - Cô giới thiệu góc chơi, trẻ tự chọn góc chơi tượng Tô - Cô gợi ý nội dung chơi, đồ dùng đồ chơi góc chơi màu - Giáo dục trẻ chơi phải trật tự không tranh giành đồ chơi người thân gia - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn đinh * HĐ3: Theo dõi trình chơi : Chơi mi - Trong q trình chơi đến góc thỏa thuận hỏi trẻ vai nơ lơ chơi Hoạt động góc : tơ, Làm sách - Cô đặt câu hỏi để hớng trẻ vào hoạt động Gợi ý giúp trẻ thể tranh, cắt vai chơi mình.Lắng nghe trả lời số câu hỏi ngời ghép hình đối thoại * Góc thiên - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi giúp trẻ mở rộng quan hệ chơi * HĐ4: - Nhận xét sau chơi : nhiên: Chăm sóc - Cơ đến góc nhận xét q trình chơi trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan cơng trình bạn xây - Cơ nhận xét chung góc chơi - Thu dọn đồ dùng đồ chơi góc chơi * Kết thúc: NXTD Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Nhận biết trang phục theo thời tiết - Gọi tên số thực phẩm quen thuộc - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng, đủ chất - Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật ( Ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì) - Nghe hát, nhạc quen thuộc Lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản người đối thoại Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè Tác dụng chất dinh dưỡng thể bé Hồn thành tốn - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày Nội dung Mục tiêu LVPTTC Bò theo - Trẻ biết Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, vạch chuẩn, túi cát, bóng Nhận biết trang phục theo mùa hướng thẳng, bật phía trước phối hợp chân tay để bò theo hướng thẳng - Trẻ biết nhún chân lấy đà bật đẩy thể phía trước tiếp đất hai mũi bàn chân sau bàn chân, - Phát triển tố chất khéo léo, mạnh dạn tự tin - Trẻ có ý thức tập luyện, có ý thức kỷ luật học, thực theo hiệu lệnh - Giáo dục trẻ hồn thành nhiệm vụ, quan tâm cộng tác với bạn hoạt động II Hướng dẫn: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cho trẻ hát bài: Cơ mẹ Trò chuyện: Lúc nhà mẹ cô giáo, đến trường cô giáo mẹ hiền Các ạ! Đến trường không vui chơi, gặp bạn bè mà cho học thật nhiều điều bổ ích Hơm nay, cho lên tàu để đến sân thể dục nào! * Nội dung: HĐ1: Khởi động: - Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Sau chuyển đội hình thành hàng ngang HĐ2: Trọng động: BTPTC : - Tay vai: Xoay cổ tay 4Lx 4N - Bụng lườn: Gió thổi nghiêng 2L x 4N - Chân: Giậm chân chỗ 4Lx 4N VĐCB: Bò theo hướng thẳng, bật phía trước - Cơ cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện, cách 3m - Cô làm mẫu cho trẻ xem + Lần 1: Cơ làm mẫu xác + Lần 2: Cơ làm kết hợp giải thích: TTCB: Đứng tự nhiên vạch chuẩn, có hiệu lệnh chuẩn bị, cúi xuống, bàn tay chạm đất, bàn chân chạm đất, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh “bò” dùng tay chân để bò, bò tay chân bò thẳng đích, sau đứng lên, tay chống hơng, gối khuỵu Khi có hiệu lệnh “Bật” cô nhún chân lấy đà bật đẩy người phía trước tiếp đất nhẹ nhàng hai mũi bàn chân sau bàn chân Sau cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực cho lớp xem * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực 2-3 lần + Lần 1: Mời trẻ đầu hàng lên thực + Lần 2: Gọi 2- trẻ lên tập - Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ TCVĐ: Tín hiệu - Cách chơi: Cả lớp đứng quay mặt phía Khi nhạc bật lên, tất tiến phía trước Khi cô đa cờ màu đỏ lên, lớp đứng lại.Cô đưa cờ màu xanh lên, lớp tiếp tục - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu 3.Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét học Cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: Nội dung LVPTNT: Trò chuyện số đồ dùng để ăn Thứ ngày Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Trẻ biết gọi tên công dụng số đồ dùng để ăn nhận đồ dùng tranh ảnh - Nhận xét đặc điểm đặc trng loại đồ dùng hình dạng, chất liệu, công Một số đồ dung để ăn, tranh lô tô - Nhạc hát: đồ dùng bé yêu - Loa, máytính II Cách tiến hành * Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát hát “Nhà tôi” - Đố biết nhà hình nhà đây? - Đây nhà ai? - Bây cô thăm quan nhà bạn Yến có + Trong phòng khách có đồ dùng đây? + Trong phòng bếp bạn có đồ gì? - Trong chuyến ghé thăm vừa mẹ bạn dụng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng để ăn Yếncòn gửi q tặng lớp Để biết q đọc thơ Bé tập làm nội trợ ngồi thành nhóm để khám phá Hoạt động 1: Khám phá - Cho trẻ ngồi thành nhóm hoạt động khám phá q Cơ quan sát tạo tình đặt uống Biết yêu câu hỏi gợi mở cho trẻ hoạt động đồ dùng để quý giúp đỡ Hoạt động 2: Trò chuyện đồ dùng để ăn bố mẹ - Để thử tài ghi nhớ bạn cô mời bạn nhóm trưởng đổi quà cho thách đố + Đố bạn hộp quà có gì? - Cho trẻ lấy đồ dùng kiểm tra - Cơ hỏi: + Cái đây? Dùng để làm gì? + Cơ đốn bát dùng để đựng cơm để uống có khơng nào? Vì - Tất đồ dùng dùng để ăn nên gọi đồ dùng để ăn - Ngoài đồ dùng để ăn phát gia đình có đồ dùng để ăn nữa? * Giáo dục: Những đồ dùng để ăn thường làm từ vật liệu dễ vỡ xứ thủy tinh nên sử dụng đồ dùng phải cầm nào? (Cầm chắc, cẩn thận ăn xong xếp cẩn thận vào khay hay xếp bát mâm giúp mẹ… - Cho trẻ đứng lên đọc vè tên đồ dùng để ăn đồ dùng để uống Ve vẻ vè ve Lắng nghe kể Về tên đồ dùng Thìa bát đũa Đĩa mi dĩa Đồ dùng để ăn Bạn đừng băn khoăn Nghe kể tiếp Ấm chén ca cốc Lại thêm ly phích Để uống bạn Tất xin mời Cùng tìm hiểu * Cho trẻ phân loại dồ dùng làm chất liệu nhựa thủy tinh Trò chơi củng cố - Chọn theo yêu cầu cô - Cách chơi: Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn dán lô tô theo yêu cầu Tổ bạn nam tìm đồ dùng để ăn bàng thủy tinh, tổ bạn gái tìm đồ dùng để ăn nhựa Sau thời gian hai nhạc đội tìm dán đội giành chiến thắng - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ * NXTD: Nhận xét tuyên dương lớp học * NXTD: Cắm hoa bé ngoan * Đánh giá ngày: Nội dung Mục tiêu Thứ ngày Phương pháp hình thức tổ chức Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ: Thơ: Gió từ tay mẹ I Chuẩn bị : - Tranh minh họa thơ: Gió từ tay mẹ - Máy chiếu - Trẻ nhớ tên II Tiến hành: thơ, tên * Ổn định tổ chức gây hứng thú: tác giả, trẻ Cho trẻ nghe hát: Cho hiểu nội - Hỏi trẻ: Bài hát nói điều gì? ( Tình cảm gia đình) dung thơ Các ạ! Gia đình nơi nuôi dỡng khôn - Trẻ đọc lớn có ba, ln dạy bảo nên ngời, mẹ thuộc, đọc người chăm cho bữa ăn, giấc ngủ Để biết diễn cảm đợc tình thơng mà mẹ dành cho nh thơ hơm nay,chúng ta đến với bà qua thơ: Gió từ - Phát triển tay mẹ nhà thơ Vương Trọng nhé! ngôn ngữ, * Truyền thụ kiến thức: giúp trẻ nói HĐ1: Cơ đọc mẫu trọn câu Cô đọc mẫu lần diễn cảm - Trẻ hứng Cô đọc mẫu lần dùng tranh minh họa thú tham gia HĐ2: Trích dẫn, đàm thoại: vào học Cơ vừa đọc thơ gì? Của sáng tác? - Trong thơ nhắc đến gì? ( Quạt nan) - Cơ đọc trích dẫn: " Quạt nan nh Ngọn gió dày" + Quạt nan thơ đợc tả nh nào? ( Nh lá, quạt mỏng dính) + Ngọn gió từ tay mẹ quạt nh nào? ( Ngọn gió dày) " Gió từ Thổi suốt đêm hè" + Gió từ có nghỉ + Còn gió từ tay mẹ sao? ( Khơng nghỉ) Gió từ tay mẹ quạt cho khơng nghỉ,nó đợc thể qua câu thơ: " Thổi suốt đêm hè" + Trong thơ, gió ông trời tả nào? " Gió từ ông trời Có rét buốt Gió mẹ, mẹ Lúc mát" + Gió từ ơng trời có nào? ( Có rét buốt) + Còn gió mẹ sao? ( Lúc mát) " Quạt nan nh cánh Êm vào giấc ngủ" + Quạt nan từ tay mẹ chớp chớp, laylay đưa vào giấc ngủ êm đềm - Giáo dục trẻ: Các ạ! Mẹ người sinh con, ln dành cho tình cảm tốt đẹp Chính vậy, phải biết yêu thương mẹ, chăm ngoan, học giỏi, biết lời để mẹ vui nhé! HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc ln phiên Cơ ý đến trẻ yếu để dạy trẻ đọc thuộc thơ Trẻ đọc cô ý sữa sai cho trẻ * Củng cố: Hỏi trẻ vừa học xong thơ gì? * NXTD: Khen trẻ, cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày: Nội dung Lĩnh vực pTNT: So sánh to hơn, nhỏ đối tỵng Thứ ngày Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Mỗi trẻ dĩa to, nhỏ khác - Trẻ nhận Các khối hình vng, hình tam giác to- nhỏ biết khác - Cơ: Cơ có gấu ( to, nhỏ ), hộp ( to, biệt rõ nét nhỏ), nhà to, nhỏ độ lớn II Cách tiến hành: hai đối * Ổn định, gây hứng thú: tượng Lớp hát bài: “ Nhà tôi” - Sử dụng Hỏi: Các vừa hát gì? thành thạo từ Các ạ! Chúng ta có ngơi nhà Trong to hơn, nhỏ ngơi nhà đó, người sống vui vẻ yêu thương vào đối Các nhìn xem bố mẹ bạn Gấu chuẩn bị cho tượng, nói mạch lạc từ “ To hơnnhỏ hơn” - GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Trẻ tích cực tham gia hoạt động anh em nhà thật đẹp Ngôi nhà to cho Gấu anh nhà nhỏ cho Gấu em đấy! Ở ngơi nhà có đồ dùng thật xinh xắn Hơm nay, để biết đợc đồ có độ lớn, bé so sánh to hơn, nhỏ đối tượng nhé! HĐ1: Nhận biết biểu tợng "to hơn, nhỏ hơn" Bây giờ, bạn Gấu vào nhà mới, lớp bỏ dĩa vào hộp gói lại để mừng nhà nhé! + Cô mang hộp nhỏ cho trẻ bỏ dĩa Dĩa màu đỏ, trẻ bỏ đợc vào hộp Dĩa màu xanh khơng bỏ đợc vào hộp Hỏi trẻ dĩa đỏ bỏ đợc vào hộp dĩa xanh khơng? Các thấy hai dĩa nh với nhau? ( To không Dĩa màu xanh to hơn, dĩa màu đỏ nhỏ hơn) Ở rá cô chuẩn bị dĩa xanh, đỏ Bây giờ, đa so sánh xem Các dùng tay phải lấy dĩa đặt chồng lên Trên hình xuất dĩa to, nhỏ Hỏi trẻ: + Các thấy hai dĩa nh với nhau? ( To không nhau) + Dĩa màu to ? + Dĩa màu nhỏ ? + Vì biết ?(Vì dĩa màu xanh có phần thừa ) Cho trẻ lồng hai dĩa lại với so sánh Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân nhận xét Các kiểm tra với cô + Chơi: “ Trời tối, trời sáng” Hai anh em bạn Gấu cảm ơn có mặt đơng đủ Hỏi trẻ: Các Gấu anh ( em )? Vì biết? Gấu to hơn? Gấu nhỏ hơn? HĐ2:TC: Tạo dáng ( Bóng tròn to) Luật chơi: Trẻ phải làm theo lời hát Cách chơi: Cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn Khi hát bóng tròn to lớp cầm tay giãn rộng thành vòng tròn to Khi hát đến bóng xì trẻ cầm tay chụm lại thành vòng tròn nhỏ Bạn làm sai khơng tạo đợc vòng tròn nhảy lò cò quanh vòng tròn đó.( Cho trẻ chơi 3- lần ) HĐ3:TC: Xếp nhà to, nhà nhỏ tặng anh em Gấu - Cô phát cho trẻ khối hình vng, hình tam giác tonhỏ để trẻ xếp ngơi nhà Hỏi trẻ: Xếp nhà to cho ai? Xếp nhà nhỏ cho ai? Cô bao quát trẻ, hỏi trẻ xếp gì? Nhà to, nhà nhỏ? * Củng cố: Hỏi trẻ: Hôm nay, cô cho nhận biết gì? * Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày Nội dung LVPTTM: - Nghe dân ca: Ru - Dạy hát: Chiếc khăn tay - TC: Ai đốn giỏi Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Xắc xô, phách, mũ chóp kín II.Tiến hành: - Trẻ biết tên *Ổn định tổ chức gây hứng thú: hát, hát * Ổn định: Đọc thơ: " Yêu mẹ" thuộc, * Trò chuyện: giai điệu, rõ - Các vừa đọc thơ nói ai? lời, gõ đệm - Tình cảm mẹ dành cho thật nhiều Để chúng theo gia ta có giấc ngủ say,mẹ hát ru cho nghe điệu lời Hôm cô cho nghe nhạc dân ca."Ru hát con" đồng bắc - Trẻ hiểu nội * Nội dung: dung hát HĐ1: NNDC: Ru nghe hát - Cô xướng âm nhạc " Ru "cho trẻ nghe - Trẻ thích thú Cơ vừa xớng âm nhạc gì? lắng nghe hát, biết hưởng ứng theo giai điệu hát - Trẻ biết luật chơi, cách chơi TCÂN - Phát triển tai nghe, ý -Giáo dục trẻ biết yêu thương , lời bố mẹ Bài hát Ru dân ca đồng Bắc Bộ hòa vào nhạc Cơ mở băng đĩa cho trẻ lắc l theo nhạc Gọi trẻ đứng lên lắc l theo nhạc làm điệu Gọi nhóm, tổ, cá nhân lắc l theo nhạc HĐ2: DH: Chiếc khăn tay - Cô hát mẫu lần diễn cảm - Dạy trẻ hát cô: Lớp hát lần: Lần ngồi hát Lần 2: Đứng hát Lần vừa hát vừa chuyển dịch thành hàng ngang Cô thấy lớp hát hay rồi, khơng tổ muốn thể Nào cô mời tổ Thỏ trắng lên hát vận động nào! Trong tổ Thỏ trắng lên thể thấy tổ Chim non muốn lên thi đua với bạn đấy! Cô mời tổ Chim non Hai tổ Thỏ trắng, Chim non hát tốt rồi! Còn tổ Hoa hồng cha thể thơi Cơ mời tổ Hoa hồng Trẻ hát cô bao quát, ý sửa sai cho trẻ Tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát Cơ gọi trẻ yếu lên hát - Cho lớp hát lại chuyển đội hình ngồi chữ U chổ ngồi Cô thấy hôm học giỏi, hát hay Cô thởng cho nghe hát HĐ3: TCÂN: "Ai đoán giỏi” - Luật chơi: Khơng đợc mỡ mũ bạn hát, phải đóan tên bạn hát - Cách chơi: Bạn lên chơi đội mũ chóp kín, gọi bạn lên hát bài, hát xong bạn ngồi xuống Bạn lên chơi mỡ mũ đoán xem bạn vừa hát xong Nếu đoán sai phải hát lại bạn vừa hát * Củng cố: Hỏi trẻ hát gì? * NXTD: Khen trẻ, cho trẻ cắm hoa * Đánh giá ngày: ... biết sử dụng kỹ giáo dán để dán đồ dùng gia đình để tạo nhiều sản phẩm đẹp, biết - Góc nghệ biểu diễn tiết mục văn nghệ thuật: Tơ, + Góc học tập: Trẻ biết tơ màu người thân gia đình dán đồ dùng biết... lệnh - Giáo dục trẻ hồn thành nhiệm vụ, quan tâm cộng tác với bạn hoạt động II Hướng dẫn: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cho trẻ hát bài: Cơ mẹ Trò chuyện: Lúc nhà mẹ cô giáo, đến trường cô giáo. .. đỏ lên, lớp đứng lại.Cô đưa cờ màu xanh lên, lớp tiếp tục - Cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu 3.Kết thúc: - Củng cố - Nhận xét học Cắm hoa bé ngoan * Đánh giá