HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN VỢ NHẶT Kim Lân

Tình cảnh sống thê thảm của người nông dân trong nạn đói 1945 và niềm khao khát hạnh phúc gia đình, niềm tin vào cuộc sống, tình yêu thương đùm bọc giữa những con người nghèo khổ ngay trên bờ vực của cái chết. Xây dựng truyện độc đáo, nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, dựng đối thoại, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc.

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI THPT QUỐC GIA HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN VỢ NHẶT Kim Lân I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Tình cảnh sống thê thảm người nông dân nạn đói 1945 niềm khao khát hạnh phúc gia đình, niềm tin vào sống, tình yêu thương đùm bọc người nghèo khổ bờ vực chết - Xây dựng truyện độc đáo, nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, dựng đối thoại, nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc Kĩ năng: - Tóm tắt tác phẩm - Củng cố, nâng cao kĩ đọc hiểu truyện ngắn đại Thái độ, tư tưởng Cảm thông với nỗi đau khổ người dân nạn đói 1945, cảm phục tình cảm gia đình, khát vọng hạnh phúc người dân lao động Định hướng lực phát triển học sinh - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực tự giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mỹ, lực thể chất, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn, lực công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực riêng: + Năng lực thu thập thông tin liên quan đến tác giả, tác phẩm Kim Lân + Năng lực đọc – hiểu tác phẩm văn xuôi đại Việt Nam giai đoạn 19451975 + Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân giá trị tư tưởng nghệ thuật truyện + Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận thành công nội dung, nghệ thuật truyện Vợ nhặt + Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nhân vật truyện, nhân vật có đề tài với tác giả khác + Năng lực tạo lập văn nghị luận văn học II Đối tượng, thời gian phương pháp thực - Đối tượng: học sinh lớp 12 - trường THPT - Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 06 tiết - Phương pháp: + Phát phiếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh làm đề cương theo nhóm + Tổ chức thảo luận nhóm + Nêu vấn đề, phát vấn, đàm thoại, kết hợp với diễn giảng III Hệ thống kiến thức sử dụng chuyên đề - Kiến thức + Tình truyện + Niềm khao khát hạnh phúc gia đình thể qua nhân vật Tràng + Niềm tin vào sống tình thương người nghèo khổ thể chủ yếu qua nhân vật bà cụ Tứ - Kiến thức nâng cao, mở rộng: + Kiến thức văn học sử + Kiến thức lí luận văn học + Các tài liệu hướng dẫn giảng dạy sách tham khảo dành cho giáo viên + Các đề thi THPTQG thi thử THPTQG năm gần IV Kiến thức Tác giả Kim Lân - Kim Lân, tên khai sinh Nguyễn Văn Tài, quê làng Phù Lưu, xã Tân Hồng, huyện Từ Sơn (nay làng Phù Lưu, phường Đông Ngàn, thị xã Từ Sơn), tỉnh Bắc Ninh - Kim Lân nhà văn chuyên viết truyện ngắn Thế giới nghệ thuật ông thường tập trung khung cảnh nông thôn hình tượng người nơng dân Ơng có trang viết đặc sắc phong tục đời sống làng quê Ông viết chân thật xúc động sống người dân quê ông hiểu sâu sắc cảnh ngộ tâm lí họ Kim Lân viết truyện có duyên, cách dựng truyện khéo, nhân vật sống thật đời, cách viết dân dã mà tinh tế, phác mà tài hoa với nét hóm hỉnh riêng người trải, yêu đời Ông xem số bút viết nông thôn hay văn xuôi đại nước ta Tác phẩm Vợ nhặt: - Là truyện ngắn xuất sắc Kim Lân in tập Con chó xấu xí (1962) - Tiền thân truyện ngắn tiểu thuyết Xóm ngụ cư - viết sau Cách mạng tháng dang dở bị thảo Sau hồ bình lập lại (1954), Kim Lân dựa vào phần cốt truyện cũ để viết truyện ngắn Ý nghĩa nhan đề Vợ nhặt - Nhặt từ thường với thứ nhỏ bé khơng nhặt rơm, nhặt rác… Nhưng từ nhặt lại gắn liền với từ vợ, từ mang sắc thái ý nghĩa trang trọng, thể trân trọng vị trí, vai trò người phụ nữ gia đình ngồi xã hội - Người ta hỏi vợ, cưới vợ nhân vật truyện lại nhặt vợ Nhan đề dụng ý nghệ thuật Kim Lân + Nhan đề Vợ nhặt gợi cho người đọc hình dung thân phận người, nhỏ bé, rẻ rúng rơm, rác nhặt đâu + Thực chất, nhan đề Vợ nhặt để nói khốn cùng, thê thảm nạn đói năm 1945 Hai từ nói nhiều cảnh ngộ, số phận nhân vật Tràng người đàn bà xa lạ + Nó bộc lộ cưu mang đùm bọc, bộc lộ khát vọng sức mạnh hướng tới tổ ấm gia đình người dân - Vợ nhặt cách nói ngược tình nhặt vợ anh cu Tràng Có nghĩa nhan đề giới thiệu cho người đọc tình độc đáo, ối oăm mà Kim Lân trình bày tác phẩm Từ kích thích tò mò, gợi suy ngẫm người đọc => Vợ nhặt - hai từ, thâu tóm giá trị nội dung tư tưởng toàn tác phẩm V Hệ thống dạng câu hỏi, tập đặc trưng chuyên đề Bảng mô tả mức độ nhận thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Nhận biết nội dung Hiểu dụng ý nghệ Tích hợp kiến Tích hợp kiến thức, phương thuật tác giả thức, kĩ kĩ học để thức biểu đạt, việc sử dụng số học để viết làm văn biện pháp tu từ từ ngữ, chi tiết nghệ đoạn văn nghị nghị luận thể đoạn văn thuật đặc sắc luận vấn đề loại truyện ngắn trị, xã hội Hệ thống câu hỏi đề văn thường gặp 2.1 Câu hỏi đọc hiểu Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa ốn vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rủ xuống hai dòng nước mắt… Biết chúng có ni sống qua đói khát khơng?” Câu Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? Câu Nội dung chủ yếu đoạn văn ? Câu Xác định thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn nêu hiệu nghệ thuật thành ngữ Câu “Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Bà lão hiểu biết sự” Đó gì? Giải thích bà lão lại khóc? Câu Dấu ba chấm (…) câu văn Còn thì… có ý nghĩa gì? Câu Qua đoạn văn, em hiểu bà lão? Câu Từ văn bản, viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ tình mẫu tử Hướng dẫn trả lời Câu Những phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn: biểu cảm, tự Câu Nội dung chủ yếu đoạn văn diễn tả tâm trạng bà cụ Tứ biết trai (nhân vật Tràng ) dẫn người đàn bà xa lạ Câu Các thành ngữ dân gian sử dụng đoạn văn - Dựng vợ gả chồng - Sinh đẻ - Ăn nên làm - Các thành ngữ dân gian quen thuộc lời ăn tiếng nói nhân dân sử dụng cách sáng tạo, qua dòng tâm tư người kể hòa vào với dòng suy nghĩ nhân vật bà cụ Tứ; suy nghĩ, cảm xúc nhân vật trở nên thật gần gũi, thể tự nhiên; nỗi lòng, tâm trạng người mẹ thương diễn tả thật chân thực Câu Bà lão hiểu : - Bà phải dựng vợ gả chồng cho vào lúc nhà khốn khó, phải đối diện với nạn đói khủng khiếp - Biết chúng có ni sống qua đói khát khơng Bà khóc lo lắng, thương con, tủi phận Câu Ý nghĩa : Thể đứt đoạn lời độc thoại nội tâm nhân vật bà cụ Tứ bà so sánh người ta với Dấu chấm có tác dụng :Tách biệt dòng suy nghĩ bà cụ với câu văn miêu tả Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rủ xuống hai dòng nước mắt Câu Bà cụ người mẹ thương , giàu lòng nhân Tấm lòng bà cụ Tứ thật cao thiêng liêng Câu Học sinh tham khảo ý sau: * Dẫn dắt nội dung đoạn văn * Giải thích: – Tình mẫu tử gì? Hiểu đơn giản tình yêu thương mẹ dành cho – Biểu tình mẫu tử? Chăm sóc ni nấng ta ngày Mẹ nơi nương tựa vô vững chãi cho đứa sau lần vấp ngã; nơi người thổ lộ điều thầm kín Mẹ nguồn động viên tinh thần cho Khi vấp ngã, mẹ sẵn sàng nâng dạy Khi vui hay buồn, mẹ người bên con, chia sẻ động viên con… – Ý nghĩa tình mẫu tử? Tình yêu thương lời bảo ân cần mẹ hành trang q báu giúp vào đời Chính tình mẫu tử sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn sống Mẹ ln quan tâm đến con, dành cho tốt đẹp – Phê phán đứa bất hiếu với mẹ nêu hậu – Bài học nhận thức hành động? Mỗi cần biết trân trọng thứ tình cảm thiêng liêng đó.Những mẹ biết quý trọng yêu thương mẹ… 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm Câu (NB): Chi tiết sau dùng để giới thiệu gia cảnh, thân Tràng? A Người ta nhặt lò gạch bỏ khơng B Dân xóm ngụ cư C Còn có mẹ già D Cái nhà đứng rúm ró mảnh vườn mọc đầy cỏ dại Câu (NB): Trong “Vợ nhặt”, đặc sắc nghệ thuật bật Kim Lân xây dựng nhân vật bà cụ Tứ là: A Tái hành động nhân vật B Bút pháp miêu tả ngoại hình C Khắc họa tính cách nhân vật D Miêu tả, phân tích tâm lí nhân vật Câu (TH): Cụm từ phù hợp với chỗ trống câu văn sau: Tình truyện … mà Kim Lân tạo dựng truyện ngắn “Vợ nhặt” trở thành phương tiện khám phá tính cách nhân vật bộc lộ chủ đề tác phẩm A gần gũi, quen thuộc B Ly kì, rùng rợn C bất ngờ, éo le D đậm chất trào phúng Câu 4: (TH) Điều quan trọng mà Kim Lân muốn nói qua câu chuyện “nhặt vợ” ngày đói khát thê thảm? A Thân phận khổ đau người B.Sức sống mãnh liệt tâm hồn người lao động C.Tình trạng đen tối xã hội đương thời D Tội ác thực dân phát xít Câu (VD): Nội dung sau đâu biểu giá trị nhân đạo truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân? A Trân trọng niềm khát khao tổ ấm gia đình người lao động B Ca ngợi tình thương yêu người nghèo khổ C Xót thương trước tình cảnh thê thảm người nông dân trước cách mạng tháng Tám D Xây dựng tình đặc biệt: vừa mừng vừa lo, vừa vui vừa tủi Câu (VDC): Nhà văn Kim Lân tâm ý đồ cảm hứng sáng tác truyện ngắn Vợ nhặt: “Cái điểm sáng mà đưa vào truyện suy nghĩ nhân phẩm người (…) cảnh nghèo đói người giữ gìn đạo lí.” Vì vậy, nhân vật tác phẩm dù hoàn cảnh khổ giữ gìn đạo lí nào? A.Tình người ấm áp, tính trượng nghĩa B.Tình u thương, tính trượng nghĩa khát vọng hạnh phúc C.Khát vọng đấu tranh, tinh thần lạc quan D.Tình người ấm áp, khát vọng hạnh phúc tinh thần lạc quan 2.3 Nghị luận đoạn văn ĐỀ BÀI 1: Trình bày cảm nhận anh/chị tâm trạng nhân vật Tràng buổi sáng hôm sau lấy Thị làm vợ đoạn trích: “…Sáng hơm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy Trong người êm lửng lơ người vừa giấc mơ ra.Việc có vợ đến hơm ngỡ ngàng khơng phải (….) Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lòng Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà…” (Trích Vợ nhặt – Kim Lân, Ngữ văn 12, tập hai NXB Giáo dục, 2008) Gợi ý Vài nét tác giả, tác phẩm “Vợ Nhặt” truyện ngắn trích tập truyện “Xóm ngụ cư” nhà văn Kim Lân Câu truyện kể nhân vật anh cu Tràng người nông dân hiền lành chất phác nghịch cảnh lại có hạnh phúc lứa đơi.Khơng xây dựng nhân vật thành cơng qua nét tính cách ngoại hình, Kim Lân khắc họa thành cơng diễn biến tâm trạng nhân vật Đặc biệt thông qua đoạn trích: “…Sáng hơm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy Trong người êm lửng lơ người vừa giấc mơ ra.Việc có vợ đến hơm ngỡ ngàng (….) Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lòng Bây thấy nên người, thấy có bổn phận phải lo lắng cho vợ sau Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà…” (Trích Vợ nhặt – Kim Lân, Ngữ văn 12, tập hai NXB Giáo dục, 2008) Phân tích * Hoàn cảnh sáng tác (Bối cảnh rộng): Vợ Nhặt lấy bối cảnh từ nạn đói khủng khiếp năm Ất Dậu 1945 mà đất nước ta óc đến triệu người chết đói.Nhân dân ta chịu cảnh áp cổ hai tròng.Ở miền Bắc, phát xít Nhật bắt dân ta phải nhổ lúa trồng đay Thực dân Pháp sức vơ vét thóc gạo người nông dân Hậu đến cuối năm 1945, người dân rơi vào thảm cảnh bi thương hàng triệu người bị chết đói Đây xem nạn đói lớn lịch sử Nhưng kỳ lạ thay hồn cảnh đói khát tăm tối người ta cận kề bên miệng vực chết người lao động Việt Nam lạc quan hướng tương lai hạnh phúc * Nhân vật Tràng - Trong buổi sáng hôm sau, anh Tràng có cảm xúc mẻ cảm nhận lần đầu có “trong người êm lửng lơ người vừa giấc mơ ra” Hạnh phúc đến bất ngờ khiến Tràng chưa hết bất ngờ Từ đổi thay cảm xúc, Tràng nhận thứ xung quanh đổi khác “có vừa thay đổi lạ” Khung cảnh nhà cửa, vườn tược gọn gàng, mang đến luồng sinh khí xua ám ảnh đói khát bủa vây “Nhà cửa, sân vườn hôm quét tước, thu dọn gọn gàng Mấy quần áo rách tổ đỉa vắt khoum mươi niên góc nhà thấy đem sân hong Hai ang nước để khô cong gốc ổi kín nước đầy ăm ắp” - Nhìn cảnh mẹ vợ lúi húi dọn dẹp Tràng, hình ảnh bình dị lại khiến cho Tràng xúc động, Tràng thấy sống thau đổi hẳn, suy nghĩ trở nên trưởng thành, chín chắn hơn, Tràng cảm thấy phải có trách nhiệm với vợ con, với gia đình nhỏ “Bỗng nhiên ắn thấy thương yêu gắn bó với nhà Hắn có gia đùn Hắn vợ sinh đẻ nhà tổ ấm che mưa che nắng Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập lòng”  Sự thay đổi nhân vật Tràng buổi sáng hôm sau vợ nhà tiếp nối mạch diễn biến câu chuyện, đồng thời thể trân trọng nhà văn Kim Lân nhân vật trân trọng sâu sắc với người dân nghèo khổ có khát khao sống mạnh mẽ./ - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Nhà văn vận dụng thành công đặc trưng thể loại truyện ngắn: Cốt truyện đơn giản nhiều chi tiết nghệ thuật sắc nét, đa nghĩa Bút pháp miêu tả tâm lý tài tình, bắt nhạy chuyển biến tâm trạng nhân vật Ngơn ngữ cá thể hóa cao độ mang đến giản dị, gần gũi làng quê Việt Nam… Qua “vỏ mỏng” Kim Lân dựng lớp “lõi dày” cho tác phẩm Hình tượng nhân vật Tràng chìa khóa mở tư tưởng tồn câu chuyện, nhà văn muốn nói: Dẫu cho hồn cảnh có đè nén, có “bèo bọt hóa” người, người khơng chịu làm kiếp bèo bọt mà kiên nhẫn làm Người Những người đói, họ khơng nghĩ đến đói mà nghĩ đến sống Xuất thân cảnh chết chóc sống kiên định chống chọi “Sự sống chưa chán nản” (Xuân Diệu), sống vươn lên chết, sống chiến thắng chết Đó thơng điệp nhân sinh sâu sắc mà Kim Lân muốn mang đến cho qua nhân vật Tràng * Khái quát vấn đề: Nhà phê bình Phạm Xn Ngun nói: “Thời gian phủ bụi số thứ, Nhưng có thứu rời xa thời gian, sáng, đẹp” Tôi cho “Vợ nhặt” Kim Lân tác phẩm Ra đời cách gần nửa kỉ sức sống tồn đến muôn đời./ ĐỀ BÀI Trong truyện ngắn Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân miêu tả tâm trạng bà cụ Tứ Chiều hôm trước, biết trai dắt vợ: “Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì…Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt…Biết chúng có ni sống qua đói khát khơng.” Và sáng hơm sau, buổi cơm “Bà cụ vừa ăn vừa kể chuyện làm ăn, gia cảnh với dâu Bà lão nói tồn chuyện vui, tồn chuyện sung sướng sau này.” (Kim Lân – Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr28 tr31) Phân tích tâm trạng bà cụ Tứ hai lần miêu tả trên, từ bật thơng điệp mà nhà văn muốn gửi gắm qua nhân vật Gợi ý Giới thiệu nhân vật - Là bà mẹ nghèo, già nua (lẩm nhẩm tính tốn theo thói quen người già), dân ngụ cư - Ngoại hình: dáng lọng khọng, chậm chạp, run rẩy, vừa vừa ho húng hắng, lẩm nhẩm tính tốn theo thói quen người già Phân tích diễn biến tâm trạng bà cụ Tứ Lần : – Hoàn cảnh: Tràng dẫn người vợ nhặt mắt mẹ – Phân tích : + Lúc đầu bà cụ khơng ngờ lấy vợ nên khơng hiểu người đàn bà nhà bà cụ nghĩ tình cảnh khó lấy vợ, nạn đói khủng khiếp Dạo đầu chuỗi tâm trạng loạt câu hỏi đầy vẻ ngạc nhiên, thắc mắc: > Như thường lệ, buổi chiều trời sẩm tối Chưa thấy người, anh Tràng biết mẹ, ngồi đầu ngõ có tiếng người ho Từ rặng tre, bà lọng khọng vào Tính bà thế, vừa vừa lẩm bẩm tính tốn miệng Nhưng hơm khác, thấy mẹ, Tràng reo lên đứa trẻ gọi ới vào nhà: U đấy! Anh trai lật đật chạy đón mẹ từ ngồi cổng trách bà muộn Ồ, hẳn có chuyện rồi, bữa anh cu Tràng đâu Mà gọi ới vào Trong nhà có Lâu nay, ơng lão đứa gái út đi, nhà hai mẹ Bà nhấp nháy hai mắt nhìn Tràng, chậm hỏi: “Có việc vậy? Anh cu Tràng chưa chịu nói, giục bà vào nhà.” “Người đàn bà lại đứng đầu giường kia?” “ai nhỉ? lại chào u?” > Phải, bà ngờ lại có ngày hơm nay, mà năm đói mòn đói mỏi, nhà lại nghèo mà trai bà lại dẫn không người vợ Mọi việc đến với bà q nhanh Chính tình đặc biệt câu chuyện “vợ nhặt”, diễn biến nội đẩy lên đến cao trào, trở thành sợi xuyên suốt làm cho mạch theo chiều hướng logic tâm lý nhân vật Bà lão thực từ ngạc nhiên đến ngạc nhiên khác, tới mức: “khơng tin vào mắt, vào tai nữa” “Bà lão nhấp nháy cặp mắt cho đỡ nhoèn tự dưng bà lão thấy mắt nhoèn phải Bà lão nhìn kĩ người đàn bà lần nữa, chưa nhận người Bà quay lại nhìn tỏ ý khơng hiểu” + Khi biết “nhặt” vợ lòng bà mẹ nghèo khổ hiểu ra: buồn, lo, tùi cực, ốn, xót thương… Tâm trạng băn khoăn chuyện vỡ lẽ thông qua lời xác nhận trai: “Nhà tơi làm bạn với u ạ…” Lần : – Hồn cảnh : – Phân tích : Ý nghĩa dòng nước mắt “Dòng nước mắt” bà cụ Tứ biểu nỗi đau khổ, tủi phận: lấy vợ vào ngày đói khiến bà lão vừa mừng lại vừa tủi, vừa lo lắng Giọt nước mắt “rỉ” hoi đời cạn khô nước mắt tháng ngày khốn khổ dằng dặc “Kẽ mắt kèm nhèm” hình chân dung đầy khổ hạnh người phụ nữ nông dân lớn tuổi Là biểu tình mẫu tử thiêng liêng: tình thương thắt lòng Đó nước mắt bà hờn tủi cho mình, xót thương cho con: Bà cụ tủi thân cho chưa làm tròn bổn phận người mẹ:“chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì…” Với người phụ nữ Việt Nam đâu có việc mang nặng đẻ đau, ni trưởng thành, mà phải lo cho yên bề gia thất Cha mẹ chưa lo chồng, vợ cho chết khơng nhắm mắt Với quan niệm truyền thống ấy, bà cụ Tứ lên đầy tâm Trong lời độc thoại trên, bà thầm so sánh “người ta” với “mình”, nghĩ đến người ta, bà thấy tủi thân mình, người ta giàu có, có ăn để lo cho con, bà có “dăm ba mâm cơm” không lo cho Đằng sau dấu chấm lửng mà Kim Lân cố tình để lại nỗi lòng, nước mắt người mẹ già tội nghiệp Bà xót thương cho con: Thứ xót thương cho “số kiếp đứa mình” bà hiểu trai bà khơng bình thường, không may mắn nhà người Nghĩ bà không rẻ rúng coi thường cô dâu mà ngược lại lòng người mẹ trào dâng tình cảm dành cho người gái đường lỡ bước:“Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta lấy đến Mà có vợ…” Trong suy nghĩ đầy nhân văn ấy, người mẹ đồng cảm với cô dâu bị nạn đói đẩy đường buộc phải liều thân theo anh chàng xấu xí làm vợ Cũng suy nghĩ bà thầm cảm ơn dâu nhờ thị mà trai bà có vợ Tình thương người đàn bà vợ nhặt thể hành động vồn vã, ân cần, cử quan tâm “con ngồi xuống đây, ngồi xuống cho đỡ mỏi chân”; suy nghĩ nhân hậu: “bà lão nhìn người đàn bà, lòng đầy thương xót Nó dâu nhà rồi” Đó nước mắt “mừng”cho hạnh phúc con: Bao nhiêu nỗi niềm nén lại người mẹ chữ:“Ừ! phải duyên phải kiếp với nhau, u mừng lòng” Mẹ “mừng lòng” khơng phải “vui lòng” Vì lẽ giản đơn, đặt hồn cảnh đói nỗi mừng chưa đủ để gọi vui Nhưng câu nói xua tan nỗi phấp lo âu cho Tràng, xóa nỗi bẽ bàng, lo sợ cho người dâu, thổi vào tâm hồn đơi trẻ luồng gió mở hạnh phúc tầm tay Bà cụ khuyên nhủ, động viên điều chí tình, đơn hậu, tràn đầy niềm lạc quan Là người trải, kinh qua bao nỗi nhọc nhằn nên người mẹ hiểu lắm, cảm thơng Khổ đau, đói rét khơng quật ngã người mẹ mẹ tin rằng: “Ai giàu ba họ, khó ba đời” Đó triết lý sống dân gian dưỡng nuôi bao tâm hồn người Việt Mẹ động viên “Nhà ta nghèo Vợ chồng chúng mày liệu mà bảo làm ăn Rồi may ông giời cho khá…” Lời động viên lời chí tình niềm tin mãnh liệt bà Bà dặn dò, bảo ban hai “Cốt chúng mày hòa thuận u mừng rồi” Lời khuyên người mẹ q vơ giá, gói trọn bao tình u thương vơ bờ bà dành cho Tấm lòng người mẹ cao đẹp biết nhường nào! Đó dòng nước mắt bà lo lắng cho tương lai con: Kim Lân ba lần tả bà cụ Tứ khóc bốn lần trực tiếp tả nỗi lo lắng bà:“Biết chúng có ni sống qua đói khát khơng ?” Nghĩ đời bà lại lo cho con: “Vợ chồng chúng lấy nhau, đời liệu có bố mẹ trước khơng ?” Lần thứ hai, người mẹ nghèo khổ để giọt nước mắt lo lắng, tủi buồn chảy ròng ròng khn mặt già nua khắc khổ: “Năm đói to Chúng mày lấy lúc này, u thương quá” Đến lúc nghe tiếng trống thúc thuế đầu làng, bà cụ lại lần xót xa: “Giời đất khơng biết có sống qua không ạ?” Nỗi lo lắng nước mắt bao lần chảy xi lòng yêu thương vô bờ bến người mẹ Việt Nam Thật đáng tự hào quý trọng Gạt nước mắt để sống lạc quan, bà điểm tựa cho hạnh phúc đôi vợ chồng son: Bà dậy sớm dâu thu dọn nhà cửa để đón chào sống tươi vui “làm ăn có khấm hơn” mở phía trước Khn mặt bà cụ Tứ có thay đổi từ “bủng beo u ám” “rạng rỡ hẳn lên” Kim Lân làm thay đổi mạch cảm xúc tồn câu truyện Cái khn mặt ngày hôm qua “bủng beo u ám” hơm “rạng rỡ” nhiêu làm cho sức sống câu truyện bừng sáng dòng cuối Bà nhóm lên bếp lửa niềm tin cho lửa lạc quan thắp sáng cõi lòng bà Bữa ăn đầu đón nàng dâu thật thảm hại tất ăn ngon, vui vẻ Dù ăn “chè khoán” cám bà cụ tươi cười, chuyện trò rơm rả, thân mật với hai Bà lão nói “tồn chuyện vui, toàn chuyện sung sướng sau này” Bà mở viễn cảnh tươi sáng qua câu chuyện đàn gà: “Tràng Khi có tiền ta mua lấy đơi gà Tao tính chỗ đầu bếp làm chuồng gà tiện Này ngoảnh ngoảnh lại chả mà có đàn gà cho mà xem…” Hình ảnh đàn gà câu chuyện bà cụ Tứ liều thuốc tinh thần mở bao điều tốt đẹp “Đôi gà – đàn gà” sinh sôi – sinh sôi lấn át huỷ diệt, sống lấn át chết Chính câu chuyện thổi hồn vào bữa ăn, vào khát vọng hạnh phúc Tràng người đàn bà Về điều này, Kim Lân khẳng định “Khi đói người ta khơng nghĩ đến đường chết mà nghĩ đến đường sống” Đó tinh thần nhân dân ta từ bao đời “Còn da lơng mọc chồi nảy cây” Đánh giá chi tiết: Giá trị nội dung: Dòng nước mắt thể giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc: phơi bày tình cảnh xã hội năm trước cách mạng nạn đói 1945; cảm thơng thương xót; tố cáo xã hội; trân trọng ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn người mẹ Đặc sắc nghệ thuật: chi tiết nhỏ nội dung ý nghĩa truyền tải lớn; diễn tả nội tâm nhân vật đặc sắc; tình truyện độc đáo; nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc, đối thoại sinh động, hấp dẫn; ngôn ngữ mộc mạc giản dị, gắn với ngữ chắt lọc kĩ lưỡng, tạo sức gợi đáng kể; miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sắc sảo…; trần thuật hấp dẫn Đánh giá : Nhân vật bà cụ Tứ cho ta hiểu bao điều tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Bà là linh hồn tác phẩm, thân cho tình mẫu tử, hình tượng tiêu biểu cho vẻ đẹp bà mẹ Việt Nam: nhân hậu, bao dung, giàu lòng nhân ái, thương vơ hạn, hết lòng vun đắp cho hạnh phúc, khát khao sống, khát khao yêu thương truyền lửa sống từ sang cho Người mẹ già phải ánh sáng thiên truyện, lặng thầm đằng sau bóng tối bi thảm kiếp đời nghèo khổ Ánh sáng làm 10 cho câu chuyện anh Tràng nhặt vợ trở nên thấm thía cảm động hơn, nâng truyện ngắn “Vợ nhặt” lên tầm cao, mang chiều sâu truyện ngắn “hiện thực – nhân bản” 2.4 Nghị luận nhân vât Đề 1: Trong truyện Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân tả nhân vật Tràng với hài lần gặp nhân vật “thị”: Lần đầu, Tràng kéo xe thóc liên đồn lên tỉnh, Tràng hát câu vu vơ: “Muốn ăn cơm trắng giò/ Lại mà đẩy xe bò với anh nì” Lần thứ hai, “hắn chưa nhận thị Hôm thị rách quá, áo quần tả tơi tổ đỉa, thị gầy sọp hẳn đi, khn mặt lưỡi cày xám xịt thấy hai mắt” Sau đó, “bốn bát bánh đúc”và câu nói đùa “Này nói đùa có với tớ khuân hàng lên xe về”, Tràng dẫn thị nhà (Kim Lân – Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.26 tr.27) Phân tích hình ảnh nhân vật Tràng hai lần miêu tả trên, từ làm bật lòng nhà văn dành cho người nông dân Gợi ý Giới thiệu tác giả, tác phẩm – Kim Lân nhà văn người nông dân, bút đồng ruộng – Truyện ngắn Vợ nhặt ông thể am hiểu sâu sắc cảnh ngộ tâm lí người thơn q: dù sống có tăm tối đến đâu họ khao khát sống, yêu thương đùm bọc nhau, hi vọng vào tương lai – Nêu vấn đề cần nghị luận: Hai lần nhà văn miêu tả nhân vật Tràng gặp nhân vật thị tỉnh thể lòng nhân đạo mà ơng dành cho người nông dân Việt Nam Cảm nhận nhân vật a Khái quát truyện ngắn, nhân vật Tràng: – Vợ nhặt coi kiệt tác nghiệp sáng tác Kim Lân, truyện ngắn xuất sắc văn xuôi Việt Nam đại Tiền thân truyện ngắn Vợ nhặt chương tiểu thuyết Xóm ngụ cư viết sau 1945 Tới 1954, Kim Lân dựa vào phần cốt truyện cũ để viết Vợ nhặt Do đó, tác phẩm khơng kết q trình suy ngẫm, gọt giũa nội dung nghệ thuật mà mang âm hưởng lạc quan thời đại thời điểm đất nước giải phóng sau năm 1954 – Truyện kể nhân vật Tràng nhặt vợ tình éo le, bất ngờ cảm động – Hai lần nhà văn miêu tả nhân vật Tràng gặp nhân vật thị tỉnh thuộc phần đầu truyện b Phân tích hình ảnh nhân vật Tràng hai lần miêu tả * Về nội dung: – Sơ lược cảnh ngộ Tràng: Tràng người nơng dân nghèo khổ, đơn độc, có số phận gia cảnh vơ đáng thương Trong nạn đói năm 1945, Tràng mẹ già bị đói dồn đuổi, anh khơng có khả để lấy vợ – Nhân vật Tràng lần gặp gỡ thứ 1: 11 + Hoàn cảnh xuất hiện: Tràng kéo xe bò thuê lên tỉnh để kiếm sống Vì mệt quá, nên anh cất lên câu hò Khơng ngờ, câu hò khiến cho nhân vật thị ý Sau câu hò vu vơ Tràng, Tràng người đàn bà ton ton chạy đẩy xe tít mắt cười tình + Ý nghĩa: ++ Câu hò trở thành nhịp cầu nối, mở đầu gặp gỡ hai người khổ nạn đói 1945 ++Hành động chạy đẩy xe tít mắt cười tình người vợ nhặt tác động mạnh đến tâm lý người đàn ông trưởng thành vốn phải sống đơn độc Hành động đỏ thị đem đến cho Tràng cảm giác cảm xúc hoàn toàn mẻ, khác hẳn với câu đùa hàng ngày lũ trẻ Nó khơi dậy cho Tràng khát khao chân chính, mãnh liệt mà người trưởng thành có, khát khao chia sẻ yêu thường người khác giới – Nhân vật Tràng lần gặp gỡ thứ 2: + Hoàn cảnh xuất hiện: Tràng vừa trả hàng xong, ngồi uống nước cổng chợ người vợ nhặt xuất với giọng nói sưng sỉa: –Điêu! Người mà điêu! Rồi Tràng nhận thay đổi đến đáng thương trước ngoại hình người vợ nhặt + Ý nghĩa: ++ Điều tác động mạnh đến Tràng biến đổi bất ngờ đến không nhận cô vợ nhặt Chỉ sau thời gian ngắn ngủi, với tàn phá khủng khiếp đói, vợ nhặt gần biến đổi hồn tồn nhân hình, nhân dạng Từ người khỏe mạnh, thị biến thành kẻ đói rách, khổ sở: “quần áo tả tơi tổ đỉa, thị gầy rọp hẳn đi, khuôn mặt lưỡi cày xám xịt thấy hai mắt” ++ Vốn người nông dân hiền lành, lương thiện, thay đổi, biến dạng người vợ nhặt khơng thể khơng tác động vào lòng trắc ẩn nơi Tràng Bởi vậy, Tràng nhanh chóng đến định cho thị ăn bữa no dẫn nhà làm vợ Thực chất hành động đầy tình người, dám đưa đơi bàn tay để cưu mang người cảnh ngộ ++ Bốn bát bánh đúc câu nói đùa “Này nói đùa có với tớ khn hàng lên xe về” Tràng trở thành thật sau người vợ nhặt theo Tràng thật * Những đặc sắc nghệ thuật: tạo tình “nhặt ” vợ éo le, bất ngờ cảm động; Tràng nhặt vợ phù hợp với tâm lý tình cảm nhân vật khơng có khiên cưỡng, chắp nối; ngôn ngữ đậm chất nông dân có gia cơng sáng tạo nhà văn c Nhận xét lòng nhà văn dành cho người nông dân: – Qua hai lần gặp gỡ nhân vật Tràng, Kim Lân thể niềm cảm thơng sâu sắc trước hồn cảnh bi đát người nơng dân Việt Nam nạn đói khủng khiếp năm 1945; – Nhà văn ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của họ Đó khát vọng sống, đề cao tình thương, tình nghĩa người tận khổ đau đối diện với đói, chết rình rập – Tác giả gửi gắm niềm tin vào người nơng dân Chính khát vọng hạnh phúc gia đình làm nên sức mạnh để người hướng tương lai 12 Khái quát vấn đề – Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa từ hai lần gặp gỡ nhân vật Tràng – Bài học sống rút ra: lòng yêu thương, khát vọng sống hạnh phúc, xây dựng tổ ấm gia đình… Đề 2: Trong truyện ngắn Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân hai lần miêu tả cung cách ăn uống người vợ nhặt Chiều hôm trước, Tràng đồng ý đãi bánh đúc chợ: “Thế thị ngồi sà xuống, ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trò gì.” sáng hơm sau, nhận bát “chè khoán” từ mẹ chồng: “Người dâu đón lấy bát, đưa lên mắt nhìn, hai mắt thị tối lại Thị điềm nhiên vào miệng.” Phân tích hình ảnh người vợ nhặt hai lần miêu tả trên, từ làm bật thay đổi nhân vật Gợi ý Giới thiệu chung a Tác giả tác phẩm - Kim Lân, nhà văn chuyên viết truyện ngắn Tác phẩm tiêu biểu: Để lại hai tập truyện tiếng “Nên vợ nên chồng”, “Con chó xấu xí” - Phong cách nghệ thuật: trang viết ông khung cảnh nơng thơn hình tượng người nơng dân bình dị, u đời, thật thà, chất phác, hóm hỉnh, tài hoa - Vợ nhặt truyện ngắn xuất sắc nằm tập truyện “Con chó xấu xí” (1962) b Nhân vật người vợ nhặt: Người vợ nhặt nhân vật phụ tác phẩm, thông qua nhân vật Kim Lân cho thấy chuyển biến tâm lí tinh tế, biệt tài phân tích tâm lí nhân vật bậc thầy Phân tích a Mơ tả chung nhân vật - Lai lịch: không rõ ràng, không tên tuổi, khơng ghi có thơng tin gia đình, quê hương, nghề nghiệp, hay khứ  Trong nạn đói khủng khiếp, thân phận người trở nên vô nghĩa - Chân dung: + Bề ngoài: Áo quần tả tơi tổ đĩa Gầy sọp Mặt lưỡi cày xám xịt Ngực gầy lép Hai mắt trũng hốy  Ngoại hình thảm hại đói tạo - Ngơn ngữ, cử chỉ, hành động: + “Điêu! Người mà điêu!”, “Ăn thật nhá”, “Hà, ngon Về chị thấy hụt tiền bỏ bố”  tính cách đanh đá, chua ngoa, chao chat, chỏng lỏn + “Ton ton chạy lại”, “liếc mắt cười tít”, “sầm sập chạy đến”, “xưng xỉa nói”, “cong cớn”, “cắm đấu ăn”, “ăn xong lấy đũa quẹt cái”, bám lây câu nói đùa người ta để theo làm vợ thật  lột tả vẻ vô duyên, táo bạo đến mức trơ trẽn 13 b Sự thay đổi nhân vật qua hai lần ăn uống * Lần ăn uống thứ - Hoàn cảnh: Người vợ nhặt bị bỏ đói nhiều ngày, gặp Tràng khơng ngần ngại ăn liền lúc hai bát bánh đúc không ngẩng mặt - Hành động: + Sà xuống ăn thật + Ăn chặp hai bát bánh đúc + Khơng ngẩng mặt trò chuyện  Hành động cho thấy: Thị người trơ trẽn, đói làm khơng nhân hình mà nhân tính, phẩm giá nhân vật, làm duyên dáng, tế nhị người phụ nữ Những hành động cho thấy thị người có khao khát sống mãnh liệt, dù rơi vào hồn cảnh khó khăn đến cực khao khát sinh tồn chưa lúc cháy bỏng * Lần ăn uống thứ hai - Hoàn cảnh: Khi thị trở thành vợ anh cu Tràng, nhận bát đồ ăn từ tay mẹ chồng - Hành động: + Mắt tối lại + Điềm nhiên bát chè khoán vào miệng  Hành động lần cho thấy lo lắng buồn bã hồn cảnh sống khơng thay đổi Nhưng sau người vợ nhặt lấy lại tinh thần, điềm nhiên đưa bát cháo khốn vào miệng ăn ngon lành Điều chứng minh Thị chấp nhận thực ln có niềm tin vào tương lai, chấp nhận gánh vác, sẻ chia với gia đình Qua hình ảnh Kim Lân khéo léo thể lòng đồng cảm, thị hiểu lòng người mẹ nghèo * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: - Xây dựng tình truyện độc đáo - Qua việc miêu tả cử chỉ, hành động diễn biến tâm lí tinh tế cho thấy ngòi bút phân tích tâm lí nhân vật bậc thầy nhà văn Kim Lân Đồng thời thể tình u, niềm tin, lòng nhân đạo tác giả với người phụ nữ - Tác giả trọng khắc họa hành động, cử chỉ, nét mặt nhân vật để người đọc hiểu tâm lí người phụ nữ Nhà văn lựa chọn chi tiết phù hợp để bộc lộ số phận vẻ đẹp nhân vật Nhân vật vợ nhặt nắm giữ vai trò quan trọng việc làm bật chủ đề tư tưởng tác phẩm đồng thời có vai trò định việc hình thành nên tình truyện mái ấm gia đình, người đàn bà sống với chất tốt đẹp vốn có mình, người phụ nữ Việt Nam - Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, Khái quát vấn đề Sự táo bạo, trơ trẽn thị lần sản phẩm sống nghèo đói, lang thang, cực chất người phụ nữ Nhưng lần thứ hai hệ tất yếu, có mái ấm gia đình lại trở mình, người phụ nữ có khát vọng sống mãnh liệt, niềm tin vào tương lai tươi đẹp Đây nói khắc họa thành cơng Kim Lân người phụ nữ xưa 2.5 Nghị luận ý kiến bàn văn học Đề bài: Có ý kiến cho rằng: “Trong truyện ngắn Vợ nhặt, nhà văn Kim Lân xây dựng tình bất thường để nói lên khát vọng bình thường mà 14 đáng người” Từ việc phân tích tình truyện tác phẩm Vợ nhặt, anh/chị bình luận ý kiến Gợi ý Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm: – Kim Lân nhà văn có sở trường truyện ngắn, chuyên viết sống người nông thôn – Vợ nhặt truyện ngắn xuất sắc, tác giả sáng tạo tình “nhặt vợ” độc đáo – Nêu nội dung ý kiến: khẳng định thành công tác giả việc xây dựng tình độc đáo (tính chất bất thường), giàu ý nghĩa nhân (thể khát vọng bình thường người) Phân tích tình huống: – Nêu tình huống: Tràng – nông dân ngụ cư nghèo khổ, ngờ nghệch, xấu xí, ế vợ nhiên “nhặt” vợ nạn đói khủng khiếp – Tính chất bất thường: nạn đói kinh hồng, người ta nghĩ đến chuyện sống – chết Tràng lại lấy vợ; người tưởng lấy vợ lại “nhặt” vợ cách dễ dàng; Tràng “nhờ” nạn đói có vợ người đàn bà đói khát mà theo không người đàn ông xa lạ; việc Tràng có vợ khiến cho người ngạc nhiên, nên buồn hay vui, nên mừng hay lo;… – Khát vọng bình thường mà đáng người: khát vọng sống (người đàn bà đói khát theo không làm vợ Tràng); khát vọng yêu thương, khát vọng mái ấm gia đình (suy nghĩ hành động nhân vật hướng tới vun đắp hạnh phúc gia đình); khát vọng tương lai tươi sáng (bà cụ Tứ động viên con, người vợ nhặt nhắc đến chuyện phá kho thóc, Tràng nghĩ đến cờ đỏ vàng,…);… Bình luận: đánh giá chung – Học sinh cần đánh giá mức độ hợp lí ý kiến, theo hướng: ý kiến xác đáng nét độc đáo làm bật ý nghĩa quan trọng tình truyện việc thể tư tưởng nhân đạo tác giả – Có thể xem ý kiến định hướng cho người đọc tiếp nhận tác phẩm Vợ nhặt, đồng thời gợi mở cho độc giả cách thức tiếp cận truyện ngắn theo đặc trưng thể loại 2.6 So sánh văn học Đề bài: Cảm nhận hành động nhân vật Mị chạy theo A Phủ (Vợ chồng A Phủ– Tơ Hồi) hành động theo Tràng nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt– Kim Lân) hai đoạn văn sau: Mị đuổi kịp A Phủ, lăn, chạy, chạy xuống tới lưng dốc, Mị nói, thở gió lạnh buốt: – A Phủ cho A Phủ chưa kịp nói, Mị lại nói: – Ở chết (Trích Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi) Ăn xong thị cầm dọc đôi đũa quệt ngang miệng, thở: 15 – Hà, ngon ! Về chị thấy hụt tiền Hắn cười: – Làm đếch có vợ Này nói đùa có với tớ khuân hàng lên xe Nói Tràng tưởng nói đùa, ngờ thị thật (Trích Vợ nhặt Kim Lân) GỢI Ý Vài nét tác giả tác phẩm - Giới thiệu tác giả Tơ Hồi truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Giới thiệu tác giả Kim Lân truyện ngắn Vợ nhặt Cảm nhận văn a Vị trí đoạn văn: – Đoạn văn miêu tả hành động Mị xuất Mị cởi trói cho A Phủ đêm đông giá rét – Đoạn văn miêu tả hành động người vợ nhặt xuất Tràng gặp thị lần thứ hai nạn đói 1945 b Cảm nhận đoạn văn * Đoạn văn miêu tả hành động nhân vật Mị: – Bối cảnh Mị cởi trói cho A phủ dẫn đến hành động chạy theo A Phủ: Đêm đông giá rét, A Phủ bị trói gần chết nhà thống lí Pá Tra Tâm trạng Mị lúc hồn tồn vơ cảm, gới xung quanh tồn vật vơ tri vơ giác Dòng nước mắt A Phủ tác động đến suy nghĩ Mị, thương đến thương người, Mị cởi trói cho A Phủ Nhưng A Phủ vừa chạy Mị chạy theo – Hành động Mị nhanh chóng đuổi theo sống phía trước Mị hiểu A Phủ thoát khỏi thật độc ác chúng mà trước Mị nghĩ tới Cũng lúc sợ chết bất ngờ xuất tâm trí Mị phải chết cọc – Lời nói Mị chạy theo A Phủ vội vã, liên tiếp không cần chờ phản ứng A Phủ Lời nói bộc lộ rõ tâm trạng sợ hãi chết Lúc với Mị, A Phủ chỗ dựa nhất, tin tưởng Thời gian với Mị lúc vô q giá, Mị khơng kịp nghĩ nói với A Phủ Chỉ biết rằng, lúc phải thoát khỏi nơi A Phủ – Nhà văn thể sâu sắc trạng thái tâm lí hành động đặc biệt Mị lúc đặt nhân vật vào tình lựa chọn Khơng cần lời bình luận, miêu tả câu văn ngăn, nhịp gấp gáp, lời thoại khẩn khoản ngắn ngủi tính cách suy nghĩ người dân tộc thiểu số Vậy mà nhân vật lên thể chiều sâu tư tưởng tác phẩm, nói tiếng nói người sinh để viết Tơ Hồi * Đoạn văn miêu tả hành động người vợ nhặt: – Bối cảnh dẫn đến hành động người đàn bà: Nạn đói 1945 đưa đẩy người nghèo khổ chết đến với Lần gặp lại Tràng mời cách chân thành, tự nhiên pha chút vui đùa Thị ngồi ăn thật ăn tự nhiên để thỏa đói khát mình, sau theo Tràng làm vợ cách dễ dàng 16 – Hành động ngồi ăn thị sà xuống ăn chặp không buồn ngẩng mặt, nói gì, ăn xong cầm dọc đơi đũa quệt ngang miệng đẹp, duyên vốn cần có người phụ nữ hết đói Ăn đến khơng kịp thở ăn nhanh thở, đói lấn át hết thứ Đến việc hạ thấp nhân phẩm mình, thị theo Tràng thật mà nói đùa – Những lời thoại thị chẳng kịp nghĩ hành động – Nhà văn Kim Lân đặt nhân vật vào tình ối oăm, éo le: mời ăn lúc đói, rủ nhà lang thang kiếm sống Từ nhân vật bộc lộ hết chất, tính cách Cũng nhờ mà ta hiểu hết thay đổi người hoàn cảnh người vợ nhặt Đặc biệt nhà văn ý tới hành động nhân vật, hành động với tâm lí người đói người ta nghĩ đến ăn sống c Nhận xét tương đồng khác biệt: – Tương đồng: + Hai nhân vật nạn nhân thời đại xã hội đầy rẫy bất công bạo tàn Mị nạn nhân xã hội phong kiến tay sai miền núi, thời điểm mà bọn Pháp cấu kết với tay sai miền núi để đàn áp bóc lột nhân dân Người vợ nhặt rơi vào hồn cảnh đói chết đầy đường Pháp phát xít Nhật gây khơng khí vẩn lên mùi ẩm thối rác rưởi mùi gây xác người người từ vùng Nam Định, Thái Bình + Cả hai nhân vật mục đích theo dựa vào người đàn ơng mà tin tưởng (tuy chưa thật chắn, chưa biết viễn cảnh tương lai nào, mà khơng có thời gian để nghĩ đến điều đó), trước mắt nhằm khỏi cảnh ngộ khốn chết đe dọa để cứu lấy mạng sống cho Đó khát vọng sống trổi dậy người mang tính quy luật tất yếu + Cả hai cách giải tình hai tác giả khác cảnh ngộ giống hướng sống, tình người, nên có giá trị nhân văn sâu sắc + Tình thương đồng loại giai cấp – Khác nhau: + Hành động Mị chạy theo A Phủ với thái độ dứt khoát, liệt, cấp thời, khơng tính tốn, trước tiên thức tỉnh tự phát thân, ý thức sống, lại nhà Pá Tra tất yếu nhận lấy chết Thứ đến, việc Mị chạy theo A Phủ mang ý nghĩa tự giải thoát cảnh đọa đày nô lệ lầm than khủng khiếp thể xác lẫn tinh thần, thoát khỏi sống tù ngục trần gian nơi gia đình thống lí Pá Tra Hành động gắn liền với q trình tâm lí trước Cách kể chuyện thể hiểu biết sâu sắc suy nghĩ, tính cách, lối sống người dân tộc thiểu số + Cô vợ nhặt theo Tràng đói đe dọa lên mạng sống Hành động vợ nhặt bám víu để nương tựa trước ranh giới sống chết mong manh Việc cô nhận theo Tràng làm vợ định liều lĩnh, khơng cách khác Cho thấy nạn đói ấy, thân phận người trở nên vô rẻ rúng, đáng thương Cách kể chuyện pha chút dí dỏm hài hước mà hấp dẫn thuyết phục 2.7 Dạng đề lí luận văn học 17 ĐỀ BÀI: Phân tích giá trị nhân đạo tác phẩm? Các ý cần có: Giới thiệu ngắn tác giả, tác phẩm: – Vợ nhặt truyện ngắn hay Kim Lân văn học Việt Nam sau 1945 Truyện in tập Con chó xấu xí (1962) – Vợ nhặt có giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc Thơng qua tình “nhặt vợ” ngồ ngộ mà đầy thương tâm, tác giả cho ta thấy nhiều điều sống tối tăm người lao động nạn đói 1945 khát vọng sống mãnh liệt ý thức nhân phẩm cao họ Giải thích khái niệm: Giá trị nhân đạo giá trị tác phẩm văn học chân chính, tạo nên niềm cảm thông sâu sắc nỗi đau người, nâng niu, trân trọng nét đẹp tâm hồn người lòng tin vào khả vươn dậy Phân tích giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm với biểu chính: a) Tác phẩm bộc lộ niềm xót xa, thương cảm sống bi đát người dân nghèo nạn đói, qua tố cáo tội ác tày trời bọn thực dân, phát xít nhân dân ta (điểm qua chi tiết miêu tả xóm ngụ cư nạn đói: xác người còng queo, tiếng quạ gào thê thiết, tiếng hờ khóc đêm, mùi xác chết gây gây, khuôn mặt u ám, dáng ngồi ủ rũ, nỗi lo âu…) b) Tác phẩm sâu khám phá nâng niu trân trọng khát vọng hạnh phúc, khát vọng sống người Cần làm rõ: – Những khao khát hạnh phúc Tràng (cái “tặc lưỡi” có phần liều lĩnh, cảm giác mẻ “mơn man khắp da thịt”, sắc thái khác tiếng cười, “tiêu hoang” (mua hai hào dầu thắp), cảm giác êm lửng lơ sau đêm tân hôn…) – Ý thức bám lấy sống mạnh mẽ nhân vật “vợ nhặt” (chấp nhận “theo không” Tràng, bỏ qua ý thức danh dự) – Ý thức vun đắp cho sống nhân vật (bà cụ Tứ bàn việc đan phên ngăn phòng, việc ni gà; mẹ chồng, nàng dâu thu dọn cửa nhà quang quẻ…) – Niềm hy vọng đổi đời nhân vật (hình ảnh cờ đỏ vấn vương tâm trí Tràng…) c) Tác phẩm thể lòng tin sâu sắc vào phẩm giá, vào lòng nhân hậu người Cần làm rõ: – Cái đẹp tiềm ẩn Tràng: thơng cảm, lòng thương người, hào phóng, chu đáo (đãi người đàn bà bốn bát bánh đúc, mua cho chị ta thúng con, chị đánh bữa thật no nê), tình nghĩa thái độ trách nhiệm… – Sự biến đổi người “vợ nhặt” sau theo Tràng nhà: vẻ chao chát, chỏng lỏn ban đầu biến mất, thay vào hiền hậu, mực, mau mắn việc làm, ý tứ cách cư xử… – Tấm lòng nhân hậu bà cụ Tứ: thương mực, cảm thơng với tình cảnh nàng dâu, trăn trở bổn phận làm mẹ, cố tạo niềm vui gia đình cảnh sống thê thảm… Đánh giá chung giá trị nhân đạo tác phẩm: 18 Điểm đáng nói giá trị nhân đạo tác phẩm niềm tin tưởng sâu sắc vào người lao động, vào sống, khát vọng sống mạnh mẽ họ Tình cảm nhân đạo rõ ràng có nét mẻ so với tình cảm nhân đạo thể nhiều tác phẩm văn học thực trước cách mạng./ VI Bài tập tự làm Bàn luận nhân vật Tràng truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân có ý kiến cho rằng: Tràng gã trai quê nông nổi, liều lĩnh lại đầy khao khát tốt bụng Anh/chị làm sáng tỏ ý kiến Từ đó, liên hệ với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên nhà văn Nam Cao để nhận xét số phận người nông dân thông qua hai nhân vật Khi nói truyện ngắn “Vợ nhặt”, nhà văn Kim Lân phát biểu: “Khi viết, ý tưởng thường trực tơi người đói dù luôn khao khát sống tốt hơn, tin tưởng cách mơ hồ vào sống tương lai.” Hãy phân tích nhân vật Tràng để làm sáng tỏ ý kiến Về nhân vật thị tác phẩm Vợ nhặt Kim Lân, có ý kiến cho rằng: Đó người phụ nữ lao động nghèo, đường liều lĩnh Nhưng ý kiến khác lại nhấn mạnh: Thị người giàu nữ tính khát vọng “Thế thị ngồi sà xuống, ăn thật Thị cắm đầu ăn chặp bốn bát bánh đúc liền chẳng chuyện trò gì.” “Người dâu đón lấy bát, đưa lên mắt nhìn, hai mắt thị tối lại Thị điềm nhiên vào miệng” Cảm nhận anh (chị) hình tượng người “vợ nhặt” (Vợ nhặt – Kim Lân, SGK Ngữ văn 12, tập 2) qua hai chi tiết trên? Qua làm rõ tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật? Từ truyện ngắn Vợ Nhặt Kim Lân, anh (chị) trình bày suy nghĩ nhận định: Một tác phẩm văn học hay thường chứa đựng giá trị nhân văn cao đẹp VII Đánh giá kết thử nghiệm Mục đích thử nghiệm - Mục đích: Thử nghiệm để kiểm tra hiệu biện pháp qua xây dựng nhằm tích cực hóa hoạt động học tập học sinh THPT Phúc Yên tiếp thu giảng Từ kiểm tra, đánh giá mức độ đạt mục đích đưa - Nhiệm vụ: + Điều tra để lựa chọn lớp thực nghiệm (TN), lớp đối chứng (ĐC) chuẩn bị điều kiện cần thiết để phục vụ cho công tác thử nghiệm + Thống với nhóm giáo viên cộng tác phương pháp, nội dung thử nghiệm thực dạy theo kế hoạch đề + Xử lí, phân tích kết đánh giá tiêu chí; từ nhận xét rút kết luận tính hiệu phương án dạy học xây dựng Đối tượng thử nghiệm Chúng lựa chọn đối tượng thử nghiệm học sinh khối 12 trường THPT Bến Tre với lớp thử nghiệm đối chứng sau: Lớp 12A4 – 12A6 Phương pháp thử nghiệm 19 - Điều tra khảo sát đặc điểm, tình hình dạy học lớp chọn làm thử nghiệm tìm hiểu thơng tin lớp thử nghiệm, lớp đối chứng thông qua: trao đổi với giáo viên giảng dạy trực tiếp; sử dụng phiếu vấn giáo viên học sinh - Thử nghiệm sư phạm tiến hành song song lớp đối chứng lớp thử nghiệm - Trao đổi với giáo viên cộng tác sau tiết dạy học lớp thử nghiệm đối chứng nhằm thu thập nhận xét tiết học - Thu thập nhận xét học sinh học thử nghiệm thông qua trao đổi sau học - Tổ chức kiểm tra hai lớp thử nghiệm đối chứng với đề, thời gian - Cùng giáo viên cộng tác tổng kết, phân tích xử lí kết cách khách quan Trên sở kết thu rút kết luận đề tài ứng dụng Căn để đánh giá kết thử nghiệm - Về mặt định tính: chúng tơi dựa quan sát biểu tích cực học sinh học, cụ thể là: + Học sinh tập trung ý, tự giác tham gia thực nhiệm vụ học tập hay không + Học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu ghi nhớ kiến thức học + Học sinh vận dụng kiến thức nhận biết trả lời câu hỏi mức thông hiểu vận dụng - Về mặt định lượng: đánh giá kết kiểm tra với cách xếp loại sau: + Giỏi: - 10 + Khá: – + Trung bình: - + Yếu: – + Kém: - - - Từ kết kiểm tra học sinh, sử dụng phương pháp thống kê để xử lí phân tích kết thử nghiệm - Dựa kết thu mặt định tính định lượng cho phép đánh giá chất lượng, hiệu việc dạy học đạt mục đích đưa chưa Kết thử nghiệm Lớp Sĩ số Giỏi Khá 12A4 12A6 45 45 25 12 Trung bình 12 33 Yếu Kém 0 0 Qua kết đánh giá trên, chúng tội nhận thấy: Tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân văn quan trọng nằm chương trình ơn thi THPT Quốc gia Hướng dẫn học sinh ơn văn theo hướng hệ thống hóa kiến thức, phân loại đề theo dạng tìm hướng giải dạng đề cách ơn tập có hiệu quả, cung cấp cho người học hệ thống kiến thức theo thể loại, theo đặc trưng xu hướng văn học phong cách nghệ thuật nhà văn Việc chia đề theo dạng bám sát cấu trúc đề thi THPT Quốc gia giúp học sinh nhận diện đề, giải đề theo dạng ứng dụng ôn tập tác giả, tác phẩm văn học khác./ 20 21 ... hình tượng người vợ nhặt (Vợ nhặt – Kim Lân, SGK Ngữ văn 12, tập 2) qua hai chi tiết trên? Qua làm rõ tư tưởng nhân đạo nhà văn cách xây dựng nhân vật? Từ truyện ngắn Vợ Nhặt Kim Lân, anh (chị)... - Người ta hỏi vợ, cưới vợ nhân vật truyện lại nhặt vợ Nhan đề dụng ý nghệ thuật Kim Lân + Nhan đề Vợ nhặt gợi cho người đọc hình dung thân phận người, nhỏ bé, rẻ rúng rơm, rác nhặt đâu + Thực... đùa, ngờ thị thật (Trích Vợ nhặt Kim Lân) GỢI Ý Vài nét tác giả tác phẩm - Giới thiệu tác giả Tơ Hồi truyện ngắn Vợ chồng A Phủ - Giới thiệu tác giả Kim Lân truyện ngắn Vợ nhặt Cảm nhận văn a Vị