BÁO cáo GIẢI PHÁP CÔNG tác QUẢN lý một số giải pháp nâng cao chất lượng môn phát triển vận động cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non hoa hồng

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ I SƠ LƯỢC BẢN THÂN - Họ tên : Lê Thị Kim Hương Năm sinh: 1967 - Trình độ chun mơn nghiệp vụ: ĐHSPMN - Chức năng, nhiệm vụ phân công: Hiệu trưởng - Đơn vị công tác : Trường Mầm non Hoa Hồng II NỘI DUNG Tên giải pháp: Một số giải pháp “Nâng cao chất lượng môn Phát triển vận động cho đội ngũ giáo viên” trường mầm non Hoa Hồng Thực trạng tình hình tập thể trước chưa thực giải pháp quản lý Trường Mầm non Hoa Hồng thành lập từ năm 2005 đến nay, trường có 50% trẻ đồng bào dân tộc thiểu số chỗ Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, sở vật chất trường hạn chế, lớp phải học nhờ phòng nghệ thuật, lớp phân hiệu bn C chật hẹp chưa quy đinh hầu hết phân hiệu đồ chơi hoạt động phát triển vận động nhiều hạn chế điểm lẻ Trong năm gần đây, quan tâm cấp lãnh đạo quyền địa phương ban ngành đoàn thể, đặc biệt quan tâm Phòng Giáo dục Đào tạo nổ lực tập thể cán giáo viên nhà trường đạt kết sau: 2.1 Chất lượng đội ngũ - Tổng số CCVC 23; nữ 22; dân tộc: 04; nữ DT: 04 Trong đó: + Cán quản lý: 03 + Giáo viên: 15 + Nhân viên : 05 - Tổng số CB, giáo viên đạt chuẩn: 18/18, tỷ lệ 100% Trong đó: Trên chuẩn 16/18, tỷ lệ 88,9% - Tổng số đảng viên: 13 a Thuận lợi: Trường có đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, u nghề mến trẻ Có tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ chuẩn Tất giáo viên có ý thức cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, tơn trọng trẻ tham gia tích cực hoạt động phong trào nhà trường cấp phát động Nhà trường đầu tư trang thiết bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho việc dạy học đồ dùng đồ chơi phát triển vận động cho trẻ mầm non nhằm đảm bảo cho trẻ hoạt động cách tích cực có hiệu Sự quan tâm đạo sát văn Ngành, Cấp uỷ quyền địa phương mặt Luôn phối hợp chặt chẽ với đoàn thể nhà trường để thực tốt chuyên đề phát trẻ vận động phường pháp lấy trẻ làm trung tâm để thực tốt biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ trường lớp mầm non b Khó khăn Trường Mầm non Hoa Hồng sở giáo dục mầm non cơng lập đóng địa bàn bn K62 – Bn đặc biệt khó khăn thuộc xã Băng Adrênh, huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lắk Địa bàn rộng, mật độ dân cư thưa thớt, đời sống nhân dân vùng đồng bào dân tộc thiểu số có thiếu thốn, trình độ dân trí thấp Nhận thức cha mẹ học sinh chưa thật quan tâm tới việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho em Trình độ giáo viên không đồng số giáo viên người đồng bào Dân tộc thiểu số lớn tuổi, giáo viên trường, giáo viên tuổi sinh đẻ nuôi nhỏ nên việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng chuyên đề Lấy trẻ làm trung tâm phục vụ cho môn phát triển vận động nhiều hạn chế, chưa thường xuyên Kinh phí đầu tư sở vật chất trường học gặp nhiều khó khăn hạn chế Những yếu tố khách quan, chủ quan việc đưa giải pháp Từ thực tiễn giáo dục trường mầm non công lập; Lãnh đạo, đạo trực tiếp PGD&ĐT huyện, quan tâm UBND,HĐND xã Băng ADrênh, lãnh đạo nhà trường có nhiều biện pháp đạo đắn, sáng tạo công tác quản lý điều hành hoạt động nhà trường, đạo sát công tác chuyên môn, đầu tư xây dựng đội ngũ giáo viên có lực chun mơn, thật u nghề, gắn bó với cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, có tác phong sư phạm, thân thiện với đồng nghiệp cha mẹ học sinh Xây dựng khối đồn kết trí cao Hội đồng nhà trường tinh thần hướng tới tương lai nêu cao vị chương trình chăm sóc giáo dục trẻ lên hàng đầu Hoạt động giáo dục nhà trường hướng tới phát triển toàn diện trẻ đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non địa bàn xã, Định hướng cho phát triển toàn diện nhà trường “Tất Sự nghiệp đổi giáo dục” Chính việc “ Nâng cao chất lượng môn phát triển vận động cho giáo viên mầm non việc làm thường xuyên có kế hoạch, sở xây dựng đội ngũ giáo viên có nghiệp vụ chuyên môn cao, tâm huyết với nghề nghiệp; cần phải xây dựng hệ thống trường lớp ngày khang trang trang bị thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng chun mơn ở trường mầm non, vấn đề quan trọng nhiệm vụ hàng đầu mà nhà trường xu đổi giáo dục Trong mơn phát triển vận động cho trẻ mầm non đóng vai trò quan trọng Các Giải pháp quản lí 4.1 Cơng tác xây dựng kế hoạch: Giúp cho đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy môn “Phát triển vận động” cho giáo viên mầm non nhà trường Là cán quản lí ta phải xây dựng kế hoạch từ đầu năm học, cập nhật, nắm bắt chuyên đề có kêws hoachj tổ chức tổ chức tiết chuyên đề sát với tình hình thực tế đơn vị, đầu tư nghiên cứu chuyên môn, hiểu kiến thức cách trọn vẹn Lĩnh hội kiến thức thông qua văn hướng dẫn chuyên môn bậc học… Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên đề, hội giảng, thao giảng tổ nhóm cách cụ thể cho tháng, học kì năm học Thành lập tổ nghiệp vụ để phối kết hợp với lãnh đạo nhà trường, kiểm tra nắm bắt chuyên môn nghiệp vụ đồng chí Lập kế hoạch kiểm tra nội tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ giáo viên hàng năm cụ thể, chi tiết Lập kế hoạch Hội thi giáo viên học sinh cụ thể năm học theo kế hoạch đạo Ngành Phối hợp với đoàn thể lên kế hoạch đầu tư mua sắm thiết bị cần thiết để phục vụ cho môn học khuyến khích tạo điều kiện cho giáo viên tham gia làm đồ dùng phục vụ trực tiếp cho mơn học cách có hiệu quả, đảm bảo tính vừa sức theo độ tuổi 4.2 Cơng tác giáo dục tư tưởng: Nhà trường kết hợp với cơng đồn chăm lo đời sống tinh thần vật chất cho tất giáo viên Nhà trường tạo mối quan hệ thân thiện, nhà trường với giáo viên, giáo viên với giáo viên, giáo viên với cha mẹ học sinh; giáo viên với trẻ; có kế hoạch xây dựng trì chuyên đề học, phát huy tính sáng tạo, linh hoạt giáo viên để tạo động lực cho giáo viên có phấn đấu vươn lên công tác chuyên môn, phục vụ tốt cho hoạt động dạy học nhằm huy động tối đa trẻ mầm non lớp Nhất nhiêm túc thực tốt hoạt động chuyên môn để trì cơng tác bán trú vùng đồng bào dân tộc thiểu số để tạo điều kiện thuận lợi cho bậc cha mẹ phụ huynh yên tâm công tác làm việc Đồng thời giáo viên có ý thức trách nhiệm, tư tưởng hoạt động để quan tâm chăm sóc, dạy dỗ cháu hàng ngày có trách nhiệm cao 4.3 Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Xây dựng môi trường cho trẻ hoạt động ở lúc nơi Có kế hoạch xây dựng mơi trường “Lấy trẻ làm trung tâm” có đồ dùng thiết bị phục vụ cho hoạt động môn “Phát triển vận động” Tổ chức bồi dưỡng cho 100% giáo viên nắm vững mục đích, ý nghĩa, yêu cầu nội dung việc tổ chức môn học “Phát triển vận động” cho trẻ Việc bồi dưỡng cho giáo viên định hướng giúp giáo viên nắm kiến thức việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường lớp mầm non Dựa vốn kiến thức giáo viên nắm nhà trường tiến hành tổ chức chuyên đề cho giáo viên nắm sườn môn học; thảo luận cách tiến hành; thiết kế giáo án phù hợp với độ tuổi Thông qua thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, dự giờ đột xuất thông qua đánh giá sau chủ đề Nhờ vào công tác bồi dưỡng giúp giáo viên động, sáng tạo biết suy nghĩ hình thức tổ chức trình hoạt động giảng dạy Chỉ đạo giáo viên nghiên cứu kỹ dạy trước lên lớp, soạn cần phải bám sát yêu cầu, mục tiêu, nội dung chương trình Bộ, nắm yêu cầu đề phương pháp dạy học phù hợp Đối với giáo viên trường, giáo viên người đồng bào dân tộc thiểu số hạn chế lực soạn nhà trường đạo tổ chun mơn tìm hiểu rõ nguyên nhân, lý để có biện pháp bồi dưỡng cụ thể, phù hợp 4.3 Kiểm tra hoạt động giáo viên: Kiểm tra việc thực hoàn thành loại hồ sơ, sổ sách giáo viên Kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn, kiểm tra khảo sát chất lượng trẻ tuổi v.v Kiểm tra chất lượng học kỳ I, học kỳ II, năm Tôi tiến hành thường xuyên, theo tuần xen kẽ kế hoạch thông qua việc dự giờ thăm lớp Minh chứng kèm theo giải pháp Từ kinh nghiệm đạo “Nâng cao chất lượng môn phát triển vận động” trường mầm non, trường áp dụng thực nhiều năm qua đến đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường có chuyển biến rõ rệt, thể hiện: - 100% cán giáo viên nhà trường có lập trường tư tưởng vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối đảng, sách pháp luật nhà nước - Đội ngũ giáo viên đồn kết, thống cao cơng tác, có tâm huyết với nghề, có tinh thần tương thân - tương ái, thực tốt quy chế chuyên môn ngành, nhiệt tình, động ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Trình độ trị, trình độ chuyên môn cán giáo viên ngày nâng cao - Kết nâng cao chất lượng chuyên môn đội ngũ giáo viên cuối năm nâng cao: 5.1 Kết Giáo viên dạy giỏi cấp trường: Đạt 11/11 (tỷ lệ 100%); Tuyển chọn bồi dưỡng đạt giải A cấp trường tham gia dự thi cấp huyện Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: đồng chí tham gia đạt 2/2 đồng chí, có đồng chí đạt giải khuyến khích Tất giáo viên nhà trường có kiến thức hoạt động dạy học môn “Phát triển vận động” sáng tạo cách làm sử dụng đồ dùng đồ chơi phục vụ cho môn học cách tốt hiệu cao * Đề nghị cấp khen thưởng - Đối với học sinh: Cháu ngoan Bác Hồ: 100 cháu, Bé ngoan : 125 cháu - Cán viên chức: Danh hiệu thi đua cá nhân: + Lao động tiên tiến: 19 đồng chí; + Chiến sĩ thi đua sở: Đ/c đồng chí Khen thưởng cá nhân: + UBND huyện tặng thưởng Giấy khen: đồng chí + UBND tỉnh khen: đồng chí Khen thưởng đối với tập thể: UBND tỉnh tặng danh hiệu tập thể lao động xuất sắc; UBND huyện tặng thưởng Giấy khen Định hướng phát triển giải pháp cho năm học - Năm học 2019-2020 nhà trường tiếp tục tham mưu xây dựng, tu sửa nâng cấp CSVC để huy động tối đa số trẻ độ tuổi đến trường đạt kết cao - Tổ chức chuyên đề trọng điểm bồi dưỡng đội ngũ cho giáo viên nhằm đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường; tập trung tháo gỡ khó khăn vướng mắc giảng dạy chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ đơn vị - Tích cực tham mưu với cấp, ngành làm tốt công tác xã hội hố giáo dục, hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị dạy học phục vụ tốt cho môn “Phát triển vận động” điểm lẻ Đề xuất, kiến nghị - Tổ chức thêm chuyên đề cụ thể theo loại tiết môn “Phát triển vận động” hoạt trọng tâm tiết dạy theo chương trình “Lấy trẻ làm trung tâm” để phát huy khả sáng tạo, linh hoạt giáo viên - Tổ chức cho cán quản lý tham quan học hỏi, giao lưu số trường bạn để rút kinh nghiệm phục vụ tốt cho công tác đạo chun mơn đơn vị - Tạo điều kiện đầu tư, tu sửa nâng cấp xây dựng sở vật chất trường lớp đảm bảo tốt cho hoạt động dạy học nhà trường XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ NGƯỜI LÀM BÁO CÁO P HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lê Thị Kim Hương XÁC NHẬN UBND HUYỆN XÁC NHẬN P.GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 10 ... trọng Các Giải pháp quản lí 4.1 Cơng tác xây dựng kế hoạch: Giúp cho đội ngũ giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy môn Phát triển vận động cho giáo viên mầm non nhà trường Là cán quản lí... nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non địa bàn xã, Định hướng cho phát triển toàn diện nhà trường “Tất Sự nghiệp đổi giáo dục” Chính việc “ Nâng cao chất lượng môn phát triển vận động cho giáo viên. .. cán giáo viên ngày nâng cao - Kết nâng cao chất lượng chuyên môn đội ngũ giáo viên cuối năm nâng cao: 5.1 Kết Giáo viên dạy giỏi cấp trường: Đạt 11/11 (tỷ lệ 100%); Tuyển chọn bồi dưỡng đạt giải