HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP ĐOẠN TRÍCH ĐẤT NƯỚC (TRÍCH TRƯỜNG CA MẶT ĐƯỜNG KHÁT VỌNG) CỦA NGUYỄN KHOA ĐIỀM

Đất nước là một trong những đề tài lớn gắn với sự thành công của nhiều cây bút trong nền văn học Việt Nam từ xưa đến nay, nhất là văn học kháng chiến. Đoạn trích Đất Nước trích trường ca Mặt đường khát vọng của tác giả Nguyễn Khoa Điềm là một bài học quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 12, là tác phẩm thường được khai thác trong các đề thi. Đây là đoạn trích hay và độc đáo nhưng học sinh luôn cảm thấy dài, khó và chưa thực sự hứng thú với nó.

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

CỦA NGUYỄN KHOA ĐIỀM

Người thực hiện: Đàm Thị Phượng Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị công tác: Trường THPT Yên Lạc 2 Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12

Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 04 tiết

Trang 2

Năm học: 2015 – 2016

I LÍ DO LỰA CHỌN CHUYÊN ĐỀ.

- Đất nước là một trong những đề tài lớn gắn với sự thành công của nhiều cây bút trong nền văn học Việt Nam từ xưa đến nay, nhất là văn học kháng chiến

- Đoạn trích Đất Nước trích trường ca Mặt đường khát vọng của tác giả Nguyễn

Khoa Điềm là một bài học quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 12, là tác phẩm thường được khai thác trong các đề thi

- Đây là đoạn trích hay và độc đáo nhưng học sinh luôn cảm thấy dài, khó và chưa thực sự hứng thú với nó

II MỤC TIÊU XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ.

- Củng cố những kiến thức cơ bản về đoạn trích Đất Nước.

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu, kĩ năng viết bài văn nghị luận

- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước và ý thức, trách nhiệm với đất nước

III PHƯƠNG PHÁP.

- Giao bài tập về nhà cho học sinh chuẩn bị trước.

- Giới thiệu, cung cấp tài liệu cho học sinh nghiên cứu

- Trao đổi, thảo luận trên lớp thông qua các dạng đề cụ thể

IV TÓM TẮT CHUYÊN ĐỀ:

Phần thứ nhất:

A KHÁI QUÁT KIẾN THỨC

1 Những điểm cơ bản về nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm

2 Trường ca “Mặt đường khát vọng” và đoạn trích “Đất nước”.

3 Đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích .

- Khai thác một số dạng câu hỏi trong đề đọc hiểu:

+ Xác định nội dung chính của văn bản

Trang 3

+ Xác định kiểu câu, thể thơ,…

+ Phát hiện và phân tích được tác dụng những đặc sắc về nghệ thuật của văn bản + Viết đoạn văn từ vấn đề đặt ra trong văn bản

II Một số dạng đề nghị luận (4 điểm)

- Ma trận đề kiểm tra

- Dạng đề phân tích, cảm nhận về một đoạn thơ ( đề 3,4,5,6,7,8).

- Dạng đề so sánh hai đoạn thơ, so sánh hai tác phẩm (đề 9,12).

- Dạng đề đánh giá bao quát về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm (đề 10,11) III Một số đề tự luyện.

Trang 4

HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP ĐOẠN TRÍCH ĐẤT NƯỚC (TRÍCH TRƯỜNG CA MẶT ĐƯỜNG KHÁT VỌNG)

CỦA NGUYỄN KHOA ĐIỀM

A KHÁI QUÁT KIẾN THỨC :

1 Những điểm cơ bản về nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm :

- Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943, ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế,

quê gốc ở thành phố Huế Ông sinh trưởng trong một gia đình trí thức cách mạng

- Nguyễn Khoa Điềm là một trong những nhà thơ tiêu biểu cho thế hệ thơ trẻ nhữngnăm chống Mĩ Thơ ông giàu chất suy tư, xúc cảm dồn nén, thể hiện tâm tư của ngườitrí thức tham gia tích cực vào cuộc chiến đấu của nhân dân

- Nguyễn Khoa Điềm được tặng giải thưởng Nhà nước về văn học và nghệ thuật năm2000

- Tác phẩm chính : Đất ngoại ô (tập thơ, 1972); Mặt đường khát vọng (trường ca, 1974); Ngôi nhà có ngọn lửa ấm (tập thơ, 1986); Cõi lặng (tập thơ, 2007).

2 Trường ca “Mặt đường khát vọng” và đoạn trích “Đất nước ”:

- Trường ca “Mặt đường khát vọng” viết năm 1971, tại chiến khu Trị- Thiên, giữakhông khí sục sôi chống Mĩ của cả dân tộc Bản trường ca viết về sự thức tỉnh của tuổitrẻ các thành thị vùng bị tạm chiếm ở miền Nam trước năm 1975, nhận rõ bộ mặt xâmlược của đế quốc Mĩ, hướng về nhân dân, đất nước, ý thức được sứ mệnh của thế hệmình, họ đứng dậy xuống đường đấu tranh hoà nhập với cuộc chiến đấu của toàn dântộc

- Đoạn trích “Đất nước” được trích ở phần đầu chương V của trường ca “Mặt đườngkhát vọng” Đây là chương hay nhất, thể hiện sâu sắc nhất tư tưởng chủ đề của cả tác

phẩm – tư tưởng Đất Nước của nhân dân Tư tưởng này không chỉ có ý nghĩa thôi

thúc tuổi trẻ trong các đô thị miền Nam tham gia vào cuộc đấu tranh giải phóng đấtnước lúc bấy giờ mà còn có ý nghĩa lâu dài với con người Việt nam vốn yêu tha thiết

tổ quốc mình

3 Đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích:

- Nội dung: Đoạn thơ là những cảm nhận mới mẻ của Nguyễn Khoa Điềm về đất

nước trên nhiều bình diện (chiều dài của lịch sử, chiều rộng của không gian lãnh thổ

địa lý và chiều sâu của văn hoá, phong tục…) Qua đó, nhà thơ khẳng định tư tưởng

lớn : Đất nước là của Nhân dân, Nhân dân chính là người đã làm ra Đất nước

- Nghệ thuật:

+ Sử dụng sáng tạo chất liệu văn hóa dân gian: những phong tục tập quán, nhữnghuyền thoại, huyền sử, những câu thành ngữ, tục ngữ… gợi lên một không gian nghệthuật gần gũi, đầy cảm xúc và những liên tưởng mới về Đất Nước

Trang 5

+ Hình thức thơ trữ tình chính luận rất độc đáo: thể thơ tự do, phóng túng, lối tư duyhiện đại và tính triết luận của tác phẩm nhằm trả lời cho các câu hỏi: Đất Nước có từbao giờ? Đất Nước là gì? Ai đã làm nên Đất Nước?

+ Giọng điệu thủ thỉ tâm tình như lời trò chuyện của anh và em tạo nên âm vang ngânnga sâu lắng và trang trọng về Đất Nước và Nhân dân

B MỘT SỐ DẠNG ĐỀ VÀ GỢI Ý LÀM BÀI

I Dạng câu hỏi đọc hiểu:

Khung ma trận đề kiểm tra:

- Trình bàyđược nộidung củađoạn thơ

- Hiểu tácdụng hìnhthức nghệthuật, từngữ độcđáo được

sử dụngtrong vănbản

- Vậndụng kiếnthức và kĩnăng tạolập văn bản

để viêt mộtđoạn vănnghị luận

10,5 điểm

5 %

20,75 điểm7,5 %

41,5 điểm

10,25 điểm2,5 %

10,5 điểm

5 %

10,5 điểm

5 %

41,5 điểm

15 %

Trang 6

Đề 1 (1,5 điểm):

Đọc đoạn thơ trên và thực hiện những yêu cầu sau:

1 Hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ?

2 Tại sao từ Đất Nước được viết hoa?

3 Câu thơ “Đất Nước có từ ngày đó…” được viết theo kiểu câu gì?

4 Các cụm từ “ngày xửa ngày xưa”, “miếng trầu bây giờ bà ăn”, “trồng tre mà đánh giặc”, “gừng cay muối mặn” gợi nhắc anh/chị nhớ tới những thể loại văn học dân gian nào?

Gợi ý:

1. Nội dung chính của đoạn thơ: trả lời câu hỏi Đất Nước có tự bao

giờ?

- Tác giả khẳng định lịch sử lâu đời của đất nước

- Đất Nước kết tinh trong phong tục tập quán, thói quen, truyền

thống… và hiện diện trong những gì bình dị, thân thuộc ở quanh ta

0,5

2. Từ Đất Nước được viết hoa thể hiện sự tôn trọng, ngợi ca, thành 0,25

“Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi

Đất Nước có trong những cái “ngày xửa ngày xưa…” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

Tóc mẹ thì bới sau đầu

Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn

Cái kèo, cái cột thành tên

Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng

Đất Nước có từ ngày đó…”

(Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm,

Ngữ văn 12, Tập 1, tr.120, Nxb Giáo dục, 2013)

Trang 7

kính thiêng liêng khi cảm nhận về Đất Nước của nhà thơ Nguyễn

Khoa Điềm

4. - “Ngày xửa ngày xưa”, “miếng trầu bây giờ bà ăn”: gợi nhắc đến

thể loại truyện cổ tích

-“Gừng cay muối mặn”: thể loại ca dao.

- “Trồng tre mà đánh giặc”: thể loại truyền thuyết.

0,5

Đề 2 (1,5 điểm):

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình

Phải biết gắn bó và san sẻ

Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở

Làm nên Đất Nước muôn đời

(Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm,

Ngữ văn 12, Tập 1, tr.120, Nxb Giáo dục, 2013)

1 Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ gì?

2 Nêu ý chính của đoạn thơ?

3 Hãy lí giải ngắn gọn vì sao nhà thơ viết “Đất Nước là máu xương của mình”? Từ “hóa thân” trong đoạn thơ trên có ý nghĩa gì?

4 Từ cảm nhận về đoạn thơ, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 dòng) nói về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay với đất nước

Gợi ý:

2. Đoạn thơ là lời nhắn nhủ chân thành, tha thiết về

trách nhiệm của mỗi người với đất nước Đất nước là

máu xương Vì vậy, mỗi người cần phải biết gắn bó,

san sẻ và hóa thân cho đất nước, làm nên đất nước

bền vững muôn đời

0,25

3. - Nhà thơ viết: “Đất Nước là máu xương của mình” vì

đất nước không trừu tượng, xa xôi mà đất nước kết

tinh, hóa thân trong mỗi con người Mỗi người cần bảo

vệ, giữ gìn đất nước như sinh mệnh, sự sống của chính

Trang 8

- Từ “hóa thân” trong đoạn thơ có ý nghĩa chỉ hành

động sẵn sàng cống hiến, hi sinh cho đất nước

4. - Hình thức: viết đoạn văn đúng quy định với số câu

theo yêu cầu của đề

- Nội dung: học sinh có thể trình bày suy nghĩ riêng

của mình về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay với

đất nước Nhưng nói chung, cần đảm bảo các ý sau:

+ Tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, nhân

cách;

+ Tham gia các hoạt động ngoại khóa, phát triển lành

mạnh về thể chất, tinh thần;

+ Tích cực lao động, xây dựng, bảo vệ Tổ quốc;

+ Phát huy văn hóa, truyền thống tốt đẹp của dân tộc;

+ Sẵn sàng chiến đấu, hi sinh vì độc lập, chủ quyền

quốc gia dân tộc khi Tổ quốc cần,

0,5

II Một số dạng đề nghị luận 4 điểm :

Khung ma trận đề kiểm tra:

- Nắm được nội dung của tác phẩm, của từng đoạn thơ

- Phong cach nghệ thuật của tácgiả

- Phân tích được tác dụng của những nét nghệ thuật đặc sắc

- So sánh với những tác giả, tác phẩm khác

- Những cảm nhận riêng, liên

hệ bản thân

Trang 10

Cảm nhận của anh/chị về đọan thơ sau đây trong đọan trích Đất nước (trích

trường ca Mặt đường khát vọng)của nhà thơ Nguyễn Khoa

Điềm

Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi

Đất Nước có trong những cái " ngày xửa ngày xưa " mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

Tóc mẹ thì bới sau đầu

Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn

Cái kèo, cái cột thành tên

Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng

Đất Nước có từ ngày đó

Hướng dẫn làm bà i

I/ Mở bài :

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm:

+ Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc thế hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước,nhân dân, cách mạng luôn là nguồn cảm hứng phong phú của thơ ông

+ “Đất nước” là một đọan trích thuộc chương V trong bản trường ca “Mặt đường khátvọng” của Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, tại chiến trường Bình Trị Thiên

- Nêu vấn đề và trích dẫn đoạn thơ:

“Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi ………

Đất Nước có từ ngày đó”

Chín câu thơ đầu tiên trong đoạn trích Đất nước nhà thơ suy tư về cội nguồn, quá khứ

dân tộc để trả lời cho câu hỏi: Đất Nước có từ bao giờ?

II/ Thân bài :

1 Khái quát về chương Đất Nước và đoạn thơ cảm nhận:

- Hoàn cảnh sáng tác, nội dung bản trường ca “Mặt đường khát vọng”

- Vị trí của đoạn trích Đất Nước, vị trí của đoạn thơ cảm nhận

- Cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ: Toàn đọan thơ có chín câu, được viết theo thể thơ tự

do, hình ảnh thơ giàu sức liên tưởng…, nhà thơ giúp cho người đọc có những suynghĩ, cảm nhận về cội nguồn và sự hình thành của Đất Nước một cách sâu sắc

2 Cảm nhận về nội dung và nghệ thuật của đọan thơ:

a Hai câu đầu: Nguyễn Khoa Điềm tự hào khẳng định lịch sử lâu đời của Đất Nước

“Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi

Đất Nước có trong những cái ngày xửa ngày xưa mẹ thường hay kể”

- Ba chữ “đã có rồi” cùng với câu thơ mang cấu trúc khẳng định, nhà thơ đã thể hiện

niềm kiêu hãnh và tự hào về lịch sử lâu đời của Đất Nước

Trang 11

- “Ngày xửa ngày xưa” là nhịp điệu ngàn đời của lời cổ tích vừa gợi lên cái xa xăm

của chiều dài lịch sử, lại vừa gợi ra sự gần gũi thân quen trong kí ức tuổi thơ của mỗi

người Cách viết này khiến Đất Nước xa mà trở nên gần, tưởng mênh mông mà hết sứcgần gũi, thân quen

b Sáu câu tiếp:

- Những phát hiện mới của nhà thơ về Đất Nước: Đất Nước dù to lớn, thiêng liêng đến

đâu thì vẫn phải bắt đầu từ những thứ bình dị (miếng trầu) Đất Nước gắn liền với

truyền thống văn hóa, phong tục và trong sự nghiệp dựng nước, giữ nước kiên cường, bất khuất của nhân dân.

Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn

Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc

- Đất Nước hiện lên từ cái búi tóc sau đầu của mẹ, ẩn trong tình nghĩa mặn nồng son

sắc của mẹ cha.

- Đất Nước tồn tại ở mọi phương diện của đời sống, tồn tại quanh ta, ngay cả trongnhững sự vật nhỏ bé, bình thường:

Cái kèo, cái cột thành tên

Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng

- Đọan thơ mở đầu trả lời cho câu hỏi về cội nguồn đất nước - một câu hỏi quen

thuộc, giản dị bằng cách nói cũng rất giản dị, tự nhiên nhưng cũng rất mới lạ: nhà thơ

không tạo ra khoảng cách sử thi để chiêm ngưỡng và ca ngợi đất nước hoặc dùngnhững hình ảnh mĩ lệ, mang tính biểu tượng để cảm nhận và lý giải, mà dùng cách nóirất đỗi giản dị, tự nhiên với những gì gần gũi , thân thiết , bình dị nhất

- Gịong thơ thâm trầm, trang nghiêm; cấu trúc thơ theo lối tăng cấp :Đất nước đã

có; Đất Nước bắt đầu; Đất Nước lớn lên; Đất Nước có từ… giúp cho người đọc hình

dung cả quá trình sinh ra, lớn lên, trưởng thành của đất nước trong thời gian trường kỳcủa con người Việt Nam qua bao thế hệ Đặc biệt là cách nhà thơ viết hoa hai từ ĐấtNước (vốn là một danh từ chung) cũng đã giúp ta cảm nhận tình yêu và sự trân trọngcủa nhà thơ khi nói về đất nước , quê hương của mình

III/ Kết bài :

- Tóm lại, chín câu thơ mở đầu cho đọan trích “Đất Nước” đã thật sự để lại những

ấn tượng và cảm xúc sâu sắc cho người đọc về sự sinh thành và trưởng thành của đất

nước.

+ Bởi lẽ, đọan thơ đã giúp cho tất cả mọi người, đặc biệt là thế hệ trẻ, những ai

mà còn có những nhận thức mơ hồ về đất nước mình thật sự phải suy gẫm

+ Bởi lẽ, đọan thơ còn cho chúng ta hiểu được đất nước thật thân thương và gầngũi biết nhường nào Từ đó đọan thơ bồi dưỡng thêm cho chúng ta về tình yêu đất

Trang 12

nước, quê hương mình và biến tình yêu ấy bằng thái độ, hành động dựng xây, bảo vệ

đất nước

Đề 4:

Phân tích đọan thơ sau đây trong đọan trích “Đất Nước” (trích trường ca

“Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm:

Đất là nơi anh đến trường

Nước là nơi em tắm

Đất Nước là nơi ta hò hẹn

Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm

Đất là nơi " con chim phượng hoàng bay về hòn núi bạc"

Nước là nơi " con cá ngư ông móng nước biển khơi"

Thời gian đằng đẵng

Không gian mệnh mông

Đất Nước là nơi dân mình đoàn tụ

Yêu nhau và sinh con đẻ cái

Gánh vác phần người đi trước để lại

Dặn dò con cháu chuyện mai sau

Hàng năm ăn đâu làm đâu

Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ

Hướng dẫn làm bà i I/ Mở bài :

- Giới thiệu thơ ca chống Mĩ với mảng đề tài Đất Nước

- Giới thiệu Nguyễn Khoa Điềm và đoạn trích Đất Nước.

- Giới thiệu đoạn thơ cảm nhận: Có thể nói, bằng giọng thơ sôi nổi thiết tha, hình ảnh

thơ sinh động và gợi cảm…đọan thơ sau đây trong “Đất Nước” có thể xem như là

những định nghĩa về đất nước thật mới mẻ và độc đáo của nhà thơ :

“ Đất là nơi anh đến trường

………

Cũng biết cúi đầu nhớ ngày giỗ Tổ”

Trang 13

- Nếu như chín câu thơ đầu của đọan thơ là sự trả lời của nhà thơ cho câu hỏi: Đất

Nước có từ bao giờ? Thì ở 16 câu thơ này, nhà thơ tiếp tục bày tỏ sự cảm nhận của

mình về đất nước để trả lời cho câu hỏi : Đất Nước là gì?

- Câu hỏi đã được nhà thơ trả lời bằng cách nêu ra những định nghĩa về đất nước ở

hai phương diện: không gian địa lý và thời gian lịch sử

+ Trước hết, về không gian địa lý, đất nước là nơi sinh sống của mỗi người :

“ Đất là nơi anh đến trường

Nước là nơi em tắm”.

+ Không những vậy, đất nước còn là nơi tình yêu lứa đôi nảy nở say đắm, thiết tha

Đó là “ nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm” Đất nước còn là núi sông, rừng bể, là “hòn núi bạc”, là “nước biển khơi” Và còn nữa, đất nước còn là không gian sinh tồn của cộng đồng qua nhiều thế hệ với “những ai đã khuất…những ai bây

giờ…”

+Cùng với cách cảm nhận về đất nước ở phương diện không gian địa lý, nhà thơ

còn cảm nhận đất nước ở phương diện thời gian lịch sử Ở phương diện này, đất

nước có cả chiều sâu và bề dày được nhận thức từ huyền thoại Lạc Long Quân và Âu

Cơ, từ truyền thuyết Hùng Vương và ngày giỗ Tổ

- Đọan thơ với cấu trúc ngôn ngữ “ Đất là… Nước là… Đất Nước là…”, nhà thơ đã

định nghĩa bằng cách tư duy “chiết tự” để giải thích, cắt nghĩa hai tiếng Đất Nước thiêng liêng bằng tinh thần luận lí chân xác Nếu tách ra làm những thành tố ngôn ngữ

độc lập thì Đất và Nước chỉ có ý nghĩa là không gian sinh tồn về mặt vật chất của con người cá thể Nhưng nếu hợp thành một danh từ thì “Đất Nước” lại có ý nghĩa tinh

thần thiêng liêng, chỉ không gian sinh sống của cả một cộng đồng người như anh emmột nhà

=> Tóm lại, bằng cách sử dụng sáng tạo các yếu tố ca dao, truyền thuyết dân

gian nhà thơ đã lý giải một cách sinh động , cụ thể cho câu hỏi : Đất nước là gì? Từ

đó, hình ảnh đất nước hiện lên qua đọan thơ vừa gần gũi - cụ thể, vừa thiêng liêng

- khái quát trên cả bề rộng không gian địa lý mênh mông và thời gian lịch sử đằng

đẵng của dân tộc

III/ Kết bài:

- Có thể nói, đọan thơ là những định nghĩa đa dạng, phong phú về đất nước từ chiềusâu văn hóa dân tộc, xuyên suốt chiều dài của thời gian lịch sử đến chiều rộng củakhông gian đất nước

- Nhà thơ cũng vận dụng rộng rãi các chất liệu văn hóa dân gian để cảm nhận vàđịnh nghĩa về đất Từ đó, đọan thơ giúp cho chúng ta hiểu và gắn bó hơn với đất nước,quê hương mình bằng một tình yêu và ý thức trách nhiệm sâu sắc

ĐỀ 5 : Phân tích đọan thơ sau đây trong đọan trích “Đất Nước” (trích trường ca

Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước

Trang 14

Khi hai đứa cầm tay Đất Nước trong chúng ta hài hoà nồng thắm Khi chúng ta cầm tay mọi người

Đất Nước vẹn tròn, to lớn Mai này con ta lớn lên Con sẽ mang đất nước đi xa Đến những tháng ngày mơ mộng

Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó san sẻ

Phải biết hoá thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời

Hướng dẫn làm bài I/ Mở bài:

- Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc thế hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước,nhân dân, cách mạng luôn là nguồn cảm hứng phong phú của thơ ông

- “Đất nước”là một đọan trích thuộc chương V trong bản trường ca “Mặt đường khátvọng” của Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, tại chiến trường Bình Trị Thiên

- Đọan thơ sau đây là những lời nhắn nhủ tâm tình về sự gắn bó và trách nhiệm

của mỗi người với đất nước :

“ Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước ………

Làm nên Đất Nước muôn đời”

- Vị trí của đoạn trích Đất Nước, vị trí của đoạn thơ

- Sau những cảm nhận mới mẻ và sâu sắc của nhà thơ về đất nước qua những phương

diện không gian - địa lý, thời gian - lịch sử, phong tục - văn hóa …, Nguyễn KhoaĐiềm đã đi đến khẳng định :

“ Trong anh và em hôm nay Đều có một phần Đất Nước”

+ Đây là một sự thực mà mỗi người Việt Nam ai cũng đều cảm thấy Đất nước đã

hóa thân vào mỗi con người, bởi chúng ta đều là con Rồng, cháu Tiên, đều sinh ra và

lớn lên trên đất nước này Mỗi người Việt Nam đều đã và đang thừa hưởng những

giá trị vật chất, tinh thần của đất nước thành máu thịt, tâm hồn, nếp cảm, nếp nghĩ và cách sống của mình.

- Từ việc khẳng định: đất nước hóa thân và kết tinh trong cuộc sống của mỗi người,

nhà thơ tiếp tục nói về mối quan hệ gắn bó sâu sắc của mỗi người với đất

nước bằng những dòng thơ giàu chất chính luận :

Trang 15

“Khi hai đứa cầm tay Đất Nước trong chúng ta hài hòa nồng thắm Khi chúng ta cầm tay mọi người Đất Nước vẹn tròn, to lớn”.

- Với những cảm nhận tinh tế, mới mẻ về sự hòa quyện giữa cái riêng và cái chung,

giữa tình yêu và niềm tin, đồng thời kết hợp sử dụng các tính từ “hài hòa, nồng

thắm”; “vẹn tròn, to lớn” đi liền nhau; đặc biệt là kiểu câu cấu tạo theo hai cặp đối

xứng về ngôn từ (“Khi/Khi; Đất Nước/ Đất Nước), nhà thơ muốn gửi đến cho người

đọc bức thông điệp: Đất Nước là sự thống nhất hài hòa giữa tình yêu đôi lứa với

tình yêu Tổ quốc, giữa cá nhân với cộng đồng

- Không chỉ khẳng định mối quan hệ gắn bó giữa Đất nước và nhân dân, giữa tình yêu cá nhân với tình yêu lớn của đất nước; nhà thơ còn thể hiện niềm tin mãnh liệt

vào tương lai tươi sáng của đất nước :

“Mai này con ta lớn lên Con sẽ mang Đất Nước đi xa Đến những tháng ngày mơ mộng”

Có thể nói, ba dòng thơ đã mở ra một tầng ý nghĩa mới, đó là niềm tin mãnh liệt vào

tương lai tươi sáng của đất nước Thế hệ sau “con ta lớn lên sẽ mang Đất Nước đi xa

-Đến những tháng ngày mơ mộng” Đất nước sẽ đẹp hơn, những tháng ngày mơ mộng

ở hiện tại sẽ trở thành hiện thực ở ngày mai

- Khi đã hiểu hết ý nghĩa thiêng liêng của đất nước, nhà thơ muốn nhắn gửi với mọingười :

“ Em ơi em Đất nước là máu xương của mình

Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời…”

=> Bằng giọng văn trữ tình kết hợp với chính luận; bằng cách sử dụng câu cầu

khiến, điệp ngữ “phải biết - phải biết” nhắc lại hai lần cùng các động từ mạnh “gắn

bó, san sẻ, hóa thân”… nhà thơ như nhắn nhủ mình, nhưng cũng là nhắn nhủ với mọi

người (nhất là thế hệ trẻ) về trách nhiệm thiêng liêng của mình với đất nước Cái

hay là lời nhắn nhủ mang tính chính luận nhưng lại không giáo huấn mà vẫn rất trữtình, tha thiết như lời tự dặn mình - dặn người của nhà thơ

III/ Kết bài:

- Tóm lại, đây là một trong những đọan thơ hay và sâu sắc trong “Đất Nước” của

Nguyễn Khoa Điềm Bởi lẽ, qua đọan thơ, nhà thơ đã giúp cho chúng ta hiểu hơn về

sự gắn bó giữa mỗi người với đất nước Từ đó, ý thức hơn về trách nhiệm của mỗingười với đất nước quê hương

- Đồng thời, đọan thơ cũng giúp ta thấy được vẻ đẹp trong phong cách thơ trữ chính luận của nhà thơ

tình-Đề 6:

Phân tích đọan thơ sau đây trong đọan trích “Đất Nước” (trích trường ca

Trang 16

Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi Vọng Phu Cặp vợ chồng yêu nhau góp nên hòn Trống Mái

Gót ngựa của Thánh Gióng đi qua còn trăm ao đầm để lại

Chín mươi chín con voi góp mình dựng Đất tổ Hùng Vương

Những con rồng nằm im góp dòng sông xanh thẳm

Người học trò nghèo giúp cho Đất Nước mình núi Bút non Nghiên

Con cóc, con gà quê hương cùng góp cho Hạ Long thành thắng cảnh

Những người dân nào đã góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm

Và ở đâu trên khắp ruộng đồng gò bãi

Chẳng mang một dáng hình, một ao ước, một lối sống ông cha

Ôi Đất Nước sau bốn ngàn năm đi đâu ta cũng thấy

Những cuộc đời đã hoá núi sông ta

Hướng dẫn làm bài I/ Mở bài :

- Nguyễn Khoa Điềm (1943) thuộc thế hệ nhà thơ chống Mỹ cứu nước Đất nước,nhân dân, cách mạng luôn là nguồn cảm hứng phong phú của thơ ông

- “Đất nước”là một đọan trích thuộc chương V trong bản trường ca “Mặt đường khátvọng” của Nguyễn Khoa Điềm, sáng tác năm 1971, tại chiến trường Bình Trị Thiên

- Đọan thơ sau đây là sự khẳng định của nhà thơ về vai trò của nhân dân trong

việc làm nên không gian địa lý - bức tranh văn hóa đất nước muôn màu muôn

vẻ :

“ Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất Nước những núi vọng phu,

………

Những cuộc đời đã hóa núi sông ta”

- Cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ: đây là 12 câu thơ mở đầu phần hai của đọan thơ “ĐấtNước” với nội dung ngợi ca, khẳng định tư tưởng đất nước của nhân dân

a Trước hết, tác giả nêu ra một cách nhìn mới mẻ, có chiều sâu địa lý về những

danh lam thắng cảnh trên khắp các miền đất nước.

Nhà thơ đã kể, liêt kê một loạt kì quan thiên nhiên trải dài trên lãnh thổ từ Bắc vàoNam như muốn phác thảo tấm bản đồ văn hóa đất nước Đây là những danh lam thắngcảnh do bàn tay tự nhiên kiến tạo nhưng từ bao đời nay, ông cha ta đã phủ cho nó tínhcách, tâm hồn, lẽ sống của dân tộc Những ngọn núi, những dòng sông kia chỉ trởthành thắng cảnh khi nó gắn liền với con người, được cảm thụ qua tâm hồn, qua lịch

sử dân tộc

+ Trong thực tế, bao thế hệ người Việt đã tạc vào núi sông vẻ đẹp tâm hồn yêu

thương thủy chung để ta có những “núi Vọng Phu”, những “hòn Trống mái” như

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	288 KB