TUAN 23 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 23: MỘT SỐ LOẠI RAU (Thời gian thực từ ngày:03/02- 07/02/2020.) Giáo viên thực hiện: Hoạt động THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Thể dục Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp sáng *Khơi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Trọng động: Các tập phát triển chung + Hô hấp : Gà gáy (4l) + Tay 4: Hai tay dang ngang, lên cao ( lần x nhịp) + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2 lần x nhịp) + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên ( lần x nhịp) + Bật : Tách chân, chụm chân (4l) *Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng Hoạt động PTTC PTTM PTNT MTXQ PTTM học (Thể dục) (Tạo hình) Tốn: Biết KPKH: NNDC: Hò TD: Ném TH: Củ cà rốt sử dụng Biết tên khoan lệ trúng đích hình hoc goi, ích lợi thủy nằm ngang để chắp ghép số hình đơn loại rau giản (T1) Hoạt động HDCĐ:Làm * HĐCĐ: HDCĐ: Ơn HDCĐ: HDCĐ: ngồi trời quen thơ: Củ Quan sát vườn hát: Sắp Chơi trò Quan sát cà rốt hoa đến tết chơi: Cáo bàng * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: thỏ * TCVĐ: - Kéo co - Pha nước - Cáo thỏ * TCVĐ: - Lộn cầu - Pha nước chanh -Mèo vồng - Hái hoa chanh - Gieo hạt chim - Con muỗi * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự do: do: Trẻ chơi -Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi Trẻ chơi với đồ với đồ chơi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi chơi bóng, với đồ chơi bóng, chong do: Trẻ bóng, chong chong chóng, chơi với bóng, chong chóng, chóng, phấn đồ chơi chóng, phấn phấn bóng, phấn chong chóng, phấn Hoạt động I Mục tiêu: góc 1.Góc xây dựng: Góc xây -Trẻ biết sử dụng đồ dùng viên gạch xây hàng rào, số loại hoa, dựng: Xây xanh, ngơi nhà, cỏ Để xây nhóm xây dựng dựng vườn người thiết kế cơng trình ? Ai người xây dựng? (có kĩ sư trưởng đạo rau bé xây dựng cơng trình, cơng nhân phải thực theo hướng dẫn kĩ Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng Góc nghệ thuật: - Vẽ bút sáp, bút long - Hát hát chủ đề Góc học tập: Xem tranh ảnh số loại Góc thiên nhiên: Đúc bánh, tưới cây, chăm sóc hoa, in hình đất cát sư) -Trẻ biết sáng tạo chơi :Xây dựng vườn rau bé Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi, liên kết tạo mối quan hệ nhóm chơi góc chơi - Nhóm bác sĩ: Trẻ biết đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người - Nhóm nấu ăn: Biết tên ăn, biết chế biến theo quy trình chiều, trưng bày ăn đẹp, hấp dẫn, biết ăn cung cấp nhiều chất dinh dưỡng cho thể khoẻ mạnh - Nhóm bán hàng: người mua biết mua hàng trả giá, người bán nhẹ nhàng mời mọc, giá Góc nghệ thuật: - Trẻ biết vẽ bút sáp,tô màu loại rau - Trẻ biết dùng kĩ tơ xốy tròn để tơ loại rau - Trẻ hát thuộc, giai điệu, lời ca hát chủ đề + Trẻ biết bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm hát tác phẩm nghệ thuật Góc học tập: - Trẻ biết xem tranh loại rau Biết tên gọi số đặc điểm, ích lợi số loại rau Góc thiên nhiên: - Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in bánh, biết đong nước vào nhiều chai khác -Trẻ chơi gọn gàng không bị vây bẩn + Trẻ nói điều thích khơng thích + Trẻ hiểu từ người, tên gọi đồ vật vật hành động tượng gần gũi quen thuộc + Trẻ làm số việc đơn giản có yêu cầu + Trẻ thực số quy định lớp (không tranh giành đồ chơi) - 100% trẻ tham gia vào hoạt động, 90-92% trẻ đạt yêu cầu II.Chuẩn bị: Bố trí góc chơi rộng rãi, bàn, ghế, có lối lại, phù hợp - Đồ chơi xây dựng: Các khối gạch, xanh, ăn quả, hoa, cỏ - Đồ chơi góc phân vai: Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn, loại quả, vật, tiền, làn, búp bê - Đồ chơi góc nghệ thuật: Rá đựng bút sáp màu, , tranh vẽ số loại chưa tô màu, mũ âm nhạc - Góc học tập: Tranh ảnh chủ đề số loại quả, đồ dùng cam cho trẻ tập đếm - Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới có nước, khn đúc hình, đong nước vào chai… khăn lau III Cách tiến hành: * Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cơ nói: Các ạ! Hàng ngày đến trường không học múa, học hát, đọc thơ, kể chuyện mà vui chơi hoạt động góc - Cơ cho trẻ hát: Quả Các vừa hát nói đến gì? (Quả khế) Đúng rồi, hát nói khế đấy! Ngồi khế thiên nhiên có nhiều loại *Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi: Đã đến chơi rồi, xung quanh lớp có nhiều đồ chơi để chơi bạn (Cô giới thiệu cho trẻ nhắc lại tên góc chơi) - Góc xây dựng có nhiều gạch, xanh, khối gỗ, hoa, cỏ, mơ hình nhà Các đến xây dựng vườn ăn thật đẹp nhé! - Muốn xây cơng viên phải làm gì? (Phải thiết kế cơng trình) - Vậy người thiết kế cơng trình? (Chú Kĩ sư trưởng) - Vậy người kĩ sư trưởng? ( Bạn )Chú kĩ sư trưởng phải làm gì? Thiết kế cơng trình phân cơng nhiệm vụ - Còn xây dựng cơng trình? ( Các cơng nhân) - Các cơng nhân phải làm gì?( Lắng nghe phân cơng nhiệm vụ kĩ sư trưởng) Khi chơi phải nào? ( Không chen lấn, vứt đồ chơi, khơng chạy lộn xộn, giữ gìn cơng trình để bạn tham quan, chơi xong phải thu dọn đồ chơi gọn gàng) - Ở góc phân vai: Cơ có đồ dùng bác sĩ, ống nghe, ống tiêm, thuốc chữa bệnh…Các đến chơi đóng vai bác sĩ khám bệnh cho người Cô chuẩn bị đồ dùng nấu ăn đến chơi nấu ăn thật ngon cho gia đình nhé! Các nhớ thực theo quy trình bếp chiều! Ở có nhiều loại rau củ quả, để chơi bán hàng chợ nhớ mua thực phẩm tươi sạch, trả giá mua bạn nhà nấu ăn nhé! Khi chơi người bán hàng phải nói nhẹ nhàng, mời khách mua Khi chơi phải gọn gàng ngăn nắp, nấu ăn phải sẽ, chơi xong phải làm gì? Thu dọn đồ chơi - Còn góc nghệ thuật: Trên bàn, có nhiều tranh vẽ loại chưa tô màu tô màu cácloại ! Tô màu xong phải giữ gìn tranh cẩn thận, không bị rách, cất bút gọn gàng vào nơi quy định Cơ có bút sáp màu, giấy A4 dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ loại rau - Góc học tập: Có nhiều tranh ảnh số loại qâur, xem gọi tên loại mà biết Cơ có đồ dùng bơng hoa, tập đếm đến Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều - Góc thiên nhiên: Có bình tưới nước, tưới cây, lấy xẻng xúc cát vào khuôn in ém chặt cát sau đổ hình bảng nhiều loại hình khác - Khi chơi phải nào? (giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng, khơng nói chuyện, quăng ném đồ chơi, góc thiên nhiên chơi không vây bẩn, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng, cất nơi quy định) *Hoạt động2: Quá trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cơ đến góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ cần thiết Biết giao lưu nhóm chơi, nhóm mẹ mua thực phẩm nấu…, người bán hàng phải niềm nở, vui vẻ, người mua hàng phải trả tiền, cảm ơn… Gợi ý cho trẻ cách bố trí xây vườn ăn cân đối, hợp lý có ăn quả, có rau, có cổng vào, có hàng rào…, Hỏi trẻ: Xây vườn xây trước? Dùng vật liệu xây? Bố trí xanh vị trí ? - Cơ hướng trẻ thực vai chơi chơi góc chọn - Bao qt xử lí tình chơi, khuyến khích trẻ tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân chơi Gần hết cô thông báo cho trẻ biết *Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Cô góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm cá nhân trẻ, nhóm trẻ Sau nhận xét góc xong cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi góc chơi cho trẻ góc bé làm nghề xây dựng để nhận xét ( Chú kĩ sư trưởng giới thiệu cơng trình qua câu hỏi gợi mở cơ: Các xây gì? Con dùng để xây ? Cơ nhận xét góc xây dựng( từ vào làm đẹp chưa đẹp, công nhân chăm chỉ, làm tròn nhiệm vụ giao nhắc nhở trẻ khác lần sau cố gắng) - Cô nhận xét chung chơi góc Dạy trẻ nhận biết khu vực vệ sinh lớp Ăn đa dạng loại thức ăn Nghe hát: Ru Chơi trò chơi: Làm quen Ôn thơ: Ôn Biểu diễn Mèo đuổi số ký Hoa mơ hát: Hái văn nghệ nêu chuột hiệu hoa gương, cuối thông tuần thường sống ( VS, quy định trường, phòng lớp Mọi lúc nơi Vệ Sinh Trả trẻ Lắng nghe trả lời số câu hỏi đơn giản người đối thoại - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trongngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước Nội dung PTTC TD : Ném trúng đích nằm ngang KẾ HOẠCH NGÀY Thứ Ngày 06 tháng 01 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: thực ném Sân bãi sẽ,an tồn,10 túi cát ,vạch chuẩn ,đích trúng đích nằm ngang cái,mũ chim sẻ ô tô ,đường để chơi trò chơi ngang II Tiến hành: - Rèn kỹ * Ổn định: Được biết lớp chăm ngoan, học giỏi ném trúng đích nên bạn búp bê muốn mời lớp đến thăm nhà bạn cho trẻ búp bê có thích khơng ? Đường - Phát triển đến nhà bạn búp bê xa ,để dảm bảo an tồn, tay cho trẻ cháu lên tàu hỏa nha Nào - Trẻ biết trật tự lên tàu hỏa học * Hoạt động 1: Khởi động: 100% trẻ hứng Đội hình hàng ngang để tập Đã đến sân ga cô mời thú tham gia xuống tàu Chúng ta phải vào hoạt động đoạn đường xa đến nhà bạn búp bê Vậy tất - 90 - 95% trẻ cần có sức khỏe tốt để tiếp Giờ cô đạt mục tiêu tập thể dục *Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC: Các động tác TV: Hai tay dang ngang đa lªn cao (4 x n) LB: Đứng quay người sang bên (2 lx n) C: Bật tách chân chụm chân chổ (2 l x4 n) + VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang” Giờ cô cùng thể dục “Ném trúng đích nằm ngang” - Cả lớp nhắc tên học 2-3 lần - Bạn biết cách ném trúng đích nằm ngang rồi, mời trẻ lên thực cho lớp xem - Để xem bạn thực ném trúng đích nằm ngang khơng, cô mời lớp quan sát cô thực mẫu nha *Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Lần 1: Khơng giải thích - Lần 2,3 giải thích: TTCB đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa ngang HDCĐ: Làm quen thơ : Củ cà rốt * TCVĐ: - Kéo co - Chim bay * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn - Dạy trẻbiết đọc thơ theo cô -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -Trẻ đạt: 9095% tầm mắt có hiệu lệnh ném nhằm vào đích ném, sau nhặt túi cát đứng cuối hàng - cho trẻ lên làm mẫu cho lớp quan sát *Trẻ thực hiện: (mỗi trẻ thực 3-4 lần) cô theo dõi sữa sai cho trẻ + Củng cố: Cô hỏi tên vận động Cho 1- trẻ tập củng cố lại vận động Nãy cô thấy thể dục giỏi nên cô thưởng trò chơi *Trò chơi: Ơ tơ chim sẻ Cơ nói rõ luật chơi cách chơi - Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên đường - Cách chơi :Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi “ Hái hoa” nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng theo nhạc hát gia đình nhỏ hạnh phúc to - Các thấy khỏe chưa.Nào bầy cháu tiếp tục lên đường đến nhà bạn búp bê nha * Nhận xét học I Chuẩn bị:- Sân bãi - Một số đồ dùng cho trẻ bóng ,máy bay…… II Tiến hành: * Hoạt động 1: Làm quen thơ “Củ cà rốt” - Cô giới thiệu tên tác giả,tên thơ - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô mời lớp đọc tho 2-3 lần - Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc (cơ ý sữa sai) * Hoạt động 2: TCVĐ: - Kéo co + Luật chơi: Bên giẫm vào vạch trước thua + Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khỏe đứng đầu hàng sát vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua ( cho trẻ đứng đầu cầm tay kéo, bạn ôm ngang lưng bạn) - Chim bay - Cô cho trẻ làm động tác chim bay hít thở nhẹ nhàng cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi - phút - Trẻ chơi cô bao quát chơi với trẻ * Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng Vẽ tự + Giáo dục trẻ ln u q gia đình * Nhận xét - tuyên dương SHC - Dạy trẻ nắm I Chuẩn bị: Hướng dẫn cách - Phòng trò chơi: chơi, luật chơi II Cách tiến hành: Mèo đuổi biết chơi trò * Ổn định: chuột chơi: Mèo đuổi - Cô trẻ hát bài: rửa mặt mèo chuột - Các vừa hát hát gì? - Giáo dục trẻ + Hơm cho chơi trò chơi: mèo đuổi chơi bạn, chuột nha không chen lấn (Cho trẻ nhắc lại) xô đẩy * Cách chơi, luật chơi: - 100% trẻ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi trò chơi: tham gia vào + Cách chơi: hoạt động, - Cơ chia lớp hai đội có số lượng - 90-93% trẻ ,hai đội đứng hai bên tay cầm dây thừng,đứng chân đạt yêu cầu trước ,chân sau Khi nghe hiệu lệnh hai đội dùng sức lơi dây thừng kéo đội bạn phía + Luật chợi : Đội kéo đội bạn hỏng vạch quy định đội thắng Trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát lớp *Củng cố: Vừa cho chơi trò chơi gì? (con muỗi) *Giáo dục: Trẻ chơi bạn, khơng chen lấn xô đẩy *Nhận xét, tuyên dương: Vệ sinh – - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trongngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTNN Thơ: Củ cà rốt Thứ 3ngày 04 tháng 02 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ “củ cà rốt” - Trẻ biết đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối thơ - Giáo dục trẻ biết yêu đẹp biết giữ gìn sản phẩm - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu I Chuẩn bị : - Cô thuộc thơ “củ cà rốt” - Tranh thơ “củ cà rốt” II.Tiến hành : * Ổn định: hát 1bài * Hoạt động 1: Cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa * Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại - Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? ? sáng tác ? - Bài thơ“ Củ cà rốt “ nói loại rau Cơ trích đọc “ Lá xanh Củ đỏ Lớn nhỏ Bên nhau” - Lá Củ cà rốt có màu ? - Củ cà rốt màu ? - Lớn nhỏ có bên không ? Đất đội ngập đầu Nhảy lên Đẹp thật - Cà rốt đội ngập đầu ? - Nhảy lên ? Tên em Cà rốt Củ đỏ Lá xanh - Tên em ? Củ màu ? Lá màu ? HĐNT *HĐCCĐ:Qu an sát vườn hoa * TCVĐ: - Pha nước chanh - Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn Cà rốt ăn vào ngon, cung cấp cho chất vi ta A, nhớ ăn nhiều cà rốt nha Cô đọc lần 3: Xem tranh * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ lần - Thi đua tổ đọc - Cả lớp đọc lại lần - Nhóm, cá nhân đọc ( Cô ý sữa sai cho trẻ) Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả *Giáo dục trẻ Nhận xét tuyên dương,cắm hoa - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: - Sân bãi vườn hoa có nhiều - Bảng, phấn, cây, đất nặn hoa khác II Tiến hành: - Trẻ trả lời câu hỏi * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình rỏ ràng hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt - Trẻ nắm động chủ đích, trò chơi cách chơi , luật * Hoạt động TCVĐ:- Pha nước chanh chơi trò chơi cáo - Gieo hạt thỏ, hái hoa - Cô giới thiệu trò chơi - Trẻ biết bảo vệ - Nêu cách chơi , luật chơi hoa - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - 100% trẻ tham Hoạt động 2: HĐCCĐ: gia hoạt động - 90 – 95% trẻ đạt - Cô cho trẻ sân cho trẻ hát “Màu hoa” Hỏi trẻ: mục tiêu - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói gì? - Được biết sân trường vừa trồng nhiều loại hoa đẹp , đủ màu sắc sặc sở có muốn sân quan sát vườn hoa trườn khơng ? - Cơ dắt trẻ đến gần vườn hoa hỏi trẻ: - Đây vườn gì? Có loại hoa nào? ( Cho trẻ kể tên số loại hoa) - Cô vào loại hoa hỏi trẻ: Các co biết hoa khơng? - Các thấy bơng hoa có màu gì? - Các có biết trồng hoa để làm khơng? * Giáo dục: Các ạ! Hoa mang lại nhiều ích lợi cho Vậy muốn có nhiều hoa phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc bảo vệ hoa, khơng bẻ cành ngắt hoa, không dẩm lên vườn hoa) *Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác *Củng cố-Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị: Làm quen số ký hiệu thông II Tiến hành: số ký thường * Ổn định : Cho trẻ hát “Màu hoa” hiệu sống - Cơ trẻ trò chuyện ngày khai giảng năm thông - 100% trẻ tham học thường gia hoạt động * Hoạt động 1: Làm quen số ký hiệu thông - 90thường 95% trẻ đạtcuộc sống sống mục tiêu Chiều cô cho làm quen số ký hiệu ( VS, quy thông thường nha định - Các biết ?Ký hiệu dùng để làm trường, ? Vì nhỏ chưa biết chữ nên dùng phòng lớp ký hiệu để dễ nhận biết đồ dùng + Giáo dục trẻ giữ gìn thể + Củng cố: Cơ cháu vừa làm quen gì? * Nhận xét tuyên dương Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Kế hoạch ngày Nội dung Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2020 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTNT Tốn: Biết sử dụng hình hoc để chắp ghép hình đơn giản (T1) HĐNT *HĐCCĐ: : Ơn hát: Sắp đến tết * TCVĐ: - Cáo thỏ - Dạy trẻ biết sử dụng hình học để chắp ghép số hình -Trẻ biết dùng hình để xếp hình ngơi nhà, tơ - 100% tr tham gia vo hoạt động: - 90-95% tr đạt mục tiêu - Dạy trẻ biết tên hát, tên tác giả hát đến tết - Trẻ biết hát theo cô - Trẻ nắm - Hái hoa * Chơi tự do: cách chơi, luật Trẻ chơi với chơi đồ chơi bóng, - Trẻ hứng thú chong chóng, tham gia vào hoạt động trật tự phấn sân - 100% trẻ tham gia hoạt động I.Chuẩn bị: Mỗi trẻ hình - Đồ dùng giống trẻ kích thước to - Tranh dán hình II Tiến hành: * Ổn định ggaay hứng thú - Cho lớp hát hát “Em tập lái ô tô” - Các vừa hát xong hát gì? - Hơm bạn búp bê gửi tặng quà để giúp xếp hình * Hoạt động 1: Ơn hình học Cho trẻ tìm xung quanh lớp hình học hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác,hình tròn Trẻ lên tìm kiểm tra lại cho lớp đọc *Hoạt động 2: Dùng hình để xếp hình Đơn gian hình tơ ,hình nhà Bây lấy hình để xếp hình đơn hình tơ, hình nhà cô Cô bao quát lớp cho trẻ đọc hình trẻ vừa xếp * Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi nhanh” Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi đội lên chơi dùng hình để dán số hình đơn giản thời gian phút đội dán nhanh đội giành chiến thắng (cho trẻ chơi 2-3 lần) *Cũng cố: Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Bãng, phấn, II.Tiến hành: * Hoạt động *TCVĐ: - Cáo thỏ - Hái hoa - Cơ giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần *Hoạt động 2: * HĐCCĐ: Ôn hát: Sắp đến tết - Cô giới thiệu tên thơ ,tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Lớp hát lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Lớp hát lại lần - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu *Củng cố: Các vừa hát hát gì? * Nhận xét trẻ *Hoạt động 3:Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận.biết bỏ rác vào thùng rác *Củng cố-Nhận xét tuyên dương SHC - Dạy trẻ đọc thuộc I.Chuẩn bị: Tranh thơ Ôn thơ: thơ đọc diễn II Tiến hành: Củ cà rốt cảm thơ *Ổn định lớp: Cho trẻ hát ‘Quả” - Trẻ biết trả lời - Các vừa hát hát gì? câu hỏi - Bài hát nói đến ai? - 90 – 95 % trẻ đạt + Hơm cho lớp ơn lại thơ: Hoa mục tiêu mơ - Cô đọc lại thơ: Củ cà rốt - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cá nhân trẻ xung phong đọc, cô gọi trẻ yếu đọc - Cả lớp đọc lại lần *Nhận xét -Nêu gương cuối ngày,vệ sinh trả trẻ Vệ sinh – trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2020 Nội dung MTXQ KPKH:Biết tên goi, ích lợi số loại rau Mục tiêu - Dạy trẻ biết tên gọi, ích lợi số loại rau - Rèn kỹ quan sát, nghi nhớ phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Trẻ chăm sóc, bảo vệ loại rau - 100% trẻ tham gia hot ng -Trẻ đạt :90-95% tr t mc tiờu Phng pháp - hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Một số loại rau :rau cải, rau muống, cà chua, củ su hào - Tranh số loại rau - tranh lô tô số loại rau - Một số loại rau đồ chơi II Tiến hành Cả lớp đọc thơ Củ cà rốt” - Bài thơ nói loại rau gì? - Ngồi loại rau biết có loại rau nữa? - Các loại rau ăn ngon phải khơng? Thế rau có nhiều chất biết nào? - Bây tìm hiểu loại rau *Hoạt động 1: Quan sát - Chơi trò chơi trời tối đưa củ su hào - Đây củ gì? Cho trẻ gọi tên vài lần - Củ su hào nào? Củ su hào có nhiều mắt vỏ có màu xanh - Củ su hào mẹ chế biến ăn gì? - Su hào rau ăn hay ăn củ? Củ su hào mẹ chế biến mon ăn xào, nấu canh ăn ngon củ su hào chứa nhiều vitamin muối khoáng ăn vào giúp thể khỏe mạnh mau lớn *Cho trẻ quan sát rau cải - Các quan sát xem rau gì? - Lá rau cải nào? - Lá rau cải có màu gì? - Rau cải mẹ chế biến ăn gì? - Rau cải rau ăn hay ăn củ? Rau cải rau ăn mẹ thường chế biến ăn nấu canh, luộc ngon rau cải chứa nhiều vitamin muối khoáng ăn vào giúp thể khỏe mạnh chống lại bệnh tật - Trẻ quan sát củ cà rốt - Củ cà rốt có màu gì?Hình dáng nào? - Cà rốt loại rau ăn củ * Mở rộng: Ngoài loại rau ăn củ biết rau nữa.( trẻ kể) Cô kết hợp cho trẻ xem HĐNT HĐCCĐ : Chơi trò chơi: Cáo thỏ * TCVĐ: -Mèo chim -Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn *Hoạt động 2: So sánh củ su hào rau cải giống khác nào? + Khác nhau: Rau cải rau ăn lá, rau su hào rau ăn củ, rau cải to dài su hào nhỏ + Giống: Đều loại rau, có nhiều vitamin *Hoạt đọng 3: Luyện tập Trò chơi : thi xem nhanh Trò chơi: Tìm vườn - Cơ giải thích cách chơi tổ chúc cho trẻ chơi Giáo dục trẻ biết bảo vệ loại rau *Nhận xét tuyên dương - Dạy trẻ biết cách I Chuẩn bị: - Sân bãi - Dây kéo co, chong chóng chơi luật chơi trò chơi cáo thỏ II Tiến hành: - Dạy trẻ chơi * Định hướng trước sân: Cô kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt trò chơi: Cáo động chủ đích, trò chơi thỏ, kéo co, pha * Hoạt động 1: TCVĐ:-Mèo chim nước chanh -Gieo hạt - 100% trẻ tham gia - 90 – 95% trẻ đạt - Cơ giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi yêu cầu - Tổ chức cho trẻ chơi – lần * Hoạt động 2: HĐCCĐ: Chơi trò chơi: Cáo thỏ - Cách chơi: Cơ chọn bạn làm cáo ngồi góc phía cuối lớp, bạn lại làm thỏ vào hang thỏ đứng với Khi trò chơi bắt đầu bạn thỏ khỏi hang nhảy kiểm ăn hai tay cho lên đầu vẫy vẫy giống thỏ đọc thơ: Trên bãi cỏ Các thỏ Tìm rau ăn Rất vui vẻ Thỏ nhớ Chạy cho nhanh Kẻo cáo gian Tha Sau đọc xong đồng dao, Cáo từ góc lớp “gừm gừm ” đuổi bắt thỏ, nghe tiếng “gừm gừm” thấy cáo xuất bạn chạy thật nhanh hang SHC - Dạy trẻ biết hát Ôn bài hát:hát màu hoa Hái hoa - Trẻ hứng thú tham gia vào học - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu Vệ sinh – trả trẻ - Luật chơi: Bạn thỏ mà bị cáo phải làm cáo thay cho bạn cáo - Tổ chức cho trẻ chơi -4 lần *Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận biết bỏ rác vào thùng rác I Chuẩn bị:cô thuộc hát II Tiến hành: - Lớp hát - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Cơ vừa hát cho nghe hát ? - Lớp hát theo cô lần - Tổ ,nhóm hát (cơ ý sữa sai) -Lớp hát lại lần *Nhận xét tuyên dương nêu gương cuối ngày vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTTM NNDC: Hò khoan lệ thủy Thứ 6ngày 07 tháng 02 năm 2019 Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức - Dạy trẻ biết lắng I.Chuẩn bị: nghe dân ca hò Băng đĩa có hát : Hò khoan Lệ Thủy, khoan lệ thủy hát: Quả - Rèn kỷ nghe Mũ âm nhạc đủ cho trẻ, chiếu đủ cho trẻ ngồi và phát triển ngôn ngữ cho trẻ - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu Phòng học thống mát ,có đầy đủ ánh sáng Mũ chóp kín cho trẻ chơi trò chơi: Ai đoán giỏi I.Cách tiến hành: *Ổn định: Cả lớp đọc thơ: Chùm Các vừa đọc thơ nói gì? Giờ học hơm sẻ cho nghe Đó nội dung hát: “Hò khoan lệ thủy” mà hơm cô sẻ cho nghe đấy! ( cho nhắc tên hát lần) *Hoạt động 1: Nghe nhạc dân ca: “Hò khoan Lệ Thủy” Cơ mời ý lắng nghe bài: Hò khoan Lệ Thủy nhé! -Lần : Cô hát cho trẻ nghe - Mỗi hát ca ngợi lên vẽ đẹp vùng q khác -Lần 2: Cơ thể điệu -Lần 3: Cô mở nhạc, cô vận động minh họa theo hát cho trẻ xem Cho lớp vận động theo nhạc hát “Hò khoan Lệ Thủy” *Hoạt động 2: ƠVĐ: Quả - Cơ hát lại lần - Bài hát nói số loại giống thể qua hát - Cả lớp hát vận động -3 lần Mời tổ, nhóm, cá nhân hát vận động - Cô bao quát , sửa sai - Cả lớp hát vận động lại lần * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đốn giỏi + Cách chơi : Cô mời bạn lên đứng giữ lớp đội mũ chóp kín, sau mời bạn khác đứng lớp hát hát chủ đề thân, hát xong ngồi xuống Bạn đội mũ chóp kín phải đốn bạn hát tên gì? + Luật chơi : Bạn đốn sai phải làm thợ bơm xe đạp hát - Cô cho trẻ chơi ( 2-3 lần ) - Cô ý bao quát trẻ chơi, sau lần chơi cô tuyên dương kịp thời trẻ chơi tốt, động viên khuyến khích trẻ khác có gắng * Cũng cố: Cô vừa hát cho nghe hát HĐNT - Dạy trẻ biết gọi tên, đặc điểm HDCĐ:Quan bàng sát bàng - Trẻ chơi trò *TCVĐ: chơi thích thú - Lộn cầu chơi vồng - 100% trẻ tham - Con muỗi gia hoạt động *Chơi tự do: - 90 – 95 % trẻ đạt Trẻ chơi với mục tiêu đồ chơi bóng, chong chóng, phấn SHC - Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần - Dạy trẻ thuộc hát, thơ chủ đề thân cách mạnh dạn, thục, tự tin biểu diễn - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô bạn - 100% trẻ tham gì? Bài hát sáng tác? ( cho trẻ nhắc lại) *Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương nghe lời mẹ nhà hát cho bố mẹ nghe *Nhận xét tuyên dương: - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - sân bãi sach - Bãng, phấn , II Tiến hành: * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi *Hoạt động *TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Con muỗi - Cô giới thiệu trò chơi - Nêu cách chơi , luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi – lần *Hoạt động HĐCCĐ: Quan sát bàng - Cô tập trung cháu lại chỗ có đối tượng để quan sát - Cô gợi ý cho trẻ quan sát trả lời câu hỏi: + Cô đố ? + Con biết này? + Cây bàng gồm có phận ? +Cây bàng cho gì?(Bóng mát) + Để mau lớn ta phải làm ? - Cơ giải thích thêm giáo dục cháu *Hoạt động Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận biết bỏ rác vào thùng rác *Củng cố-Nhận xét tuyên dương I.Chuẩn bị : Nhạc cụ, Mũ múa II Tiến hành: * Biểu diễn văn nghệ: - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn chương trình văn nghệ xen kẽ: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói nghề xã hội: (Cô giáo con, em làm thợ xây, màu hoa, cháu yêu cô công nhân, đội…) * Nêu gương: - Cho trẻ nhận xét mình, bạn gia vào hoạt động, 90- 95% trẻ đạt yêu cầu Vệ sinh – trả trẻ Cô nhận xét chung tuyên dương bạn ngoan, học giỏi, bạn có tiến tuần -Tặng phiếu bé ngoan - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày  ... đề thân cách mạnh dạn, thục, tự tin biểu diễn - Giáo dục trẻ biết u q bạn - 100% trẻ tham gì? Bài hát sáng tác? ( cho trẻ nhắc lại) *Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thương nghe lời mẹ nhà hát cho... đích nằm ngang” - Cả lớp nhắc tên học 2-3 lần - Bạn biết cách ném trúng đích nằm ngang rồi, mời trẻ lên thực cho lớp xem - Để xem bạn thực ném trúng đích nằm ngang khơng, mời lớp quan sát cô thực... dẹp vệ sinh lớp học trước *Đánh giá trẻ hàng ngày KẾ HOẠCH NGÀY Nội dung PTNN Thơ: Củ cà rốt Thứ 3ngày 04 tháng 02 năm