TUẦN 24 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT THUỘC NHÓM GIA CẦM ( Thời gian từ ngày….tháng… đến ngày…tháng…năm 2019) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ -Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn - Nghe nhạc thiếu nhi Đón trẻ - Hiểu từ người, tên gọi, đồ vật, vật, hành động tượng gần gủi quen thuộc.một số vật - Trò chuyện chủ đề Trò - Phát âm rỏ tiếng Tiếng Việt chuyện - Nhận biết cảm xúc sợ hải, tức giận, vui sướng, buồn thông qua sáng nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác - Trẻ tập đẹp động tác - Phát triển hơ hấp Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang 2l x 4n Thể dục - Bụng: Cúi người phía trước 2l x 4n sang - Chân: Đứng khuỵu gối 2l x4n - Bật: Tại chỗ 2l x 4n Hoạt động học Hoạt động trời PTTC KPKH PTNN Bật phía trước Bò theo hướng thẳng -Làm quen số vật thuộc nhóm gia cầm Truyện: Chú vịt xám - HĐCĐ: Trò chuyện số vật ni gia đình - TCVĐ: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Chơi tự với đồ - HĐCĐ: Biết nhường nhịn chờ đợi - TCVĐ: Bắt chước tiếng kêu vật - Chơi tự - HĐCĐ: Biết tránh nơi nguy hiểm(Thấy người lạ tuyệt đối không theo.người lạ - TCVĐ: PTTM (AN) Nhận biết - VĐ múa hình “ Một vng, hình vịt” chử nhật PTNT - HĐCĐ: Ôn chuyện : Gà trống vịt - TCVĐ: Chìm - Chơi tự - HĐCĐ: Làm quen thơ: Rong cá - TCVĐ: Biết tạo âm - Chơi tự chơi trời Mèo chim sẻ - Chơi tự “ Thả diều” - Góc phân vai: Gia đình , nấu ăn - Góc xây dựng: Xây trại chăn ni - Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh vật nuôi gia đình - Làm quen với cách sử dụng sách, bút, cách đọc sách.Làm sách - Góc nghệ thuật: Vẽ , xé dán ,năn, tô màu vật ni gia đình Hát múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước I Mục tiêu: Trẻ biết thể vai chơi - Trẻ biết nhập vai hồn thành cơng việc q trình chơi - Biết giúp đỡ bạn chơi, không tranh giành đồ chơi - Biết chế biến ăn ăn đa dạng loại thức ăn khác - Khi chơi trẻ biết tránh nơi nguy hiểm (Thấy người lạ tuyệt đối không theo) - Trong chơi trẻ biết lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản người đối thoại Hoạt - Trẻ biết xếp đồ chơi cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định động II Chuẩn bị: -Tạp dề, Song nồi, bát đũa, loại thực phẩm góc - Đồ dùng lắp ghép, gạch , ống, xanh , hoa lá, rau Các vật gia đình - Sách, tranh ảnh, lơ tơ vật gia đình - Giấy, đất nặn , bút màu, bảng - Đồ dùng âm nhạc :Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa - Chậu cảnh, cát ,nước,xoa tưới nước, vật in cát III Tiến hành: - Cho trẻ ngồi quanh cô hát - Cô giới thiệu nội dung chơi góc - Trẻ nhận vai chơi góc chơi + Q trình chơi: Trong q trình trẻ chơi góc quan sát giúp đỡ trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét góc chơi + Kết thúc :Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng theo góc chơi - Nhận xét tuyên dương - cắm hoa - Trẻ biết vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt nhận kí hiệu Vệ sinh - Trẻ biết khu vực vệ sinh lớp - Trẻ nói tên số ăn bữa ăn hàng ngày - Ăn đa dạng loại thức ăn khác Ăn - Biết nhường nhịn chờ đợi - Biết cô thu dọn đồ dùng sau ăn Ngủ -Nghe nhạc dân ca dân ca, hát ru: “Gà gáy le te”, “Lý kéo chàì”, “Hát ru”… - Trẻ biết lấy cất gối trước sau ngủ dậy Hoat động chiều - Hướng dẫn Chơi hoạt trò chơi : động góc Mèo chim sẻ - Ơn thơ học Làm quen Dạy trẻ biết hát :Đàn khu vực gà vệ sinh lớp KẾ HOẠCH NGÀY Lĩnh vực Thứ 2, Ngày… tháng… năm 2019 Bật phía trước.Bò theo hướng thẳng Mục tiêu - Trẻ biết phối hợp tay chân thực vận động Bật phía trước, bò theo hướng thẳng - Trẻ thực vận động nhịp nhàng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Tiến hành I Chuẩn bị: - Vạch chuẩn, cờ II Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ làm đồn tàu kiểu chân đội hình hàng ngang theo tổ b) Trọng động: *BTPTC: -Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang 4l x 4n - Bụng: Cúi người phía trước 2l x 4n - Chân: Đứng khuỵu gối 4l x4n - Bật: Tại chỗ 2l x 4n * VĐCB:Bật phía trước, bò theo hướng thẳng - Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu lần không phân tích - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: - Cơ đứng trước vật chuẩn,hai tay bng xi Khi có hiệu lệnh bật, hai tay chống hơng, hai chân khuỵu gối bật phía trước, mũi bàn chân chạm nhẹ xuống đất Tiếp theo, cô bước vật chuẩn, cô quỳ trước vạch xuất pháttay khơng chạm vạch Sau bò chân tay đường thẳng song song, mắt nhìn thẳng, đến đích đứng dậy cuối hàng - Cho trẻ lên tập thử * Trẻ thực hiện: - Mỗi lần trẻ - Cô quan sát bao quát sữa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: -Cô trẻ nhẹ nhàng - phút HĐNT - HĐCĐ: Trò chuyện số vật ni gia đình - TCVĐ: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ nhận biết số vật ni gia đình - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Trẻ chơi đoàn kết với bạn - Chơi tự với đồ chơi trời SHC - Hướng - Trẻ nhớ tên trò dẫn trò chơi chơi biết cách : Mèo chơi luật chơi chim sẻ - Các vừa hoạt động gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , phấn - Một số tranh :Gà ,vịt ,chó ,mèo II Tiến hành : *HĐCĐ: Trò chuyện sốvật ni gia đình - Cơ cho trẻ kể tên số vật ni gia đình mà trẻ biết Cơ cho trẻ xem tranh ,trò chuyện cấu tạo ,hình dáng vật :Gà ,vịt ,chó ,mèo *TCVĐ: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cơ nêu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ *Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ II.Tiến hành : Trò chơi : Mèo chim + Cô hướng dẫn luật chơi , cách chơi - Luật chơi : Khi nghe tiếng mèo kêu, chim bay nhanh tổ Mèo bắt chim ngồi vòng tròn - Cách chơi : Một trẻ làm “Mèo” ngồi góc lớp, cách tổ chim 3- m Còn trẻ khác làm “chim sẽ”.Các “chim sẽ”vừa nhảy kiếm mồi kêu “chích, chích, chích” khoảng 30 giây mèo xuất Khi mèo”kêu“meo, meo”các chim bay Cho trẻ chơi 3-4 lần + Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương - Chơi tự ,vệ sinh nêu gương ,trả trẻ * Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ Ngày… tháng… năm 2019 PTNT (MTXQ) Làm quen số vật thuộc nhóm gia cầm Mục tiêu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hình dáng vật hai chân - Phát triển khả quan sát, phân biệt dấu hiệu đặc trưng vật thuộc nhóm gia cầm - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật, biết chăm sóc bảo vệ thuộc nhóm gia cầm - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Tiến hành I Chuẩn bị: + Chuẩn bị cho cô:Tranh ảnh số vật hai chân như:Con gà ,vịt, chim bồ câu - Một số câu đố vật nuôi gia đình - Bài hát “Gà trống, mèo cún con”, nhạc lời Thế Vinh; + Chuẩn bị cho trẻ - Tranh, ảnh, lô tô vật gà vịt II Cách tiến hành *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Gà trống, mèo cún con” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói đến vật nào? (Gà trống ,mèo con, cún con) Những vật sống đâu?(Trong gia đình) Đúng vật sống gia đình Để biết rỏ vật ni gia đình hơm cháu làm quen số vật thuộc nhóm gia cầm *Hoạt động 2: Nội dung + Quan sát gà trống - Cô làm tiếng gà trống gáy - Tiếng vậy?( Con gà trống) Cô gắn tranh gà trống lên bảng cho trẻ gọi tên(Gà trống) - Các có nhận xét gà trống? (Đầu ,mình ,chân) - Con gà trống sống đâu ? (Trong gia đình) - Trên đầu gà trống có phận nào? mỏ, mắt ,mào - Gà có cánh ?(2 cánh) - Gà có chân ?(2 chân) - Gà trống ăn gì? (Lúa, gạo…) - Gà trống gáy ntn?(ò ó o) - Gà thuộc nhóm gì? (Gia cầm) Cơ tóm lại: Gà trống vật ni gia đình ,có chân, cánh, có mỏ nhọn, dài thuộc nhóm gia cầm + Quan sát vịt Cơ đọc câu đố “Con kêu cạc cạc ……………… Bước nghe lach bạch Là ?(Con vịt) - Cô gắn tranh vịt cho trẻ quan sát - Vịt có phận ? (Đầu , phần đầu có phận ? mỏ, mắt - Thế thấy mỏ vịt nào? dẹt - Vịt có cánh ? (2 cánh) - Vịt có chân ? (2 chân) - Chân vịt có gì? (Có màng) - Chân vịt có màng giúp vịt làm ?(Bơi nước) - Đúng ! Chân vịt có màng nên giúp vịt bơi nước - Vịt đẻ gì? (Đẻ trứng) - Vịt sống đâu? (Trong gia đình) - Người ta ni vịt để làm gì? (Cho ta trứng ,thịt) - Vịt ăn gì? (Lúa, gạo, tôm, tép…) - Vịt kêu ntn?(Cạc cạc) - Vịt thuộc nhóm gì?(Gia cầm) - Vịt vật ni gia đình, có chân, cánh, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm - Tương tự cho trẻ quan sát chó ,mèo *Mở rộng: Ngồi gà,vịt gia đình ni vật nữa?(Cho 2-3 trẻ kể) -Cô cho trẻ xem tranh số vật khác ngan ,ngỗng,chim bồ câu - Các vật ni gia đình ln cung cấp cho ta trứng, thịt nguồn thực phẩm giàu chất đạm Vì phải biết chăm sóc bảo vệ chúng * Trò chơi + TC 1: Chọn nhanh theo yêu cầu cô - Cô nói tên vật trẻ chọn tranh lơ tơ vật đưa lên - Cơ nói đặc điểm vật trẻ tìm vật đưa lên gọi tên + TC 2: Về nhà - Cơ hướng dẫn luật chơi ,cách chơi - cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố học Nhận xét tuyên dương HĐNT HĐCĐ: Biết nhường nhịn chờ đợi - TCVĐ: Bắt chước tiếng kêu vật - Chơi tự - Trẻ biết nhường nhịn chờ đợi - Trẻ biết cách chơi luật chơi SHC Chơi hoạt động góc - Trẻ chơi đồn kết với bạn - Trẻ thích thú tham gia hoạt động góc, biết thể vai chơi I Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , phấn - Một số tranh :Gà ,vịt ,chó ,mèo II Tiến hành : *HĐCĐ: Biết nhường nhịn chờ đợi - Cô hướng dẩn trẻ cách nhường nhịn chờ đợi Khi chơI ,khi ăn cơm + Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ *TCVĐ: Bắt chước tiếng kêu vật - Cơ nêu tên trò chơi , cho trẻ nhắc lại - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ *Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp I Chuẩn bị : - Đồ chơi góc II Tiến hành : - Cho trẻ hát bài: Đàn gà - Cô giới thiệu nội dung góc chơi - Trẻ góc chơi nhận vai chơi + Trong trình chơi cô quan sát bao quát, giúp đỡ trẻ ( trẻ yếu) - Nhận xét góc chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng theo góc chơi - Chơi tự , + Trẻ biết rửa tay lau mặt trước *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ 4, Ngày… tháng… năm 2019 PTNN Truyện “ Chú vịt xám” Mục tiêu - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật - Trẻ hiểu sâu sắc nội dung câu truyện - Trẻ nhắc lại số lời thoại nhân vật - Trẻ hứng thú nghe truyện, hiểu trả lời câu hỏi cô đưa theo nội dung truyện - Trẻ nhớ giọng nhân vật truyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cho trẻ cách nói câu hồn chỉnh - Trẻ thực yêu cầu cuả cô - Biết nghe lời ông bà bố mẹ, cô giáo người lớn - - Giáo dục trẻ có lỗi phải biết nhận lỗi Tiến hành I Chuẩn bị: - Sile hình ảnh nội dung câu chuyện - Que chỉ, nội dung dạy - Phòng học thống mát, II Tiến hành *Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - lớp chơi ‘ Xúm xít, xúm xít” - Bây chơi trò chơi khơng?, trò chơi mang tên “Bắt tiếng vật” Cách chơi: nói tên vật làm tiếng vật nhé! Luật chơi: bạn bắt nhiều tiếng vật người chiến thắng (cho trẻ bắt chước 1số vật) - Con mèo kêu? (meo meo) - Con vịt kêu?( quạc quạc) - Con chó kêu? ( gâu gâu) Vừa bắt trước tiếng kêu vật giỏi - Vậy lắng nghe xem tiếng kêu bạn ? (vít vít mẹ ) Các có biết tiếng kêu bạn khơng ? Để biết tiếng bạn lắng nghe câu chuyện ‘chú vịt xám’ ! *Hoạt động : Nội dung Cô kể diễn cảm lần 1: - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong câu truyện có nhân vật nào? Cơ kể lần : Qua tranh - Để câu truyện hay hơn, sinh động cô kể kết hợp với tranh, ý quan sát lắng nghe nhé! * Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Trước chơi mẹ vịt dặn vịt sao? - Và vịt không nghe lời mẹ dặn? - Chú Vịt Xám đâu? - Nhìn thấy ao có nhiều tơm cá Vịt Xám làm gì? - Lúc ăn gần no,Vịt Xám nhìn lên khơng thấy vịt mẹ gọi mẹ nào? - Ai giỏi nhắc lại tiếng kêu cứu Vịt Xám? - Nghe tiếng vịt Xám kêu, Cáo lẩm nhẩm sao? - Bạn nhắc lại lời Cáo nào? - Từ trở Vịt Xám có dám làm sai lời mẹ dặn khơng? - Qua câu truyện thấy bạn vịt Xám ngoan chưa? Vì sao? * Giáo dục: - Các ạ, bạn vịt Xám khơng nghe lời mẹ nên bị Cáo ăn thịt đấy, chơi phải cạnh bố mẹ, nghe lời bố mẹ dặn không bị lạc đường, nhớ chưa? - Để trở thành ngoan trò giỏi, phải biết lời bố mẹ, cô giáo người lớn Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi bé ngoan Lần 3: Xem phim truyện vịt xám - Hơm học giỏi thưởng cho lớp phim đấy, ý lên hình nhé! *Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô thấy lớp học giỏi ngoan, khen lớp nào! - Bây hát bài: ‘‘Chú vịt con” sân kiếm mồi nhé! HĐNT - Trẻ biết tránh I Chuẩn bị : HĐCĐ: Biết nơi nguy - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , phấn tránh hiểm (thấy người II Tiến hành : nơi nguy lạ tuyệt đối không *HĐCĐ: Biết tránh nơi nguy hiểm hiểm ( thấy theo ( thấy người lạ tuyệt đối không theo người lạ tuyệt người lạ) người lạ đối không - Trẻ biết cách - Cô cho trẻ kể nơi nguy hiểm theo chơi luật chơi Cô cho trẻ xem tranh nơi nguy người lạ -Trẻ chơi đoàn kết hiểm - TCVĐ: với bạn - Gặp nơi nguy hiểm phải tránh xa Mèo chim Nhất gặp người lạ tuyệt đối không sẻ - Chơi tự với diều SHC Ôn thơ học theo người lạ *TCVĐ: Mèo chim sẻ - Cơ nêu tên trò chơi , cho trẻ nhắc lại - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ *Chơi tự - Trẻ chơi với diều cô chuẩn bị sẵn - Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : thơ - Tranh minh họa thơ Đọc thuộc II.Tiến hành : thơ, thể Đọc thơ: Làm thợ xây, Làm bác tình cảm sỹ… qua thơ, Cô đọc cho trẻ nghe thơ1-2 lần - Cho trẻ đọc cô 2-3 lần Thi đua tổ, nhóm, cá nhân Cho trẻ đọc thơ lần + Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương - Chơi tự , + Vệ sinh nêu gương ,trả trẻ *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ 5, Ngày… tháng… năm 2019 Nhận biết hình vng – hình chử nhật Mục tiêu * Trẻ nhận biết hình tròn hình tam giác qua hình ảnh( ơng mặt trời, cam, mái nhà) - Trẻ nhận biết gọi tên hình, Tiến hành I Chn bÞ: *Đồ dùng -1 ngơi nhà có cửa hình vng, hình chữ nhật, mái nhà hình tam giác) xanh ( có cam ,ơng mặt trời có dạng hình tròn) -Một số đồ dùng đồ vật có dạng hình vng hình chữ nhật màu sắc hình chữ nhật , hình vng ) - Nhận biết số đồ vật,đồ dùng có dạng hình vng hình chữ nhật - Trẻ biết chơi luật chơi hứng thú chơi trò chơi * Phát triển ngơn ngữ, hình học,màu sắc cho trẻ * Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn ,trật tự học chơi, lời cô giáo -Các cửa đủ màu sắc có dạng hình vng hình chữ nhật * Đồ dung trẻ - Rổ, trẻ hình vng hình chữ nhật, trẻ có bóng bay, bong bay có dán hình vng hình chữ nhật II Tiến hành: * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, g©y høng thó Cơ cho trẻ làm tiếng gà trống gáy 2-3 lần Các vừa làm tiếng gáy nhỉ? Thế gà trống sống đâu? Thuộc nhóm gì? Mỗi gà trống cất tiếng gáy lúc ông mặt trời bắt đầu thức dậy,mọi người làm việc i chi vi cụ no * Hoạt động 2: Hot động học Ôn kiến thức cũ - Các thấy có phía trước nào?( ơng mặt trời cây,cam, ngơi nhà) - Ơng mặt trời, cam có dạng hình gì?) mái nhà hình gì?( cho trẻ phát âm lại hình tròn hình tam giác) Nhận biết hình vng hình chữ nhật Vậy cửa ngơi nhà hình gì, học nhận biết hình vng hình chữ nhật nhé! - Đây cửa ngơi nhà, của ngơi nhà hình nhỉ? Cơ gọi tên hình chữ nhật ( hình chữ nhật màu đỏ) lớp phát âm 1-2 lần, cá nhân trẻ phát âm - Để cho nhà mát mẻ người làm thêm cửa sổ đấy, cửa sổ hình gì? Cơ gọi tên hình vng ( hình vng màu vàng) lớp phát âm 1-2 lần, cá nhân trẻ phát âm 3.Liên hệ thực tế Các tìm xung quanh lớp đò dung đồ vật có dạng hình vng hình chữ nhật ( trẻ lên tìm) Hỏi trẻ tìm , hình Trò chơi HĐNT HĐCĐ: - Ơn chuyện vịt xám - TCVĐ: Chìm - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết kể tên nhân vật chuyện - Trẻ biết cách chơi luật chơi - Trẻ chơi đoàn TC 1: Ai nhanh - Cho trẻ chơi dấu tay bưng rổ vào Trong rổ có gì? - Cơ hướng đẫn cách chơi luật chơi Khi cô gọi tên hình trẻ chọn hình giơ lên đọc( lớp đọc, cá nhân trẻ đọc) Cô gọi màu sắc hình, trẻ chọn màu theo yêu cầu đọc tên hình( lớp đọc, cá nhân trẻ đọc) TC 2: Về nhà -Cách chơi : Ở sàn có hình vng hình chữ nhật màu( đỏ, xanh, vàng ) tượng trưng cho cánh cửa ngơi nhà, bóng có hình vng ,hình chữ nhật, quan sát xem bóng bay có hình Các vừa vừa hát câu “ đố bạn biết nhà ai, tơi trả lời nhà tơi” Khi chng reo lên chạy tương ứng với hình tay Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau lần chơi cho trẻ đổi bóng cho -Luật chơi: Nếu bạn không cửa cầm bóng bay phải làm tiếng kêu vật mà cô v cỏc bn yờu cu * Hoạt động 3: Kết thóc - Củng cố:Các vừa nhận biết hình gì? - Giáo dục: Để cô thưởng phiếu bé ngoan phải biết đồn kết với bạn ,trật tự học chơi, lời cô giáo -Nhận xét tuyên dương trẻ I.Chuẩn bị : - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , phấn - Tranh minh họa II Tiến hành : *HĐCĐ: Ôn chuyện: Chú vịt xám - Cô kể lại câu chuyện cho trẻ nghe lần nữa, kể kết hợp với tranh - Cô hỏi nội dung câu chuyện, tên chuyện, nhân vật chuyện *TCVĐ: Chìm - Cơ nêu tên trò chơi , cho trẻ nhắc lại - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần kết với bạn - Chơi tự SHC Làm quen hát: Đàn gà - Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát - Trẻ Biết thực số động tác để minh họa nội dung hát - Cô bao quát trẻ *Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp I Chuẩn bị : - Băng, đĩa nhạc hát: Đàn gà II.Tiến hành : - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần Cho lớp hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cho lớp hát lần + Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương - Chơi tự ,vệ sinh nêu gương ,trả trẻ *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lĩnh vực Thứ Ngày… tháng… năm 2019 Phát triển thẫm mĩ ( Âm nhạc) VĐ múa: “Một vịt” NH: Gà gáy le te TC: Bắt chước tiếng kêu vật Mục tiêu - Trẻ múa theo giai điệu hát “ Một vịt” - Trẻ nhớ tên hát Tên tác giả - Trẻ thuộc lời hát, hát xác giai điệu hát “Một vịt” Trẻ nhớ tên hát “Gà gáy le te ”, hiểu nội dung hát Tiến hành I.Chuẩn bị : Mủ gà ,băng đĩa hát: Đàn gà con, gà gáy le te Cho trẻ ngồi theo hình chữ u II.Tiến hành : *Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cô đọc câu đố: Mồm kêu “ cạc cạc” Mỏ bẹt màu vàng Hai chân có màng Bước lạch bạch Hỏi trẻ: Câu đố nói ? (con vịt ) Đúng ! vịt có mỏ bẹt màu vàng, mồm kêu cạc cạc, chân có màng bước lạch bạch dễ thương - Trẻ biết chơi trò chơi - Rèn khả cảm thụ âm nhạc - Chú ý lắng nghe hát Trẻ chơi thành thạo trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý, vật - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động đáng yêu mà nhạc sĩ Kim Duyên sáng tác hát hay nói vẻ đẹp chăm kiếm mồi vịt hát “Một vịt” hơm trước dạy hát hôm cô dạy cho múa ! *Hoạt động 1: Múa: “ Một vịt” *Cô múa mẫu lần Cô múa lần 1: Múa theo giai điệu hát Cô hát lần 2: Kết hợp làm điệu minh họa -“Một vịt…cánh” người khom, giang tay sang bên vẫy nhẹ giả làm cánh vịt,chân dậm theo nhịp hát -“Nó kêu…cạp” hai tay đưa lên phía trước miệng giả làm mỏ vịt vỗ bàn tay vào theo tiếng “cạp cạp”, thân người khom -“Gặp …bõm” hai tay đưa trước,ra sau theo nhịp hát,kết hợp dậm chân mạnh -“Lúc lên…khô” hai tay giang sang vẫy theo nhịp hát - Cô múa lần * Dạy trẻ múa - Cô cho lớp múa -3 lần - Gọi tổ, nhóm, cá nhân múa - Cơ ý sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Gà gáy le te Các ơi! Sáng sớm miền núi cao nghe tiếng gà gáy sáng người thức dậy để lên nương làm rẫy Có hát hay nói gà trống báo thức người, “Gà gáy le te” Dân ca cống khao mà hôm cô hát tặng - Cô hát lần 1:Thể lời ca - Cô hát lần 2:Kết hợp điệu minh họa Cô thấy hát hay học giỏi sẻ thưởng cho trò chơi ; Bắt chước tiếng kêu vật * Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu vật - Cơ nêu tên trò chơi , cho trẻ nhắc lại - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ múa lại bài: “ Một vịt” - Cũng cố:Các vừa múa gì?(Một vịt) - Cơ nhận xét tun dương trẻ HĐNT - Trẻ nhớ tên I.Chuẩn bị : - HĐCĐ: Làm thơ.đọc nội - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , quen thơ: dung thơ phấn Rong cá - Trẻ biết cách II.Tiến hành : TCVĐ: Biết chơi luật chơi *HĐCĐ: Làm quen thơ: Rong cá tạo âm - Trẻ chơi đồn Cơ đọc thơ cho trẻ nghe1-2 lần - Chơi tự kết với bạn - Sau cho lớp đọc theo 2-3 lần Tổ, nhóm, cá nhân trẻ + Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ *TCVĐ: Biết tạo âm - Cơ nêu tên trò chơi, trẻ nhắc lại - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẵn - Chơi xong trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp SHC - Trẻ biết khu I Chuẩn bị : Dạỵ trẻ biết vực vệ sinh Đồ chơI đầy đủ cho trẻ khu vực vệ lớp biết giữ II Tiến hành : sinh lớp gìn vệ sinh chung Cô hướng dẩn xem khu vực vệ sinh hướng dẩn trẻ cách vệ sinh cách giữ gìn + Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương - Chơi tự ,vệ sinh nêu gương ,trả trẻ *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... - Gà có cánh ?(2 cánh) - Gà có chân ?(2 chân) - Gà trống ăn gì? (Lúa, gạo…) - Gà trống gáy ntn?(ò ó o) - Gà thuộc nhóm gì? (Gia cầm) Cơ tóm lại: Gà trống vật ni gia đình ,có chân, cánh, có mỏ... mẹ, cô giáo người lớn Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi bé ngoan Lần 3: Xem phim truyện vịt xám - Hơm học giỏi thưởng cho lớp phim đấy, ý lên hình nhé! *Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô thấy lớp học... giỏi ngoan, cô khen lớp nào! - Bây hát bài: ‘‘Chú vịt con” sân kiếm mồi nhé! HĐNT - Trẻ biết tránh I Chuẩn bị : HĐCĐ: Biết nơi nguy - Đồ chơi cho trẻ bóng, máy bay , phấn tránh hiểm (thấy người