TUAN 22 GIÁO án lớp bé, mầm NON mơi NHẤT

KẾ HOẠCH TUẦN 22: TẾT VÀ MÙA XUÂN (Thời gian thực từ ngày: 13/1/2020 - 17/1/2020.) Giáo viên thực hiện: NỘI DUNG THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Đón trẻ - Nghe nhạc dân ca Thể dục sáng Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp *Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh *Trọng động: Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Thổi nơ bay (4 lần) + Tay 4: Hai tay thay đưa thẳng lên cao ( 2l x 4n) + Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục (2l x 4n) + Bụng 1: Đứng nghiêng người sang bên 90 độ ( 2l x n) - Bật : Bật tiến phía trước (2l x 4n) *Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng PTNN PTTM PTNT PTNT PTTM Hoạt động Thơ: Cây TH: Vẽ hoa, Toán: Biết KPXH: Trò DH: Sắp học đào ngày tết sử dụng chuyện đến tết ( ĐT) hình hộc ngày Tết để chắp ghép Nguyên hình đơn Đán giản.(T1) * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: Hoạt động * HĐCĐ: Quan sát bầu Ôn thơ: Làm quen Làm quen Quan sát trời trời Cây đào trò chơi : Nu hát: Sắp hoa * TCVĐ: * TCVĐ: na nu nống đến tết hướng - Kéo co * TCVĐ: * TCVĐ: dương - Mèo đuổi - Pha nước * TCVĐ: - Cáo thỏ -Mèo chuột chanh chim - Lộn cầu Hái hoa * Chơi tự -Gieo hạt vồng - Con muỗi do: Trẻ chơi * Chơi tự * Chơi tự - Con muỗi * Chơi tự với đồ chơi do: Trẻ chơi do: Trẻ chơi do: Trẻ chơi * Chơi tự bóng, chong với đồ chơi với đồ chơi do: Trẻ với đồ chơi chóng, bóng, chong bóng, chong bóng, chong chơi với đồ phấn chóng, chơi bóng, chóng, chóng, phấn chong phấn phấn chóng, phấn Hoạt động * Mục tiêu: góc: -Trẻ biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng khuôn viên vườn hoa, Góc xây trồng loại hoa… dựng: Xây - Biết thể vai người nội trợ, cô nhân viên bán hàng dựng vườn hoa Góc phân vai: - Cửa hàng bán hoa - Nấu ăn Góc nghệ thuật: - Vẽ, tơ màu, xé dán loại hoa - Bồi tranh số loại hoa Góc học tập: - Làm sách chủ đề thực vật - Sử dụng vỡ tốn Góc thiên nhiên: - Chăm sóc hoa - Thả vật chìm - Chơi với cát nước - Cắt, vẽ, xé dán, bồi tranh số loài hoa - Biết cắt tranh ảnh dán thành tập làm sách chủ đề, làm toán - Biết chăm sóc hoa, In loại hoa quả, chơi không làm cát, nước rơi lung tung I Chuẩn bị: - Góc xây dựng: Cây, cỏ, hoa, khối gỗ, đồ chơi lắp ghép - Góc phân vai: Các loại hoa, đồ dùng nấu ăn, loại nước giải khát - Góc nghệ thuật: Giấy màu, giấy A4, tranh vẽ số loại hoa, len vụn, keo dán - Góc học tập: Tranh ảnh số loại hoa, kéo, keo dán, tốn - Góc thiên nhiên: Khn in loại hoa, quả, cát, nước, chăm sóc II Tiến hành: * Hoạt động 1: Thoả thuận trước chơi: * Ổn định gây hứng thú: - Hát : “Màu hoa” - Trò chuyện số loại hoa, ích lợi hoa người… Mùa xuân đến muôn hoa đua nở khoe sắc, loai hoa mang màu sắc riêng - Ở góc xây dựng cô đẫ chuẩn bị cỏ cây, hoa lá, khối gỗ, đồ chơi lắp ghép Các xây dựng vườn hoa trường cho thật đẹp Ai thích chơi góc xây dựng? +Muốn xây vườn hoa trước tiên phải làm gì?(Bầu kỹ sư trưởng) - Chú kỹ sư trưởng làm cơng việc gì? - Còn cơng nhân làm việc gì? + Góc phân vai cô chuẩn bị loại hoa quả, đồ dùng nấu ăn, loại nước giải khát Các chơi bán hàng nấu ăn Cô bán hàng phải biết mời chào khách, nói rỏ giá cả…Cơ đầu bếp chế biến ăn ngon từ rau quả… - Ai bếp trưởng? - Bếp trưởng phải nấu ăn ngon để phục vụ cơng nhân xây dựng - Ai thích chơi góc phân vai? + Góc nghệ thuật có: Giấy màu, giấy A4, tranh vẽ số loại hoa, len vụn, keo dán Bằng bàn tay khéo léo vẽ, xé dán hoa,tô màu, bồi tranh số loại hoa + Góc học tập có nhiều tranh ảnh hoa, cắt dán thành tập để làm sưu tâp tranh chủ đề thực vật, làm tốn + Góc thiên nhiên có cát, khn cát nước dụng cụ chăm sóc Các làm cơng việc mà thích Vệ sinh * Hoạt động 2: Theo dỏi trình chơi - Thỏa thuận xong cho trẻ góc chơi lấy đồ chơi chơi - Cơ bao quát giúp đỡ thêm cho trẻ trẻ gặp lúng túng trình chơi * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Cơ đến góc nhận xét trình chơicủa trẻ, tuyên dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè, nhắc nhở trẻ chơi ồn - Cho trẻ đến góc xây dựng tham quan cơng trình bạn - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Cô nhận xét chung buổi chơi Cho trẻ cắm hoa bé ngoan * Nhận xét - tuyên dương Dạy trẻ nhận biết khu vực vệ sinh lớp Ăn Nói tên số ăn hàng ngày Ngủ Nghe nhạc khơng lời * Hoạt động chiều Thực Làchú Ơncơng hát: nhân Thực tạo vỡ toán Sắp đến tết hình Mọi lúc nơi - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, kể chuyện Ôn thơ: Cây đào - Biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối tuần Vệ sinh - Trả - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 13 tháng năm 2020 Nội dung PTNN: Thơ: Cây đào Mục tiêu - Dạy trẻ biết tên thơ , tên tác giả thơ: “Cây đào” Phương pháp - hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: + Máy tính, powerpoint thơ “ Cây đào” II Tiến hành: *Ổn định gây hứng thú: - Vận động theo nhạc hát: Sắp đến tết -Trẻ đọc theo cô từ đầu đến cuối thơ - Giáo dục trẻ biết yêu q chăm sóc lồi - 100% trẻ tham gia - 90 – 95% trẻ đạt mục tiêu - Cô đàm thoại với trẻ hát: - Các vừa hát gì? - Bài hát nói đến điều gì? - Các ! Mùa xuân đến cối đâm chồi, nảy lộc, trăm hoa đua khoe sắc Có thơ nói hoa đào thơ “ Cây đào” Nhược Thủy sáng tác mà hôm cô dạy cho ! *Hoạt động 1: Cô đọc mẫu +Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử điệu +Cô đọc lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa * Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại - Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? - Tác giả thơ ai? +Trích dẫn: “Cây đào đầu xón Lốm đốm nụ hồng Chúng em mong Hoa đào mau nở.” - Bài thơ nói gì? - Cây đào đầu xóm nào? - Các bạn nhỏ thơ mong điều gì? “Bơng đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng Tết đến” - Bông hoa đào ? - Hoa đào nở vào dịp năm? - Các có thích hoa đào khơng - Vậy phải làm để hoa đào ln đẹp? (Giáo dục trẻ biết yêu hoa, không hái hoa) Cô khái quát lại nội dung thơ giải thích từ´: ’Lốm đốm Hoa cười” - Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp sa bàn Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Để thể tình cảm mùa xuân tươi đẹp lớp đọc thơ - Cô mời lớp đọc theo cô lần - Cơ mời tổ; nhóm bạn trai, bạn gái; cá nhân trẻ lên đọc thơ - Cả lớp đọc lại thơ lần *Củng cố: Các vừa đọc thơ ? Của tác giả ? * Kết thúc: Cô nhận xét, kết thúc tiết học Hoạt động trời * HĐCĐ:Quan sát bầu trời - Dạy trẻ SHC Thực vỡ toán - Dạy trẻ biết tô, viết số - Tô, nối số lượng phạm vi - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu biết số tượng bầu trời - Phát triển ngôn ngữ trả lời trọn caai cho trẻ * TCVĐ: - 100% trẻ - Kéo co tham gia hoạt động -Pha nước - 90- 95% chanh trẻ đạt mục * Chơi tự do: tiêu Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn Vệ sinh - Trả trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Dây kéo co, chong chóng, bóng II Tiến hành: * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi * Hoạt động TCVĐ: - Kéo co - Pha nước chanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 2:HĐCCĐ: Quan sát bầu trời - Các nhìn xem hôm thời tiết ? - Trời mưa hay nắng ? - Khi trời mưa bầu trời ? - Sau mưa thường xuất ? - Khi đường trời mưa phải làm ? - Nếu trời nắng phải làm gì? * Giáo dục trẻ : Khi đường phải mặc áo mưa trời nắng đội mũ che kẻo bị cảm * Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ cơi cô chuẩn bị * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ xanh, khơng ngắt lá, bẻ cành, biết bỏ rác vào thùng rác * Nhận xét – tuyên dương., I Chuẩn bị: - Vở tốn, bút chì, sáp màu đủ cho lớp II Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tô, viết số - Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút - Tô, nối số lượng phạm vi - Cô ý trẻ yếu * Củng cố: Các vừa tô viết số mấy? * Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 14 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức PTTM - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị: TH: Vẽ vẽ hoa - Nhạc hát “ Ngày tết quê em”, giấy vẽ bút màu đủ hoa, ngày tết cho trẻ, tranh mẫu cô ngày tết - Trẻ biết sử II.Tiến hành: ( ĐT) ụng kỷ *Ổn định gây hứng thú, giới thiệu vẽ nét cong - Nghe nhạc hát “ Ngày tết quê em” nét thẳng để Ngày tết quê em có đặc điểm gì? ( nhắc lại ) vẽ loại À ngày tết quê vui có nhiều hoa hoa chơi chợ tết - 100% trẻ Vậy đố lớp ngày tết thường tham gia thấy loài hoa nào? - 90 –95%trẻ - Cơ thấy lớp trả lời đạt mục tiêu Vậy bạn xem có * Hoạt động : Quan sát dàm thoại tranh Tranh 1: Vẽ nải chuối + Các thấy tranh này.? + Hình dáng chuối sao? Chúng ta thấy nải chuối đâu ? Có ngày tết khơng con? + Quả chuối có màu (các có thích ăn chuối không?) - Cô giáo dục trẻ dinh dưỡng Tranh : Vẽ bưởi + Đây gì? - Quả bưởi có màu gì? - Quả bưởi có dạng gì? Tranh : Vẽ chùm nho ( Tương tự cô giới thiệu chùm nho cho trẻ biết.) ( Hỏi trẻ bố cục tranh) * Hoạt động 2: Hỏi ý định - Cho trẻ nhận xét tranh cô hỏi trẻ ý tưởng - xem tranh có ý tưởng khơng? + Con dự định vẽ ? Hoạt động ngồi trời * HĐCĐ: Ơn thơ: Cây đào * TCVĐ: - Mèo đuổi chuột -Con muỗi * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, + Vẽ giỏ dể cho người thích + Còn bạn H vẽ giỏ với ? có khác bạn khơng ? - À vẽ nhớ đến hình dạng loại nhớ màu sắc loại vẽ cho phải chín - Cơ mong bạn có tác phẩm giỏ hoa ngày tết thật đẹp, màu sắc hài hòa, có chi tiết thật đẹp , thật khác với bạn ! * Hoạt động : Trẻ thực hành - Cô quan sát theo dõi khuyến khích trẻ vẽ + Con vẽ ? đẹp để dẹp tô màu mịn chút + Con nên vẽ thêm vào cho tranh sinh động ? … + hướng dẫn trẻ yếu huwpowngs dẫn trẻ cách tô * Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - Cô khen lớp hồn thành tranh - cho trẻ treo sản phẩm lên theo tổ + Con thích tranh ? Vì ? + Con thấy tranh đẹp chi tiết - Bé chưa hoàn thành xong tác phẩm buổi chiều thực tiếp * Kết thúc hoạt động : cô trẻ hát cam chuối.… - Dạy trẻ nhớ I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ… tên thơ,tên - Một số đồ dùng cho trẻ bóng , phấn … cho trẻ chơi tác giả II Tiến hành: -Trẻ biết đọc * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình thơ theo sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ - Trẻ nắm đích, trò chơi cách * Hoạt động 1: TCVĐ:- Mèo đuổi chuột chơi, luật chơi - Con muỗi trò chơi: - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi cho “Mèo đuổi trẻ nghe chuột”, “Con - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần muỗi” - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - 100% trẻ * Hoạt động 2: HĐCĐ: Ôn thơ: Cây đào tham gia hoạt - Cô giới thiệu tên thơ,tên tác giả động - Cô cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả lần - 90- 95% trẻ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần phấn đạt mục tiêu Sinh hoạt chiều Ôn hát: Sắp đến tết - Dạy trẻ biết hát hát: Sắp đến tết -Trẻ hứng thú tham gia vào học 100% trẻ tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu Vệ sinh – trả trẻ - Các vừa nghe đọc thơ ? - Cô mời lớp đọc thơ với 2-3 lần - Tổ,nhóm đọc (cơ ý sữa sai) - Lớp đọc thơ lại lần *Củng cố : Các vừa ơn thơ ? * Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ chơi bóng Vẽ tự + Giáo dục trẻ yêu quý cô công nhân * Nhận xét - tuyên dương I.Chuẩn bị : II Tiến hành: - Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Cô trẻ trò chuyện chủ đề - Cơ hát cho trẻ nghe lần - Cô vừa hát cho nghe hát ? - Lớp hát -2 lần - Lớp hát theo cô lần - Cá nhân trẻ hát *Củng cố: Các vừa ôn lại hát ? - Tuyên dương tập thể, cá nhân - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Nội dung Mục tiêu PTNT - Dạy trẻ biết Toán: Biết sử dụng sử dụng hình học Phương pháp - hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: + Số lượng hình đủ cho trẻ II Tiến hành: hình học để chắp ghép hình đơn giản.(T1) để chắp ghép hình đơn giản - Phát triển trí tưởng tượng, óc tư sáng tạo cho trẻ - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt mục tiêu *Gây hứng thú: Cho trẻ hát “Em tập lái ô tơ” trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói gì? + Ơ tơ dùng để làm gì? + Khi ngồi tơ phải nào? - Giáo dục trẻ tơ phải ngồi n khơng chạy nhảy, khơng thò đầu thò tay ngồi * Hoạt đợng 2: Ơn các hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn - Cơ cho xt hình ảnh tơ tải lắp ghép từ hình chữ nhật, hình vng, hình tròn hỏi trẻ: + Cơ có đây? (ơ tơ tải) + Cơ sử dụng hình để tạo thành ô tô tải? - Cho xuất hình chữ nhật hỏi trẻ: + Đây hình gì? + Hình chữ nhật có cạnh? + Các cạnh hình chữ nhật nào? + Hình chữ nhật có góc? - Cho xuất hình vng hỏi trẻ: + Đây hình gì? + Hình vng có cạnh? + Các cạnh hình vng nào? + Hình vng có góc? - Cho xuất hình tròn hỏi trẻ: + Đây hình gì? + Hình tròn có cạnh có góc khơng? + Vậy hình tròn có lăn khơng? Vì sao? - Cơ đố hình hình nhé? - Cho xuất hình tam giác + Hình tam giác có cạnh, góc * Hoạt đợng 3: Biết sử dụng hình học để chắp ghép hình đơn giản - Ngồi chắp ghép tơ tải dùng hình để ghép thành đây? - Cho xuất hình ảnh thuyền buồm ghép từ hình chữ nhật hình tam giác - Hỏi trẻ: Chiếc thuyền buồm ghép từ hình gì? - Hỏi trẻ: Các có muốn chắp ghép hình giống khơng? * HĐCĐ: Làm quen trò chơi : Nu na nu nống * TCVĐ: - Cáo thỏ - Hái hoa * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ - Cô phát rổ cho trẻ thực + Cho trẻ thực theo yêu cầu cô: - Cơ u cầu trẻ xếp hình tơ Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ xếp tơ sử dụng hình nào? Con xếp nào? - Cơ u cầu trẻ xếp hình thuyền buồm Cơ đến bên trẻ hỏi trẻ xếp thuyền buồm sử dụng hình nào? Con xếp nào? * Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố + Trò chơi 1: “Tìm nhà” + Cách chơi: Quanh lớp có gắn ngơi nhà hình chữ nhật, hình vng, hình tròn, hình tam giác Cơ phát cho trẻ hình học Cho trẻ quanh lớp vận động theo đoạn nhạc, đoạn nhạc kết thúc phải nhanh chóng tìm ngơi nhà có hình giống hình cầm tay + Luật chơi: Bạn tìm sai nhà phải nhảy lò cò quanh lớp vòng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an tồn + Trò chơi 2: “Nối đúng” - Cơ chia trẻ thành nhóm chơi Mỗi nhóm phát cho tranh chắp ghép ô tô, thuyền buồm Cô yêu cầu trẻ nhanh mắt nối hình mà dùng để chắp ghép đồ dùng - Cơ bao quát trẻ chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Cho trẻ đọc thơ “Cô dạy con” chuyển hoạt động - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị : cách chơi - Sân bãi luật chơi - Dây kéo co, chong chóng, bóng trò chơi : Nu II Tiến hành: na nu nống * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình - Trẻ biết chơi sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ trò chơi “Nu đích, trò chơi na nu nống” *Hoạt động1:TCVĐ: - Cáo thỏ - Trẻ biết chơi - Hái hoa trò chơi + Cơ giới thiệu tên trò chơi + Nêu cách chơi luật chơi - 100% trẻ + Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần tham gia hoạt *Hoạt động HĐCCĐ:Chơi trò chơi: Nu na nu nống chơi bóng, chong chóng, phấn động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu -Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Các trẻ tham gia chơi ngồi xuống thành hàng, bên cạnh Chân duỗi thẳng phía trước - Bắt đầu hát đồng dao Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở hội thi đua Thi chân đẹp đẽ Chân Gót đỏ hồng hào Khơng bẩn tí Được vào đánh trống Trẻ vừa hát vừa lấy tay đập nhịp vào đùi cho từ hát rơi vào nhịp gõ vào chân liền Gõ nhịp chân từ trẻ đầu hàng đến trẻ bên cạnh Ví dụ: Khi hát từ “ nu”, lấy tay đập nhẹ vào chân trẻ Tiếp đến hát đến từ “ na”, đập tay vào chân thứ trẻ Đến từ “nu”, đập tay vào chân kế trẻ thứ 2… Lần lượt kết thúc hát - Khi đến từ “ trống” cuối cùng( “ thụt” phiên lời thứ 2), chân trẻ gõ nhịp từ “ trống” co chân lại lần chơi khơng gõ nhịp vào chân - Tiếp tục chơi vòng chơi từ chân chân vừa co lên - Người chơi rút hết chân lên Người co chân lên người chiến thắng Người lại cuối chân chưa co, gọi “ thối chân”, người thua *Củng cố :Các vừa chơi trò chơi ? Sinh hoạt chiều Thực tạo hình - Dạy trẻ biết tơ màu hoa - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu Vệ sinh – trả trẻ * Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ xanh, không ngắt lá, bẻ cành * Nhận xét – tuyên dương I.Chuẩn bị: - Vở tạo hình, bút chì, sáp màu đủ cho lớp II Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ tô màu hoa - Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút - Cô ý trẻ bao quát trẻ hướng ẫn trẻ yếu * Củng cố: Các vừa thực gì? Chúng làm gì? * Nhận xét - Tuyên dương - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Nội dung PTNT KPXH: Trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán Mục tiêu - Dạy trẻ biết ngày tết Nguyên Đán - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, luyện tập cho trẻ trả lời trọn câu - Gi¸o dơc trẻ biết ngày tết Phương pháp - hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: II Tiến hành: *Ổn định gây hứng thú - Hát với cô “ Sắp đến tết rồi” - Trò chuyện nội dung hát : + Các vừa hát với cô hát nói gì? +Vậy có thích ngày tết hơn? Vậy biết ngày tết chưa, hơm cháu tìm hiểu thêm ngày tết phong tục ngày tết nha truyền thống, biết chúc lời chúc dịp tết lễ phép với người - 90 - 95% trẻ đạt yêu cầu Hoạt động trời * HĐCĐ: Làm quen hát: Sắp đến tết * TCVĐ: -Mèo chim - Dạy trẻ biết tên hát ,tên tác giả - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi - Hứng thú tham gia vào *Hoạt động Trò chuyện ngày Tết Nguyên Đán - Các nhìn xem có tranh nè? Dưa hấu ăn đặc trưng ngày tết con, ngồi dưa hấu biết loại thức ăn đặc trưng cho ngày tết không? - Ở nhà vào ngày cuối năm thấy ba mẹ thường làm để đón tết? - Vậy người ta chuẩn bị hoa để trang trí tết đến? - Những ngày cuối năm người ta thường gói loại bánh gì? - Vào ngày tết thường đâu? Và làm gì? - Con chúc tết ai? Và chúc nào? - Vào ngày tết thường có lễ hội ? - Con cảm thấy vào ngày tết? Ngày tết nguyên đán gọi ngày biết khơng? *Giáo dục: Trẻ biết ngày tết truyền thống, biết chúc lời chúc dịp tết lễ phép với người *Hoạt động Trò chơi * TC1: “Ai tài hơn” - Cách chơi: Phát cho trẻ rổ đựng tranh loto loại hoa quả, ăn đặc trưng, lễ hội ngày tết - Luật chơi: Trẻ tìm lấy theo yêu cầu cô - Trẻ chơi – Cô nhận xét * TC2: “ Ghép tranh” - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội thi ghép mảnh rời tranh tạo nên tranh hoàn chỉnh loại hoa ngày tết - Luật chơi: Khi kết thúc trò chơi Đội ghép nhanh đội chiến thắng -Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ * Nhận xét - Tuyên dương - cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị : - Sân bãi - Dây kéo co, chong chóng, bóng II Tiến hành: * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ đích, trò chơi * Hoạt động TCVĐ: -Mèo chim -Gieo hạt -Gieo hạt * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi bóng, chong chóng, phấn hoạt động trật tự sân - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu Sinh hoạt chiều Ôn thơ: Cây đào -Dạy trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu Vệ sinh – trả trẻ - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động HĐCCĐ: Làm quen hát: Sắp đến tết - Cô cho trẻ nhắc lại tên hát,tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Lớp hát lần - Tổ ,nhóm ,cá nhân hát - Lớp hát lại lần *Củng cố: Các vừa hát hát ? * Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị * Giáo dục trẻ:Không tranh giành đồ chơi với bạn * Nhận xét – tuyên dương I.Chuẩn bị: Tranh thơ II Tiến hành: *Ổn định lớp: Cho trẻ hát ‘Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến điều gì? + Hơm cho lớp ơn lại thơ: Cây đào nhé! - Cô đọc lại thơ: Cây đào - Cả lớp đọc 2-3 lần - Cá nhân trẻ xung phong đọc, cô gọi trẻ yếu đọc - Cả lớp đọc lại lần *Nhận xét -Nêu gương cuối ngày,vệ sinh trả trẻ - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng năm 2020 Nội dung PTTM Dạy hát: Sắp đến tết NH: Mùa xuân TCÂN:Ngh e hát nhận bạn Mục tiêu - Dạy trẻ nhớ tên hát: “Sắp đến tết rồi” tác giả hát - Trẻ biết hát theo cô từ đầu đến cuối hát - Qua học trẻ biết cảm ơn Biết lời ông bà cha mẹ - Trẻ đạt 9295% Phương pháp - hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: - Máy tính , loa, hát : Sắp đến tết rồi, Mùa xuân + Đồ dùng trẻ: - Mũ chóp khính II.Cách tiến hành: Chào mừng tất đến với chương trình “Bé yêu âm nhạc” ngày hơm nay! Đến với chương trình hơm vinh dự chào đón giáo nhà trường, góp mặt bé lớp mẫu giáo bé vô dễ thương đáng yêu Và cô người đồng hành với chương trình ngày hơm Đề nghị chào mừng! Chương trình “Bé yêu âm nhạc ” thể qua phần chơi: Phần 1: Tài âm nhạc Phần 2: Thưởng thức âm nhạc Phần 3: Trò chơi âm nhạc * Hoạt động 1: Phần 1: Tài âm nhạc: Dạy hát “ Sắp đến tết rồi” Chúng ta đến với phần chơi thứ mang tên “Tài âm nhạc” qua hát “Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hồng Vân - Lần 1, 2: Cơ hát diễn cảm lời hát + Cơ hát xong gì? - Do sáng tác? Bây cô cho thể tình cảm nào! - Cho lớp hát lần Cô thấy lớp thể hát hay rồi, cô cho thi đua nhé! + Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát + Cả lớp hát lại lần * Giáo dục trẻ: Mỗi mùa xuân đến thêm tuổi, chúc tết ông bà, mặc quần áo mới, nhận bao lì xì phải biết cảm ơn phải ngoan hơn, biết lời thể tình cảm với ông bà, bố mẹ người * Hoạt động 2: + Phần 2: Thưởng thức âm nhạc Nghe hát : Mùa xuân Mùa xuân đến tết lại ngày xuân ấm áp chơi tết vui, nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện ca ngợi mùa xuân tươi đẹp qua ca khúc “Mùa xuân ơi” mà cô hát tặng cho đấy! - Cô hát cho trẻ nghe lần 1( Không nhạc) - Hỏi trẻ: + Cô vừa thể xong hát gì? + Bài hát sáng tác? - Đúng đấy! Bài hát “Mùa xuân ơi” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện Sáng tác ạ! Để hát thêm sinh động cô mời đứng dậy hưởng ứng với cô - Cô hát cho trẻ nghe lần cô hưởng ứng theo lời hát * Hoạt động 3: Phần 3:Trò chơi âm nhạc: Nghe hát nhận bạn Cách chơi: Cô chọn bạn lên đội mũ chóp kín Trong bạn phía đội mũ chóp kín, phía chọn bạn hát hát đoạn nhạc Nhiệm vụ bạn đội mũ chóp kín phải đốn tên bạn hát vừa Luật chơi: Nếu đoán tên bạn hát cho bạn tràng pháo tay Nếu sai phải làm theo yêu cầu cô lớp Tổ chức chơi 3- lần * Kết thúc: Cho lớp hát lại ”Sắp đến tết rồi” Chương trình “Bé yêu âm nhạc” đến kết thúc Xin chào hẹn gặp lại!ngoan Hoạt động - Dạy trẻ biết I Chuẩn bị : trời gọi tên, đặc - Sân bãi * HĐCĐ: điểm - Dây kéo co, chong chóng, bóng Quan sát hoa hướng II Tiến hành: hoa hướng dương * Định hướng trước sân: Cơ kiểm tra tình hình dương - Phát triển kỷ sức khỏe trẻ giới thiệu nội dung hoạt động chủ * TCVĐ: quan sát đích, trò chơi phát triển *Hoạt động *TCVĐ: - Lộn cầu vồng - Lộn cầu ngôn ngữ cho - Con muỗi - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Nêu cách chơi, luật chơi -Con muỗi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động HĐCCĐ: Quan sát câyhoa hướng dương * Chơi tự - Cô tập trung cháu lại chỗ có đối tượng để quan sát do: Trẻ chơi - Cô gợi ý cho trẻ quan sát trả lời câu hỏi: với đồ chơi + Cô đố ? bóng, chong + Con biết này? chóng, + Cây hoa hướng dương gồm có phận ? phấn + Thân hoa hướng dương có màu gì? + Hoa hướng dương có màu gì? + Cánh hoa nào? + Các thấy hoa hướng dương có đẹp khơng? +Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? * Giáo dục : Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa * Hoạt động 3:Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi chuẩn bị * Giáo dục trẻ:Không tranh giành đồ chơi với bạn * Nhận xét – tuyên dương Sinh hoạt - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: Nhạc cụ, Mũ múa chiều tham gia biểu II.TiÕn hµnh: - Biểu diễn diễn chương * Biểu diễn văn nghệ: văn nghệ trình văn nghệ - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn chương trình văn nghệ xen -Nêu gương - Trẻ biết kẽ: Hát múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung nói chủ cuối tuần nhận xét đề thực vật, tết mùa xuân… mình, bạn * Nêu gương: tuần qua - Cho trẻ nhận xét mình, bạn - Cơ nhận xét chung tun dương bạn ngoan, học giỏi, bạn có tiến tuần -Tặng phiếu bé ngoan Vệ sinh – - Cho trẻ rửa tay lau mặt trước Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: vồng trẻ - 100% trẻ tham gia hoạt động - 90 – 95 % trẻ đạt mục tiêu  ... - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2020 Nội dung PTNT KPXH: Trò chuyện ngày Tết Nguyên án Mục tiêu - Dạy... yêu âm nhạc” ngày hôm nay! Đến với chương trình hơm vinh dự chào đón giáo nhà trường, góp mặt bé lớp mẫu giáo bé vô dễ thương đáng yêu Và cô người đồng hành với chương trình ngày hơm Đề nghị chào... Cô hát xong gì? - Do sáng tác? Bây cho thể tình cảm nào! - Cho lớp hát lần Cơ thấy lớp thể hát hay rồi, cô cho thi đua nhé! + Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát + Cả lớp hát lại lần * Giáo